我有一個好習慣作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我有一個好習慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我有一個好習慣作文1

我有一個好習慣讀課外書。無論再怎麼忙都是要讀書的。

從開學以來，老師就一直讓我們讀書。為了讓我們讀書，老師專門寫了《讓讀書成為習慣》這篇博文。老師的文章中說：堅持名篇學習，一定能提高文學素養，提升人生修養。文章中還說了養成一個好習慣只需要21天。於是我就堅持每天讀書。

開始讀書的時候，我讀書的興趣不高，幾乎是沒什麼興趣。為了有興趣讀課外書，我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時間上。我從開學到現在每天至少讀書十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落，我都會把它記下來。漸漸從開始讀書到現在，我讀書的`興趣越來越高了，再也不象以前那樣不愛讀書了。為了檢查我們是否讀書，老師還設計了讀書卡，讀書卡里有四個段，分別是：主要內容、精彩賞析、理清疑惑、知識運用。

通過閱讀課外書，我的寫作水平得到了提高。同時，我也知道了許多名人的故事。我不僅從課外書中瞭解到了大自然的奧祕，而且增長了歷史、地理等知識，豐富了詞彙，提高了語言表達能力，懂得了一些人生的道理。讀書給我帶來了智慧、知識，使我感到無比快樂！

現在我每天至少讀書半小時。我喜歡讀課外書，因為這讓我成為有理想、有文化、有修養而且很快樂的人！

我有一個好習慣作文2

我們都有一個好習慣，有一句話說：“壞習慣養成只需要幾天，而好習慣養成需要很長時間。”我的好習慣是愛讀書，這個好習慣還是從壞習慣改變而來的。

有一次我們學校放假，我一到家就看電視，媽媽看見了，就說：“一到家就看電視劇，看書去！”我只好被迫去看書了。媽媽又規定我每天必須看兩個小時的書，看不完就不要出去，我只好說：“知道了！”說完，我就去看書了。

就這樣，我每天堅持看兩個小時的'書，漸漸地，我感覺書中的內容非常有趣，也越來越入迷了。好習慣就這樣不知不覺地養成了。

有一次，我放學回家寫好作業就去看書，媽媽喊我：“吃飯了，吃飯了！”媽媽沒見我出來，就進房間去叫我。這時，我卻說：“媽媽，你幹什麼？嚇死我了。進房間也不說一聲。”“我喊你那麼多遍，你一句也沒聽見。”“不會吧？你叫我了嗎？”媽媽說：“別說了，去吃飯吧！”

自從我有過這個愛讀書的好習慣以後，我成了班裡的“小博士”，這個好習慣，我會一直保持下去的。

我有一個好習慣作文3

大家都有好習慣，我也有一個好習慣。我的好習慣就是特別特別喜歡看課外書。

每當我看課外書的時候，看著看著我就沉迷在書海中了。要是有好詞好句我一定會在他旁邊它做一個記號，必用的時候看一下。至於這個好習慣是怎麼養成的，那就得說我的爸爸媽媽了。以前我非常討厭看課外書，只要一見到書我就頭暈。可是我的爸爸媽媽每天都在說：衛忠巨集你多看看書吧，多看一會兒書就多一份知識。我給你買的那麼多書都快成了廢紙了。就這樣我每天不得不看書，看得我頭暈眼花差一點就口吐白沫。可是時間一久我就覺得書變得越來越有趣，越來越多姿多彩。就這樣我喜歡上了看書，養成了這個好習慣。如果你問它有什麼好處，那可真是數也數不清。寫作文的時候可以讓作文更生動。寫作業的.時候可以讓作業更加簡單。它還可以……

這就是我的好習慣，不管是生活中還是學校裡，它都幫助了我許許多多。它永遠都是我的好朋友！

我有一個好習慣作文4

每個人身上或多或少都會有一些壞習慣，我的壞習慣就是用完的東西，從不會放回原處，總是隨手亂扔，以至於我整天都在找東西。

有一次，老師讓我們找一下五年級上冊的一篇課文，第二天上課用到。老師還說：“如果找不到，小心罰站！”我一聽就害怕了，我從小到大就沒被罰過站，這回如果找不到，我這班長還怎麼當呀！我一回到家就翻箱倒櫃，翻遍了家裡每個角落，找到晚上九點多，可還是沒有找到。我躺在床上，心裡撲騰撲騰亂跳，翻來覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛收拾東西的壞毛病。可明天我就要倒黴了呀，第二天的.結果可想而知。

