貼燒餅作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的貼燒餅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

貼燒餅作文1

我的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次坐火車……一個個第一次就像一個個腳印，印在我成長的道路上。我印象最深的是我第一次玩“貼燒餅”。

那天下午的體育活動課，老師教我們玩一個新的遊戲——“貼燒餅”。老師先介紹遊戲規則：先找兩個人站出圈外——徐濱做“貼燒餅”的人，張亦然做“追貼燒餅”的人。其他的同學都扮演燒餅，兩人一組，一前一後站成兩個大圓圈，左右隔約一步。

遊戲開始以後，追的人和被追的.人都沿著圈快速奔跑。我們一邊緊張地看著，一邊笑著喊著給他們加油。張亦然不停地猛追，徐濱大概是跑不動了，他往我的前面一站算是貼上去了。按遊戲規則，我應該平安無事，後面的王清玉有事，他得趕緊逃。誰知道王清玉還不熟悉遊戲規則，他光顧著看熱鬧了，傻傻地站在那兒不動。“抓到了！抓到了！”我們都歡呼起來。

追的人改成王清玉了，遊戲重新開始——王清玉要去追張亦然了。張亦然太狡猾了，他居然跑到徐濱的前面貼上去了。這麼說該我逃跑了，我可不會傻傻地站那兒等別人來抓——趕緊逃啊！一圈又一圈我拼命地逃，費了九牛二虎之力才把王清玉甩開。不行了，我跑不動了，好吧！我也貼——我找到一個位置站下來。我一邊擦著汗，一邊回頭看。被貼的那人後面是王文浩，只見他輕輕鬆鬆地往旁邊走了幾步就貼上去了。

眼看著王清玉追來了，這次被貼的人後面是李浩天，只見他愣了一下，反應過來之後他趕緊逃。大家哈哈大笑，繼續喊著叫著，給他們加油。操場上熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語。

我羨慕地對王文浩說：“你太牛了！都不用逃，你是怎麼想到的？”

王文浩得意洋洋地說：“我一點都不想跑。”

“貼燒餅”真好玩！這個遊戲可以培養我們快速的反應和隨機應變的能力。以後有時間，我一定要和朋友們再玩一次。

貼燒餅作文2

今天體育課上，我們玩了一個好玩得不能再好玩的遊戲，名字叫“貼燒餅”。

這個“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣，它可以讓我滿頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個小朋友跑，一個小朋友追，兩個小朋友都要圍著圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那麼就要把他們兩個人的工作換一換，意思就是“嘴巴吃掉了燒餅，燒餅就變成了嘴巴，嘴巴也變成了燒餅”。

第一個做燒餅的是蘇邦譽，第一個嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽一會兒就貼在我的身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因為他怕蘇煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的時候，還是蘇煜辰做“嘴巴”，他還一個“燒餅”都沒吃掉呢！在我之前做“燒餅”的'倪亮，沒有按照規則跑，而是在校園裡或者是其他小朋友的圈子裡亂跑。

蘇煜辰來抓我了！我呢，也怕被抓住，剛衝出去就貼在周宇劍的背後了。這樣不僅省力，而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個遊戲的話，我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話，我肯定不像蘇煜辰這麼傻，跑不動了還要跑。

貼燒餅作文3

在今天的體健課上，同學們開展了激烈的“貼燒餅”遊戲。

蔣老師首先組織男生女生分成兩組，每一組圍成一個大圓，圓上的同學們都是每兩名前後貼在一起，然後每一組中指派一名同學繞著園在後面追，另一名同學在前面跑，她可以跑到任意一組同學的後面像燒餅一樣緊貼上去，那麼就換被貼這組前面的同學跑，如果被追手抓到了，那麼她們的角色就交換一下。掌握了遊戲規則以後，同學們都興奮不已，躍躍欲試，就等著“燒餅”開鍋了。遊戲一開始，我們組的追手史雨琳是個體育小健將，只見她猛得衝向跑手王安琪，王安琪敏捷地跑開了，史雨琳在後面緊追，眼看就要追上了，我們都為王安琪捏了一把汗，史雨琳一伸手想拉住王安琪的帽子，王安琪一加速，史雨琳沒夠到，大呼了一口氣，速度也慢了下來，而王安琪已經跑開了，此時她看上去也氣喘吁吁的，接著就貼在了我的'後面，我立即大聲喊：“樊文清，快跑，史雨琳要來了！”在我前面的樊文清便迅速跑了出去，可她好像跑不快，沒跑多遠就直接貼在了離她很近的黃玉婷的後面，可排在黃玉婷前面的陳思遠居然還沒反應過來，愣在那不動了，只好乖乖地被史雨琳抓住了，史雨琳非常開心，做了個勝利的手勢，現在她變成跑手，而陳思遠變成了追手。再看看周圍的同學們，都緊盯著她們倆，精神高度集中，時刻提防著，就怕下回輪到自己這組被“燒餅”貼了。幾個回合後，我們這組的後面貼了只大“燒餅”，我箭似得飛奔了出去，奔跑著尋找下一個目標。就這樣“燒餅”一會兒貼到那這，一會兒貼到那，到處是笑聲、尖叫聲，“燒餅”開鍋啦！操場上沸騰起來啦!

