互幫互助作文通用15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的互幫互助作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

互幫互助作文1

鄰居馬阿姨瓜子臉，高鼻樑，有著一頭齊耳短髮，人看起來很精神。在鄰居中，要屬馬啊，一對人最熱心了，這次如果不是她熱心這幫助，恐怕我就是沒臉見人了。

我們班組織秋遊，老師要求我們第二天統一穿校服校褲褲子短了一大截，穿在身上難看了!如果穿去秋遊肯定會破壞我平時在同學眼中的美好形象;但如果不穿，老師肯定會批評我，因為這樣會影響我們班級的整體形象一這下子我可進退兩難了。

時間過得很快，轉眼就到了晚上可我還沒想出解決問題的方法。想到明天就要去秋遊了，校服的事還沒有著落，我不由得哭了起來。奶奶最怕我哭了，急忙說:“好，好，求你不要哭了，這麼大吵大鬧的，別人還以為我們家出了什麼大事呢!我把校服拿給馬阿姨加長。"聽了奶奶的話，我立刻停止了哭泣，心想:“這倒是個好方法，好辦法。”因為我知道，這個阿姨非常厲害，她開了一家制衣作坊，生意好的不得了。

我們到她家時，她正在吃晚飯。奶奶笑著對她說:“小馬嗯，麻煩你等一下給詩詩加長一下褲子行嗎?馬阿姨聽奶奶的話，二話不說。立即放下碗筷給我找加長褲子需要的布料。這時我才真正明白，正是因為馬阿姨的`熱心才給她帶來了紅火的生意。接下來發生的事讓我很震驚，她當時正好沒有這種白色的布料，可是為了我馬阿姨毫不猶豫地把她自己的新褲子給剪了，幫我加長褲子…

我給她錢，她不但不要還熱情地對我們說以後有什麼修修補補的事就來找……

互幫互助作文2

我和張傑是同桌，我擅長數學，他愛好寫作。臨近畢業，我的語文成績和他的數學成績都不理想。

我和張華最後終於想出了辦法，我們每天在放學以後在學校的體操房裡碰頭，他教我語文，我教他數學。

可是有一天，突然下起了鵝毛大雪，被封使勁的吹著，我穿好衣服，剛準備他出門，被風吹了一下，打了一個激靈，剛伸出的`腳又縮了回來，我心想：怎麼冷的的天，就別去了吧，張傑應該也不回來。可是我轉念一想：要是我不去，而張傑去了，那他不是要白白等上好長時間了嗎。想到這我勇敢的邁出了第一步。雖然外面寒風刺骨，但是我的心是暖的。到了體操房，雖然是在房子裡了，但是依然寒風凜冽，我和張傑趴在乒乓桌上，互相輔導著對方，心裡忘記了寒冷。忽然在一道題目上我卡住了，怎麼教都教不會，看著張傑那因為寒冷而微微顫抖的身子，我對她說：“今天太冷了，我們先回家吧，這道題你下次再教我。”“不行，我一定要把這道題給教完了。”我拗不過他，只好讓他繼續教下去。

過了很長時間，我終於明白了這道題目的要領，但是張傑的臉已經凍得通紅。

經過了很長時間的努力，我的語文成績和他的數學成績都有大幅度的提高，跟可貴的是，我和張傑之間建立的深厚的友誼。

互幫互助作文3

我過的很快樂，原因是因為我們周圍都充滿了關愛。大家知道“愛”是什麼意思嗎？把這個字變成繁體字是“愛”這個字的意思是：每個人都有一顆心，兩顆心互相交換。這樣我們的生活才會有愛。而我，也有愛。下面我就跟你講講我的“關愛”吧。

記得有一天，我因為數學考的不是那麼好。鄭浩如看見我不開心，走過來對我講：“卓麗瑩，彆氣餒啊！這次只不過是一次普通的測試而已，以你的水平看來是“縮縮水”而已。如果你還是考不好，我要你請我去吃“麥當勞”的噢，哈哈，那時我就可以“大飽口福”咯！”我聽完之後說：“我下次一定要考好，怎麼讓你吃呢？”第二次，我考的很好。這雖然是一件平凡的事，不過只要有了大家的關愛，生活才更美好！

還有一次，林婉婷感冒了，我過去問她：“林婉婷你不舒服啊？”林婉婷點了點頭。我說：“我帶你去醫務室吧！”這件是小事來的，不過在別人眼裡是很重要的。當你幫助別人，你開心別人也很開心。

