我們的作文【推薦】

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我們的作文，歡迎大家分享。

我們的作文1

我們的教室在啟智樓二樓的最西面。

一進門，映入眼簾的是一排排整潔有序的桌椅。桌椅前方是橢圓形的淡綠色講臺，各科老師每天都在那兒給我們講課，引領我們走向知識的海洋。正對著講臺的是一塊又長又大的黑板，就像一艘小船，載著我們探索未知的奧祕。有時，老師組織一些活動，我們就用綵帶、彩色粉筆把黑板裝飾得“花枝招展”，充滿了喜慶氣氛。有時，黑板上也會出現幾個完不成作業的同學的名字，那是在無聲地提醒這些同學認真學習，不能偷懶。

黑板右側是一臺飲水機。一下課，我們就會蜂擁而上，怕水沒了似的搶著接水喝。緊挨著飲水機的就是一個不大的圖書櫃，裡面有許多課外書，排列整齊。午飯後、放學時我們都可以借閱圖書，盡情地遨遊在書海之中。書籍，給我們帶來知識與快樂，我們都喜愛這個圖書櫃。

教室的後牆上是黑板報。有“論語誦讀”“習作園地”“好書推薦”等欄目，都是我們親手佈置的，內容豐富多彩。黑板報的右側是一塊“你追我趕”的欄目，上面貼著班規，班規下面是全班同學的名單。我們每天都根據表現加星，每週五都總結評比，優秀的同學會得到獎勵的哦。再往下，就是名言警句，如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”等，時刻提醒我們要珍惜時間，勤奮學習。

教室的北面和南面分別是“班級風采”和“學習園地”。“班級風采”裡面有我們的照片、班級誓詞、班主任寄語……“學習園地”裡面是同學繪畫、裝飾的英文圖案，也有連環畫、漫畫等。

這就是我們的班級，我們每天在這裡生活、學習。我愛我們的班級！

我們的作文2

我們有一個寬闊、明亮的教室，裡面排著42套桌椅，有42名活潑可愛的同學！

瞧！我們教室的正前方有一塊深綠色的黑板，每天老師講課時，都要在這塊黑板上面板書，讓我們一目瞭然。它給我們的學習帶來了許多方便。看！在黑板的上方有9張獎狀，它們都記載著我們班的榮譽 ，有在運動會上獲得的獎狀，有在足球比賽中獲得的獎狀，有文明班級稱號的獎狀等，這一張張金燦燦的獎狀都是我們過去成績的見證，我們現在要繼續努力，獲得更大的進步！黑板的左邊有一臺電視 機，它給我們的學習帶來了許多幫助。要是老師有什麼問題給我們講不清楚的時候或老師要給我們補充課外知識的時候，就會藉助電視機讓我們學會、掌握更多的知識。

在雪白的牆上有四扇大大的窗戶，每天太陽光都會從這裡穿進我們的教室，給我們帶來了溫暖和明亮！

左邊牆上寫著“碩果累累”四個大字，裡面都寫著每位同學曾經獲得的獎項，右邊牆上是我們的學習園地，裡面貼著同學們寫的優秀作文！

教室裡最精彩的要數教室最後面的黑板報了，那是我們班幾個同學付出辛勤的汗水換來的。這個黑板報是以慶祝國慶為主題的，上面畫著一名少先隊員，她的衣服上掛著一個大紅花，手指著一個雙層的 大的生日蛋糕，蛋糕的最上層有兩根蠟燭，蠟燭上還畫著“60”，這個數字代表著新中國成立六十週年，在圖畫的周圍都寫著關於國慶節的內容。

哈哈！這就是我們的教室，每天我們都在這裡讀書、學習，下課後我和其他同學在一起嬉戲，每天教室裡都洋溢著歡樂的氣氛，難道你們不喜歡我們的教室嗎？

我們的作文3

我們的班級是一個積極向上的班級，班級裡的他們不僅是我的同學，還是我的朋友。

我很榮幸，我能與他們成為同班同學。

記得在一年的運動會上，我們有好幾位同學報名參賽了。在運動會的那天，整個賽場上聲震如雷，所有人都在為著本班級的同學們加油，我班也不例外。最讓我震撼的是在這場歷時兩天的運動會即將結束的時候，那是運動會上的最後一場比賽，是一場長跑比賽。

