春風吹又生作文（通用49篇）

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的春風吹又生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

春風吹又生作文 1

帶著寒冷的春風剛到，那些嵌在牆磚上的經脈分明的常春藤葉便都綠了，嫩得溫暖人心。春天到了，再寒冷的冰也該融化了吧？

後天就是父親的婚禮日，他是一星期前才淡然通知我的。接到邀請後，我變得莫名的煩悶、焦躁和不安。從我出生到六歲父母離異，這期間與他共同度過的時光至多兩個月……我不知道自己該抱著怎樣的心態去面對這場盛大的婚宴。父親的生命迎來了又一個春天，我卻還一個人在冰沙雪洞中死死徘徊。

父親應該也知道我的一些事情吧？比如我在七年級時上政治課的時候，幼稚而固執地認為“一家三口”這樣的想法是錯誤的、不正常的，從而和老師爭辯了很久。最後我才知道，原來我的家庭才是不正常的。又比如說，聽別的同學上臺讀作文，當別人說到“我的爸爸會在晚上到我房間來送牛奶”，“我的爸爸一直送我去少年宮讀書，風雨無阻”這樣普通而美好的描述時，我都會難過得將手中的東西掰成兩半。

他難道真的會知道嗎？他只知道我的成長速度讓他措手不及，卻不知道他是加速我成長的原因；他知道我模擬考只有五百多分，但不知道我是花費了多少的淚水才在最後半年讓成績翻了兩倍；他只知道我對他越來越有禮貌，卻不知道我內心的寂苦。他領悟不了我的一次又一次的暗示，讓我的期待一次又一次成了泡影。

他難道會知道，這十五年來的每個春天，我心中那缺乏父愛的種子是怎樣一次又一次地在春風中爆出期待的.綠葉，一次次地奔向清澈的藍天之後，又一次地因他的冷淡而陷入孤單寂寥的冬季？

我是怎樣的期待啊！父親，你為何讀不懂我的心呢？你的生命經過春風的吹拂，煥發出了新的璀璨色澤，而我的生命呢？難道就得不到您的溫暖？春天又來了，春風吹綠了常春藤葉，吹暖了人心，為何卻吹不散我那寂寞天地無法遏止的寒氣呢？

文章出彩的方式有很多，可以用動人底蘊吸引人，可以用精彩構思吸引人，還可以用風趣語言吸引人。但如果缺少生活的泉源，缺少自我體驗這個背景，再美的文字也只是空中樓閣。當我們讀多了那類特意雕琢的所謂佳作之後，再來品味這類令人潸然淚下的佳作，自然會如春風拂面，頓生愛意。

按常規思路，寫作“春風吹又生”這一命題，不管寫什麼，最後都得表達出生機勃勃的畫面或生活情景。可考生偏偏不走老路，說春風到了，“春風吹綠了常春藤葉，吹暖了人心”，卻吹不散內心的“寒氣”，從而表達出自己對溫暖春天、溫暖春風、溫暖家庭的渴望與追求。反向立意的方式，給讀者留下的思考空間非常廣闊，文章的主題也因此顯得更為深刻。正是這種獨特的立意方式，讓文章變得與眾不同。

春風吹又生作文 2

四年級時，語文書上有一則任務：給你的同學寫封信。老師說，我跟左婧實力相當，就由我倆互寫信。

聽到這個訊息時，我的臉上綴滿了冰霜。不錯，左婧成績是好，但她性格十分怪癖，整天就板著臉，相反，對於我這個樂天派，最看不慣這種人了。

筆尖用力地抵著下巴，我開始回想：低年級時，校園一角，氤氳的陽光柔和地灑在我身上，我輕輕摘下一朵花，周圍顯得靜謐而幽深，但一張“古董”臉呈現在我面前，周圍繚繞著一句話：“二二班邱美林，摘花，破壞環境，交給校長處理……”我的腦海裡浮現出她的許多不是，我的筆尖飛快地觸碰著稿紙：左婧同學，你好，記得上一次我說日本話“卡哇伊”被你說成是不文明語言，我可以告訴你，我認為你跟不上時代，……弦外之音就是笑她土包子……

我不留情面地把她的“好事”傾訴了出來，並且十分得意地感覺自己用了排比句、比喻、暗指等修飾手法……

我興沖沖地來到郵件，想象著左婧收到信後的樣子，多麼尷尬呀!突然，一個不好的想法進入了我的大腦：收到信後，左婧的臉像抹了夜傍的色澤，因惱怒成了醬紫色;眼眶中有一串晶瑩的液體淌下了臉頰;她委屈地哭了，會告訴老師……我急忙將腦袋探到郵筒前張望，可是不可能找到我的信了。我懊悔極了，自己怎能不顧她的想法傷害她呢?此刻，溫暖的春風化為淒厲的秋風，撕心裂肺地咆哮著，怒吼著……

星期一，恐怖的降臨，末日的來臨。

我第一個收到了信，但我不敢看，害怕左婧也會不留情面地罵我。我看見左婧平靜地抽出信紙，又平靜地放回信。我這才鬆了口氣，打開了信：你好，邱美琳。你有許多優點，值得我學習，但人無完人，我希望我們一起改進。可以的話，我希望我們能冰釋前嫌，做個好朋友……這信的內容似乎如此綿長，春天的陽光從樹葉的縫隙灑落，淌過左婧的髮梢，淌過我的`目光，淌過時光的舊線條，淌過內心深處的山巒，輕輕觸控心中那最柔美的部分。頓時，小草的氣息浸滿整個身體，如同那春天的陽光灑滿全身。

我的眼眶溼潤了。

我想，現在有一個人正為自己渴望的友誼失望不已。我再次觸動筆尖，寫下了最溫暖的文字。我的心，好似被春天的第一縷陽光滲透;我的心，好像被春風掠過;我的心，如同醉在了春景一般舒適;我的心，露出了淺淺的笑，預兆著友誼。我飛快地奔向郵局，想象著左婧收到信後，露出春風般溫暖的笑，瞳仁被光明照亮，讓我們的友誼“春風吹又生”。

我願化作一縷春風，送去一份友誼。讓那燒到盡頭的友誼，重新復甦。

春風吹又生作文 3

春風是有腳的，因為它無處不在。樹葉的擺動，桃花的盛開，柳條的萌芽……同時，它也化作一句句暖心的話語，棲息於我的心頭，讓那片代表自信的草原重新燃起生機。

國小時，我總是很自卑，不自信。自卑像冬風一樣壓制著心中的青草，讓它們無法萌生。

到了國中，雖然同學們都很友好，但我依舊沒有知己，總一人獨來獨往。本以為國中生活會有改變，但我心中的草原好像被一把大火燒燬，再無重現生機的希望。班主任發現了我的問題，下課時把我叫進辦公室。

我懷著忐忑的心情走進辦公室，班主任和藹地看著我：“下個星期一，學校有個演講比賽，你覺得，誰參加比較合適？”

我一邊在心裡發問，一邊回答：“我不知道。”

班主任會心地笑笑，像已籌劃好什麼計謀：“我覺得，你就挺合適的。”聽到這話，我不假思索地拒絕：“我……我不行……”他的目光暗淡下來，如日全食一般，他變得有些失望，藏著絲絲不滿，原本上揚的嘴角漸漸抿起，一副嚴厲的表情，似乎有一團野火要燃起。

但那團野火併沒有燒起來。“你既然有勇氣拒絕，那為什麼就沒有勇氣參加呢？你要戰勝自卑的想法，重新擁抱自信的自己，這次，就是改變你的好機會，讓自己成為夜空中最亮的星吧。”

這些話，好似一縷縷溫暖的春風，吹進我的心田，我心中原本毫無生機野草，瞬間燃起重生的希望。我彷彿看到，一顆顆野草的種子開始膨脹，嫩芽奮力鑽出土壤，黑土地上密密的是針尖大小的綠色，我知道，這是自信的力量。看著老師信任的眼神，瞳孔裡滿是對我的期望，我點點頭答應了。班主任露出欣慰的笑容，拍了拍我的肩膀。

那天晚上，我連夜寫演講稿，查詢資料，累並快樂著，我在尋找自信的路上奔跑。

第二天，我在班長座位旁邊躊躇半天，終於鼓起勇氣走到他面前。“班長，能幫我改改演講稿嗎？”我低著頭玩弄手中的筆，不敢直視他。“可以呀，改好明天早上交給你。”他的笑容如一抹暖陽，和著輕柔的春風，襲入我的心房，我心中的自信之草開始野蠻生長，有些疼痛，有些歡喜。

比賽那天，我十分緊張，站在聚光燈下遲遲不敢開口。想到班主任的鼓勵，班長的善良，我這幾天的`努力與汗水，終於，我開始了演講。演講完畢，臺下響起雷鳴般的掌聲，我恍如隔世，但我知道，那心中的草原已萬物復甦，野草在春風的吹拂下恣意搖擺。翠綠的野草簇擁在一起，像在招手，陽光在草葉上跳動閃爍，如同調皮的小精靈。蚯蚓在土壤裡穿梭著，草根貪婪地吸收黑土的乳汁。

“野火燒不盡，春風吹又生。”自信的力量從不會被埋沒，只要有春風的吹拂，它們便會如同野草一般重新生根發芽，野蠻生長。我是一株野草，那些鼓勵的話語化作春風，讓我重燃自信，生機無限！

春風吹又生作文 4

淡黃色的燈光下，我在遠處打開了外婆的信。奶奶本來不想打電話，但這次告訴我信封裡有驚喜。我想象著老花鏡的奶奶，抖著老繭，摸著信紙。我看見一朵乾枯扁平的桃花從信封裡滑出來，像深紅色的雪一樣在空中飛舞。我接住了花，花和信一樣開心。離開家鄉的時候只在夢裡回去，夢裡還有桃花。

下午，透過窗戶，陽光明媚，我的心臟感冒了，我的童年回憶。

我看到了綠草，把腳浸在涼爽的湖水裡，水裡的魚在我腳下游動。我看到了新插上來的稻苗，伴隨著它們綠色的身體的輕輕晃動，我看到了風吹過楊樹葉，它爽朗的笑聲飄來。眼睛透過樹葉，留下一個銀色的斑點。大喜鵲輕快地離開樹枝上的巢，展開黑白相間的翅膀，拖著長長的黑尾巴飛向遠方。夕陽下，炊煙裊裊，村莊的.輪廓在地平線上格外清晰。還有湖。湖邊桃花盛開時，隔壁姐姐教我在桃花樹下讀一首詩，最後兩句隨著桃花落在我心裡。"當人們不知道去哪裡時，桃花仍在嘲笑春風."。

下車後，我知道湖邊的桃花在等我，草和喜鵲。我沿著我記得的路走，但我找不到他們。我得先回外婆家。外婆聽了我的話，嘆了口氣，搖了搖頭。她說:“你這麼想看那些桃花，我給你看。村子變了好多，有些東西留不住。”

這個村莊發生了巨大的變化。土路變成了柏油路，卻再也看不到綠樹了。廚房煙囪冒出的煙和遠處工廠排出的廢氣混合在一起，變成了夕陽無法稀釋的黑霧。來到夢裡常回的湖邊，不是夢裡的緋紅雲，不是桃花疏葉少，也沒有生氣的蜷縮在一起。小溪和小魚在哪裡？他們只是我的想象嗎？遠處黑煙滾滾，附近汙水橫流，我永遠失去了桃花源！奶奶在我身邊溫柔的說:兩年前村幹部吸引了一家造紙廠，老闆先給了村民一個很好的承諾。誰知道它居然在小溪上游排放汙水，現在連水稻都種不上，更別提這些桃花了。我送你的桃花是你小時候摘的，一直儲存在一本書裡。好好拯救他們。再也沒有桃花了！

春風吹過我的臉頰，有一股工廠廢氣的味道。像一把刀，紮在我心裡的桃花上，把它砍下來，鋸成粉末，吹走，我的桃花就掉進了一個永遠看不到底的深淵！我站在第一次讀這首詩的地方，深深地感受到“桃花還在笑春風，儘管臉不知道該去哪裡。

春風吹又生作文 5

漆黑的夜晚颳著凜凜的冷風，昏黃的路燈似明似滅地閃爍著那微弱的燈光。在那一刻前，我一度未發覺人心的善良，直至遇見她——

一如既往，我拖著沉重的步伐，步履維艱地邁著前行的步子。風凜冽地颳著，我不由自主地縮了縮脖子。可與以往不同的是，暗冷的街道上散出陣陣飄香，引人遐想連篇。循著香源走近，只見一個瘦骨嶙峋的老奶奶佇立在街道的.一側。

“賣紅薯咯，好吃的紅薯哦！”她用那近幾乎嘶啞的嗓子低沉地叫賣著，臉被風颳得通紅，老奶奶穿得很單薄，時不時地搓著那雙被炭火染得發黑的雙手，形單影隻地矗立著。我心中那根最柔軟的弦被悄然撥動，一向不愛吃紅薯的我竟拿起幾個詢問其價格。老奶奶彷彿有些許驚異，卻又極快地露出了笑靨：“不貴，總共十元。”

我拉開書包的手遲疑了。一個稚氣未脫的小女孩，身上分文少得可憐，幾個紅薯就能用去半個月的零花錢。難道我真的要用一半的錢去幫助一個素未謀面的陌生人謀生？我再次躊躇了，因為我從未想過自己會有這般吝嗇。一個衣來伸手飯來張口的孩子，面對一個身無分文，衣衫襤褸的老奶奶，竟會猶豫許久。不行，絕不能這樣。我抽出二十元遞給老奶奶，她在包裡摸索了幾下——沒有零錢。我幾番推脫，打算直接離開。但是我沒想到的是，她堅持要去找錢，讓我留在鋪前等待。

風依舊猛烈地吹著，吹開了老奶奶發間的縷縷銀絲，她一手拄著柺杖，向黑暗步履蹣跚地走去。不知過了多久，她才攥著十元錢走來。“給，小朋友，快回家吧，別讓爸爸媽媽等急咯！”她臉上密密的皺紋漸漸舒展，我收下那十元錢，卻怎也說不出話來。那一刻，老人輕柔的話語與慈祥的面容使我如沐春風，原來陌生人之間也能互相溫暖，畢竟，我們都被這世界溫柔地愛過。

路邊昏黃的燈火依舊搖曳著，我依舊頂著風走向歸家的路。事情早已過去多年，我再也沒有碰見那個賣烤紅薯的老奶奶，但是使我終生無法忘懷的是那淳樸的笑容——那如沐春風的一刻。因為我懂得了陌生人之間的關懷與人心的熾熱善良。

春風吹又生作文 6

落花蕩——寧國一個如畫的村莊。

落花，多有詩意的名字！柳絮如煙，落花飛揚。走進落花蕩，猶如走進了陶淵明筆下的“桃花源”。

這次學校組織春遊，也恰好在落花蕩，這也讓我可以一睹她的“芳容”。

大巴行駛在柏油公路上，兩側金黃的油菜花，裝點著自然。幾隻蝴蝶的飛過，更增添了幾分情趣。綠水，青山，野花，無一不是大自然的完美作品。車上同學也顯得異常興奮，期待著他們眼裡的“落花蕩”。

車停了，我們走了一段路。遠遠的，一片綠色飛入我的眼簾，走近前一看，有好多參天大樹。整個大地被新綠包裹，一片生機盎然的景象。陽光滑過樹枝照在草叢裡、房屋上，撒下絲絲晶瑩、片片輝煌。左手邊，綠樹成蔭，右手邊，麥浪翻滾。這彷彿就是賦予同學們如詩如畫的.天堂。同學們更是瘋狂般地置身於這綠色之中。

樹林邊，有一條淺淺的小溪，水很清。有的同學坐在岸邊，細細聆聽著溪水聲；有的同學則不住地往小溪裡砸著石頭，濺起的水花沾滿了同學們的臉龐；還有的同學下了水，踩著石頭兒，盡享著這屬於他們的那一刻……

