打招呼作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的打招呼作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

打招呼作文1

今天，老師給我們佈置了一項特殊的作業——主動和陌生人打招呼問好。這個作業真新奇，不用抄也不用背，和陌生人打個招呼問聲好，那還不是小菜一碟的事。

我坐在超市對面廣場上的一條長凳子上，看著三三兩兩從超市出來的`人，手裡都拎著沉甸甸的袋子，向這邊走來。我站起來準備向他們問好，可一想，他們要是誤認為我要幫他們拿東西怎麼辦，我又坐了下來。過了一會兒，兩個哥哥手裡拿著可樂，一邊走一邊說笑，我想好了一個藉口，迎上去對哥哥說：“你好，到世紀金花怎麼走？”可能是我的聲音太小了，兩個哥哥只顧著說他們的話，好像沒有聽見我的問好，從我的身邊擦肩而過。

一個胖叔叔迎面走過來了，好像一陣風一樣，刮過我的面前，邊走邊打電話說：“快到了，快到了。”胖叔叔一定有什麼急事，我又不能打擾他了。唉，我本想這是一項簡單的作業，沒想到完成起來還是這麼難。我正在為完不成作業而發愁時，三個姐姐相伴而行向我走來，我趕緊迎了上去，對姐姐說：“你們好！”其中一個大姐姐說：“有什麼事需要幫助嗎？”我忙說：“沒有，沒有，我只是想和你們打個招呼問一聲好。”姐姐們高興地說：“你真是一個好孩子，真懂事呀！”

我終於完成了這項作業。在回家的路上，我想，跟陌生人打招呼的感覺，真好！

打招呼作文2

今天楊老師留了一個奇怪的作業，是和陌生人打招呼。陌生人，就是不認識的人，不認識的人，我可不想跟他說話，我不想說！

哎，作業又不能不完成，怎麼辦？算了，找一個好說話的陌生人完成任務吧。！

走出家門，對面來了一個叔叔，他一手拿著報紙，另一隻手提著菜，急匆匆的走過來。我鼓足勇氣，向他走去，但腿裡卻像灌了鉛一樣，我磨磨蹭蹭走到他跟前，沒等我開口，他就從我面前走過，我……我……，氣死我了，唉！真失敗！居然被人無視了。

我一轉身，對面又有一個大姐姐一蹦一跳地走了過來，我又一次鼓足勇氣：“姐姐好！”姐姐看了我一眼：“神經病。”我又一次失敗了，她傷害了我幼小的心靈。

我垂頭喪氣地往家走，快到家門口時，我看見了一個掃地的老奶奶，她戴著一個肉色的帽子，身上穿著紅色的棉襖，她的左腳有點跛，她拿著一個一人高的大掃把，慢慢的`掃著地上的土，一陣風吹過，地上的土又被吹散了。我連忙上前幫著一塊掃，奶奶溫柔的說：“小朋友，你真有禮貌，你怎麼不回家呢？”奶奶一口陝西話，讓我有了許多信心：“奶奶，我沒有帶鑰匙，您能借我電話用一下嗎？”奶奶借給了我，我最終也沒有忘記說謝謝。

其實和陌生人打招呼也不可怕，人們害怕的只是恐懼本身而已。

打招呼作文3

今天，老師佈置了一個奇怪的作業——和陌生人打招呼。

我在路上正在冥思苦想著怎麼和陌生人打招呼時，對面迎來了一位老奶奶，她的臉上滿是皺紋。我懷著矛盾的心情準備迎上前去想打招呼。可是，如果老奶奶不理我怎麼辦？如果老奶奶以為我是打打劫的.怎麼辦？算了，不打招呼了吧！還是再找找吧！可是，如果後面沒人了怎麼辦？如果後面我遇到大漢怎麼辦？遇到剛吵完架的男人怎麼辦？那我的小命不是不保了？

不行不行，我還是打招呼吧！在我和老奶奶馬上就要擦肩而過時，我上前小聲對老奶奶說：“奶奶，您好！”老奶奶好像沒聽見，繼續走了起來，我又大聲說：“奶奶您好！”這時，奶奶才聽見，轉過頭來，慈祥地對我說：“你好，小姑娘，有事嗎？”我緊張的心情一下子放鬆了，說道：“奶奶，您要去哪兒？需要我幫您提東西嗎？”“不用了，謝謝你小姑娘，我能行！”“那您慢點。”我揮揮手和奶奶道別。看著奶奶慈祥的笑容，我開心地回家了。

今天，我太開心了，原來和陌生人打招呼是那麼地簡單啊！

打招呼作文4

今年的暑假爸爸媽媽為了豐富我的知識我們一起去了北京玩。在出發之前媽媽給我佈置了一項任務那就是要主動和十個外國人用英語打招呼並能對上幾句話，以此鍛鍊我的英語口語水平。

