一心二用作文14篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一心二用作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一心二用作文1

今天，楊老師在上課之前，笑眯眯地對我們說：“我們來玩一個小遊戲吧！”同學們異口同聲地說：“好。”老師接著說：“誰會先畫個圓形，再畫個方形。”大家都不約而同地舉手。老師請了一位同學上來畫，他胸有成竹地來到黑板前，拿起粉筆，不廢吹灰之力就畫好了。

老師點了點頭說：“畫得真棒！現在我們要提高難度。一手畫圓，另一個手畫方。兩隻手必須同時開始同時結束。”教室裡鴉雀無聲，覺得這是不可思議的事。突然，有位同學毛遂自薦，要來挑戰挑戰老師出的難題。只見他兩隻手各抓起一支筆，就準備開始畫了，我發現他的左手竟然在顫抖。只見他顧得了左手顧不了右手，結果左手畫時右手停，右手畫時左手停。結果畫得圓不像圓，方不像方。他不願意接受現實，又重新畫，但是不管他畫了多少回，依然圓不像圓，方不像方。他嘆了一口氣，沮喪地下了臺。

全班鬨堂大笑，老師瞧見了，說：“你們大家不要光顧著笑，自已也來體驗一下吧！”同學們紛紛拿起兩隻筆，在本子上畫了起來。結果我們畫得有的都是方，有的都是圓。沒有一人成功過。

經過這次的'遊戲，讓我們明白了“一心不可二用，做事必須一心一意，不能三心二意。”的道理。

一心二用作文2

我的父母很喜歡吃麵食，所以我準備給他們一人做一碗麵。

早晨，我早早地起了床，悄悄的溜進了廚房，準備著開始做面。我先用自來水給鍋洗了一個澡，然後又把剛燒好的水倒進鍋裡，點起了火，放了幾片菜葉，又把剛剛從冰箱裡拿出來的面一根一根地放進了鍋裡，把蓋子蓋上，這下就只有等待著。

於是我走到了書房，拿起了一本《狼王夢》津津有味地讀了起來，不知不覺，我就沉浸在了書的海洋。一分鐘過去了，三分鐘過去了，十分鐘過去了……我仍然沉浸在書的海洋，無法自拔，完完全全的把煮麵這件事拋到了九霄雲外……不知過了多久，我被媽媽的`大喊聲從書的美夢中蹦了出來。“遭了！由於看書看的太入迷，忘記撈麵了！”我趕忙跑到廚房，只見媽媽一隻手拿著鍋，一隻手插在腰間，大大的眼睛裡燃燒著火焰。媽媽指著我嚴厲的說道：“你看看你，到底想幹什麼呀？”於是，她上上下下仔細打量著我，發現我手中拿了一本書，頓時，又說：“你幹嘛要一心二用呢？瞧你把廚房弄成什麼樣了！”

不用說，我肯定是被捱了罵。

一心二用作文3

今天上午媽媽上街買菜，並且交代我要把菜全部擇好。

我邊說好好好，邊在客廳裡擇起菜來。待媽媽一走，我便把家中的小白兔放了出來，讓它倆陪我玩，至於擇菜的事早被我仍在一邊了。

噹噹那響亮的鐘聲響了九下。我最喜歡的《奔跑吧兄弟》來了，我趕忙開啟電視機，津津有味的看著電視，在播廣告的`時候，我突然想起了媽媽的交代——擇菜。怎麼辦呀？是擇菜，還是看電視呢？對，有辦法了。常言說，一心不能二用。今天我還偏要試試，我就不相信，我這麼聰明能幹，還不能一邊擇菜一邊看電視嗎？想到這兒，就把菜端到電視機前，拿起一棵就開始擇。隨著撕名牌的進行，把我的心也帶到了劇中。不知不覺就聽見了身邊有咔嚓咔嚓的聲音，還伴隨著一股難聞的氣味。低頭一看，小兔子一邊吃菜一邊還拉了一堆小屎蛋兒，再一看盆子裡的菜，已經被兔子吃的光禿禿的。

