在路上作文集合15篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的在路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在路上作文1

陽光碟機散寒冷，陽光趕走陰霾，陽光溫暖人心，陽光帶來希冀，陽光是一種健康的心態，陽光是一種進取的精神，陽光更是一種寬容的情懷。讓陽光照進心靈、寫在臉上、灑在前行的路上，人生的路上便少了些許坎坷，或許便能成就一番輝煌。

樂觀者在災禍中看到機會，悲觀者在機會中看到災禍。人生本就是一條不平坦的路，這條路上會遇見不同的人和事，或許令人開心、或許令人感到傷心難過，在遇到令人傷心難過的事情的.時候應該以積極向上的陽光的心態去面對，而不是悲觀的對待。有這樣一幅漫畫，兩個礦工挖掘同一個礦洞，一位礦工在馬上就能看見滿滿的鑽石之前差不多十米的地方選擇了放棄，他認為自己已經盡了百分之一百的努力，挖掘到這裡已經到了礦洞的最深處鑿挖下去也都是石塊沒有什麼有價值的東西在裡面了。

另一位礦工則選擇繼續堅持下去，認為只要自己努力總會有收穫的，抱有積極、樂觀的態度，終於在不懈努力之下挖到了礦洞最深處的鑽石。

對於同樣一件事情不同的人會抱有不同態度，但是隻要心中有陽光，陰霾便會躲的你遠遠的，第二位礦工難道就沒有氣餒過想要放棄過嗎，但是他心中一直有陽光的支援堅信只要努力便會有收穫，所以他獲得了最終的成功共，取得了礦洞中的財富。美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

今天你是否成功取決於你昨天的態度，今天的態度決定了你明天是否成功。失敗時應抱有樂觀的態度，成功時也不可太過驕傲。人生的路漫漫無邊，人生的路變幻莫測，但是陽光卻是永不變的東西，讓陽光在人生路上發揮其作用使我們的漫漫人生路更加平坦。

在路上作文2

漫無目的，踽踽獨行，黃昏下紅紫的朝霞正一點一點撕扯著我的心，至始至終，那麼寂涼。雖然在春天，卻不見風箏飛向天宇；夏天，卻不見魚兒在河底玩耍；秋天，沒有青鳥光顧的痕跡；冬天，大雁早已不見蹤影……

我在路上，卻漫無目的。看不到葉片婆娑，蝶舞翩躚，花的呢喃，草的輕盈。

驀然回首，白曦未晞，走過的路，聒噪，喧囂。

停宿在一間叫“青梅”的.書店前，哈！是多久沒看書了啊！展開手，慢慢移到門把前，沒有猶豫，進了門。…有文學、有名著、有古詩、有宋詞，呵呵，停下吧！就看一會吧！一個聲音幽幽迴響在耳畔。

指標不停，靈魂也不停，重新踏上了路。

在辛棄疾的“空谷無人，自怨峨眉巧。水滿汀洲，何處尋芳草”間踱步；在王國維的“山寺微茫背夕矄，鳥飛不到半山昏”中領悟；倏然，尤侗的“江南春雨晚，紅豆新滿歌”又悄然而至；奏響樂章，龔自珍的“幾堆竹素，二頃梅花”悠悠；落筆成文，陳與義的“一路繁花相送，過青墩”默默滋成。

輕輕合上書，回味……千載悠悠，星槎不復重來，孤山上遍嶺梅花，春來盛放如海。

在書香中瀠洄，在時間中探索，在港口邊尋路。

我一直都在路上，而不同的是，現在我，有了新的方向，新的嚮往……

推開門，已到了晚上，微結霜花的上弦月，如一把傾斜的銀壺，倒出了一地清輝，在寒泌泌的天氣裡，我似乎，在路上踏出了一個個腳印，屬於我的，向著曙光的腳印……

今夜，星光如此璀璨，風，如此柔媚，曠野依稀岑寂，我願慢慢入睡，明天拉開窗簾時，會看到依舊喧鬧的，卻充滿希望的路。

在路上作文3

我早已習慣了上學的那條路，習慣了路旁的風景……

從某種意義上說，通往學校的那條路總是漫長的，到達了學校後一天的學習就從此開始了——

從早自習開始，每天讀著，看著那些又密又麻的文章，不由地嘆了幾口氣。窗邊樹葉又緩緩飄落，教室裡讀書人又懷著幾分憂愁，上課時，老師講得熱血沸騰而下面的我們已冷卻得像塊冰，做不出任何的迴應。

