籃球作文

籃球作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的籃球作文 ，歡迎閱讀與收藏。

籃球作文 1

上回說到王子在訓練時碰前遇見了幾日未見的疾風，可在疾風身邊竟有一位叫做雷鳴的籃球高手，他的籃球技巧絲毫不差於疾風，天煞，甚至王子，並在兩人因為口角而引發的一場比賽的第一輪就率先向王子展示了自己出眾的過人技術及其強大的腰腹力量，並最終在王子地逼搶下將球放入了籃筐……

第二輪比賽正式開始，依然由雷鳴持球進攻，這時的王子可不敢再掉以輕心，畢竟對方的進攻能力不容小視況且王子剛剛領略到了他的實力，所以本輪比賽他決定不惜體力實行貼身防守，這樣雷鳴的進攻就會受到很大的阻礙。比賽的前十幾秒鐘盡如王子所預料的那樣，雷鳴在進攻一端竟沒有絲毫的機會，只好選擇原地跳投，而這正好中了王子的計謀，投籃的結果當然是在王子貼身干擾下，籃球涮筐而出，王子一躍而起奮力搶下防守籃板。

“怎麼樣，雷鳴，面對我的防守你沒有一點辦法吧！哼，看你再那麼囂張。”王子運著球緊緊盯著雷鳴帶著些驕傲的口吻說，可雷鳴並沒有做出任何舉動，顯然他已經憤怒了。

由於王子的防守成功所以第三輪由他進攻，雷鳴將身體穩穩立於進攻者的正前方，王子像是感到空氣瞬間凝固了一樣，導致運球的右手有些發僵，就這樣對方趁王子的稍不留神疾風驟雨般將球劫走，此時的王子異常惱怒，認為自己不應該將過多的精力放在對手身上，眼看剛剛的大好局面從自己手中溜走，追分的機會也不復存在，王子決定要一個暫停來平緩自己不平靜的心境……

“嘟！”第三輪比賽如期開始，比分仍然是2：0，雷鳴領先於王子。雙方都同時具有出色的進攻能力與防守力，決定比賽勝負的將是各自的心理，如果雙方中的任何一人產生了對對手的厭倦，這將會是致命的！比賽首先由雷鳴控球，王子不敢對他的進攻有一絲哪怕是一毫的懈怠，因為如果自己的防守露出破綻，對手便會牢牢抓住並輕易得分，畢竟雷鳴的身體優勢較為明顯……正當王子沉思的時候，不自覺間以露出了一個碩大的空隙，像雷鳴這樣的球員怎會放過，趁虛而入不如說是接受了對方送給的大禮，在王子右側果斷突破王子就像感到一股風從耳旁掠過，面對他的突破毫無辦法，只能回過身來眼睜睜地看著對方上籃得分，4：0，懊惱的王子不知是什麼原因一改往日的優雅形象，將手上的護腕摘下猛地摔到地上，也許他過於想證明自己了……

“喂，你的心理承受能力怎麼那麼差呀！”雷鳴進球后走過來拍了拍王子的肩膀，“我這可是友好的問候偶！哈哈。”

“你……”王子已經快要爆發了，每個人面對這種笑裡藏刀的人都是會無法忍受的，但在球場上除了將對手“屠殺”便沒有更好的發洩方式，可自己在球場上打的並不是順風順水而是全面處於下風，竟感到自己已無法控制，所以他再次請求了一個暫停並跑到水龍頭便徹徹底底地清洗了一把臉，頓時整個人心情平靜了幾多，面對雷鳴的再一次衝擊，王子決定以平常心來面對……

籃球作文 2

一年一度的籃球比賽拉開了帷幕，為了報上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，努力訓練，就是希望讓別的班俯首稱臣，完成我們最後一學期的夢想。

在六（6）班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術了。

只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手裡。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，劉家輝瞅準時機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。我躍起身來，大聲叫著，揮舞著拳頭。本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動著自己做的彩旗。這是，對方發球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還沒拿穩，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了！全場又一次沸騰了……

第二節由女生來打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務。

第三節，劉家輝有如神助，投一個進一個，使本班擴大了領先優勢。

最後一節，為了儲存戰果，我們採用了拖延戰術，但不想防守有誤，被對方連進幾球，在最後的十幾秒裡把差距縮小到一球，“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫了暫停，換上了個子很高有防守優勢的“泰山”——嚴明明。嚴明明得球之後，為了不讓對方搶到球，他乾脆將球抱在懷裡，結果，時間太長，又送給6班一個界外球。全場都寂靜了下來，等待最後的結果。球傳出去了，得到球的對方球員馬上投籃，“咚——”，球打在籃板上彈了回去。“嘟——”全場結束的哨聲響起。

加油，加油！”六a和六c班籃球比賽正在進行中，我們都在為自班的籃球運動員加油，吶喊助威。

“噌——”我班12號勢如猛虎般半路殺出，斷球成功。搶到球后，只見他向左一搖頭，做了個假動作，巧妙地躲過了對手的阻擋，沿著右邊迅速地帶球切入籃下。“噌——噌——噌——！”一個勢不可擋的三步上籃，然後騰空躍起，右手將球托住，手腕輕輕一抖，那球劃過一道優美的弧線乖乖地落入籃框之中。“嘿，好球，好球啊！”球場頓時響起了雷鳴般的掌聲，我班首開記錄：2∶0領先。

過了13分鐘，雙方旗鼓相當，比分交替上升。只剩下最後3分鐘了，場上的比分恰好是19∶19，在震耳欲聾的吶喊助威聲中，我們班的12號隊員想帶球過人，但在對方嚴密的防守中屢屢碰壁。於是12號把球從高處一甩，想傳給10號。沒料到，卻被對方手腳利索的5簡評：比賽場面描寫生動形象，突出了賽事的激烈緊張。

籃球作文 3

三年以來，終於能打上一場全場的籃球比賽了，是的，距我能打上籃球比賽已經三年了。

這是一場協會對協會，是由我們口才協會對藝術搖籃協會，對於我而言，這樣的籃球比賽是久違的，感覺真的是太爽了，我都好久沒有打上一場完整的籃球比賽了，結果是我們協會險勝了兩分，但是那不重要，重要的我獲得了上場的機會，我獲得了鍛鍊，儘管我沒有得分。

