編織的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的編織的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

編織的作文1

在朱克曼的穀倉裡，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。作為一隻豬，當聽說未來的命運竟然是成為燻肉火腿，威爾伯悲痛欲絕，難道自己只能接受任人宰割的命運嗎？這時，看似不起眼的夏洛卻堅定地說：“我來救你。”於是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇蹟的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，讓它在集市大賽裡贏得特別獎和一個安享天年的未來。而這時，夏洛的生命也已經快到了盡頭。

一隻小小的蜘蛛改變了一隻豬的命運，我沉思不已。它用一個小把戲讓朱克曼相信了網上的文字。看到這裡時，我非常佩服夏洛：它是多麼機智呀！當然，在結網上文字時，它也需要朋友的幫助。一隻老羊替它出謀劃策，老鼠坦普爾頓一次又一次地從垃圾場給它銜來報紙。每隻蜘蛛在生命中都只用網在捉蟲子，大概沒有像夏洛一樣來幫助朋友的吧？如果把夏洛比作一位培育一代又一代孩子的老師，一點兒也不誇張，因為老師燃燒自己，照亮別人。人間也有像夏洛一樣的人陪伴著我，在我遇到困難的時候鼓勵我，老師、同學、父母親……我就是威爾伯，老師教導我，同學鼓勵我，父母親照顧我。

我覺得威爾伯真幸運，竟然碰到了夏洛那樣無可比擬的朋友：既是非常忠實的朋友，又是寫作高手，還那麼聰明。當然，我從威爾伯身上也學會了對友誼的`執著。許多年過去了，豬圈增添了許多小豬，夏洛的子孫也越來越多，但這麼多的新蜘蛛沒有一隻能取代夏洛在威爾伯心中的地位。

我夢想著，有一天也能像夏洛一樣編織一張愛的大網，網是真摯的、火熱的，燃燒著一顆充滿愛的心。這張大網能夠挽救生命，更能夠激起人們心中無盡的愛與溫情。

編織的作文2

當我被學校選上參加編織拓展課時，我興奮不已。之後，每個星期一我都會過得非常忙碌而充實。

每當下午第一節課的下課鈴響起，我便箭似的飛出教室，奔向我所期待的食堂。每次當我看見老師那張慈祥的面孔時，我的心裡就會十分平靜。當我看見一起學習的朋友時，我就會非常開心。老師總是辛苦地教導我們，當然我們也認真地學習。我們也不是什麼都會，有時讓老師單個教一教，有時拿老師的'作品對照一下，有時和同學們比一比……

有一次，我們在學編竹籃，老師編得很快，我剛編好一步，他半個都已編完了。同學們一個一個讓老師指導，我被甩在最後面，一節課過去了，可我還是每輪到。後來，我知道這樣白白地等是在浪費時間，還不如自己照樣子編。於是我坐到了老師身邊，這樣便於觀察老師是怎麼編的。老師教同學編第二步時，我睜大眼睛，目不轉睛地盯著，生怕錯過任何一個細節。看老師把第二步編完後，我就自己嘗試。經過幾十次的試編，我終於編好了，拿給老師一看，老師讚許地說：“不錯，可以！”受到老師的肯定，我信心十足，繼續默默地編下去……

我喜歡編織拓展課，它給我的學校生活增添了一份樂趣。多麼希望學校能多開設一些這樣的課程，能讓我們多學一些知識和技能。

編織的作文3

孩子都是純潔善良的，他們喜歡繽紛多彩的世界，我們小（2）班就以“沙地”紡織為主題，彩色編織為主線，創設了本班主題牆以及區域遊戲。當季正是棉花豐收之時，於是我們想到了用《小小棉花歷險記》這個主題來呈現紡織的全過程。從小小的棉花籽到豐收棉花，再到利用棉花作畫，最後用棉花製成我們南通的特色“藍印花布”，並且製成各類工藝品，以供幼兒欣賞。

在本班的區域的設定上，我們很好的與“沙地”紡織相結合，建立區角“童畫世界”，你們知道這些羊寶寶身上都穿著什麼嗎？沒錯！這裡小羊穿的都是棉花衣服，而這裡的小羊大多數都是孩子在老師的幫助下製作出來的，所以取名為“童畫世界”。實際上這裡也是一塊展示牆，這裡展示的都是孩子們的作品。孩子們特別喜歡和小羊做遊戲，所以當穿好衣服的羊寶寶展示在牆上時孩子們也會更加愛惜這些小羊，不會隨意去破壞他們。

