那六年作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的那六年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那六年作文1

鉛一般的雲彩，重重的，要掉下來了，掉在這座歡快、美麗的校園。

太陽出來了，悄悄的，躲在雲彩後面，只撒下斑點的光，撒落在這座活躍，富有激情的校園。

校園，我的家。它既是我的港灣，又是我的支柱。它曾給予我活力，給予我青春，雖然也帶走了我的一點點時間、一點點快樂。

我從小在校園中長大，它熟知我的脾氣。我第一次進入校園羞澀得很，總想呆在一個小小的角落，以為那是我的一片自由的天地。但總有幾位天使般的姐姐，拉攏我出來，與其他夥伴們愉快地玩耍。雖然我總不情願，但總算體驗到了歡快。

長大後，我換了另一座校園，它莊嚴，肅穆。總感覺已全然沒有了歡樂的氣氛。活像一個威武的巨人，我不禁為之顫慄。

剛進入總是不習慣的，忍不了壓力的我能做什麼呢？只有發洩，每天面對的'也只是那幾張同樣嚴竣的臉。我的心被一塊石頭壓住了，壓得那麼緊，那麼沉。過了一段時間，我發現那石頭竟是海綿做的，輕柔地飄在我的心上。我好像走近了些。老師傳授給我的知識總感到很多、很多，是那麼淵博、深奧，一時消化不盡。黑板上的密密麻麻的文字，像銘文一般，一個個刻在我的心裡。不知什麼時間，我已漸漸習慣了，習慣了新校園的生活。走近之後發現，它也是充滿了歡樂。老師們雖都帶著一張嚴肅的臉，卻好像只是為了嚇住頑皮的學生。 不經意間，他們也笑了，笑得那麼燦爛，似一朵鮮花。

課間，我愛漫步在校園的操場上，耳朵一下子聽到了以前從未聽到的這麼多、這麼多的歡笑，樹上的麻雀也在伴隨著喳喳地叫。那高大的樹木，一棵棵整齊地排列著。那寬闊的跑道上，夾雜著一叢叢小草。而我則站在寬大的水泥地上，仰望遼闊的天空。

那蔚藍的天空，如一汪清泉般，印著我的校園。鉛一般的雲兒忽然變輕了，像棉花似的，掛在天空，盪悠悠的，被風吹跑了。太陽出來了，悄悄的，撒下金黃色的光，撒在我的身上，撒在我的校園上，不知什麼時間，我愛上了，愛上了新校園的風景。

我曾經渴望過高中的生活，曾期盼過大學的夢，但我想，將來最值得我留戀的，是國中時的快樂，那種快樂是最密、最甜的，它引導了我去高中、去大學的路。

校園，我的家，它既是我的港灣，又是我的支柱，它更多的是給予，卻不要求回報。

那歡快、美麗的校園

那六年作文2

我永遠也忘不了那碗薑湯，褐色的、辣辣的，也忘不了爺爺對我的愛，那份雖然嚴厲，卻包含著濃濃的愛——

那是我十歲的時候，學校放假了，媽媽由於要上班，就把我送到了鄉下爺爺那裡。這可是我求之不得的事——這裡有我的小玩伴，可以去抓知了、摸魚，還可以去山上採野果！要知道我是個十足的'瘋丫頭，為此還吃了不少皮肉之苦呢，到今天我的膝蓋還留著一個大大的傷疤。

一到爺爺家，我撂下書包，脫掉外套，就準備出去找小玩伴玩。

“這麼涼的天，不穿衣服怎麼行，連鞋子也不穿，整天瘋瘋顛顛……”爺爺拿著衣服和鞋子攔住我。

“天又不會下雨，不會像你說的那樣涼啦，我先去玩了！”還沒等爺爺開口，我就一溜煙地跑掉了！

這次說來也奇怪，老天好像故意和我作對一樣，沒玩多久，好端端的天卻下起了雨來，而且越下越大。看著自己只穿著一件T恤，光著腳丫——我慌了神，後悔出來的時候沒聽爺爺的話。

唉！我只能和小玩伴在大樹底下將就躲一會兒了。我倚在樹旁，抱著胳膊，好冷好冷，身體不由得直打哆嗦。

雨越下越大，我害怕極了。

忽然，雨中我看見一個身影，正撐著雨傘一邊走一邊找著什麼。這不是爺爺嗎？於是我想見了救星似的。爺爺看見我脫下自己的衣服給我披上，心疼地問：“你看你淋溼了吧，冷不冷？”我搖搖頭，爺爺抱著我，撐著雨傘，不知不覺我居然在爺爺的肩膀上睡著了，等我醒來時，發現自己已經躺在床上了，旁邊坐著渾身溼透的爺爺，正對著我笑，見我醒了，便語重心長地說：“怎麼樣，叫你穿衣服，就是不聽，現在吃苦頭了吧！來，喝碗薑湯，再捂一下，發發汗就不會感冒了。”