當時候，我班有一位女生報名參加了比賽，在比賽的過程中，我班所有的同學都聚集到了一起。我當天深切的感受到了我班同學們的激情，每位同學都在用自己最大的力氣在吶喊，在加油。儘管當是哦戶，很多其他班級的同學也全都在為各自班級的同學們交由助威，但是卻都沒有我班同學這般的激情四射。

等到長跑過去一大半的時候，跑道上的運動員們也都顯現出了疲憊的神色。而我班的同學們跟是在這個時候，向眾人展現出了最為團結的一面。班上全體同學都跟隨著那個在跑道上一步一步艱難往前跑的同學後面。

這一幕是震撼人心的，我們在跟著慢跑的同時，還一直在為跑在前方的同學加油。我們的如雷的聲音，還有我們的行動，這些都讓校園裡的老師與同學誇讚。我們的班級是一個團結的班級，也是一個不服輸的班級。

在學習上，班級裡的同學們出奇的一致，學習好的主動去幫助學習差的同學。班級里正是有了這麼一股學習的風氣，我班同學們的學習成績都不錯。並且我班每次考試的總成績都是排在年級裡的第一位。我與我的同學們都為我們的班級而感到榮耀和自豪。

我們的作文4

今天下午，我一回到家就開始寫起了作業。媽媽還是像往常一樣，下了班回到家就拿出了手機，坐在電腦前，電腦上的課程是暫停狀態的，上課的教材也是靜靜地“躺”在桌上，她最近正在考一個什麼“證”，每天也學得很晚。我看到媽媽沉迷於手機，忍不住對媽媽大聲說：“從今天開始，你的手機交給我保管，我的平板電腦也交給你保管，這是我們的約定，同意嗎？”媽媽一邊看著手機，一邊漫不經心地回答說：“同意。”於是，我把平板電腦放在了媽媽的桌上，把媽媽的手機拿過來放在了我的桌上。我把媽媽的手機拿過來時，媽媽也並沒有說什麼，開始聽課，學習。就這樣，整個書房裡充滿了讀書學習的氣氛，我和媽媽也進入了學習狀態。

過了一會兒，爸爸回來了，我們就開飯了，也不知道為什麼，今天六點鐘就吃完飯了，平時都要吃到六點半。

吃完飯，我們一家人又都進入了學習狀態，媽媽戴著耳機聽課，我寫著作業，爸爸對著我桌上的媽媽的手機，向我做了個翹大拇指的手勢，我們會心一笑。他就忙著開啟他的電腦和檔案袋，一邊畫圖紙，一邊在電腦上工作了。家裡一片寂靜，一種專注充實的感覺溢滿了這個小小的家，啊！全家人一起學習的氣氛真好。

臨睡前，我把手機還給媽媽，對媽媽說：“媽媽，以後晚上我們都不看手機平板電腦了，新聞裡說父母沉迷手機，會忽視和孩子的情感交流，失去自身榜樣的作用，還會漸漸失去上進心。這是我們的約定，好嗎？”媽媽微笑著對我說：“小寶批評得對，以後媽媽聽你的，我們互相監督。這是我們的約定。”於是，我們的兩隻手就拍在了一起。爸爸在一旁欣慰地笑了。我也高興極了，要是每天都像今天一樣，全家人一起投入到工作和學習狀態中，那是個多麼美好的境界。我相信我們一家一定都會進步。我想著，順手就完成了我的語文作業——“儲蓄卡”，像老師說的那樣，儲蓄我的生活，我的思想，我的感受，還有我們家的幸福。

我們的作文5

看！從遠處走來一個年輕的美女，手裡拿著一本英語書和一個手提包。她是誰？看著她走近的身影，哦，是我們的英語老師問老師的！

向老師是我們三位外語老師中最年輕的，總是給我們一種充滿活力的感覺。她有一雙哭泣的眼睛，無論你在課堂上做什麼，她都能認出你。頭髮扎得緊緊的，一副知識淵博的樣子；苗條的身材令人賞心悅目。她的服裝非常樸素、時尚，而且不失教師的尊嚴。

