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一、設計理念：

《語文課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。所以學生習作必須迴歸生活。本課教學選擇的話題“禮物”，貼近學生的生活，是學生感興趣和熟悉的事，使學生易於捕捉到寫作材料，能激起學生的寫作興趣，激發學生的表達慾望，使他們能講真話，抒真情。

二、設計目標

作文指導：

1. 能回憶生活，從親身經歷中選取寫作素材。

2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實感。

三、學習過程

1. 你覺得禮物代表了什麼？（祝福、鼓勵）

2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，並且試著寫一寫。

3. 如果要把剛才這位同學收到禮物的事寫成一篇作文，你覺得我們可以寫些什麼呢？

4. 寫作中的注意點：

A：（禮物的特點）能詳細說說禮物的特點嗎？——關於禮物的特點你們還想知道什麼？（追問學生）——是的.，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動地介紹禮物的特點。——你覺得該從哪些方面來介紹呢？（外形、顏色、作用、製作過程等）

B：（收到禮物的原因）你能說說你為什麼收到這份禮物嗎？——你們還想知道什麼？（追問學生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。

C：（收到禮物時的情景）你能具體說說收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什麼？（追問學生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細生動地寫收到禮物的情景。——大家來說一說怎樣才能把這一情景寫好呢？

D：（收到禮物後的情景）你能說說收到禮物之後的故事嗎？——大家還想知道什麼？（追問學生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之後的事寫具體。

5.總結歸納

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從小到大我們每一個人都會收到許許多多的禮物，我也一樣。在我眾多的禮物當中，讓我感覺最有意義的，卻是我八歲時媽媽送給我的一個小小的存錢罐。

我的這個存錢罐是一個不起眼的小豬，它圓滾滾的身體金黃金黃的，大大的肚子短短的尾巴，小小的眼睛笑成了彎彎的月牙，怎麼看都好像一個開心的娃娃。可是，我並不喜歡它，因為它既不會響也不會動，一點也不好玩。我隨手把他放在了我的.書桌上，就漸漸忘了它了。

我家隔壁是一家小超市，媽媽為了鍛鍊我，每個週末都會讓我一個人去買菜。一次我買菜回來媽媽說要獎勵我一元錢，問我會拿這錢做什麼，我說我要拿去買卡牌玩兒。媽媽笑了，說：“你有許多的卡牌了還需要買嗎？如果你把這錢放進你的小豬裡邊，可以慢慢的積少成多，等你有需要用錢的時候，它會幫助你的”。於是我開始習慣把我的零花錢放進我的小豬肚子裡了。

小豬肚子裡的錢一天天多了起來，有時候我會拿起我的小豬搖一搖，聽著那些小小的硬幣在裡邊清脆的歌唱，我會感覺挺有成就感的。一天，老師告訴我們，要為貧困地區那些買不起書本的兒童捐款，我一下子就想到了我的小豬。回到家裡我告訴媽媽，我的捐款不需要媽媽給，因為我有我積攢的零花錢。第二天，當我把我的硬幣取出來交給老師的時候，我感覺特別自豪，雖然我的錢不多，但是我知道我的這些錢用在了最有意義的地方。

小小的零花錢積攢起來，也能做有意義的事情。學習不也是這樣嗎，我們的知識就是靠老師耐心地傳授給我們，然後我們一點一滴慢慢的積累起來，成為我們一生都用不完財富的。聚沙能成塔，集腋能成裘，就是這個道理。

現在，我的小豬就靜靜的坐在我的書桌上笑眯眯的看著我，雖然它不知道我正在寫它，但是他已經是我最好的朋友了。

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我有一件禮物，它與我一起成長，陪伴我走過了五個春秋。記得那是一個春光明媚的春天，到處鳥語花香，鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歌兒，花兒的芳香如香水般迷人，一隻只美麗的蝴蝶在飄亮的花叢中上飛舞……