這一場比賽中，我其實並拿出我全部的實力盡管我的實力也不怎麼樣，因為沒有得分，而且隊長也不讓我運球，因為我的運球技巧並不熟練，可能會運丟球，所以任務就是一些像掩護啊，擋差啊，防守還有搶籃板之類的任務。但是我絕對不是勞而無功的，我貢獻了幾個籃板，還有幾次成功的搶斷，而且也付出了犯規一次的代價，而且隊長說我打得可以，也就是說，我還有上升的空間，我還有很多潛力，我也認為可以有充分的發揮。還有隊長的表現非常給力，還有一個前鋒的表現的也可圈可點，為我們的這場比賽的勝利立下了汗馬功勞。同時，這場比賽也暴露我的不足，就是我現在還不會要位，因為我不會佔位，所以沒辦法形成突破，自然就沒有機會得分。其實，我最希望的就是為他們兩個分壓，減少他們的壓力，因為他們太累了。

通過了這次比賽，我找到一個爺們兒的感覺，一個男生應有的外放和陽剛，這種感覺是久違的，就像是過年一樣的令人興奮，賞賜擁有這種感覺是在高二的時候，那時的感覺也是很爽，而且那時還掛了彩，摔得很傷，不過，那也算是一種獎勵吧，那時，我感覺我在成長，在經受歷練，從那時開始，我喜歡上了籃球。曾經，我是那樣的害怕籃球，因為怕被別人說我只會犯規，打籃球像打排球一樣。所以，曾經非常地害怕籃球，非常地害怕和別人打球，只會躲避。因為那時的我慫，我孬，我軟弱，所以，我沒有面對，我選擇了逃避，那是我成長的黑暗期。從那以後，我非常的喜歡和別人打球，以至於是那樣的瘋狂連高三的星期六星期日也曠課出來打球，以至於我的成績慘不忍睹。所以，在復讀一年以後，我選擇了遠離它，一直到暑假開始到現在。

上了大學以後，我的劣根我的舊傷又開始發作，我開始害怕籃球又開始害怕和人打比賽，說實在的，我真的是愧對經工系籃球隊的兄弟，他們多少次想讓我上，可是我不上，因為我軟弱，我慫，我孬了，我軟弱，我對球害怕了，所以我才會這樣。我總抱怨為什麼沒有我的球服，其實，我實在是沒有資格得到那件經工系籃球隊的球服，因為我實在是辜負了大家的期望，我並沒有為籃球隊盡力。從學校運動會以後，我開始和別人打球和鍛鍊，還有跑步。而且，上個星期以後，還受了這個學期最嚴重的傷，腳扭了，這對別人而言不算什麼，對我而言，算是第一次。這也是我成長必須創痛和煩惱吧！

但是，以後我會更加的努力去打球。因為，我想在下個學期的校運會上為經工系出戰，為經工系出力，並穿上經工系的戰袍，奮力一搏，我不敢說我能經工係獲得什麼，我只能說，經工有我更精彩。而且，我以後還為協會打比賽，出到單位工作以後，為所在單位而打比賽。

三年以來的第一場比賽，我獲得了很多，讓我認識到我也可以在賽場上熱血沸騰，我原來也可以為籃球而瘋狂。

籃球作文 4

上週一，我們六（14）與六（4）班開展了一場激動人心的籃球賽。

那是一個風和日麗的下午，我們早早地來到了操場上。兩班的運動員正在做著熱身運動，等待著正式比賽的開始。我方隊員一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我心想：我們班的籃球精英們，要加油啊！一定要為我們班贏得榮譽，將他們打得落花流水！

比賽在我們的期待中開始了，經驗豐富的裁判將球向上一拋，雙方爭球的隊員同時躍起，奮力去搶球。我方高個子黃一釩快速舉起手，用力將球一拍，球就如橙色閃電般穩穩當當地落入我方隊員鞠程毅手中，只見鞠程毅舉起球，虛晃一下，以假動作騙過了正在抵防他的對手，接著快速運球，一路飛奔向前，當快到籃框下時，只見他一計妙傳，將球傳給了早已在對方籃框下等候的孫成佳。孫成佳可是個機靈鬼，他一會兒左手運球，一會兒又換右手運球，讓過來搶球的對手連連撲空，那靈活多變的姿勢真讓人眼花繚亂。糟糕！前方有兩個人高馬大的對手堵截，不一會兒，孫成佳便被逼到了死角，當他用了N次假運作以後，還是未騙過對手，急得大汗淋漓，我們也為他捏了一把汗。這時，又一機靈鬼—鞠程毅來了，他向孫成佳使了個眼色，孫成佳立刻明白了他的意思。只見他舉起籃球，做出要投籃的樣子，對方球員很快上當了，跳起來去攔球。好機會！孫成佳以迅雷不及掩耳之勢將球往身旁一拋，球一下子落入鞠程毅手中。只見他將球托起，瞄準籃框，用力一擲，只聽“嗖”的一聲，球直向籃框飛去。我心想：球兒啊球兒，你就乖乖進去吧！我身旁的啦啦隊也鼓足全身的勁為籃球隊員們助威。可那籃球如一個頑皮的小孩子般不肯進框，反而一下子彈到了對方球員手中。對方球員如猛虎下山般向我方籃框接近，我方隊員連連阻擋，可都碰不到球，他們的進攻簡直勢不可擋，連連進球，我們焦急萬分，氣得直跺腳，恨不得跑上去幫他們。“噓！”第一回合結束的哨聲吹響了，籃球隊員也走到一旁休息了。在老師的鼓勵下，我方隊員們又鼓起信心，決定在後面的回合裡再次拼搏。

接下來的幾個回合裡，我方還是未有好的表現。最後一回合裡，機會出現了：太棒了，我方控球！我方的黃一釩快速運球，只見他左躲右閃，迅速轉體，連續閃過了一個又一個對手。加油啊！黃一釩！我們助威的啦啦隊員們握緊雙拳，緊張不已。不好！前方有對手堵截！看樣子是閃不過去了，而且時間已經不多了。只見他曲膝下蹲，瞄準籃框，用勁全身力氣猛地一投，球如離弦的箭一般飛向籃框，“嘭”的一聲，球在我們的期盼聲中應聲入框。“進了！”我們激動萬分，與隊員們擁抱在了一起。“噓！”哨聲響了，比賽結束了。我們戀戀不捨地離開了球場。

雖然這場比賽我們輸了，但是我們積累了豐富的經驗。古人說得好：失敗乃成功之母！是呀，不經歷風雨，怎能見彩虹！我堅信，只要我們打好紮實的基礎，多努力，多練習，勝利之光一定會驅散失敗之雲。