懷揣著對首都的嚮往，以及圓滿完成媽媽給我佈置的任務，我們踏上了開往北京的火車。經過一夜的'奔波我們終於到達了北京，我們安頓下來顧不上休息就開始了我們的北京之遊。首先我們來到了天安門廣場，在那裡我們看到了天安門城樓參觀了毛主席紀念堂。並在那裡留下了數張珍貴的照片，但我卻忘記了媽媽給我佈置的任務，於是我決定明天我一定要完成任務。聽媽媽說，頤和園是個皇家園林，在那裡的外國人很多，這一次我一定要抓住機會，於是一碰見有外國人在身邊經過媽媽就輕輕的碰碰我暗示我去打招呼，可我始終沒說出口。哎讓媽媽急死了，當我們走到長廊的時候我看見了一個漂亮的外國小女孩，金黃色的頭髮藍藍的眼睛像一個洋娃娃，於是我決定上前和這位可愛的小女孩打招呼，便徑直向她走去說了聲：hello，youdeautiful！但她只對我微笑了一下，完成任務我真高興呀！愉快的北京之旅很快就結束了比起媽媽給我佈置的與10個外國人打招呼的任務還差很多，我想以後要多學多練才能更好的大膽主動的去和外國人交流，北京我會再去的，我想那時的我會更棒的。

打招呼作文5

那是一個陽光明媚的上午，我正揹著網球拍去打網球，剛走在東門口，我就看見一個叔叔帶著一個小弟弟走進大門，叔叔身穿一件藍色夾克，腿穿一條黑色褲子，背了一個斜挎包，小弟弟手裡拿著一個玩具不停地擺弄著。這是，我突然想起老師說要做一個有禮貌的好學生，於是，我心中生出了一個想法：去和這位陌生的叔叔打個招呼。

我心中有這樣的想法時，我和叔叔之間還有一段距離，我有些擔心，萬一我聲音太小叔叔沒聽不見怎麼辦？他不理我怎麼辦?我心中各種各樣的擔心都出來了，和叔叔的距離越來越近了，我的心“砰砰”直跳，像揣了一隻小兔子一樣，但能感覺到旁邊的花草樹木，都在暗暗給我打氣。當我和叔叔只隔一米多時，我信心十足地大聲說:“叔叔您好！”聲音剛落，叔叔很和藹地說：“你好！”看到叔叔臉上的笑容，我心中猶如流水一樣暢快。彷彿所有的.小花，小草高興得手舞足蹈，風兒也把最舒服的一絲吹在了我身上。這種感覺真是美極了。

從這以後不管是在哪裡，見到爺爺、奶奶、叔叔、阿姨我都會大聲的打招呼。

打招呼作文6

今天下午，夕陽如畫，整個天空都被渲染成了一盤紅色。我懷著激動興奮又緊張的心情下樓，去完成老師交給我們的一個任務——和陌生人打招呼。不過一聽到這個任務，我的心裡別提有多麼愁了。

看著不停地來來往往的人流，我心想：這個任務可怎麼完成呀？我就這樣衝過去說一聲您好，會不會有人會以為我是一個神經病呢？或者根本不理我，不但任務沒完成，反倒讓我非常的尷尬。

這時有一個叔叔走了過來，他臉上陰雲密佈，臉色很陰沉，似乎面露凶光。他的`拳頭握得緊緊的。我想：他一定是工作上有什麼事情不順心，我還是不要去招惹他好了。要不然還有可能被罵一句神經病，我還是再等等吧。

我盼星星，盼月亮，終於盼來了一位遛狗的老奶奶。她長得慈眉善目，看上去十分和藹。我心想就先選這位老奶奶吧，可是就算這個奶奶不著急，就先這麼無緣無故的給陌生人打個招呼，肯定他不會有什麼人會答理我的。 我心裡剛湧上來的勇氣又煙消雲散了。眼看著奶奶快走過去了，我心裡十分著急，鼓起勇氣向奶奶走去，衝她說了一聲：“奶奶好”。奶奶回頭說了一句：“好啊，真是個好孩子”。

經歷了這件事，我變得勇敢了，也更加自信了。

打招呼作文7

看了打招呼這個視訊後，我的感觸很深。打招呼在我們平時生活是一項最基本的禮儀。

到了學校學習之後，這一項禮儀就更加普遍，同學和同學之間，學生和老師之間。這裡我們說的是學生和老師之間的'打招呼。

學生和老師打招呼，願意地和老師打招呼說明了這一為學生尊敬你喜歡你，作為老師在這招呼聲是比較喜歡、幸福的。但是不是每一位學生都主動於老師打招呼的。有以下幾種情況:

1. 積極主動

積極主動於老師打招呼的學生大多是性格外向、活潑的學生，這類學生比較大方，除了打招呼外，也許還主動和老師聊一聊。

2.被動招呼

被動招呼又要分為兩種。一種是由老師主動和學生打招呼，這類學生的性格就比較內向、靦腆、膽校另一種是老師和我遇到了一起，避不開了，只好打招呼。

3.我喜歡，就打招呼

因為一個學校很大，學生多，老師多。雖然這位老師沒教過我們，但我喜歡和他打招呼。還有就是隻和科任教師打招呼。

4.不打招呼

學校大了，學生多了，老師也多。除了避不開外，都不與老師打招呼，出了校門我們就是陌生人。這在農村就存在。

無論是那種情況，我們教師都可以主動與我們的學生打招呼，這樣可以拉近師生之間的距離，讓學生感到老師很容易親近，老師很好，老師沒有擺架子……這樣也有利於我們教學的開展，改善師生關係，促進班集體和諧、團結、積極、向上 。