當時我正在農村享受著快樂的童年生活。那時我在上一年級，於現在比起來，那時一個班的人數差不多比現在的人數小六倍。一個班只有11人，雖然我的成績在班裡是數一數二的，但我過的一點也不輕鬆——因為我有一個很強的'對手——金怡芳，她的成績比我好，每次考試，她不是第一就是第二，而我卻多數比她後。雖然這樣，但她把我當做好朋友，並沒有以為她的成績比我好而瞧不起我。我雖也把她當做好朋友，但我心裡還是有一些嫉妒她。

轉眼間一年過去了，我由鄉村國小轉到了市中心完小，在那裡各方面都比原來要好了許多，在我轉學的前一天，芳芳來我們家玩，並送了一個精美的盒子，我連忙要開啟來看，但芳芳說要在她走之後我才可以將盒子開啟，說完臉上露出神祕的笑容，好象葫蘆裡裝著什麼寶貝。我認為這也許是我們最後一次見面，所以也沒有強求。但是那個盒子放在桌上很是誘人，讓我時不時投去渴望的目光，心裡癢癢的很想開啟它。芳芳似乎看出了我的心思，與我說了幾句話就走了。我迫不急待地開啟盒子，裡面放著一個精美的本子，我開啟本子一看，哇！裡面有我們全班11個同學和老師的留言，其中最讓我感動的是芳芳的幾句話：趙婕，到了那邊一定要努力讀書，要和在這裡一樣，我相信若干年後，你的成績一定會好過我的，我也堅信，你我如今是好朋友，長大後我們一定還是好朋友！這幾句簡短的話語體現了對朋友的友誼。

這個本子現在還放在我的書桌上，每當我想念她們時，就會拿出來看看那個本子，看看那些留言。作文這個本子不但代表著和芳芳和同學老師之間的友誼，它還是10多雙眼睛在無時無刻地激勵著，要我努力學習。

禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。但芳芳送給我的禮物不但讓我快樂，讓我感動，不但如此，是因為她送給我的不僅僅是一個漂亮的本子，還代表著一顆顆真誠的心！

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記得去年9月14日，是我爸爸四十歲生日，在這個特別的日子裡，我為爸爸送上了一份特別的生日禮物。

剛開學一週，陳老師就宣佈要重新競選班委，我聽了，腦海裡便萌生出了一個特別的計劃：競選班長作為給爸爸的生日禮物。我開始行動了。

我小心地撕下作文紙，認真地寫起競選稿：“親愛的同學，尊敬的老師，大家好！我要競選的'職位是班”寫到這兒，我居然有些膽怯了。“我到底有沒有這個實力當班長呢？同學們會不會投票選舉我呢？”我擔心起來，“但是，送給爸爸的禮物怎麼辦？”我的手緊握著簽字筆，卻又遲遲不肯下筆。這時，原任班長羅輯看見了我寫的競選稿，既驚訝又高興地說：“陳?嬉，你要競選班長嗎？！嗯！你學習好，人緣又好，也有能力，一定能競選成功的。我支援你！”我驚呆了，沒想到身為班長的她會這麼支援我，讚許我，對我加以肯定，我信心恢復了一大半。“對！為了送給爸爸特別的禮物，我必須要有堅定不移的信念！”我又開始專心致志地寫起來……

到了競選那天，我第一個氣宇昂昂地走上了講臺，用流利的普通話胸有成竹地演講起來。當到了舉手表決的時刻，我不禁有些緊張，心“撲通撲通”直跳。“結果會怎樣呢？”“同意陳?嬉當班長的請舉手。”陳老師有他那渾厚的嗓子說到。這是，我簡直不敢相信自己的眼睛，班裡的小手成林，陳老師也竟為我投上了一票，我以52票的成績成功當選成了班長！我激動得眼眶裡盛滿了淚水，我的願望終於實現了。

我把這個喜訊藏在心裡，直到9月14日那天。一放學，我就匆匆跑回家，剛推開門，就大聲地對爸爸喊道：“爸爸我以52票的成績當選了班長，這就是我送給你的生日禮物！”“什麼！我的乖乖女選為班長了？”爸爸連忙放下手中的東西，匆忙跑到我身邊，抱著我轉了三圈，再驚喜地問道：“真的嗎？”“嗯！”我點點頭。“我們的女兒真的長大了，能幹

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每一個人，都能收到自己親朋好友的禮物。可是你知道嗎?我們每個人每天都能收到一份同樣的禮物。這份禮物是誰送來的呢?就是大自然。

也許有人會說：“大自然能送給我們什麼禮物呢?我怎麼從來都沒有收到過呢?”

