九年級歲月如歌作文600字（通用36篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的九年級歲月如歌作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九年級歲月如歌作文600字 篇1

歲月如歌三年國中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

燃燒歲月如同激昂之調，在心中迴旋。回憶那校運會，同學們個個精神抖擻，鬥志昂揚。一百米賽道上，同學們展現了驚人的速度與爆發力。

在短短十幾秒中，個個英勇衝刺，速度與激情迸發，創下一個個充滿激昂鬥志的輝煌。而在一千米長跑中，同學們揮汗如雨，不為了榮譽，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富於青春活力、堅韌毅力的.畫面高奏起三年歲月的激昂之調，在心中迴旋。

光輝歲月如同夢想之歌，在心底激盪。同學們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學們夢想的進行時。

光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌，在學子的心底激盪。流金歲月如同優雅之曲，在心頭唱響。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領會生命的真諦，看了餘秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮鬥的信客品質。

三年流金歲月，在朗朗書聲中調出了優雅之曲，在每個人心頭唱響。在這三年裡——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優雅之曲。

唱吧！就讓這如歌的歲月，唱出最有活力的激昂之調，奏出國中三年青春的最強音！

九年級歲月如歌作文600字 篇2

無聲的歲月,如水銀滑落指尖.那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶.張開手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節奏響起.歲月,原來是一首歌.

"叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜,恰似一汪春水付諸東流.昔日的秋風秋雨瞬間瀰漫在腦後,輾轉難眠的每個夜晚之後，該何去何從，笑而無語。“天下之大，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的.每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。

就像歌聲，振動著耳膜，那麼耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。

“陽光總在風雨後，烏雲後有晴空``````”歲月如歌迴盪在瓦藍的天空中，正如一語驚醒夢中人.過往的飄渺回憶霎那間煙消雲散.沐浴著清風的吹拂,每個短暫的日子,該如何揚帆.笑而自信.縱使歲月如歌,依舊感覺得到音符在跳動.歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢想.寒冷的冬季,眺望夢想的太殿,歲月啊歲月,你跳動的每一秒,我邁進的每一個腳印,和煦的陽光都在閃爍.

就像音律，迴盪在耳際。那麼誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在重新整理記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥著。

有一種感覺，叫妙不可言;有一種默契，叫心照不宣;有一種思念，叫綿綿不絕;有一種感慨，叫歲月如歌。

歲月如歌，撥動著心底的音!

那是一首歌.

那是一首輕輕的歌.

那是一首輕輕的如歌的歲月.

九年級歲月如歌作文600字 篇3

輕輕地我走了，正如我輕輕的來。時間匆匆，就像流星劃破天際。

時間如那匆匆的流水，一去不復返。相聚猶在昨日，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清學校裡留下了多少歡樂，多少完美的回憶，而今心頭不免湧起縷縷惆悵。天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多麼不捨，都不能打動我鐵石心腸的行程

三年的時光匆匆流去，我們即將告別，告別流過的眼淚，告別有過的開心，告別有過的辛酸，告別這完美的時光，告別學校，告別同學，致友，教師。學校是我們誓下夢想的地方，也是讓我們一步步成長的地方。那裡是我們夢想的起點，是我們邁出人生的一步。回憶學校是多麼的不捨，一切的一切就要在最終的這一年裡逝去。時間在計時，腳步在不停，回憶三年的一點一滴，是有多麼的不捨呀!真是期望時光的.腳步能慢一點，可是時光猶如那獵手，不給我們逃脫的機會。

在這三年裡，教師的目光，同學的笑聲，鳥兒在外的打鬧聲。日落黃昏，同學們如那勤勞的小蜜蜂，默默的學習，背書。背書的聲音必須是這世間最美妙的音樂，學校的一點一滴我都無法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的美，在你靜下心來慢慢的回憶，才發現這一幅畫是如此的美。這讓我們終究不能忘懷，以後的以後我們都不能忘懷，因為我們以往在那裡流過淚水，灑下過自己的汗水去灌溉過我們的未來。所以我們不會忘記。

感激學校，感激學校讓我遇見“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識，教我走向社會的本領;是“你”陪我一起度過學校的完美生活。雖然我們即將分離，但我永遠不會忘記你陪我走過的時光。感激有“你”的陪伴，心中有說不完的話想對“你”說，就把這一些話留給淚水，留給艱辛吧!

分別只是一瞬間的事，時間在緊張的倒計時。就把千言萬語的祝福留在心裡祈禱。十五歲，一個萌生期望的年華。珍惜此刻，展望未來。

九年級歲月如歌作文600字 篇4

歲月就猶如一條奔流不息的河流，分支到了世界的每一個角落，然而，在這終點的盡頭卻是一種難捨的分離。

——題記

我們從不同的城市匯聚到了一起，又重新組成了一個大家庭。在這個陌生的環境中相遇，從相識到相知，最後成了熟悉的人甚至是形影不離的好朋友，我們同窗三年，共同走過了多少個風風雨雨的日子，共同度過了多少個歡聲笑語的時刻。然而，三年的國中生活輕輕的來了，卻又這樣匆匆的走了。

但唯一有一樣東西依然環繞在我們身邊—朋友之間”情比金堅”的友情。

著名的文學家培根說”友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾吐，那麼，你將失去一半的憂愁。”而我認為友情是李白的”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的兩情依依，友情是王維的”勸君更盡一杯酒，西出陽關無古人”的無邊牽掛，友情是”海記憶體知己，天涯若比鄰”的相互信任。

羅曼。羅蘭曾經這樣說過”朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生命。”而我卻是這樣認為的：朋友是你失意時無言安撫你的人，是你高興時與你分享的人，更是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的.人……朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳。朋友就如夏天的樹蔭，為你送來清涼；朋友如冬天的暖茶，為你驅走嚴寒；朋友更如人生的風景，為你照亮前行的旅程。朋友之間相互關懷，相互照亮缺一不可。

人生的旅途中充滿了淒涼，孤苦，如果沒有朋友的人將是生活在黑暗的人；沒有朋友的人，將會成為真正的孤兒。

同學們，正如古人所說：”千金易得，知己一人難求”，朋友之間的友誼是來之不易的，請倍加珍惜！

九年級歲月如歌作文600字 篇5

每一段歲月，都會隨著時間的流逝而慢慢淡化，但它永遠不會消失，而會以另一種形式永恆地留在人們的內心深處。

歡笑的歲月

歡笑的歲月如一串如鈴聲般清脆動聽。

“二十四，二十五……好，再跳一個！”操場上跳躍的身影和高高甩起的馬尾辮，是歲月的身影，跳繩時的歡笑聲如歌一般，永久地迴盪在我的心絃。

奮鬥的歲月

畢業考的前一晚，我端坐在書桌前，鵝黃色的燈光與貼在牆上的成績線相輝映，給人一種說不出的緊張感。我死死地盯著那忽上忽下的成績線與我近期從95分以下到80分的成績，心中很是沉重。我明白，每一個班級都是一個小小的充滿競爭的社會，必須用優異的成績去拼搏，去保住自己的地位。我心想：最後一次國小的大考了，必須拼一把了！

翻開一冊冊厚厚的書本和講義，不知不覺中，腦門上冒出了一層細汗，顧不得擦，又翻開了下一張講義……“嗒、嗒、嗒”秒針走路的聲音與翻書聲交雜在一起，更顯出房間的安靜。不知不覺中10點30分了，我伸了伸懶腰，匆匆洗漱睡覺了。