我沿著彎彎的水泥道路前行，越走越興奮。沿路的農舍前整潔明亮，莖蔓纏繞、鮮花盛開、清雅如幽，這裡的青山、溪流、古樹和農舍形成完美的組合彷彿是一幅立體的畫卷，詮釋著大自然和人類之間的和諧之美。

就在這一座不足半平方公里的小村落竟然有72棵古樹分佈在大路邊、小溪旁、農舍前。苦櫧樹、三角楓、大葉楊、銀杏……競顯風采。村中的千年古櫧樹，四個人合圍也抱不攏，由於閃電雷擊，樹下部已形成空洞，可容兩、三個人，然而，這棵“老祖宗”至今仍枝繁葉茂，它像一個威武的士兵守衛著這一方寧靜。可以想像，跨越歷史的時空，它目睹了那久遠年代裡所發生的金戈鐵馬、血雨腥風的場面，也正經歷著國泰民安、繁榮昌盛的年華。

回家的那一刻，我還不時回望，但願如此美麗的風景永遠伴隨我們左右，希望家鄉所有的村莊都像落花蕩那樣清新自然！

深厚的文化底蘊，時尚的現代氣息，宜人的江南氣候，熱情的寧國人民……這一切因綠色更美好！生態寧國更以勃勃生機在春風中綻放她的風采！

春風吹又生作文 7

北京人說：“春脖子短，春風。”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪裡會有什麼春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

其實，意見裡說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重於春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”這樣的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句裡沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄浮；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎?後來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的`大山裡、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來，春風。從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉下，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪裡的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。彷彿冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地鬆動。

麥苗在霜凍裡返青了，山桃在積雪裡鼓苞了。清早，著大鞭鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻淨。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎麼過草原、走沙漠、撲山樑?又怎麼踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾濛濛的陰雨，整天好比穿著溼布衫，牆角落裡發黴，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風！

春風吹又生作文 8

四月的春風吹綠了草木，拂開了花苞，馨香滿懷。吹散了心中的煩躁，沐浴著陽光捧起《你是人間的四月天》，沉醉在這四月春風中。

我是一個熱愛生活的人，我愛夏的愉悅，我愛秋的寧靜，我愛冬的純潔，可是我最愛的是宛如精靈一般的春。它明媚了歲月，芬芳了生命，帶來了美好，激情四溢，讓人多了一份期待，多了一份浪漫，將希望的火種點燃，將平淡的生活描繪成五彩斑斕的畫卷。

春，那個溫柔空靈的季節，它給予人心的撫摸和精神上的安慰。我愛上它的開始便是那本文筆秀美的《你是人間的四月天》。作者用她動人的語句描繪著四月春季的那一草一木一樹，那一花一山一水，給這個已到盡頭的春天披上了新衣。

她把春描繪成一位羞澀的少女。她在輕輕的搖擺那青綠色的長裙，白皙的小腿隱隱約約地顯露，撥動你的心絃。春又如一隻慵懶的小貓，全身雪白的毛髮泛著淡淡的銀光，吸引你的眼球，讓你欲罷不能。春也如與你私會的情人，露出她那圓潤的肩頭，趴在你的耳邊，低聲細語，好像在敘說著她的種種經歷，讓你塵封的心跳躍起來。春……

四月的晚風也寄託著作者的淡淡愁絲。四月的.晚風輕輕吹過，溫柔如水，暖風徐徐，望著燈火闌珊處，星星點點的燈火，依舊閃爍，那絲絲縷縷的過往湧上心頭。曾以為一生是那麼漫長，曾以為生命會像人間四月天這般美好，平靜如水，無奈萬丈紅塵中紛紛擾擾，緣來緣去，慾望金錢，追名逐利。情感的浮浮沉沉，聚聚散散，煩惱之事，幾多無奈，鋪滿往事的心徑，剪不斷，理還亂，似一曳淺笑的漣漪在心底依稀盪漾……就讓這憂愁在四月的風中化為泡影隨風而去吧！

人間四月是什麼呢？我又應該飄向何方呢？放下書，我用手指輕輕撫摸著精緻的封面，感受到火熱指尖與冰涼書皮的碰撞，感受著作者的溫度，感受著我的精神與作者的情感共舞，相互契合。我知道了，我應該抓住這四月，抓住這青春，抓住這生命。我不應該被生活的憂愁限制，我應該邁出我青春的旋律，為我的生命起舞。

四月的春天是最靚的，它沒有初春的輕浮，也沒有春天倒計時的不捨，有的是它的成熟，有的是它的大氣，有的是震撼人心的魅力。

你是暖，你是希望，你是人間四月天，於是我又沉醉在這四月春風裡。

春風吹又生作文 9

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”如花的雪瀟灑地在空中飛舞著，留下一個個美好的瞬間。

一個雪花飄飄的早上，爸爸帶著我去醫院看病。在流風迴雪的大街上，空氣都像凝固了似的，寒風凜冽，冷風嗖嗖地刮在臉上，像刀子劃似的，又冷又疼。地上的積雪厚厚地蓋了一地，就像給大地做了一床棉被。每踩一腳，就會發出“嘎吱，嘎吱”美妙的音樂。路上的行人有的把手放進口袋，有的把手放到袖子裡，還有的人不停地打哆嗦，不知如何是好。我穿得厚厚的，像個北極熊。

當我們氣喘吁吁地走到醫院門口時，一陣“嘩啦”聲把我的眼球拉了過去。只見一位小夥子正彎著腰扶起冰天雪地中的一位中年男子，並不停地道歉：“對不起！對不起！我不是故意的。”那位中年男子站起來，橫眉怒目地對小夥子怒吼著：“年輕人騎車怎麼這麼冒失，你瞧瞧，我這新買的羽絨服都被你給弄髒了！”他氣得兩隻手直顫抖，臉色漲紅，眉毛豎起，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子，臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛裡迸出火般凌厲的目光。這時我才發現，雪地裡放著一個半開的飯盒，裡面冒著一股熱氣。那位小夥子抹了抹頭上的汗，結結巴巴地說：“我……我只是想快點把飯送過來……誰知……”小夥子一邊擦拭著羽絨服，一邊滿臉通紅地道歉：“叔叔，真不是故意的，路太滑了。”看著深感歉意的小夥子，大叔降低了嗓門，語氣也緩和了：“年輕人，以後做事別毛草，我要是個老年人，這回你可是吃不了兜著走。”小夥子陪笑著：“大叔，你大人不記小人過，下次一定注意……”正在這時，一位阿姨撥開人群擠了進去，笑容可掬地對那位中年男子說道：“大哥，看你就是一個目慈心善，心胸開闊的'好人。這個小夥子是我鄰居，他女兒在住院，老婆在醫院陪護，他做完飯急著送過來，才衝撞了您。等孩子好了，一定蹬門陪禮道歉……”

中年男子聽了阿姨的一番解釋後，載笑載言：“孩子是大事，算了，我們也是不打不相識，緣份，緣份……”中年男子一邊說笑著，一邊俯下身子撿飯盒。

漫天飛舞的雪花挾著一陣陣歡笑聲優雅地盤旋著，像一隻只美麗的白蝴蝶，落在充滿溫馨的大地上。

“飛雪帶春風，裴回亂繞空。”此時的雪花帶著暖暖的春意，雖不是春光，但卻勝似春光。

春風吹又生作文 10

奶奶家門前有一棵桃樹。

我剛剛學走路的時候，奶奶總喜歡拿著桃花做成的花環引我多走幾步路；大一些，我在桃花下仰著頭看大飛機飛過；再長大一點，我從桃樹上摘朵桃花，抓個小甲蟲……

“奶奶，接著！”“奶奶，這邊！”“奶奶，您快點呀，您看都掉地上了！”又是一年桃花季，我爬到樹上摘桃花，為的就是奶奶最拿手的“桃花羹”。“哎，你慢點，小心點……別摔了……”奶奶在樹下，手裡拿著籃子，對準的是我的位置……不一會兒，籃子就滿了，我興高采烈地跳下樹，迫不及待地說：“快！奶奶，我馬上就要吃……”“好好好，小饞貓，這就去做。”奶奶颳了一下我的鼻子，轉身進了廚房。

不消片刻，廚房裡已經是熱氣騰騰。奶奶在熱氣裡，我在熱氣外，奶奶的臉龐被熱氣蒸騰得很亮，眼角間滿是笑眯眯的皺紋。一時間，那些有奶奶和桃花相伴的`場景，一幕幕地在我眼前閃過；一時間，我不知是現實還是夢境。正當我恍惚間，一碗熱氣騰騰的桃花羹就做好了：哇！粉紅色的瓊漿，像女孩子羞澀時的臉蛋，像美少女的魔法世界，像傍晚粉色的煙霞，像……不不，這些都不能形容它。我輕輕舀起一勺，"呲溜"一聲，桃花羹就進了嘴裡，這是什麼神仙味道？甘甜中帶著絲絲花香，甜而不膩，香而不濃。再來一口，"呲溜"，滿滿的一口驚奇：奶奶這一雙粗糙的手怎麼能做出如此細膩的桃花羹？

時間慢慢推移，奶奶門前的桃樹，結的果兒也越來越少。我的學業越來越重，許久沒去看奶奶。

那天，我終於又來到了桃樹下，那棵老桃樹，葉兒黃了，樹上留下了空蕩蕩的破敗的鳥巢。奶奶從屋裡走了出來，頭髮花白，背也佝僂——奶奶老了。得知我要來，奶奶早就準備好了桃花羹：“我剛做好的，快嚐嚐看。”我的眼眸蒙上了一層霧氣，舀起一勺放入嘴裡。桃花羹很香很甜，我的心頭卻很酸。我使勁地點頭，“好吃，很好吃！”奶奶笑了，滿臉的皺紋更加明顯，臉上寫滿滿足和幸福！

桃花羹啊，滿載著我與奶奶的回憶，我喜歡桃花，更喜歡那些美好的過往。春風一如既往地吹過，花開時，我又吃上美味的桃花羹，品味那些美好的回憶。

春風吹又生作文 11

漸入深秋，天越來越冷，樹葉也不時飄落，落在秋風之中……

外婆近幾年因為繁忙舅舅的各種事操碎了心，身體也一天不如一天，天氣一轉涼，外婆的勁椎便開始吃不消，晚上睡不著覺，頭暈，再加上舅舅的事，每天都休息不好，媽媽也是十分擔心，才讓外婆住了院。

外婆住院之前來過我們家，雖說和媽媽鬧的很不愉快，但是外婆還是清楚自己的身體，沒跟自己過不去，答應去住院了。我和外婆兩個人坐在沙發上，外婆突然想起來什麼事，坐了起來，從她的包裡掏出一層大紅塑料袋，裹了兩層，依稀可以看到裡面裝的是各種藥，我問外婆：“為什麼會有這麼多藥？”外婆嘆了口氣說：“醫生開的唄，不知道這是什麼醫生，開這麼多藥，多浪費錢啊。”我心顫抖了一下：明明自己的身體已經不好了，卻還在想著省錢。我答道：“醫生說吃咱就吃，早點治好病。”外婆此刻像個孩子一般，需要人的照顧。

我拿著姜油，在外婆的.勁椎上摩擦，給她按摩，按到我手已經開始痠痛，外婆躺著，我不時偷偷休息一下我的手，生怕外婆看見，我因為累甩了甩手臂，不知外婆是否無意，說：“行了，不要按了，已經好了，你去睡覺吧。”我先是一愣，“哦，好吧，那你也早點睡覺吧。”“我也想睡啊，就是睡不著。”說罷，又起身拿起了那一大包藥，“我忘了個事，劉可你過來，給我看看這些藥都是怎麼吃的。”這已經是日常，每次外婆開完藥，總要找人問問這個藥如何吃。我走到外婆邊上，仔細看著醫生給的要求，一個個細細讀著，“醫生寫字太飄了。”老婆頑皮的笑著說。“是啊。”我看著醫生的字，面部逐漸扭曲，這啥字啊？在媽媽的幫助下我總算看懂了，我一一跟外婆說，可是外婆怎麼也記不住，我拿了只記號筆，在每個藥上都重寫了一遍，外婆可算是看懂了。預防萬一，每天提醒外婆吃藥又成了我的一項任務。不久，外婆就去住院了。

外婆去住院了，有各種人照顧著，舅舅和媽媽也經常去看望，因為我的學業繁忙，自從外婆住院，我就再也沒見過外婆，不知有沒有人提醒她按時吃藥，不知有沒有人給她按摩。在家裡的那幾天，我經常被半夜外婆睡不著覺，起床的聲音吵醒。

我盼著秋風給楓樹吹開了紅色的小花兒，給樹葉翩翩起舞的機會，給落葉歸根的機會，給來年的春風歸來機會。

春風吹又生作文 12

“慈母手中線，遊子身上衣”，母愛是偉大的，然而，有些母愛是隱密的，若隱若現，猶如春風拂面，使人感覺愜意和溫暖，但又是那麼的無痕無華。人們從小就在接受母愛，我也不例外，從小我就被母愛包容。

在我很小很小的時候，母親天天帶我到公園裡玩。春風拂過我的臉龐，如同媽媽的手，輕輕地撫摸我的臉頰。我蹦蹦跳跳，如同脫韁的幼馬，自由自在地奔跑著，而媽媽則在我的後面跟著我，用深情的眼神注視著我。紅撲撲的臉上，揚起一絲絲微笑，紅美的嘴脣，如一輪紅日。一頭秀髮，如絲如瀑，那時，在我的眼裡，母親猶如天仙一般的年輕貌美。

去玩蹦蹦床，我總是一如既往地一溜煙地跳上去，興奮地在上面打滾，一蹦三尺高。而媽媽，總是坐在一旁，還是用深情的眼神看著我，百看不厭。我就好奇，問了媽媽：“媽媽，你為什麼喜歡看著我。”媽媽笑了笑，不說話。此時此刻，春風再次拂過我的臉頰，就像媽媽對我說的話，可我卻怎麼也聽不懂。玩完之後，我牽著媽媽那細膩的手，像春風那樣柔軟。回到家，我心底裡很疑惑：為什麼媽媽總是用那種眼神看著我呢？

這個問題伴隨著我長大，時間流逝，在有母親的一年360天，天天同樣反覆的眼神舉止裡，我一天天在長大。不知不覺，我已進入國小。

一天，我再一次來到這個公園的時候，居然發現什麼都變了——沒有蹦蹦床了，沒有媽媽陪伴著我了。春風如約而至，喚醒了我。我的眼前彷彿就有媽媽！我順風跑去，似乎我已牽上媽媽她那柔軟而又細膩的手……春光下，縷縷春風勾起了我心間的懷念。我奔跑著，一邊跑一邊喊：“媽媽！”但是，遲遲沒有迴應，我轉過頭去，發現媽媽不在身邊，我失望地低下了頭。“寶貝！”一聲熟悉的聲音傳了過來，一張熟悉的面孔緩緩移近——是媽媽。我跑了過去，牽住她的手，發現她的手不是以前的了，抬起頭來看，臉上有一絲絲的.皺紋，嘴脣不再那麼鮮紅了。不變的是媽媽一樣地不依不饒地看著我笑。那眼睛裡發出的光芒，是春日的光輝照耀我的身心。春風又起，拂過了我的臉頰，暖意中帶著酸楚，熱淚不禁滑落而下。

我明白了——那眼神是母愛，像春風那樣的深情又溫暖，像春風那樣的細緻而無痕，那眼神令我難以忘懷。

春風吹又生作文 13

金黃色的陽光灑在大地，綠油油的小草軟綿綿地隨著微風舞蹈，一陣悠長的電話鈴劃破春日的和煦與恬靜，我接起電話，姥爺蒼老但有力的聲音在耳畔響起，幾句寒暄過後，姥爺告訴我，他正要去山上的竹林砍幾根竹子回來為我做風箏的骨架。我驚歎了一聲，連忙問姥爺什麼時候能做風箏。姥爺在電話那頭笑著說：“那可得再等上幾個月呢，姥爺一定給你做一個最好的風箏！”