我氣得快要哭了，怎麼辦，媽媽回來一定會捱罵的。正想著呢，媽媽回來了。我把詳情告訴了媽媽，媽媽並沒有責怪我，而是摸著我的頭說，以後再也不能一心二用了，知道嗎？

我噙著眼淚，點了點頭，說：以後我再也不一心二用了。

一心二用作文4

我相信同學們的家長應該都會開車吧！同樣我的爸爸也會開車；那我們這些做子女的也一定知道在開車的時候要一心一意，不能三心二意吧！

昨天中午，爸爸開車帶著我去翠苑三區學乒乓球。在文一路上有一個紅綠燈，爸爸在這裡停住，等待著紅綠燈。這時候突然一個電話打了過來，正在爸爸聊得開心的時候綠燈亮了。爸爸沒看見，依舊像木樁似的紮在那裡一動不動。直到後方汽車的喇叭響起來，爸爸才回過神來，急忙踩油門。但是過了兩分鐘，突然人行道旁邊“嗖”得躥出輛電瓶車，爸爸因為正在通電話，所以直到跟前才猛得踩了一個急剎。“砰“一聲，我的頭撞在前排座椅上。我一邊摸頭一邊對又在開車又在打電話的'爸爸說：“你能不能開得穩一點呀！”還沒等我的話說完，又一次急剎車，原來又是一個紅燈。我大聲對爸爸喊道：“你幹什麼呀！能不能把電話掛了好好開車呀！“爸爸連忙把電話結束通話，安安穩穩地把我送到了培訓點。

從這件事情當中我體會到，不管是開車也好，上課的時候聽講也好，我們在做任何一件小事的時候都要一心一意，不可以三心二意！

一心二用作文5

俗話說得好，一心不能二用，今天張老師給我們做了這個實驗。

實驗的規則是這樣的：兩隻手各拿一支粉筆，同時畫一個三角和一人個圓。第一個上來的是莊子涵，他拿起粉筆畫了起來，可他畫的一點兒也不像，三角形的一條邊變成圓的了，頓時全班一陣鬨堂大笑，連張老師也情不自禁地笑了起來，林胡燦畫的.還要搞笑，他下去時又是一陣鬨堂大笑，我和張振遠忍不住說：“這哪是圓呀，這分明是土豆嘛！”同學們一個個的上來試，可畫的沒有一個是像樣的，張振遠說他可以畫出來，可讓我想不到的是，他上去畫時先跟張老師說了句：“葉凡也畫成功了。”我頓時臉紅得像個大蘋果，嘴裡還害羞地說：“別這麼說嘛！”不過讓我驚奇的是，他在桌上不是畫的好好的嗎？怎麼到黑板上卻畫不來？等他畫完時全班已經笑翻了天。他回到位子上時，臉跟我剛才一樣紅，他還不停地說？“在桌子上不是畫得好好的嗎，在黑板上怎麼畫不好呢？”說著他又在桌子上畫了起來，可沒有畫成功，他說：“天哪，失靈了！”

哈哈 ~哈哈，就這樣這節課在歡聲笑語中結束了，瞧！張老師從遊戲中告訴我們一心不能二用的道理。

一心二用作文6

所謂的一心二用，指的就是做事不專心，這樣做事的人，做事情不會取得成功，養成這樣習慣的人，以後也不會取得太大的成就。在一次寫作課上，我們就進行了一次一心不可二用的遊戲。

為了讓我們體驗一心不可二用，我們進行了一個遊戲。這個體驗是這樣的，老師選出一位同學，讓她雙手拿筆，一隻手畫方。一隻手畫圓。我覺得應該很簡單啊！

遊戲開始了，老師開始選同學，第一個上前面體驗的同學叫周彤彤，她拿起筆小心翼翼的在黑板上畫著，可是無論她怎樣小心，畫出了的方和圓都七扭八歪的，圓不像圓，方不像方。看來兩隻手同時畫方和圓還真實挺難的。老師又選了楊宇欣、包美玲、張君毓等幾位同學，可是他們畫的也都是奇形怪狀，有的像五角星，有的像一個壓扁的包子，嗨，真是不容易啊！