考場上，我端坐著。在試卷上作答，皺著眉頭，生怕看錯了題目。最終，功夫不負有心人，我取得了一個不錯的成績。

奮鬥的歲月，如一首勵志的歌謠，反覆撥弄著我的`心絃。

悲傷的歲月

“啪”一個巴掌甩到我的臉上，火辣辣的疼。“我辛辛苦苦掙錢讓你去上各種補習班，你就給我考86分！就以你這成績，排在倒數幾名了吧！你還有臉回家，我要是你，就沒臉回家……”媽媽批評的話語，如同針一般紮在我身上，讓我痛不欲生。

悲傷的歲月，是一首悲痛的歌。

歲月如歌，歲月的歌聲，將永遠留在我們心間，激勵，鞭策著我。

九年級歲月如歌作文600字 篇6

我還能陪你們多少年？我將由少年而中年，而你們卻在漸漸老去，歲月總是這麼不盡人意。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

有人說，生命是亂麻擰成的花繩；有人說，生命是瑣事串起的念珠；有人說，生命是一首不盡遠方的詩篇；也有人說，生命是永無止息的大江大河。

每個人都是上帝咬過一口的蘋果，更優秀的蘋果自然會被咬得更大些。

感謝上天在最美的年紀賜予我與眾不同的春天，當我再次提筆探索生命的`盡頭，卻像伸手在無形的黑夜，像低頭不見的深淵，當所有的謎底揭開才發現已是昨日話題。

窗外華燈初上，窗內生機滿天，寒窗下苦讀十年，成名終究一朝。

我們在這裡等待著更高層次的選拔，天未亮頂著星星起床，月未圓在煙雨中漫步，早就習慣了帶著惺忪的睡眼洗臉、刷牙，習慣了走在校園最漫長的街道邊走邊嘟嚕著煩人的考試並計算著距離週末的日子，習慣了趁老班不注意時偷吃早點，習慣了英語課上“神散而形不散”的高超技藝，低頭一不小心就會與同桌下棋，習慣了一切該習慣的和不該習慣的……

閒暇的午休時光，喜歡去操場上投兩下籃球，喜歡站在樓道里對樓下的人評頭論足兩番，喜歡拿出許久沒聽的育樂入耳，喜歡與你們紅著臉在教室裡辯論不停，我的喜與不喜只是不想錯過生命最好的奇蹟。

樹葉枯黃落去卻沒有抓住花落瞬間，只好且行且唱：好好珍惜。

也許，珍珠的光彩屬於自己而不是別人抹上去的；也許，磚只有經過了爐火的考驗，才會成為大廈的一員；也許，山澗的小溪在經歷了一路曲折，才會唱出一曲優美的旋律；也許，我們的相遇是上天有意；也許，我們的相遇才是命中的註定，不可否認的是我們努力過的戰場。

人生又苦又短，不要讓過去的遺憾成為你一生的遺憾，做時代的先行者別讓世俗與你同流合汙，做個出淤泥而染”的青蓮，繡口一吐，便是半個盛世。

不要在最應該選擇努力的時候退縮，看淡自己的苦樂年華，喜歡就大笑，不喜歡就微笑。

人生其實是一首永無止境的歲月歌。

九年級歲月如歌作文600字 篇7

若是按住手腕的血管，你會感到那一起一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個個華麗的音符，他們譜寫了歲月獨有的歌曲。

那第一個樂章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會聽到兒時歡樂的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹陰和媽媽時有的飯菜香味。歌聲訴說著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問為什麼的.夏日傍晚。

那第二個樂章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節奏擠壓著耳膜，似乎主旋律被貼上了放蕩不羈的標籤。你是否還記得歌詞中的場景？滿臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架；將書包往床上一扔，鎖上房門，只將自己的小祕密埋藏進日記，過著幾乎不見人的日子；將揉成一團的低分卷子丟在桌角，拿起手機在網路上尋找屬於自己的小天地。

那第三個樂章是澎湃的，處於人生高峰的喜悅瀰漫迴旋著。大起大落的音樂是主調，失落、歡呼百感交集。站在總經理位置向下望望以往是實習生的你，是否忘記你剛跨入大門時的激動？是否忘記你第一次應對主管的緊張？是否忘記你的第一份提案被槍斃時的失落？是否忘記一路走來的艱辛？不，沒有忘記，因為他們被寫進了歌裡。

那第四個樂章是平淡的。習慣了各種飯局的庸俗聲音機械的唱著。單調乏味的資料讓人昏昏欲睡，空氣裡充滿了高階香菸的窒息味道。整個失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來伴奏。你每晚回家的機械問候是主題。

那第五個樂章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部資料圍繞著安度晚年，不時有兒時、少時的場景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠方呆滯的目光；唱著思考人生哲理時緊鎖的眉頭；還唱著後悔青年時候浪費時間的眼淚……

那最終的樂章是憂傷的。淡淡的哀樂伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最終昇華。

歲月如歌。歡樂、狂野、澎湃、平淡、還有憂傷。

九年級歲月如歌作文600字 篇8

在進入國中生活之前，我們就應該要下定決心努力學習。為了完成我的目標，實現我的理想，我做好了國中生活的打算。

首先，我們要把成績提高，並一直保持在高處的水平。從國小起數學這項科目就是我的弱點，它時常成山坡狀，一會高一會低，使我總是在班級中處和高處漂浮。所以，我在國中時期就一定要弄懂數學，不能因為國小的基礎不好，而放棄了數學這項科目。為了把數學成績提高，我競選了數學科代表，雖說數學老師對科代表有個要求，就是成績一定要在全班前十，我覺得我可能不會每次都是全班前十，但是我一定能達到老師的要求。

然後，我們要在國中改掉我們所有的缺點。比如，嚴重的拖延症、沒有自信心、膽子小等等。國中有許多自己展現、鍛鍊的機會，我們要把握好，這樣就肯定能很快的把缺點改掉。在國中裡，我們還要交許多的知心朋友，因為我們不可能一直都依賴著國小時期的同學，而不去認識新朋友，不然等我們踏入社會第一步時，一定會對社會產生巨大的恐懼。

最後，我們要以嶄新的容貌畢業。在畢業前還要為學校爭光、贏得更多的榮譽，還要讓自己的.班級成為學校的第一，讓以後來麗湖讀書的學弟學妹以我們為榜樣，成為我們的接班人。

我的國中生活打算並不困難，但也不簡單。對於現在的我來說，還只是踏出了第一步，但我絕對不會放棄。我會嚴格做好我國中生活的打算，我希望我周圍的同學也能做好自己的打算，讓我們大家一起努力，完成我們給自己國中生活的打算！

九年級歲月如歌作文600字 篇9

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時間匆匆，就像流星滑破天際。

時間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”時間又猶如一去不復的河水，只能讓它在歲月裡慚慚流逝。

相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園裡留下多少歡樂，而今心頭不免湧起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡餘歡，今宵別夢寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多。”時間不能停留在某一時刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現，或許秉燭夜遊才是神機妙算。

天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多麼的不捨，都不能打動鐵石心腸的行程。

生機勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的.光彩，把成長的路照亮。

走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭豔地開放。好一幅校園風景圖，再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。

時間緊張地開始了到計時，千言萬語說不盡，就把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬語的祝福留在心裡祈禱。