天氣漸暖，夏日蒞臨。我穿著小白裙，和爸媽回了一趟家鄉，姥爺拿著為我做好的風箏站在家門旁等我。那風箏清秀玲瓏，絲毫不顯笨重，骨架上是姥爺用紙糊成的小燕子的形狀，雖未上色，在我心中卻已勝過這世間千萬種色彩。我急不可耐地要去放風箏，姥爺卻拉著我說夏日無風，到秋天再和我一起放風箏。我連聲道好，但並未放下風箏，而是將它拿在手上看了又看，愛不釋手。

梧桐樹上的葉子一片片落下，秋日的風捲起它們，讓它們在空中飛舞。我坐在車上，和爸媽一起去了新的家，收拾房間時，我頓時想起了姥爺送我的風箏，左翻右找，卻怎麼也找不著，我急得大哭，媽媽安慰我說讓姥爺再做一個，我抽泣著道：“我和姥爺約好了要在秋天放風箏的……”爸爸笑著安慰道：“來年春天再放也不遲。”

冬日，我踩在雪粒上，它們發出“咔嚓”的.聲音，就像某些東西碎裂了一樣。我再次回到了家鄉，姥爺的家中十分冷清，推門而入的嘈雜聲我恍若未覺。那張黑白的照片刺痛了我的眼睛，遺照旁，是姥爺為我新做的風箏。那風箏沒有糊上小燕子形狀的紙，姥爺只是做了一個骨架，便匆匆地走了。身旁有人在燒著紙錢，濃濃的黑煙闖入我的雙眼，淚水肆無忌憚地落了下來，那個用竹子做的白淨的風箏骨架，被我投入烈焰中殆成灰燼。

我將未做完的風箏又送還給姥爺，他會在天國笑盈盈地為它糊上小燕子形狀的紙，而我會在夢中與他相遇，在和煦的春風中將風箏送入藍天的懷抱。

我彷彿已經看見綠草在腳底蔓延至天邊，春風託著“小燕子”，你在一旁笑著看我在草地上奔跑，不留遺憾，沒有遺憾。

春風吹又生作文 14

翻尋記憶的青山，那人，那景，那事，已是永遠的定格在了心裡，唯有那份情，那份愛可以蔓延至今，像一股暖暖的春風吹過面前，溫馨著我的心田。

炎炎的夏日，知了無趣的在樹上喊叫，花兒低著頭，一切都是那麼低沉。滿身油黑的烏鴉，不識趣地在樹上亂叫。我獨自一人來到學校，回到座位，老師就進來了，發試卷，念分數，上緊箍咒，我只是低著頭，不敢想四處飄移我的目光，我的心情跌到了低谷。我完了，不知道自己的付出像流水一樣流到了哪裡，但我不服氣。我在日記裡把自己的不滿狠狠地發洩了一通，我原以為老師會訓我，可老師在我的日記中寫道：不要埋怨，不服氣是對的，證明你還有鬥志，想想自己，你的付出夠努力嗎？是不是像三天打漁兩天晒網一樣？給自己找個對手，我不相信你比第一名差，踏實一點！……讀著讀著，心裡湧上一股念頭：對，就像老師說的那樣做，我不是差生，我不笨。就在那個陽光明媚的早上，我拿到了一份滿意的答卷。我不知道該向老師說什麼，但我已深深明白老師對學生的愛，不管是批評還是表揚，那都是愛呀！發自內心的愛呀！

秋風送爽，秋天的人是開心的，然而，我卻是孤獨的，因為與同學的爭吵，我的.無知，我的賭氣，我與她們絕交了，我茫然了就像無頭蒼蠅般沒有方向，自己獨來獨往，沒有一絲快樂。我猛然發現，我的世界是一片空白，我錯了，但礙於面子，不向她們低頭。那天，我去打飯時，一個聲音傳來：“一起去吧！”我僵住了，頓時，一股油然而生的感動從心頭湧上雙眼，我強忍著淚，和她高高興興地去了，對於我——一個孤獨的人來說，一句話就足夠了。這份感激之情是不能用斤兩來衡量的，這份情在我的心中儲存的時間是無法用時間來計算的。感激之情，讓人感動的愛！

冬天的雪是純潔的，就像我們的那份情。雪迷茫了雙眼，也感動了雙眼。或許記憶裡有許多苦澀，有許多開心，但時間長了，那苦澀，那開心，也會隨時間的變化而減退，而推移！冬去了，春就回來了。暖暖的春天，陽光普照大地，一股暖暖的春風吹進了心田，暖暖的情，暖暖的愛，成長中的啟明燈！

春風吹又生作文 15

我們是青春的使者，有著如花的年齡，擁有如雨的季節。若因為不知與人相處，花也只能孤傲挺立。但當心靈的雨水沖刷了那個季節，剎時春暖花開，我們的世界變成了花海。舉起酒杯，和花海一起醉春風。

——題記

一個人一出世，就會引來許多親朋好友的感慨。因為你為他們帶來了太多的欣喜和歡樂，但是這並不代表你只會給他們帶來美好。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”你一句讚美的話，可能會使你遇到一個知己；你一句咄咄逼人的話，可能使你的朋友離你而去。也許你是無心的，可卻因為你不會與人相處，遺失了那份美好。

有一個故事說，一個40歲的義大利探險家蒙塔爾曾隻身進入一個2000多米深的地下溶洞，進行了一項與世隔絕的獨居生活實驗。一年後，蒙塔爾重返地面，這時他的體重減輕了21公斤，臉色蒼白如紙，免疫功能降至最低點，且情緒十分低落，不善與人交談。面對記者，他走出洞口的第一句話是“這場實驗使我明白了一個奧祕，就是生活的.美好在於與人相處！”

這個故事的結尾不禁使我驚奇，經過了一年，他竟會得出這種結論，竟然揭示了許多人一輩子也沒有弄明白的道理，生活的美好竟會在於與人相處。

後來再一想，他的這句話確實道出了生活中的美好真諦。相處，確實是一門學問，是每個人都在做，卻不能詮釋的。因為我們的相處只是在陌生與陌生之間，一般與一般之間，熟悉與熟悉之間，知己與知己之間……

陌生人與陌生人的相處是不在乎的，所以雙方都不會關心他人，換言之雙方都只是擺設。一般與一般的相處屬於擦肩而過，也許總有一天會忘記。熟悉與熟悉之間，是一種萍水相逢，擁有關心和包容，進而產生了知己，如“伯牙子期”。他們不只為自己活，也為他人活，活得開心瀟灑。他們才是真正的相處，因為相處貴在包容。他們不會埋怨對方，都把美好留在對方的心裡。他們懂得人心的廣闊，他們真正品嚐了生活的美酒，一起醉在生活的春風中。

我們，一群陽光的少年。一起學會品嚐生活的美酒。用人情做引，用冷靜做柴，用包容熬湯，品嚐生活的滋味。夏天的鐘聲已遠去，秋天的落葉已飄零，冬日的大雪已融化，春天的風已漸近。讓我們共同舉杯暢飲，讓香醇的美酒滋潤心田，一起醉春風。

春風吹又生作文 16

老師，一個多麼神聖的工作，值得所有人稱讚，敬佩，它是一個平凡而又不平凡的職業。 ——題記

她就像一束溫暖的陽光，溫暖了冰冷的心；她就像一陣春風，吹走寒冷，帶來春天；她就像一把智慧的鑰匙，開啟我知識的寶庫；她就像久旱後的一場大雨，滋潤了即將乾涸的心田。

時間飛快地流逝，一轉眼國小六年就這樣匆匆走過。我們離開了熟悉的母校，敬愛的老師，去到一塊我們從未涉足過的領地，又在轉瞬間，我們結束了國中兩年的學習生活，快樂的`暑假就快要過去，我們將要迎來新的一學期。在這段人生的旅途中，陪伴我更多的並不是我的父母，而是我的老師。

回想國小時的點點滴滴，在我的學習生活中一直陪伴著我的是我最親愛的老師，從國小到現在有很多老師為我傳授過知識，每個老師在我這裡都有著不可取代的位置，但我記憶最深刻的還是國小六年級教我數學的崔老師。她既是我學習路上的引路人，又是一個可以無話不說的知心朋友。

她瘦瘦高高的個子，長得非常漂亮，很年輕，臉上時常掛著甜甜的微笑，長著一雙水靈靈的大眼睛。就像是一片汪洋大海，那麼美麗，那麼深邃。崔老師剛大學畢業，還很年輕，沒有豐富的教學經驗，但是她好像自身就帶著一種魔力，同學們都願意聽她的話，她把我們班管理的非常好，我們班同學的數學成績也有了很大的提高，而且大家都學的很輕鬆，很快樂，她制定的學習計劃大多數的同學都可以接受，課堂上沒有聽懂的，課後，老師還會犧牲自己的休息時間，耐心的為我們講解，每天工作到很晚才休息，第二天又要很早起床給我們上課，每天都為我們操勞，她不僅在學習上很關心我們，在生活上也是一樣。

崔老師在課堂上是我們的老師，課後。是我們的知心朋友，我們有什麼苦惱的時候都會去找她傾訴，她耐心的聽完，並給我們提一些建議，幫我們想辦法，崔老師有時候也會像小孩子一樣和我們玩耍，她給我們上課的時候，整個課堂的氣氛都很活躍，大家都很輕鬆。一切都是那麼的美好！

老師對我們的愛如春風般帶走寒冷，如露珠般滋潤乾涸的心靈，去陽光般溫暖冰冷的心。

春風吹又生作文 17

春風送暖，打破了嚴冬的死寂，為夏日的來臨奏響了前奏，更給秋天帶來了收穫的希望，課改對於教育來說，也有異曲同工之處。

冬天，被厚實的棉衣包裹著。課改之前的課堂只能用沉默來形容。那時，我作為一名國小生，並不知道什麼是課改。從座位上，遠遠望去，講臺是如此威嚴，遙不可及，大多數情況下，只有老師的聲音尷尬的'迴盪在教室中。學生們規規矩矩地坐好，聽課。然而，嚴寒持續了很久，終於吹來了一陣課改春風。

暖春，萬物初醒，探頭探腦地對周圍充滿新奇與陌生。還記得上國中之後，“課改”這一詞彙進入了我的生活。每一位老師都會絞盡腦汁地調動課堂的氛圍。最令我記憶深刻的是那次語文課，語文老師為每個組分配了講課的任務。一個星期後，終於輪到我們組了，我此刻充滿了僥倖心理，老師又不一定點到我，坐好兩手準備，若是被點到了，也有參考資料書打掩護。然而作為小組長，老師讓我以身作則先起個頭，於是，在慌亂之中，我借來了一大堆參考書，走上了講臺。這節課，因為我沒有充分準備而過得漫長。下課之後，老師告訴我，讓我下節課接著講。聽到這個訊息，我決心努力準備彌補過失。中午放學回家，我開始在網上尋找資料，看視訊教學，筆記記了滿滿3頁。第二節課，我帶著我的成果走上了講臺，小心地講著，生怕再出什麼錯。令我欣慰的是，臺下的同學們積極配合，最後贏得了老師的誇獎。

盛夏，百花轟轟烈烈地開放，迸發出它們的熱情。漸漸地，在一次次實踐中，我們適應了新的教學方法，更大膽地自主學習，研究討論最後展示給老師、同學。上課時，同學們積極討論，這邊出了一個新方法，那邊又提出一個好見解，老師稍稍指點，同學們在自己的努力之中求得了知識。課堂展示更顯出了百花爭豔，百鳥爭鳴的態勢。

金秋，經歷了熱火朝天的努力與永不放棄的探索，終於得到了收穫。同學們在學習上也不再完全依賴於老師，老師也變得更加輕鬆了。課改使同學們的自主獨立性格及合作的能力發揮到了極致，在歡樂與輕鬆中，獲得了巨大的進步。

課改的春風，打破了以往枯燥無味的課堂氣氛，新穎的教學方式一步步發展讓師生受益匪淺，作為中學生，我會珍惜現在的機會，爭取獲得更大的進步。

春風吹又生作文 18

“贈人玫瑰，手留餘香。”

——題記

在寒冷的冬天，我去了東營。從小沒在東營的夜裡獨自走過的我，鼓起勇氣向爸媽提出了要求並得到了許可。那晚天上飄著雪，人們接踵而至，街道車水馬龍，讓我感到莫名舒暢，聽著不同的嘈雜聲，令我不禁想在這街道上多“泡”一會。

不知不覺走到一條不知名街道上，看見一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車，艱難的爬坡。老爺爺雙臂撐著車，雙腿賣力的向前走去。老人穿的可真單薄：一件背心，一件針線粗糙的小褂，補丁過的褲子，一條單薄的圍巾與帽子，帶破洞的鞋。這大冷天裡。老人佈滿皺紋的臉擰在一起，充滿血絲的眼睛流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的揣著粗氣，寒風吹過老人黝黑的面板，凍得老人瑟瑟發抖。看起來十分惹人心疼。

要不要去幫他？這樣一個想法掠過我的腦海。看向老人黃裡帶白的臉，瘦得讓人擔心。“好，幫幫他。可是，天好冷，冷得讓人害怕。”“走吧，又不止我一個人看見了他。”我想。“咳咳……”老人又咳嗽起來。不知為何，我心裡總是擔心他。，於是控制不住自己的腿，向老人的方向走去。

我在眾人不懈的目光裡，朝老爺爺跑去。來到三輪車旁，我毫不猶豫的'用手撐起三輪車的後面，使勁地推。令我驚訝的是，這車竟比我想象中的還要沉，這讓我的心不禁顫動了一下，並心想幸虧我走了過來，不然這麼沉，老爺爺得推到什麼時候？看著老爺爺驚訝又不懈的目光，我的心裡不禁偷笑。不一會，車子就在我和老爺爺的齊心協力之下推到了斜坡。

老爺爺鬆了一口氣，驀地，他注意到她身旁那個累到喘得上氣不接下氣的我，既是驚訝，又是感動。老人佈滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老爺爺笑了，眼裡還摻著淚水，用那雙如破布似的手拉住我的手久久不放開，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動地對我說。“沒什麼的，舉手之勞……”在老人的感激之下，我臉紅的說不出話來。這這時，我聽到了路人的讚揚，我更是害羞在眾目睽睽之下，我匆匆告別了老爺爺，並給他了一個暖寶寶，踏上了回家的路。

我心裡甜甜的，像吃了蜜一樣。回想起老人感動的笑容，我更是開心。雖是冬天，心卻很暖，在冬天給予他人一縷春風，更加意義非凡……

春風吹又生作文 19

時光無情，照片無聲，幸好人猶在，桃花依舊笑春風。――題記

誰小時候還不是個“美麗探尋者”呢？對於美麗動人的事物，我總是懷揣著一顆活躍不已的好奇心，觀察、觸碰著每一樣新鮮事物。並非偶然，而是必然。十二歲的我不可避免地墜入了丹青水墨的溫柔鄉中，懵懂著，未脫稚氣的我迷上了國畫。

我是享受在其中的，尤其是細細描繪勾勒到我最喜愛的桃花時，都說胸有成竹，我的心胸中也彷彿綻放出茂茂密密、蓬勃可愛的桃花。薰墨，舔硯，落筆，輕輕一頓，粉若少女笑靨的顏料凝成小巧可人的瓣。我又點綴上一星半點的翠綠。這稀少的、鮮亮的綠，宛如藏在娉婷嫋娜的長姐身後的幼弟。擱筆，提起粗些的狼毫筆，頓挫彎折，草草幾筆勾出桃的`枝杈主幹。

停筆，小心地吹乾尚未乾透的墨跡，從上到下端詳著這幅“春日桃花圖”。看著還算滿意，我便用相機拍攝下它，這也是我第一次拍我自己的作品。故事雖短，於我而言卻是有深刻的意蘊。此後，我一直將其擺在我的桌案上，蓬蓬勃勃地，捎給我了幾許爛漫的春色。