同學們正玩得入迷的時候下課鈴響了，大家依依不捨地離開了操場，這真是一節快樂的體健課啊！我們在遊戲中鍛鍊了反應能力和奔跑能力，還能培養同學們的默契呢！

貼燒餅作文4

我曾經玩過許多遊戲，其中最有趣的是：貼“燒餅”。

那是上體活課時，老師教我們玩貼“燒餅”的遊戲，我們興奮不已！

大家站的筆直筆直的，認真的聽老師介紹遊戲規則。首先，我們拉成一個圓，站立在場地上，再選出兩位同學，一個在前面跑，一個在後面追，在前面跑的'人站到誰的後面，誰就接著跑。

開始遊戲了，只見戴心雨飛快地跑著，劉雲磊努力的追著，眼見就要抓到戴心雨了，我們大聲的為她加油。忽然，戴心雨一停，劉雲磊一跳，這時戴心雨一轉彎，劉雲磊沒停穩，一下子撲在了地上，我們笑得肚子都疼了。劉雲磊飛快的爬起來，直往戴心雨那跑去，只有一個手臂的距離了，只要劉雲磊一伸手，就抓住了戴心雨。可是，戴心雨又提前幾秒鐘拍到了我，於是，劉雲磊轉身來抓我。他跑了幾條直線，用腳絆了我一下，我爬倒在地，靈機一動，一把碰到了離我最近的同學。“真可惜”劉雲磊垂頭喪氣地說：“你們一會碰這個人，一會碰那個人，你叫我怎麼抓啊，我不玩了。”我們用激將法對他說：“這算什麼男子漢，這點委曲都受不了。”劉雲磊聽到後說：“我一定會抓住你們的，抓住你們後，有你們好看的……”

啊，這個遊戲不僅好玩、有趣更可以鍛鍊我們的合作精神！

貼燒餅作文5

星期日，在籃球館打籃球，見大家都累趴了，教練就讓大家玩了一個叫“貼燒餅”的遊戲。教練把我們分成了八個小組，每個小組兩個人，還有兩個人，一個是被追的，一個是追別人的，教練和大家講好了遊戲規則，我們就正式開始玩遊戲了。

教練一聲令下，只見追的人跑的飛快，不一會兒就跑到了我們組的最後面，於是我就開始跑了，可惜我剛邁出去第一步，就被抓住了，這樣我就不得不去抓別人了，我看要拼速度不行，就要拼智慧了。只見被我追的那個人跑向了第三小組，我就乘機抓住了接下來要被我追的那個人，他還沒有反應過來，我早已經跑到第五小組去了。

場上剩下的那兩個人速度不分上下，最後被追的那個人實在體力撐不住了，速度慢了下來，於是便輕而易舉的別抓到了。教練見大家都累壞了，就說：“不玩了，今天的遊戲結束了”。大家的體力稍稍恢復了以後，又吵著要再來一局，一分勝負。教練見大家都想玩，就再讓我們玩一次。

只見大家精力都非常充沛，於是教練就說開始了。球場上的兩個人你追我趕，被追的人跑的飛快，很快便跑到了第七小組，但是第七小組的.那個人反應太慢，結果，第一小組的第一個人沒等人到他們組，就跑了出去，結果兩個人撞到一起去了，其中的一個人，眼鏡架被撞斷了，沒想到這種遊戲還要注意安全呢！

“貼燒餅”的遊戲真是有趣，即鍛鍊了身體，又鍛鍊了我們的反應速度，真是一舉兩地啊！

貼燒餅作文6

“嘻嘻哈哈…”從操場傳來的那是什麼聲音？原來是同學們在玩著有趣的貼燒餅遊戲。

男生女生各拉成一圈，男生依次站到女生後面。這時吳子睿自告奮勇的說：“我來當追趕的人吧！”不一會兒王思成也舉手說：“那我就當被追的人吧！”

