誇獎的作文

在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的誇獎的作文，希望對大家有所幫助。

誇獎的作文1

今天晚上，爸爸媽媽都很晚才回家。

我看他們都很疲憊，就對他們說：“今天我來幫你們洗襪子吧。”

我先打了一盆清水，把襪子放到裡邊，把肥皂拿到盆邊，就開始洗了起來。

我先拿起一隻襪子，蹭了幾下肥皂，就很細緻地搓了起來，重點搓襪子的前面和腳後跟處。

我用力搓了半天，總算是洗乾淨了。

接著又洗下一隻襪子，襪子全部洗完了，我又換了一盆涼水開始擺了起來。

我的'小手被凍得通紅，可是一想到能為爸爸媽媽做事了，我心裡很高興，覺得小手一下子就不涼了。

我暗暗發誓，一定不辜負爸爸媽媽對我的期望，我要多幫他們做事，要努力學習，用優異的成績來報答他們對我的養育之恩。

爸爸媽媽摸著我的頭說：“孩子長大了，知道體貼父母了。”

聽了這話，一股暖流流進我的心田……

誇獎的作文2

我們班裡共有41名同學，他們每個人都有自己的優點和長處。今天，我要誇誇我們的班長韓雨桐。

韓雨桐是一個小女孩，梳著短短的、整齊的頭髮，她瘦瘦的、白白淨淨的，整個人看上去很精神。

韓雨桐的學習成績特別好，也很穩定。語文、數學、英語每次考試幾乎都是滿分。我曾問她：“為什麼成績能保持的'這麼好？”她告訴我：“第一，學習要踏實、認真；第二，要把基礎知識掌握好；第三，要多讀課外書。”我記在心裡，默默地向她學習。

韓雨桐做什麼事情都非常認真。上課的時候，你看她坐得那麼端正，眼睛目不轉睛地盯著老師，從不開小差，彷彿要把老師講的知識全部吸收到自己的腦子裡。上體育課的時候，她也是認真地學習老師教的每個動作，做的有板有眼。

韓雨桐還是一名優秀的班幹部。她勇於管理班級紀律，時時處處做表率，在她的帶動下，全班同學積極進取，努力學習，都有了很大進步。

這就是我們的班長韓雨桐，我要向她學習，學習她認真、踏實的學習態度，學習她對待事情持之以恆的精神，學習她在班級時刻起到模範帶頭作用。我要好好學習，不斷進步，爭取也成為一名優秀學生、優秀班幹部。

誇獎的作文3

今天，我來誇誇我的同學陳子涵。陳子涵是個品學兼優的好學生，下面聽我細細道來。

陳子涵拾金不昧。有一次，陳子涵在松樹旁揀到了一元錢，她沒有自己要，而是交給了老師。

陳子涵學習好。一天語文改錯發下來，有道題我冥思苦想也想不出來，便去問陳子涵。陳子涵十分爽快的給我講起來，一會兒我就明白了。

陳子涵刻苦練習，能寫一手生龍活虎的.字。一個星期天中午，我去找陳子涵玩，我到她家一看，她正趴在學習桌上練習寫字呢。我湊過去一看，哇！好大方、好舒展的字啊！我說：“你的字寫得這麼好，如果去報學習班的話，就更好了。”陳子涵說：“我去報寫字班也沒有多大的作用，還要寫作業，不如我現在寫完作業，自己練一練，還能玩。”

陳子涵能歌善舞，多才多藝。她上音樂課十分認真，她的嗓子像百靈鳥一樣動聽、優美，每次表演節目都少不了她。

陳子涵不僅才藝多，還是我學習的好榜樣！

誇獎的作文4

這個星期我被舍友誇了好幾天，他們都叫我“學霸”。我覺得他們對學霸的瞭解並不深，只是因為我回宿舍多帶了兩本，所以被表揚了。其實我不喜歡別人說我什麼，因為我根本沒有實力配得上這種讚美。其實我連個國小生都不是。我只是一箇中學生。不然分班考試怎麼會和他們分到一個班？把這種讚美當成一種動力沒關係，但時不時會有點愧疚。也不全是因為我沒有實力。連我都開始覺得有點虛偽。是我把書帶回宿舍好好學習，還是得到室友的'誇獎滿足虛榮心？每當他們說我是“學霸”的時候，我就有各種複雜的想法。

但是我可以明確的告訴自己，不，我努力提高自己的能力是為了自己的目標，而不是為了別人。現在只能努力，堅持。也許以後我成功了，就有實力配得上這種讚美？最近總是這麼想，所以學習動力很大。這個動力也來源於我的強勢天性。現在室友都說我是“高手”。如果我考不好成績，豈不是打自己臉？