“舞墨弄畫”雖是我難以割捨的愛好，卻也因為忙碌起來的學業，失去了從前的位置，文房四寶就此束之高閣，躲在書案的角落滿身灰塵。直至今年春天，再到山花爛漫，鶯歌燕舞時，我踏春歸來，手中多了一枝“一朵獨秀”的桃枝，是向上昂首的姿勢，怪可愛的，熱烈地噴勃出嬌豔的紅。我找了個青色的瓶兒，將它擺在我的書案。一瞥，正是我曾萬分留戀的春桃啊。巧得奇怪，畫上的桃竟也是這般姿勢。

我又用相機拍下了這張照片：真“假”桃花爭奇鬥豔，文房四寶在旁相襯，另一旁又散落凌亂著各式各樣的水筆，圓珠筆，顯得十分不和諧。但不和諧的盡頭不也是和諧嗎？它們是我成長的見證者。一步又一步，我與它們走過了許多年華。

回憶著往昔，昨日的歲月彷彿近在眼前，伸手去夠，卻發覺那些是再也追不回來的過去。我們或許唯一能做的，就是捧著一張照片，回想著一個又一個故事。你也許還能嗅到一絲茫遠縹緲的昨日花香。

而今我亦在，桃花亦開，我們依舊笑著面對從遠方吹來的盪漾春風。

春風吹又生作文 20

春風呀，你為何這樣守信?在漫天的雪花還張牙舞爪撲向廣袤的大地的時刻，你卻不動聲色地悄然而至了，使得雪花慚愧的流下熱淚，使得稜角分明的菱花披著潔白的外套投身大地便化作水珠融入土地，使大地飢渴難耐的這硬漢暫時解了乾裂之苦，臉朗潤了。

春風呀，你為何這般執著?在被寒風剝掉綠衣的枝椏間，經你輕輕地點化，便冒出毛茸茸的嫩芽，以至於綠意盈盈，迎風披拂，似在宣洩著“寒冬遮不住，畢竟春來早”。

春風呀，你也未免太豔麗奪目了。連本已熬過嚴冬的經過暖氣保護的陽臺上的花卉，溫室內的牡丹，也躍躍欲試，以至於不惜斜著身子，帶著綠葉，極力的想投身到你的懷抱，欲與已在你懷抱的嬌姣兒—迎春花一起爭奇鬥豔，一決高下。於是引逗得人頭攢動，紛飛蝶舞。

春風啊，你還多少有些輕薄。那本不該換去冬裝的人們，一見到你的面，便情不自禁地褪去厚厚的冬衣，著上俊逸瀟灑的.春裝招搖過市，盡顯風流，吸引著大家的眼球。

春風啊，你還多少有點輕佻。你看，只要你一經過，那些姑娘們、那些媳婦們便盡情揮灑，盡顯妖嬈，如新潮的選美大賽，大街小巷便是她們展示的舞臺，她們盡顯窈窕身姿，又如香車少不得美女的襯托一般，風姿卓妁，人間從此便春意盎然。

春風呀，你也太玲瓏了吧。你把燕子特意從遙遠的南方招來，讓它們在這裡築巢育雛，幫著消除害蟲。還把布穀鳥請來，讓它們時時提醒著人們：“布穀，布穀”，生怕人們誤了下種。“阿公阿婆，割麥插禾，”生怕人們收穫不及時。

春風呀，你不也太冷酷了吧。大地經你裝點，萬物便萌發了生機。辛勤勞作的人們便看到新的希望，開始整犁爬地，選種春播了，儘管你不時的似不經意地撩起他們的衣袂，偷走他們的汗珠，儘管你和陽光合作，讓他們原本光潔的臉頰上抹上錚亮的桐油色，但他們仍心懷喜悅，播撒著滿心的希望。

春風呀，你怎麼如此這般?在寒氣將盡的時候，你總如約而至，如春姑娘一般提著沉甸甸的花籃，將五顏六色的鮮花灑向大地，人間便從此春意闌珊，生機盎然。

春風吹又生作文 21

那年春天，奶奶在樓下小院子裡栽下了一排小香椿芽兒，可奶奶因為老家有事，這照顧香椿的重擔便落到了我的肩上。

小香椿芽兒倒也讓人省心，不需要太在意它們，隔個三四天澆一遍水便好，但它們似乎很"沉的住氣"，將近一個月也沒什麼長頭，文絲不動，這就搞的我很"沉不住氣"，但心想奶奶交給我的小香椿們不能讓我給糟蹋了，我便會時常去光顧它們。

夏日一到，雨水便多了起來，可入三伏後，天氣越發的悶熱。那日我路過小園，隨眼一望，便發現香椿苗兒們竟全部打蔫，估計再晒上幾個小時就要趴下了，我連忙上樓打水，正準備澆水時才發現，原先奶奶為了方便積水，在每株苗下挖了一個小土坑，都已經被風雨沖刷平整。我回想這幾日自己逍遙日子，心中滿滿懊悔。回想奶奶臨走前囑託我的："這些小苗都很有靈性，你對它們上心，它們也會回報你。"我意識到自己該乾點事兒了。

我先是從遠處撈來泥土，用水浸溼，圍繞在小苗兒莖部周圍，中間留一個小坑，方便積水。一排小苗都弄好後，便用舀子，向小坑中一舀一舀地添水，它們吃水很快，不一會兒坑中的水便全部吃盡，再要添個兩三次才可以。正值響午一二點鐘，陽光甚是毒辣，而我也早已汗流夾背，衣衫緊緊地貼在面板上，額上的汗流到眼睛裡，殺的我睜不開眼，可又無手擦拭，只好在胳膊上蹭蹭便是。就這樣，我一次又一次地為這排小春苗兒們澆水。

這樣的活動幾乎一天一次，不敢有絲毫怠慢，這群香椿也果然很給面子，幾乎一天一個樣。雖然我身處烈陽之下，但心中似乎吹來一縷和煦的'春風，令人在這悶熱的天氣下也得到滿足。

第二年，陽春三月，香椿苗兒都已經長成了小樹，每一棵小樹上都長滿了香椿葉兒，葉片上都長著比汗毛還細的茸茸毛，伴隨著那縷春風，我與家人墊著腳，採摘果實。那縷縷春風透過你，彷彿叫你忘記了一切勞累，享受著這收穫的快樂。

正如奶奶所說，我對它們上心，它們也會對我有所回報。它們回報我的便是那沁人心脾的那縷春風與滿滿香椿葉兒的喜悅。正是這樣，我們若是對生活中的每一件事都上心，盡我們自己的能力去做好它們，我們一定也會收到像那縷春風胸痛溫暖的收穫。

春風吹又生作文 22

五年級時，我“不幸”地被選為了“勞動委員”，每天早上帶著還未睡醒的雙眼，拖著一把和我差不多高的掃帚來到包乾區督促值日生打掃。於是，我認識了她。她是我們學校的校工，小麥色的面板，微胖的身材，夾雜著幾根銀絲的短髮，還有那嚴肅的神情。看上去是那種普通到隨處可見的中老年人，她卻一直在我的記憶深處。

三月，我一如既往地拖著掃帚走向包乾區。五年級時我們的包乾區可以算得上是全校最大的了吧，一路上更有一排整齊的樟樹。我的`腳步停了下來，遠遠望見沙坑邊揮舞著掃帚的身影——是她！那把在我看來難以駕馭的大掃帚，在她手中便以一個聽話的孩子，行雲流水般地把一堆樹葉聚攏起來，是那麼輕鬆自如，如一件完美的藝術品。而我們，七八個同學手忙腳亂地掃著樹葉，一會兒找簸箕，找到了簸箕又找掃帚。這時，她直起腰望望我們，想了想，拿著一個黑色的垃圾袋走過來遞給我們，用方言說道：“樹葉掃好就倒這個垃圾袋裡，別一堆一堆的也不倒掉，到時風一吹就又滿地都是，阿婆掃起來也不容易……”“哦，好。”我接過垃圾袋目送她走遠，倒吸一口涼氣，老是板著一張臉幹什麼，怪可怕的。

這時老師又來催我們回教室了。路過樓梯拐角處，又對上了那嚴厲的目光：“小姑娘，樹葉裝了沒？”我只好忐忑不安地答道：“還沒，阿婆，老師叫我們趕快上去。”然後拖著掃帚奔上樓梯。經過樓梯上的窗戶，瞥見她又戴上袖套拿著掃帚走向我們包乾區……

她看上去一直都不苟言笑，也是偶爾跟我們說幾句話。有可能是我覺得明明是自己班的包乾區卻還要她勞她很不好意思吧，我向來都很怕她。班上的同學私下給她取了個綽號叫“滅絕師太”！

噗！可能真的挺“滅絕”的吧。後來到了六年級，我們換了包乾區，見她的機會就少了，再後來，我們畢業了……

但她那一絲不苟的掃著落葉的背影卻一直在我心中，一遍又一遍地揮著那把掃帚，伴隨著沙沙的響聲……

又是一個三月，香樟樹又落葉了，我那記憶中一絲不苟的背影，現在也是否掃著落葉呢？

春風吹又生作文 23

春風拂面，而你在哪？那個春天我們相遇相識，成為最好的朋友。時光飛逝，轉眼六年已過，在冬天的雪花飛舞中，在銀白色的世界告別。

你熾熱如火，我冷靜如水。本應風馬牛不相及，卻不知為何慢慢走近，相互填補缺陷。還記得在那剛剛發出綠芽的銀杏樹下我們的第一次相見嗎？你銀鈴般的聲音在我耳邊響起：“你好，請問306怎麼走？”我愣了下，回過頭去，看到你那燦爛的笑容在陽光下發出耀眼的光芒。也許是孤獨太久了吧，我竟有些許嚮往，話脫口而出：“同去吧。”你再次笑了，而且更加光芒萬丈。那雙眸子熠熠生輝，我看到後雖然面無表情，但心底某塊冰冷的角落卻漸漸融化。春風輕輕拂過樹梢，銀杏樹枝搖了搖，彷彿預示著春天來了。

你在班中人緣很好，每節課間都有人找你嬉鬧玩耍，“忙”得不可開交。而我相對就安靜很多，清冷的角落對於性格淡漠的我倒也合適。可你卻突然過來“打擾”：“來來來，別一個人呆著，和我的新朋友認識下，以後一起玩。”我雖不是很情願，但也沒說什麼，隨你拉我去。跟你的朋友打了個招呼，就再次沉默下來。我覺得沉默是金，但顯然身邊的人們卻不這麼想，時日一久身邊的人就開始說閒話。我無所謂，因為我知道我不會和這種人有太多接觸，說幾句就說幾句，不會出什麼問題。而你卻坐不住了，一臉怒氣的說：“你們怎麼能這麼說呢，她只是不愛說話而已，至於嗎？下次再讓我聽到就絕交！”我說：“別這樣，她們也不是故意的`。”她瞬間變臉，軟軟地說：“好吶，就你沒脾氣，不過她們真的很過分。”看著你這樣嬉皮笑臉有些無奈，可是心中卻有暖流劃過，心中多了些什麼。一陣暖風吹過，看了看外面，又一個春天啊。

離別那天你說：“我們一定會再見的，以後再相聚。”太陽躲進雲朵中，在白雪皚皚的雪地裡，我心中不知是什麼滋味。忽的，有一顆水珠落下，鹹的，發現是淚，原來我也會流淚啊！我無言，與你擁抱了一會，輕輕說：“我們一定會再見，我肯定。”一陣清風緩緩吹過，吹走了陰霾，太陽也從雲中出來，陽光灑滿大地，春風帶來了你新的訊息，同時也溫暖了我的心。

我們一個像夏天，一個像秋天，卻都把冬天變成了春天。

春風吹又生作文 24

十六七的年紀，沒有孩提的天真，卻依舊有點點稚氣，沒有成人的世故，卻依稀有幾分堅韌。與歲月有染，鋒芒畢露而敏感脆弱，似受自然洗禮的青山，在生活厚重的刀刃下，留下遍體的傷痕......

已萌動的心，怎能經受同樣青春氣息的吸引？衣袂翩然的白衣少年或是恬靜微笑的長辮女孩，可曾讓你內心一怔？是否有那麼一段時光，你為他（她）魂牽夢繞，躁動不安，眼前心裡總是他（她）的一顰一笑，你在小路等待半日只為假裝相遇？可是，生活在象牙塔裡的少男少女，當你以為自己已付出所有時，現實會殘忍的告訴你：你不過年少輕狂。所有的酸甜消失，只餘獨自品嚐的苦澀。疼痛留下不會淡去的傷痕，永遠留在那段青澀的記憶。

肆意揮灑的青春，留下的只是汗水和淚水？清晨的醒來，深夜的休息，每天面對壘壘書山，無盡的試題，只有堅持這唯一的選擇。可上帝是不公平的，在某些方面總會有不如別人的。每次面對白紙黑字的通知，都會覺得一個個的符號在嘲笑自己的無能，；看到身邊一張張充滿喜悅的臉龐，總會升起濃濃的無力與自疑。老師次次的鼓勵，父母充滿希翼的眼光給了你壓力，不忍聽到他的嘆息，不忍看到他們已不明亮的眼睛再次黯淡，所以你只有更努力。懦弱只會成為你的絆腳石，你可以在深夜無人時抱頭痛哭，但你必須在第一縷晨曦照向大地時，抬頭微笑。不甘願放棄，只因你仍有夢想，即使“在黑暗裡跌倒，在堅強中苦笑”，你也只能前進。

年輕氣盛的你，怎能忍受一點的.比較？“你看人家多優秀”“你應該向他學習”“你看他又得了獎”......面對一次次的比較，你會感到憤怒不可否認還有挫敗，但你會明白：“你不能把自己打扮成任何樣子，你只能是你自己。你有你自己內心得判斷，那不是任何人強加給你的。你應該珍視自己的不同，那是你的珍寶。你不是誰的花兒，你是一棵會開花結果的大樹。”你就是你，可以做最好的自己。

“流光總是把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”漸漸的，你長大了，成長總會帶來痛苦。生活會磨平你的稜角，但你最終會懂得那是為了讓你在人生的道路上走的更遠。總有一天你強大了，會憶起你此時不停的奔跑和一路的血痕，可你已經做到了屹立不倒，那時你就會明白青山依舊笑春風的真正含義。

春風吹又生作文 25

“春季”，一個多麼溫暖，多麼美好，多麼向上的詞。她總可以給大家最開心的生活，最生機勃勃的景象。她在每一個人的眼中都是不同的。

春季的到來，就是春雨的到來。那“轟隆隆”得雷聲是春雨的前奏，也是大家和動植物所翹首企盼的。小草們聽到了美妙的聲音，聞到了春季的氣息，便迫不及待地想掙脫冬季的束縛。它為了能看到多姿多彩的世界，而歷盡千辛萬苦，終於功夫不負有心人，它破繭而出，看到了春季無聲無息地飄過。那柳枝上有春季親吻過的痕跡，那花瓣上有春季愛撫過的輕柔，那流水中有春季彈奏的聲音，那土地上有春季走過的足跡。小草們看到這所有興高采烈，互相歡呼著，互相玩耍著，等待春季來擁抱自己。在小草們的眼中，春季是平易近人的。

春季的到來，也喚來了春季的小精靈——燕子。它們輕迎飄逸的身材，在水中掠過，水中的泛起了層層漣漪，一圈圈地擴大，一圈圈地增加，彷彿在為燕子的飛行喝彩。燕子們飛著，俯視地下，是一望無際的花朵，發出陣陣醉人的清香，百花齊放，就像是一個畫家畫出來的畫。不!即使是在美妙的畫筆也畫不出這幅景色!迎春花星星點點是就像一顆顆金光閃閃的星星，在那兒眨著雙眼，跟燕子說著悄悄話。櫻花一個個像儀態萬方的仙女，在那兒清廉高貴地站著，嚴肅地和燕子打著招呼。桃花是人間的`嫦娥，在那兒畫著妝，還躲在窗簾後面不願出來，真如“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”它羞怯地跟燕子問好。燕子轉了一圈後，滿面春風。在燕子的眼中，春季是奼紫嫣紅的。