向老師教我們英語不再是一句空話。她相信她的同學應該掌握她所教的一切。所以她經常犧牲休息時間來指導我們班。

老師平時對我們很嚴格，但這也是愛我們的，希望我們有好的表現！我們真的理解她的苦心嗎？我不這麼認為。

就說那天下午，告訴老師我們的作業。這是下午的第三節課，第六節課剛結束，老師就帶著疲憊的身體衝向我們，想在第一時間給我們解釋作業，這樣我們就可以學到更多的知識。但是我們怎麼做呢？老師上面談到了她，下面就像一壺開水，沒有顧忌。

就在這時，他向老師搖了搖頭，終於爆發了。她表達了她衷心的祝願：“我剛上完第六節課，還沒來得及休息就來到了你們班。你還在大驚小怪！我想教好你的每一個學生，但有些學生不僅不聽我的，還影響其他人，認為他們有多偉大！”

聽完老師的話後，教室裡漸漸安靜下來，只有老師的聲音能被聽到。他繼續和老師說話，不時拿著粉筆在黑板上寫字。她教我們這麼認真，洗了我們的心。

給老師做了一次特殊的旅行給我們指導，但是我們這樣做了。但是她並沒有太責備我們，仍然像往常一樣給我們解釋作業。面對這一切，我們應該滿足嗎？

我想知道老師能成為她的學生有多榮幸，因為她非常愛我們，並且全心全意地愛我們。至於未來，她會永遠握著我們的手，陪我們一起成長......

我們的作文6

踏上從前那輛公交車，眼前掠過的，都是曾經熟悉得不能再熟悉的景色。驕陽依舊，清風依舊，回母校的路線依舊，窗外的景物也依舊……只有我的身份卻變了，從學生變成了畢業生，從每日在那裡嬉鬧變成了偶爾回去的小聚。

叮鈴鈴，有人來電話了。“金禧艾，你怎麼還沒到學校啊？到哪兒了？快點兒！”聽到這聲音，我愣住了，是果子。她沒有報上自己的名字，顯然是知道，我定能聽出來。畢業後，我們各忙各的事情，她忙著比賽，我忙著考級，我倆的空閒時間都很少。似乎已經很久沒有說過話了，再聽到這熟悉的聲音，我怎能不愣？悠悠思緒隨著這熟悉的聲音飄回到從前。

我們倆一年級起就坐同桌，一直形影不離。有一次班內分小組，老師並沒有把我們分在一起。當時年少的我們一下就急了，這樣可不行！

我們先是急急忙忙地衝進老師辦公室，然後支支吾吾問老師可不可以把我們分到一起。可老師這個職位可不是白當的，幾句“不”，就使我們啞口無言。我們進也不是，退也不甘，情急之下使出了“眼淚戰術”。“老師，我們也不知道為什麼想被分到一個組。可是，就是想。”老師一看我們這樣，不禁“撲哧”一聲，笑了出來。“你們呀，哭什麼哩，既然想在一個組，就隨你們吧。”聽了這話，我們相視一笑，連空氣都輕鬆了許多呢。是啊，我倆回到班後還在想，哭什麼呢？不過，管它呢，有效果不就行了？

“喂！……喂！……金禧艾！”電話那頭的河東獅吼，不得不使我從回憶中抽身出來。“哦……哦……我快到了……”我才反應過來。

到了學校，看見那藍白相間的建築，也看見了她，看見了我的回憶開始的地方。“你可算來了。”她說。嗯，我可算了來了。本是一家人的我們，如今身著不同的校服，各奔東西。可總有一天，我會像今天這樣走向你，你會像今天這樣等著我。

你好，再見，親愛的我和她，親愛的我們！

我們的作文7

我和她是無話可說的好朋友，有時我們同時說同樣的話，漸漸地，我們的友誼就這樣種下種子，我們在生活和學習中互相幫助，彼此的友誼日益增加，我們是好朋友。

炎熱的夏天，操場上的我們快樂地跑著，突然，我摔倒了，她拉著我，摔倒了，我們一起躺在塑料操場上，從指縫裡偷偷地看著太陽，咯咯”的笑聲，我抓住她的肚子，她癢得笑了

寒冷的冬天下雪，我們用大圍巾包住臉，只露出眼睛，我們的手互相摩擦，不斷地哈氣。在體育課上必須跑步。我們用小手牽著小手，跑著，呼吸，“你好，”呼吸，倒在地上，仰望天空，偶爾和螞蟻打招呼，哪裡髒？

