讀懂的作文（通用10篇）

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀懂的作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀懂的作文1

什麼是讀懂？讀懂是我們對身邊的人文事件，對壯麗美景，對國情人生的關注與思考，生活中的每一件事，每一句話，都要讓我們用心去感受。

我讀過兩個故事，其中一個是，一位會考落榜的青年，去了一座寺廟，禪師見狀，指著樹蔭下的斑斑光跡問，那是什麼？青年回答說，只不過是樹蔭罷了，而禪師卻搖搖頭說，不，那是陽光。青年頓悟，後來，憑著他的堅持不懈，取得了成功。偉大的科學家霍金先生在他的一次科學研究會上，有一位記者問，先生您患有如此重的病，行動不便，難道你不覺得上天對你不公嗎？話音剛落，全場一片譁然，而霍金卻用手敲擊著鍵盤說，我是患了重病，但我的手指還能活動，我的大腦還會思考，我還有愛我的人和我愛的人，還可以為社會作出貢獻，我更有一顆感恩的心。全場掌聲雷動。

經過讀這兩篇故事，我讀懂了人生並不是一帆風順，也不是事事都能順從人意的，我們只有勇往直前，堅持不懈，難事得以煙消雲散，只有意志堅強才會促使我們擁有生活的動力。

記得以前我在考場上不能充分的利用時間，知識點沒有掌握牢固，以至於我在那次考試上的一塌糊塗，我的心情也變得非常沮喪，回家以後媽媽問我事情的經過緣由，我們好奇的回答以後，埋怨上天對我太不公平，每當你覺得失落無助的時候，你可以想想未來，想象你的人生目標，這樣就會有更強的上進心。從那次以後，我勇敢的面對錯誤，勇敢的面對失利，總結原因分析錯誤，在學習上也是如此。

只有讀懂故事才會明白其中，只有讀懂話語，才會曉得前進的方向，讀懂生活，讀懂生命，才會讓人生更加美好。

讀懂的作文2

生活，就像一場戲，有些人整天在逢場作戲，活在虛假的世界中。可風華正茂的我們不應該如此，活出精彩，活出真實，活出驕傲。生活，是名詞，也是動詞。

你可以對生活熱烈如火，也可以對生活冷漠如冰。什麼樣的生活態度，決定了什麼樣的生活。你可以悲觀地想，生活，是虛假的，是痛苦的，是害人的，也是黑暗的。你可以從網路上，瞭解到生活的殘酷。最近鬧得沸沸揚揚的“孫小果”案，孫小果他為什麼可以如此猖狂，為什麼作惡多端卻遲遲未遭到法律制裁？原因正是他有背景，換句網路用語“在投胎這門技術活上，他做的比你好。”這就是生活的黑暗。再說，無數在網路上路人見死不救的視訊，原因就是怕被訛。這就是生活的冷漠。

可是，我們可以換一個角度思考。孫小果現在不是被曝光了嗎？全國網友熱議，中央高層指示。所有人都在關注這個案件，孫小果這次，肯定是插翅難逃。這不正是好的一面嗎？你在網路上刷到許多人們面對他人有難，而視而不見的視訊。難道就沒發現許多人奮不顧身地幫助陌生人，不惜傷害到自自己的例項嗎？生活其實很美好，只是我們從未發現，或沒有正確看待。

你說生活不易，艱難無比。可人生在世，哪個人是一帆風順，沒有經歷挫折的？生活在這世上，一點兒都不容易。生活得如履薄冰，小心翼翼不是件壞事。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”在艱難地生活過後，會有美好的生活。生活是美好的，有你愛的人，有愛你的人。有佳餚，有美景，有你的興趣愛好。

人生如戲，戲如人生。讓我們在有限的生活中，生活出無限的生活吧！

讀懂的作文3

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭於薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數次了，不知為什麼這次覺得腳步如此沉重，彷彿腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語導優班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心彷彿進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路彷彿格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫於地平線的束縛，那是一種不願服輸的性格啊！在陰雲的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行著那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰雲屈服了！

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝那次我走進了自己的後花園，讀懂了並叩問了自己內心的那個答案。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的'步履，帶著自己的特殊感悟，在屬於自我的道路上奮勇追逐。

讀懂的作文4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，多麼確切多麼優美的詩句。不知道李商隱也讀懂了老師麼？

