關於奇思妙想的作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的關於奇思妙想的作文，希望能夠幫助到大家。

關於奇思妙想的作文1

啊！在回家的路上，突然眼前出現了一個黑洞，我猝不及防，被吸了進去，隨之陷入了昏迷......

等我醒來的時候，發現整個世界全變了，汽車在天空漂浮著，樓房可以隨意變換造型，最不可思議的是，街道上全是機器人！這時，一個機器人走了過來，對我說：“你好，你應該是兩百年前的人類吧？這裡是兩百年後的世界，我們打算請一個兩百年前的人類做代表，來參觀未來世界，於是選中了你。喔，對了，你叫什麼名字？我叫樹讀，很高興認識你！”“我叫喬一橋，也很高興見到你！”“那麼接下來我帶你參觀一下這個世界吧！它分為五大區域，一是生活區，二是娛樂區，三是自然區，四是美食區，五是開發區。現在跟我來吧。”

我們首先來到了生活區，只見樹讀揮了一下手，我們面前出現了一個時光圈，我們走了進去，隨後就來到了生活區，那裡的房屋全是電動化的，可隨意變換造型和高度，房間可以根據主人的需要隨意變換成合適的場景，人站在那兒不動就可以烹飪、休閒、會客、睡覺，真是太方便了。

其次，我們來到了娛樂區，那裡就是一個空曠的場地，人們帶上VR眼鏡，就可以體驗不同的遊戲，什麼切水果、滑雪、我的世界。樣樣俱全，層出不窮。

接著，我們來到了自然區，顧名思義自然區就是自然環境，有點像現在的森林，只不過是經過人工規劃的，人們坐著飛船暢遊其中，不時能看到一些小動物穿梭其中。

然後我們來到了美食區，美食區和我想象中不一樣，我以為裡面是賣吃的地方，但是一看，頓時傻眼了就先說薯條吧，一棵棵巨大的樹上結滿了果實，果實就是一包包的薯條，人們可以任意採摘；花壇里長著一朵朵美麗的花，走近一看全是不同口味的`漢堡；地上，一顆顆糖果像蟲子一樣爬來爬去；湖裡都是飲料，人們划著船遊玩其中；空中還隨意漂浮著很多面包和餅乾，共人們隨時取用。我問樹讀：“機器人也要吃東西嗎？”“哈哈，我們機器人也是通過食物來補充能量的啊。”

最後，我們來到了開發區，開發區其實是一片空白的土地，上面並沒有什麼東西，據說是以後根據那時人們的需要，再建造成有用的區域，樹讀說，要給他們的後代留下發展的空間。

參觀結束了，我與樹讀道了別，卻突然發現找不到回來的辦法了，正在我著急的時候，突然驚醒了，原來是一場夢啊！

關於奇思妙想的作文2

一天晚上，我進入了甜甜的夢鄉，等我再次睜開眼睛時，發現自己已經在一個陌生的地方。

一股巧克力香味撲鼻而來，是從旁邊的大樹上發出的香味。我仔細一看，原來大樹的樹幹是用巧克力做的，我狠狠地咬了一口……突然，聽到有人在說：“歡迎國王的到來。”我回頭一看，原來是一個人形的“餅乾人”，餅乾人身上還掛滿了芝麻。我疑惑地問道：“我怎麼變成了國王呢？”餅乾人眨眨眼睛，笑著說：“你姓孫，沒錯吧！長得虎頭虎腦的，你現在就是我們美食王國的國王了，我現在帶你去參觀我們的王國吧。”我心想：當國王也不錯，就跟著它走了。

路上，我看到小河裡流淌的全部是乳白色的牛奶，可以隨便喝。河邊，有一條小路，全部是用彩虹糖鋪成的，五顏六色的'，好看極了！我興奮極了，抓起一把彩虹糖就往嘴裡塞。漸漸地，我發現路邊的小草都是用尖尖的針狀的麵包做的，餓了可以拔一把吃吃。遠處，連綿起伏的大山都是冰激凌山，融化下來的冰激凌直接流到牛奶河裡，這個地方太神奇了。