十五歲，萌生希望的年華。珍惜現在，展望未來。不要做姍姍來遲的來者，要做攜帶理想的雄鷹。

歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏。

九年級歲月如歌作文600字 篇10

歲月，如一把細沙，你認為你能夠抓住它，但無論你多麼努力，你唯一能做的也只是眼睜睜地看著它一點一點從你手中悄悄滑過，只留下它經過的痕跡。

歲月如歌，記錄了成長的足跡，從我呱呱墜地開始，這歌便伴著我響亮地哭聲開始唱響。從1＋1等於幾都算錯，唱到目前會解三元一次方程；從揹著小書包一蹦一跳地去上學，唱到邁著沉穩的步子，揹著沉重的書包去上學；從唱著《上學歌》開始，唱到聽著MP3裡流行音樂……，這都是歲月之歌彈奏出的旋律，我成長的歲月像一個個音符，我不求每個音符都是完美與歡樂，但求無悔於每一篇樂章。

歲月是一首悠揚的夜曲。

歲月如歌，譜寫著生命的樂章，如雨後春筍，夏日鳴蟬，到處都留下了歲月的足跡。留下生命之歌的生命亦然完美，沒有則有些遺憾。在創作的道路上，如貝多芬，在歲月之歌中留下堅強的音符；在真理的'道路上，如伽利略，在歲月之歌中留下拼搏的音符；在無私的道路上，如雷鋒，在歲月之歌中留下奉獻的音符……歲月中的生命，滿是各種樂章，不光有歡樂悠揚之曲，也有低沉悲傷之音，這些樂章交織成一首歌曲，不求每個音符都是甜蜜與微笑，但求無悔於每一篇樂章。

歲月是一首磅礴的大合唱。

歲月如歌，銘記了歷史的提高：從原始人吃生肉到現代的烤熟食；從以葉遮體到宇航服裝；從身居洞穴到摩天大廈，從野蠻到禮貌，從荒蕪到繁華……在歲月中，回首歷史，一個個音符迎接不暇：鐵木真的音符響在萊茵河畔，開始了自己民族的昌盛；鄭和的音符響在印度洋，使自己的國家擁有了和平；萊特兄弟的音符響在藍天，實現了人類飛天的夢想……這就是歲月之歌，不求每個音符都是幸福與和平，但求無愧於每一篇樂章。

歲月是一首高亢的交響曲。

歲月如歌，我們就是它的歌詞。

此處不應是接尾，因為歲月之歌沒有停止，還在唱著，唱著……

九年級歲月如歌作文600字 篇11

上就要會考了，還有幾天，就要離開這個我生活了三年的地方。時光荏苒，匆匆流逝。沒想到，我的三年國中生活就這樣不經意中溜走了。

回想起自己每個早起的早晨，因為離家裡屬於那種不遠不近的距離，就沒有住校。每天都得早早起床去趕早自習。冬天，甚至還有天上的的點點星光陪伴著我前行。夏天，早上起來可以感受到屋外小河堤壩上那吹過來的溼潤的風。

再一次徜徉在教學樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那裡度過了多少個早晨，每天坐在下面，揹著英語單詞。看著它在我的身後一點點的長大。

還有那個足球場，雖然不像電視裡面那樣被草皮覆蓋，可是儘管塵土飛揚。卻依然是我三年來最喜歡的地方，不知在多少個下午，頂著炎炎的太陽，和同學們在那球場上狂奔，那裡的.泥土裡面，不知浸潤了我多少的汗水。現在，是我國中最後一次在上面踢球了。下次再來，它應該還會在吧?

還有我的那些老師，班主任劉老師比我們大不了多少，沒有架子，像是朋友一般，經常和我們一起在球場上奔跑。語文老師凌老師，那個年紀有點大的老頭兒，每天用嚴肅的表情給我們講課，不過，他講的寫作方法確實讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧?英語老師餘老師，是我們學生眼中公認的最漂亮的老師，說話和聲細氣的，有時甚至還會被調皮搗蛋的學生弄哭。希望下次來看她的時候，變得成熟了哦。還有......

當然，還有我的那些同學，和我一起踢球的阿四，經常給我補習英語的小花，還有......

我知道，我離開之後，眼前的一切都會消失，可是歲月如歌，你們就是我國中生活這首歌中最動聽的音符。

九年級歲月如歌作文600字 篇12

不知道，你還是否記得，當你第一次與美麗的文字相遇時，文字在你的心裡擦出了怎樣的火花？是欣喜？或是難忘？是感動？亦或是悲傷？文字，是五千年中華文化的精髓。沒有了文字，那源遠流長的歷史不能被前人記載，也不能被後人所知；沒有了文字，那字字珠璣，朗朗上口的古詩詞也不會問世；沒有了文字，那就更不會如今有底氣的文化自信，民族自信。由此可見，文字已經成為了我們民族的一部分，永遠不能割捨，擯棄。沒有文字的民族是無法強大起來的，而沒有文字的人生同樣是乾涸的。我慶幸我很小的時候就能與文字打交道。

我深刻地記憶著我與那些精靈般的文字的每一次遇見。一間冬暖夏涼的小瓦屋，一個小小的雙層白色書櫃，一本本能拓展我生命寬度的書籍，構成了我的童年。還記得，我與《愛的教育》初見時，它早早地教育了我心中要有愛，要有向真向善向美的品質。還記得，我與《綠野仙蹤》中的多蘿茜相遇時，她帶著我在一個午後的時光裡就與稻草人，獅子王，鐵皮人交了朋友，帶我在奇幻的國度裡遨遊；還記得，也是一個天朗氣清的午後，我懷揣著從同學那裡借來的《草房子》，去到同學家，滿懷興奮地與她討論書中的內容：“我認為紙月的.爸爸就是靜思和尚！雖然她不說，但是很多細節都在指示這一點！”這一段歲月，開始似是“潤物細無聲”，但在後來，我卻發現，它早已在我的生命中刻下烙印。在無數個其他小孩都認為很無聊的週末，寒暑假，我卻在跟書本打交道，體會著與文字相遇的欣悅。

而長大後，在我最美的花樣年華中，我依然不放棄尋找那些與文字相遇的瞬間。《三體》，《我們仨》，《詩經》等書繼續為我開啟文字的大門，開啟我與文字的奇妙旅程。

一朵花中有一個世界，一片葉脈是一個秋天的痕跡，而一本書中有著無數的百花園。就像張安琪所說的“身在井隅，心向星光。眼裡有詩，自在遠方”，文字讓我在那些即使生命如塵的日子裡，也仍歲月如歌。

九年級歲月如歌作文600字 篇13

驀然回首，四年時光已匆匆而過。國中四年，不過是白駒過隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經歷。我的國中生活，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌。現在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中，靜靜地重溫這熟悉的旋律。

六年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。那時我們還都只是孩子，懷著無限的憧憬無望邁進了中學的大門，對國中充滿了好奇與欣喜。剛進校門同學之間都不是很熟悉，只和自己熟悉的人在一起，連藉藉塊橡皮都要小心翼翼。那時的我，用一顆最純真的心去感知周圍的一切，像一個無憂無慮的傻孩子，盡情地揮灑自己的美好青春年華，沒有猶豫，毫不吝惜。

七八年級的旋律是歡快而又熱烈的。這兩年裡，同學們早已彼此熟悉。我們開始兩人一群，三人一夥的結伴，女生聚在一起討論自己喜歡的八卦，男生坐在一起討論自己熱愛的遊戲。從之前的小心翼翼到如今的大大咧咧，從開始的拘束謹慎到現在的勾肩搭背，那美麗的校園便是我們友誼最沒好的見證。那時的我，自由狂放，盡情享受著青春最美好的時光。

九年級的旋律是振奮人心而略帶傷感的。三年時光已悄然而逝，給我們留下了會考這座大山，令我頓時感到肩上的重擔。但是，會考同時給了我學習的.動力。為了會考，為了不負老師的期望，為了回報父母的關愛，為了自己最終的目標，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當然，除此之外，我迫不得已地捨棄了許多我原來倍加珍惜的東西，但是，我堅信，自己的付出會換來收穫。我相信自己，在未來的路上，會走得越來越好。

如今，我們即將面臨會考。我將這張唱片輕輕取下，把它放回我旅行的背囊中。在短暫的歇息之後，我將踏上新的旅途。不管前方有多少困難，我相信只要堅持不懈，就一定會成功!

