關於描寫景作文彙編十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的描寫景作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫景作文 篇1

久盼的冬爺爺終於來了！

帶著幸福，帶著快樂，還帶來了他對我們最真摯的祝福!

瞧，那裝點著世間萬物的雪，不正是冬爺爺給我們最好的禮物嗎？

雪是美麗的。它們一朵朵、一片片從天而降，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。不一會兒，就給大地披上了銀色的盛裝。樹梢白了，房頂白了，蒼山白了，整個世界都白了！就連小朋友們的手心裡，也落下了潔白的雪花。這可給了攝影師們一個絕好的機會，他們站在山峰上，拍下了一張張美麗的雪景。

雪是快樂的。你看，在學校的操場上，同學們堆雪人、打雪仗、滑雪，玩兒的多開心!有的小朋友全身都是雪，也顧不上管，拿起一個雪球就向同伴扔去……

那邊的同學也不甘示弱，拍拍身上的雪，從地上撿起那個早已準備好的大雪球就向對方還擊，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在視野中……大家玩啊、笑啊、到處都撒下了他們的腳步，撒滿了他們的歡笑。

雪是珍貴的.。對於我們六年級的同學們來說，這個跨年度的冬天將是我們在國小裡度過的最後一個冬天。我們馬上就要離開母校了，要離開的其實也不只是母校，還有老師、同學、朋友和這個學期的最後一場雪。大家很珍惜這場雪，因此我們要把這場雪留一個印記，印在腦海裡，印在心田裡。我和朋友們一起，認真的在雪地上寫下：感謝你，冬爺爺，感謝你，親愛的雪，正是因為有了你，我們的世界才如此美麗；正是因為有了你，我們的生活才更有意義！我們一定會珍惜你，把你永遠放在我們的記憶裡！

雪帶給人們的，不僅僅是寒冷、災難和危害，它還帶給了我們美麗和快樂。認真地去發現雪吧，我相信，它會給你帶來的更多……更多！

描寫景作文 篇2

去年暑假，我和媽媽隨旅遊團到了有“人間仙境”之稱的蓬萊閣，那裡好玩極了。現在我給大家介紹一下這個美麗的“人間仙境”吧。

遠遠望去，蓬萊閣的`整個建築就像一條巨龍橫臥在海邊，而蓬萊閣就是這條龍的頭部。這條龍昂首北望，似乎在注視著茫茫大海，時刻保衛著祖國的海疆。

整個樓閣分為兩層。首先我們來到了第一層大門前，看見牌樓上寫著四個閃閃發光的大字“人間蓬萊”，牌樓兩邊有兩幅對聯，字寫得龍飛鳳舞，十分好看。一直向前走，就到了“丹崖仙境”，它金碧輝煌，雄偉壯麗。聽導遊說，“丹崖仙境”是“仙境”之門，遊人若是一步跨過去，就立刻成了仙;若是二步跨過去，就成了半仙，三步就不能成仙。我們跨進“仙境”大門，彷彿都已經成了仙人，飄飄然了。

最後我們來到了第二層，參觀了“八仙醉酒”。據說八仙曾在這裡醉後，各顯神通渡海遨遊。登上閣頂，那裡有個避風亭，據說外面颳著大風，屋子裡卻一點風都沒有。這是因為亭下面有個斷崖，斷崖改變了風的方向。

要走了，我心中不禁發出感嘆“人間蓬萊”真勝過仙境啊!

描寫景作文 篇3

每當下課時，我最喜歡下樓去，逛逛我的校園，這樣讓我頭腦變清晰，上起課來更有精神，而且有時還會看見新奇有趣的事呢！

走在校園裡，就好像來到了世外桃源，有蟲鳴、鳥叫、流水聲，走到花園，還有花香呢！能感受、享受這裡乾淨的環境，全都要感謝認真掃地的學生們，但有時還是有垃圾，我就會幫忙檢起垃圾，因為我想我看了不舒服，別人看了也會不舒服，那如果我把它撿起來，那不就一舉兩得嗎？