在本班的另外一個區域“童彩世界”裡，孩子們可以親手編織“彩色的`世界”。孩子可以嘗試使用小型織布機，體驗紡織的快樂。當然這對小班幼兒來說有點困難，必須要在老師的指導下才能進行。在這裡幼兒可以用彩條編織手套、圍巾、衣服，不僅鍛鍊了手部小肌肉，還豐富了對色彩的認識，填滿了對世界的憧憬！

編織的作文4

生活中太多的不如意,也太多的心酸歷程.

曾經的我幻想著一個人的生活樂園.是個裝滿了那麼多歡樂和幸福的天堂,讓人憧憬,讓人痴迷!也許那也就是少不更事,年少不知愁滋味的一種表現吧.如果時間真的可以倒流,我要永遠生活在那個時候.

如今,身後的揹包裡已經開始鼓起----多了人生路途中的歷歷風景。有歡樂、笑語；也有悲傷、沉悶。都豐富了我的人生。成了我心靈篇章中不可或缺的一頁,影響著我的選擇,我的腳步!

站在生活的門外,看著他們上演著自己的喜怒哀樂,我的心有時會很痛.孤獨、沒有方向的靈魂被叫喚了出來.可是那又能怎樣呢?不想付出什麼,也不想收穫什麼.也許這樣的想法會把我扼殺，可是我卻拉不動自己走出這樣的`困境****

多少次眼淚肆意侵襲,多少次幻覺著愛人的出現;多少次傷心被安撫,多少次錯覺中眼淚被擦拭;多少次夢中被抱在懷中被呵護.又有多少次從夢中驚醒!

也許夢還在很遠很遠吧!也許夢已經開始！

夢裡:溫暖的手抱著我,輕聲地在耳邊說著:"別傷心,別難過,別哭了.彩虹永遠會出現在雨後的天空;花兒依舊會盛開在來年的暖春!

"揮別錯的才能和對的相遇".要在對的時間遇見對的人,而不是在對的時間遇見錯的人!

我該學習接受，更應該懂得去付出、去編織、去經營這似乎已經開始的夢！

編織的作文5

上學期，我校為了豐富同學們的業餘興趣和愛好，開展了各類生動有趣的社團。因為我沒有引以為豪的特長，所以參加了“編織班”。

本來，我一聽到“編織”就頭疼，不過，我心想，作為一名編織成員，我可不能放過這次學手藝的機會啊。給我們上“編織課”的周老師是蘆墅國小五（2）班的班主任，早就聽說她是一位自學成才的“編織達人”，只要五分鐘就可以編織一朵漂亮的小花了。

記得上第一節課時，我豎起耳朵，睜大眼睛，專心致志地聽周老師教我們鉤針的基本針法：辮子針、短針、長針……聽得雲裡霧裡的，真暈啊。光聽不練可不行，於是，我不得不拿起鉤針，開始笨拙的鉤針之路。剛開始，線都繞不來，鉤針也握得很緊，線都拉不動的。我連忙去問好朋友鬍子旋，心靈手巧的鬍子旋先學會了，便手把手地教我。經過反覆練習了幾次，終於能輕鬆地拉線，繞線了，基本的辮子針也學會了，我嚐到了一點編織的'快樂，可是又被短針和長針給難倒了。難道我就要敗在這小小的鉤針上了嗎？不甘心啊！我趕緊去問周老師，周老師耐心地教了我幾遍後，我似乎聽明白了，“哦”了一聲，又回到座位上去練習了。

學會了基本針法，周老師又教我們編織杯墊，由於時間問題，我的毛線杯墊還沒成形。雖然很難，但我相信，只要回家多練習練習，我的毛線作品一定會“問世”的，想到這裡，我心裡美滋滋的。

編織的作文6

我的阿姨是位編織能手。她有一頭漂亮的捲髮，高高的個子，喜歡穿紅色毛衫，蘭色牛仔褲。她著裝平凡樸素，但她有一雙靈巧的雙手；她不僅編織的'技藝超群，而且為人善良，廣結善緣。

