【實用】四年級的作文彙編5篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

啊！這條河真是清澈見底。白鷺在天空中自由的飛翔，黃鸝鳥在柳樹枝上放聲歌唱，婀娜多姿的柳姑娘們正挨擠在河邊洗滌著自己秀麗飄逸的長髮。真是“兩個黃鸝鳴翠柳。一行白鷺上青天”啊！

這條河名叫“昌明河”。它流經我家附近的太白公園。兩岸柳樹成排，如同一排整齊的柳堤。早晨河面上了出現一層層濃霧時，猶如天上的仙境。

以前，這條河可不是這個樣子。不知從什麼時候開始，河面上漂浮著許許多多的白色垃圾，兩岸的汙水流入河內。河水發黑了，魚兒們死的死、逃的逃。河水臭氣熏天，連河邊的柳樹也讓自己的長髮遠離河水。白鷺、黃鸝也再不見蹤影。人們走近河岸。都會捂著鼻子、鄒著眉。嘴裡說著：“這條河真髒、臭死了”，從此人們都不願親近她、保護她了！使得太白公園的環境也變差，裡面的遊人也越來越少了。

機械聲打破了寧靜的早上，原來是環保部門開始在清理河道了。挖土機把河裡的淤泥清理乾淨。汙水處理工程將河兩岸的汙水排入管道內了。環衛工人們也開始清理河床垃圾了。他們有的打掃衛生，有的拾起河中的漂浮物，有的種花種草。還有一群宣傳環保的小衛士們在忙碌著。一天一點的變化，公園的環境開始美了！河水也一點點的變清了，魚兒們歡快地回來了。黃鸝鳥也站上了柳樹枝上高興地唱著……

現在，這條河裡面魚兒隨處可見，白鷺優雅地尋覓著……，人們在水上划著船、戲著水。河面飄蕩著歡快的笑聲。呈現了一幅人與自然的“水上風光圖”。它因環境的改善而成為我們江油一條亮麗的風景線。“母親河”又重現了生機。

“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛，風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸”。宋代詩人徐元傑。寫的'《湖上》讚美了西湖美景。我想說：“我們的“母親河”也像西湖一樣美麗吧”！

保護環境，人人有責。請大家伸出你、我的雙手。一起創造美麗的河、美麗的山、美麗的文明的城市－加油！

四年級的作文 篇2

媽媽的愛濃濃的，密密的，藏在我們生活的每一處，躲在每一件小事裡。

有一次，我放學回家，一進門就聞到了一股濃濃的香味，是我最愛吃的幹炸裡脊的味道。我放下書包就直奔廚房，哇！一大盤幹炸裡脊，我趕緊端著盤子到餐廳裡大吃起來，邊吃邊想“媽媽做的幹炸裡脊真好吃呀！味道太美了！”等媽媽把菜都端上桌時，我已經把幹炸裡脊吃了一半了，媽媽怕我噎著，盛了一碗小米粥遞給我。這時我才發現媽媽的手背上紅紅的的一片，我問媽媽：“媽媽，你的手怎麼了？疼嗎？”媽媽笑了笑說：“剛才炸裡脊時燙了一下，沒事，不疼，快吃吧。” 我慢慢地吃了起來，心想：“媽媽為了讓我吃上可口的飯菜，每天都這麼辛苦，手都燙傷了，還硬說不疼。”想著想著我的眼淚不由自主的流了下來。媽媽看到我流淚了，著急的`問我：“怎麼哭了？在學校有不開心的事情嗎？”我擦了擦眼淚跟媽媽說：“沒有，我就是看到你的手受傷了覺得很心疼。”媽媽說：“小傻瓜，這點小傷沒事！只要你愛吃就行了。”