我記得我剛進中學的時候，就覺得學校真美，而且有一次，當我剛好經過花園時，就聽到啾啾啾的聲音，就往上看，哇！上面有一個鳥窩呢！我就爬到二樓，看到原來是鳥媽媽帶著食物回來了，小鳥們在搶食物，看見這幅景象，心裡就想我一定要好好保護這個校園裡的環境，才能讓更多的動物在這裡居住，同時也發現到，父母真的很偉大，無怨無悔的.為小孩付出。

只要我走在校園，就可以學到很多是，例如：要像大樹一樣沉穩，要像小鳥一樣機靈……。而且在幫忙掃地檢垃圾時，可以發現很多人生的道理，像如果垃圾很多，但如果你一點點一點點慢慢的掃，終究還是掃得完。和學問、知識一樣，如果你也是慢慢吸收、慢慢學，最後還是可以得到很多，甚至接近全部的學問，所以下課、放學有空，多在校園走一走，說不定還可以得到許多知識和啟發喔！

描寫景作文 篇4

陽光照耀著大地，用它那母親般的溫暖再一次哺育著她的千花萬禾，照亮了每一寸土地，給新的一年又一個美好的開端。花草樹木似乎知曉母親的心意，在昭蘇萬物的春風裡吐葉伸枝。我們懷著愜意的心情，邁著輕快的步子，踏著鬆軟的地面，投入了春天的懷抱。 陶醉於春天的美，沉迷於春光的暖，溺愛於春氣的新，令我無比暢快。

放目遠眺，一片春色。剛吐出綠葉的樹兒翠綠翠綠的，就像中國畫上特意塗繪的嫩綠。地面的小草青翠欲滴，田野裡的莊稼整齊如剪，微風一拂，搖擺起伏，像春姑娘在為她們梳理頭髮。河裡、溝裡水“嘩啦嘩啦”地流淌著，似乎也用歡快的歌聲來迎接春天的到來，歌頌著春天的'溫馨和飄逸。天上的雲，姿態萬千。有的像羽毛輕輕地飄在空中，有的像魚鱗一片一片整齊的排列著，有的像棉花層層堆在一起……飛行的鳥兒在歡快的鳴唱，好像也在歌頌這美好春天的來到。

瞧，那邊的幾個小男孩正在玩耍呢。每個人手裡都拿著一件“兵器”在相互廝殺，看那架勢，似乎要進行一場天昏地暗的戰鬥，不過很快就傳來“咯咯咯”笑聲了。河邊有幾個看書的，躺在河邊的綠毯上，享受著春天的溫暖。有時也可以一兩個風箏在空中飛舞。田野裡，隱約可以看見正在勞作的農民，他們正在播種著春天的希望，播種者美好的未來。

春天，是一年的開始，是工作學習的黃金時間，是萬物復甦的時節。讓我們在春天的懷抱裡用辛勤和汗水播種，好讓我們未來去收穫。讓我們從現在就努力去耕耘自己的春地，去投入青春的懷抱裡吧！

描寫景作文 篇5

媽媽說新市政府那邊的音樂噴泉很好看，聽了這個訊息我很開心，早早地就和爸爸從家出發去看噴泉。

很快我們就到了。啊！這裡的人好多啊。我和爸爸擠進人群，先是站在離噴泉很遠的地方，發現那裡看不好，我們又擠到了岸邊的臺子上，可是那裡離噴泉太近了，又怕相機拍不到全景。最後，我們跳到了一個花池的`臺上，發現這個位置不錯，我們安心等待音樂噴泉的開噴。當工作人員用麥克提示音樂噴泉要開始時，大家也都集中注意力，紛紛拿出相機和手機拍照，我們也不例外。

動聽的音樂響起，壯觀的噴泉隨之而起。一開始是一個大水管噴出一個水幕，然後後面的投影儀把很多圖案投在這個水幕上，有很多小動物：獅子、鯨魚、猴子、龍……隨著霓虹燈的變化，水柱交錯在一起形成了各式各樣的形狀，有的像鳥巢，有的像王冠，還有的像豎琴……水柱時高時低，時小時大，漂亮極了。後來霓虹燈變成了白色，隨著水柱的噴起，不時還響起禮炮的聲音。接下來更熱鬧，前面幾個管子噴出火來，冒出五個菸圈飄在一起，是一個奧運五環的標誌，最後噴泉噴出了很高的水柱，這時我聽到下面的人在喊，原來是噴泉的水灑在他們的身上了，還好我和爸爸沒在下面。