那次，我到阿姨家作客，一進屋，就看見她坐在皮沙發上，手裡拿著毛線，在津津有味地編織著。我敢說，阿姨對這項行業可不是一般的，不管看電視，讀報子，走親戚，坐公交車手裡都緊緊握著毛線，編織好似是她的命根子，沒有它生活就變得單調乏味。看，一針上，一針下，不同的花式，靈巧的雙手不停的擺動，我看得眼花繚亂，豈知工夫不大，毛衣就織好了。細看紋理清晰，一針一線清晰可見，空隙均勻，好像經過周密計算一樣，每一根線條都那麼勻稱，各式各樣的圖案和花紋，美若逼真，栩栩如生，無可挑剔，伸手一摸，柔軟舒適，，真是一件巧奪天工，精美細膩的工藝品！我愛不釋手。

“熟能生巧”，是啊！她對編織已是瓜熟蒂落，她高超嫻熟的技藝，幾乎無人不曉，任由誰的請教，她都從不拒絕。我所穿的裡裡外外的衣服、手套、帽子等，幾乎都是阿姨編織的，既緩和厚實，有趣可愛的卡通圖案也深入人心。我對阿姨的無限敬仰，她曾讓我也喜歡上了編織。

我從編織能手那，不但學會了編織，還知道了一則道理：人生，就像編織一樣，不一針一線、持之以恆地編好底基，哪來上層的輝煌！

編織的作文7

在我的臥室，放著許多玩具，如小熊、小兔、小豬、芭比娃娃等等，它們有好多是媽媽精心為我編織的。而其中有一件小貓掛飾，對我來說更是意義非凡，因為它是我親手編織的。

這件事還要從頭說起。一次，我在家寫作業，媽媽坐在我旁邊又開始熟練的織起了娃娃，看著她那熟練的雙手，我的手不禁癢起來。於是我趕緊寫完作業，要求媽媽教我編織娃娃。

“可以呀！就怕你沒耐心。”媽媽說。

“不會的，不會的，我一定有耐心。”我趕緊說道。“好嘛、好嘛、好嘛”，在一連說了三個撒嬌的“好嘛”後，媽媽終於答應了。萬歲！

我首先看媽媽給我示範，講解。媽媽剛做了兩個示範，就被我搶了過來，並大聲囔囔：“我會了，我會了”。

我學著媽媽的樣子織了起來，可是這個織針就像是跟我作對似的，不聽我使喚，每次都織錯。

我生氣地把毛線團向地上一扔，不耐煩的說：“不織了，煩死啦！”轉身便想走。媽媽在我後面說：“哦，剛剛是誰說一定可以的.呀。”我愣住了，唉，只好又回到坐位上織。一次又一次的失敗，一次又一次的重織。終於，在我第十一次的時候完整的把小貓掛飾織了出來，我驕傲的不得了，而媽媽在一旁笑著望著我。那一刻，我明白了一個道理，堅持就是勝利。

我把我織的小貓掛飾掛在床邊，每當我做事不耐煩，堅持不下去時，就會看看它，然後靜下心來繼續做下去。

編織的作文8

輕輕地，翻開那本泛黃的影集，遙想我的夢。

童年的我，常用夢織成的翅膀，幻想自己飛到花果山，與孫猴子比武藝；幻想自己潛入海底，與老龍王話家常；幻想自己走在街角，與三毛同流浪；幻想自己飛回遙遠的從前，瞻仰大唐盛世，領略漢武雄風；幻想自己飛到神祕的未來，瞭解祖國興衰，展望美好未來；幻想自己到那宇宙深處，探索天文的神奇，地理的奧祕……就這樣，我用我夢編織的翅膀，在童年無憂無慮的天空中盡情飛翔。

當我跨出童年，邁向少年時，當我獲取更多知識，走向成熟時，那些兒時美好的夢，便同化為一雙金色的心靈翅膀，一直伴隨我成長。它的一扇稱為智慧，一扇名曰堅強。

成功路上佈滿荊棘與坎坷，正如生活中的那些小磨難，一次失敗，一次波折，阻礙我們前進的步伐。而那如白雪般潔淨，如絲綢般柔軟的`智慧之翼，賦予我智慧之劍，帶我披荊斬棘，奮發向前，指引我前進的方向，開啟我成功的大門，讓我展翼翱翔，應對挑戰，汲取源泉，戰勝自我。