其實在生活中，我們也經常犯這樣的一心二用的錯誤。比如一邊讀書一邊吃飯，一邊看電視一邊寫作業，一邊走路一邊玩手機等等，

記得那是我三年級的.時候，父母出差，他們臨走之前給我留了一張紙條，上面寫著我的作業。等我醒來後，看到了作業單，就一邊看電視一邊寫作業。晚上，爸爸媽媽回來後，檢查我的作業，結果檢查出來很多的錯別字，媽媽質問了我，我只好承認錯誤，是一邊看電視一邊寫的作業。媽媽狠狠的批評了我，從這件事之後，我知道了做事學習一定一心一意，專心致志。

通過這件事，我也學會了一心不可二用，做事學習要專心致志，一心一意。

一心二用作文7

我家有一位工作狂，他就是我的爸爸。小時候的事情，我能記起來的雖然不多了，卻還能清晰記得，我爸爸經常早上七點左右就出門，晚上八九點才回家；而媽媽則通常是八點左右出門，晚上六七點就回來了。而且，我爸爸他星期六、星期天也經常往單位跑，他就是個不折不扣的工作狂！

隨著年齡的增長，我的學習好像越來越難了。也是那一次，我發現爸爸心理很強大，且還是一位完美主義者。那次考試，我發揮得不理想，成績很糟糕，媽媽又不在家，就只好等爸爸回來，給他簽字。本以為會有驚無險地過關時，我隱隱地發現爸爸的眉頭皺了一下，又舒展開來了。試卷只有兩張，爸爸卻看了一兩個小時。我緊緊地盯著爸爸，知道這事情不是我想象的.那麼簡單了。爸爸放下試卷，重新戴上眼鏡，慢慢地對我說：“考試卷確實比較難，但為什麼別人能考好，你卻不行呢？”我第一次聽到爸爸用這種語氣和我說話，我第一次發現有些時候慢語氣比快語氣更可怕。也是從那一次開始，爸爸開始關注我的學習了。

從那以後，爸爸經常比以往早一兩個小時回家了，週六、週日他還是要去他單位的，但每週六我也是要跟隨他去單位了。近兩年來，爸爸的工作好像更多了，可我發現他可以“一心二用”，既能把工作做好，還能管好我的學習。我為我有這樣“神奇”的爸爸而感到自豪。

一心二用作文8

我走在放學的路上，絲毫打不起精神。今天的作業多得出奇，像山一般壓在我的身上。同樣時白紙黑字，為什麼我更喜歡書？如果能只讀書不寫作業該多好！我悶悶不樂地想著。

到了家，開啟書包，一本碩大的《基礎訓練》便呈現在我的眼前。沒辦法，作業總不能不交吧？想到這兒，我便埋頭做了起來。

過了一段時間我把手中的筆朝桌上一扔，還有兩版呢！我長舒了一口氣，無力地坐在椅子上，目光毫無目的地四處張望。我的目光停留在一冊冊花花綠綠的書上。我的眼睛骨碌碌地轉，接著迅速抽出了昨天我看的`那本書，對了，昨天我就是看到這！

我像一個飢餓的人撲向一塊大面包般，貪婪地讀著，一頁、兩頁……一個個字爭先恐後地接連蹦進我的眼球……我渾然不知看了多久。直到傳來“咚咚咚”的腳步聲，我才急忙放下書。

媽媽走了過來，說：“兒子，媽媽要出去一會兒，沒有帶鑰匙，等會幫我看門。你就在家寫作業吧。”這是最令我開心的時刻。“天敵”沒了，我還怕什麼？我無拘無束地看會兒書，又寫會兒作業。就這樣一直等到媽媽回來時，我才連忙把書“偽裝”起來，去開門。