日子久了，這種無病呻吟的.情緒像是浪花翻轉，澎湃澎湃。我開始自我調息，現在應該努力學習呀，而不能再像之前那樣頹廢。

之後，就不會再覺得心裡懷著幾分憂愁了，而是覺得心裡有著那星星之火，但星星之火也可以點燃整個草原不是嗎。

在上課時，早自習時，才發現原來那些又密又麻的文章裡也充滿著寶藏，我從未發現過的東西，它讓我覺得學習是有意思的，是吸引人的，它不會像是看了一遍又一遍的電影，枯燥乏味、有些過時，學習它從不如此，它可以反覆地讀，而且每一次獨處的東西都是不同的，它可以讓人成長、活潑、快樂。

偶然在放學路上遇見了老師，老師對我說：“你前一段時間怎麼了？”

我一時話塞，只說了一個字“嗯……”

“不過這段時間又好了，是不是在學習上有問題但後來解決了，以後學習上有問題可以來找老師，老師會幫助你的。”老師的笑容如陽光。

我摸了摸頭，說：“好，老師我知道了，謝謝您。”

在回家的那條路上我驚奇地發現，街角有一家奶茶店，我走了那麼多次都不知道……

“路漫漫其修遠兮”，在道上，在路上……直通向奮鬥的終點。

在路上作文4

在路上，我們不斷前進著，不斷探索著，面對路邊的風景和來往的人，我們也停留過。

有些人在停留的剎那間意識到自己還有未完成的任務和使命。於是他們不得不忍痛割愛，放棄這誘人心的風景，背上行李，懷著對未來的憧憬，邁著艱難的步伐繼續前進。

但有些人，停留和迷戀在美不勝收的風景和來往的人中，以及他們熱衷於平庸無能的事物中卻忘記了自己的使命渾渾噩噩的過著半人半獸的生活，直到那天，天下大雨、電閃雷鳴、大雨傾盆，美不勝收的風景只剩下殘缺的花瓣和枯枝斷葉。而那些喋喋不休的和說著花言巧語與的人卻都各奔東西，只剩下哪位忘記自己使命的人，在哪裡淋著大雨。望著慘不忍睹的風景長久佇立。他們也想背上行李，重新踏上旅程。但時間吞噬了他強健的體魄，只剩下弱小無力、不堪一擊的軀體。大雨將他們烏黑亮麗的黑髮沖洗成如霜的`白髮。他們驚慌失措、呼天搶地、淚流滿面、後悔不已……

在路上，我們不斷前進著，不斷探索著，面對艱難險阻我們的選擇也截然不同。

有些人，面對艱難險阻毫不退縮，以堅忍不拔的毅力和堅持不懈的精神迎刃而上。最後，困難迎刃而解就成為了成功道路上的墊腳石。

但有些人，他們面對困難，反而不前進卻退縮，最後永遠停留在那裡。

在路上你逃避學習所帶來的艱苦磨練迴避創造性勞動帶來的嚴峻考驗。雖然你擁有短暫的自由和舒適，但成功之門永遠不會像你敞開。

在路上作文5

我們正在成長路上奮然前行，雖然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是歡聲笑語。

在人生的道路上，我才剛剛起程，或許是年幼無知，曾經耗費了光陰，只為欣賞那路邊的花花草草，撲蝶嬉戲。當道路不再平坦筆直時，我開始明白旅途的艱辛。

還記得那年夏天的軍訓。

驕陽似火，知了在被烤得發燙的枝幹上聒噪。我們正在訓練站姿，一排排的同學就像一棵棵挺拔的小白楊，每個人的臉上都帶著莊重和肅穆，我們正在學會遠離父母的攙扶，獨自接受恆心和毅力的挑戰。看，每個同學的臉上雖然佈滿了細小的汗珠，但它依然是充滿自信地向上仰起，縱然汗水早已浸透了悶熱難耐的軍裝，但我們依然屹立不動，即使有小飛蟲爬到了身上，讓我們痛癢難忍，我們也始終如一地堅持著。