大自然沒有手，不能像親朋好友那樣面對面地把禮物送給你，它只能把禮物悄悄地、在你不覺察的時候給你送來。大自然在每一個季節，都會送給你不同的禮物。

春天，大自然給你送來了春風，像母親的手撫摸著你，使你感覺到春的存在。鳥兒歌唱，花兒開放。大自然還給你送來春雨，使莊稼生長，使小草煥發生機，將樹葉洗得發亮。春風使大地充滿生機，春雨使大地煥然一新。春天的禮物，讓你明白什麼是生機，什麼是活力，什麼是芬芳。難道你就沒有收到過這樣的禮物嗎?

夏天，大自然給你送來了陽光，送來了狂風驟雨，送來了蟬鳴，送來了蛙叫。你在不知不覺中，就能感受到夏的火熱。雨過天晴，又給你送來了彩虹，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，美麗無比。夏天的禮物，讓你懂得什麼是熾熱，什麼是剛強。難道你沒有收到過這樣的禮物嗎?

秋天，大自然給你送來了一個五彩繽紛的世界。有紅的高粱，白的`棉花，黑的墨菊，黃的玉米。大自然就是通過這些送給你一個豐收的世界。秋天的禮物，讓你知道什麼是成熟，什麼是收穫。難道你就沒有收到過這樣的禮物嗎?

冬天，大自然給你送來了一個粉妝玉砌的世界。潔白的雪花，漫天飛舞。孩子們盡情地擲雪球，打雪仗。太陽出來，一片耀眼的光芒。厚厚的積雪，既可以凍死一部分越冬的害蟲，又可以當作麥苗的棉被，保護麥苗越冬生長。諺語說得好：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”冬天的禮物，讓你知道什麼是純潔，什麼是孕育。難道你就沒有收到過這樣的禮物嗎?

大自然每時每刻都會給我們帶來各種禮物，每時每刻都能讓我們感受到它的多姿多彩。我愛大自然!

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在“噼裡啪啦”的鞭炮聲中，快樂喜慶的新年如期而至了，在這幾天，我可真是享受啊！當然，俗話說：“有福同享，有難同當”嘛。今日，我有福，就應當與大家分享一下嘍！

今天，我在義烏的舅舅來拜年了，拜年嘛，總是會帶些禮品的，所以舅舅的手上拿著神祕的兩個袋子走進了客廳。這時，我的腳步不覺停了下來，哼，一般送禮都只有大人的份兒，小孩的手上總是空空。於是，我便沒了興致，回自己房間去了。又過了一會兒，我便聽見了媽媽越來越近的`腳步，我趕忙開啟房門，去迎接我親愛的媽咪，媽咪拿出了一個方方正正的盒子，說是舅舅送給我的，我頓時欣喜萬分，原來我還沒有被忽略嘛。我連忙雙手接過盒子，一蹦一跳地回房間了。接下來，我就要好好看看我的這份禮物啦！

首先，盒子上寫著“精華版”和“漢王電紙書”。咦！不對！這怎麼會是“電紙書”而不是“電子書”。哎，算了，我先不管了，這上面啊可是有兩個保障的哦！你看，這有著環保和不傷眼的標識呢。接著，我輕輕地打開了盒子，哇！在透明的罩下面，就是它的“廬山真面目”了，這個“主體”呢先暫時放一邊，我們先來看看其它東西吧，在“主體”的下一層，有著充電器、耳機、說明書、回執單、碟片……真多啊！接下來就是這個“主體”了，讓我向大家一一介紹吧！