打招呼作文8

放學了，我來到了喧囂的廣場中心，迎面來了一位老奶奶，大概有七十歲左右，穿著一雙棕黑色的鞋子，衣服上點綴著五顏六色的碎花，褲子是黑色的上面還點綴了一些小星星。時光的流逝在她蒼老的臉上畫出了一道道痕跡，花白的頭髮，乾裂的嘴脣，眼睛顯得蒼老無力。看起來，她很慈祥，我決定主動和她打招呼。

我的心砰砰直跳，心裡戰戰兢兢的，心裡默默地對自己說，何鵬遠，你可以的，勇敢一點吧！唉，還是算了吧，你是很害羞的，不可能的.。我左右為難，到底是去還是不去呢，我的心就像兩個國家在打仗一樣，非要拼個死活，最終“去國”獲勝。

我挪動著自己的雙腿，到了這位老奶奶的面前，我對老奶奶微微一笑，有點羞澀地說：“老奶奶，您好呀。”

老奶奶笑眯眯地對我說：“你好呀，小朋友。”

我看見老奶奶的手裡提著一些沉重的東西，便對老奶奶說：“老奶奶，我幫您提著吧。”

“小朋友，你現在正是長身體的時候，要不然就長不高了。”老奶奶說。

我說：“沒事的。”

在我的再三請求下，老奶奶總算把東西給我了。

夜色漸漸暗了起來。我提著東西和老奶奶到了老奶奶的家門口，“老奶奶我要走了，再見了老奶奶！”

“小朋友，你可以陪一下奶奶嗎？”老奶奶說。

回頭望去，我看到老奶奶那期盼的眼神，“好吧。”

我走進老奶奶的房子……一份關心，可能會給她人一份溫暖；一份關心，可能會給她人一份安寧！

打招呼作文9

放學路上，認識的人，不認識的人，都在說說笑笑，好不熱鬧。而在這路上，有個焦急尋找“目標”的小姑娘，就是我，要找路人問好。

說起好打招呼的，當然是老爺爺老奶奶了。他們都慈眉善目，很好親近。

一位“目標”和他的.小孫子放學了。那位爺爺看上去很慈愛，可在他小孫子面前問好嗎？不談那位爺爺，就是那個小朋友，也會在背後笑我吧！我轉身離開了。

一件紅背心隨風飄——一名打掃衛生的老奶奶闖入我的視野。就是她了！

可不知為什麼，我往前走一步，心都跳地更快，更急，每走一步彷彿都像跑了幾公里一樣越來越沉重。腦袋裡一片空白，什麼也想不到，兩個字：短路。

突然我沉重地腳邊出現了一雙鞋，慢慢抬頭往上看，黑褲子，紅背心，一張慈善的面孔，老奶奶！

“啊，那個，奶奶好。”啊呀，丟死人了，起碼我也是個五年級的學生啊，連打招呼都打不清，那我還不如對門一年級小弟弟哪！我的臉一陣一陣地發熱，發紅。那麼多地縫，只可惜不能藏進去。

“你好呀！”什麼？奶奶回話了！太好了！“謝謝奶奶！”我轉身向家跑去。原來與人交流只要有真誠和勇氣就夠了。

打招呼作文10

在生活中，有許多打招呼的形式。比如：“早上好、晚上好、你好”等等。在公共場所中，有時要向認識的人打招呼，有時也要向陌生的人問候，打招呼其實也是禮貌用語中的一種。

在有些人眼裡，有人懂禮貌就比沒禮貌的人好。有禮貌的`人，別人看著會舒服。比如:某一天，一位同學在市場碰見了老師，說：“老師好。”同時老師也會對這位同學笑眯眯地說：“你好。”相反而另一個同學，一點也沒禮貌。見到了老師，就跟沒看見似的。直從老師旁邊走了過去。這時，老師心裡可能會想：這位同學怎麼這麼沒有禮貌。而把這位同學當成了眼中沒有老師的人了。這位同學也可能是沒看見老師。或許是害羞，不好意思呢！

在學校裡，某些同學經常遇見老師，但是他也沒向老師問好。這些同學也可能是走神了或者是在想什麼問題，也可能是跟別人交談別的事，沒注意到老師，所以沒跟老師問好等，也可能還有其他的事。等發現過來時，以經被別人誤會了。在生活中，不講禮貌的人很多，但有的人不是故意的。我們也不能就因為同學沒有打招呼就認定是不禮貌的。但是總體來說，經常打招呼的人給人影響至少是有禮貌。在學校，同學們相互打招呼，整個學校洋溢著喜悅的氣氛；同樣在社會生活中，人們互相有禮貌地去打招呼，整個社會就會很和諧。現在我們經常看到和聽到，建設和諧新社會。

有禮貌的人，誰都喜歡。所以我要當一個懂禮貌的人。學會用招呼去跟別人問好，做個懂禮貌的好學生。