籃球作文 5

我喜歡看籃球比賽，像CBA、NBA……我更喜歡打籃球，因為當球從我的手中飛進籃筐的感覺真的非常棒！以前我都是坐在電視機前看籃球賽，但我更渴望到現場去觀看。

星期五放學後，媽媽來接我的時候對我說：“今天我們帶你去看籃球比賽，浙江萬馬電纜――東莞馬可波羅。”我一時高興得不知所措，興奮地說：“真的，今天！？”媽媽回答說：“嗯，今天晚上7點半。”“YES，太棒了！”我一蹦三尺高，原來比賽的場地是在離蕭山不遠的餘杭下沙我才會那麼幸運。

晚上7：30分，我們準時來到浙江萬馬隊的主場浙江科技電子大學的體育館。當我們買好票進到體育館裡時，早已人山人海了，隊員和球迷們正在高唱國歌。雄壯的國歌聲結束，比賽就開始了。

浙江萬馬隊穿著白色的球衣，東莞馬可波羅穿著藍色的球衣。球先被東莞隊搶到，他們的隊員好像很快就進入了狀態，一上來就以他們的外員安東尼為主力打出了一個9比2的小高潮。於是全場觀眾打響了手中的充氣棒，為萬馬隊加油鼓勁。這還真奏了效，這一聲喊聲好像給予萬馬隊球員極大的信心。於是，萬馬的的外員薩馬基首先爆發，在短短的兩分中內得了6分、3個籃板和給了對方一個蓋帽。使比分迅速追上，變成了13：12，還領先了一分。可是東莞隊哪能咽得下這口氣，反過來一個快攻然後由張凱投中一個三分球，好像一下子找回了失去開頭的那種感覺。

萬馬隊沒有因這次失分而失去信心，而是激起了隊員們的鬥志。也是打出了一個流暢的配合，最後24秒計時還有1秒中時投中了一個壓哨3分，兩隊勢均力敵，一直相持不下。你進一個我進一個，就這樣，前三節在萬馬以68：66領先兩分的情況下結束，比賽也因此進入了白熱化的狀態。

第四節開始了，一開始，還是跟第三節時差不多，但命中率明顯沒有前三節高，可能是大家都體力不支的原因吧。可是，倆隊的比分還是相持不下。此時，東莞只有一個人在支撐著全隊，可就是這麼一個人也能把倆隊的比分拉攏，而且這個人也是全場發揮最好的。那就是東莞隊的外員安東尼，此時的他已經得到了42的高分、4個助攻、1個蓋帽和2次搶斷的的好成績。這是在CBA聯賽裡極為少見的。可單靠他一個人的超常發揮也抵擋不住萬馬隊的“五虎全面爆發”，所以在還有34.7秒的時間裡東莞隊還以99：97落後兩分，可此時是東莞隊帶球，還有一絲希望可以贏。但從萬馬隊的角度來講也不輕鬆，因為他們只要這球沒防下來，就面臨輸掉比賽的危險。這時，全場觀眾都站了起來，齊聲喊：“萬馬，防守！萬馬，防守！……”沒有人看防的安東尼眼看就要上籃了，在後面的薩馬基奮勇衝上前將安東尼一個蓋帽，球奇蹟般得防了下來。終場的哨音終於吹響了。比分定格在了99：97，萬馬險勝。

觀眾們帶著喜悅的心情走出了浙江電子科技大學的體育館，可我還依依不捨得坐在體育館的觀眾席上不肯離去，嘴裡喃喃自語：不一樣！現場得感覺就是不一樣……

我想我會永遠記住這天：20xx年xx月xx日。

籃球作文 6

記憶中，我曾經歷過無數次比賽。一次次激情的熱烈的比賽早已在我的腦海中蒙上一片陰影，被我的記憶抹去：然而；惟一使我無法忘懷的一次，恐怕要說到去年秋天的一個下午的那一次籃球賽。說起它，我們都有一種可氣又可笑的感受。

那是一個風和日麗的好日子，一大早，喜雀就就嘰嘰喳喳地叫好。“呀！難得有這麼好的日子，正好合適進行一場籃球PK。我的心裡唸叨著。正巧，阿Q小E.S和E以及H他們幾個捧著籃球在遠遠一旁，喊我。我一個猛跑到了他們面前。”

“什麼事”

“去打球呀！”

“哦，我也去。”

“好，快點！”

於是，我們邊聊邊走，過了好一陣子才到了球場。我們選好了人，比賽緊接著開始了，我和阿Q:S一隊，小E：F和H一隊。不一會戰鬥打響了。阿Q順利的搶到了球，接著把球巧妙地傳到我手中了，頓時我的心跳加快了一半，生怕球被對方搶走。我不敢怠慢，我知道再慢兩步球便落入他手。於是，我把球向S投去，可是，天算不如人算，就在S要接到球的那一刻，F卻縱身一躍接住了球。頓時，我的天空似乎暗了下來，簡直就是心如刀割。然後，F他們一隊巧妙的傳球，順利進了一分。我們快要絕望了，然而，不一會兒，我們就重新找回了自信：因為我們知道：還有反敗為勝的機會。球又一次落入我的手中，我吸取了上一次教訓，半衝半跑到了二分線時，利用了一個二步半搶回了一分。小E和H氣得滿臉通紅好像連一分都不想讓我們得，F卻鎮靜的站在旁好像滿不在意我們得到一分；我們幾個在一旁雀躍歡呼。然後，由小E發球，我們又衝去搶，H正要接球，卻被S搶先一步拿到球，H頓時暴跳如雷。S把球傳給了阿Q，啊Q來不及躲閃，球便被小E得走，小E衝向前方，像灌籃。還好，老天有眼沒讓他進球。然後，F拿到了球，他正要投球，卻在阿Q搶走了球。阿Q又把球交給了S，S又把球傳給我，我接住了球，用一個迅雷不及掩耳之一勢又上了一分，此時，比方為2：1，我們領先他們一分。頓時，小E和H更氣，F也顯得有些緊張了，我們更妻勁了，旁邊的觀眾也像啦啦隊一樣為我們喊加油！接著由H發球，然而這次我們沒那麼順利了，球到了F手中，F不慌不忙的上了一個球。我有點渺芒了，高興勁失去了一半，精神都不見了一半。不一會兒，小E搶到了球，然而這次他沒有很快的進行投籃計劃，只是不斷的傳身，我被他們氣得興發都要直了。然而，他們傳累了，就把球故意扔到我腳上，就我犯規，我被氣得差點昏倒在地上。接著，H發球，我們又去搶，我搶到了，便縱身一躍，得了個二分球；最後，我們都不上籃了，也不給他們上，只是我們不斷的傳球把他們氣得頭髮都直了，我們卻在一旁哈哈大笑。最終，我們以4：2的比分勝出他們。我們心中吃了開心果還高興。四周的觀眾也在為我們助興。