遊戲正式開始，只見王思成摩拳擦掌，做好跑步準備。吳子睿也不鬆懈，眼睛緊盯著王思成，彷彿要把他吃掉似的。王思成以風似的速度奮力奔跑，掙脫出吳子睿的.魔掌。突然，王思成做了個“金雞獨立”的動作，吳子睿也學著做，由於沒站穩，摔了個四腳朝天，王思成便乘機逃之夭夭了，我們看了哈哈大笑，吳子睿氣急敗壞，爬起來，臉紅得像番茄，使出吃奶的力氣，奮力追趕。

一會兒，我上場了，我一練緊張，這時旁邊一位同學說：“沒關係，鼓起勇氣大膽去跑。”頓時，一股緊張勁煙消雲散了。我做好跑步姿勢，撒腿就跑，“嘩嘩”像風般，眼看就要被捉到了，我索性跑到曹宇軒前面避難，這時曹宇軒就有“大難了”。

原本安靜的操場漸漸地熱鬧起來。有的同學大叫：“貼我！貼我！”有些同學十分緊張，小聲唸到：“不要貼我，不要貼我”爽朗的笑聲在操場上空盪漾。

“叮鈴鈴”下課鈴響起，大家依依不捨得離開操場，一路上仍能聽到同學們談論遊戲時發出的銀鈴般的笑聲。

貼燒餅作文7

語文課太多了，大家上課時的狀態不是很好，都死氣沉沉的。語文老師孔老師也很累了，便出主意：“這節課好好上，下節課我們出去玩遊戲，好不好？“

“好”聽了孔老師的話，我們都打起了十二分的精神。

“叮鈴鈴！”清脆的上課鈴今天覺得格外好聽，使我們更加興奮。

我們排好隊，一邊小聲的議論，一邊走向操場。

“老師，我們玩什麼遊戲呀？”

幾個女生跑到老師邊上，嘻嘻哈哈地問。

“貼燒餅。”

“快圍成一個大大的圈。”

“快，變成幾個小隊，你到這兒……"老師在那兒一邊比劃著，一邊告訴我們該怎麼做。

“遊戲規則很簡單，不管是被追的還是在追的.人，如果累了，可以任選一個小隊，到那個小隊的最後面，那那個隊第一個就是被追的人。”老師看著大家，又補充了一句，“被追到（捉到）的人要表演節目！”

“遊戲開始！陳可怡，你追我!”

老師沒跑多久就累了，她跑到了一個小隊的後面，這個小隊第一個叫施秀雲。她和陳可怡都楞了一下，施秀雲先反應過來，她猛地向陳可怡相反的方向跑去。陳可怡看到這一幕，眨了一下眼睛，也追了上去。陳可怡跑的時候為什麼苦著臉，我心中萌生了這樣的疑問，但很快我就有了答案。施秀雲有一個優勢——腿長。儘管這樣，施秀雲這一路也是披荊斬棘。施秀雲看到一個同學躺在地上，她罵了一聲，輕輕一躍，大家看到這一幕都驚呆了！

“一隻輕盈的小鹿。”

…………

“叮鈴鈴。”下課了，同學們用企盼的眼神望著老師，像是無數盞燈聚集到老師，可老師不留情面的一口回絕：“不行，回教室！”我們依依不捨地回到了教室。

貼燒餅作文8

今天最後一節課，徐老師帶我們幾個人到圓形廣場玩。我們玩了一個很好玩的遊戲—貼燒餅。

貼燒餅的遊戲規則是：“大家圍成一個圈，選出一個人來抓和一個人（燒餅）來逃，抓的`人要想盡辦法來抓住燒餅，逃的人可以跑到圍圈子中的任何一人後面，拍拍他的背，說“貼”，這樣那個人就變成燒餅了。“朱典一興致勃勃的說道。

“那麼開始吧！”我不耐煩的說，於是遊戲開始了。

大家選好了我抓，張博文逃。大家剛圍好圈，我就一個箭步衝上前去抓張博文，可他巧妙地躲開了，張博文跑陳俊霖背後，把燒餅貼給了陳俊霖，我又以餓虎撲食之勢猛衝過去，可又沒抓到。陳俊霖一陣壞笑，把燒餅貼給了徐玲懌，我眼閃過一陣詭異的光，一個大跨步捉到了徐玲懌。又一個大跨步貼給了張博文燒餅，呼—，總算可以休息一會兒了。徐玲懌快步跑向張博文，眼看就要捉到張博文，張博文馬上貼燒餅給了潘雨禾，徐玲懌追上去，潘雨禾又把燒餅貼給了魯瀅……一番折騰後，徐玲懌已是上氣不接下氣，我看她累了就想替她來捉。於是，我叫魯瀅把燒餅傳給了我，自己又特意讓徐玲懌捉到了我，徐玲懌一下子把燒餅傳給了陳俊霖接下來，我來捉陳俊霖，陳俊霖又傳給了朱典一……我們玩得不亦樂乎！