從這以後，我接受教訓，用過的書本擺放的分門別類，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。

有一次，姑姑到我家向我借三年級的語文書給弟弟用，我走到書架前，一下就找了出來，媽媽和姑姑不停地誇我真會保管東西，我聽了心裡很是自豪。

養成一個好習慣並不難，而且養成一個好習慣，你會受益終生哦。

我有一個好習慣作文5

好習慣有很多，甚至可以和天上的星星比數量，和海邊的貝殼比多少。每個人都有一個這樣或者那樣的好習慣，我也有一個，它就是——每天堅持讀課外書半小時，要問我為什麼？那得從那一個秋天說起。

那一天，我和小夥伴們一起玩成語接龍的遊戲，夥伴們接得頭頭是道。這個一聲刻舟求劍，那個一聲手不釋卷，到我前面的那一位了，這意味著下一個就是我。“欣欣向榮”。她不慌不忙的接了出來。榮、榮，榮能接什麼詞語呢？我的'腦子此時是一片空白，沒辦法，我只能認輸了。回到家，我很不服氣，去問爸爸為什麼別人能接出來，我就接不出來？爸爸拿著一本書對我說：“關鍵就在於你平時沒有多讀書，沒有多看書，腦子裡積累的課外知識太少了。”於是，在爸爸的帶動下，我就開始每天晚上都讀半個小時的課外書。

不久，爸爸給我的書看完了，我有開始找別人借書看，到書店買新書看。這是，我發現我和以前不一樣了。原來腦子一片空白的我，現在已經是滿腹經綸。原來一問三不知的我，現在已經成了家裡的萬事通。這時我才發現我每天堅持讀課外書的好處了。作文

現在，每天讀課外書半小時已經成了我的習慣，我相信只要我努力，我一定能養成更多的好習慣。

我有一個好習慣作文6

今年暑假，我看了許多書，其中最喜歡的要數《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家：丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀一個名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。

在這個被魯濱遜稱為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的機會。但他並不因此而坐以待斃，他有頑強的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀，他對生活不抱任何不切實際的幻想，而是腳踏實地去戰勝困難。

最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的`情節是魯濱遜製作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個小時的熱度，然後慢慢減去火力，並整夜守著火堆，不讓火力減地太快。精彩的細節描寫，讓神奇的故事真實可信。

書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養動物、開闢牧場、種植莊稼、學做麵包、製作傢俱。

我有一個好習慣作文7

微笑，是個好習慣

每當委屈時，抬起頭，對自己說，要給世界一個微笑。

——題記

她很白痴，但卻是單純的象徵。她是四班的一個女生，大名叫江瑤，很愛做一些無聊的公主夢、白日夢，因此給自己整了個怪名，叫那啥蘇洛離來著。聽名字吧，覺得沒準兒是個文文靜靜的姑娘。可惜啊，人不可貌名，海水也不可斗量啊！她是個十足的.瘋女生！“臭味相投”的我們成了朋友，因為關係挺要好，我只能說她微胖而已。

請記住，那個單純到白痴的姑娘，她叫江瑤。

她不堅強，但她是笑的代表。有一次，她和她媽媽吵架，聽她帶著哭腔地述說委屈，我是一句沒聽懂。她又神經兮兮地從家裡跑出來，發QQ讓我去找她。我隨便吃了口飯就跑去找她，找到她時，我發現她竟然笑逐顏開地享受著美味的炒年糕。我不禁暗想：她是個怪物吧？不然剛剛還梨花帶雨地哭訴著，怎麼一下子就大雨轉晴地樂呵呵地吃著東西？這這這??