這次籃球賽，我懂得了許多道理，尤其是做人要有自信要有不服輸的意志。

雖然這去比賽已過去很久，但是對我來說，簡直就是猶如發生在昨天一樣，清晰可見。

籃球作文 7

一天不摸球，就一天沒長進。

――題記

大約算了一下，我以經有幾個月沒摸球了。

今天下午放學的路上，從朋友口中傳出的“待會兒去打球”這樣一句話無意間溜入我的耳朵，直至心靈深處，並來回盪漾。當我“甦醒”後我才發覺，我仍舊在意剛才那句平凡的話語，甚至為此在激動。

不大一會兒，就到了朋友家門口，他對我說他要去那球，而我卻微笑無語。朋友大概有些納悶，在他看來，我現在該做的應是和他互相道別並各分東西繼續回家才對，也許想像中的情況和現實偏差有些大了。見如此，我也只好開口：“去拿吧！”不過，之後的事是我始料未及的――

“你也要去啊？”朋友的臉上馬上表現出難以抑制的興喜與激動，可以看出他的眼睛在閃，心兒在跳。

“……嗯……”我含糊地應了一聲，自己也不知到倒底說了些什麼。

“那你等下我。”朋友說完就衝進了屋。

“噢……”我又隨便哼了聲。

說實話，我還是拿不定主意：仔細想想，去的話，可家裡又有好多事要處理；不去呢，似乎又過意不去，況且，看樣子，他好像很希望我去。經過一次又一次的思想鬥爭，最後還是決定做出“為朋友兩肋插刀”的“偉大舉動”——陪他去。

沒多久，朋友拿著球出來了……去球場的路上，不難發覺，他一直在笑……

到了那兒，看見幾個同學正在場上飛奔，心又因激動跳得更快了，以前一挑五時的場景又再次在眼前浮現。

可是，當我真正拿到球時，我才發覺，一切都是那麼陌生：球似乎變大了，無論是運球還是投籃，都遠不如以前那麼協調，就連最拿手的急停跳投和轉身後仰跳投也無一命中。

朋友驚奇地問：“你怎麼啦！？”我再次無語。

真的，“我到底怎麼啦？”，我不停地問我自己。看著雙手，我默默地走向場邊，卻總感覺朋友正在身後用異樣的目光盯著我，而那眼神以沒有了最初的欽佩與羨慕。

……

後面，朋友和其他同學打起了比賽，我沒有參加。(畢竟，我現在的實力已大不如前，我也沒有足夠的信心敢和他們同臺競技。)

我坐在場邊，看同學們打得如同行雲流水，充滿期望和羨慕的人也由當年的朋友們換成了我，心裡流出了不甘願的淚水。

淚水漸漸充滿了整個身體，差點就要從眼眶中溢位。淚水朦朧的視野中，似乎又再一次看到自己活躍的身影，身體再一次冰涼……

兩年時間，的確可以讓我變得和以前判若兩人。回想以前，我不管颳風下雨，籃球訓練都從未間斷，比賽更是“小打天天有，大打一週一出手”，相對於現在“三天兩頭不見球，一年半月不碰球”的我來說，確實有天壤之別的理由。

熟能生巧，是我前日的寫照，而今日的我也驗證了“三天不練手生”這一句話，話說遠點，也難怪老師總是給我們佈置一大堆作業。

不過，說真的，我們每回的成功之前，不都重複了一次又一次嗎？所以，我想說：原地踏步，和半途而廢只會更加浪費你寶貴的時間，想成功的話，那就請再一次將其重複！

當然，我也得去好好練球了，因為，只有一次次的訓練才能讓我的夢想實現。

籃球作文 8

上半場“開始！”隨著一聲大喊，下午的籃球比賽開始了。我們的拉拉隊焦急而有耐心的等待著。我們的小林豪不知怎麼，把腳一跺：“快點開始嘍！等不及了累！”說著他生氣的坐在地。而我呢？才不這樣我坐在地上拿起為五四班加油的旗子搖呀搖，特別自在。球賽開始了一會兒，周蘊瀟敏捷有速的衝上去搶吳瑞環的球。本來應該搶到的，可高個子的吳瑞環把球一舉，擺出個假動做。突然他猛的轉身把球傳了出去。周蘊瀟被假動做迷或了，可他還是不放棄，變的越來越精神了。一個穿紅色衣服的小個子把球帶到了籃筐前。突然，一個人快速的搶到了球，阻止了投球的小夥子，你知道他是誰嗎？他就是我們又矮又帥的小曾誠。當曾誠搶到了球時，我門的拉拉隊就舉起手中的‘加油小旗子’大喊：“ye！”我和林豪大聲歡呼：“ye！五四班加油。”突然周蘊瀟進了球。

接著比剛才還大的聲音傳來了“ye！”同學們高興得丟下旗子，跳了起來。正當我們高興時，隊方進了球。頓時，同學們放下手，心情沉了下來。隊方進了球后林豪就站起來喊：“防守！向左！向又！小心……”好像他是教練似的，指揮隊員，。楊京熹搶過球，跑到籃筐前，向前一投！沒投中，球跑到曾誠手上，曾誠也一投！沒投中，接著周蘊瀟拿到球，,往上一丟，“ye！ye！ye！好球！” 慢慢得我們進了一球又一球，“ye！“5比3，7比3。當我們的連續進球后，五二班開始注意了。‘假動作大王吳瑞環’搶到球，正準備進球時，帥哥劉家威跳起來擋住球。王老師激動的喊：“加油劉家威！不錯！”劉家威聽了提起精神，打了起來，每次劉家威搶到球后，投球時，動作是那麼快，沒人去防他，那些人都在搶藍板球。 劉家威進了兩球，變成了11比3，五二班也進了球變成了11比5。比賽越來越激烈。口哨聲突然響起來！上半場結束了，是17:14。 下半場我們休息了一會兒，下半場就開始了。劉家威一上場就槍到球，衝上前眼睛注意著身旁的人，劉家威跑到藍筐下，把球猛的一投，沒中。周蘊瀟真辛運，他搶到球一投，進了！我和林豪激動地喊：“周蘊瀟你最帥！”然後抱在一起激動得說不出話。不好，這時對方的吳瑞環搶了球又做了一個假動作把周蘊瀟引開，然後跳起身把球投進了。可這比周蘊瀟還少投，他投了7次。楊京熹生氣了，他使勁槍球。楊京熹進球了，我和林豪再次歡呼：“猴子猴子你最厲害！”不妙，楊京熹的腰突然被吳瑞環撞了。柳浩東被撞倒在地，去了醫務室。一連串的壞事出現在面前，我看了，放開嗓子大喊：“五四班必勝！”那時，我的心亂成一團，不知在想什麼。許多主力隊員被撞倒在地，可他們還是那麼剛強，爬起來繼續打。

