愉快的萬聖節作文

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的愉快的萬聖節作文，歡迎大家分享。

萬聖節到了，正好我的畫室晚上要辦萬聖晚會，所以我決定報名去!在我們的畫室裡有三個行程，第一個任選一個活動，第二評比，第三敲擊皮納塔、在第一個任選活動中分為三項：雕刻南瓜燈;製作魔法披風;製作餅乾。

我很果斷地選擇了第三項專案。

到時間了，我從家踏上了去畫室的路。到了畫室，畫室的大門上掛上了一條條銀色的紙條，紙條上還有著蜘蛛、蝙蝠。再看周圍，周圍一片漆黑，在一些小小的角落上還放著一個個小小的會一閃一閃發光的小燈。在頭頂的天花板上掛著氣球、南瓜燈……一切有關萬聖節的東西都掛在了頭頂的天花板上。我走向了樓上，這時的樓上也是一片漆黑，只有兩個房間裡閃爍著燈光，我走進一瞧發現一個畫室裡正在為雕刻南瓜燈做準備，還有一個畫室正在為製作魔法披風做準備。我不禁開始尋找自己選擇的活動的畫室了。我又跑下了樓，詢問了一番後我得知了自己的'畫室在哪。我發現了自己的同學，便和她一起準備進去。可是——那間畫室裡一片漆黑……我與她壯起膽子走了進去，等一會兒亮起來一會兒又滅了，就這樣反覆了兩三次後等完全開了!

首先映入眼簾的是一個盆，這個盆反扣著，我們好奇地開啟看了看，原來這裡面是我們做餅乾所需的麵糰啊!我們找了個地方坐了下來，我是帶著我弟弟的，我和我的弟弟做在一起，我的同學坐在了我的旁邊，不一會兒，我們班又來了兩個同學，她們兩個人坐在了最裡面那裡，老師開始分組了。“老師，我們五個人一組!”我對老師說。“可以!”老師答應了，我們五個人合用一塊墊子，墊子已經消過毒了，老師還強調了說：“不管是做什麼都必須在這個墊子上進行操作!”我們一齊回答道：“好的!”老師開始示範了，我們這次要做的是手指餅乾。就是把餅乾做成手指的形狀。

開始分麵糰了，由於我們人多所以我們分得的麵糰是最多的，又開始分杏仁了(杏仁是用來做受的指甲的)我們收穫了不少的材料。老師開始示範了。“先掐一小塊放在手上，然後搓圓，在放在墊子上搓成長條。搓好之後把手做成V字形，放在搓好的長條上輕輕一按，再拿勺子，把勺子側過來後在沒有按下去的部分畫幾條線，這幾條線在我們的手上是不會有的，但是在女巫的手上會有那些褶皺。做好後再把杏仁放在水裡浸溼，浸溼後卡進長條的上面，這樣就做成了女巫的手指。”老師講解完了，我們開始自行操作了。

我們按照老師的方法制作起來，可是就是沒有老師做的好看，我們做的粗的粗，細的細。長的長，短的短。把杏仁卡進去後完全看不出這是手指。我們就是不氣餒，做好一個繼續做，做好一個再做第二個，第二個做好再做第三個……我們就一直做著這手指餅乾。“坐的好等會兒會有獎勵哦!”老師突然說了一句話，聽完了這句話後我們頓時充滿了鬥志。“只不過必須是做得最好的!”我們聽完後便把那些不好看的全部重新再做。我們做的差不多後老師又說了：“做得最好的是第一組，現在你們可以自己創意了!這裡還有一些模具，你們也可以用哦，如果你這個印好後想用別的就用自己的和別人換!”我站了起來，開始把麵糰揉開，我是出了渾身的力氣。可是第一次坐好後老師便給了我一個晴天霹靂。“你做的還是太厚了，不然等會兒烤不熟!”“好的!”我又重新開始做，這可是使出了我吃奶的勁兒，終於通過了!我印的是一隻貓，我的目標有鎖定在了蝙蝠這個模具上，我和他們交換好了，又開始印起來了。終於我們做好了，可是我們這裡還剩一大堆，此時老師又說外面有很多的糖果，所有人都瘋狂的跑去了外面，只有我一個人還在這裡苦苦的做著餅乾。終於功夫不負有心人我們做的餅乾不僅很好吃，而且我還獲得了敲擊皮納塔的機會。

到了敲擊皮納塔的時候了，等了一會兒後到我了，我使出渾身的勁兒敲擊著皮納塔，皮納塔左搖右晃，而且早就已經變了形!糖果瘋狂的向下掉落，可是——我一個糖果都沒有搶到!因為在皮納塔下早就已經堆滿了人，他們只要看見糖一落地就立馬開始搶，導致我一個都沒有。最後就在這敲擊皮納塔的時候，活動也就差不多結束了，可是就在這時突然從陶藝教室裡出來了一隻大大的挺鬆熊!這是人辦的，我們都圍著他轉，還是不是的“欺負”他，原本一個簡簡單單的萬聖節，竟然帶給了我們這麼大的快樂!

就這樣，我們結束了這次的萬聖節!我帶著我的餅乾開開心心的回家了……