春季的到來，大家孩子子們也進入了高潮，變得活蹦亂跳，大家脫掉了笨重的冬季服裝，穿上了靈巧的春季服裝，飛奔在操場上，大口大口地呼吸著春季的甜美。讚美一朵五顏六色的花兒，賞析一顆默默無聞的小草。大家還拿著一隻只風箏，在期望的田野上奔跑，看著風箏越飛越高，享受春風吹拂大家臉頰的快樂。大家每一個人都是喜笑顏開的。在大家小孩的眼中，春季是歡聲笑語的。

春季，是萬物復甦的季節，是所有動植物所向往的季節，春季是變化多端的，春季都在每一個人的眼中。

春風吹又生作文 26

人間真情無處不在，然而最偉大的真情便是父母對子女的愛了。

那是在七年級的第一個學期，剛剛步入國中生活的我似乎被這巨大的學習壓力壓得喘不過氣來，考試、作業無不成了我的心病。

沒有哪一個父母不是望子成龍的，我也懂得父母把我送入國中花費了不少心血，他們對我的期望也很高，也是這些使我在學習上產生了無窮動力——考上一所好高中，為父母爭光！

然而那天的我終於忍受不住這壓力帶來的煩躁，對母親的話語也是不堪入耳，不知給她帶來多少傷害？！

那幾天，爸爸出差。平時我跟爸爸無話不談，他總是能化解我心頭的煩惱。然而，他一出差，我在家中也顯得更加孤單。

那天放學，我帶著沉重的勞累氣息回到家中，頭頂似乎還有一塊未消散的烏雲。媽媽可能感覺到我心中的疲勞，便關心的說道“兒子，今天怎麼樣？”我對每天這種關心早就習慣，便隨意的說：“還可以。”我不想讓媽媽對我學習操太多心，因為她太嘮叨了。

我面對媽媽精心準備的飯菜隨便吃了幾口便回到我自己的'房間寫作業。“兒子，吃這麼少哦，再吃點”“不吃了，吃飽了。”我答到。

我在房間裡奮筆疾書，但是作業太多，隨著時間的流逝，早已過了十點半，我終於被語文巨大的詞彙抄寫擊垮。

要是爸爸在就好了，我心中想著。頭頂的烏雲密佈，眼看就要下起狂風暴雨。這時媽媽進來了“作業寫得怎麼樣了？”我的心情正被作業攪得一團糟，不免對媽媽抱怨起來，抱怨她這不好那不好，要讓爸爸回來，眼淚也隨之而來，作業也滴上淚水。媽媽似乎有些生氣，勸了我幾句，便為我關上房門，可能去收拾飯碗了。

暴風雨還未停息，媽媽就在這時為我端來一碗牛奶，在一旁收拾沾滿淚水的紙巾，“別生氣啦，喝碗牛奶，休息休息再寫。”我放下筆，牛奶滋潤了我的心田，驅散了我頭頂的烏雲，暴風雨退去，我的心情也有所好轉。這時，我突然後悔當時的所作所為，都怪自己不懂事，我明白了平時自己對母親太冷淡，可以想象作為母親無法享受與兒子在一起的快樂多麼令人痛心。但即便這樣，母親對我的愛從未停息，如一縷春風無時無刻化解著我心中的煩惱。

春風吹又生作文 27

此時，正值盛夏，悶熱的天氣不時讓人有窒息的感覺，便很懷念幾個月前的春天，雖然還有些涼颼颼的，但卻有一件事溫暖了我。

幾個月前的週末，閒暇時到商場購物，一天下來很是疲倦，便在長廊兩旁的長椅上坐下來休息，並瞧看著來來往往的各色的人。

從不遠的拐角處走來一位老人，他頭髮凌亂地披散著，鬍子也佈滿了半張臉，在打扮花哨的年輕人中，他的衣著也格外顯眼：就像是把幾塊破布披在了身上，鞋子也邋遢地拖著。手中還不停地向人們晃動著裝有機枚硬幣的杯子，樣子是名乞丐。

老人無助地向人們靠去，並一次次地將手中的杯子伸向他們，每每這時，人們都會像觸了電似的四散開來，並不時撇給老人一個白眼。並沒有人在老人的杯子裡留下施捨的硬幣。此時，老人顯得無助又無奈……

從超市的出口處走來兩個小男孩，樣子是上國小五六年級，他們手中各攥著一瓶水，嬉鬧著。老人顫顫巍巍地轉過身，正好迎上兩個小男孩。老人依舊習慣性的晃動著手中的.杯子。我的心中不免有些沉重，我想：老人還要再次被傷了，兩個小男孩一定會誇張著像受了驚嚇的小鹿，慌亂著從老人身邊繞開，留給老人的只有厭惡的眼神……

但接下來發生的一切，完全否定了我的想法。

兩個男孩，急忙翻找著身上的衣兜，手中的那瓶水從左手換到了右手，又從右手換到了左手。多半分鐘來，只摸索出兩張一元的紙幣。兩個男孩把手向老人攤了攤，臉上露出了無奈與些許的羞愧。由於隔得不遠，我能清除地聽到他們的對話。男孩們解釋著，身上只剩下坐公交車回家的錢，實在沒有多餘的錢給老人，並對老人不住地說著抱歉，像兩個犯了錯的孩子。老人臉上麻木的表情也在此刻露出了一絲微笑，

“沒事，孩子，沒事的。”

簡單而又不凡的對話到此結束。

男孩們離開了商場，而老人仍在商場裡遊蕩。

回家的路上，我的心裡還溫存著小小的感動，男孩們的真誠與善良溫暖了片刻老人被涼透了的心，也同樣觸動了我的心。

一路上，我品味著。耳邊的風柔柔地吹著，我想，就讓這溫暖相伴在春風裡，吹到每個人的心中去吧。

春風吹又生作文 28

春天邁著輕輕的步子來到人間，春雨彈著優美的曲子來喚醒我們這些還做著美夢的桃花們：叮——咚——叮——叮——咚……在這優美的音韻中，我舒展開身子。向人們展示我最美好的一面，儘可能的將自己打扮的美麗起來！

可能，我很不起眼。因為，我沒有玫瑰那樣妖豔；因為，我沒有牡丹那樣華麗；因為，我沒有荷花那樣高潔；因為，我更沒有梅花那一身能與冰雪對抗的傲骨。但是，我有我獨特的風格：我的浪漫，誰都比不上；我的清潔，誰也比不上；我的天真，誰都比不上！我就是我！我就是獨一無二的桃花！

在千萬朵桃花中，我不一定是最美麗的'，或者我是最醜的！然而，我並不會因此墮落。相反，我會更努力的舒展自己的每一片花瓣！

就在這時，旁邊的一位同伴說：“我們這麼渺小，反正別人是不會在乎的，再賣力也是徒勞！”“不！會的，一定會在乎的！只要將自己做好，別人一定會在乎的！”我辯解到。

“他們只會在意那些傾國傾城的花，而我們只是平平常常的桃花而已！”同伴似乎不太同意我的觀點。

“但那也是通過自己的努力爭取的啊！”我試著說服她。

“我看還是算了吧！我們的花期這麼短，樣子這麼平凡，就算有人在乎，也會因耐不住這樣的乏味而放棄的！”同伴輕蔑的說！

“沒關係，就算沒有人在乎，我依舊會開的很美麗、很漂亮。因為我的花是為自己而開，至於別人怎麼看，那是別人的事，而我怎麼活，那就與別人無關了！”

我覺得我沒有辦法去說服她，就將心底的話說了出來。“我明白了，我自己活得怎麼樣，取決於我自己，與別人一點關係都沒有！”同伴幡然醒悟 所以有的花，都聽見了，都明白了！她們正在向自己展示她們最美的一面——外表的美麗以及不求名利的、純潔的內衣……在春天裡，我對著春風笑著不是為了別人，而是，為了我們自己！

我看看人們開始在乎我們了：她們為我們拍照，他們深情地親吻我們，他們慢慢地撫摸我們，他們輕輕地將在我們折下來，插在頭髮上……我聽到同伴又笑了，為了我們自己，同時也為了別人！

是的，桃花就應該是這樣的！蘭生幽谷，不為莫服而不香；桃居野嶺，不為莫賞而止香；君子行義，不為莫知而止休。我們不一定得為別人活著，有時候，也為自己做一事……

春風吹又生作文 29

一年中陽光最亮的日子，是油菜花開最歡快的時節，田野露出攝人心魄的笑容，讓天與地都呈現出歡快祥和的氣氛。遠處望，到處是喜人的金黃，那是農家美好的希望，也是大地自然流露的詩情。近處看，一朵朵菜花精神抖擻地綻放，莖和葉嫩得要滴出水來，像是可愛孩童的手指。頭頂上的花朵有的已經綻放，有的半開半放，有的還是花骨朵，所有的菜花姿態不一，但卻有著相同的甜美笑容，正是這錯落有致、千姿百態的菜花，才寫成春天最精彩的一篇妙文。

菜花黃，蝴蝶白，一向矜持的春天被菜花映襯得明快起來，微風悠悠吹過，讓人沉浸到田野裡的笑聲中，心情也變得大好。清晨的太陽眯著眼，還在做著千古難醒的春夢，是春眠不覺曉麼？還是春夢了無痕？是啊，陶醉在這人間絕美的景緻，誰都不願早早醒來。遠處的柳枝在向誰招手，循著它的手勢看去，竟然看到路也黃了，樹也黃了，就連天空，似乎變成金子般耀眼炫麗。孩子們唱著歡快的兒歌上學去，他們的歌聲也充滿菜花的馨香，輕輕的腳步踏碎了圓潤的露珠。痛麼？不，露珠瞬間進入春日泥土溫暖的懷抱，在菜花的掩映下重新開始又一場好夢。

百靈鳥的'叫聲撒開來，籠罩著整個田野，兒童的腳步聲留在田埂上，讓大地也變得純真爛漫。最高興的是那些紛飛的蝴蝶，錯把菜花當成自己的知心愛人，在花叢中忘情嬉戲。菜花羞澀了，抿著嘴偷笑，冰冷的身子很快變得火熱，感染著簇擁在一起的兄弟姐妹。田埂上走過的老農微微笑著，那深深的皺紋裡面該藏著多少故事啊。傷心或喜悅，忘情或失意，身後那條忠誠的狗，一步不離地跟著，隨時撿拾起主人丟下的片言隻語。

遍地都是金黃，這是希望的色彩，這是生命在律動。油菜花的香味蜜蜂知道，這些勤勞的生靈，傾其一生努力著，把春天最美最香的時刻釀成蜜，流淌在生活的源頭，甜在春天的心裡，笑在農家的院落。

油菜花開笑春風，春風也在微笑，它笑美麗的世界，笑溫暖的人間，笑迷人的花海，笑寧靜的村落，笑沒有愁苦的春雨，笑無憂無慮的鳥雀。遠處有三三兩兩的遊人，陶醉在菜花深處，那個最美麗的小姑娘，相機快門閃過，她已經笑成一朵燦爛的油菜花。

春風吹又生作文 30

瓜渚湖畔，應該是個令人嚮往的地方。春節時候爸爸媽媽考慮想去。可是花沒開，所以暫時沒去。

今天中飯後，媽媽同事徐阿姨來我們小區門口，接我們一起去瓜渚湖。我們就和另外幾位阿姨們一起在瓜渚湖畔走了一下午。

湖，本是有水之地，加上四周岸邊花團錦簇，這個湖畔便更美更迷人。

“好好，你怎麼這麼漂亮了呀！”“哇！小美女長得好高哦，小美女……”阿姨們不停地誇著我。因為今天，我扎著麻花辮，穿著白襯衣和格子裙，還穿了一雙小白鞋。很清新的學生模樣。所以，阿姨們都說我好看。

一路走，一路看景。背後，旁邊，總感覺有人在拍我照。媽媽拍，阿姨拍。陌生人也拍，但他們個個都非常友善。每次被我發覺後，他們總跟我微笑點頭。其中一個看似很慈祥的七十多歲的爺爺趕上來跟我說“小朋友，你的'個子真高，身材真棒！多大了呀？”我對他笑笑。很開心。其中有幾個還站在橋上拍在湖中划船的我們，我感覺我就像一個很威風的大明星似的。

“美極了！好玩！”我心裡甜似蜜。

坐船。感覺船開不快。我們百思不得其解。我提醒徐阿姨照船頭留的號碼打電話過去。阿姨直誇我聰明。電話過去沒一會，工作人員便開著快艇過來救援。原來是後面的凳子下面進了一點點水。我們只在湖上泛舟了半小時左右，只能半路返回。不過，感覺還挺有意思的。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？湖畔開得非常燦爛的桃花，讓我想到了杜甫的這兩句詩。

花美，人美。哈哈，十全十美。就如仙女降臨，回眸一笑似的。瓜子湖美！湖畔也很美！湖面波光粼粼。花兒呢，紅的，白的，粉的，紫的，樣樣顏色有，任你選拍。“咔嚓，咔嚓……”此起彼伏。

此時，藍天白雲花海融為一體，江山如畫。人面如花，一起笑春風。美如仙境。我真願時光停留，停留。我佇立四望，好想低吟一首小詩，可是我卻不會寫詩。我只知道，人面，桃花，美似錦。此時，我也只會用一個“美”字來形容。

瓜渚湖，令人嚮往。也令人流連。多想留住春光，留住身邊的你，我，她。留住我和阿姨們在一起的時光。

情不自禁地感慨：春光真好！生活真美！

春風吹又生作文 31

今年的春天，仍舊是遲到，現在已經是四月的尾巴了，遠遠地看那些成片的草地，卻還是那小塊小塊的

綠色點綴在佔著大多數比例的枯黃中，讓人免不了感到幾點洩氣。還有路邊那幾棵槐樹，還就是露著高大但裸露的身軀，總叫人看了覺得缺點什麼，連樹皮也都還是去年冬天時留下的那樣，真讓人想讚美都無從下口。只有那幾只麻雀在那樹枝頭蹦跳著鬧，嘰嘰喳喳的好不快活；還有一直不知道叫做什麼的鳥從這一邊飛到那一邊，發出“咕——咕”的聲音。雖有些生機，但還是達不到春天那種活潑盎然的樣子。

倒是那桃花、迎春、垂柳開得正盛，看樣子也是積蓄了很久的力量，在這晚春到來之際一併揮發出來，垂柳和迎春尚且不必說，開得也有些時日了，倒是那桃花，彷彿是一夜開出了那麼一大片，有與其他花木相襯，粉的，黃的，再配上些綠的，這才真成了一道風景。想這類似的景象總是隔上個三五米就可見一處，雖沒那麼密，倒還是顯得錯落有致，清晨又能聞見些新鮮的香氣，也是能緩解些壓力。這便是早春之景，別有一番趣味。

但正是因為晚春，人們都覺得沒什麼值得細細品位的景色，便都是匆匆而過，再者便是隨手摘那麼一兩朵花，微微嗅嗅，隨後扔掉。很少有人真正慢下步子，來仔細看看早春獨有的景色，也許還有些蕭瑟，但仍舊象徵這新生；或許花開得有些羞怯、稚嫩，可仍然是象徵春天的一份子，也許是人們認為春季僅僅在於一個“新”字罷了，他比不上夏季的華麗，比不上秋季的豐腴，比不上冬季的純淨，更何況這還只是晚春，春季真正展現出的美它都還沾不上邊，更別想得到人們的品味了，這倒是像極了現在許多的人們，往往只注重的是成熟的'果實，卻很少有人去關注種子剛剛萌發時的情景。這種現象可以說是見怪不怪了，畢竟在現在這個社會，也許只有展現出光彩後才會被世人所發現，對於剛開始興起的事物，是沒有多餘的人肯花費多餘的時間去膜拜的。

今年的春天還是遲到，許多應該展現出的美它都還沒讓我們看到，但即使是晚春，但它畢竟是春天，是春天，便仍然是象徵著一個新的開始。希望在新的開始，能有更多人能有一雙發現“新”的眼睛。

春風吹又生作文 32

寬容是溫暖的春風。這春風，從大度者的心靈吹來，讓人倍感溫馨。這春風，它“潤物細無聲”，從v呀學語的小孩到行將入土的老者，沒有一個不願享受其中的。不管你用什麼樣的方式去吹拂，總是一件讓人十分感動和容易接受的事情。

寬容是溫暖的春風。這風，成年人需要他們的上司、同事、朋友和親人對他們溫情地吹拂。有了這風，他們的心靈會得到淨化和陶冶，從而使他們也變得大度起來。

寬容是溫暖的`春風。東漢時的劉寬就常常喜對他人吹拂這風。他在任河南南陽太守的時候，有一天坐著車到城郊去遊覽，遇到一個丟了牛的農民。農民看到劉寬的牛很像是自己的，便向劉寬來要。劉寬也不分辯，只對那個農民大吹寬容的春風，讓那個農民將牛牽走了，而他則步行回到衙門。不久，這個農民找到了自己的牛，他立即把劉寬的牛牽過來歸還，並向劉寬叩頭謝罪，要求處罰。劉寬則繼續向那個農民大吹寬容的春風，說:“天下物有相似，事有錯誤，既然你把牛歸還了，我怎麼好處罰你呢?”……喜對他人吹拂寬容的春風的劉寬怎麼可能不讓人感動呢?受到他寬容春風吹拂的農民怎麼可能心靈得不到淨化和陶冶呢?