生活中充滿了關愛，有父母家人的關愛，有同學、朋友的'關愛甚至還有陌生人的關愛。所以，我們的世界都充滿和諧的愛。

互幫互助作文4

聽著優美的樂曲，踏著愉快的步伐，不知不覺地我就來到了學校。今天，我有著愉快的故事。

中午，上小主持人班的老師因為有事所以不來了停課，我就在這段時間裡和一個六年級的姐姐黃未萱一起看她在小農夫種的生菜。

三樓到了，雖然我不是小農夫，但我知道這是他們的露天農場。“那盆就是我的菜，快來看看！”姐姐說。我們跑上去一瞧，印入眼簾的是一些堆在一起的小生菜，綠油油的，綠得像乾淨的'湖水一樣。“你的菜這麼好，幫我看一下我老師的菜吧！”我高興極了，現在就像去比賽一樣。“你老師的菜真大，我要去看看我的菜是不是有蟲子了！”黃未萱好像有點奇怪自己的菜為什麼這麼小。

過了一會，我們發現了許多小蟲子，只見它們靜靜地趴在菜葉上，旁邊的菜葉略有些黃還有一個個小洞呢。此時，我彷彿看到了小蟲的身體往菜葉裡散發著“毒素”，猶如無數雙手撕咬葉子，讓健康的菜葉變黃變枯。我和姐姐很氣憤，怎麼能讓辛苦的勞動毀在小蟲子上？我們抑制住心靈的害怕，拿著小棒，一鼓作氣把小蟲挑了下去。菜葉在對我們微笑，好像在感謝我們呢！

互幫互助作文5

在一條繁華的廣場上，幾個小朋友使勁地蹬著自行車，一邊圍著噴泉一圈又一圈地追趕，一邊還按鈴鐺，發出“叮呤叮呤”的刺耳鈴聲。

一個小朋友為了躲開人群做起了急拐彎，不料因技術不好，摔在了地上，胳膊和腿都擦破了皮，“哎喲哎喲”地叫了起來，路人的目光都聚集在一起。碰巧，一位護士剛下了班，看到了這個小朋友，忙拿出碘酒和棉棒為小朋友的傷口消毒，又用紗布幫他包紮好。得知小朋友的家離這兒不遠時，決定將他送回家。

“咚咚咚”“咚咚咚”，小朋友的`家門被敲響，小朋友的媽媽開了門，見到自己的孩子傷成這樣，立刻火冒三丈，小朋友立刻說明了情況，他媽媽聽後，急忙讓護士走進自己家，“嘩啦嘩啦”地倒了一杯茶，詢問起事情的經過，護士說：“我路過廣場，看到他想控制自行車拐彎，可是沒做到，摔在地上，我立刻小跑過去給他包紮、消毒，然後得知家離廣場不遠，便送到了這裡。”小朋友的媽媽感激地說：“太感謝你了，要不是你，我兒子現在還可能回不來了呢！來，再喝杯茶吧！”說完又給護士倒了一杯。

太陽馬上要落山了，護士看了看錶，對小朋友的媽媽說：“不早了，我該回去了，再見！”小朋友的媽媽起身將她送出門，人們互幫互助是件多美好的事呀！

互幫互助作文6

在草原上，一座小房子裡，裡住的是個小孩，她是蒙古人，她名叫艾麗，這一房子一看就知道是蒙古包。裡面很漂亮，艾麗也很很好看呀！

艾麗正坐在地毯上，正在看著圖畫書呢。艾麗非常喜歡坐在地毯上看書，看什麼書都行。艾麗留著長長的辮子，臉蛋圓圓的，眼珠炯炯有神。心眼很好，艾麗早上除了看書以外，艾麗會出去散步，放鬆，放鬆，她還喜歡樂於助人艾麗不管身邊的怎麼了，艾麗會出手相救的，人人都願意與艾麗成為好朋友。怎麼會有人不跟艾麗成為好朋友呢？

艾麗平時還會在草原上唱歌，嗓子非常尖銳，並且，艾麗跳出來的蒙古舞，非常的優美。就是一邊唱，一邊跳。

好多人都誇艾麗什麼，有愛心，心地好，長得又好看，唱跳都可以。

有時候艾麗最最喜歡的就是去河邊走一走，因為河邊就像一條在向我們招手，艾麗就喜歡這樣的場景。艾麗喜歡對河說說自己的`心裡話，或者是看著河對她微笑，這就是我心目中的艾麗了，這就是我心目中的艾麗了。這個艾麗是不是跟別人大有不同呢。那是因為艾麗優點很多，所以，要找缺點非常的難，我們也要向艾麗這樣乖巧的孩子學習。