我真想對這些主力隊員說“你們永遠是最力害的，最堅強的！”周蘊瀟自從被撞倒後，變得越來越生氣。他用勁全力，投了三次憤怒的球。吳瑞環什麼人都防，曾誠搶他的球，他就傳球，讓曾誠無法搶球。曾誠用快速搶球的方法，搶到了球。進球后吳瑞環非常不高，他好像在想：這個曾誠這麼矮，盡搶了我的球，真丟臉！突然，下半場結束了。我們用24分比18分的優秀成績贏了這場激烈的籃球賽。我把衣服丟到天空“我們贏了！”我和林豪大喊到。林豪喊完後笑著跑回了教室。

籃球作文 9

他，長著一張瓜子臉，面板黝黑，額頭上的頭髮像一條黑瀑布似的，密密的，一直垂到額下。他就是班上籃球第一人——潘興衛。

高手嘛，那些三腳貓的功夫肯定是不會具備的，他的技術可是讓我大吃一驚呀！

有一次上體育課，老師解散了全班同學，這正是個打籃球的好機會。來到籃球場上，高高的籃筐讓我有了投不進的恐懼，但我又暗暗地鼓勵自己：沒關係，他們雖然厲害，可是我們人多勢眾。

比賽即將開始。曹巨集博、潘興衛、張家源三個人一隊，對戰我、易匯傑、黃澍偉、付豪等五人。比賽開始，首先是潘興衛他們發球。球發給了潘興衛，他一接球，就來了個三百六十度旋轉，停下來後，又在地上帥氣的拍著籃球。左手拍一下，一會右手一下，有時候球還來回穿梭在他的腳間，覺得十分囂張。潘興衛開始進攻了。只見他邊跑邊拍，籃球就像一個小孩子一樣，被潘興衛哄得老老實實的。一下子工夫，他就已經跑到籃筐下了。他用力一跳，又來了個四百五十度轉圈，才把球投向籃筐。這時，球撞到了筐邊，似乎要掉下來似的。我死死地盯著球，心想：不要進！不要進！不要進呀！不料，事與願違，球居然圍著籃筐轉圈圈，最後球滑進了筐中。

下一輪開始，球仍然在潘興衛手中。易匯傑不顧不切地使出了他的獨門絕技——“擋擋術”。只見易匯傑走向前去，擋住了潘興衛的去路。潘興衛想擺脫易匯傑嚴密的防守，可是易匯傑上擋下擋，左擋右擋，就是不讓他過去。我心中又暗暗自喜道：哈哈，這回看他怎麼逃。可是潘興衛急中生智，雙手抱著球不停地搖擺，易匯傑一不小心打到了潘興衛的手。潘興衛奸笑一陣：“嘻嘻，打手犯規。”小易的全力防守，最後還是功虧一簣。哎！看來什麼東西都擋不住潘興衛呀！

比賽繼續，潘興衛一開始就把球傳給了曹巨集博。曹巨集博的位置正離籃筐不遠，形勢不妙！我們隊的一部分隊員把曹巨集博給“包圍”了，則我死守在籃筐下。只見曹巨集博在“包圍圈”裡，若若地掙扎，本想把球傳給張家源，不料，球被我們隊的隊員拍了一下，球正好飛向我的位置。我想這是一個好機會，便兩腿一蹬，使勁地伸著手，想接到球，不知怎麼搞的，突然竄上來一隻“青蛙”，把球給搶了又一溜煙跑了，原來，又是潘興衛。只見他站在三分線處，自由自在地表演著“雜技”，好像在說：來，來搶呀！我才反應過來，剛想去搶球，可是，他好像又說：哈哈，晚了。只見潘興衛蹲下來，目視籃筐，集中全部氣力，一投，“啪”，進了！三分球呀！真厲害！

他們士氣不斷上升，而我們士氣不斷下降。接下來的比賽中，我們連敗三球。最後以五比零的劣勢大敗而歸。

潘興衛練習籃球十分刻苦，不然哪兒來的一身好技術呢？每天中午他都早早地來到學校，練習一切關於籃球的技巧。時間長了，就練了一位高手。

潘興衛有一身好球技，還有一身的智慧和堅持不懈的精神，令我佩服得五體投地。看來籃球王子的稱號真是當之無愧！

籃球作文 10

隨著放假的臨近，一年一度的籃球賽再次開賽來了，激動人心的比賽即將開始，隨著籃球漸漸脫離了裁判員的手，隊員內心也漸漸緊張起來。不過，很幸運，第一場比賽是強者與弱者的對決，漸漸比分開始拉大，畢竟雙方實力懸殊……不一會，比賽結束。隊員正和同學有說有笑，他們不知道，他們將面臨的是什麼，五場比賽在大家的歡聲笑語中結束，本以為來串場的一班會垂頭喪氣，沒想到，看到的竟是一幅幅開心的面孔，正疑惑著，難道一班贏了？老師的音響中傳來喊話的聲音“一班，五班，八班，九班，十班……”老師的幾句話驗證了我的猜想。

第二場比賽前進行了緊張的抽籤，抽籤結束，我們班對一班，在我們看來，這場比賽雖說可以贏，實力有差距，但是他們的身高佔了極大優勢，所以只要我們投籃不進，他們就可以通過搶籃板來爭奪球權，而我們只能在他們互相傳球時攔斷，投籃時蓋帽，出界時發球，這幾個機會中爭奪球權。但他們也可以從這幾個方面奪比賽開始，我們嚴陣以待，啦啦隊也開始警惕起來，畢竟一班這個魔鬼班的隊伍之前並沒有與我們班正面交手過。啦啦隊將小蜜蜂拿來，開始奮力助威，連我們的兄弟班七班都開始為我們加油，果然，我方隊員不負眾望，贏了！