寬容是溫暖的春風。這春風，對於生理和心理都處於急速變化中的青少年朋友而言，則就顯得更加重要。弱智兒童舟舟，他的智力水平恐怕連正常人的二三分之一都不到，但是由於他在指揮樂隊演奏時，觀眾們對其大吹這春風，才使他的音樂靈感得到充分激發，從而也使他成為享譽全球的智殘兒童指揮家。

寬容是溫暖的春風。我就嚐到過被這風吹拂的甜頭:我的數學成績原先很是糟糕，全是因為我做題馬虎。有一次，當我又因馬虎將數學考砸的時候，很是挑剔的數學老師卻沒有批評我什麼，只是向我大吹寬容的春風，他當著全班同學的面鼓勵我說，只要努力，就一定能克服馬虎的缺點。從此，我有了提高成績的強大動力，通過不懈努力，現在我每次考試數學成績都很突出。

寬容是溫暖的春風。就讓我們都來向對方大吹寬容之風吧，相信寒冷的冬天都會春機盎然!

春風吹又生作文 33

望著那殘留著少許枯黃卻泛著不再蓬勃且疏淡的綠意。我突然感到，那不朽的歲月之色，很難說它是還沒有在枝頭落去，還是正在天地間洇出來。

小城的冬天，總是以一場溫潤的細雨為伊始，垂垂浸透整個故鄉。對故鄉冬天印象極深的，恰是幼時跟著爺爺數九消寒。引亭前垂柳，珍重待春風二句，句各九言，言各九畫，製成雙鉤空心字，裝潢成幅，自冬至始，日填一畫，凡八十一日而畢事。字寫完了，春天也翩然而至。

聞之風雅，在幼時，卻是最能打磨小兒心性之事。我總是按捺不住對春的憧憬，追著問爺爺是否把字一下子填完，歲慕天寒即可至春和景明。那個鬢髮蒼蒼的老人總愛爽朗地大笑，然後慈愛地摸摸我的`頭說，孩子，有些事，你得等、得熬、得期待。

年幼之時自是不懂其中深意。望著窗外翻著枯色的垂柳默默佇立在寒風中修煉自己的風骨。也只好同它一樣耐著性子一日一畫的摹著消寒圖。

在等過漫長荒蕪的數九寒天后，消寒圖成，春日如約而至。望門外楊柳鼓出鵝黃色的嫩芽，金子般零星散在一起，給人心上鋪滿了小歡喜，方覺歲月綿長。

逾年曆歲。冬至又至。

漸漸地我褪去了稚氣，不再追著爺爺叫嚷著將消寒圖一筆畫完。漸漸地我讀懂只那一句珍重，多深的情誼都在裡面了。淡淡幾許牽掛幾縷擔心幾絲暖意，清脆絕塵，妙不可言。尤是冬日天地俱哀，一聲珍重待春風，與亭前垂柳同寒共苦，與紙上疏墨相伴相期。

漸漸地我懂了就那麼簡簡單單的一筆筆，堅持下來就有了味道與意境，看著字一點點被塗抹，時間流淌有了表象，彷彿日子就這樣陰陰晴晴地被塗抹，時光頓時有了色彩，不再蒼白，一筆一筆漾盡了心中的浮躁。望庭前垂柳蓬茸，青青一樹煙，歲月讓冬天蕭瑟了大地，也會為它的堅韌捎來春天的一樹蓊鬱。忽然間有了歲月情深之感。

消寒，是熬冬，也是望春；是送，也是迎。如今，兒時的記憶逐漸模糊，但我慶幸的是，自己心中還有一幅九九消寒圖，一點一勾，一按一提，等著我一筆一畫去描摹。

疏疏一樹五更寒。那清瘦了幾許的柳樹，在歲月中依舊颯爽。隆冬風厲，百卉凋殘，晴窗坐對，眼目增明，瓷瓶清供，數九消寒，謂歲朝樂事。

春風吹又生作文 34

“聽說這次五年級全體要去烈士陵園呢。”“嗯，還要去大唐芙蓉園，一定很有意思！”

歌聲飛揚

“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡……”我們已經在車上了，這歌聲又是誰製造的呢？不敢相瞞，正是在下和本人左側的同學——陳奕鋼合唱的《青花瓷》。不是我自誇，我倆唱的還真有幾分周杰倫的氣勢，看看觀眾的表情你可就明白了：眼神中包含著欣賞、鼓勵與敬佩……嘴裡也輕輕地一唱一和，在我們的帶動下，後面的節目一個比一個精彩，同學們歡樂的歌聲在彩雲間飄蕩……

走近烈士

走進烈士陵園，迎面看到整齊排列的小水池，水池裡波光粼粼，兩旁的柏樹鬱鬱蔥蔥。紀念館裡，講解員阿姨給我們講了許多英雄的事蹟：烈士們在危難時的大義凜然、坦然自若；在國家利益與民族危亡面前，捨棄小我，心隨國家；面對死亡與被害時的英勇無畏……面對烈士們的英魂，陳毅的豪邁躍然我的腦海“後死諸君多努力，捷報飛來當紙錢；取義成仁今日事，人間遍種自由花”。

隨後，我們來到烈士墓地。這裡36個墓穴內，安葬著1525名烈士的忠骨，立碑68塊。一塊塊墓碑整齊地排列在草坪中，龍柏森森，芳草萋萋，更增添了肅穆的氣氛。站在這些墓碑前，我在心裡默哀：“安息吧，烈士們，你們用鮮血和生命換來了今天的和平與幸福，你們的精神像春風般淨化我們的心靈，我們會永遠緬懷你們”

大開吃戒

進了大唐芙蓉園，氣氛一下由肅穆轉向活潑，在輕鬆的氛圍裡，強烈的飢餓感也“衝擊”同學們的'大腦，包裡好吃的食物數不勝數，但沒有老師的命令，大家誰也不敢擅自做主。所以我得出了一個結論：人生最痛苦的事情就是有吃的不能吃。更何況是在烈日炎炎之下啊！終於，我們找到了野餐地點，大家不顧一切地衝上去，三五成群，把自己的吃的全部拿出來，不顧一切地“掃蕩”起來，尤其是那些女生，一點也沒有“淑女”樣。自己的東西吃光了，就又組建起“強盜”的隊伍，去其他地方搶吃的，直到吃飽，才肯罷休。

踏一路春風，撒一路歡笑。這次尋春活動豐富多彩——旅遊車上的歌聲，烈士陵園裡的敬仰，大唐芙蓉園裡的歡笑，都是春風的足跡，它們如繁星一般，點綴在我美好的童年中。

春風吹又生作文 35

春，或許無法如我所願，一直與我相伴而行；但如同春風拂面般的溫暖感受卻常常在我的生活中出現，停留，永不離去。

“喀喀喀……”陣陣鋸木頭聲響從勞技教室中傳出。此時此刻，我正忙於對付那不聽話的調皮木板——一個失誤，鋸條不偏不倚地對準了我的小拇指，釀成了一場意外的悲劇。

眼看著血從指端湧出，遲鈍的我竟也毫無疼痛之感。她，偶然之間向我一瞥——“啊！你怎麼弄噠？”她忽然尖叫一聲，額頭的汗滴在剎那間增多了，眼中充斥著我從未見過的焦急。她一把牽起我的手，帶著我朝醫務室跑去，我便就這樣呆呆的跟隨著她的腳步，疾步而行，卻彷彿總是慢了那麼一拍，依舊沉浸在前一秒之中，回味著她那從未有過的關心神態，猶如一縷春風拂過，停留在心靈左右，不會離我而去。

寒風一如既往的咆哮著，血流不止的小拇指為這寒冷的冬天劃上了一道更加冰冷的印痕。然而這對我來說，卻有著她彌留下的溫暖與愜意。

走進醫務室後，寒風不見了，撲面而來的暖風與心中的溫暖將我從內到外的包裹，那樣幸福。眼前是一位素不相識的老師，但出乎意料的是，她在看到我手指時所自然流露出的神情，在這眼神中，我竟讀到了媽媽的感覺——它飽含著關切與擔心，卻又是那樣堅定沉著；它無聲的告訴我，不怕，要堅強。老師小心翼翼地為我消毒，上藥，包紮，末了。她抬起頭來，向我示意。無需在多說什麼，我懂得她的目光：沒事，要小心。

我沉默著，沉默著，回味在那令我無法忘卻的眼神中，感受著如同春風拂面般的'溫暖，那已是當天的最後一堂課，我走在回家的路上，寒風，一點都不冷。

走進家門，寒風兒消逝，溫暖卻永存。我開啟手機，一條條簡訊伴著清脆的鈴聲蹦到熒屏上，帶給我無比的驚喜：這些竟毫無例外的，全部是同學們尚未講出口的關心。“你的手還好吧？”天啊，這個向來於我關係不容樂觀的同學竟也在我的信箱中出現，他的話帶著那非常簡單的溫暖感受衝入我的心房，猶如一縷春風，持續，停留，令人回味無窮。

春，或許無法如我所眼，一直與我相伴而行；但那一個個飽含深情的目光，已接近簡短卻溫暖的問候，如同一縷縷出風，定將會支援我走過千百個冬天的夜晚，在我的生活中，停留，永不離我而去……

春風吹又生作文 36

有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光彩奪目；有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧，就像一股和煦的春風，吹進了社群，吹進了校園，吹進了千家萬戶，溫暖著每個人的心。那麼，和諧是什麼？老子曰：“和諧者，乃小國寡民清靜無為也。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧也。”是的，或許現在你己經明白和諧是什麼了。下面不妨聽聽我所講的和諧這事。

那是一個寒冬臘月的日子，我揹著書包去上學，剛走在寨裡橋頭，看見許多的人圍在路邊，議議紛紛。我心一愣，一定又是出什麼大事了，爭吵的不可開交。我懷著好奇的心情朝人群中鑽進去。原來，一位叔叔騎摩托車送小孩來學校讀書，由於車的故障，父女倆一同從車上摔下來，大人傷勢非常嚴重，小孩也傷得不輕，她痛得直哭。路旁邊的人們聽到，立刻從自己的家裡跑出來，連忙聯絡傷者的.家人，並送往醫院搶救。是啊，和諧的之花正迎著寒風怒放，他們是那麼鮮豔奪目，那麼美麗動人。

記得有一次考試，我班的葉雨同學忘記帶筆。她向我走了過來，張口就說向我借水筆。我冷酷地對她說：“沒記性的傢伙，上次向你借水彩筆都不答應。更何況，這隻水筆是我前天才買的，我可一直都捨不得用……”葉雨同學聽了，垂頭喪氣地走了。這時我同桌聽見了，她熱情地說：“我這兒有，是我爸今天早上剛買的，你拿去用吧。”我一聽，羞愧得無地自容，巴不得馬上找個地縫鑽進去。此時，和諧的春風正洋溢著我同桌的臉笑之花。

寬容是新的感悟，和諧是愛的流露。有時我們只能對所有的愛的人寬容，有這樣的胸懷已經很偉大了，但是寬容的高境界是對所有人的寬容。有句名言說得好，“退一步海闊天空”。

同學們，讓我們多一份關愛，少一份爭執，多一份真情，少一份矛盾；讓在生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙動聽的交響曲！讓我們的社會，讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個人都沐浴在和諧的春風裡……

春風吹又生作文 37

春風過處，春姑娘捧起一股無形的生機託上樹梢，院中的老椿樹又綠了。

椿樹一綠，家裡人就又忙起來了----打椿芽。椿芽可是隻在春天才有的佳餚，一旦椿芽綠透了，也就無法食用了。所以家裡人都不得不加快了動作。外公是打椿芽的高手，他在樹上打芽，我在樹下接芽。外公爬上梯子攀到了樹上，用帶刀腕的竹竿輕輕對著椿芽一撥，椿芽就落了下來，我在樹下昂著頭，隨著外公刀落的方位用大大的粗布兜著。畢畢剝剝一陣後，椿芽如綠色的千紙鶴翩翩落下，一隻布兜都攬不住。

樹梢還留著零星的小牙尖，外公是不打的，因為它們將成長為綠葉，支起大樹，外公曾打趣地說：“不能全打啊，不然椿樹就成‘禿樹’啦!”