課程結束後，兩個圓圓的頭聚在一起，分享昨晚的成就感。有時候，我們會說我們喜歡什麼好書，我們會說我們母親或祖母給我們做的美味的東西，偶爾我們會給對方一點食物。所以，每個人都對這兩個圓頭感興趣。因為這裡總是有什麼新東西，很多人不知道。

小禮物對我們來說是最好的，即使是精緻的鉛筆頭，我們也非常感謝。像寶物一樣，朋友送的東西本來就是寶物

有一次，我不能回家了。這是早上晴天下午下雨的天氣，沒有傘的我只能在教室裡靜靜地等著，等著送傘的人，等著雨停著。那時，我的好朋友的父母來接她回家了。她讓父母先下樓，拍了我的肩膀，說要送我回去。我很感動。最後，撐著傘的小身影在大雨中，用我的眼睛跑回家了。我看到她很害怕。因為她一個人下雨回家了。

我們的友誼，可以說是桃花潭水深千尺，比不上朋友的情誼。如果你問我她是誰，我絕對不會說，因為……因為我很自私，我不想讓她有太多的朋友，否則課後會有很多頭。我們的祕密在哪裡？

我們的作文8

我知道，我長大了。

我的思想不再單純。不會再像從前在地上打滾，胡鬧；不會再像從前那樣相信任認識或不認識的人；不會再像從前，單純的思考，單純的說，單純的動作我開始話裡有話，或深或淺的寓意，或多或少的諷刺。我不知道是我成熟了，還是從單純變成了複雜。就像我與你莫名的戰火。

天上的雲軟綿綿的，一團一團的飄著，在蔚藍的天空下印著我的身影，一絲疲憊，一絲眷戀。因為那畢竟是我曾朝夕相處的摯友，如今，一層層猜疑，一次次困惑，之間的那種情誼，被突來的流言，一衝而散教室裡的硝煙瀰漫在我倆之間，我們譏諷的話一串連著一串，只看見，你最終哭著跑開。

曾經勾在一起的手指，曾經所說的話，都化做了煙雲，被細分風吹的支離破碎。

最終只剩下一增隔膜的我們，笑著說：“再見。”從此各奔東西，不同的路，不同的'人生。

陌生的環境，陌生的面孔，陌生的自己。

努力埋葬過去，卻在每次笑時都會發現，自己無法忘卻自己曾經的刻薄，曾經給別人的傷害。

直至現在，才得到了一句："沒關係，我知道你不是有意的。'抬起頭，窗外的陽光像午後酣睡的貓一般，安詳，鬆懶，卻無比溫暖。我笑了，沒有痛楚，沒有負擔，如同兒時一般，看見櫥窗裡安詳的熊貓玩具，單純的笑笑，那單純的瞬間感動。這時才發現，我和你，其實一直都很在乎對方，我們一直很在乎。

卸下沉重的負擔，終於釋然；摘掉華麗的面具，終於真實；走出透明的隔膜，終於有勇氣面對我和你。

你說，曾經的誓言你並沒有忘記，曾經的情誼你並沒有丟棄。

我說，曾經的誓言我也不曾忘記，曾經的情誼我也沒有丟棄。

相信，我們可以在自己的道路上，走出輝煌。

我們的作文9

每個人的生命裡，都會有不同的人，來了又走，走了又會再來，或許相忘於江湖，就像生命中的一個匆匆過客，但總會有那麼一些人，那麼一些事，會讓我們難以忘卻，銘記於心。題記

又是桃花盛放的季節，又是草色青青的季節，又是細雨綿綿的季節，還是在那個充滿回憶的校園，還有？當然！還有純真純粹的我們。

我們的校園，充滿歡笑的美麗校園，灑下了我們的汗水，留下了些許淚水的美麗校園。教室中留下了朗朗書聲；走廊上充滿了我們嘰嘰喳喳，三五人一群談論、吵鬧和爽朗的笑；老師辦公室的門口，也留下了屬於那些犯了錯誤、考試把老師講過的題目還做錯、作業沒完成等等學生的專屬寶座；辦公室裡也留下了老師們的汗水與辛勤備課時專注的影子；操場上，彷彿還有學生在跑道上奔跑，在草地上踢足球，還有在草地周圍圍成一圈的觀看者，更少不了進球時那一聲聲的好！太棒了！；籃球場上，似乎還有了那一群群帥氣的身影，在陽光下閃閃發光的汗水與那似火的熱情。