每當早晨第一步邁進學校時，她便成了我的母親。早上，她總是及早的出現在同學們的視野前，睜著疲倦不堪的雙眼，聽著彎曲的脊樑，站在三尺高的講臺上為我們授課。中午飯後，她又早早的趕來學校維持著紀律，坐在教室後面忙著批改作業，我想，我讀懂了她的辛苦。

夜幕降臨，半封閉式的學校門口又熱鬧了起來。從放學到同學們來齊開始上夜自習，她的身影在教室裡來回穿梭從未停止，直到任課教師的到來後，她終於提著包邁出了教室，時間就這樣流逝了。

次日的一節戶外課，有的同學像兔子一樣跑得極快，而我們一些所謂的差學生卻在教室裡看書練字，極其無聊的我們便去找她聊天。無意間，這個話題蹦了出來——怎麼管住組員。不聽不知道，一聽嚇一跳，原來當一名人民教師是如此的辛苦：面對同學們交上來的作業，要一本一本批改，沒有交作業的同學，還要使盡招數“對付”他們，可是，到頭來，卻也只落個倒打一耙的結果，誰又知道，她是多麼的無奈呢。

老師，深夜的視窗數你的燈最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師，作為一名教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；您別無所愛，只想把全部心血撲到您心愛的事業當中。小小的教室裡，是您教會了他們怎樣寫下自己的名字，是您把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批學生就是在您的攙扶下，跨上了賓士的駿馬。小小的粉筆就是您的雙手，繪出了您心中的藍圖，一路走來您把汗水拋在身後。

老師，你辛苦了。

讀懂的作文5

“老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。”這句話相信大家早已耳熟能詳了，但哪一位老師不是這樣？為了學生，他們可以不辭辛勞，無怨無悔，學生不懂的問題，他們總是靜下心來，細心講解；為了學生，他們總在深夜為學生看作業，批評語，完全不顧疲勞；對待學生，就像對待他們自己的子女，有時，甚至比對待他們子女還要好；為了學生，他們以身作則，就是為了給學生樹立一個好榜樣。

六年級時，我的班主任是一個幽默風趣的英語老師，同學們都喜歡她，她也非常喜歡我們，她上課時，常常能使課堂氣氛活躍到高潮，我們也總是在歡樂聲中學到更多更有用的東西，一堂課也總是在歡樂中開始，歡樂中結束，好像上課都是在玩遊戲一般。

在課間，我們也總喜歡和英語老師一起玩，一起說笑。國小最後那一個學期，我們過得很開心，很充實，老師們也教給了我許多知識。畢業典禮時，我們都很激動，也很傷心，因為我們要進入國中了，我很激動，但一想到要和英語老師分開，我就覺得很傷心，我們和老師說了許多，也流下了許多留戀的淚水，老師也給了我們一個擁抱，那晚，成了我記憶中最美而最懷念的時刻。畢業典禮結束後，我們依依不捨的回到了休息室，擦乾流滿淚水的臉，我們猛的發現英語老師留給我們每個人的一份小小的禮物，此時，剛擦乾的淚水又重新湧了出來，捧著那份小小的禮物，我的心為之感動，那一刻，我真正讀懂了老師，那是對學生的一種愛啊！

老師的愛，就像及時的春雨喚醒了沉睡的種子，讓它衝破頭頂的硬土，為它洗淨身上的汙泥。老師的愛，就像冬日的陽光，溫暖你的心房，即使只是那麼微小的愛！

讀懂的作文6

老師，您就像一位慈祥的母親時時關心著我們，愛著我們，卻無怨無悔。

有這樣一位老師，她能讓自己的學生犯錯，但犯錯必須改正，她曾經說過：“一個人不犯錯，那個人就不完整了”。

有這樣一位老師，能讓我們共同成長，給予我們知識，教我們悟出人生道理，讓我們長大後能心想事成。

有這樣一位老師，能讓班上每個星期都得到流動紅旗。有可能你會認為這個老師很凶，恰恰相反，這位老師一點也不凶。

有這樣一位老師，先不管學生成績怎樣，先抓好學習習慣，一個人的習慣，可以看出這個人的品質。比如說：上課的課前準備，上課的坐姿，每個星期勤剪指甲，第二步才抓學習，當天任務，當天完成，俗話說：“今日事，今日必。”

你們想不想認識這位老師，這位老師既年輕又漂亮，我們都喜歡叫“”她小石”，特別是男生，哈，你們想認識她嗎？

石老師也跟我們一樣，星期六、星期天也要在外邊補習，我們補習語文、數學、英語三科，你們猜猜石老師在補習什麼，哈！猜不出吧！就由我告訴你們吧！咳咳，我們石老師在補習日語！