四周安靜得只聽得見蟬鳴，半個小時的時間似乎變得比三個小時還長。我的`鞋底像被烤紅的鐵板，燙得我直想跳起來，但是我不能!我甚至不能挪動一下自己早已站得麻木的雙腿，更不能伸手揩去臉上淌下的汗水。因為我正在進行軍訓，正在接受成長髮下的挑戰書。

時間一分一秒地消逝，當教官嚴肅地喊道：“時間到”時，我竟還恍惚如在夢中，一個機靈回過神來，雙腿卻似灌了鉛一般沉重，半天還邁不出腳步。同學拽了我一下，我竟吃痛地癱坐在地上，差點哭出來。

環顧周圍，幾乎沒有一個同學嘴裡不喊叫著“累!”但是臉上卻都掛著幸福的微笑，鼻翼上的汗水閃耀著光芒，我們為自己感到自豪，為自己感到驕傲。因為自己接受了磨礪，通過了考驗，學會了成長!

成長路上，我們一路走來，逐漸褪去無知，學會自立，走向成熟。在路上，我們哭過，我們笑過。眼淚洗去的是幼稚，汗水見證的是成長。

我們正在路上奮然前行。

在路上作文6

早起的時候，便下起雨。我坐在房間裡捧著書看，零落的雨聲入耳，自有一種清澈之感。然而天色終究陰沉著，過了中午，卻依舊沒有昔日滿屋子明燦的日光，只是灰濛濛一片。

去參加考試時，天仍舊下著傾盆大雨，我慌張地開啟雨傘，豆大的雨珠立刻“噼裡啪啦”地敲打著雨傘，宛如掉了線的珠子，順著雨傘流淌著。地面因為高低不平，而汪滿了深深淺淺的雨水，我只得如同一個走迷宮的人，左一跳右一跳地躲開那些積水——這與少時是不同了吧，那時候總願意在雨天淌著這些積水，如一個勇士般笑著向前走，或是用些小石子擲進水裡，聽著“撲通”一聲，濺起細小的水花，一圈圈漣漪搖盪著散去。然而，現在卻只是打著傘，急急地向前走，而將過去的無邪韶華拋在腦後。

我勉強跳到了對面的高處走著，遇見了一個同一個學校的女孩子——她是與我穿著同樣校服的，也在艱難地穿過那些“水區”，想必也是要去參加考試的.吧。我忽然鼓起勇氣，笑著對她說：“我們一起走吧。”這是我最為奇怪的地方，往往願意與陌路人說笑。她顯然怔了一會子，隨即點點頭。於是，我們兩個女孩子相互協助，踩著對方開闢的道路走過去——窄窄的路沿兒，鋪好的磚塊。而我們常常會在傘下望望，止不住莞爾一笑。

在路上，我走在路上……

在路上作文7

熙攘的夜披在他的身上，寬敞的路人海川流。他抱著吉他，身前架著一支陳舊的麥克風。

在日後忙碌瑣碎的時光裡，我沒有多餘的心思去翻閱那些模糊的回憶，卻在聽到一支民謠後猛地想起了他的身影。他是一個流浪歌手，聲音帶著南方城鎮的'溫潤和沙啞。他用手拔動懷裡的吉他，我用手拎著沉重的行囊，那座擁擠繁華的城市是上海。

流浪歌手為什麼要流浪？我停駐在他面前，短暫地思索過這個問題。我看到他的臉龐附蝕著列車的灰塵，單薄的襯衫貼在他瘦削的肩胛上，被蕭瑟的風撩開一角。他的腳邊疊著一摞唱片，我俯身揀起了一張――唱片是淺藍色的，卻藍得黯淡，像覆蓋著一層朦朧的灰而顯得滄桑的藍。唱片的右上角有三個字，〞在路上〞。

我開啟錢包，把零錢全都倒進唱片前的紙盒裡，而他，繼續緘默地唱著沙啞又迷人的歌謠，毫不理睬我遲疑的舉動。我忍住打斷他，去尋問他、瞭解他的衝動，把唱片揣在懷裡，踟躕地走了。我融入人群，直到那嘈雜的吵嚷聲讓我再也聽不到那首淺斟低唱的歌謠……