不知不覺，已經走到了學校的閱覽室，那裡記載了我們學習時的專注，看書時的入神，還有寫作業時，那筆尖輕輕觸紙時的沙沙聲是那麼的動聽，閱覽室安靜得只有翻書時的聲音和寫字時的聲音；花園中的樹下，常常圍繞著一片歡聲笑語，小石凳上，常常圍繞著翻書時的音樂，陽光輕輕灑在肩上和手上，你小手的影子悄悄地投在你正在看的地方，留下一片遐想；還有，小石凳周圍飛舞著的美麗蝴蝶，也正帶著我們小小的夢想、理想和願望，飛向遠方

潮溼的風、明亮的星、溫潤的雨，世間風景千般好，也都不及你，我純真的年華。

我們的作文10

不認識我的人通常會認為我很冷，不為別的單看我冷漠決然的表情就會有些畏懼。但在我的朋友眼中也許是：熱情、開朗。在陌生的環境下每個人都會以最尖利的盔甲來保護自己，我也不例外，也許是最真實的。

在世俗的紛擾中，我渴望寧靜；在現實的困境中，我選擇掙脫，這樣的人多少會帶點銳氣和桀驁。

在石階上坐著來看孤獨的風景，這應該是個很好的享受吧，因為從未經歷過所以會分外渴慕那中感覺。那種與世決裂的感覺是怎樣的暢快淋漓呢？我不敢想，或許我永遠也不會體會到，有些寂寥。

即使是在儘量謙恭的表情下，那種凌厲的銳氣也會在不經意下顯露出來，割傷所有的人。所以，我選擇將它直接呈現在他們面前去尋找最真實的朋友。

鎧是我高中最好的朋友，雖然有些孩子氣、還有些暴力傾向動不動就拿我撒氣，可這絲毫不會影響我們的感情，因為她是唯一一個領略了我本色還依然與我為伍的人。

說不上為什麼，與她在一起是我最鬆弛的時候，也許是她給我一種安逸的感覺，只有在她面前我真實的一面才會顯露。她懂得我的孤寂，她知道我的傷痛，她懂得如何安慰我，但如果是她難過，我就會束手無策，這樣的一個人會不會有些失敗呢？

她很喜歡吃鐵板燒，所以在假期我們通常都會光顧那幾家燒烤店，每次總是AA分賬，倒不是因為我們吝嗇，只是每次付錢不是我請就是她掏。這樣的感覺很不錯，讓我們過足了大款癮。

後記：小武，雖然我知道你一上網就會忙的連我在沒線上都不看的地步，但我還是忍不住要寫關於你的文章。不管怎樣，你都是我這輩子最好的朋友，你說過你想駕著一輛吉普車去環遊世界，但你千萬不要忘了把副駕駛座整理好，我會陪你走到天涯海角。

我們的作文11

夏日和J的陽關透過水晶的玻璃撒到教室的一角，我能清晰地聞到空氣中浮塵的氣味，如此的乾燥，如此凝重。甚似寒冷的冬季。

別丟下我們！我歇斯底里的想挽留。

我知道我們有特殊的身份————體育生。一開始，我們就好像沒有得到過老師的真正重視。彷彿在這所學校的上空有兩片完全不不相融的天。那片尉藍的明朗天空，離我們好遙遠，好遙遠。

高2分科了，所有體育生被單獨挑出來，安排在了同一個班。長期帶領我們訓練的老師成了我們的班主任，在科任老師中歷史老師給我的關愛，一次一次的將我們感動，我們甚至相信愛的力量能化解一切的歧視和怨恨。但事實總是不如人願。

新一輪的打擊來臨之際，我們僅僅選擇了沉默。

為我們換來的新英語老師是3年級個班的班主任，整天忙忙碌碌，可能畢業班的老師都會是這樣子的吧！然而，他因此忽略了我們班，好多次他匆匆而來，丟下一句間間單單的“自習“後又匆匆而去有時乾脆不教室。英語課前我們如此誠心的祈禱著有老師能來，不是那一句簡單的“自習“草草了事。我們祈禱著有老師領著讀單詞，學句子。著種情形維持的時間並不長，英語老師終於還是開了口，他要離開。原因很簡單————沒時間。我們什麼都不願意說了，誰都知道著是敷衍。對呀，只是對我們的敷衍。