其實，我有一個夢想也是當一名老師，因為當了老師後，自己在教學生的過程中，也會有所收穫。這樣，不僅自己有收穫，而且學生們也學到了新知識，這不是兩全其美嗎？

我終於讀懂了“老師”，這兩個字，老師，把知識傳給了我們，我們將知識一代一代下傳，千萬別辜負了老師對我們的期望。

每當在家時，我也會教弟弟寫字，讀書，這也是我想當老師的原因，如果弟弟調皮的話，我總說一句話：“知識是無止境的。”

老師，這三年，我一定不會讓你失望，我一定不會辜負你對我的期望。謝謝您，老師。

讀懂的作文7

在我眼裡，每個人都是一本書。有的人是色彩斑斕的童話書，人人愛不釋手；有的人是光怪陸離的冒險書，人人都在羨慕它的自由；有的人是學識淵博的百科全書，人人仰慕它的殷實。

人往往看不懂自己，對於自己。我只有一個模糊的概念，不知如何闡訴，只好統統寫下來。讓別人來讀懂自己。

我是一個外冷內熱的人，或者說，我是一直刺蝟。我用冷漠來武裝自己的刺，不讓自己受到傷害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身傷痕。我也會感到抱歉，只能無助的說聲“對不起”，我依然無法拔掉身上的刺。我在心理築起一道防線，唯一的幾個好朋友艱難的越過防線，才站在我的心裡。東昇西落的太陽無法引起我的哀傷，人們感嘆生命的流逝，我漠視著一切在我的眼前發生，似乎，我的心開始麻木。

別人對我的評價我默默地承受著，是好是壞都無法激起我的反抗。更多的時候，我在默默的為自己修補傷口，被別人深深傷害的傷口，傷在心靈的傷口。在我身邊的一個朋友不止一次地在我面前嘆氣；“為何你總是無法和陌生人交心？甚至是自己的同學？”我沉默地傾聽著，其

實，我想說：我不懂。

自己都覺得自己是一個很奇怪的人，外表可以那麼冷漠。內心世界卻那麼豐富多彩。我的頭腦裡常跳出一些新奇的語句，更多的時候，我喜歡把它們串成一篇篇文章，傻傻地看著，彷彿時間都靜止在這一瞬間。閒暇的時候，我就自己一個人想著奇奇怪怪的事情，心情好的時候就把它們寫下來，儘管心情不好的時候會把它們付之一炬，它們仍然會源源不斷的冒出來，彷彿知道我會寂寞一樣。

我究竟是怎樣的一本書呢？

讀懂的作文8

生活是一個無窮的話題，我們每個人都不陌生。讀，我們首先會想到讀書，但生活怎麼去讀呢？那麼就得用心去讀生活。生活中，我讀懂了母親對我的愛，母親的愛如一劑良藥，醫治了我心靈的創傷；生活中，我讀懂了朋友的愛，朋友的愛如一輪紅日，融化了我內心的冰霜。

開始我對母親很反感，因為她似乎有些煩人。在我眼中，母親總是嘮嘮叨叨，學習跟不上她嘮叨；貪玩她嘮叨，不吃飯她也嘮叨，所有事她都嘮叨，因此家中經常發出大吼大鬧的動靜，那便是我與母親吵嘴。隨著年齡的增長，我懂得了與媽媽吵嘴是不好的，於是，我低聲地問心靈。心靈不語，則是在我腦中放映了幾幅畫面：為我，媽媽陶醉於洗洗涮涮；為我，媽媽沉醉於煙燻火烤；為我，媽媽苦口於萬般叮囑，而我“頑固不化”令媽媽十分傷心；挑食的我令媽媽萬般無奈；出門的關門聲，掩蓋了媽媽的那聲叮囑……看完畫面，我萬分慚愧。媽媽，我可以走得很遠，但永遠也走不出您愛的廣場！

於是，我讀懂了母愛，母愛如一劑良藥，醫治了我心靈的創傷。

窗外的雨無情地下著，我卻獨自一人在教室裡讀書。顯然，我沒帶雨具，爸媽又不在家，一想到這，我心中便涼到了極點。看著夜暮漸漸降臨，雨連一點停的意思也沒有，我的心涼到了長“霜”。突然，一位同學進來了，不過是忘了拿作業回來取的。我向他訴說自己的困境，他只說“你等一會”便飛快地跑出教室。過了好一會兒，也不見其蹤影。正當我在埋怨他無信無情時，他猝然奔進了教室，遞給我一把傘……於是，我讀懂了友愛，友愛如一輪紅日，融化了我內心的冰霜。朋友，你是否用心“讀”過生活呢？那麼趕緊去“讀”吧！它將使你受益匪淺！