我可不願意喝這種又辣又甜的薑湯，記得上次爺爺就給我喝過這樣的薑湯，裡面還加了大蒜，每次喝完都感覺不舒服，噁心想吐。但我還是裝著聽話的樣子，一邊接過爺爺的薑湯，一邊故意叫爺爺去那一塊紅糖。我趁爺爺出去的時候，端起薑湯像個小偷一樣，迅速走進衛生間，心裡似乎裝著一隻小鹿亂撞，“撲通撲通”直跳。我眼疾手快把薑湯倒在馬桶裡，褐色的薑湯急速地流進馬桶裡，我按了一下馬桶，薑湯頓時被衝得無影無蹤。

我長長地舒了口氣，還好沒被爺爺發現，還裝著噁心想吐的樣子，對爺爺說：“爺爺，給我糖，辣死了！”

由於薑湯沒喝，晚上我就得了感冒。雖然感冒過幾天就好了，但一想到我瞞著爺爺偷偷將薑湯倒掉，心裡就充滿內疚。

那六年作文3

第一次上象窩山已經是幾年以前了，但是真真這樣的親近卻是第一次，讓我第一次留宿在了象窩山，去深切的體會大山之間的那份寧靜，去感受大山深處的夜。

山還是那座山，不同的是登山的心情。放下手頭繁雜的工作，不去想那些還未完成的瑣事。敞開心懷，閉上眼睛，靜靜的聆聽蟲鳴鳥語，別有一番風味。行進在登山的小道上，感受著眼前的那片翠綠；深深的吸一口氣，享受著這大自然的氧氣。這裡沒有泰山的雄偉、沒有華山的險峻、沒有峨眉的奇秀，但是它卻帶給了我極大的精神享受，8月的陽光照射在身上，和風從山間習習吹來，這裡沒有城市之中的酷熱，絲絲涼意迎面而來。漫步在林間的小路上，穿梭在漫山的樹林間，一路向前。站上山頂，看雲霧在山間飄過，伸開雙臂，做個深呼吸，頓感神清氣爽。躺在山頂的草坪上，湛藍的天空中漂浮著點點白雲，輕輕的閉上眼，讓所有工作的煩惱，生活的壓力都隨之飄散。

山頂有山頂的風光，山間也有山間的秀美。徜徉在飛天蠶酒店前的人工湖邊，感受著另一份安寧。夕陽的餘暉灑在平靜的湖面上，倒影出象窩山的倩影，就像一個婀娜的.少女在梳妝。突然，一片漣漪打破了這片寧靜，仔細一看，原來是一隻烏龜遊了上來。只見它悠然自得慢慢的划動著，向水中的那塊巨石游去。我駐足在岸邊，靜靜的欣賞著這份悠然。它慢慢的爬上巨石，享受著這片餘暉。就在我準備轉身離去的時候，巨石下又游來了一隻烏龜，同樣的動作，爬上巨石，靠近它的身邊。柔和陽光的照耀下，平靜的湖面上映著它們的倩影。

俗話說“山不在高，有仙則名。”這裡的象窩山沒有仙，也沒有寺，但卻依然匯聚著靈氣，因為這裡有一片茶，一片再也普通不過的茶。它沒有顯赫的身世，也不是名門之後，它相比於雲南普洱、祁門紅茶、西湖龍井、武夷山的大紅袍來說，是那樣的微不足道。但是就是這樣的一個出生於大山深處的象窩茶，卻讓每一個品嚐過的貴客，深深難忘，忘不了那入口之時的清醇，更忘不了那過口之後的甘甜。行走在象窩山間的茶樹間，錯落有致的茶林映入眼簾，薄薄的雲霧在微風下輕輕地撫摸著茶樹，一片片翠綠的茶葉在微風中慢慢的舒展。閉上眼，伸開雙臂，靜靜的感受著這自然。