誇獎的作文5

今天放學回家，爸爸媽媽都還沒有下班，我匆匆放下沉甸甸的書包，咕嚕咕嚕一口氣就喝完了一杯涼水。

我迅速的拿出作業本開始專心致志得做起作業來，我準備在吃晚飯前完成作業，因為前幾天爸爸說過提高做作業的速度可以得到獎勵。今天的作業我做得非常認真，連爸爸媽媽回家也沒有感覺到，肚子咕咚咕咚叫了也沒感覺到餓。當然做作業得速度也非常地快，飯還沒有燒熟我就把作業全部做完了。我心裡暗自盤算著“這次這麼早就完成作業，會有什麼獎勵呢？”

吃晚飯得時候到了，這是我們家最熱鬧得時候，這個時候爸爸媽媽會把一天工作中發生有趣得事情講一講，當然我也不例外，總之是一邊吃飯一邊交流吧！媽媽對我說：“今天這麼快把作業都做完了！”我得意洋洋地回答道：“是的”，坐在一邊的爸爸瞧了我一眼，好像在想：“這個貼心寶貝可真狡猾的'，對自己學習有幫助還要獎賞，不過也是值得獎勵”。爸爸沉默了一下，終於開口了，說：“許晴這學期開頭開的不錯，獎勵看電視一小時，另外加一元用於自己買文具用品。”這時，我有一種無比喜悅的心情從心頭湧上來，高興得一蹦三尺高。哈，經過努力我終於得到爸爸媽媽誇獎了。

我會繼續加油，得到誇獎得感覺真好！

誇獎的作文6

我有一個好朋友，她的名字叫李佳佳。同學們都喜歡和她玩兒，因為她有許多優點。她的字寫得特別好，不管是課堂作業還是家庭作業她都寫得非常認真。有一天，下課時老師已經離開了教室，同學們都鬧騰了起來，我看到李佳佳還坐在座位上寫著什麼，我就悄悄地走到她身後一看，她在寫著剛學的生字，字寫得工整、乾淨，她被我們稱為寫字高手。她還告訴我一個練字祕訣，認真寫字不但不會影響寫字速度，而且還會提高自信心。如果你認為她一定是愛靜不愛動的.人，那就大錯特錯了。李佳佳會跳舞跳得很好。

一天，老師的一個動作跳反拉，李佳佳看到啦，李佳佳馬上就對老師說：“老師您跳反了。”老師聽到對她笑了笑，讓她帶著我們跳舞，這是對她最好的表揚。我為有這樣的好朋友而自豪。

誇獎的作文7

吃完晚飯，我看到媽媽非常疲勞，就對媽媽說：“媽媽，我來洗碗吧。”媽媽緊張地說：“不行，你還小。”我說：“你讓我試試吧，我肯定能行。”在我的再三央求下，媽媽終於同意了。

於是， 我先把碗疊起來，然後小心翼翼地端到廚房裡，放到水池邊，又拿了一個水盆放到水池裡，接了一盆水，我先拿起一個碗，又拿起一塊清潔布，在碗裡擦來擦去，碗可真油啊，就像一個調皮的孩子想逃出我的手掌心。然後，我在水盆裡放裡一點洗潔精，頓時很多泡泡就冒出來，就像長出來的五彩小蘑菇一樣。這時，媽媽走過來對我說：“你要多洗幾次才能洗乾淨。”我就把碗放到帶有五彩繽紛泡泡的盆子裡浸溼，用抹布擦了擦，泡泡就像一個個調皮的孩子在我手指間鑽來鑽鑽，又像在和我捉迷藏。我把水倒出來又接了一盆清水，“嘩啦啦”的流水好像在說：“妞妞，你真棒，還會替媽媽洗碗。”我把碗衝乾淨，疊到一起倒過來空了一下水，又輕輕地把碗放到碗櫃裡。媽媽見了，笑著說：“你真棒！”

這次我不但學會了洗碗，而且還得到了媽媽的'誇獎，我心裡想吃了蜜一樣甜。以後我要幫媽媽多做一些力所能及的家務。

誇獎的作文8

世上哪有人不喜歡聽誇獎的，每當我聽到誇獎時，臉上堆滿笑容，心裡美滋滋的。

前些日子，《紅領巾報》刊登了我的一篇作文，老師知道了，當著全班同學的面，誇獎我的作文寫得不錯，還特意邀請我到教室前面給大家讀了一遍，許多同學向我投來羨慕的目光，我高興得都快要飄起來了。