也許有的故事只有一個人珍藏在心底，才會有孤獨的感覺，才能唱出孤獨的歌聲。

電視明滅地閃爍著，傳出《南山南》，月色被隻言片語淹沒。

他不再和誰談論相逢的孤島，因為心裡早己荒無人煙。他的心再也裝不下一個家，做一個只對自己說謊的啞巴。

他流浪在路上，看過荒蕪的街市，穿過慵懶的田壟，還有那沉睡在孤獨裡的河流……這條路有人間冷暖，潛伏著傷痛與自由。他可以無牽無掛地穿行，走著一個人的步履，享受最繁盛的寂寞。

《詩經》雲：我心匪石，不可轉也；我心匪席，不可卷也。我想，他是在路上，與孤獨生死契闊。

在路上作文8

不知不覺中，我學二胡已經兩個春秋了。驀然回首，一路的點點滴滴都讓我感動不已。

每個星期六上午，媽媽起床的第一件事就是給那輛破舊的“新日”電瓶車充電。吃過午飯，媽媽陪我“臨時抱佛腳”拉上半個鐘頭的二胡，一點半便跨上電瓶車載著我踏上學二胡的旅程，不管颳風下雨，從未間斷過。在路上的一個多小時，媽媽也不閒著，“兒子，今天到老師那兒要好好表現。”“兒子，揉弦的速度不要太快，要柔和一點兒。”“兒子，節奏要把握準，知道嗎？”……每次聽著媽媽不厭其煩的話，我的心裡總有一種說不出的感動。

後來，天氣漸漸冷了，電瓶車的電瓶也有些老化了，經常在送我學二胡回來的路上就沒電了。每到這時，媽媽便佝僂著身子，在寒風中像蝸牛一樣爬行，直到最後一點電完全消失，媽媽才說一聲：“下來吧，兒子，看我的！”於是，媽媽推著沉重的電瓶車使勁兒在寒風中奔跑，給電瓶充電。大約三五分鐘，媽媽停下來，喘著粗氣說：“兒子，上來吧，有電了！”我便坐上去，貼著媽媽那溫暖的後背，一股暖流便湧遍了全身。就這樣，奔跑、上車、奔跑、上車……來來回回不知道多少次，終於到家了，而媽媽那奔跑的身影一直留在我的腦海裡，讓我的內心湧動著別樣的`感動。

現在，為了節省時間，更為了讓我不在路上凍壞了，媽媽便動員爸爸騎摩托送我去學二胡。本來，可以在家看看電視上上網，可她還是不放心，怕老師的講解老爸聽得不仔細，回來輔匯出現問題，所以每次她都要和我們一起去。於是，每週星期六下午，一家三口外加二胡擠在一輛摩托車上，成了我學二胡之路上的一道亮麗的風景。

媽媽，您放心吧，這一路上的感動一定會化為我學習二胡的動力！

在路上作文9

我們生活，我們行走。

生命的意義，在於不停地行走。我們走在未來的路上，只為了終點處是陽光。

當我們初具行走的能力，擺脫父母的懷抱攙扶的那一剎那，我們就已經行走在了未來的路上。儘管幼稚無知的'孩童總是需要停歇，可生命的下一秒，我們永遠都在行走。儘管這條通向未來的路，終點誰也不知道是美好還是殘酷，可誰也都不在乎，只要沒有荒廢時間地在行走，只要在路上時收穫了美好，我們的行走，就都有了意義。

誰都感受到過，雙腳穩穩地踏在路上時，心中說不出的安全感；誰都感受到過，看不見前方，甚至迷失了方向，只能躊躇不前時，心中的質疑和忐忑；誰都感受到過，迷失的自己望見前方的暖黃時，心中的喜悅與安慰。然而在這條充滿了未知和冒險的路上，誰說我們不能主宰自己？

當我們雙腳腳踏實地時，那就穩穩地走好每一步；當我們迷失了方向，躊躇不前時，那就昂首挺胸，看著前方終點的光亮，思考自己自己為了前行做出的努力；當我們看見前方的光芒時，那就好好地總結。

行走，在路上。

行走，目的是終點，風景是收穫。沒有必要為了儘快達到目的，失去了欣賞的能力。走在路上，抬起頭來仰望天空，可以收穫一片蔚藍；走在路上，扭動脖頸環顧左右，可以得到一片生機；走在路上，低下頭來凝視大地，可以領略廣闊的真諦。