終於，“勞逸結合”的我做完了作業又安心地看起了書，直到陣陣菜香進了我的鼻子，才把我拉回現實世界，也才感覺肚子早已餓得空空的了。

一心二用作文9

“哈哈哈，你畫什麼呀！方畫得像愛心，圓畫得像老鼠，真是四不像！”“你才不像呢！方的邊都成了波浪呢！你這是五六七八九不像！”……你猜我們玩什麼遊戲玩得那麼激動呢？沒錯，就是“畫方圓”！

老師一走進來就對我們說：“嘿！看好了！我左右開弓，左畫方右畫圓！大師之作，誰想要啊？”

老師開動了！只見她左一隻筆，右一隻筆地畫了起來，迅速地用筆尖在紙上畫了幾下，“噹噹噹當——大師畫好了，請看———”我暈，圓像檸檬方像愛心，這還是什麼大師之作啊！

“你們也來試試吧！”老師話音剛落，我就開動起來，嘿，我就不信能畫不好！

我左拿一隻筆右拿一隻筆地開動了起來，開頭不錯，可是一到圓要轉彎的`時候，方也一起轉了起來，“別別別……”方的直角不知道被什麼磨平了。

這個算是給搞壞了，哎，重新畫一個。我這回可吸取了經驗，方畫一點兒，圓再畫一點兒，突然，同桌看到我畫畫的方法後，大吃一驚，她悄悄對我說：“是雙管齊下，不是單管下！”我的臉一下子紅了。

“大家停了啊！來，有請楊瑒上臺作畫！”楊瑒信心滿滿地走上了臺，她全神貫注地畫著，只見她圓正要轉彎的時候，突然僵住了，正方形的邊成了波浪線，圓的弧線卻成了直線，只見她咬緊牙齒僵著手畫，哎呦！她畫得方不是方，圓不是圓，而是方圓大合體！“哈哈哈哈！”我們在歡笑聲中結束了這場開心的遊戲。

“畫方圓”給我帶來了快樂，帶來了歡笑，也給我帶來了一個道理——一心不可二用。

一心二用作文10

哈哈哈哈哈，你畫什麼呀！方畫得像愛心，圓畫得像耗子，簡直四不像！你才不像呢！方的邊都成了波浪紋呢！你它是五六七八九不像！你猜大家玩什麼遊戲玩得那麼興奮呢？沒有錯，便是畫方圓！

教師一走入來就對大家說：嘿！看中了！我左右開弓，左畫方右畫圓！大師之作，誰想要啊？

教師開動了！只見她左一隻筆，右一隻筆地畫了起來，快速用筆尖在紙上畫了兩下，噹噹噹當大師畫好啦，可以看我暈，圓像青檸檬方像愛心，這還是哪些大師之作啊！

大家也來試試吧！教師話音剛落，我也開動起來，嘿，我不信能畫不太好！

我左拿一隻筆右拿一隻筆地開動了起來，開始非常好，但是一到圓要拐彎的情況下，方也一起轉了起來，別別別方的斜角不清楚被哪些磨去了。

這一算作給搞壞了，哎，再次畫一個。我這次可汲取了工作經驗，方畫一點兒，圓再畫一點兒，忽然，同桌見到我繪畫的方式後，大吃一驚，她悄悄的`對我說：是同時進行，並不是單管下！我的臉一下子紅了。

大夥兒停了啊！來，有請楊瑒上臺繪畫！楊瑒信心滿滿地踏入了臺，她專心致志地畫著，只見她圓就要拐彎的情況下，忽然僵住了，方形的邊成了波浪線，圓的弧線卻成了平行線，只見她咬緊牙齒僵下手畫，哎呦！她畫得方並不是方，圓並不是圓，只是方圓大合體！哈哈哈哈！我們在歡笑聲中告一段落這次高興的手機遊戲。

畫方圓幫我帶來了歡樂，帶來了歡歌笑語，也幫我帶來了一個大道理一心不能二用。

一心二用作文11

“文超，我上班去了，你把中午要用的菜都擇好，好好在家寫作業。”“媽媽再見！”