意猶未盡時，噴泉噴完了，當工作人員說可以退場時，我心想：“這噴泉太美了，下次我還要來！”

描寫景作文 篇6

我愛我們的學校，但我更愛那充滿美和活力的校園的早晨。校園的早晨是安靜的。早上淡淡的霞光籠罩著整個校園。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那綠色的連衣裙上還掛著幾顆晶瑩的露珠，在太陽光的照耀下一閃一閃的，像珍珠一樣。我想：“這大概是晨姑娘為小草準備的禮物吧。”花兒揚起了笑臉，隨著晨風有節奏地擺動著，像是在歡迎師生們的到來。校園的早晨是熱鬧的。太陽剛剛從東方升起，校園樹上的鳥兒不停地鳴叫著，彷彿是在演奏一首“早晨交響曲”。操場上，有的同學在打籃球，有的同學在丟沙包，還有的在互相追逐————。只見那生龍活虎

的籃球隊員們，身子一躍，手一扣，一個漂亮的動作就完成了。這引得圍觀的同學們一陣陣歡呼。丟沙包的同學則是目不轉睛地盯著沙包生怕它突然拋過來。這時，沙包忽然向旁邊的一位同學徑直“飛”過來，可她好像早有準備似的，不緊不慢地來了個“水中撈月”，一下子就把沙包給接住了。校園的早晨更是忙碌的。上課鈴一響，同學們趕緊三步並作兩步跑回教室等待老師來上課。上課時，同學們津津有味地聽著老師繪聲繪色地講課，不時有一雙雙小手舉起來，爭先恐後地回答老師提出的問題，教室裡還不時傳來一陣陣朗朗的讀書聲。啊！多美的校園的早晨！

踏入校門，迎面飄來一陣溼潤的清風的氣息，這正是校園早晨的氣息。

校園的.早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，彷彿徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽光似手指一般，輕輕撥開了校園的面紗，然後在地上潑下一團金漆。

慢慢飄進校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色彷彿是清潔劑，潔淨了我們的心靈，這綠色又彷彿是清醒劑，清爽了整個人的身心，讓我們張開了下垂的眼皮。

帶著全身的舒爽，輕快地遊進內校門。內校門兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校

園，更增添了一份生機。此時，彷彿整個世界都是綠色，不論是誰都會陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因為上面還洋溢著晨霧的氣息。

正是因為這瀰漫著的綠色，連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛著這神聖的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛士也築成了校園早晨的一道風景。

踩著這仙境一般的綠色，進了內操常這時，金黃的陽光正與漆黑的陰影作鬥爭，陽光正驅趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線，將校園一分為二，不用說，它們必定是平分秋色。 沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣；在右邊，肩上披著綠色和金衣，因為右邊滿是陽光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫家調色盤上是很難調出來的，但是隻要看過，就會過目不忘。

早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見了。校園裡傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因為這讀書聲也是綠色的，綠得動聽。

校園的早晨，綠色，

清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。

這校園的早晨，夢一般的早晨。誰能不讚嘆這校園？誰能不讚嘆這早晨？

描寫景作文 篇7

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”我不願意踏著青石板唱歌，因為那坑坑窪窪的表面，一如我心底失去的信心般，滿目瘡痍。來自：作文大全這次的月考失敗了，得到成績後，我獨自一人走在荒涼的小街上，兩旁樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁，但是仔細的聽，這些鳥兒像我的知己一般，似乎聽懂了我的悲傷，陪著我一起哭。書包的肩帶在肩上勒出兩道細細的痕跡，很痛，很沉重。看著那垂墜的夕陽橘豔地近在咫尺，像是要融化了般要滴下淚來。你是在為我哭泣嗎？夜闌人靜，萬物都盡在睡夢之中，我獨自坐在窗邊，望著皎潔的月光，絲毫不缺乏一點憔悴，也勾起我那沉重的悲傷，但是一場大雨的到來，似乎要將我的悲傷洗去。