傍晚，一家人坐在小院裡，吃著正脆的炸椿芽和攤好了的椿芽煎餅，乘興暢談，春風在夜色裡婆娑著。我好奇地問外公：“為什麼椿芽長成葉後就不能吃了呢?”外公笑著答道：“椿樹芽成長成葉後就會分泌出輕微的.毒素，人吃了雖無以致死，但也足以讓你舌頭麻上個好幾天呢!”祖孫倆捧腹大笑。外公還對我說，那打過芽的椿樹長得比不打芽的還要好，當我再細問時，外公也只是說這是先人留下的農耕之道罷了。

回城讀書，一段時間家裡的經濟不景氣，我的成績似乎也受“感染”。垂頭喪氣走出考場後，只覺得周遭一切都是灰暗的，踏在板磚上步步沉重，突然一點新綠炸入我的眼簾，是椿芽!抬頭望見熟悉的椿樹，沒有了新芽，綠得正歡。

我愕然回想起了椿樹的堅韌，是啊，它也許被剝奪了新芽，但也順勢汲出毒素讓自己在不佳的生態環境中傲立生長。我把那些不悅都棄在腦後，開始順著這椿樹的精神不斷努力著。我的心裡從此種下一株椿樹。當我在深夜挑燈背書有想過懈怠時，在刷題想放棄時，椿芽又在我心裡輕輕折斷，刺痛著我且激勵著我。因為我知道，打過芽的椿樹比沒打芽的長得更好。

早春的風再次蒞臨時，我終於摘下了屬於自己的果實，成績單上的數字變得好看了些，椿樹的葉子也已綠透。再回家鄉，已是晚春，春風過處，院中椿樹和我心中的那株椿樹，早已亭亭如蓋。

春風吹又生作文 38

人生這趟旅程，會有花開的驚豔，會有花謝的落寞。即使結局悲慘，但我們始終需要維持一顆嚮往美好的心，努力不辜負每一個風塵起落的日子。我想收穫一縷春風，讓它伴我嘗過生命中的難關，攜我過盡千帆……

只想收穫一縷春風，讓它激勵我在荊棘中前行，只想收穫一縷春風，讓它隨我見過萬千世界。

春天來了，它把暖暖春風，明媚陽光灑向人間，把愛和希望灑向人間，它喚醒在寒風中奄奄一息的植物，將冷風驅離人間，一切又有了生的希望！

此刻的我就如瑟瑟發抖的植物，我多渴望一縷春風帶我掙脫冷風的束縛。

陽光佈滿了世界的每個角落，午後的時光是靜謐的，帶有藍邊的雲朵慵懶的在天空上掛著。可我的內心卻陰雲密佈，我終於知道了，時間是最惹不起的，你敢揮霍它，它就敢荒蕪你。臨近考級階段，我越發急躁，感覺怎麼練都沒有多大成效，心裡像有一顆一觸即炸的炸彈。以前，我常常羨慕別人的手在琴上可以自由行走，美妙的樂曲從指間傾斜，連帶著表演者的喜怒哀樂。這真是太神奇了，它吸引著我走入它的世界，漸漸地，我打開了它的那扇大門。初學時，我捧著一顆熾熱的，憧憬著未來的心，每一次課都過得順風順水，練習的`時間並沒有佔多少，內心洋洋得意著。直到這條路走得我有些氣喘吁吁時才發現自己的愚蠢之處，天下哪兒有不勞而獲，如果你的努力配的上你的夢想，那你的夢想也絕對不會辜負你的努力！

雖心中有這番覺悟，終是不知從何著手，我期盼著一縷春風，期盼它指引我傾斜的方向；期盼它凶狠的將我心中雜草連根拔起。

後來的一次課中，老師似是讀懂了我，她說：“成功與不成功之間只有一個區別，就是堅持，你不堅持，就別妄想光環都屬於你，當你羨慕臺上發光的她們時，可曾知道她們流了多少汗和淚，多少次咬牙堅持，才換來了這些。你也要堅信，每一次的真心付出後，必定會有加倍的賞賜！”

我想，這便是我尋求的那縷春風，它告訴我前方就是成功的彼岸，不顧一切，勇敢的向前衝吧！

只想收穫這一縷春風鼓勵著我前行，激勵著我努力。就讓它拂過我的心裡，掃去心靈的霧霾。我想收穫一縷春風，永遠停駐心間，像天地一樣長久，日月一樣永恆！

春風吹又生作文 39

春雨過後，地上的泥濘還未乾，我就迫不及待地走出家門，去郊外與春風約會……

這時，春風拂過臉頰，涼颼颼的。那伴著細絲的春風啊，吹拂著、親吻著我的臉頰，我要與春風一起沉醉。

冬，你該走了，別那麼戀戀不捨。你沒看到春天已經來了嗎？

走進田野，置身於大自然中，陶醉其中：閉上眼，讓春天的氣息沁人心扉，彷彿自己已經與大自然融為一體了。睜開眼，只見藍的是天，碧的是芳草，綠中夾雜著點點金黃的農田。

天空呈現出清純的蔚藍，藍得透明。天邊有一些白色的雲朵，千姿百態，變幻出山川河流、飛禽走獸的模樣。太陽扔掉了冬天冷漠的外套，給樹兒送來了溫暖，讓小草煥發了生機。

溪水晶瑩清澈，魚兒在水中歡快地游來游去。偶爾有小螃蟹匆匆爬過，揚威地揮舞著兩隻小鉗，猶如驍勇善戰的勇士。小草輕柔地擺動，彷彿少女的秀髮隨風飄揚。有幾處水流被石頭阻擋。輕輕地打著漩兒，形成天然的水流器塑。水邊有一棵老樹，盤根錯節，樹皮粗糙，顯得蒼勁有力。樹身微側著，枝丫伸得很遠，像把大綠傘，庇護著傘下的.生靈。春風燻人，連楊柳也醉了。楊柳在陣陣微風中隨風搖曳，充滿生機十分安逸的姿態為百花點綴裝飾。徜徉無邊的春色，遍野的蔥翠，越發顯得清新。鵝黃嫩綠的柳枝，清風柔拂，輕霧繚繞，搖曳萬千風情。

天圓如張蓋，地方如棋局。站在高處極目遠望，縱橫交錯的田間小路，把肥沃的大地分成排排整齊的綠色棋格，遠處的村落棋子般地撐在棋盤上，澄綠的池水如塊塊碧玉鑲嵌在大地上。

環顧四周，那棵柳樹已發出嫩芽，雖然綠色不是很濃，卻分外醒目，那如煙的柳色讓人感嘆大自然的神奇，彷彿一夜之間，柳樹把積蓄的一個寒冬的綠全部迸發出來，展示出生機勃勃。

伴著楊柳的清香，剪剪輕風細細雨，悠然徜徉春色裡，何等愜意。漫步在這杏雨柳風交織的迷?鞔荷?中，心中洋溢著乘興尋遊的怡然之樂和醉春之情，整個世界彷彿都融化在斜風細雨的煙靄中了。“一年之計在於春”，幾多詩情幾多畫意，盡收眼底。

春，拂去冬天的蕭瑟。

春，帶著新的祈望跨入新的一年。

春風吹又生作文 40

"年年歲歲更美，桃花依舊笑傲春風."在春風下，桃樹枝條上的花蕾幾乎在一夜之間盛開了！

我和爺爺奶奶開車去襄陽一萬畝桃園賞桃花。今年，由於天氣好，桃花比往年開得好。今天是陽光明媚的一天，春天很美。我和爺爺奶奶一路欣賞著田野裡迷人的風景，笑著說起油桃。

“十里長廊迎賓，笑傲萬畝桃花春風”。我坐在車裡，看見馬路兩邊桃花如海；每一棵桃樹都像一把撐開的花傘，使得山坡上覆蓋著粉紅色的薄紗衣。當我看到桃花時，我的心突然變成了鮮紅。看到這如畫的美景，我覺得心曠神怡。

我和爺爺奶奶一起下了車，在導遊的帶領下，我們進入了萬畝桃源。走在桃園，就像在畫報世界裡旅行。我爺爺讓我寫一首詩來形容這美麗的景色，我就寫道：“身著春光，手持春風三月；穿過如霞桃林的森林，零距離接近桃花。”我的祖父還即興創作了一首詩：舉起一組粉紅色的、蒼白的白色花瓣；桃花靜靜地綻放，就等著春風輕輕吹拂。”奶奶說，“蒙蒂的詩寫得很好！“可能我們在這裡很久了，導遊說：”你就是寫，怎麼不拍照？“這一刻，我想起了用數碼相機拍照，我想留下這難忘的一刻。

拿起數碼相機，發現那些可愛的桃花就像熱戀中的少女，開首韻腳，帶著羞澀的紅暈，有的微笑，有的眨眼；有些處於萌芽狀態，而半藏則處於半暴露狀態。看那樹枝上一簇簇醉人的桃花花。這時我才想起“桃花潭深千尺，不及王倫之愛。”為了這首詩，

臨近中午，桃花更加努力綻放自己燦爛的笑容，就像成千上萬無憂無慮的孩子聚在一起歡笑；是的，有幾朵小花和幾根骨頭，它們也鼓著嘴，就像幾個嘴裡含著羞的小女孩；是的，小水滴，他們不肯輕易離開；是的，羞澀地躺在粉紅色的花瓣上，泛著晶瑩的光。

中午，園主已經準備好了飯菜等著我們的到來。坐下才知道是爺爺的`學生安排的。聞著香菜的香味，我看著山坡上的小木屋。不大也不豪華，但內外都有另一種優雅。仔細觀察，發現小木屋裡有一朵桃花，是從窗戶進來的。突然想起前幾天在網上看到的一句詩：“柳以色，桃花以美。風吹進了窗簾，卻只激起了衣服的香味。”

我拿起數碼相機，想以這座小木屋和滿山的桃花為背景，留下最美的春光！

春風吹又生作文 41

當清晨的一縷陽光照亮了我們惺忪的睡眼，當午後的一絲細雨灑進了我們塵封的心靈，當夜幕上斑斕的星光點綴著我們構畫的明天，這時候，我們幸福地感受到自己手持青春的特權，走在春風的路上展現著自己獨特的魅力。

走在春風的路上，我們一路成長。曾有些許煩惱，在爸爸嚴厲的批抨中尋找叛逆的理由；曾有些許憂愁，不再在嘴上持著“媽媽說”，我們說“我懂”，我們說“您很煩”，我們說“讓我們張開翅膀自己飛翔”。然而，當我們在春風的路上受了傷，爸爸媽媽仍然義無反顧地把自己撐成保護傘，引領我們健康成長。

走在春風的路上，我們一路砥礪。有過考試的焦慮，有過情感的`煩惱，在日記中翻閱著一簇簇祕密，一點點回憶。我們信誓旦旦地說要好好學習，成績卻不盡人意，我們不是太笨，而是不夠努力。課堂上，人心兩地，課後，忘卻學習。親愛的朋友，千萬別忘了一寸光陰一寸金。我們是開在春天裡的花，在幻想中接受風雨的洗禮，品讀著春天的風味。然而，親愛的朋友，我勸告你一句，再美麗的鮮花也無法在春天裡結出香甜的果子，惟能將它冷藏於心底，作為一份美好的回憶。

走在春風的路上，我們一路共享。學會了在爸爸下班後倒上一杯水，學會了在媽媽勞累的時候接過她手中的活，看到至親歡悅的笑顏，我們也讀懂了他們的心。當好友遇上了困難，我們學會了耐心地聽其訴說，並拍拍他的肩膀，鼓勵他：沒關係，一切都會好起來的。當他嚐到成功的喜悅時，我們會開心地祝賀，送上一份真摯的祝福。這時候，我們學會了分擔和共享，與別人共同擁有一片廣闊的藍天，快樂並知足著。

走在春風的路上，我們一路凱歌。一次次的跌倒，一次次的失敗，一次次的總結，一次次的努力。最終，捧著那用淚水和汗水換來的成功向世界宣告：“我能”。然而，成功的背後，我們也曾想過放棄，失敗讓我們憂鬱，痛苦折磨著我們。當有一天，和煦的春風梳理了我們思想，啟明星照亮了我們前行的路，我們便不再沉淪，我們戰勝了自己，開始一步一步地走向成功。

朋友們，我們正走在春風的路上，夢想之航已啟碇，也許，沿途的風景旖旎迷人，但我們不能陶醉於此而蹉跎歲月，時代的跫音已踏響，你是否揚起了風帆駛向夢想的彼岸？

春風吹又生作文 42

經過了一個冬天的洗禮，溫暖和煦的春風寶寶終於涅槃重生，一路歡蹦亂跳地來到了人間。

大山爺爺，大山爺爺，一年不見，您還好嗎？春風寶寶先去拜訪了大山，大山爺爺摘下了白色的棉帽子，套上了綠色的新衣裳，高興地抖了抖身子，春風寶寶，你來了啊！我很好呀！就是很想你呢！大山爺爺高聲喊著。春風寶寶哈哈地笑了，山裡到處迴盪著春風寶寶的歌聲，呼呼呼呼呼呼呼呼。

春風寶寶想起了山後面的小溪，去年他在小溪邊認識了很多朋友，春風寶寶告別了大山爺爺，加快腳步飛奔到了小溪邊。小溪正結著厚厚的冰呢！春風寶寶鼓了鼓腮幫子，使足力氣一吹，鏡子一樣的溪面頓時化開了，清清亮亮的溪水歡快地流淌起來，叮叮咚咚叮咚叮咚小溪彈起了動人的樂曲。春風寶寶真高興呀！他在半空舞動著輕盈盈的身子，旋轉了一次又一次。小溪邊的桃樹被它的舞姿迷住了，低頭看看自己光禿禿的'身體，頓時害羞了，趕緊裁剪出一件粉粉的紗衣披在了身上，碧綠碧綠的水，粉嫩粉嫩的花，清脆悅耳的琴聲，優美動人的舞姿，春風寶寶一來，這裡就變成了天堂的模樣！

春風寶寶跳累了，打算去城裡走一走。

他剛來到街上，就看見一個帶著花帽子的小女孩。小女孩可真好看呀！頭髮又黑又亮，像瀑布一樣披散在肩上，身上還穿著一件鮮豔的小裙子。春風寶寶想跟她做朋友，於是一鼓作氣，追上了小女孩。小女孩的花帽子被春風寶寶吹走了，帽子在半空中打著轉兒，小女孩著急地揮舞著雙手，春風寶寶以為小女孩在跟她一起玩呢，把女孩子的帽子越吹越高，女孩急得快哭了，春風寶寶這才知道錯了，連忙把帽子還給了女孩。

春風寶寶正有些委屈呢，一隻又一隻漂亮的風箏飛到了他身邊，春風弟弟，跟我們一起比賽誰飛得更高吧！春風寶寶一下子來了精神，他扭了扭身子，仰起頭，猛地蹬了一下腳，向著蔚藍蔚藍的天空衝去。他的動作又快又敏捷，風箏們哪裡是他的對手呀！

春風寶寶玩得好高興啊！他把一樹又一樹的梨花吹白了，把一朵又一朵的迎春花吹黃了，把一棵又一棵的柳樹吹綠了後來，他帶起窗前男孩飛出來的紙飛機，向著更遠更遠的地方飛去了春風寶寶去

春風吹又生作文 43

春天，這個萬物復甦的季節，風兒在雲層上睜開了惺忪的眼，伸了伸懶腰——大家都叫她春風姑娘。"呼！”春風姑娘飄逸地飛舞著，大地便悄無聲息地下起了淅瀝瀝的小雨，晶亮亮的，花草樹木皆受到雨水中，盡情地洗浴。雨停了，花兒更紅了，葉子更綠了，空氣更清新了。

一滴滴的露珠飄落在小草上、樹葉上……春風姑娘來到柳樹前，柳葉上的露珠就像一顆顆珍珠，春風姑娘一吹，柳枝輕快地搖晃起來，柳絮紛飛，露珠坐在柳葉上，像盪鞦韆般，被春風姑娘這麼一吹，柳樹立馬綠了起來，“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛.”