九年級歲月如歌作文600字 篇14

懶懶地躺在長椅上，享受這年後難得的清淨，迎著習習涼風，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口氣，一份閒適，安然，夾雜著淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌，那麼形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實的每一天，譜寫著青春之歌那華美的樂章。

其實，我們每一個人感謝上蒼，因為他，我們在不知不覺慢慢靠攏，感謝命運，因為他，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，因為他，我們得以相識，感謝信任，因為他，我們彼此相知，每一個人都有不同的軀體，但每一個人都有一顆真誠的心。

花開花落，緣聚緣散。因為心中一份感知，因為那一股陌生的牽引，我們悄然前行在一起，有火熱的理想，驚人的智慧；用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡，留下撲朔迷離的.故事。故事總伴隨著旋律響起，我們在過往的歲月失去一個自己，也找回一個自己。純真、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜，是最容易衍生故事的了，雨總在悄無痕跡地來到，柔細的腳步化作清新縈繞在室內的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿，燈下揮汗如珠，筆尖在紙上悄悄滑過，是一道不深不淺的印記，卻是心中最珍貴的，能長存於世的一份情誼。我們在一起的日子已經不多了，曾經多少的歡聲笑語，在心中已經有了一個安心的窩，雖然稚嫩卻不容打破，只待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡，歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春，點滴珍貴。已經在我們的心中留下不深不淺的溝壑，就在那兒不增不減，不生不滅。

世界上最遙遠的距離已並非泰戈爾所領略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離，然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的，情誼也會隨心波動，然而這首歲月的歌卻希望我們長留心際，不時翻唱，些許苦澀，淡淡離愁，更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。

九年級歲月如歌作文600字 篇15

“我們說好不分離，要一直一直在一起。現在我想問問你，是否，只是童言無忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時間煮雨》，我都會想起我的國小，我的哥們兒，我們一起闖蕩的風風雨雨，我們一起走過的青春歲月……

歲月如梭，驀然回首，剛入國小的事彷彿就在昨天。那時我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此，用一口怯生生的普通話呼喊對方的名字；用一張頑皮的鬼臉面對老師的'訓斥；用一顆渴望知識的心接受知識的饋贈。剛走入國小，我們懷揣著對知識的渴望，對新生活的好奇一及對未來的憧憬。那時的我們天真幼稚，懵懂無知，第一次親手填充自己那個小小的世界，那塊湛藍的，小小的天空。

光陰似箭，再度追憶，剛入籃球隊，我們用笨拙的手毫無節奏地拍打著手中的籃球，似懂非懂地聽教練講著關於籃球的知識，和夥伴們一起沒日沒夜地為了自己的籃球夢而努力奮鬥，用籃球認識瞭解彼此，建立我們的友誼，磨合我們的默契。賽場上，我們揮灑自己的汗淚，燃燒自己的青春，灌注自己的熱血，用平時努力而來的碩果收穫一分又一分，用自己的年少度過這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場的我們，乾脆利落，瀟灑自如，以籃球完美的，行雲流水般的弧線詮釋什麼是努力的收穫，毫無破綻的配合說明團隊的重要性。那時的我們年少輕狂，滿腔熱血。第一次明白了團隊合作，明白了努力的成果。

白駒過隙，時光飛逝。六（3）這個詞一幕幕地映入眼簾。那些年，我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮鬥，一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發誓過永不分離，但轉眼便要各奔東西；茫茫人海，那個熟悉的背影那麼像你，以為可以再度重逢，但走近了，卻是一張陌生的臉。世界那麼小，讓我們相逢於此，但又那麼大，我們就像即將被投入大海的石子，隨波逐流，隨遇而安，可能重逢，也可能永不相見。

也許，人生就是一場旅途，結束一段舊的歷程，才會有一場新的開始。我們總是在一場場告別中學會成長，學會分離，學會面對新的未來。

九年級歲月如歌作文600字 篇16

時間就是這麼的快，又一個365天即將走完它的步伐。

2021年要說再見了。可我的心情彷彿還沒有做好準備走進新的一年，或者說是我留戀2021年更為準確。這可能與我不想讓年齡的數字增大有關吧。

不過，當我站在新年伊始的2022年，回首那還沒遠去的2021年時，我一如往年在這個節點上一樣，總是喜悅的開心笑著。慶幸自己沒有虛度光陰，這一年是在開心、幸福和圓滿中走過。在此，只有留戀，沒有不捨的道一聲感謝我的2021年是最貼切的。說一聲再見我的2021年，也是愉快欣慰的！

老實說，學生沒有“自由”。一週有五天的課，而且睡眠不足，所以很多學生都這樣認為。假期這個詞是學生們所渴望的。一旦他們放假，他們就被解放了。他們經常把放鬆視為解放。在假期裡，學生們喜歡玩，主要是在網上，因為他們覺得上網可以放鬆。他們經常在網上玩得很開心，以為自己在控制電腦或手機，心情很自豪。事實上，他們不是，因為計算機控制著人們，控制著人們的思想，使他們看不透自己的`行為。

事實上，學生在學校時最快樂。他們可以和朋友面對面交談，培養他們的友情，變得更加親密濃厚。在網上，他們看不透對方的表情。也許另一個人在談論擔憂，但是表達是狡猾的。他們可以在學校開闊視野，避免成為書呆子，在學校組織社群，培養學生的實踐能力。然而，學生們有點“慚愧”，不想參與其中。主要問題是要尊重他們的面子，造成這種情況的不是學校，而是網路。

時間就像流沙，當你意識不到的時候，它總是會溜走。珍惜青春，努力詮釋她的美麗，讓奮鬥的青春成為留存我們心間的一首永恆的歌。

九年級歲月如歌作文600字 篇17

歲月就像一首歌，短暫又美好。我們總希望，瞬間的沉澱不要流淌，歲月的饋贈別被消磨，而是在時間的河床上凝聚起沉潛的力量，那我們就該好好享受。

國中的三年生活，是漫長的也是短暫的。三年的國中生活轉瞬即逝，回首自己走過的日子，不禁有許多的感慨，在這個平凡的地方，卻充滿著無限的快樂，校園裡的每一個角落，都曾經留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場景，一幕一幕的.從腦海中浮現，三年，這個短暫而又漫長的時間裡，與朋友在一起的日子永遠都是我最珍貴的回憶。忘不了雪天的時候扔雪球的樂趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發生的情景，著實讓人回味無窮。或許對我來說，國中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子，是任何物質無法替代的，因為我始終相信朋友之間的友情是永遠剪不斷的，如果時間可以倒流，我多麼希望時間停留在那一刻，盡情地享受這難得的同窗情啊。

在三年中，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那麼長的時間，那麼多的故事，彷彿昨天才流逝。閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊歡呼的聲音，操場上那喊著“九年級四班”整齊響亮口號的同學，彷彿又回到開學前的在烈日下的軍訓生活，實驗基地裡的合作……一幕幕都那麼真切清晰，好像發生在昨天，如果不是親身經歷過，又怎會相信這時間過的如此之快。時間過的太快，只能匆忙地說聲“以後常聯絡”。