你們別看艾麗愛幫助人，其實艾麗非常的內向並不外向。可幫助了那些不認識的朋友，艾麗不就交上了那些朋友以後，就跟她們玩，艾麗就變得開朗了許多，一下子從多雲轉陰。

有一次，艾麗交的幾個朋友去了艾麗家。艾麗說：“我們一起來看書吧，看不懂的就問我。”艾麗一定是想讓夥伴也愛上看書。

互幫互助作文7

生活中，我們很多時候都需要團結合作。當我們在接力跑時，需要合作，每一個人都盡能力去跑；當我們小組討論時，需要團結，每一個人都盡能力去思考、探索；當我們表演節目時，我們同心協力，每一個人都用出色的表現去表演。

記得有一次，邱老師神神祕祕地走進教室。手裡拿了七張報紙。邱老師告訴我們，今天要做一個遊戲。遊戲的規則是七個小組，分別上來做遊戲。每一個小組，六個人踩在報紙上，堅持十秒鐘，如果，報紙沒有爛，則勝利。但是如果有人的腳沒有踩在報紙上，也算失敗。

遊戲開始了，第二個小組自告奮勇，六個人踩在報紙上，由於他們總是動來動去，把報紙踩爛了。他們失敗了。經過上輪的失敗，大家都有了教訓。第六組的`人也躍躍欲試，六個人踩在報紙上，抱在了一起，他們以為自已成功了，其實，有一個人的腳沒有放到報紙上。結果他們輸了。當輪到我們組時，我們既緊張，又興奮。看到了前面幾組，都沒有勝利。我們不由得更加緊張起來。我們聽了組長的指揮，站到了指定的地方。我們抱在了一起，把腳也掂起來，一動不動，在倒數十秒之後，我們組成功了。

之後，我們無論做什麼，都是同心協力。當合作時，我們都是先商量，再合作。當小組唱歌時，我們總能唱出美妙的聲音，使觀眾讚歎不已；當小組學習時，我們總能互幫互助，寬容別人，理解別人，團結一心，我們的世界就會變得更加美好！

互幫互助作文8

人生，漫漫長路遠，人活在這個世界上，哪有一帆風順，都會遇到一些困難，當你遇到困難時，別人會幫助你，當別人遇到困難時，你也應該幫助別人，這樣生活才會更精彩。

我記得有一則材料是這樣的，著名歌手叢飛節衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學生。當他自己病危住院經濟困難時，幾個受助完成學業就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露後，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。

這則材料表現出，做人應該知恩圖報，而不能像材料裡面那些受助者一樣，為了自己的面子，而不顧曾經幫助過自己的人。我希望，我們90後的學生，能夠學會知恩圖報。那麼這個社會會更加美好，和諧。

還有一則材料是這樣的，華農大的學生小李和同學將賣廢品的'錢捐給了一所希望國小。不久，小李被查出得了白血病，這所希望國小的師生給小李捐款，一個四年級的女學生捐了10元錢。問她為什麼把春節的壓歲錢全部捐了出來，她說：只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。問她那是一句什麼話，她說：記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。

這則材料告訴我們，一個國小生都知道知恩圖報，而我們呢？我們更應該學會知恩圖報。

這兩則材料體現出了現今社會的，還有存在有愛心的人，也有為了自己面子的人，而不顧他人死活的人。

所以，從現在起，我們應該學會去幫助別人。你幫助了別人，別人也會幫助你，這樣的社會才是我們期待的。

互幫互助作文9

從十二月初開始，五（1）中隊開展了“一幫一”的志願者服務活動，顧名思義，這個活動就是組織學有餘力的同學幫助那些學習有困難的'同學。為了讓志願者服務活動收效更好，班主任朱老師決定先讓五（1）中隊的七名中隊委員和一名大隊委員進行嘗試，每四名委員結成小組，輪流幫助一名同學。他們利用下課和午休時間，甚至放學了也還在輔導同學。

你瞧，一下課，這些志願者就積極地忙了起來，他們坐到同學旁邊，耐心地詢問上節課是否有不懂的地方，然後針對這些問題重點講解，並通過檢查課後作業來檢驗被幫帶同學是否真正掌握了這些內容。活動進行兩週後，已經初見成效，被幫助的同學做作業的效率和正確率都提高了，上課也認真了許多，能夠集中注意力了。這個活動，不僅讓被幫助的同學進步顯著，而且志願者在幫助別人的同時，也督促自己更加認真地聽講，更好地總結課堂上的關鍵知識，學習能力同樣得到了提高。

志願者們帶了個好頭，有許多熱心同學也紛紛主動要求加入。五（1）中隊計劃在今後吸納更多同學加入到“一幫一”的活動中來，爭取不讓一個同學在學習中掉隊，讓五（1）中隊成為一個互相幫助、團結友愛的溫暖集體。