貼燒餅真是個好玩的遊戲。

貼燒餅作文9

今天上午課陳老師告訴我們說“馬上要去操場玩遊戲‘貼燒餅’”我們聽了開心極啦。

我們迅速有序地來到操場，老師跟我們講了遊戲規則，我們很快組成兩個圈，女生內圈，男生外圈，然後選兩個人站在裡面，一個追，一個跑。安排好了後，老師一聲令下“預備，開始！”這時吳子浩開始追王思成了。哇哦，被追者王思成做了一滑稽搞笑的動作，沒辦法，追趕者吳子浩必須做，他學的動作一點兒也不像令我們全班人鬨堂大笑。寂靜的操場一下子沸騰起來了，銀鈴般的笑聲不絕於耳。“倪詩涵被追到了！”“韓鑫銘快追啊！”“哈哈哈……”啊！我被“貼”到了，我立刻反應過來，拔腿就跑，在心裡暗暗地給自己加油“快跑”。我和對手互不相讓，一會左，一會右，“呼哧，呼哧”我喘著氣實在跑不動了，就連忙“貼”盧曉琦身上。於是又一場激動人心的比賽開始了。

活動緊張有趣地進行著。突然，精彩的一幕出現了，圈內王亦韓使盡全身力氣在追著倪詩涵，只聽見“撲通”一聲，王亦韓被倪詩涵拉倒了。本來還以為她會疼得掉眼淚的.，沒想到她躺在地上笑個不停。這可把我們全班人都逗樂了。趁著我們還在樂著的時候，倪詩涵這個機靈的“燒餅”又巧妙地“貼”到樹鐵楓身上。王亦韓和樹鐵楓的激戰又開始了。“哈……哈……哈”我們的笑聲不停地在操場上回蕩著。

不知不覺一堂“貼燒餅”遊戲課很快就結束了，我們蹦蹦跳跳地走進了教室。

貼燒餅作文10

大家知道什麼叫貼燒餅嗎？它可不是我們吃的燒餅，而是一個很好玩的遊戲。

大家手拉手圍成圈，並後退幾步。我們每個人都像是爐壁上的小燒餅。大家可能不知道這遊戲該怎麼玩吧。首先，請一個人抓，再選一個人逃。如果逃的人被抓了，那麼兩個人的角色將會互換，逃的人就會變成抓的人，抓的人就會變成逃的人，遊戲繼續。如果逃的人累了，可以朝別人的面前一貼，別人就要替你逃；如果抓的人也累了，也可以向別人面前一貼，別人要幫你抓。

開始了，一個逃一個抓，都像火箭一樣，你追我趕，不分上下。這時，抓的人加大馬力，如脫韁之馬，向逃的人追去。他們倆的差距越來越小。“要追上了!”我心裡想著。就在這時，那個逃的人往一個小瘦子身前一貼，那個小瘦子可能覺得跑不過那匹“野馬”，就往旁邊人一貼，又保住了一條小命。就這樣你貼我，我貼你，就像燒餅貼在爐壁上，我們玩遊戲的歡笑聲就像燒餅貼在爐壁上發出的“噼裡啪啦”聲音。

“叮叮叮，叮叮叮”下課了，同學們你一言我一語，都說今天的遊戲十分好玩。有的.說他是怎麼逃出“追捕”的；有的眉飛色舞地說他怎樣在千鈞一髮時做了個“燒餅”的；還有的講自己在“追捕”別人時多麼神勇，像警察抓小偷那樣。雖然下課鈴響了好一會兒，但我們還沉浸在遊戲的歡樂中。

貼燒餅作文11

在一個風和日麗的下午，我們學校的體育老師江老師帶我們到學校停車場去上一節體活課。

這次的體活課因為是代課，所以不像週二一樣，有球，也有跳繩玩。

沒有用具，難道就只能追追打打？不行，得想個辦法，可是要怎麼玩呢？終於，當週二早晨的籃球訓練給了我靈感。

我召集了十幾個人過來，跟他們說，我想到一個叫“貼燒餅”的遊戲，規則是，找至少八個人，排成四路縱隊，要讓四隊排成“十”的形狀，但是中間要留一些空隙，給另外兩個人跑，這兩個人，一個追，一個逃，逃的那個人可以跑到任意一隊的'最前面，貼在此隊第一個人身上，然後立馬喊：“貼！”這時，逃的那個人就不用逃了，現在，此隊的最後一個人成為逃的人，追的人繼續追，如果追到了，追的人就逃，逃的人就追，就這樣一直追來追去。

