“無知”的小孩作文

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的“無知”的小孩作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“無知”的小孩作文1

記得七年級那年，第一次看電影，那時正逢十一長假，去的人特別多。我和我媽排在佇列中買票，我們後面是我們鄰居李阿姨和她的兒子小可。三歲的小可一直在觀察旁邊的人們，忍不住對身邊經過的每一個人都要評頭品足。“為什麼那人要抽菸？”“為什麼那人要戴眼鏡？”“那個哥哥叫什麼？”突然，小可看見了一個人，他頓時閉嘴了。那是一個男孩，比小可要大幾歲的樣子，坐在輪椅上，被人推進了電影院。

小可仔仔細細打量那個男孩，腿上裝了支架，姿態萎靡，頭長的歪歪斜斜，說話困難，含糊不清，還流口水```當男孩被推得更近，我們屏住了呼吸，我甚至能聽見李阿姨口中唸唸有詞：小可，別再盯著人家了。當男孩近的可以聽清說話的聲音距離，他看見了正饒有興致的盯著他看的小可，眼神中有了戒備。我看到李阿姨閉上了雙眼，沙啞得自語：小可，千萬別說出讓人尷尬的.話來！這時小可看著他，然後抬頭望向李阿姨，開口說話，並且微笑。“媽媽，”他說“那個男孩戴了一頂跟我一模一樣的帽子！”

“無知”的小孩作文2

從前有一個靠山的村子，裡面住著許多人。村子風景優美，有樹林，有小橋，還有一條彎彎的小河。小河裡有許多小魚小蝦，有許多人在那裡垂釣。

有一天，有一個小孩兒去河邊玩，見到有許多人在釣魚，十分好奇，便過去觀看。他發現，在這些人中，只有一個老漁翁釣的魚最多，他十分好奇，便心想：都一樣釣魚，為什麼他釣的最多？百思不得其解，後來，他想出了一個認為比較滿意的'結果：莫非是他有一枝神奇的魚竿，和別人的不一樣？於是，他就走到老漁翁身邊，仔細觀察他的魚竿。老漁翁發現了，以為小孩兒是喜歡他的魚，又覺得小孩兒很可愛，便把魚送給了小孩兒。但小孩兒沒有要，說：“我想要一個和你這個相同的魚竿？”老漁翁說：“為什麼？”小孩兒說：“因為你的魚竿釣的魚多！假如我有了你這魚竿，便可以天天釣這麼多魚，一輩子都吃不完！”小孩兒興奮地說。老漁翁笑了笑，摸著小孩兒的額頭說：“傻孩子，你想的太簡單了！這並不是魚竿的問題，釣魚需要經驗與技巧，並不是魚竿的問題！”