從前，有一個駱駝隊在炎氣燻人的沙漠中躊躇前進。酷暑和乾燥的天氣使得旅行者疲乏不堪，皮袋中的水已經喝完了，嘴脣乾得發裂，這時他們多麼想能喝到一口清涼的水啊！突然，在遙遠的前方沙漠間，出現了一個湖，湖的兩岸高聳著宮殿和寺院，給他們帶來了莫大的希望和清涼的預感。於是快速朝前奔去。走過一個沙丘又一個沙丘，但湖泊、宮殿和寺院仍在遙遠的地方，忽暗忽亮，忽隱忽現。過了一會兒，突然湖水、宮殿、寺院全部消失得無影無蹤了。

在平靜無風的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等處偶爾會在空中或"地下"出現高大樓臺、城廓、樹木等幻景，我們稱這種現象為海市蜃樓。我國山東蓬萊海面上常出現這種幻景。在我國古代傳說中，認為蜃乃蛟龍之屬，能吐氣而成樓臺城廓，又說海市是海上神仙的住所，它位在“虛無飄渺間”，因而得此名。宋朝沈括在《夢溪筆談》中這樣寫道：“登州海中時有云氣，為宮室臺觀，城堞人物，車馬冠蓋，歷歷可睹。”

在炎熱的夏天，有時在柏油馬路上也能看到房屋、樹木的倒影。這實質上也是一種“蜃景”現象。

那末，自然界中的海市蜃樓又是怎樣形成的？

海市蜃樓是一種反常的折射現象，它是光線在垂直方向密度不同的大氣層中傳播，經過折射造成的結果。常分為上現、下現和側現海市蜃樓。

凡是物體的映像或幻景看上去好象從天空某一空氣層反射而來的，則稱為上現蜃景。上現蜃景常出現在海上，和北方有冰雪覆蓋的地方。這是因為海水錶面蒸發時要消耗熱量同時海水溫度的升高緩慢，而在冰雪覆蓋的地區由於冰雪面能將大部分太陽光反射掉同時冰雪融化時也要消耗大量熱量，致使下層的溫度變得很低，因此在這些地方最容易出現強烈的逆溫現象。如果近地面層是強逆溫時，空氣密度會隨高度迅速減小，光線在這種氣溫隨高度升高因而使空氣密度隨高度銳減的氣層中傳播，會向下屈折，遠方地平線處的樓宇等的'光線經摺射進入觀測者眼簾，便出現了上現蜃景。

凡是物體的映像或幻景看上去好象由地面反射而來的，則稱為下現蜃景。下現蜃景大都出現在熱季的沙漠上或冬季暖洋流的海上。在晴朗少雲平靜無風的天氣裡，陽光照射在乾燥的沙土上，沙土的比熱小，土溫上升極快，這裡幾乎沒有水分蒸發，土壤分子傳熱由極慢，熱量集中在表層，所以接近土壤層的空氣溫度也上升的很快，但上層空氣卻仍然很涼。當近地層是強烈降溫層時，氣溫隨高度很快降低，空氣密度隨高度很快增加，而光線在氣溫隨高度而降低的氣層內傳播時會向上屈折，遠方地平線處的景物的光線，經摺射後直入觀測者眼簾，便出現了下現蜃景。

描寫景作文 篇8

許多詩人曾讚美過雄偉壯麗的日出，但我看到的日落景觀卻能與其相媲美。我坐在火車上，大概下午六點多鐘的樣子，我看到了那夢幻般的日落奇觀。我萬萬沒想到太陽落山時的景色也會如此的迷人，如此的美麗！

太陽已經慢慢靠近西山了，天空中的雲朵有的變成了火紅火紅的，像一朵朵盛開的牡丹，有的變成了金色的，層層疊疊的像一座巨大地金山，還有紫色的，像一個個奇形怪狀的動物............東邊的天空中，升起了一個彎彎的月牙，好像在微笑著欣賞這難得一見的曠世美景。