剛開啟後，就是功能目錄表了，有最新閱讀、電子書庫、中英詞典、有聲讀物、圖片瀏覽……可多了呢。僅電子書庫就有幾十本書哇！讓人在這書中“一覽眾山小”。還有那中英詞典，讓我在學習英語過程中隨時查詢不會的單詞，可方便了。我最喜歡的就是圖片瀏覽功能了，它可以讓我隨意畫畫並做儲存。有空可隨時開啟看看，而這些我只要帶上這本小小的電紙書，無論走到哪裡，只要需要我就可隨時開啟使用了。

看，這就是我的另外一位無聲老師，它使我受益無窮。

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每當我騎上我心愛的自行車時，我就會想起爸爸媽媽送我生日禮物時的情景。

今年我十歲了，在我生日的前一天，我猜想著：“爸爸媽媽會送給我什麼生日禮物。是一本名著？一套玩具？還是我夢寐以求的小自行車？”特別幸運的是今年我的生日正好是星期六。那天早上，爸爸把我從睡夢中輕輕撫醒，我睜開惺忪的睡眼，看見爸爸笑呵呵地坐在我的床前說：“嘉華，快點起床吧，今天家裡來客人，你打扮打扮自己。”

生日那天中午，爸爸媽媽、姥爺和阿姨一起給我慶祝生日。吃完飯後，快點蠟燭的時候，只見爸爸面帶和藹可親的笑容，雙手把自行車推到我的`面前，說：“兒子，這是爸爸媽媽送給你的生日禮物，願你快樂成長。”“哇，我不正是我夢寐以求的小自行車嗎！”它的車身是紅黑相間的。凹凸形的車座在正中央。它的前輪和後輪一樣大，車把是黑色的。自行車的座位可以調整高低，因此我再過幾年也能騎。它那淺藍色的紙盒外包裝，更能體現出自行車的可愛和美觀。它的樣子惹人喜愛，非常漂亮。當時，我非常的激動，猛然撲到爸爸的面前，說：“爸爸，謝謝您！我太喜歡這份禮物了！”

爸爸說：“你可要好好學習，不然你就連一輛小自行車都買不起，還有你要好好珍惜，那可是我和你媽媽跑了好幾家店才買到的。”聽著爸爸的話，想著這輛小自行車來之不易，我不但要珍惜它還要愛護它。有了這輛自行車，我就能體會騎車的快感。小車給了我展現車技的機會，使我找到了自信心，獲得了極大的滿足感，我一定會珍惜它！

我的自行車媽媽爸爸對我的關心和愛。它是我最珍貴的禮物。但願在今後成長的日子裡，仍有小自行車伴我同行。

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一個溫暖的午後，陽光灑在木桌上，投下一片好看的黃暈，還有幾縷光，灑在杯中的紅茶上，染上了幾朵光圈。我坐在椅子上，品讀著一本書，“吱呀”門被推開，她走了進來，彎下腰，與我們與我一同品味，我們相視而笑，心照不宣，開始回憶，回憶那份珍藏的快樂。

記得一年前，母親送了我一本書，作為我的生日禮物。這本書的封面是用水墨勾勒的幾朵山茶花，青與素白交錯融合，竟透出了寂寞清秀的江南韻味，忍不住照著臨摹，卻畫的生硬，手法也拙劣。看著牆上的掛鐘，３：００，該去赴約了。抄起書走了出去。

她依舊笑的那麼優雅自信，忍不住向她推薦起書來，講到江南，講到山茶，講到未來，講到快樂……

天色漸晚，夕陽西下，長椅被路燈投下的暖光照得明亮無比。幾隻飛蟲繞在路燈上，撲向熾熱的光……時間不早了，與她匆匆告別，起身回家，母親會著急的，想到這兒，不禁加快了步伐，帶起了一陣桂花微醺的風。