歲月靜好是片刻，一地雞毛是日常，好好珍惜現在的歲月，珍惜歲月裡的那些人。歲月如歌，請好好享受吧！

九年級歲月如歌作文600字 篇18

上就要會考了，還有幾天，就要離開這個我生活了三年的地方。時光荏苒，匆匆流逝。沒想到，我的三年國中生活就這樣不經意中溜走了。

回想起自己每個早起的早晨，因為離家裡屬於那種不遠不近的距離，就沒有住校。每天都得早早起床去趕早自習。冬天，甚至還有天上的的點點星光陪伴著我前行。夏天，早上起來可以感受到屋外小河堤壩上那吹過來的`溼潤的風。

再一次徜徉在教學樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那裡度過了多少個早晨，每天坐在下面，揹著英語單詞。看著它在我的身後一點點的長大。

還有那個足球場，雖然不像電視裡面那樣被草皮覆蓋，可是儘管塵土飛揚。卻依然是我三年來最喜歡的地方，不知在多少個下午，頂著炎炎的太陽，和同學們在那球場上狂奔，那裡的泥土裡面，不知浸潤了我多少的汗水。現在，是我國中最後一次在上面踢球了。下次再來，它應該還會在吧?

還有我的那些老師，班主任劉老師比我們大不了多少，沒有架子，像是朋友一般，經常和我們一起在球場上奔跑。語文老師凌老師，那個年紀有點大的老頭兒，每天用嚴肅的表情給我們講課，不過，他講的寫作方法確實讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧?英語老師餘老師，是我們學生眼中公認的最漂亮的老師，說話和聲細氣的，有時甚至還會被調皮搗蛋的學生弄哭。希望下次來看她的時候，變得成熟了哦。還有......

當然，還有我的那些同學，和我一起踢球的阿四，經常給我補習英語的小花，還有......

我知道，我離開之後，眼前的一切都會消失，可是歲月如歌，你們就是我國中生活這首歌中最動聽的音符。

九年級歲月如歌作文600字 篇19

墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸於沉寂?是否流星劃過，微風拂過，髮絲飄過都有一種黯然的感傷?遂翻開發黃的扉頁，國中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。

樓梯的轉角，永遠飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風乾的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。

思緒被晚風理得細密而綿長，向無邊的遠方延伸，獨步走過，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

拿著政治的背多分，拋下肩上所揹負的責任，帶著如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著。風輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進我的心房。

原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著重如泰山的使命，有著不可退卻的責任。

於是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了溼度。因為相遇，因為相知，註定了我們的以後，在如歌的歲月的回憶裡，沒有了學校黃昏時因無人而留下的.寂寞與孤獨。

習慣了在厭倦學習時，有你的陪伴;習慣了在興奮高興時，有你的分享;習慣了在無助委屈時，有你的鼓勵;習慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。

改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你;改不了在呢生氣，發火時，我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪著你落淚。

秋天過後，繁華敗落，當一切隨風凋零，歲月，伴隨年輪的轉動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸裡鋪展開。

可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。

——執子之手，與子相約：我們一起上清華。

九年級歲月如歌作文600字 篇20

歲月的風鈴在不停地搖曳，清脆悅耳地聲音打破八年級平靜地生活，踏上時間的梭，我邁進了九年級地門檻

九年級，意味著拼搏，每天清晨，當路燈依舊散發微弱地光時，當打鳴雞還在夢中游走之時，我們便踏上了上學的路。課桌上，一本本練習冊放在一起，好似一棟古老地建築，對我們開啟神祕地大門，於是我們努力，不斷拼搏，只為最後一搏，可以綻放絢麗地花朵。

然而，九年級生活中必不可少的，便是挫折。

面對挫折，人與人的面對方法截然不同，消極與積極，然而在我眼中，挫折只不過是一粒小小的沙，我不會讓它在我心中掀起驚濤駭浪，我只會眨一眨眼，流一滴淚，讓它隨那滴淚，消失在我心中。

面對挫折，我不會停滯不前，被它所打敗，我會奮起，給予它有力的回擊，讓挫折感受到九年級莘莘學子對成功的渴望之心。因為我知道，我只有不停的奔跑，才會讓我的生命之旗高高揚起，永不落下。

面對挫折，我不會低頭，因為我知道，在風中流淚，不會讓風停止，那比如象老楊樹那樣，風越大，唱得越響，舞得越歡，讓挫折知道，我會越挫越勇，最終失敗的不是我，而是挫折。

面對挫折，我會將它變為通向成功之路的.鋪路石，而不是絆腳石，正如汪國真所說：雙手劃爛，索性將荊棘變為杜鵑，雙腳磨破，就讓夕陽塗成小路。我會踏著用挫折鋪向的小路，奔向成功的懷抱。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，九年級的生活，因挫折而美麗，九年級的生活，因挫折而更加有意義。當兩個月之後，九年級生活已成為亮麗的風景線時，你會突然發祥，原來國中生活如歌一般，國中生活時最色彩斑斕的回憶就是挫折。

九年級歲月如歌作文600字 篇21

我們踏著九月的朝陽，身負父母最真摯的祝福，開始了奇妙絢麗的國中生活之旅。題記

春天花開

或許是上天的有意安排，想讓我們這群或多或少嬌生慣養的獨生子女體驗一些苦頭，便迎來了開學的軍訓生活。於是烈日下，操場上，一個又一個方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽光的普照中，連影子也匯成一灘流淌著的汗水。回到家，空調下，向父母訴說一日的'辛苦與折磨，語氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的，那站軍姿，走軍步，又何嘗不是在磨礪更堅強的自己？我們也儼然從一個頑童’變成為男子漢。

夏日張揚

成了大孩子，便擁有了自己的個性，喜歡毫無保留的張揚開來，將人格光華放大。於是課堂上會有與老師因一個小問題而爭執不休，顯示自己的學識淵博，與老師不相上下；也會因一句話與同學’大動干戈，彰顯西楚霸王的豪氣與關雲長式的剛正不阿，可是無論這一切多麼的刻骨銘心，只要你需要幫助，友情與師生情都會再次溫暖你的心。

冬季懷遠

上了九年級，一切都系在考試的尾巴上，於是感懷：有什麼比看著滾滾浪花般下發的試卷使人心寒，有什麼比挑燈夜戰十二點，才發現書本仍高達半米讓人有苦說不出呢？可又有什麼比看著發下的考試卷面，兩眼淚汪汪的更傷敢、失望，有什麼比一個無悔的人生付出更使人欣喜的呢？當有一天，你拿到了理想高中的錄取通知書時就會發現彩虹就躲在山的那一面，感悟到：拼搏了就不後悔，付出了必將有所回報。國中生活就像一首歌，激盪出五彩的音符，化作一個斑點留存心間，將美好填存。

不久我們將帶著美好的一切，連同父母的期盼，同學的祝福和老師的鼓勵，去挑戰金色的六月。

九年級歲月如歌作文600字 篇22

有人說，國中生活是一本倉促的書。我覺得，國中生活更是一首由三年青春譜寫成的歌。

三年前，我們都只是剛從國小步入國中的小孩子。懷揣著對國中生活的憧憬和嚮往，應對著陌生而又新鮮的學校、教師和同學。七年級的大家印象裡都很完美，雖然所有人的髮型和穿著都挺大眾，可是每個人都用心和大家相處，每個人都元氣滿滿地似沐浴在朝陽裡。廣播體操大家都在認真做，朝讀課的讀書聲那麼響亮活潑，上課時都坐得端正認真，教師辦公室總是少不了提問的好學生。七年級的我們，雖然稚嫩，卻單純的讓人懷念。