聽完後，大家有的完全聽懂了，有的似懂非懂，我又講了一遍，大家都懂了，遊戲就開始了，大家很快排成了四路縱隊。

首先是陳浩來追我，我“OK”了一聲，他就來追我了。

追了大概7秒後，他快追上我了，突然，我停了下來，陳浩卻沒回過神來，一把衝出幾米遠，我馬上貼在了一隊前，現在陳浩要追範鹿鳴，可範鹿鳴也不是吃素的，就在陳浩快要追上他的時候，他突然側過身子，甩開了陳浩，又把逃跑人的位子讓給了尚子嶽，尚子嶽沒用什麼詭計，只是加了點速度，就把位子讓給了岳雲帆。岳雲帆可是我們班的“天才”，可關鍵時刻，腦袋轉速又變慢了，不一會兒就被追上了，於是變成岳雲帆追陳浩，陳浩立馬把位子讓了人，然後喊了聲暫停，對“天才”說：“謝謝嶽大人大恩大德。讓我休息了一會兒。”我們聽了，都哈哈大笑起來。

通過此次體活課，我增強了自己的反應力，也收穫了歡樂，真是一節歡聲笑語的課！

貼燒餅作文12

“貼燒餅”這個遊戲很有趣。遊戲的玩法是：很多小朋友圍成一個大圈，兩人前後搭在一起，這樣圓圈就形成裡一層外一層。請一個小朋友逃跑，另一個小朋友去追。如果逃跑的人被抓住的話，就要反過來去追抓住他的人。逃跑的人跑到圈子的裡層，這就貼了一塊燒餅，而站在這一小組外層的'那個人就要逃跑。

每次玩這個遊戲的時候，我總是被演逃跑的人，要不就是我那一組前面經常被人貼上燒餅，我就得逃跑。我覺得自己跑得很快，從來沒被抓到過。小朋友總在一邊大聲喊：“吳浩然，加油！快貼到我這兒來，快貼到我這兒來！”我心想：誰不亂喊，我就貼到誰那一邊去。我一邊跑一邊觀察哪一隊表現最好。有一次，我發現自己那一隊不吵，而且老大張逸飛就在那一組的外層，他跑得可快了，而且是我的好朋友，我就飛快地跑到那一組的前面，這樣，我成了這一組最前面的那塊燒餅，胡遊可成了外層的燒餅。張逸飛飛快地轉身就跑，像風一樣快。小朋友剛開始都很失望地說：“唉，這回沒貼到我這兒，還是等下回吧。”接著，他們又開始大聲喊：“張逸飛，加油！張逸飛，加油！”小朋友都很喜歡張逸飛，這次的加油聲更大了，響聲震得我的耳朵都快聾了。

小朋友，你們覺得這個遊戲有趣嗎？

貼燒餅作文13

注意，我說的貼燒餅不是真的在賣燒餅。這幾天，學校並沒有像往常那樣讓我們做課間操，而是把課間操的時間用來讓我們玩兒遊戲，遊戲的名字就叫貼燒餅。

貼燒餅就是把所有人平均分成兩半，一半人圍成一個大圈，另一半人找到已經圍成大圈的這一半中自己最好的朋友，站在他（她）的後面，這一切都完成以 後，遊戲就開始了。老師先點出兩個同學，讓一個同學抓，另一個同學就被抓。我站在外圈，心裡一點兒也不慌張（就是碰到我身上，也不是我跑，怕什麼）。遊戲 剛開始，被追的那個同學就撲嗵一聲撲在了我的身上，看見剛才站在我前面的`同學一下子就不見了，我緊張起來，心想：要是在撲到我這兒來，那我不就……，不敢 再往下想了。過了一會兒，我感到後面的人推了我一下，憑我的經驗，我感覺到：我想到的成真的了，千萬不要，哎呀，還不要什麼呀，跑啊！這時我發現整個班的 人都在跳躍、都在尖叫，我有一種不祥的預感，我要被抓住了，我跑的更快了，全班的尖叫聲也更大了，最後，我撲到了一個同學的身上，摸著胸口， 大口喘著粗氣。

貼燒餅真好玩，可是，叮鈴鈴，上課鈴響了，我多麼不想上課，繼續玩這個遊戲啊！