【推薦】國小四年級作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的國小四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

國小四年級作文 篇1

前些天的語文課上，教我們語文的鄧老師讓我和另外三位同學各寫一篇關於科幻小故事的稿子。她還說：“如果你們四個人的稿子中有兩個人的稿子被我選上後，再發給你們帶回家列印後上交給學校參評，要是還被學校選上了，學校還將給你們每人頒發一張獎狀。”聽了她講的要求以後，我很高興。

在當天晚上，我在家裡經過自己反覆構思，終於寫好了一篇叫做《紙板畫的科幻小故事》的稿子，還請媽媽幫我修改了一下我在稿子上寫的錯別字、語句不通順、用詞不當、標點符號用得不對的地方和自然段等等一些不足之處。

到了交稿子的那天，我把自己的稿子交給鄧老師後，再經過了她的細心修改。第一節數學課下課後，突然，語文組長跑來通知我和同學唐東盟說：“鄧老師喊我通知你們兩個馬上到她的辦公室去一下。”我和唐東盟進了鄧老師的辦公室，她對我們說：“你們兩個的稿子是我認真讀了之後，覺得是本次寫得最好的兩篇稿子，你們兩個今天下午回家以後，把你們寫的稿子用A4紙雙面打印出來，明天早上再交給我，行嗎？”我們都說：“行！”但是由於唐東盟記性差，第二天早上沒來得及把稿子交給鄧老師，所以只有我的稿子被鄧老師上交給了學校。

在第八週的班隊活動課上，我們班正準備展開班隊活動，但是由於特殊情況，學校把縣六城同創辦在最近暗訪中拍攝的學校的一些人亂扔垃圾的錄影轉發給我們全校學生看。看完以後，郭校長點評了一下，並對全校同學進行了教育。接著，學校大隊輔導員鄧老師在廣播裡面向全校三千多師生宣佈了近期我校同學的小製作|、小發明、科幻小故事、科技小論文的獲獎名單。可讓我覺得不可思議的是，四年級組的'科幻小故事三等獎居然唸到了我的名字。過了一會兒，鄧老師把領來的獎狀頒發給了我們獲獎的同學。

回家之後，我對媽媽高興地說：“媽媽，媽媽，我終於獲得了我的第八張學校頒發的獎狀了！”雖然是三等獎，但是我感到非常的驕傲與自豪。

國小四年級作文 篇2

今天，爸爸給我買了一個手機，我非常興奮，總想跟誰通個話，因為我就知道爸爸的手機號，還有家裡的電話號。終於等到晚上爸爸媽媽都在家，我決定要跟爸爸媽媽通一個話逗逗他們。

我讓爸爸媽媽把電視播聲音放大一點，好不讓他們聽見我在說話。於是我若無其事地進了我的臥室，關上了門，我撥通了爸爸的手機說：“你是誰？”，我爸爸說你怎麼知道我的'手機號，我笑了笑沒有說什麼，就關了機。

我又打了個電話，為了不讓他聽出我是誰，我用粗聲粗氣和爸爸說了幾句話，我以為爸爸不知道是我，過了一會，我大搖大擺地走到了爸爸面前，說：“剛才給你打電話的是我，你知道不知道？”爸爸說：“知道”，我聽後非常驚訝。我問爸爸你是怎麼知道是我給你打的電話，爸爸說：“你打電話的號碼在我的手機上有顯示，咱們家的電話有來電顯示呀！”哎呀，我怎麼把這個忘了呀。

手機真神奇！

國小四年級作文 篇3

幾場淅淅瀝瀝的春雨過後，門前的花朵含苞待放。嬌嫩的花瓣，鮮豔的顏色······樸素中帶著幾分嬌人的華麗，顯出一派迷人、耀眼的農家風光。在屋後，竹林更是一片生機勃勃的景象。

一隻只鮮嫩的春筍從肥沃的土地媽媽懷裡害羞地探出了腦袋。

倘若房子附近有“譁—譁—”的聲音，那麼，你肯定會在房子旁邊找到一條清澈的小溪。那一塊塊小小的、光溜溜的石子躺在溪底，快活地生活，它們天天“洗澡”，天天和溪流“唱歌”。

那一陣歡快的歌聲、清澈的溪水，還有那一顆顆寶石似的石子構成了一曲農家交響曲。

在烈日炎炎的酷暑下，七娃絲瓜兄誕生在了我家的院裡了！一陣微風吹來，七娃絲瓜兄便“嘰嘰喳喳”的“聊起天”來。過了一會兒，它們又唱起歌來：“叮—咚—叮咚—”那歌聲真美妙。

在老家，家家戶戶都做拿手的家鄉菜：萵苣、筍乾、醃黃瓜······早晨，我們先把萵苣筍洗乾淨，然後，再把它切成一片一片的，最後，把它晒乾，一直晒到太陽下山為止。

傍晚，一陣陣晚風緩緩吹來，天邊的`紅霞，頭上飛過的歸巢的鳥兒，還有那“歌手”蟬，都是我們的好友。

夜晚，蟬兒們唱起了歌，那歌曲賽過催眠曲，它讓辛苦了一天的人們進入了夢鄉······

我愛鄉下，我愛老家，我愛那道獨特的田園風景畫！

國小四年級作文 篇4

魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水裡。”水說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心裡。”

一年又一年，不經意間，還覺得剛剛升入國中的我又即將成為畢業班的學生，班中的每位同學都讓難以忘記，特別是我們班的“小猴子”，他深深的留在我心裡。

記得剛剛開學的時候，班裡都是一張張陌生的臉龐，只能跟幾個國小同學玩。這時，他走進了我的視線，我的新同桌——“小猴子”。為什麼這樣叫他，是有來由的，他長的瘦瘦的，下巴尖尖的，還留著一頭的長頭髮，戴著一副黑框眼鏡，因為他的動作滑稽搞笑，像一隻活潑可愛的小猴子，所以同學們都親切的叫他“小猴子”。才剛剛坐在一起，我們就發現有很相投的'地方，很快就成為了要好的朋友。

第一次去搬書，我和“小猴子”一起和幾個同學一起去了，在去的路上，我們有說有笑，拿到了書，我們一起回去，累了，我們停下來休息，然後又一步一步地把書搬往教室。

七年級下學期，我們發現彼此都非常喜歡打籃球，不久便成為了球場上團結合作，互相配合的好隊員。我們兩個經常在週末的時候出去一起打球，我們在球場上揮灑著熱血，打完球我們就在“小猴子”家的樓下休息，在一起聊聊天。在聊天中，“小猴子”讓我懂得了很多，他幫助我解決了許許多多國中生活中的困難，讓我的國中生活開心而美好。

在學習上，“小猴子”對我的幫助也很大。他是一位英語課代表，他的英語很棒，我不會讀，他會不厭其煩的教我，有不懂的數學題他也會認真而耐心地講解給我聽……

各種各樣的事使我們的友情不到增加，讓我們成為了要好的朋友，在學習中互相幫助，課後互相娛樂，這為要好的朋友深深的留在了我的心中，他是我國中生活中最重要的人之一。