可是回到家裡我又感到有些不安，因為這篇作文並不代表我的真實寫作水平，剛寫完的時候，可不是這個樣子，東拼西湊了三百個字，爸爸看了，著實給我修改了一番，奈於爸爸那嚴厲的目光，我也只好硬著頭皮按照爸爸的要求又重新寫了一遍。你說這能算是我的真實寫作水平嗎？這樣的誇獎能算是名副其實嗎？將來參加作文考試能帶著爸爸去修改作文嗎？想到這裡，我早晨起來聽到老師誇獎時的`那股高興勁，頓時蕩然無存。

這回作文我要自己寫完自己修改，我可不願意讓爸爸再參乎了。不過，說老實話，爸爸也沒白參乎，我還真的跟他學了兩招兒。如果我再加把勁，多下點功夫，總不至於把作文寫得亂七八糟，讓鮮紅的大“丙”也闖進我的作文字吧。

我相信通過自己辛勤的努力，總有一天會憑藉自己紮實的語文基本功，寫出漂亮的作文，得到老師名副其實的誇獎。

誇獎的作文9

有一個同學叫吳婭麗，她有一雙水汪汪的大眼睛，頭髮短短的，嘴巴有點小，頭圓圓的，像個大蘑菇。她的愛好是畫畫，她畫的畫生動極了。她有許多優點，比如字寫得好，從來不發脾氣，成績優秀……今天我要特意來誇誇她助人為樂的優點哦！

吳婭麗同學助人為樂，誰要是有困難，她就毫不猶豫地去幫助他（她）。

有一次，我和吳婭麗走在回家的路上，看見一個小弟弟在嗚嗚地哭，哭得很傷心。我們走過去，問小弟弟：“你為什麼哭啊？”小弟弟答到：“媽媽……媽媽找不到了。”這時吳婭麗對我說：“我們幫小弟弟一起找媽媽吧！”我說：“好的！”於是，我們拉小弟弟的`手去找小弟弟的媽媽。過了一會兒就找到了，小弟弟的媽媽對我們說：“謝謝小朋友。”小弟弟向我們招了招手說：“再見。”

記得還有一次，我生病了。吳婭麗知道後很著急。下課後，她趕緊跑去醫務室，可是醫務室沒人。吳婭麗跑回來，親切地問我：“要不要喝開水？”我只點了點了頭。吳婭麗就去給我倒了杯開水喝。我喝了這杯開水，心裡很暖和。

這就是我助人為樂的同學吳婭麗。

誇獎的作文10

一天上課，班主任丁老師指著講桌上的一盒紙巾說：“我盒紙巾是老師盒來的，在這之前，我記得還有三次同學拿紙來，老師想知道是誰？”我緩緩地左顧右盼地站起來，老師也滿意地望著我，然後說：“馬雯溪同學為班上捐紙巾，為大家提供方便，默默無聞地做好事，我們應該向她學習。我提醒大家注意不能損壞全班共用的.東西，要節約用紙……”我聽了，抿著嘴笑了，同學們也不約而同地向我投來讚許的目光，老師微笑著請我坐下，我想到了前幾天的事情：

那天，我本來來到學校的時間挺早的，可到校門口時，我心裡一驚，“哎呀！媽媽，我忘事啦！”我一邊拍大腿一邊說，媽媽焦急地問：“忘什麼了？”，我著急地說：“我忘了給我們班拿紙巾啦，現在天太熱，汗都快流光啦，沒有紙怎麼行？”想著上完體育課大家那狼狽的樣子，我的頭上倒急出了汗珠。媽媽摸著我的頭說：“好吧，寶貝兒，我支援你。”說完，媽媽向商店跑去……

想到這，我忍不住笑出了聲。這時候，我看見老師讓宣傳委員把我的名子記在“好人好事本上”。我真高興啊！

我被誇獎了！

誇獎的作文11

有一次，上作文課，很多同學遇到寫不來的字，就問陳老師該怎麼寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：

從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的”親愛的老舅“，”舅“字寫不來，就畫個圓圈表示，”聽說你生了病“，”病“字寫不來又畫個圓圈來表示，”你要好好養病“，”病“字上次就寫不來，又打圓圈，”千萬不要隨便下床“，”床“字寫不來又打個圓圈表示。

他舅舅收到信，讀了之後，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

”親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。“大家鬨堂大笑，有的`笑得前僕後仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。

陳老師，我喜歡您給我們上課！

誇獎的作文12

陳老師表揚四川省達州市銅川區七國小四年級一班胡。我從來不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師。但是現在我改變了對陳小姐的看法。