讀懂的作文9

孩子們眼中的成長意味著自由，而大人們眼中的成長又意味著什麼呢？曾經，我努力讀懂成長！

單純的孩子們認為成長是值得期待的，因為它將使孩子們從家長束縛的陰影裡走出來，走向那片更廣闊的天空，而那片天空被人們喚作——自由。在成人的世界裡，成長是個可怕，但卻又不能避免的字眼，他們不喜歡成長，卻也阻止不了時光的腳步。而大人們眼中的成長或許是責任，或許是承諾……

當初如白紙般的我們，卻被歲月無情的抹殺了，而如今的我們再也不想長大了，因為，成長的路上，我們跌跌撞撞的走過，雖然傷口總會癒合，但那一道道瘡疤卻時時刻刻提醒著我們，世界的無情，曾經的單純，現在已離我們遠去，曾經的懵懂，如今卻被歲月消磨，而今天的我，卻仍舊不懂，究竟什麼是成長。

少年的表情在無畏裡帶著對未知世界的茫然，青年的表情在不羈裡帶著對現實生活的無奈，中年的表情在勤懇裡帶著對未來的擔憂，老年的表情在沉穩裡帶著對往事的無盡懷戀，成長就是這樣，無聲無息的，卻總是來得那麼讓人措手不及。

而大人們的成長，卻是我最不願深究的，他們曾經內心的火熱和單純已經被歲月磨掉了稜角，他們的身邊總是圍繞著一個“利”字，他們已經被貪婪的火焰燒得失去了理智，少得失去了自我，在現實生活中摸爬滾打的他們似乎變得“懂事”了，他們似乎更有資格教育自己的孩子了，然而他們卻忘了自己孩提時期的樣子，他們變得成熟了，卻也變得勢利了。那年少無知的夢話，你還記得嗎？

曾經我努力讀懂成長，卻在現實中顯得無限沉重和無力，大人們眼中的成長究竟是什麼呢？至今，我仍舊讀不懂。

人生的長河匆匆，既然不懂，又何必再深究！

讀懂的作文10

風吹起碎花般的流年，又匆匆斂起時光的裙角，時光從記憶的大門如水滴入泛起漣漪的河流，讓我們聆聽一會時光的記憶。

時光的記憶——母愛

那時是期會考試，許多作業就如同千斤重的大象般壓制這像螞蟻一樣的我們，作業如此之多，每天晚上我也是強忍著濃烈的睡意。而每天在我最疲憊的時候，我便可以聽到房門外躡手躡腳很輕微的腳步聲“快趁熱喝了吧，記得別學習的太晚，少熬夜。”媽媽遞給我一杯溫燙的牛奶，溫暖的熱度通過熱傳遞到我的手心，隨即也把我的心溫暖。

細細品時光裡有母愛的味道。

時光的記憶——友情

每天我和她在學校都是雙雙而行，形影不離的我們常被老師朋友們說為“好姐妹”

“嘿，你發什麼呆啊，這次考試算什麼啊，考得不好我們下次還可以繼續努力啊，你現在幹嘛拉攏著你這副冤臉，我還以為有人欺負你了呢”她輕拍我的肩膀對我說，這調皮的話語讓我原本悲傷的心情瞬間變得“多雲轉晴”，我知道她是在安慰我，我朝她笑了笑，說“我知道”

細細品時光裡有友情的味道。

時光的記憶——幸福

冬日的早晨，一團冰冷的空氣迅速包圍了我的全身。

“來，多穿點衣服，別感冒了。”媽媽從衣櫃裡取出一件大衣來給我披上，一陣暖暖的幸福穿破了寒冷空氣包圍著我，頓時感覺冬天有了幸福就不再寒冷。

細細品時光裡有幸福的味道。

時光太長，長的像一幅怎麼都鋪展不完的畫卷，在這一幅幅畫卷裡，有一些事如驚濤巨浪，讓人感動萬分，也有一些事卻又如何中的漣漪，帶給你微微的感動，它們像花朵，綻放在我的心中，讓我看到了時光的美好。