笛子國小作文
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的笛子國小作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
笛子國小作文1
今 天,我看見一群小夥伴在吹笛子,感到十分的羨慕,於是我催媽媽幫我買只笛子,可媽媽不同意,我就這樣叫著,她實在沒辦法,只好給我買了,我挑了一隻花花綠綠的竹笛,和兩盒笛膜,回到家,我欣慰的藏著這隻漂亮的竹笛。
這時,爸爸回來了,他看見我手中的竹笛,有點愛不釋手,於是向我借,我遞給了他,他看了一會兒,說不錯,就還給了我。
笛子上有11個口,1個大口,用來吹,10個小口,一個用來貼笛膜,6個用來調節音調,還有三個透氣口。
我顯得有些迫不及待,拿出一張笛膜,貼了上去,然後,緩緩地把氣吹出來,發出了動人聲音,可我現在連音調也不會,瞎吹倒是可以,但是想吹成一句,門邊沒有。於是,我向爸爸請教,爸爸見到了,不是叫我,而是,自己拿出去吹了,爸爸吹的有聲有色,那樂曲娓娓動人,我被迷在其中,感覺情不自禁就會跳起來。
啊!我的.眼光真不錯,挑了這麼好的一隻笛子。
笛子國小作文2
笛子是我國經典民族樂器之一,具有悠久的歷史。笛子音質悠揚清脆,我喜歡吹笛。
每個星期天的下午,當我做完作業以後,我都帶著我的好朋友--笛子,到武韻琴行同田老師學笛子,上課時,田老師首先讓我練習氣息的控制,每當我發音不正確時,田老師都耐心的給我進行示範和指導,我聚精會神地聽著,一絲不苟地練著,很快就掌握了發音技巧。在練習指法時,為了防止漏氣,吹不響,發音不準的不良習慣,我每天晚上堅持練習一個小時。 經過幾個月的勤學苦練,我掌握了笛子基本的吹奏方法。
通過日積月累,我能吹奏多首悅耳的練習曲,有優美動聽的“我愛北京天安門”,有歡快明亮的.“歡樂頌”,還有激情高昂的“少先隊員隊歌”......
我盼望著那一天,用我心愛的笛子吹奏出一首又一首美妙的曲子,讚美我們可愛的家鄉,歌頌我們偉大的祖國!
笛子國小作文3
還記得那天經過音樂室,悠揚的笛聲深深地吸引了我,從此我就有一個心願——做一個吹笛子高手。
為了學習吹笛子,我報名參加了培訓班。當我吹響第一個笛音後,心裡無比激動。我每天一回到家就抓緊時間做功課,然後拿出笛子練習吹奏。從練吹長音到吹音階,我耐心練習著,只要有一點不流暢就又從頭開始練習。漸漸地,我吹笛子的`技術越來越好。
老師讓我吹《桑吉塔士探戈》,這首曲子節奏變化比較大,對我來說有點困難。剛開始練習的時候,我手指不夠靈活,總是跟不上節奏,老吹跑調,加上記不住樂譜,要邊看譜邊吹,所以總吹不好。
後來,我決定先熟記樂譜,然後再一段一段練習,練習時手指緊緊按住笛孔。經過不斷練習,我終於能將曲子完整吹出來啦。我認認真真吹了一遍給爸爸媽媽聽。他們很高興,大大地表揚了我。為了吹奏得更加流暢,更加動聽,我還要加強練習。為了成為笛子高手,我要繼續努力。
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