古語：“讀萬卷書，行萬里路。”若是無空外出徘徊於自然之間，那就翻閱詩集名著，也會收穫不一般的心得。書中萬般乾坤，皆是作者行走於生命之途時，自己美妙的心得，讀者閱覽揣摩，不必遊覽也可收穫，大有偷懶之意。只是作者行走，不會只收獲這一點心得，讀者閱覽，也未必能領略作者之意，因此還是要邊行走，邊閱讀。

我們總在行走，用步伐計算時間。

我們生活，我們行走。

在路上作文10

我們一直都在路上，風蕭蕭的路上，將多少金戈鐵馬和狂風暴雨摺疊好，裝進戎裝。

迎著晨風，迎著朝陽，再次相聚王中，盡情奔跑綻放青春光芒，在王中激情飛揚的運動賽場上，扇動翅膀，舞動陽光，讓天等待我們去飛翔。

我們一直都在路上，朝著夢想的方向，將多少辛酸苦辣調成甘露的味道，讓多少個狂風暴雨的黑夜在曙光前瑟瑟發抖，把廣闊的蒼穹塗滿夢想的顏色。

彩旗飄飄，激情昂昂，我們都在追逐夢想的路上，在這條沒有年齡界限的路上，奔跑、跳躍、飛翔。

青春未老

老驥伏櫪，志在千里，在那短短的百米接力賽場上，激情昂揚的老師們演繹了“年輕無極限”的精彩。

風撩起那帶笑的眼角紋，陽光舞動那微許泛白的鬢角，青春在他們那矯健的步伐裡盪漾，憑誰問，老師老矣，尚能跑否？

區區百米，不在腳下，而在心裡，心未老，青春尚存，他們要用未老的青春跑出王中教師的風範與精彩。

躍動青春

撩起的沙子在陽光下盡情舞動，滴落的汗水撫去昨日的痠痛，我，盡力了！

即使沒有成功，心也是暖暖的，因為我們無悔於付出過，我們已躍過了那條橫在前路的鐵桿，有那荒蕪一方的'草地上，蔓延著無數個我奔跑的腳印，沙灘前有無數個我躍動身影，我已與那可愛的沙子來了無數個膝吻，即使會痛會累，但我也無悔了，因為我已付出過。

躍過王中賽場，躍動青春，相信王中學子的明天照樣躍動輝煌！

跳動陽光

一縷、二縷、三縷……陽光在他們那跳動的身軀裡舞動著，在他們踏板的那一剎那，好像陽光已浮漂地駐入了他們的心房，散發出一股無窮的力量，助他們跳過那包含著失敗，蘊藏著成功的沙坑。

跑在這通往鮮花和掌聲的路上，他們的心是澎湃的，因為他們會盡全力拼死一搏，這樣，才不會辜負那一雙雙一直陪伴自己奔跑的目光。

跳動陽光，讓陽光照亮每個王中學子的明天！

我們一直都在路上，通往夢想的路上……

再苦再累也不會怕，因為我們堅信四葉草的藍天下，一定會有我們躍動的身影。

在路上作文11

白雲在漂流中，因為有藍天的庇護而無所畏懼;飛鳥在滑翔中，因為有同伴的相依而勇敢前行;魚兒在遠遊中，因為有大海的包容而自信堅定，而世間的大愛莫過於這幾種，庇護、相依相伴與包容。

我們在成長中需要愛，父母細膩而無微不至的愛，教師悉心教導的愛，同學之間互相幫忙的愛。因為唯有愛，才能使我們在困難中披荊斬棘，在風雨中一帆風順。

孟子的母親以往三次搬遷，為的便是讓孟子處於一種良好的環境中發展自我。第一次搬遷搬到了墓地旁邊，孟子受周圍孩童的影響也和他們玩起了辦理喪事的`遊戲，孟母看見兒子受到了住所環境的影響，便帶他又搬到了集市上。而集市上滿是小商販對客人的卑躬屈膝，唯唯諾諾，客人們的討價還價，這使孟子又受到了不好的影響。於是孟母帶孟子第三次搬遷。這一次，孟母把家搬到了學校邊，孟子受學校裡學生的朗朗書聲，教師循循善誘的教導，變得懂道理，守秩序，愛學習了。