媽媽前腳走，我就把家中的兩隻小白兔放了出來，讓它倆陪我寫作業。“當，當……”那響亮的鐘聲響了九下，“我的媽媽呀，差點給忘了！”一邊叫著，一邊打開了電視機，看起來我喜歡看的《大唐雙龍傳》。這時，我又想起了媽媽臨走前的交待——擇菜。怎麼辦呀，是擇菜還是看電視？對，有辦法了！常言說：一心不能二用。哼，我今兒個就破例一次，我就不相信，憑我這麼聰明能幹，還不能一邊擇菜一邊看電視？想到這，我就把小白菜搬到電視機前，拿起一棵，就開始擇。

隨著寇仲和徐子陵的故事情節，把我的`心也被帶到了劇中，不知不覺，突然聽到“咔吱、咔吱”的聲音，同時還嗅到了一股難聞的氣味，看腳下，小兔子一邊吃小白菜，一邊還拉了一堆小屎蛋兒，再一看我手中的那棵菜，已被我剝得光禿禿的。

這下可壞了，小白菜已進了兔子肚，我們中午吃什麼呀？準得挨頓罵！等著吧，媽媽回來一定會揍我，“活該，誰讓我自己一心二用呢！”正在我忐忑不安地想象媽媽回來的樣子時，媽媽提前下班回來了，我馬上傻了眼，我認為媽媽一定揍我一頓，可出乎我意料，媽發只是語重心長的說了我一頓。告訴我，一心不能二用。

一心二用作文12

一塊大大的黑板，兩隻藍色的白板筆，三個傻傻的人，這是一個非常奇怪的遊戲場景。

今天作文班老師讓我們兩隻手同時畫一個圓和一個方，我看著幾位前輩一一殉職，不由得緊張了起來，我頭冒冷汗，四肢冰涼，頭皮發麻。

終於輪到我們三個人了，首先老師“採訪”了我們，問：“你緊張嗎?”我回答：“當，當然。”老師又問：“你沒有信心嗎?”我又回答：“當，當然。”

我們開始畫了，我兩手各拿一支筆，畫了起來，心想：我有心理準備，我不會畫的太醜的。邊想，我邊畫。我兩手發抖著，不顧一切的.向黑板上亂塗亂畫。

我一手畫方一手畫圓，我兩隻眼恨不能一個看方一個看圓，我恨媽媽沒給我多生兩隻手。

我一畫：壞了，畫錯了!我把方畫成了圓，圓畫成了方，方像馬桶蓋，圓像小土豆。我欲哭無淚，想：畫的好醜。

畫完了，我也要瘋了，我看了看旁邊的兩位，一個畫的七扭八歪，一個畫的橫七豎八，呵呵!

這件事讓我明白了一個道理：人，一心不可二用。

一心二用作文13

“哈哈”四零二教室發出銀玲般的笑聲，這是怎麼一回事呢？哦，原來李老師帶我們做遊戲呢! 同學們歡呼雀欲了好一會兒，李老師對我們講了遊戲規則，遊戲是這樣的，一人一手拿一支粉筆在黑板上一手畫圓，一手畫方，必須同時畫。有的同學心想：這有啥難的，小菜一碟！

遊戲開始了，李老師笑眯眯的請小宋和小周去黑板上畫，小周不假思索，一揮而就畫的圓不像圓，方不像方，同學們鬨堂大笑，他羞的趕緊把自己畫了“四不像”給擦了。再看看小宋，她慢慢吞吞的.邊看邊畫可惜她顧此失彼，畫的圓像壓過的乒乓球，方的不知像什麼？老師讓我們自己試一試，我一手拿一支筆，學著小宋的方法，慢慢的畫，可畫出來的東西一點都不像，手一點都不聽使喚，筆在紙上直打滑，把圓畫的像朵花，方像一個小梯形真難看，我也趕忙把畫出來的東西擦掉了。從這個遊戲中我得到了一個啟示，那就是做事不能一心二用。這還讓我吃過一次虧，有一次，媽媽給我買了一本我最喜歡的小說書，我隨身帶著，有一次我在路上邊走邊看，入了迷，幸好身旁同學喊我，不然就撞到電線杆上了，經常這樣還落了個近視眼，唉!下回再不能一心二用了。