互幫互助作文10

一個風和日麗的春天，小草長出了嫩芽，柳樹姑娘整理著自己的長髮，小笨雞和小胖鴨約定今天到河邊來比一比誰的'帽子最好看。小笨雞和小胖鴨的帽子被風吹了起來，像是兩隻蝴蝶在翩翩起舞。小笨雞的帽子落到了河裡，小胖鴨的帽子落到樹上。小笨雞和小胖鴨先是一愣，然後小笨雞心想：那可是我贏得，怎麼能沒了呢？小胖鴨心想：這可是我的寶貝，不能丟。

小笨雞到河邊撿帽子，彎著腰，彎著背，像一把弓箭一樣。它的嘴像一支箭，可能想把帽子射穿，拿回來。但是它不但沒有拿回來，自己還差一點變成落湯雞。而小胖鴨努力伸長脖子去夠，恨不得變成長頸鹿，直到小胖鴨堅持太久，差一點就真的變長頸鹿也沒有夠著。

誰都拿不到帽子，它們像熱鍋上的螞蟻一樣著急。突然，它們異口同聲地說：“不如我們互幫互助吧！”於是，小胖鴨一縱身，輕盈一跳，像一隻小魚一樣落入水中。它猛的撲了個猛子，出來時，它頭上多了一頂帽子。小笨雞張開翅膀，一扇，便離開了地面，它飛到了和帽子一樣高的高度，用嘴把帽子拿了下來。

小笨雞和小胖鴨互相交換了帽子，開心地笑了。

互幫互助作文11

戶外活動的時間到了，我便帶領孩子們下樓玩耍。這次輪到男孩子跳繩，女孩丟手絹了。我一聲令下，孩子們都到了各自的位置玩耍去了，小男孩開始風風火火的跳繩了一邊跳嘴裡還一邊數著123456…….，女孩也在井然有序的丟手絹，玩得很開心。看他們玩的這麼開心，我也很高興。

玩了一會看到小女孩突然停下來了，圍在一起像是在找什麼。我一開始沒在意，可是小女孩還是繼續圍在一起。我便走過去詢問，這時小易看你到我走過來了，連忙說道：“沈老師，涵涵的夾子不見了。”“涵涵你的夾子在哪掉的?”我連忙問道，涵涵搖了搖頭，我又問：“你是在下邊玩弄丟的嗎?”涵涵還是搖頭，“這可怎麼辦。”我心裡在想。沒辦法我只好跟涵涵一塊來找。我們倆在四處的找著，也沒注意其他女孩在幹什麼，當我再次抬起頭時，發現小女孩已經分散在各處，都在幫涵涵找夾子。當時我的心裡就暖暖的，雖然我們找了一會也沒找到，可是我們也沒感到失望，因為小朋友們都很熱心。

事後回到教室，我便問小女孩：“為什麼要幫助涵涵呀?”“因為我們是互幫互助的.好朋友。”就這一句話讓我感受到小孩子之間純潔的有意是多麼的可貴，孩子們就是我們學習的榜樣。不管在生活還是在工作中，希望大家都以一顆純潔的心來面對大家。

互幫互助作文12

有一次，我在一個工廠門前發現了不可思議的一幕。

一隻被人收養的小杜鵑，竟被一隻異類的鳥餵養!我發現小杜鵑昌螞蚱，心想，小杜鵑還不會飛，這一定是那隻異類的鳥為它捕的。我也猜測，如果沒有這隻鳥，小杜鵑恐怕現在已經死了。

第二天，我又來觀察。發現有一位叔叔正在喂小杜鵑鳥糧，可小杜鵑看都不看一眼，站在那裡閉目養神。那位叔叔沒辦法，只好走了。

這時，飛來了一隻肚皮灰白的鳥，正在和小杜鵑打招呼，一會兒就飛走了。兩分種過去了，那隻鳥又飛回一籽，只不過含了一隻小蟲。咦？它捉蟲怎麼那麼快？我再定睛一看，啊，這隻鳥的`肚皮是深灰色的。看來幫助這隻小杜鵑的異類鳥兒還真不少啊！

現在，小杜鵑已經長大了，它一定不會忘記那些幫助過它的鳥。因為它們讓小杜鵑和我明白了不管是人還是動物，都應當友愛互助。

可見，動物之間也是有愛心的，他們也需要互幫互助，所以，我們人類也要充滿愛，學會友愛互助，這樣，世界才會更加美麗啊！

互幫互助作文13

在很久很久以前，開心學校要花一天時間外出野營。

小象媽媽和熊貓媽媽都很激動，卻又很傷心，激動的是孩子們和小夥伴們終於可以開開心心地玩耍了，但是兩個媽媽都很擔心自己的寶貝兒子萬一照顧不好自己怎麼辦，萬一磕著碰著怎麼辦，只想象一下這樣的.場景，媽媽們就心疼得不得了。小象和熊貓聽到訊息興奮極了，趕緊把自己吃的、用的、玩的東西都放在書包裡面，急不可耐地等待著野營的開始。