八年級是國中三年裡的第一轉折點。所有人都處於轉變的尷尬中——既擺脫不了七年級的幼稚又步入不了九年級的成熟。大家似乎都被叛逆期所困擾著，脾氣一天比一天壞。同學們開始為了一些小事吵得不可開交，朝讀的聲音也逐漸變弱下去。聽著七年級新生充滿朝氣的讀書聲和整齊的課間操動作，我們彷彿看到了自己的影子。沒有人再像七年級一樣對任何事都抱有樂觀向上的心態，上課開始有人睡覺，頂撞教師的人也越來越多，甚至已經有人做起了畢業後的打算，想盡早離開學校的管束。

然而此刻真的到離開學校的時候了，九年級只剩下九十多天，畢業好像就在眼前，大家感受到會考的壓力以及即將面臨的別離，一個個開始新一輪的'努力。考試是殘酷的，它能夠僅僅用幾張卷子，否定你三年的淚與汗。再苦再累也僅有九十多天了，努力和遺憾哪個更痛我們都明白。回首三年，學校的一草一木都那麼令人懷念。我們一起跑過的操場，一起追逐過的走廊，一起打掃過的食堂，一起避蔭的小竹林……也許這些都會成為令人淚目的過去，但三年的回憶將永遠銘刻於心。

國中的三年歲月，我們用整個青春來譜寫。

九年級歲月如歌作文600字 篇23

歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下——題記

時光飛逝，轉眼間國中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不捨，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的'時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那麼長的時間，那麼多的故事，彷彿昨日才流逝。

閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，彷彿又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地裡的合作，……一幕幕都那麼真切，清楚，好像發生在昨日，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!

雖捨不得這以往一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福歡樂!

三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個人會更堅強，歡樂!祝福每一個人!

九年級歲月如歌作文600字 篇24

“就算前世沒有過約定，今生我們都在痴痴等，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。

十七年匆匆而過，身邊的人去了又來。歲月無痕，唯有記憶裡的他，漸漸清晰……

以往，低落時，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發的他；以往，瘋狂時，和你一起唱“我就像個傻子一樣笑著過一天，想要看看你的`微笑相

信明天”的他；以往，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢，夜裡幽夢就由你”的他……以往，以往，都已沉澱為以往。席慕容說過：“日子就像書頁裡的插圖，在精緻美麗你都必須翻過去。太陽落下去，當它升起的時候，有一些你認為能夠一輩子在一起的人，就從此和你分別。”

人世間有著太多難以預測的變故和身不由己的離合，上帝在雲端只眨了一眨眼，所有的結局就都已完全改變。光陰中市無情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過去了，一切都過去了。成長就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開，新朋友立刻趕過來，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動。咫尺，天涯，僅此而已。

年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪迴的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記，或隱或現，或明或暗，又似一個個跳動的音符，編織成我們那平凡而又生動的生活。

歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無言的憂傷……

九年級歲月如歌作文600字 篇25

人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，學校裡所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有了失落，有了傷感，應對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多麼耀眼的數字啊！和我鬥嘴的他，努力的她……你們明白時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們明白，並且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。

三年的國中生活轉瞬即逝，在那裡邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起應對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不捨。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮鬥過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。

國中的生活，有了教師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不捨，一切的一切，卻盡在不言之中。

國中的'生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。

國中的生活，我卻依靠著它，捨不得它，但點點滴滴卻見證了我的成長曆程！

九年級歲月如歌作文600字 篇26

透過窗戶，看著眼前安靜的學校，操場的樹木依然光禿禿的，整個寒假，她不再擁有同學的歡聲笑語的點綴，缺少了生機與活力，時間過得好快。

在這個再熟悉可是的學校，我竟然已經度過了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原先，這個以往讓我反感的地方，我竟然也會感到不捨，是因為那裡遺留了太多值得回憶的東西嗎？

三年的生活轉瞬即逝，回首自己走過的日子，不禁有許多的感慨，在這個平凡的地方，卻充滿著無限的歡樂，學校裡的每一個角落，都以往留下我們燦爛的.笑臉，朋友之間打鬧的場景，一幕一幕的從腦海中浮現，三年，這個短暫而又漫長的時間裡，與朋友在一起的日子永遠都是我最珍貴的回憶。

忘不了雪天的時候扔雪球的樂趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨日才發生的情景，著實讓人回味無窮。或許對我來說，高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。

與朋友一起相處的日子，是任何物質無法替代的，因為我始終相信朋友之間的友情是永遠剪不斷的，如果時間能夠倒流，我多麼期望時間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛。

學校中發生的點點滴滴，像一個個跳動的音符，點綴著看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨特的曲目。靜心回味的時候，原先腦海中已經積攢了這麼多的回憶。

自己在不知不覺中一點點的長大，而在這個學校裡，記著我的酸甜苦辣，件件往事飄來，雖不復是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸福……

九年級歲月如歌作文600字 篇27

立刻就要會考了，還有幾天，就要離開這個我生活了三年的地方。時光荏苒，匆匆流逝。沒想到，我的三年國中生活就這樣不經意中溜走了。

回想起自己每個早起的早晨，因為離家裡屬於那種不遠不近的距離，就沒有住校。每一天都得早早起床去趕早自習。冬天，甚至還有天上的的點點星光陪伴著我前行。夏天，早上起來能夠感受到屋外小河堤壩上那吹過來的.溼潤的風。

再一次徜徉在教學樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那裡度過了多少個早晨，每一天坐在下頭，揹著英語單詞。看著它在我的身後一點點的長大。

還有那個足球場，雖然不像電視裡面那樣被草皮覆蓋，可是儘管塵土飛揚。卻依然是我三年來最喜歡的地方，不知在多少個午時，頂著炎炎的太陽，和同學們在那球場上狂奔，那裡的泥土裡面，不知浸潤了我多少的汗水。此刻，是我國中最終一次在上頭踢球了。下次再來，它應當還會在吧？

還有我的那些教師，班主任劉教師比我們大不了多少，沒有架子，像是朋友一般，經常和我們一起在球場上奔跑。語文教師凌教師，那個年紀有點大的老頭兒，每一天用嚴肅的表情給我們講課，可是，他講的寫作方法確實讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧？英語教師餘教師，是我們學生眼中公認的最漂亮的教師，說話和聲細氣的，有時甚至還會被調皮搗蛋的學生弄哭。期望下次來看她的時候，變得成熟了哦。還有……

當然，還有我的那些同學，和我一起踢球的阿四，經常給我補習英語的小花，還有……

我明白，我離開之後，眼前的一切都會消失，可是歲月如歌，你們就是我國中生活這首歌中最動聽的音符。

九年級歲月如歌作文600字 篇28

輕輕的你走了，正如你輕輕的來。四年時光悄然而過，回首往事，一切彷彿就在昨天，似煙霧迷濛，若即若離，似若有若無的水墨畫，朦朧迷人。

開啟記憶的心扉，時間又倒回到了剛入學那天。那日的太陽，有竹匾那麼大，橘紅色的，安靜的燃燒著。天空中時而飛過幾只覓食歸來的鳥，在日光中飛翔，優美的身影，彷彿是用剪子剪出的剪紙，好不漂亮。望著天空，我懷著好奇和渴望，進入了這所中學。