路燈還亮著，燈光射在被人遺忘的書上，暖光流連在素雅的山茶花上。

發現書不見了，隨之便是瘋狂的尋找。所幸的是在經過三天的尋找後，她把書送了回來，道謝後，翻開書，一股屬於她的，薄荷般的清香味道撲鼻而來。

掃過扉頁，那朵拙劣的山茶花卻消失不見。

這不是原來的'那本書。

可是我，卻由衷的感到快樂，她為我重新買了一本書。感動，如決堤的洪水在心中氾濫。興起，拿起毛筆，鄭重其事的畫了一朵山茶，稜角顯得生硬，想起她為我做的，這是屬於我們的書呀……

國色天香，渾然天成。

我們看到了扉頁上的山茶花，笑了起來。

這書，不僅僅是文人的智慧結晶，還是失而復得喜悅，更是純潔的友誼，它永遠是我的珍藏。

書桌上，兩杯紅茶散發出縷縷熱氣和嫋嫋茶香。

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剛剛進入橋牌隊時，我還以為橋牌就是一種撲克牌的新型玩法，只是用來娛樂消遣的。那時的我並不知道，自己即將面對一次巨大的考驗。

訓練時，老師講得非常好，可我就是反應不過來——一黑板的符號，就像一隻只螞蟻，一隻也抓不住。其實，學習橋牌需要很好的記憶力和極快的反應能力，這兩者缺一不可。遇到困難時，我也有退出的想法，但天性要強的我，咬咬牙還是堅持了下來，並漸漸喜歡上了橋牌。在老師和教練的幫助指導下，我在一次次的失敗中成長，同時也明白了幼苗只有在經歷磨難和困難後才能長成參天大樹。

經過重重殘酷的選拔，我周圍的不少小夥伴一個個被迫退出橋牌隊，最終我如願獲得參加省賽的資格，這使我感到非常自豪、激動，並帶有一絲緊張。參加這次比賽，我不知道別人的.水平，但我更願意相信，比賽中縱然拿不到冠軍，也要讓青春在磨礪中閃光。

打橋牌不是一個人在戰鬥，是一個團體的配合，任何一名成員都有可能造就成功或導致失敗。比賽開始，第一輪是熱身，因為是和我們學校另一個隊打，還算輕鬆。第二輪就遇上了一個強隊，起初我們都很平靜，只知道打好每一張牌、做好每一個莊。可打著打著，手越來越冷，好像凍僵了，出牌時手抖得厲害，不知道是因為天太冷，還是我們的心在顫。不過，打到最後幾副牌時，我們的心情徹底放鬆了，因為我發現，對手比我們更緊張……經過一輪苦戰，最終我們贏得了勝利。事後想來，只要信任自己的同伴能打出好牌，只要自己能夠沉著冷靜地打，再強悍的對手都不用怕。在這次強手如林的省賽中，我們以七連勝的戰績奪冠。當我們站上領獎臺時，每個人臉上都掛著自信的笑容，沐浴著勝利的光輝！

在這次省賽中，我最大的收穫是，當我們面對困難和挑戰時，一定要學會從容不迫、積極樂觀，一定要堅信——這一次次的磨礪，正是我們青春歲月中最珍貴的禮物！

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中午的校園是多麼的寧靜，只是偶爾會聽見蟬在叫。

欣欣早早地來到學校，只見她拿著一束鮮花，有黃的、有藍的，那是欣欣親手在山坡上摘的。

欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶，看見了李老師的桌子上井井有條地擺著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺歷，欣欣看到檯曆上的'日期：九月十日，也就是說，今天是教師節。

她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業本改完了。李老師一邊教我們語文，一邊又鑽研其它知識，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學生，又迎來了一批又一批的新同學。可是說是“桃李滿天下”了，老師像母親那樣關心我們，像辛勤的園丁那樣愛護我們。今天，我一定要給老師一個驚喜！