到處都是好吃的事物，連床都是白色的棉花糖做的。餓了，隨口就可以咬一個床角。這個國王當得舒服極了，天天除了吃就是睡，連洗澡都有人伺候，還可以用牛奶洗。過了幾天，我的面板變得又白又嫩了。真是太好了，我已經當國王了，就不用每天揹著書包，早起去上學了。放學了，也不用完成家庭作業。“哦，耶！”我立刻歡呼起來。

可是，好景不長，大約過了一個月，我發現自己走不動路了，原來是自己吃成了130斤的大胖子。接著，不爭氣的牙齒一顆一顆都掉了，糟糕，天天吃甜食，忘記了刷牙，把牙齒都蛀光了。我害怕極了，連忙跑回家向爸爸求助，可是一敲門，爸爸正奇怪地看著我，生氣地說：“你是誰？敢冒充我兒子？我兒子可是有一雙大大的眼睛的，你看你，眼睛都胖成一條縫了。”“爸爸，爸爸，就是我啊！”我無力地爭辯著。

“哇——”我大聲地哭了起來，老爸竟然不認識我，這可怎麼辦？太恐怖了，我不要當國王了。

一道強光射來，我揉了揉惺忪的睡眼，原來是一場夢啊！我以後再也不貪吃了。

關於奇思妙想的作文3

“佳怡，——起床啦！”我一骨碌坐了起來。

“啊！我的被子呢？”我身上穿著一件像特工所著的緊身衣，頭上套著一個軟軟的玻琉套。正在困惑中，只聽見一陣輕微的腳步聲。是曉昕！我走上前去。曉昕說：“佳怡，你怎麼才起來啊！快點，今天可要上學！”我問她：“這是怎麼回事啊？我的衣服……”“哎呀！你還不知道嗎？地球上的環境受到嚴重汙染，一夜之間就沒法待了，於是，科學家們把人類的家園轉移到了地下，而且地下資源也十分有限，氧氣含量極少。因此，科學家們發明了一種特製的緊身衣，能很好地維持人體溫度，冬暖夏涼。至於玻璃頭套，是讓我們可以正常呼吸的氧氣加速分裂器。”

我看了看手錶：“慘了！七點二十分了！我家離學校那麼遠，就算坐車過去，也要半小時！”“急什麼？”曉昕從“壓縮書包”中掏出一個小小的盒子，慢條斯理地說道，“現在可是20xx年，人們都用‘光速隧道’出行了。”說著，她把盒子往地上一扔，一個書桌桌面那麼大的通道立馬出現在我的眼前。“快來吧！”說著，她跳了進去，我懷著驚異的心情往下一躥，“三，二、一！”曉昕數完三個數後，我和她已經站在了教學樓前！那一刻，我的嘴巴驚訝得可以塞得下一隻鴕鳥蛋。

還沒等我反應過來，小昕又像導遊一樣對我介紹起來：“現在的`教學樓，都建在低下叢林間，瞧，那幾棵銀杏樹林中藏著數千條密道，可以直通教室、閱覽室，實驗室、美術教室等等。而且整個學校外部都設有一種特殊的軟膜，軟膜上的紅外線識別身份後，只有學生可以進入學習，他們會根據自己的興趣愛好選擇課程。大人們無法走進學校，一旦他們靠近學校想再往前走，軟膜上的紅色按鈕就會有釋放出一種無形的力量迫使他們後退……”哇塞，太神奇了，這樣家長們就無法支配孩子的學習了，也不會整天把“瞧，人家的孩子”掛在嘴邊了，哈哈！

我和小昕來到“環境研究”學習教室，翻開電子課本，開始了全新的學習生活。第一課的主題是“如何破解地面汙染嚴重現狀”，嗯，我們會好好學習，因為那裡有我們太多的童年回憶，我們還得回去珍藏它們。