現在想起，只有懷念。當時的好奇，歷歷在目。

回首雪後與朋友踏過的每一個腳印；在校園中撿拾秋日的落葉當做書籤；並肩坐在操場上談心，在落日的`餘暉中追逐打鬧；一起討論難題，彼此爭得面紅耳赤……

想到這，一絲甜意縈繞在心頭，久久不能散去。但國中生活中不只有甜，還有苦澀。

永遠記得那次與好朋友吵架，只因一點小事，便不可開交。我們誰也不理誰。晚上我獨自走在回宿舍的路上，四周一片黑暗，黑的像一塊仙草冰。月亮終於撥開重重面紗，露出了她清雅秀麗的臉龐，銀色的清輝灑向大地，如水般空明澄澈，看到此景，正想與她分享，突然想起，我們吵架了，一股巨大的孤獨感湧上心頭，壓的我喘不過氣。正如曹文軒所言：“孤獨，那一隻鳥擁有萬里天空，卻看不見另外任何一隻鳥的孤獨。這隻鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。”我深深體會到了這種滋味，又苦又澀，她一定也不好過吧。第二天，我們重歸於好。

往事一絲絲湧上心頭，織成一首美麗動聽的歌，這首歌的名字叫“歲月”。

歲月如歌，即別國中，別是一般滋味在心頭。

九年級歲月如歌作文600字 篇29

青春之中，歌聲飛揚。

在那時光之裡，在那歲月之中，在我們那漫漫無際的記憶長河中，有一曲歌聲飛揚，唱不盡我們的喜怒哀傷。

有一首歌，在我腦海中久久迴盪，迴音繚繞，就像一陣風，輕試我的心絃。它伴我走過無數個春夏秋冬，伴我走過那如花的季節，伴我走過那如歌的青春。它唱出了成長的喜怒哀樂，唱出了堅強的悲歡離合。

“長大以後，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到……”這首歌，常常回蕩在我耳邊，我心中，在我悲傷的時候，在我孤單的時候，在我需要奔跑的時候，在我跌倒的時候，在我需要擁抱明天的時候。它鼓勵著我用微笑面對生活中的挫折，教我直面面對成長的困難，讓我用笑容面對明天。

對啊，長大以後，我們只能奔跑，為了無怨無悔，我們只能無休無止的在成長這條路上無拘無束的奔跑，即使在黑暗中跌倒，也要含著淚微笑，也要奔跑著去擁抱明天，因為它不斷提醒著我勇敢是什麼，它教我成長，教我如何笑著奔跑。

看昨天的'我們走遠了，在命運的廣場上等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小。

人生是一首悠然的歌，所有的歡樂和憂愁都在記憶中塵封。其實在大雨磅礴的日子裡，我們也可以哭著微笑，在悲傷的日子裡，張開翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷，因為成長代我們嚮明天揮手，向青春致敬，在人生方向的岔路口，也請我們，丟棄迷茫，走出彷徨，同齊攜手向前。不要輕易讓淚水滑過眼際，不要讓悲傷留在心底，不如讓我們在心中呢喃，明天你好！青春你好！

讓我們在明天，微笑著奔跑……

九年級歲月如歌作文600字 篇30

春寒料峭，天空像是倒翻了墨水瓶，藍的深遠，藍的透徹。雖是晴天，但冷風卻如涼水割著面板生疼。

我因上課著急，匆匆拽上一件衣服就往外跑，蓬著頭髮，包半耷拉在肩上，一手拿著麵包，一手提著鞋就往外衝。母親在背後大喊：“著什麼急，回來。外面冷，多穿點再走，聽見沒有！”。我嘴裡叼著麵包，含糊的說道：“哎呀，都要遲到了。”。父親癱在沙發上嘆口氣“她都多大了，自己知道該穿多少，你別老嘮叨了。”說著，拿起車鑰匙推著我下樓了。母親又喊：“你幹嘛，才剛回來！”“我送娃。”父親向母親揮揮手。

天空還是那麼藍，像海的顏色，上面的白雲估計就是浪花吧。我拉著父親的手，很久沒拉過了，才發現他的手是那樣的粗大，略微泛黃的手上印滿細細的皺紋。我抬眼望他的眼是那樣混沌、滄桑，眼角的'皺紋清晰可見，我是何曾記得他年輕時那清亮的眼睛，如泉水裡麵包滿對我和母親的愛。

父親人老實，像是長不大的孩子，也總愛胡買東西，一大包一大包的，裡面卻沒有一件是自己的。初夏，天空漸漸暗下去，我和父親決定去外面轉轉。你注意到今天的月亮不是很圓，像個半個黃澄澄的柚子被隨手撂在餐桌上，泛著微光。蟬聲不斷，此起彼伏，好像在開家庭聚會，你一言，我一語，時而會鬨堂大笑。母親突然打來電話：“寶，照顧好我老公，他還是個孩子。”那一字一句彷彿被裹了蜜，放在糖罐裡。溫暖順著燈光撥灑下來。

我長大了，到了叛逆的時候越發愛與父親頂嘴，暮然回首才發現父親的皺紋多了，話語少了，但儘管我如何對他無理他的愛卻從未消減。

牽起父親的手，閉上眼。一曲光陰奏畢，月涼如水，歲月如歌。

九年級歲月如歌作文600字 篇31

我從未想過，長大原來是一種負擔；我也從未想到，告別是如此痛苦。國中三年的學習生活轉瞬即逝，我們還沒有細細品味，卻行將走遠。這三年，我們有苦有甜，有笑有淚，母校的每一處都留下了我們的足跡。教室裡有我們忙碌的身影，操場上由我們奔跑的步伐，宿舍裡有我們歡樂的笑聲………一切的.一切，都猶如昨天，而如今，面臨離別，心中難免湧出絲絲惆悵和傷悲。

進校時，我們懵懵懂懂，經過三年的磨鍊，我們已經成熟。還記得我們考試失敗後的難過和傷心；還記得課堂上的幽默與枯燥；還記得同學一起學習時的歡樂與爭辯；還記得老師那深切盼望的目光和諄諄教誨………一幕幕，都仍歷歷在目，都那麼令人難忘，讓人留戀。但，這些都成了過去，我將她們小心翼翼地收進記憶的匣子，珍藏了起來，讓她一道陪伴我們踏上新的征程。

所剩的日子已經不多了，讓我們珍惜曾經擁有的一切的吧！那過去了的，也不再會重返，就讓她成為親切的懷念吧！未來的路要我們自己去選擇。離開母校，就再也不會有老師的關懷和絮語。曾經的經歷，我相信會使我們獲益匪淺。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，敞開胸襟，坦然地跟朝夕相處的同學和老師以及母校說聲“再見”吧！不要憂鬱，不要彷徨，因為我們的人生才剛剛開始。

“悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默”。臨別之際，讓我們在踏上校園的小路，感受一下曾經炙熱的六月，將默默地深情留在校園中，願我們的老師能夠桃李芬芳，讓清風和白雲帶我們走向美麗的遠方。

九年級歲月如歌作文600字 篇32

歲月如歌，帶著美妙的旋律匆匆而去。然而不變的是我對你的思念和懷戀。

――題記

驀然回首，時間承載了我們三年的回憶。國中生活即將結束，心裡充滿了淚水。在這裡，我拼搏過，哭過、笑過，更有我無數徘徊的身影。

國中的第一年，當我們揹著新書包邁進這個陌生的教室裡時，一張張陌生的面龐都洋溢著兩個字“好奇”。從那時起似乎就註定著我們會成為同學，成為朋友。在這一年裡，我們各自找到了自己的朋友，每天出出進進，快快樂樂。曾幾何時，當我們被批評時，雖是點頭哈腰，但心裡卻總是有那麼點小叛逆。於是我們就決定去壞壞老師，同學中那個頑皮的你，聰明，伶俐，卻不愛學習。你把粉筆悄悄的弄溼，讓老師無法在黑板上寫字，老師卻無法在同學中找出你，於是我們一起被揪到辦公室……