於是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正豔的黃花，用紅絲帶捆了起來。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴老師的培養和關心愛護啊！她一共把十一朵花插在了老師的筆筒裡，因為老師已經教書十一年了。

這時，李老師走了過來，一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問：“欣欣，怎麼這麼早啊？你在這兒幹什麼？”欣欣神祕的笑了笑，大聲地說：“祝您教師節快樂！”老師走向辦公桌，對著欣欣會心地笑了。

欣欣又把一些花插進了馬老師和何老師的筆筒裡，以表示她的一點心意。

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在我的成長歲月中收到過各式各樣的禮物，有我想要的玩具，有周杰倫的一張專輯，有我盼望已久的一本書…… 在這些禮物中，我最喜歡的是一幅沙畫，在我看來它是最珍貴的。

為什麼說它很珍貴呢？因為在這幅沙畫中蘊含著這樣一個故事：那是一個風和日麗的日子，我與媽媽去逛街，媽媽走著走著找不到我了。原來我看到許多小朋友在那裡做沙畫，我全神貫注的看他們製作，不管媽媽怎麼叫我也不走，媽媽當時似乎明白了我的意思，拉著我進了賣沙畫的商店中，我突然明白了媽媽的意思，在一旁歡呼雀躍，經過媽媽的千挑百選後，終於選了其中的一張給我買了下來。

回到家以後，我立刻把媽媽叫來，然後把沙畫的包裝拆開，拿出工具，我們開始製作，因為我經常“搗亂”，所以媽媽拿著工具在我臉上畫，我也拿著工具反擊，然後一場“繪畫大戰”開始了，房間裡不時傳來我們歡快的笑聲。後來，我們二人直到把對方臉上塗的亂七八糟才停了下來，我們看到對方後，都大笑起來，之後我們接著製作，經過一番努力後終於完成了。

畫上有一顆心，上面寫著三個字母“I Love you”旁邊還有兩隻猴子一隻大的和一隻小的，小猴子依偎在大猴子身邊，是那樣的親暱和乖巧，臉上露出幸福的微笑，而大猴子用慈祥的目光，看著小猴子，流露出無比的關愛。看著它們幸福的樣子，我也情不自禁地投入了媽媽的懷抱。當時我還小，我不明白在那麼多好看的畫中，媽媽為什麼非要選擇這幅畫，但是隨著我年齡的不斷增長，我漸漸的明白了這其中的含意，在這幅畫中包含了媽媽對我的'愛。

所以這幅畫在我心中成了我最喜歡的禮物，也是最珍貴的禮物，它讓我懂得了母愛是偉大的，從小在她的呵護中，慢慢的長大，知道撫養我的艱辛，懂得她對我的付出。親愛的媽媽，我會好好珍惜這份愛，永久珍藏這幅畫，因為它代表的意義意味深長……有媽媽對我的愛，我感到無比幸福。

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在我的床頭，一直襬著一艘木製的小帆船。那是我十歲生日時，我朋友阿澤送我的。那裡面滿載著我和阿澤之間的友情。

記得那時，我正念國小四年級，和阿澤是同班同學，我當班長，阿澤是學習委員。我生日那天，喜氣洋洋地來到學校，對同學們說：“今天是我的'生日，下午放學後到我家慶祝一下，好嗎？"“好噢！班長萬歲！祝班長生日快樂！”在同學們歡呼叫好的時候，我發現角落裡坐著的阿澤，低著頭，一聲不吭。我不禁疑惑起來：“他是怎麼了？”本想問問他，可看到大家都那麼高興，也就沒問。

下午，同學們陸陸續續來到我家，他們手中都提著禮物，有糖果，有玩具，也有畫報，他們一進門，就是一句“祝班長生日快樂！”我心裡呀，甭提有多高興了。後來，我發現阿澤沒來。一時間，我生氣了：“哼！平日和我玩得那麼好，今天竟沒來，太不給我面子了。”這時，媽媽問我是否可以切蛋糕了，我想都沒想，就說：“可以了！”這時，阿芳告訴我，阿澤還沒來，我一臉不高興地答道：“不來就算了，難道還要我去請他不成？”阿芳說道：“班長，你不知道，阿澤是因為買不起禮物才不好意思來的。”“什麼？”我心頭猛地一震，忙對媽媽說了聲：“等一下！”就飛奔出去了。