而成功途中也不乏那些高山長河，它們如沙粒之多，如海水之眾。而作家吳子由說過：“願上天賜與他一副不壞金身，與疾病搏鬥，雖不一定取勝，卻也暢快淋漓。”堅強之翼就像那不壞金身，它比金剛石更堅硬，比開山斧更鋒利，它凝聚了我的夢想，它動力十足。帶我飛躍坎坷踏平波折，給我以信心，賦予我力量，使我看到勝利女神就在前方召喚，使我飛躍千山萬水，戰勝艱難險阻，以一種最佳心態迎接挑戰。讓我在戰鬥中昇華，讓我摘取勝利的桂冠！

回望我的成長旅程，那雙用夢想編織的心靈羽翼一直伴隨我成長。

悄悄地，合上影集，回眸，我正用那雙夢編織的翅膀，在無邊無際的蒼穹間飛翔……

編織的作文9

冬天來了，媽媽像往年一樣又開始編織各式各樣的毛衣了。每天晚飯後媽媽就坐在沙發上開始編織，傍晚她在編織，接近深夜她仍然在編織。

剛開始我以為媽媽是因為沒事幹用來打發時間才編織的，可是，現在媽媽竟然放棄了她最喜歡的一件事情——在自己的搏客裡書寫文章，卻離開電腦為我編織毛衣，我很想知道媽媽有什麼目的'。有一天，我終於忍不住問媽媽：“您為什麼那麼喜歡編織毛衣呢？一拿起毛衣來就捨不得放下。為什麼？”“你說為什麼呢？”媽媽說。我搖搖頭，然後自己玩去了。因為在我看來，媽媽就是在為自己打發時間找事做，我便不再打探媽媽編織的理由了。

轉眼間，一年飛逝而過，又迎來了一個寒冷的冬天，媽媽依舊坐在沙發上用那四根竹針開始了編織，依舊是編織到深夜。我的疑惑並沒有隨著時間的流逝而慢慢淡忘，我又好奇地問媽媽：“您為什麼這麼喜歡編織毛衣？”“你說呢？”媽媽說，我還是搖搖頭。我反覆想這個問題，還是沒有答案：媽媽連自己最喜歡的事情都放下了，那麼這個編織毛衣的“目的”，一定很重要了，到底是什麼原因讓媽媽如此熱愛編織呢？

我最後一次問媽媽的時候，媽媽終於告訴我說：“傻孩子，在媽媽心裡還有什麼事比你的冷暖更重要的呢？雖然商場裡毛衣應有盡有，但我覺得不夠柔軟、貼身，保暖效果也不太好，手工編織毛衣雖然麻煩點，但織出的毛衣溫暖、厚實，所以每年我都會為你做這麼一件事情。”

聽完媽媽的話，我默默走到衣櫃前，慢慢開啟櫃門，看著裡面十來件各色的毛衣，我說不出話來。媽媽編織的何只是毛衣呀，更是編織著她對我的愛和希望。

編織的作文10

雖然童年已經過去，但五彩的青春又隨著時間的流動，來到我們的身邊。你、我、他紛紛踏上了青春的旅程，帶著萌生的希望與對未來的憧憬，開始了我們充滿活力與夢幻的旅程，猶如那初生的太陽一般，朝氣蓬勃。我們滿懷著理想與抱負，信心十足，豪情萬丈。燦爛的思想使年輕的心胸如宇宙般遼闊，五彩斑斕的星星在心空中閃爍。青春充滿彩色和夢幻，如詩如畫。雖然人生只是短暫的一瞬間，但只要我們充實的過著每一天，讓那頑強奮鬥、堅忍不拔的精神伴隨我們一生，我們的青春便永不言敗。花季雨季的我們，正品味著人間的真善美，編織著自己的五彩夢。放聲吟唱，青春奏響那美妙的天籟之音，詩詞如畫，青春撥動那扣人的琴絃，登高、望遠，展示人生的藍圖。

人生，就是要在青春的季節裡播種下自己心中的理想之種，澆灌出希望的'田野，綻放人生之花的花蕾，讓那輝煌與希望高掛在青春的心田，如彩虹一般閃耀。

青春，是生命的春光、理想的火炬、快樂的起跑線。我們就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽光燦爛的世界裡，在璀璨的夜空中快樂、鮮豔奪目的怒放青春。