春風姑娘繼續前行，來到了一個巨大的花園，經過春雨的沖洗，一顆顆花骨朵含苞待放。春風姑娘迫不及待地走了過去，嘟起小嘴一吹。哇，一顆顆花骨朵便爭先恐後地綻放出她們最美的微笑，偌大的花園霎時間瀰漫著沁人心脾的花香，濃郁而又淡雅。花香四溢，不一會兒便招來了五彩斑斕的蝴蝶，還有成群結隊的蜜蜂，曾經死氣沉沉的花園因春風姑娘的到來，而變得生機勃勃。

春風姑娘仍向前走著，所到之處，無一不是生機勃勃。赤水河，歡快地唱著歌，奔向前方。河邊，人們三五成群地坐著，抿著茶，賞著景，多愜意啊！春風姑娘，還故意挑逗孩子們放飛的風箏，讓風箏越飛越高，最後，不見蹤影，氣得小孩子哇哦大哭。春風一吹，夾雜著淡淡花香，吹過人們的臉龐，多麼柔軟，多麼溫暖，夾雜在風中的淡淡花香讓人們的心靈彷彿受到了洗禮，或許只有春天才能讓人們有這樣的感覺吧！

春風姑娘，沒有秋雨姑娘那麼靜，靜的嚴肅可怕，總是活潑頑皮；沒有夏陽姑娘那麼咄咄逼人；也沒有冬雪姑娘那麼冷漠無情。她是溫柔的，總是輕輕撫摸你的臉：她是善良的`，總是給人們帶來快樂和舒適：她也是溫暖的，暖的是你最純潔的心……

時光總是過得這麼快，春天的最後一個早晨，春風也暖遍了所有人，她來到河邊，靜靜撫摸著河水，河面掀起陣陣漣漪，是小河也笑了嗎？春風姑娘向雲層走去，俯看著，還聽見人們的歡聲笑語，還看著早起的學生揹著書包上學，看著童話般的世界，這就是春天的童話啊！春風姑娘心想著：明年我還會再來的！春風姑娘也該睡覺了，帶著那春天的童話，沉沉入睡，或許她的夢裡，也是那美麗的春天吧……

春風吹又生作文 44

春風，吹起如花般碎落的流年，成了這短暫命途中最唯美的點綴。——題記

時光荏苒，如同滑過指尖的細沙，悄然流逝。許多往事在似水流年的盪滌下漸漸磨滅，但你成長的故事在春風的吹鼓下掀開了朦朧的面紗。

柳葉向河堤旁伸展著婀娜身姿，陽光照耀下的遊樂裝置的金屬欄發出奪目的.光芒。這一次秋遊有著不凡的標誌，我發誓在此我要超越自己。我們衝向過山車，在曲長的隊伍中添入兩人兒，但看見這急速執行如疾馳的飛馬的小列車，我心生畏懼。你握住我的手，像個大人對我說：“不用怕，我們應該去試一試，這樣的機會不多了”。我點點頭，斗膽嘗試，我們的尖叫與狂歡穿透雲層，在藍天下，畫出一道道優美的弧線。嘗試了承擔恐懼，進行了一次成長的蛻變。在錦瑟年華中添入一道靚麗的風景線。

在成長的道路下，留下春風綻開笑顏。

粉磚黛瓦的公主城堡倒映在平靜如鏡的水中，葳蕤的叢生擁護在兩旁，夢幻般的殿堂下有著數百階梯。我們走下去，在一數階梯的半腰上俯瞰著全遊樂場的風景。繼續往下走時，一襲浩白無暇的婚紗映入眼簾，那位伊人正與身旁身著墨黑西服的新郎擺著各種動人的姿式，讓攝影師選擇更好角度拍攝。我們翻過由石像圍成的屏障，在另一道行走，為的，只是不讓攝影片中出現我們的模糊的身影而大煞風景，讓他們留下更美好的回憶。

在成長的道路上，留下春風輕歌飛揚。

天空飛著細雨，道路上顯得分外冷清。密密雨絲在天幕中旋著、跳躍著，像一個個快樂的精靈。但這寂寞的雨滴，纏纏綿綿，輕舞著淡淡憂傷，我們遊離在這條街道，或許，這是我們最後一次出行遊玩。天漸漸暗了下來，點點星子忽隱忽現。我們都想違背和老師約定的集合時間而繼續玩樂，但我們不能任性，已經長大的我們應承擔自己的責任。縱然消失的星星已無形可遁，可我們都知道，那顆屬於我們的星永遠不會消沉。

這一路成長，留下春風悠遠綿長。

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。模糊了時光，卻模糊不了你我故事的身影，模糊不了成長的印記。

成長路上，春風永存。

春風吹又生作文 45

入了春，走在老家的田野上。每一步，都迤邐出了泥土的潮溼，印在鞋縫間，凹陷在鞋印裡。我知道，春風會經過這裡，輕輕地吻著這片土地，就像擁抱風，成為一種心跳。不著痕跡。

田野上仍然伏著冬日未褪的冷意，身旁的叢草靜靜地蜷伏著，生怕踮起腳尖，就被今年的第一縷春風吹倒了。或者，在我印象中，那不是第一縷春風。我有些沮喪，童年時奔跑在田野上，感受全身融在風裡，儘管滿身泥濘，儘管爺爺剛剛種下去的水稻被翻滾地不可開交，那也是帶淚是的笑，至少，我能感受到那一縷春風，就好像我從春天裡獲得了意外的'祕密一樣——春天來了。於是，我會興奮地跑去找奶奶，成為祖孫兩人的早春。

而現在呢？我漸漸發現曾經的那些在漸漸消失，就像春風不復存在了一樣。我以為一切必須要有了春風才是春，就像我必須去追趕才會去擁抱春風一樣。

我看著天空偶爾飛過的鳥，想著它們定是感受到了春風了。我突然意識到了什麼，向著田裡遙遠的風鈴，開始了奔跑。

心頭在發熱——是的，春風一直都在，只是我不曾擁抱罷了。原來我苦苦尋找的，都是追逐這個瞬間——這一瞬間，我並沒有發現四周變了，泥土照常潮溼，四周照常寂靜，山林依舊沉默，叢草仍然蜷伏。

應當說，春天並沒有實質性的來臨。進一步，春風不是我想象中那麼偉大。並不能給萬物帶來多少實質性的飛躍，它無法改變青草本色，無法讓日月星辰隨它流浪。但不可否認，那一縷春風，楊柳開始成了風中的音符，水波開始有了陣陣的醉意，無心勾勒出一圈圈年月的印痕，麥田開始綠意湧流，更難能可貴的是，我又找回了童年時的那份美好。

這是我一個人的春風，那是因為我在奔跑。其實每個人內心都有各自的春風，或許它無法像衣食住行一樣直接，卻在某個瞬間給予我們爆發性的頓悟，成長的突圍。

就像禪宗六祖惠能所講，“菩提本無樹”。春風是鑑言，是億萬年間石火的一分子，正因如此，它才客觀地存在於被忘卻的紀念中，主觀地擁抱了我們漂泊的心。我知道，那一縷春風的存在。

站在田野上，我發現，四周都開始起風了……

春風吹又生作文 46

“如兒，等我長大了娶你可好？”

“好啊~我等你娶我。”

“我們說好的哦，呵呵~“

雨如想起了曾經和他在一起的日子，不禁感到心痛。已經過去五年了，閒雜他是萬人之上的皇帝，而我只是一個富商之女。他早已忘了他們之間的約定，只有雨如還在苦苦的守著這早已變成痴心妄想的誓言。

上天還是眷顧雨如的，因為她拿到了進宮為妃的聖旨。雨如不由的感到開心。已經五年了，終於可以看到他了！懷著這樣的心情來到了大殿，終於見到了她日思夜想的少年郎。他越發的`俊美了，只是曾經那雙清澈的眼眸已經不復存在了，現在只剩下了一片的深不可測。

已經進宮三個月了，他終於召她侍寢了。她被輕柔的放在了他的龍床上，她用她那雙如水的美眸看著他，彷彿要把他看進心裡，永遠銘記。而他只是冷冷的看著簾外道：”朕都來了，你們還不現身？“黑暗中響起一個聲音道：”哈哈，不愧是大周皇帝，能力還不錯。不過可惜了，你今天就要葬在這裡！“他說道：”哦~是嗎？那你倒是試試啊？“一陣凌厲的劍鋒朝他刺來，他化開了他的攻擊，展開了戰鬥。卻未曾想到竟然有人背後偷襲，眼看著這暗器就要刺中他了，刺客不由你面上一喜。可就在這時，一縷衣角闖入了他的視線，幾絲黑髮劃過他的臉龐。原來，是他眼前的女人替他擋下了暗器，而剛好只是，錦衣衛也正巧趕到，和刺客們展開了攻擊。他不解的看著她問：”為何替我擋暗器？你應該知道這樣會死了。“她靠在他的懷裡費力的說：”我心甘情願為你擋下暗器的，宇，可能你真的忘了我們之間的誓言了，但是我還記得，我會永遠記得。宇，如果你記不起我們之間的誓言，那麼請你忘了吧！宇，你知道嗎？我真的很滿足，因為在我死前還能看到你。“說完，便永遠的閉上了她那雙美麗的眼睛。而一直護在手心裡的玉佩也滑落下來，映入了他的視線。看到那塊玉佩，他記起了他和她之間的事了，那段美麗的如夢幻一樣的日子。不由的悲從中起，怒吼了一聲。擁緊懷中那具早已變得冰涼的身體，楚然淚下。

十年後，他站在一片桃花林中。而在一棵最大的桃樹上寫著：季雨如。他用手輕輕的撫摸著樹上的名字，淺淺的吟誦到：”人面不知何處去，桃花依舊笑春風。“

春風吹又生作文 47

農曆二月已經過去很長時間了，但是位於西北的甘肅省已經下了幾天雪。本來我想給自己的心情注入一縷春天的色彩，但我覺得比39歲的冬末更刺骨的寒冷。清晨，我滿懷期待地拉開窗簾，祈禱久違的陽光能與我重聚，喚醒我心中的溫暖。

興奮、驚訝和一點點感激，當我看到這位已經分開幾天但很久沒有感覺到的朋友時，我的心情有些複雜，但這些複雜感情的最好總結是這位老朋友的名字——陽光。我的心在陽光中舒適地沐浴和陶醉。一位曾經相識的女詩人曾經寫過一篇短文《小麥是黃色的》，表達了那些遠離家鄉千里的流浪者的思想。我敢把它和會議聯絡起來。“春風”是我對家鄉的想法和想法。

每當我談起春天的`景色，我的心就會不由自主地回到十年前，回到我腦海中春天真正開始的地方。那時，我家住在一個人工湖裡，離潺潺的泉水只有幾十米遠。每當春天來臨時，我都會情不自禁地在湖邊或湖中央的亭子前停下來，以彌補過去冬天裡“失去的”親近大自然的時光。桃樹、柳樹、竹子和許多我不認識的花草樹木，或者緊挨著，或者稀疏地圍繞在綿延數百米的湖岸周圍。桃子、柳樹和竹子在綠草中生長。這些是我對春天的第一印象。春風再次升起，陽光燦爛。七八棵桃樹同時聚集著樹枝和一團團粉紅色的雲彩，散發著迷人的香味。他們的魅力就像一群優雅的年輕女孩。現在想想，我後悔沒有在他們的裙子下鞠躬。走近樹，我可以看到尾巴上有老虎斑點的小蜜蜂在雌蕊間奔跑。因此，我對可愛的歌詞“小蜜蜂忙著採集蜂蜜”有著最直觀的理解。

“柳樹和冬青開花”那時，我總是喜歡稱柳樹和冬青上的新綠葉為“二月春風后開花”。幾片尚未完全展露的新葉聚集在一起，就像小花瓣拼湊著新鮮而柔嫩的花朵，在深綠色和老葉的襯托下顯得格外活潑。我會不時悄悄地收集這些“花”，並把它們當作珍寶來欣賞。十多年後，我不再把長葉子和開花混為一談。我只想偶然回到那個“開花”的時候，卻發現我的種子早已隨風而逝。

現在春風又要來了，但我看不到遠方家鄉的花和柳，也不能像小時候那樣騎著自行車和父母一起“遠航”到春風附近的荒野。後悔的時候，我不得不看著窗外年年不變的春光，或者讓我的心隨著風箏高高地飛回到它曾經的地方。

春風吹又生作文 48

又是一年春天。走在歸家的路上，輕柔的春風拂過我的臉；怒放的迎春花聚成了一片花海，引得人們紛紛駐足觀看；和煦的陽光斜射在我的身上……可我的心裡卻是烏雲一片。母親每時每刻的嘮叨使我忍無可忍，再加上學校沉重的學習壓力，使我處於崩潰的邊緣。

我漫無目的地走著，心裡卻漸漸平靜了下來。當我走到我家樓下時，我突然瞥見了那棵“爬”在對面大樓牆上的爬山虎。它以蓬勃的身姿向上舒展著身軀，傲然挺拔，似乎是要人們牢牢地記住它的身影。一陣春風拂過，它輕輕搖晃著它碩長翠綠的身軀，發出了“沙沙”的笑聲。我突然驚詫起著抹綠了。以前，我從未注意過它，而它如今的耀眼卻被我牢牢地記在了心中。不記得它是什麼時候被吹到這裡來的。起初，它只是一抹不起眼的綠。然而，不知從什麼時候開始，它從一抹綠長成為現在的一片綠，渾身散發著盎然的生機。我想，它也一定曾迷惘過，曾苦苦掙扎過，不知自己的未來是什麼，將何去何從。生長在這麼一個荒涼的地方，沒有營養，陽光也很少來光顧，它的心中一定充滿了絕望。它也一定曾無聲的'吶喊：“我的春天在哪裡？”但最終，它突然明白，如果不衝破阻礙，何來新生？它想要的，是鳳凰涅槃之後的輝煌！它努力地生長，衝破層層阻礙，伸出長長的藤蔓。它突然發現了：春天就在它的身邊！陽光雖然珍貴，卻一直照耀著弱小的它；雨水雖罕有，卻總是及時的滋潤它；春風雖微弱，卻一直撫慰著它！原來，春天就在它的身邊，只是它一直不曾發現。

每當春風輕柔地拂過它時，它總會開心地笑著，因為，這是春天向它發出的呼喚！我呢？我突然醒悟了。媽媽的嘮叨雖然多，但那是對我的關心；學習壓力雖大，但那是對我的激勵，鼓勵我奮發向上……路邊的迎春花如此嬌豔，明媚的陽光彷彿在對我微笑……原來，這就是我的春天！我怔怔地想著，一絲春風悄然拂過我的面龐，我的臉上也露出了一抹如釋重負的微笑。春風拂面，我的耳邊彷彿傳來了她輕柔的耳語：不要僅僅欣賞春天的美景，你更需要的，是享受心中的美景……

春風吹又生作文 49

在中國這片廣博的土地上，匍匐著億萬持筆靜心、渴望登上象牙塔的學生，與他們同樣摩拳擦掌的，還有他們的父母。臺灣“虎爸”的風頭未過，“狼媽”的熱潮又起。令人嘖舌的“棍棒教育”過後，我們逐漸反思，究竟該用怎樣的教育方式，培養祖國的花朵?

滿分則收穫鮮花和熱吻，低了幾分便是拳頭和巴掌。另一邊，截然相異的`態度唯一的決定原因也只是一根“及格線”。看似誇張的漫畫背後，折射出的是現代某些家庭中教育思想的僵化和病態。“嗜分如命”的教育現狀強烈呼喚“如春風拂面”的新式教育。

“讓教育如春風拂面”，是近年來一位女教育家提出的教育理念。“春風化雨”的溫柔教育褪去了“棍棒教育”的凶惡外表，讓孩子們看見“天下父母心”、“殷殷師長情”。美國著名的“N1”教育也近似如此。比如對漫畫中拿了98分滿臉沮喪的孩子說“你已經很棒了，再多2分就十分完美。”這樣的教育效果定遠勝於的“巴掌言情”。

就連言辭犀利、冷酷如霜雪的魯迅先生和木心老人，遇到虔誠的學子，也一改往日嚴肅面容，掏出一片赤誠之心來。魯迅的文學，溫暖了多少“在燈下撲火”的“花心精緻的英雄雄們”。木心的關切之語，也讓學子真正感受“春風化雨”的溫暖細膩。教育，不是靠一時的恐嚇暴力，而是長期的溫暖陪伴、輕柔撫摩，讓人真正感到教化的力量。

宋詞研究領域的泰斗，葉嘉瑩女士，也同樣是一個溫和的教育者。她的學生們回憶：“葉生生字跡雋秀工整，談吐溫和，氣度不凡。和她爭論問題，她也是總是不急不徐，慢慢回答。讓人虛而往，滿而歸。”“春風”一如葉先生本人，給人莫大的心靈鼓勵，予人莫大的思想啟迪。

當今社會，看上去波瀾不驚，內部卻雜草紛蕪。教育這塊淨土，難免良莠不齊，而讓每個孩子生活在春風之下，享受“風乎舞雩”的溫暖教育，是太重要的話題。但若要施行，也並非難事。父母在家中，不是緊盯著卷面分數、學校排名，而是睜大眼睛找找孩子的優缺點，共同幫助孩子進步、進步有獎勵，犯錯有勸誡。如此，便是“盡父母之德，行仁義之事。”克爾凱郭爾般的教育，也會在家中徐行。

三毛有詩言：“種桃種李種春風”。願父母種下的種子，在春風之下，破土而出，抽枝發條，茁壯成樹。