路上，下起了小雨，我一點也顧不上，只想早點到阿澤家。忽然，我透過蒙蒙細雨，看見一個人朝我跑過來，近了，更近了。“是阿澤，對，是阿澤！”我大喊一聲：“阿澤?”便飛奔過去。阿澤氣喘吁吁地跑到我面前說：“波波，這是我用檢廢品的錢買的小帆船。真對不起，我沒錢買件好禮物送給你。送只小船給你，祝你一帆風順，天天快樂！”望著阿澤滿含淚水的雙眼，我緩緩地接過小木船。船很小，可我卻覺得它有千斤重。“阿澤，這是我今天收到的最好的禮物。真的，相信我！”看著兩行晶瑩的淚水從阿澤的臉頰上流下來，我再也控制不住自己的感情，一把把阿澤緊緊地摟在懷裡，“謝謝，謝謝你，阿澤！你真是我最好的朋友！”

現在，我雖已和阿澤分開，但他送給我的禮物——小帆船，卻永遠把我們的心連在一起，永遠地裝載著我們之間不變的友情。

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明天就是媽媽的生日了，我想來想去，不知道送什麼禮物給媽媽好。突然，一個想法從我腦海中劃過，可以給媽媽買一束鮮花。

我製作了一份計劃，內容如下：明天週六，上午我有課外班的課，上完課我就先到花店，問清楚給我媽媽過生日都需要買什麼花，多少錢，然後我回家後把我的零花錢找出來，看看夠不夠，下午趁著家裡沒有人再去花店把花買回來，給媽媽一個大驚喜。想好了以後，我興奮的很長時間都沒有睡著，很晚了才迷迷糊糊的睡著。

第二天一早起床，我特意準備了一個本子用來記錄花的價格和品種。吃過早飯我高高興興的就去上課了，可是沒有想到想法非常美好，現實很殘酷。

我因為忘記複習了，被老師罰抄課文10遍，結果抄完後已經1點了，正常放學時間是12點，媽媽都已經給我打了好幾個電話了。出來後我趕緊衝向花點，到了花店，我問阿姨給媽媽過生日都送什麼花，花店的阿姨說我們這裡只有紅玫瑰花了。“啊，沒有別的花嗎？”我失望的說。阿姨說：“沒有了因為今天有幾個結婚的把花都買完了，”沒辦法我就把這些玫瑰給定下了，阿姨聽說我送給媽媽當生日禮物，還給我優惠了。就這樣我就回家吃飯了。下午我迫不及待的衝向了花店，如願以償的`買了一大束玫瑰花回家了。

吃過晚飯，我神祕的對媽媽說：“媽媽，你能到我的房間來一下嗎？”說著我就帶著媽媽到了我的房間，媽媽一頭霧水的跟著我來到了我的房間，突然看到擺在那裡的花束，媽媽高興壞了，連聲的說謝謝謝謝。後來媽媽在微信上傳了生日禮物，說兒子買的生日禮物能買多少饅頭呀！引來了無數朋友和同事的讚歎，媽媽感覺她是世界上最幸福的媽媽。

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今天，李瑩老師在課堂上告訴我們今天是感恩節，讓我們感謝最讓我們感恩的人，並讓我們做禮物送給他。看到別人在那裡做信封，我也想做一個可又不會做，只好做些別的，我用了一節課的時間終於做了一個又難看又能表答感恩的禮物，把怪模怪樣的信封裡塞上我寫好的紙條，說是紙條那確是我的一顆心。我要把它送給我最親最愛的人。媽媽和往常一樣又來接我，到了家我把書包交給媽媽，開啟書包，把個那很醜的自制信封遞給她，馬上低下了頭，因為淚水不知為什麼要湧出眼眶，我不想讓她看到。