我的青春夢，是鳥兒的夢。只要有一片遼闊無垠的晴空任由我自由的飛翔，朝著夢想高遠的天空努力的飛翔，不在蓬蒿下低低飛舞，敢上晴天與鷹鵬比翼，掘棄燕雀在屋簷下的廉價歡悅，在夢想的天空中接受風雨的洗禮，為青春，為希望、夢想而拼搏、奮鬥！

我想用燦爛的火花點燃輝煌的生命之燈，用年輕的心靈編織絢麗的青春之夢。

編織的作文11

童年的事情，就像小河中的鵝卵石，一塊又一塊，把童年的長河點綴得五彩斑斕。在我的記憶中，就珍藏這樣一塊鵝卵石。

小時候，我大病沒有，卻總是動不動就感冒發燒。外面買的毛衣總是太薄，無奈之下，奶奶每年都會為我織許多件毛衣。

這是一項龐大的工程，那時我長得快，去年織的毛衣今年就穿不下了。奶奶就一年接著一年為我織毛衣。將她的愛編織在指間，變成一件又一件毛衣溫暖著我。

記得4歲那年一個冬天的晚上，我縮在被窩裡，奶奶在一旁織毛衣，我開心地跟她講幼兒園當天發生的事，興奮時將手從被窩裡伸出來，揮舞幾下，很快又被奶奶塞進被窩裡。

幼兒園大班時，我最喜歡奶奶為我織的那件白色的兔毛毛衣。它的最下面有小波浪，像裙襬一樣，領口處還有幾朵小花點綴，十分漂亮可愛。

那次過年，我與哥哥姐姐們放煙花時，把毛衣下襬那裡燙了一個小洞，當即就哇哇大哭起來，怎麼哄都沒有用，我覺得這件衣服穿不了了---因為被燙了一個小洞。最後，還是奶奶說這件衣服還可以繼續穿，我才止住了哭聲，我紅著眼睛哽咽地問奶奶：“怎，怎麼辦啊？”奶奶摸著我的`頭說：“小傻瓜，看我的。”說完，奶奶就拿出了針線，在破洞上補了一朵小花。“哇！”我驚呼“更漂亮了！”從那以後，我就對編織產生了極大的興趣，總是纏著奶奶教我……

奶奶對我的愛是編織在指尖的，它是我記憶中最閃亮、最別緻的“鵝卵石”！

編織的作文12

甜甜的夢——溫馨的友誼

一張可愛的照片上，有著我、易可欣以及鄒文珊的身影。我們三個是最好的朋友，號稱鐵三角！嘻嘻，可愛吧！我們三個正在長沙市桃花嶺公園的祕密基地中玩呢！

所謂祕密基地，其實，是一塊很大的坡地。一般人不知道這裡能進來玩，所以就成了我們三個人的天下啦！這塊地方可真好，有著小橋流水，楊柳依依的景色。三塊正好組成三角形的大石頭，正對著那個湖。我們稱這裡為三清水樂。

在三清水樂中，我們拿出了零食，大口大口吃起來。在這麼美的地方吃這麼美的食物，真是享受呀！吃飽喝足了，我們開心地手牽手笑了起來。“咔嚓”一聲，也不知是哪位家長幫我們留下了這甜甜的夢？

暖暖的`夢——溫暖的親情

一張溫馨的照片上，是我和爸爸的身影。那也是在長沙市桃花嶺公園的一幕。那個時候，我們已經快走完一圈了！

那時我們已經走得腳都疼了，好不容易看到了可以休息一會兒的長椅子。可那天的遊客實在太多了，只有最後幾個空椅子。爸爸躺在一個長椅上睡著了。我實在是太累，可是椅子已經沒了，就躺在爸爸的身上睡著了，就像是在疊羅漢！

暖暖的陽光灑在了我的身上。奶奶將相機對準我和爸爸，留下了這個暖暖的夢。

傻傻的夢——可愛的自己

一張超萌的照片上，我笑著站在家中。那個時候的我，剛剛剪短髮，心裡非常不高興，總是無緣無故發脾氣，大哭大鬧。

一次奶奶告訴我，短頭髮很好看。我不信。奶奶就給我拍照，但前提條件是，我必須笑。於是在拍照的時候，我高高興興地笑了起來。奶奶把我這傻傻的樣子，拍了下來。

後來我去看的時候，發現真的可愛極了！真是好玩呀！

這就是我記憶中的夢，每一個都非常美好。這就是我五彩繽紛的童年。