那是上週四，我們考的語文四單元是捲毛。我居然考了95分，全班第三。我很開心。陳老師也表揚了我。

上課的時候，陳老師宣佈全班前五，包括我在內，我光榮地站了起來。每個人都為前五名鼓掌。陳老師笑著對大家說。我表面上一無所有，內心卻充滿喜悅。發現自己的語文還不錯，只要努力就能學好。我以前拿不到90。

“你和李陽到我辦公室來！”陳老師下課後親切地對我說。“好！”我們異口同聲地說。“你來了，你們兩個以前從來都不太會中文！這次能進前五真的很好。你們兩個以後還得加油，保持現在的.排名！你知道嗎？”“是的，陳小姐！我們一定要做到。”。我們異口同聲地說。

回到家，我仔細想了想：陳先生雖然上課很嚴格，但也不差。陳老師信任我，表揚我，鼓勵我，讓我心甜，找回了自信。我必須不辜負我的期望，不辜負他。

我感謝陳先生的表揚。

誇獎的作文13

在我的生活學習中，做過好多好多事，有一件事使我獲得自信，讓我充滿了甜蜜的味道!

還記得有一次，媽媽對我說：“[自己的小名]，天色已晚，我得回家做飯，媽媽的'自行車帶不了你和表妹，你帶表妹回家，好嗎？”“好啊！沒問題。”我非常自信地說。“記住過馬路時一定要注意哦！”媽媽叮囑道。“哦，我知道了。”我牽著表妹的小手著急地往家趕，生怕媽媽為我們擔心。在回家的路上，我邊走還邊跟表妹說，走路要走人行道，這樣才比較安全。到了十字路口時也是十分小心的，生怕小表妹受傷。本來過馬路就要小心，特別的是現在我還帶著小表妹過馬路，更加要小心了。想著這些，我不禁緊緊攥住了表妹的手，生怕她亂跑。

終於過了十字路口，我鬆了一口氣。再看看錶妹，她倒好，仍蹦蹦跳跳，興高采烈。完全不顧我，自己倒哈哈大笑，啊!誰叫她是我的小表妹呀!

回到家，一看媽媽早已把香噴噴的飯菜端上了餐桌。表妹趕緊坐上椅子，大吃起來。我一路揹著個大書包，又拉著表妹，早已筋疲力盡了。媽媽接過我的書包，直誇我了不起。

聽了媽媽的誇獎，我心裡像喝了蜜一樣甜，疲勞也被拋到九霄雲外了，啊，被誇獎的感覺真好！

誇獎的作文14

我們班有特別多特別值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是他人，正是我們的課代表——程澄。他長得格外平常，聰慧卻講是和老師們分庭抗禮。能講是大智若愚，在下課時間，他可忙得不得開交，我都沒能看過他可以有時間上過衛生間，大家都拉著他問東問西的，有時侯連老師們也去問他。他不止學習好，另外還特別值得信賴。

有一次，測考卷改出來了，“81、87、65、95……”老師們一邊讀一邊緊皺著眉頭，“84、100。”老師們終於是顏開眉笑了。當考卷發到我們手上的那時，我們只注視著分數，都沉浸在“功成”的愉悅裡，即便有些同學看見錯了，也睜一個眼，閉一個眼。

突然，程澄向講桌走去，對老師們說，他的這道題錯了，得扣回分。教室裡靜靜的，沒有一點聲，老師們突然拍起了掌，我們也胡里胡塗地拍了掌，“程澄同學做的.很好，他那樣的察覺並及時改正的精神特別值得我們學習！”教試裡又響起了一陣陣拍掌聲，那拍掌聲並不同於剛剛的。

這就是我們特別值得信賴的課代表，也是我們最特別值得誇獎的同學程澄。

誇獎的作文15

每個人如果真誠地讚美別人，別人的心裡會高興溫暖。讚美可以讓彼此都有一個好心情，而且還可以在讚美中學習別人的優點。因此，生活中要學著讚美別人。

不要吝嗇你對別人的讚美，只要你願意去讚美他人，你的精神世界也會為之而得到昇華!因此不要吝嗇你對別人的讚美!學會讚美其實並不難，只要你誠心的.對別人說出讚美的話，讚美也就隨之而來了!

有一次，我在家裡練字，媽媽進來看著我的練字本說：“哇，靜潔的字真是越來越漂亮了，繼續加油啊!”就為了不辜負媽媽的鼓勵，我練的字越來越好了。我練完字就去媽媽房間問媽媽：“為什麼您一讚美我，我就充滿了自信，字就越寫越好了呢?”媽媽笑著說：“因為讚美他人就是給他人自信，又給他人鼓勵，這樣他人就會越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵你的，你現在不是寫得越來越好了嗎?”我說：“對呀，讚美別人就是給別人自信，給別人鼓勵，我以後也要多多讚美別?