但我們真的想要伸手觸碰那片藍天的時候，它突然又變高了許多許多，看著天空中自在翱翔的小鳥，我們只是眨巴著眼睛，無奈地嘆息。

別丟下我們！我盡力挽留。

我們也是一群熱血青年，我們同樣求上進，墮落不是我們真正想要的。為什麼那片天空那麼清澈，卻但但照不出我們的影子。我們不想頭頂的那片天烏密佈。想要看見朵朵飄蕩蕩的白雲，透明的一片天。

別丟下我們！請給我們多一些關愛！

別丟下我們！26顆在地呼喚。請別丟下我們！

我們的作文12

我們的教室坐落在人民路國小操場後的教學樓四樓的第一間。這裡是同學們吸取知識養份的地方，是我們茁壯成長的地方。我可喜歡我們的教室了，現在就讓我帶你去參觀一下我們的教室吧！

走進教室，首先映入眼簾的是一張長方形的電腦桌講臺。每天，老師就是在這裡給我們傳授知識，為我們開啟知識的窗。優美的文章、有趣的數學、動聽的旋律、豐富的百科知識填充著我們每一個蒼白 的日子，讓我們在知識的海洋中流連忘返。老師在這裡撤下辛勤的汗水，我們被澆灌成一朵朵幸福的花兒，收穫著一份份沉甸甸的知識。

講臺下面是一排排整齊的座位，同學們每天就是在這裡接受老師的教育，使自己茁壯成長，健康向上。同學們睜著一雙雙渴望的眼睛，認真地吮吸著老師撒下的知識雨露，慢慢地從無知走向智慧的殿堂 。在這間教室裡，我們不僅學到了課本上的知識，就連生活中的常識也學到了，如防雷知識、防震知識的教育就增加了我們的自我保護意識。

教室的最後面—一個僻靜的牆角處，立著一張灰白色的書櫃。裡面有同學們從家裡帶來的各種書籍：有《獲獎作文》、《悅讀公主童話》、《手把手教你寫作文》、《中外童話》等，看得我眼花繚亂。 同學們都能免費得到閱讀，提升了我們的寫作水平，豐富了我們的課外知識。在後牆上還有一張黑板，上面的內容都是我們同學自己製作的，有甲型H1N1流感的知識，有預防兒童近視的兒歌、還有博得 你開心一笑的幽默……

怎麼樣，我們的教室讓你駐足不前了吧？每天早晨，同學們都會急急忙忙地趕往教室，開始一天新的學習。聽著同學們朗朗地讀書聲，看著同學們在這裡一天天長大，我感覺在教室的每一天都是幸福的。 我太喜歡我們的教室了！

我們的作文13

“今天的優勝班級是高一（1）班到高一（14）班！”隨著這一出乎意料結果的宣佈，每一個人的臉上都露出了燦爛的笑容。是的，這是屬於我們每一個人的掌聲與榮耀，每一個來到省常中的學生都是幸福的，因為我們擁有太多。

第一天來到新的班級，有一些心奮，有一些陌生，畢竟過去的同學還是比較少的，但經過短暫的自我介紹，發現這個集體其實精彩無限，還有講臺上那個經驗豐富、嚴厲而不失親切的老師，那一位位令我們佩服稱讚的學長，都向我們揭開著這個對於我來說心馳神往的學校的神祕面紗。這是屬於我們的，並肩作戰的老師和同學。

每一位老師與學長的發言都無時無刻不在告訴我，這是一個需要自信、自主與勤奮的地方，當然，讓我印象最為深刻的，是我學會了樹立很強的時間觀念，是的，做任何事都不能遲到，這是作任何事的前提。我還看到了，那一個個優秀的學長們，笑著談論著他們進入的理想大學，他們的那份微笑，也早已深深地鐫刻我心。我也發現，也許學習真像學長說的那樣，其實只是一次充實自己的過程……這是屬於我們的，一次精神的洗禮與心靈的教導。

還記得我們小組課堂上激烈地討論著；還記得發言時老師注視與肯定的目光；還記得第一次與新夥伴合作完成了板報；還記得大掃除時每位同學的認真負責；還記得那個滂沱大雨的下午，有一把傘熱情地為我撐起，送我回到宿舍……是這一次次的體驗讓我由衷地感受到我們是一個集體，這是屬於我們的，一個集體，一個團隊。