夕陽的餘暉灑在田野上，大地好像披上了一層金色的.衣裳。餘輝折射在小河上，波光粼粼，閃爍著奪目的光芒。看那，小河邊有幾隻雪白雪白的天鵝，還有一個扎著馬尾辮的小女孩，天鵝就圍在小女孩的身邊，人與自然的和諧被他們演繹的淋漓盡致。太美了，我甚至懷疑自己的眼睛，是真的嗎？好像是一幅精美的油畫啊。我揉了揉眼睛，又使勁的看了看，忍不住驚呼：“我也要去！”真的好想飛奔過去，好羨慕小女孩！

天漸漸的暗了下來，原來太陽像一個害羞的小姑娘躲到了山背後，但還頑強的放射著無數道金光閃閃的光芒，像一絲絲金線，又過了一會，金線慢慢地消失，天空恢復了往日的寧靜。

突然想到 劉禹錫 的秋詞“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我想說“人人都說日出美，我道夕陽勝朝霞！”

描寫景作文 篇9

人定湖公園是離我們家最近的公園，也是我最常去玩的公園。

春天，湖面解凍了，燕子從南方飛回來啦，迎春花開了，小草也悄悄地探出頭來，公園裡一片生機勃勃的樣子。小夥伴們都相約來到公園玩耍，有的踢球，有的跳繩，還有的捉迷藏。

夏天，湖裡的'荷花開了，紅的，粉的，白的，美麗極了。樹上的知了不停地叫著“知了，知了”。茂密的樹葉也為人們帶來了夏日的陰涼。

秋天是收穫的季節。石榴樹上掛滿了紅紅的石榴，銀杏樹上掛滿了一串串金黃的銀杏，碩大的柿子把枝頭都壓彎了腰，讓人直流口水。

冬天，雪花飄落下來，一片白茫茫的，像給公園穿上了白色的衣裳。人定湖公園馬上熱鬧起來，小朋友們在公園裡堆雪人、打雪仗，興奮極了。

我愛我家鄉的人定湖公園，她不僅是大人們的運動場，也是我們的遊樂場。

描寫景作文 篇10

昨天是我們最開心的一天。因為過了一個暑假既可以見到朋友們，老師們！又可以跟朋友，跟老師一起出去活動！

這一次，我們去的地方叫“文化公園”是廣州很有名的一個老公園。聽老師講：“文化公園每天都有很多老人來這裡散散步，跳跳舞。”一聽老師講，我就很盼望來“文化公園”參觀這個美麗的地方！

來到“文化公園”的時候，在我的眼前是一個很大的公園，往裡面去，是一個很大的舞臺，我真想如果有機會的話可以來到這裡看錶演！在舞臺的旁邊是一顆拔地而起的木棉樹！聽老師說：“木棉樹只有廣州有，別的地方都沒有，如果有的話也不是跟廣州的木棉樹那麼漂亮！”我看這顆木棉樹的形態只是往門口冒出來好像在說：“歡迎你們來到這美麗的文化公園！”再看木棉樹紅花似火的木棉花，木棉花真的很特別，它的`花瓣很厚，很大，更特別的是它的花蕊是黑色的。

再往公園裡去，我看見有兩位老人在練太極拳，他們練的很慢但是看起來每一個動作都很有力氣！我真想學太極拳。我還看見了一個老奶奶和老爺爺在練太極劍，他們的每個動作都很優美，有的動作是慢慢的，有的動作做要很快，有時候手要上去，有時又要下來。我們在那裡看了很久，每個人都很仔細看。我們班的杜丹尼很仔細的看著老奶奶的劍好像這是他第一次看見中國的太極劍，老奶奶好像看出來他的眼神很想試一試的感覺對著他問：“小朋友要不要試一下？”然後把劍給他，杜丹尼很開心的拿著劍動來動去，老奶奶還教他怎麼用，怎麼拿劍！老奶奶教他幾個簡單的動作他很快就學到了，但是到難的動作的時候他只會搖搖頭！過了一會兒，我們告別了老奶奶然後去參觀別的地方！

我們一邊走一邊看，看見了很多有趣的東西，但是有覺得最有趣的是阿Q的雕像，這個雕像雕的是可憐的啊Q在被一個人打。聽老師說：“這個啊Q是有名的魯迅作家的作品”！

這次外出文化公園，我看到了廣州平常在生活中的老人，知道了中國的太極拳，這一次出去活動真有意思！