別忘記，那個笑的代表也不堅強，她叫江瑤。

抬起頭面對天空，便能止住淚水流出，扯出一個笑，忘記所有的不愉快，所有的煩惱，給世界一個最大的微笑。

微笑，也是個好習慣。

我有一個好習慣作文8

“我有一個好習慣，那就是……”我剛寫到這兒，媽媽說了我一句：“你學習不怎麼樣，書桌都整理不好，還有好習慣？你就吹吧！”頓時我感到很委屈，我有好習慣，我的好習慣是——愛動腦筋！

上課時，很多人在底下玩，不認真聽老師講課，也不認真思考老師提出的.問題，而我每次高高地把手舉著，這是我愛動腦筋的體現。有一次，李老師出了一道數學題，這道題可真難呀，雖然我學過這種題，但是費了九牛二虎之力也沒做出來，後來我一步步認真算，最終，我“單槍匹馬”的衝進了這座易守難攻的“城堡”，獲得了老師和同學們的讚歎。

除了學習方面我很愛用腦，生活方面也是如此。有一年夏天，我家不知從哪兒飛來一大堆小蟲子，因為它們體形很小，沙網檔不住，那怎麼辦呢？我想了半天，終於我想到了：我在紗網上噴了一些殺蟲劑，然後再在紗網旁做一個小燈泡，旁邊放著電蚊拍，就算小蟲子再厲害，也沒逃出我的“圈套”！

想到這兒，我連忙對媽媽說：“我的好習慣是……”媽媽接過去說：“是愛動腦筋！”原來，媽媽沒有忘記我的好習慣呀！

我有一個好習慣作文9

我很小就養成了一個好習慣——愛讀書。書給了我很多啟示，每當我在書海中遨遊，就有一種快樂的感覺。

六歲時，我就愛上了《安徒生童話》。我如飢似渴地讀著，從心靈深處愛上了美麗的小人魚姑娘和可憐的賣火柴的小女孩。我伴著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂而快樂。我愛書中的'英雄，恨那些可恥的壞蛋。書給我兒時的生活增添了幾分迷人色彩。每天放學，我都要捧起書津津有味地看，沒當看到有趣的情節，我就哈哈地笑個不停。

到了我上國小四五年級的時候，我還保留著這個愛讀書的好習慣。雖然學習任務重，可那誘人的書給了我無窮無盡的啟示。我看著一本本優秀的作文選，小作者們那動人的語言深深地打動了我。書像磁鐵一樣吸引著我，我簡直埋在書堆裡了。

儘管媽媽說我是個“小書迷”，爸爸稱我為“書呆子”。可“迷”也罷，“呆”也罷，我卻認為自己養成的是個好習慣。

也許在有些人眼裡愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個平常的習慣中吸取了知識和力量！

我很高興，因為我養成了一個愛讀書的好習慣。

我有一個好習慣作文10

當同學沒有帶橡皮擦的時候我輕輕遞給她一塊；當外面下起了雨，好朋友卻沒有帶雨傘的時候，我會走到她身旁，和她一同享受著雨中散步的快樂和情趣；當老師讓我們抹瓷磚之時，如果你沒有抹布，我會借你一塊……

這個好習慣是什麼呢﹖那就是：樂於助人。

記得有一次上數學課，有一題叫：用直尺連線。我正準備連線，我的後排座位的周雨璇點了點我的後背，悄悄的對我說：“怎麼辦？我沒有帶直尺，能借我一把嗎？”我隨即從筆袋裡掏出一把直尺來，悄悄的從桌子底下遞給了她。

還有一次，徐露忘帶了彩色鉛筆，而美術作業必須當場完成，她焦急的像熱鍋上的螞蟻，我知道了，便遞給了她幾支，從那以後，我們也成為了好朋友。

因為我的樂於助人的'這個特點，也因此幫了我不少的忙：題目做錯了，可以去問同學或好朋友，當然，她們也樂於解答；忘帶鉛筆盒了，也有許多同學願意借給你；學校要舉行活動，要求每人必須穿校服，也有人會借給你。而且就因為有這個特點，讓我認識了不少別的班級的同學呢。

我有一個好習慣作文11

我有一個好習慣：愛幫助人。

記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問：“你把鋼筆借給了我，你不就沒有了嗎？”

我說：“沒關係，我帶了兩支呢。”