屬於我們的太多太多，五天來的收穫也遠遠不止這些，而這幾天的收穫，也是我人生旅途中所獲得的最重要的財富之一，在我的行囊中，它將陪我到永遠。

我們的作文14

說到新學期來臨，我的心情不由得由晴轉陰！為什麼呢？你且聽我一一道來。

一天，我剛到教室，我就發現老班有了鬼主意。至於什麼鬼主意，我們先暫且買個關子。先讓我來告訴你我們班座位分佈的情況：前排——俗稱十八層地獄，中排——大好河山，後排——風水寶地。不信，你瞧！

有一次，老師佈置了我們背兩首古詩，並說明天要從前排開始檢查。這時，前排同學真的感覺大難臨頭，一個個唉聲嘆氣。可沒想到，還有更不幸的事，那就是粉筆灰會從黑板上飄下來，所以他們要用書本當盾牌擋粉筆灰。可在老班的眼皮底下誰要是動了一下，老班就會把他抓住，施加懲罰。所以每次都會被抽查背誦和作業以及變成“吸塵器”的前排的同學真的是猶如生活在十八層地獄。

中排是可是享受生活的“大好山河”，所以全班的二道槓只有少數在中排。我們班的淘氣鬼最愛往中間坐，因為他們不愛聽課，坐在中排，老師們就很少注意到他們。不過，我們還是小瞧了老班，他居然拿出自己的祕密武器“神座鋼鞭”（其實是教鞭），來對付這些不愛聽課的同學，把他們訓得服服帖帖。

後排則是一塊風水寶地，因此這裡聚集了我們班的眾多“好漢”，有黑族風吳潮，智多星高靖雲……他們不滿老班的“鎮壓”，決定要“梁山起義”。可沒想到他們的實力不足，常常“起義”不到一分鐘就被老師打得落花流水。“起義失敗”後，還要被罰站，直到他們認識到自己的錯誤，表現好了，老班才允許他們回梁山。

那老班的鬼主意到底是什麼呢？原來他決定以後每週換位置，讓我們有機會飽覽“祖國的大好河山”！看來以後我們的座位就要控制在老班的手裡了。

我們的作文15

我不知道約定過的事是不是一定要做到，我只知道我們失約了。

六年級下學期的一個星期五放學的路上,我們走在那條已經被人們踩的光滑的小路上,在那條清澈見底的小溪前做了一個約定,不論我們以後在哪裡讀書,每個星期的星期五都要一起結伴走小路。那時我們笑的多麼開心,我們在做約定的時候多麼的堅定自己的決心。

然而,現實總是那麼的殘酷,將我們的美夢毀的一乾二淨。我們五個人中,我因為需要讀七年級了而必須轉學,而其中有兩個因為家裡人希望他們有更好,更大的空間發揮就分別轉去了新邵和邵陽。還有倆個人雖然沒有轉學,但他們放學的時間都比我要早許多,他們不可能在路上等我一起走小路的。再說了,我因為家離學校較遠的原因,一到星期四是不回家的。所以,我走小路機率又小了不少。

記得剛開學的那會兒，我因為想抄近路而走了那條小路。我走小路上念著只屬於我們五個人的外號,唸了一會兒我發現身邊好像缺了什麼似的。我抬起頭來向周圍望了望小路還在,甚至和以前一模一樣。那到底是什麼東西變了啊!我用手用力地拍了拍自己的頭“噢”是人數變了啊!我這才發現周圍並沒有像往常一樣傳來“嘻嘻哈哈”的小笑聲，而是一片寂靜。我抬頭望了望四周,只見田野上那些個默默耕作的農民伯伯，但我沒有看見你們的身影。我低下了頭,淚水不受控制的從眼眶裡流了出來，心裡覺得空空的。我只想快點兒走出這條小路,快點兒走出這個讓我難過,讓我傷心的地方。

走出小路後,我幾乎是癱坐在別人家的坪上，我一邊想要控制著自己不要去回想這前那些走小路的畫面，又一次次地告訴自己不能哭,但我越是這樣,那些畫面就越會不受控制的想起，淚水也不受控制地流下來。

小路還在原地沒有變,只是我們終究還是失約了.