終於到了約定好的時間，猴老師帶領著同學們出發了，走了很久很久，猴老師看同學們都累了，就說：“大家原地休息，喝點水，吃點食物補充能量，休息過後繼續前進！”“好！”同學們異口同聲地回答。熊貓把自己準備的蘋果從書包裡拿出來準備津津有味地大吃一頓。這時，忽然聽到一陣哭聲，“這是怎麼回事呢？”熊貓心想。原來是小象找來找去都沒有找到自己準備好的食物，又餓又著急，情不自禁地大哭起來。熊貓一看，心想：“小象是我的好朋友，我應該幫助它。”於是把這個蘋果的二分之一分給了小象，小象看到開心地抹抹眼淚笑了起來，對熊貓說：“謝謝你，我的好朋友。”

這半個蘋果雖然不大，但是卻代表著他們的友誼。我們都應該向熊貓學習，和同學之間相互幫助，這樣我們會有更多的好朋友。

互幫互助作文14

我的一樓鄰居是一位年近六十的老人，奶奶長得高高的，瘦瘦的，臉上經常掛著笑容，她不僅熱心助人，而且還有一顆不老的`童心。

記得我小時候，有一次，我們樓棟的下水管道堵了，每天都會冒出很多髒水 ，臭氣熏天，路過的人都掩鼻而過，整個樓棟都沒有一個人去管理一下，就在大家互相指責、互相推讓時，奶奶挺身而出，一家一家挨個說服大家集資修下水道，最後大家都被奶奶的精神感動了，同意了她的意見，紛紛出資修下水道，奶奶還擔任了監工，下水道修好了，裡面的舊廢管奶奶還賣了錢給大家平分了，大家覺得奶奶辛苦了，希望她把錢自己收了吧，可奶奶是個非常認真的人，一分錢也不多要，堅持和大家平分了。

奶奶還很勤勞，每到春天，奶奶都會在樓前的空地上，種上絲瓜、美麗的花，到了夏天，長長的絲瓜藤遮住了毒辣的太陽，老人在絲瓜藤下下棋，小孩在玩遊戲，大人在聊天，整個樓棟前充滿了歡聲笑語，大家不再像以前那麼冷漠，各過個，誰也不理誰。

奶奶還很樂於助人，誰家有事顧不上接送孩子上學、放學，她都會去幫忙接送孩子，我們這棟樓的小朋友都把她當成親奶奶一樣喜歡她，尊敬她。

互幫互助作文15

從前有一條小河邊有很多株蒼耳子，一叢叢一叢叢的，他身上有很多刺，就像一個身穿鎧甲的小衛士。它們都在媽媽身邊，一分一秒都不會離開。他們都擠在一起，依賴媽媽來保護它們。

媽媽想讓風伯伯帶他們去旅行，可他們哭著鬧著不願意離開，任憑風伯伯使勁吹他們人仍是緊緊的擁抱在一起。一天，小兔從河邊蹦蹦跳跳的經過蒼耳媽媽連忙叫住它說：“小白兔，求求你也帶我的兒子去旅行吧！”小白兔猶豫了一會兒，心裡想我頭髮才剛理過呢，它的刺會把我的頭髮弄亂的呀！小白兔就說：“對不起，我的頭髮才剛理過呢，不能幫助你呀。”日子一天天過去了，蒼耳們開始一點點的變黃，媽媽心裡更加心急了，如果孩子們再不離開去別的地方播種，他們將錯過最好的播種時間。有隻小刺蝟在不遠處正在找吃的，它的'身體圓滾滾的，非常可愛，把它的刺遮住，像一隻小老鼠，他的刺很像蒼耳的刺。媽媽連忙問：“小刺蝟，你能不能幫幫我帶帶孩子去旅行呀？”小刺蝟很開心，說：“沒問題呢，我可以幫助你，但是你必須讓蒼耳下來，我才能去旅行呀！”媽媽急著要蒼耳下來，它們就是不下來。刺蝟突然想出一個辦法“我可以用我的刺把它們弄到我身上，這樣就好了。”這之後，刺蝟就把所有蒼耳弄到了身上之後就走了。

這個故事告訴我們不要依賴媽媽，要獨立去面對生活。