贏歸贏，但他們不知道的是：還有連續兩場惡戰即將來襲面對九班，我方隊員明顯有點疲憊，這，是一場惡戰，比賽開始，我們的主力隊員連續幾個三分球都沒進，他們開始漸漸急躁了，半場結束，我們仍與九班有著小小的差距，但這個時候，我方隊員有些筋疲力盡，我想告訴他們，你們改換進攻方式了，要以保守為主，投籃要投有把握的，和九班對戰不能當成兒戲，但我沒有，我相信他們有自知之明，但抱歉，他們貌似沒有……但最後依舊是贏了，但險些輸掉，結束了，他們真正要面對的勁敵來了——十班！這個在去年差點打敗了我們的班級，這個惡戰中的戰鬥機，我開始緊張了，而十班隊員看起來是那麼輕鬆，現在正在看著我們班主力隊員休息，眼中帶著些許輕蔑，確實，我們班爭得已經筋疲力盡了，他們躺在地上大口的呼吸著空氣，帶著點貪婪的神色，或許老師是不忍心看我們班的`主力這麼累，多給了五分鐘的休息時間，這五分鐘也是他們最後能贏的基礎比賽開始，主力們已經跑不動了，但依然在堅持，啦啦隊也盡全力在吶喊，彷彿在和十班的啦啦隊比哪班的聲音大，知道後面差點吵了起來。

突然我方主力小腿抽筋，看他那表情就只是，快不行了。但在短期按摩後，再次堅定地站了起來，但很多人都在勸他不上了，沒事亞軍也可以，也不知道他是因為老師給的承諾，還是自己的好勝心，他堅持上場了！很感動，也很震驚，到最後，比賽在老師和同學的倒數中結束了……比分19：19，直接打平，心情突然凝重，因為如果在繼續打加時賽，我們已經沒有贏的希望，但最後，老師或許考慮到了時間問題和體力問題，就給了最後五分鐘的加時賽，規則：最後一球，誰先進，誰冠軍！就這樣，最後的加時賽開始了主力一個發球，傳球，最後隊員一個三分投籃，那個球在大家緊張的氣氛中，它，進了！我們歡呼著，吶喊著，擁抱著，一起慶祝著這個勝利的時光這個比賽體現了團隊之間的配合與默契。

籃球作文 11

在學校組織的年級籃球賽中，我們九班一連擊敗三個班級，一路衝進總決賽，與“籃球場的黑馬”——二班，進行了一場冠亞之爭。

比賽前總是聽到“二班超可怕”“二班吊打了三班”等等的話，同學們也都緊張起來，二班確實集結了眾多高手，與他們班作戰的班級均以“0：20”“5：20”的比分慘敗。同學們嘴上說著“這次贏不了了”，可實際上心裡想著：誰說我們班一定會輸？他們班強，可我們班也不弱！

緊張的決賽就要開始了，同學們將賽場周圍堵得水洩不通，場面非常熱烈，體育張老師與班主任正利用熱身時間與球員們熱烈討論著戰術。不一會兒，身著黃綠色球服的二班球員上場了，個個人高馬大。我們班的球員身著紅色球服，也鬥志昂揚，生龍活虎。

“嘟——”哨聲一響，裁判員將球高高拋起，雙方球員同時向上一躍，拼命去搶球，激烈的“戰爭”開始了。身為拉拉隊的我們早就商量好了“氣勢不能輸”，整齊一致地喊著“九班加油”。我們班的“球星”汪涵像燃燒的閃電一般，突破對方的天羅地網，左衝右突，縱身一躍，贏得開局一球，啦啦隊員一陣歡呼，老班也笑容滿面，各科老師們也陸續到來為球員們打氣。對方首球失利再加上來自場場第一的傲氣，開始怒火中燒，開始了猛烈的進攻，我方奮力防守，水維清與王君楷以高大的身軀擋住了對方的進攻，李航同學也毫不示弱，飛一般的飛撲，結果被撞倒在地，還被對手踩了幾下，但立馬又站起來重新奔跑，啦啦隊也不斷為他們加油。對手主力一個騰空，投進了三分球，立馬追回比分領先，對面一陣歡呼，接連幾球都被對手投進，我方主力汪涵被一群人圍住無法掙脫，一時間對方“普天同慶”，我方一片寂靜。前半場就這樣以6：8而落後。替補隊員丁炅在一旁急得抓耳撓腮直跺腳。

短暫的中場休息結束後，下半場又開始了，在持續失利的情況下，同學們又燃起鬥志，敵方投球，在我方球籃上不斷遊走著，眼看就要投進了，我們都屏息以待，也有調皮者緊張地喊著“投不進投不進”，只見汪涵飛躍用盡全身力氣去撲倒球，球出了界，汪涵累倒在地，我們這才鬆了口氣，啦啦隊興奮地蹦起，老師們也鼓起了掌。賽場上同學們拼搏著，賽場邊同學們與老師們吶喊助威著，平時斯文安靜的同學們此時沒有含蓄，沒有矜持，完全融入到比賽中，讓我體會到了集體的團結精神。在二班的猛烈攻勢下，我方以10：12暫時落後，賽時還剩最後兩分鐘，對方罰球，希望都寄託在汪涵的身上，“一定要進啊！”同學們全都跳了起來瞪大了眼，歡呼聲貫天，嗓子都快冒煙了。不料對方又在最後三十秒進球，汪涵一陣飛奔，全員絕地反擊，結果還是無力迴天。我方以12：14惜敗，敵方如打了雞血一般歡呼跳躍，我方傳出陣陣嘆息。我方球員水維清因為敗得可惜而哭了，同學們都去安慰，英語老師說：“我們班同學已經很棒了，我為這樣的集體感到自豪！”

比賽雖然輸了，但比賽中球員們揮灑的汗水，同學們的撕聲裂肺的吶喊，助威聲，老師們的鼓勵，讓我體會到了集體凝聚的強大力量，收穫了更多的感動與成長，這樣的集體，一定會變得越來越好！這場比賽，我們用出了最大的力量，我們雖敗猶榮！

籃球作文 12

他們認真地訓練，不是因為裝樣，而是為了提高團隊的成績；他們默默地換上球服，不是因為炫耀，而是為了埋下勝利的希望；他們慢慢地走向球場，不是為了向別人誇耀球隊，而是為了拿下籃球冠亞軍爭奪賽。

預賽的勝利，給了隊員們極大鼓舞。不過，每個人心裡也明白，要想真正舉起冠軍獎盃，還需征服最難爬的一座山。

春天的陽光總讓人心情愉快。隨著裁判員一聲令下，比賽正式開始。憋足了勁的雙方隊員個個入猛虎出閘，包抄、搶斷，反包抄、反搶斷，你來我往，寸土不讓。比賽剛開始，雙方戰鬥已進入白熱化狀態。