在孟子的成長過程中，正因為擁有母親的愛子心切和望子成龍的期望，終而促使孟子之後成為了一名偉大的學問家。

君子之交淡如水，小人之交酒肉親。古代傳說戰國時有倆個人，一個名叫羊角哀一個叫左伯桃，他們倆結伴到楚國拜見楚莊王。不幸在路途中遇到了大雪的天氣。當時天寒地凍，糧食不足，左伯桃為了成全好友羊角哀，把自我的衣物和食物都給了左伯桃，自我則躲進空樹中自殺了。他們倆之間的深厚友誼之後被世人稱作捨命之交。

而左伯桃，正因為在生命的旅途中得到了好友的愛，不僅僅化險為夷，也得到了楚莊王的任用。

愛在路上，在成長路上，在成名路上，在一切前進的過程中。因為有愛，所有的一切都變得遼闊，所有終點可望不可及的幻滅和虛無都變得不可怕了。

在路上作文12

昨幾天，放假我就去旅行，看著彎彎延延的山路，嘆呀，腳都疼了哎！雖然其實沒走多久，但是看著這路，就疼了！就在我真的是累得不行的時候，爸爸突然拍了拍我，說：“你，覺得累嗎？”什麼嘛，我都累成這樣了，於是我點點頭回答。爸爸聽了意味深長的說“如果你真的覺得累的話，那就看看你身後吧！”這是什麼意思？於是我帶著疑惑回頭，有一瞬間我才明白了爸爸的用意，我覺得精力好像都回來了，爸爸看了點了點頭。你知道我明白了什麼了嗎？

回頭往後看，我看到了路邊茂盛的樹木花草，看到了許多小鳥和蟲子。但是隻有看到我走過的彎延曲折的路時，我才為之傾倒。因為我看到的不是路，是精神。之前那麼多路我都走過來了，又何必在這嘆氣呢？我要一步一步的走，堅持不放棄，直到走到終點。在路上，坎坷和曲折是不是很多見呢？在路上，困難是不是常難到你呢？在路上，你會不會回頭望，曾經我要是不退縮，會不會就不會這樣呢？但是是不是隻有那些遇到難題不放棄的人才會勝利呢？其實，在路上，只要不放棄，不拋棄，不害怕，堅持不懈就定會戰勝困難，取得成功。

在路上行，定有彎曲、筆直和不規則的路。彎曲的路口，是人生的轉折點，即使你現在不好，但在新生活裡，只要努力就不會差。筆直的路口，我相信這樣的`運氣很好，但大家都知道“人生不可能一帆風順”，所以也不要高興，時刻要保持正確的意識。不規則的路口，一定非常苦的，但是人們啊！請相信在不斷的克服困難，在一次次挑戰坎坷之後，你終於會走上一條筆直的大路，前方是一片光明呀！所以大家也常講“風雨之後，才有彩虹”。在路上，有花鳥作伴，有樹木花草的清香，是很快樂的哎！