媽媽就是這樣，只要我愛吃，只要我喜歡，只要我開心，她怎樣都行。這就是媽媽的愛藏在生活的每一處。

四年級的作文 篇3

我有兩個弟弟，他們是雙胞胎，在我的眼裡，他們不是雙胞胎，只是外形比較相似而已，但是他們的性格，脾氣，愛好，各不相同。

雙胞胎中的老大，小名叫陽陽，是一個性格好強，好奇心又重的男孩子，他是一個非常勇敢的小男子漢，每次弟弟受欺負了，他都會勇敢地站出來保護弟弟，聽媽媽說有一次，他跟弟弟一起去買菜，走著走著就走散了，然後陽陽就拉著弟弟很勇敢的挨著每個店鋪找媽媽。很慶幸最終找到媽媽了，唯一讓我感動的是他始終沒有鬆開弟弟的手，我家大弟弟很讓我驕傲，但也讓我生氣的地方，就是他特別的.倔強，總是不服我，不太聽我的話，總是跟我吵架，雖然他總惹我生氣，但我依然很愛他，看到他受爸爸媽媽批評時我也很心疼他。

雙胞胎中的老么呢，小名叫成成，他的性格就特別的開朗，也很活潑可愛，最重要的是這個小傢伙很聽我的話，我呢，好像更喜歡老么一點，因為他也是個很謙讓，很紳士的男子漢，家裡好吃的好玩的都會讓著我，他總是會說，姐姐是女生，我們要讓著她，記得有次，媽媽買了好多好吃的，可是就只有一塊巧克力，這可是我的最愛啊，我當時就想去搶，哈哈！但是，弟弟卻跟老大說，哥哥，我們讓給姐姐吃吧。我其實心裡還有點小內疚呢！我咋就沒想著禮讓著他們呢！現在想想，感覺有這樣一個溫暖又貼心的弟弟，我真的很幸福啊。

這就是我的兩個弟弟，一個勇敢好勝，一個溫暖貼心！我有你們陪伴，我很開心！我愛我的弟弟們，我更愛我的爸爸媽媽！

四年級的作文 篇4

一學期過去了，我們迎來了一位冷漠無情的“人”——冬天。

他是一位植物終結者，殘忍地讓植物告別這個世界；他是一位刺客，無情地將樹木的枝葉剝奪；他還是一位考官，冷漠地考驗著植物的生命力是否足夠頑強。

他不僅僅是植物的終結者，還是很受孩子們歡迎的客人。他給予了孩子們歡樂的天堂，給孩子們帶來漫天遍野的雪。孩子們在雪地裡到處追逐，堆著雪人，打著雪仗……整個冬天留下了孩子們歡快的笑聲。

他還是世界的.整容師和裝扮者。他用他的低溫製造出美麗的冰川，塑造出紅妝素裹的妖嬈和山舞銀蛇原馳蠟象的壯闊。隱藏在他冰冷的外表下是他那一顆火熱的心，為整個世界精心地裝扮。

雖然冬天的時間很短，給人冷酷的印象，但是他給整個世界帶來了絢麗多姿和歡樂。人們漸漸地感受到冬天的暖、冬天的麗、冬天的樂，大家都積極地走出家門，去領略冬天的風采。

冬天的美無處不在，他需要我們去用心發現、用心領略。

四年級的作文 篇5

每個人都會有自己的心願，和遠大的理想。我呢，也不另外，我的心願是當一名老師。

教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的職業。回想起我剛上一年級的情景，我還是個普普通通的小孩子，短短几年，在老師的辛勤哺育下，我也成了能看懂那種有哲理的'讀書人每當我看見老師在講臺前繪色的講述課文時，我也想當教師的願望就像小芽一樣，快速萌發著，在我心裡開花結果。

告訴你，為了實現這個願望，我天天努力學習，我想一顆嫩芽一樣吸收著老師的播撒，給我們的甘露，有時考砸我也會不氣餒，總結經驗，爭取下次打個漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去，就有一種神奇的力量，在驅使我趕快認真聽講，那就是我當教師的意念，它真是個美好的願望呀。上給我經常在夢裡都在想這件事我在講臺上給學生傳道授業解惑。啊，教師，一個令我神往的職業。

教師這個偉大的職業正等著我呢，總有一天我會夢想成真。