突然，哨音響起，所有人的目光齊刷刷投向裁判——我方隊員打手犯規，白白送出兩次罰球機會。同學們的心都提到了嗓子眼兒，所幸，對方兩次罰球都沒進，並且籃板球由我方攬入懷中，這給我方帶來了極大鼓勵。在爭奪陷入焦灼、雙方都遲遲不得分之時，我方意外獲得兩次罰球機會，隊員們向主罰隊員袁逸航投去了鼓勵和期許的目光。只見他手起球飛，球從籃板上彈開；再來一次，全場寂靜，這使大家看得更清晰、聽得更清楚，抬頭、注視、起手、撥球，球再次離開手指，摩擦著空氣，彷彿一朵花在春風裡肆意盛開，“當”——進啦！進球啦！”同學們歡呼道。在歡呼聲中，上半場比賽結束。

隨著下半場哨響，籃球被拋向空中，在陽光的照耀下，彷彿熠熠生輝的皇冠，激勵著每一位隊員。突然，我方球員猛地跳起用手一拍，把球拍向對方的球場，隊長袁逸航一個健步衝向前，接住球，向籃框飛奔過去。就在出手的一瞬間，對方隊員一個蓋帽，將球封住，場下發出一陣惋惜的聲音。緊接著，對方球員搶過球，一個長傳，傳給正站在我方場地上的對方球員，我方隊員立刻圍上去，拼命地防對方球員。誰都是那樣堅強，又是那樣有拼勁；場下的人群沸騰起來，一個個揮舞雙手，恨不得自己也衝上去參與防守。

“嘀！”一陣刺耳的哨聲響起。原來，是我們班的球員犯規了，對方獲得兩次罰球機會。對方球員罰進一分，進一步拉開了比分。不過，欣慰的是，一班也有犯規，使我們班罰球得一分。

下班場時間已經過半，我們班進球次數寥寥無幾。終於，一次機會，又讓場下的人沸騰到極點。邊鋒戴錦航一個長傳，潘晟兮穩穩地接住球，說時遲，那時快，潘晟兮奮力突破“敵人”的防線，三步上籃，球離開手掌，旋轉著，飛向球框，籃球碰到籃板，好似流星，墜入球框中心，“譁！”一聲清脆的摩擦聲，球進了。頓時，我班場邊的同學歡呼起來、跳了起來，甚至有同學興奮的在場邊狂奔。這是本場我方最漂亮的一個進球，也是這場比賽進的最後一球。雖然我們輸了比賽，但我們努力了、盡力了，這個春天會記得我們拼搏的汗水的味道。

運動季，五（2）班繼續拼搏，再接再厲；勇往直前，不留遺憾，讓我們最美的笑容，綻放在春天裡！

籃球作文 13

我知道他們的球技沒有校隊那麼精湛，更不用說和NBA的相比了，但我依舊充滿期待，我期待的並非他們打球時的酷姿，也非他們過人的俊貌，更不是他們比賽的結果；我期待的，是那顆球，那顆在他們手中不斷移動的籃球。全場中，我的眼睛只追隨著那顆球，以及偶爾從眼角閃過的那一抹身影。球與他的身影，便是我的視線在全場的追逐。

其實，在我未踏入高中生活門檻前，我並不喜歡籃球。在我看來，打籃球的人，是很粗魯的，一激動，髒話連篇，輸了球，也還是髒話連篇，所以我不喜歡籃球，因為我以為是籃球，才讓他們出口成“髒”的。但，這並不是唯一的一個原因，我害怕看到血，更怕聞到血的腥味。血，讓我有種窒息的感覺，而在球場上，一搶球，一不小心，很快就有人受傷，擦破皮是小事，可骨折呢？我不明白當一個最愛籃球的人，因打籃球而受傷，聽見醫生告訴他，也許，你這輩子再也無法打球的時候，他是怎樣的一種心情。也許那一刻他會恨籃球，是籃球讓他失去了雙腿，可是，敏感時期一過，他還是會因為無法打球而感到空虛，還是會時時刻刻地想念自己在球場的風姿。他，還是無法真正地痛恨籃球，即使那是讓他失去雙腿的罪魁禍首，所以，我不喜歡籃球，因為我以為是籃球，讓充滿朝氣的少年變得頹廢。

是他，那個不時出現在球場的身影，讓我喜歡上了籃球，甚至可以說，我愛上了籃球；讓我知道，其實籃球很吸引人，否則不會有那麼多的人把籃球當作自己生命的全部。我開始把籃球當作我最愛的書，細細地咀嚼，品味其中的甘甜。我不知道自己是如何從對籃球的討厭轉變為對籃球的愛，只是在初次看見他打球的身影的那一刻，便深深地著迷了。在他身上，我看到了前所未有的籃球靈動的生命的氣息，看到了人與籃球完美的結合，從那一刻起，我再也無法對籃球視而不見。我的身影，我的腳步，開始在籃球場上漫遊，直到球場再也無法忽視我，直到把自己的痕跡深深地烙印在球場上。

對籃球的愛，讓我有種讓心靈重生的念頭。以前，總是不斷地在雨簾裡讀著李清照的詞，陸游的詩，學著體味他們那無奈的心境，學著體會社會的冷暖無情，嘗試著咀嚼他們對愛情，對國事的種種感受，也許是有所感觸吧，讓我變得有些憂鬱，沒有年輕人該有的朝氣，倒有了幾分歷史的滄桑味道。而籃球，讓我看到，原來生活可以如此精彩，青春可以如此揮灑，生活可以如此的不平凡。也許是到了我走向新生活的時候了，也許，籃球就是我的守護神給我的一種指點：我該換種生活方式，該換種生活態度了。而他，也許就是我的守護神，也許是我的守護神派來指點我的人，誰也說不清，但我知道是他的出現，讓我的心靈得以重生！

重生後的生活，顯得愜意多了，也讓人得以鬆口氣，肩上的擔子也明顯輕了。書，不再是我唯一的最愛了，雖然我還是那樣地喜歡閱讀。籃球與書並進，成了我的最愛之一。每當我心情鬱悶時，我不再對著書發呆了，我會跑到有籃球的地方，當一名忠實的觀眾，看著別人揮灑青春的汗水，看著別人打球時那一臉滿足的表情，彷彿籃球就是上帝送給他的最好的禮物。

我的心在籃球的感染下，開始升溫，劇烈地跳動著，跟隨著籃球一彈一投有節奏的韻律暢遊在籃球的國度裡、

籃球作文 14

一次又一次拍擊籃球，一次又一次三步上籃，一次又一次精準的進球，而這些使人歡喜景象的背後，總伴隨著許許多多的憂愁交織在我心中，縈繞在我心頭，像輕煙一樣，揮之不去。

初次接觸籃球是國中。那年暑假，媽媽給我報了籃球班，天氣很熱，外界的一切都如同在烤箱中。面對籃球，我心中似乎說著不可能，就像國小生面對著大學題目一般，可我還是“風蕭蕭兮易水寒”地去了。