所以在路上，當你回頭看到自己走的有多漫長時，請不要驕傲，因為，在前方，路還很長呢……

在路上作文13

活在路上，蒼涼與迷茫是你生命的一部分！

冬日將盡，依然是滿眼寂寂，又要走進另一個紀元的紀念，

歲月的無痕，每天都是生命的一個組成的單元。

昨日的歡歌換來的依舊是今日的忙碌，聽得喧囂，忘記了疲勞，

窗外依舊是清風吹簫，風還是那麼嗚嗚咽咽，夜還是那麼空空蕩蕩。

往事依舊點點滴滴在回憶裡瀲瀲灩灩，

生活依舊是潺潺雨聲，生活的'滋味需要的是你的笑對，不管是蕭蕭落木，

還是風雨悽悽，伴隨你的依然是那條熟悉而又漫長的小路。

每個紀元都會有一個新的篇章，不管你是否承認還是否認，你都無法擺脫，也無法洗盡你的鉛華。

有的人說活在當下，當的諧音襠，其實真的很不恰當，

應當說：“活在路上”經歷過的人會有深刻的銘記，沒有歷練過的很難去讀懂。

秋風落葉葬花間，愁眉緒染幾飄零？人生是一路不停的走動，累是你還活著的象徵，路遠風雨苔痕淺，墨痕淺塵幾丹青？

夢裡夢外一池秋，風裡雨裡幾吹皺？當我們感懷那曾經的一池秋水，問問自己有沒有忘記你的心裡最真的一份憂傷？

活在路上，走向你的希望，也許，惆悵在一剎那間漸漸地泛開，絲絲縷縷如煙似霧。

活在路上，難免的會有一絲淡淡的憂傷，一縷幽幽地惆悵，

走過這層迷障，你就會發現你活在路上，你的的眼前是你最殷切期待的光或者是某人某事！

在路上作文14

在平凡的道路上，我找到了人生中夢想的曙光。

道路旁處處充滿衝破泥土迎難而上選擇發芽的小草。我，四歲讀詩，六歲讀文，認為文章是心靈最美的窗，文章可以治好人心靈的創傷，也可以書寫自己的人生。與紙對話，平凡而又平靜，用含蓄的語言表達自己的感受，也可以用放蕩的語言說出自己的評價與心聲，沒有人去約束你。而寫作在我幼小的.心靈埋下了種子，有一天也會破土而出，讓我立志當一名作家。

在泥濘的道路上，我正抒寫永恆的夢想。

道路旁的小草，在春天春雨的洗禮下，正茁壯成長，我拿上熟悉而又陌生的筆，在潔白的稿紙上肆意揮灑。第一次的投稿，讓我既興奮又忐忑不安，可現實將我打回原形，一次退稿，兩次退稿，三次退稿……我一次又一次修改，一次又一次接受打擊。

不經歷風雨，又怎會見彩虹？即使是一株再不平凡的小草，也一樣書寫華麗的人生，變得堅強，永不退縮。我一再反覆推敲文中的不足，儘量使文章樸素而不失華麗，一天覆一天。

在未來成長的道路上，我將不斷努力。道路旁的小草，在陽光沐浴的照耀下長得鬱鬱蔥蔥，偶爾有風吹過，它們隨風擺動，但紮在地下的根從未動過，它在路上過著自己平凡而又不失華麗的一生。我年復一年做著一樣的事，執著、堅強，終於等到郵箱不再是還要修改的文章，而變成一個信封裡放著猿緣元的稿費。那時我的心一再顫抖，為了一生的夢想，我哭過，也笑過，但沒有任何事比那天更為珍貴。而那株小草，是大千世界中最為普通的一株，但也在努力成長變成執著的自己。

我的夢想之路永遠也不會停，也像那路上的草兒做最真實，有目標的自己，而我永遠在路上……

在路上作文15

無論在什麼地方，我們都要向著夢想飛奔而去！——題記

每顆星星都會閃耀，每一顆隕石都有屬於自己的星球，每一個人也都會有自己的用武之地。

話轉流年，盎然春意

那是四年級的春天，我們剛剛開學，花朵因昨夜一場雨，飛得遍地都是，大有一幅“夜來風雨聲，花落知多少”的意境。只不過現在只餘欣喜。我們剛起頭的時候，有的是功夫，有的是時間。一切都朝著好的方向發展，流年輾轉，你們仍在，夢想仍在，我們奔跑著。

細雨連綿，驕陽盛夏

那是五年級的夏天，我們已經開始長大、成熟、叛逆。夏天，是蟬的歌聲，在有節奏地響；是荷塘荷花開得成盛，蜻蜓飛舞的時候；是雷聲裹著雨點，響的正歡；使我們奔跑，追逐的季節。在謝道韞的“為君柳絮因風起”中，努力微笑的季節。而我們距夢想，也近了一步；離別，也近了一步。

秋風掃葉，金黃深秋

那是六年級的秋天，我們就要離別，我們站在時間的路上，站在分離的路上，站在分岔路口上。那曾以為無窮無盡的`自由時光，也已走到盡頭。漫天落葉為我們送別，宛若一隻只飄飛的蝴蝶，最後定格的，也只有那站在落葉下，向我揮別的身影。再見，朋友。再見，老師。再見，童年。

寒月如霜，天終破曉

初冬的早晨是美麗的，一層薄薄的霧像紗帶在空中輕盈地舞動著，童年的最後一個冬季，即將結束，進入中學，結識很多新夥伴，我們高興著，努力著每天為夢想拼搏，這條成長路上沒有盡頭，哪怕是“千里冰封萬里雪飄”也擋不住我追逐夢想的路。

我們，在路上。