顧怡然一聽我這麼說，就說了聲謝謝，然後開始寫作業了。

“叮！”下課了，顧怡然看我在什麼地方，就把筆還給我。當她看見我的'本子上一個字沒有的時候，似乎明白了什麼，跑到老師的辦公室。上課了，老師表揚了我的幫助人的行為，我心理甜滋滋的。

還有一次，我看見一個同學摔傷了，我就跑過去把他扶起來，還把他送到了學校的醫務室。

這位同學連聲的向我說謝謝，我說：“這是我應該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那裡，老師又一次表揚了我，還給了我一個大紅花呢。

以後，我總是幫助人，別人誇我是個愛幫助人的好學生，我聽了真為我有這樣的一個好習慣而驕傲。

我有一個好習慣作文12

我也有一個好習慣，那就是做事效率高。

以前，無論是玩還是吃飯，我總是磨磨蹭蹭的，尤其是寫作業。每當我在家寫作業時總定不下心來。有一次我正在寫家作，“汪汪汪”，咦，哪裡來的小狗?我連忙尋找小狗，原來它淘氣地跑到我的凳子底下，我和它玩了好一會兒才想起寫作業。又過了一會兒，外面傳來了“吱嘎、吱嘎”的聲音，我又筆跑了出去，原來是爺爺在澆農藥，我看的出了神，一直到爺爺澆完我才回去寫作業。就這樣玩玩寫寫，差不多用了一個多小時，再加上其他作業，就是兩個多小時，即使作業很少也是這樣，連看書的時間都沒了，所以積累很少。

突然有一天，媽媽說：“不專心可不是什麼好事，你看，誤了你的閱讀，如果上課時也這樣，就不能聽到老師講的內容了——不專心有許多的壞處，一定要改掉這個壞毛病!”我聽了深有感觸，從此改掉了這個毛病，讀的'書多了，知識面廣了，更好的是不用做到“半夜”!

好習慣讓我們受益終生，讓我們養成更多的好習慣，去豐富自己的人生。

我有一個好習慣作文13

在我的日常生活和學習中，養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生後悔莫及。讓我最受益的一個好習慣，那就是讀書。

我是在二年級開始讀書的，剛上二年級的時候，我還不怎麼認識字，只看一些帶拼音的書，那時，還不怎麼喜歡看書，等到下半學期的時候，我開始迷上了讀書。書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的.作用。

記得有一個週末的上午，我在看書，忘掉了時間，當我看完第二本書的時候，覺得肚子有些餓，便走到餐桌上，一看，已經吃過午飯了。這是媽媽走來，“你可終於出來啦！我喊你十幾遍都不止了！”啊！我怎麼一遍也沒聽見呀？媽媽又笑著說：“是你看書著迷了吧！廢寢忘食，快吃吧，肚子肯定很餓啦！”

經過兩年多的讀書，我已經讀了數不清的書了，還有一本書讀兩三遍的，現在我寫作文下筆如有神，我已經胸有點墨了。

朋友，如果你還沒有養成讀書這個好習慣，就快快行動起來吧！

我有一個好習慣作文14

從我著筆寫字時起，我的字就很難看，寫的龍飛鳳舞，媽媽說我的字像大餅，老師說我的字有藝術家的`潛力，只要你繼續刻苦書寫，將來必成大器，同學說，我的才華是無人可比的，我很鬱悶，為什麼，我的字這麼難看，為什麼我會被別人取笑，為什麼，為什麼，這到底是為什麼？窗外的雷電轟隆作響，似乎也在嘲笑我的字，某天，坐在教室裡，細心觀察他人的字，那一行行字，寫的端端正正，彷彿是精雕細琢而成，我便懇求他，他說，只要買字帖練習，就能寫出這麼完美的字，我抱著是嘗試的心態，然後每天慢慢臨摹，久而久之，習慣養成，我的字就沒這麼殘缺了，相反的，它是如此的美麗

後來，我愛上了書法寫毛筆字，在老師和爸爸媽媽的指導下，天天訓練毛筆字，在參加學校即席揮毫大賽，我多次獲書法一等獎。現在我也準備參加學校書法比賽，希望也能獲到一等獎。