可是漸漸地，我便對籃球產生了興趣，剛開始認為籃球只是流汗的，勞累的，現在已成了我的放鬆生活。

我便越來越期待學習人們常說的“三步上籃”，終於，老師便開始教我們“三步上籃”。我仔細地觀察著老師的規範動作，開始訓練了，每向前一步我都要深思熟慮，如一個身處月球的航天員，一步又一步，邁著沉重地步伐向前行進。第三步也是最特殊的一步，左腳上抬，雙手向上舉，一隻手護著球，擺出投籃的動作。可隨著一次又一次的重複動作，一次又一次的腳掌落下，球始終投不進，像一隻調皮的小精靈，總是不願意回到自己的巢穴。儘管我的動作標準，可看著同樣學習的人，他們都能一次又一次地進球，我的心中不免有些失落，如同一隻翅膀溼透的小鳥，不管怎麼努力，總是飛不起來。訓練結束了，我的進球個數卻是0。面對這樣的戰績，我心中便湧起一股熱血，向籃球宣告，決不再有第二次。

我如同一個頑強不屈的戰士，仍不肯放棄，我仔細思考為什麼別人能精準地進球，而我不能。我望著搖頭的風扇，便認為連這風扇也在否定我。我望著佇立在窗上的小鳥，感覺小鳥也在“嘰嘰喳喳”地笑我，彷彿這世界上的一切事物都在否定我。這樣的焦慮一直在我心中迴響，像連綿的悶雷，讓我心煩意躁，憂慮萬分，直到第二天訓練時。

第二天，我一早來到訓練館，陽光照在身上，暖洋洋的，風輕輕地撫摸著我的臉頰，好像在叫我放輕鬆，小草盡力擺動著它的身體，好像在給我加油助威。

我開始了昨天的“三步上籃”練習，只見一個又一個同伴完美地上演著“三步上籃”。快到我了，我的心越跳越快，彷彿心臟要衝出胸腔。到我了，我好像突然醒悟了過來，抱起球，左腳右腳，一套連貫的動作。我好像一個英勇的戰士，大步向前，一隻腳抬起，另一隻手舉起。我如同一隻強健的袋鼠跳向天空，又如同一個狙擊手精準地命中目標，我把球完美地投入了籃框！眼淚似乎要從眼眶流了下來，內心的激動與興喜一同湧進了我的心頭，似乎高照的太陽已不再那麼火辣，身體也不再那麼勞累，口乾舌燥也變得清涼。

教練響起了掌聲，而那一次“三步上籃”的全過程也就深深地印在了我的腦海中，教練的掌聲也時不時迴響在我的耳邊，之前的憂慮一下子煙消雲散。

這，就是我與籃球的故事，那一段歡喜與憂慮交加的故事，但更多的是歡喜。那一道道困難也使我明白，只要冷靜面對，努力克服，就一定能戰勝困難，得到成功！

籃球作文 15

小時候的夢想。是五彩繽紛的，四季分明的。

春天的夢想是種一棵小樹苗看著它和我一起長大。我們比比高。

夏天。我想去水溝裡抓魚。回來養著陪我遊樂。

不喜歡秋天的衰敗。但鍾愛秋天的涼爽。武漢的秋天於夏天無異。喜歡在半夜出來搬個竹床讓外公給我講著講不完的故事。

最喜歡的是冬天。因為過年和生日一起在這個時候到來。夢想著自己是世界的寵兒所有的煙火都是我的。我做夢都想做一個全世界最大的雪人。保護我。捍衛我幼小的夢……

現在。喜歡做夢。但不再去想象了……

但我有了我始終堅持的東西。我最大的愛好——籃球。

記得小時候，美國的NBA，看科比精準的投籃，看詹姆斯精彩的暴扣，看韋德靈巧的突破，看霍華德的籃板，看納什詭異的傳球。

每當我穿上籃球鞋和肥大的運動衣，奔跑在籃球場的時候，就有一種無拘無束的自由感覺。藍天、陽光、白雲、清新的空氣，讓我心情舒暢，一切煩惱和憂愁頓時飛到九霄雲外。

每當我把球穩穩地投入藍筐，那籃球與球網摩擦出的“啪”的一聲，那種聲音是一種令我抨然心動的聲音，因為只有投入空心球，球網才能發出那種聲音。每每這時，我就會不由自主地感覺到一種成就感。

每當我在球場上有節奏地拍擊著籃球時，那球發出的“嘭、嘭、嘭”的聲音，那種聲音是一種振奮人心的聲音，好像是那戰鼓的聲音，彷彿在催人奮進。

每當我擺脫對方夾擊，堅決地突破到對方籃下並上籃成功時，我就會品嚐到一種成功的喜悅，那種喜悅帶給我的是痛快，是舒爽。

每當我與隊友奔跑在球場上的時候，那球鞋與地面摩擦出的“吱、吱”的聲音，那聲音是多麼地響亮，多麼地悅耳，在我心裡，那或許是這世間最動聽的音樂。

在得到籃球后就是學籃球了，我請來哥哥當我的師傅，他可是他們校隊的主力，開始他不答應，在我三番五次的請求下，他才勉強答應了我。

我剛開始學滑步，擺出防守的姿勢，一腳踏，一腳滑，如果是鴨子他肯定學得最好，這對我來說也不難，就是覺得好彆扭，哥哥說我還不錯有潛力。“那當然了，我是誰？”我把自己誇了一下，格格偷偷笑了一下。

當我學好了防守我就該學進攻了，我一直問哥哥我什麼時候可以灌籃啊？哥哥說我個子還不夠，彈跳那就差得遠了。我又和哥哥學習運球、三大步上籃、蓋帽、籃板，我想我長大肯定是一個籃球明星，所以現在一定要好好的練，我認認真真的做好每一個動作，所以付出的努力就要多一點，每當我回到家了時，都是疲憊不堪的。希望早日成為一個籃球高手。

現在 籃球成了我最好的夥伴，也是最忠心的夥伴，我很愛她，是他幫我快樂的成長，我不能失去她，失去了她我，就等於失去了快樂，失去了他就等於失去了歡笑，失去了她就等於失去了一切，所以我不能失去她，因為他是伴我成長的夥伴！

打籃球，讓我陶醉；打籃球，讓我痴迷；打籃球，其樂無窮!