媽媽微笑著開啟來看，媽媽很激動，我再也控制不住了，撲向她的懷裡，“這個禮物做的很差……”我的聲音哽咽著，我連聲叫著媽媽，我感到媽媽的手臂也緊緊的摟抱著我，她也落淚了，是欣慰的眼淚。我一邊哭一邊有一種說不出的感覺，我一肚子的話要和她講，卻怎麼也說不出來，只有緊緊的摟抱著，媽媽呀，您為我付出的太多太多，我愛您！此時此刻我只會用擁抱表達我的心意，原諒女兒的不善言辭。媽媽的關懷點點滴滴的體現在我的.生活中，哪怕只是一雙小小的鞋墊，您都及時為我更換，讓我感到溫暖。每個星期的輔導班從未間斷的接送我，支援我，和我一同學習，陪我度過每個日日夜夜。

雖然爸爸媽媽面臨著離婚可是我不怕苦，我要和媽媽相依為命，我要陪伴媽媽度過以後的日子，因為我是她的女兒，我的生命是她給的，我該怎樣回報媽媽的恩情，她付出的辛勞，血汗不能白費，我要好好學習，認真掌握所學的專業，將來學有所用，日子總會好起來的！媽媽說她會永遠保留這張紙條，因為也是她收到的最有意義的禮物，“媽媽，這是我給您過的第一個感恩節，以前我不知道，感恩節快樂！”一張小小的紙條一段小小的故事，包涵著我們的愛。小小紙條不起眼，它是我送給媽媽的真情一片，一個感恩節“禮物”。

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“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”——題記

過生日時，朋友們會送上誠摯的祝福和充滿未知的禮物；過年時，長輩們會送上神祕的紅包以及新年禮物……那總能使孩子們高興上好一陣子。

可最好的禮物是什麼？

是稀有而昂貴的精裝玩具？還是別具一格的奇葩創意？都不是。最好的禮物是你在戰勝困難或戰勝自己時所收穫的喜悅。而這是任何禮物都無法替代的。一次簡單而又深刻的磨鍊要抵得上一百次的諄諄教導或是一百次驚喜。磨鍊不但可以使你成長，還可以讓你在面臨困境時不至於手足無措。磨礪真的太珍貴也太重要了！

“上帝關上了你的門，一定會為你開啟另一扇窗。”我們熟識的歌手蕭煌奇出生時便雙目失明，好在經過手術恢復了一點視力。然而禍不單行，厄運再次向他襲來，煌奇在上高中時由於用眼過度導致全盲，這使他幾近陷入絕望。這時，音樂走進了煌奇的世界，帶給了他生活下去的勇氣。也正因如此，煌奇有了第一曲代表作：《你是我的眼》。此後，煌奇開始逐漸走出陰影，成就了自己的音樂夢。

磨鍊與考驗會讓你感受到痛苦與折磨，可如果沒有它們，你必將會嚐到更加劇烈的`痛苦與折磨。

生長在溫室中的花朵相比於野外的花朵就顯得無比的脆弱。人也是一樣，長期過慣了一帆風順的生活反而會使他抵抗挫折的能力減弱。這樣的人在遇到困難時往往很容易手忙腳亂、不知所措；而經常經歷磨難的人則不然，他們總會表現出超乎尋常的冷靜與鎮定，而且他們的決定往往都會恰到好處。

古有愛迪生、愛因斯坦、牛頓……今有桑蘭、張海迪……他們無一不有著輝煌的成就，不凡的人生。但不同的是，他們在走向人生之巔的同時，也在經受著生活帶給他們的種種考驗。勝者為王，而失敗者卻註定要被淘汰。不單是人，動物、植物也是如此，它們必須都要經歷考驗，只有這樣它們才能成長，才能生存。

其實，上帝為每個人都準備了一份禮物——磨礪與考驗。不過，他也很不公平，因為越是他偏愛的人，他送的禮物就會越貴重。