國中的第二年，這一年裡我們似乎都長大了，可是我卻變得與眾不同，我變得內向孤僻。還記得一次和同學發生口角，爭得面紅耳赤，後來，不知道怎麼被班主任知道了，本以為會被老師訓斥一頓，卻不曾想，老師用她溫柔和藹的態度給我上了節“政治課”，於我變得開朗，成熟……

國中第三年。第三年是美好的，更是短暫而又留不住的'。同學們更注重同學那些友誼，和老師的感情更深厚。在這一年裡我們懂得了拼搏，我們知道我們的人生才剛剛開始。

人生就是這樣的美好，歲月承載了我們太多的美好回憶。我的國中生活就這樣結束了，我因曾經的點滴快樂，我努力，我奮鬥，我將會譜寫一首美妙的歲月之歌。

九年級歲月如歌作文600字 篇33

時間匆匆，往往在你不經意間流逝。

國中三年，彷彿前一秒還是七年級剛開學的那個時候，學校在我回眸時又“蒼老”了幾分，老師們的身影也在時光中緩緩改變著。我既恐懼著如流沙般的時間，又渴望看見我那未知的將來。

國小的時間就像一曲悠揚的山歌，純真而又高亢的歌聲一聲接著一聲，如同陰雲中的悶雷，如同陣陣的響鼓。它在空氣中迴盪，也在我們的`心中流連。在我們遊戲童年時無比突然地敲上一聲，等餘音悄然散去，我們才意識到它的美好與短暫。

國中的時間平淡而又溫馨。我們一起玩笑，一起打鬧，也曾一起經受考試的重壓。回想起來，那平凡的日子裡處處洋溢著溫暖。課堂內外，有同學的相攜，老師的鼓勵。回到家，粗茶淡飯裡有母親細緻的關懷，閒聊時的嘮叨是父親隱忍的溫柔，平時吵吵鬧鬧的姐姐，也會在黑暗中給予我溫暖的擁抱，那是他們無言的關愛與守護。

假期的生活緩慢而枯燥，繁多的作業連成一首單調的奏鳴曲，令人昏昏欲睡。沒有同學的陪伴，沒有老師的指導，我沉浸在這片寂靜中，開始回想這個星期的一切……已經九年級了，剛開始的興奮已經被緊張的節奏所衝散，餘留下來的是空虛與茫然。

時間在走，但我們絕對不會改變。

日子就是這樣的，誰都不知道這一秒笑著，下一秒會不會哭出來。

我們總是喜歡偽裝自己，而在愈漸成熟的外表下，卻是一顆茫然無措的心。

我們努力地適應一切，努力地想把多出來的稜角磨平。越是想和別人一樣，我們失去的就越多……

但幸好，我們還有朋友，還有家人。

儘管時間不會停在原地等待我們，但是珍惜好現在，一切就要顯得很溫暖。

九年級歲月如歌作文600字 篇34

風颳走了，但它還會再吹來；霧吹散了，但它會再聚集；夕陽落山了，但它還會再升起；時間流逝了，它還會再來嗎？

“當我還是小孩子，門前的那朵茉莉花，已經漸漸地枯萎不再萌芽……”聽著這首歌，我的思緒飛進那天真羞澀的童年。童年就是在不稱心時又哭又鬧，不斷撒嬌的任性；童年就是前一刻被家長罰面壁，下一秒立馬和同伴飛奔玩鬧的天真；童年就是相信世界上有奧特曼會打小怪獸的的幼稚；童年就是收到父母的禮物時單純的笑容；童年是和小夥伴們完成驚心動魄的“冒險”後的快感……童年就是一曲曲無憂無慮的歌曲。

“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許，也曾經緊緊擁抱在一起，”當歌唱到這裡時，我的思緒加快了步伐，飛回到現在。我開始品味我現在的生活：隨著時間的推移我慢慢長大，褪去了當年的那股天真與單純，不知不覺穿上了保護色。我開始有了很多的小心思，小祕密偷偷地藏在心底，不告訴父母卻只和好哥們一起談心。父母讓做的事情也不願去做，產生了一種叛逆乖張。青春是一首小小的叛逆有洋溢著陽光的歌曲。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……我相信伸手就能碰到天。”是啊！我無數次嚮往著，憧憬著。多想去未來看一看，看看未來的'世界，看看未來的我，未來的我可能活得光鮮亮麗，也可能平凡卻也腳踏實地。不管怎樣都是一個對未來充滿希望為夢想堅持不懈的我。未來是一首歷經磨難卻永垂不朽的經典之作。

歲月如歌如譜，我們成長的每一步都將是一個音符，讓我們來用生命去譜寫歲月的樂章，它可能沒有貝多芬的狂放；肖邦的寫意；爵士樂的自由；拉丁樂的奔放。但它永遠是我的經典。它的低音，高潮不正是我人生的寫照？

九年級歲月如歌作文600字 篇35

坐在這會考的考場上，面對著這篇“歲月如歌”的作文考題，我不禁感慨萬千。回想這三年的國中生活，友誼、團結、合作，各種喜怒哀樂的生活，眨眼間就這樣結束了，真地感慨歲月如歌。

七年級上學期的一場足球賽，也是來到國中後的第一次班級集體活動。開賽兩個星期以前，男生們就幾乎利用所有課餘時間苦練，女生們也不閒著，送水、送毛巾，全力搞好後勤服務，就連衛生值日也都替男生們做了。比賽那天，男生們精神抖擻，上場隊員、預備隊員都全副武裝，就像馬上上戰場的戰士，女生們搖著小旗吶喊助威，加油聲、歡呼聲久久迴盪。雖然那次的比賽我們班沒能奪得冠軍，但那是我們團結的象徵，它增加了我們班級的凝聚力。

八年級年級時，一名同學因為父母工作的原因，要轉學到幾百裡以外的其它城市去讀書了。全班同學的'寫滿“珍重”、“盼望來日再相見”、“祝前程美好”之類祝福話語的送別小紀念品堆滿課桌，好幾個同學都是以淚相送了，最後還是班主任老師給大家講了很多話才結束了這難受的場面。

去年的元旦，因為還有一個學期就要畢業了，我們舉辦了慶祝活動。全班同學在一起包餃子，班主任老師從學校食堂借來所有用具，我們自己用班費買來麵粉和肉餡及蔬菜，和麵、切陷、擀皮、包餃子，大家看看周圍同學身上甚至是臉上的麵粉，再看看自己的狼狽模樣，一片歡聲笑語迴盪在教室的上空。最後餃子雖然煮破了不少，可我們還是吃的津津有味，還爭搶著相互喂別人。

三年的生活，有回憶不完的樂趣和友誼，可歲月如歌，眨眼間，我們已經面臨分別，同學們，朋友們，相互道一聲珍重吧！

九年級歲月如歌作文600字 篇36

歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下 ——題記

時光飛逝，轉眼間國中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不捨，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的`回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那麼長的時間，那麼多的故事，彷彿昨天才流逝。

閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，彷彿又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地裡的合作，……一幕幕都那麼真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!

雖捨不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!

三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂!祝福每一個人!