山還是那山，水也還是那片水，那片綠油油的茶依然綠油油，同樣的上山，不一樣的身份。昔日是看他處風景，今日卻能靜靜感受，原來這也是家！

那六年作文4

都說“近朱者赤近墨者黑”，我卻不大認同，還有“出汙泥而不染，濯清漣而不妖”呢！可我家那盆仙人掌卻用它自己給我講述了“近朱者赤近墨者黑”的道理，讓我不禁啞然失笑。

我家陽臺上有大大小小好多盆仙人球，是那種長成圓柱形，身體上又會綴滿許多小仙人球的那種。它們的生命力特別頑強，隨便掰一個小仙人球放到土裡，不久就會紮根茁壯地生長。

那個給我講道理的仙人球是那種長成圓球形，學名叫“金虎”的仙人球。那是二年級的時候，放學的路上我從一個老爺爺的三輪車裡發現的。它在一個白底紅點帶一個小底盤的小巧的花盆裡，圓圓的就像我的玩具小皮球，從頭頂向下均勻地長出好多稜，那些乳白色的小刺就長在稜上。不知為什麼，我就覺得它毛茸茸的很可愛，於是媽媽就幫我買回家了。

可是這盆可愛的“金虎”自從來我家就水土不服，不但沒長還瘦了一大圈，看著好心疼。聽說花兒都喜歡瓦盆，媽媽就趕緊找來一個瓦盆把“金虎”挪了進去，它好像是睡著了，全不理我們對它的照顧，甚至有一年倒春寒它居然有一條稜都枯了。也許它會死掉吧，我傷心極了，媽媽說不用著急，仙人球的'生命力很頑強，不澆水，它的刺也會吸收空氣中的水分保持9年生命的。

就這樣幾年過去了。去年冬天的時候我和媽媽把仙人球們全挪到我的房間順牆根放著，媽媽說給我的房間增加氧氣。(*^__^*)嘻嘻……還不是怕它們冷嗎？

突然有一天我發現那盆“金虎”甦醒了，而且長勢凶猛，因為它腦袋上有一大截翠綠，佔到它身高的三分之一。更讓人哭笑不得的是，它新長出來的形狀居然是圓柱形的，它看著鄰居們的樣子長啦！然後新長的跟原先的順滑起來就像一顆超大號的綠草莓。金虎啊，金虎，你怎麼長成這樣啦，這到底是變赤了，還是變黑了呢？也許它會漸漸長成原來的樣子吧，我這樣安慰自己。

我又仔細看了看它，發現它底下原來的球形也在努力地長成圓柱形！這到底是什麼原因呢？為什麼那些仙人球不學著長成“金虎”的形狀呢？也許是那些圓柱形的仙人球們人多勢眾欺負“金虎”這個外來的，然後就分泌一種物質排斥“金虎”，“金虎”被薰暈了沉睡好久然後吸收了那些“毒氣”頑強地生存下來了，只是無可奈何地就變異成現在的樣子了。

現在，金虎在陽臺上接受烈日的考驗，我每天去看看它，天吶，它居然減肥成功，真的由圓球形變成了圓柱形，並且看起來充滿活力。

金虎啊，你是否會想念你以前的模樣呢？

那六年作文5

厚重的雲層縛住了月的光華，只留下那漫長無盡的黑夜。路邊的霓虹燈散發出星星點點的光暈，一切生命似乎在這一刻，都已悄然入睡，跟著這片賴以生存的土地共同呼吸。

“嘭咚”一聲巨響劃過天空，驚起樹枝上棲息的鳥兒。同時，也將我從睡夢中驚醒。

緩緩從被窩裡爬起，擰開燈，不知惺忪的是燈還是眼睛。慢悠悠地走到陽臺，只覺得夜也是一片迷茫。

雲層漸漸逃離，似被月亮所掙脫。一縷縷銀絲傾瀉下來，我順著銀絲往下看：月光下，有位身著環衛服的老人正在樓下的垃圾桶旁翻弄。一輛破舊的三輪摩托安靜地停靠在他的身後。頭上的髮絲不知是否是受了月光的洗禮，一片雪白。

我不禁有些生氣，小聲嘀咕道：“三更半夜的，幹嘛把垃圾桶弄得‘嘭咚’響？”正欲轉身進屋，無奈，好奇心又將我定在了原地。

只見老人倒騰完垃圾桶後，慢慢地把垃圾桶推到身後的三輪摩托旁。枯枝般的手臂將整個垃圾桶橫空抬起，右手猛地一用力，垃圾桶內的垃圾便如入水的魚兒般，迅速地溜到了三輪摩托的箱子裡。他似乎是想到了剛才的那聲巨響，放下垃圾桶的速度慢了些。可是，事與願違——“嘭咚”，又是一聲巨響。他似乎為此有些緊張不安，抬起頭四處張望。見沒有人，便小心地從車上拿出鉗子，將垃圾桶旁的紙屑一一撿起，放入箱子裡。

紙屑很快便被他麻利的撿完了。接著，他將垃圾桶小心翼翼地推回原處。把鉗子放在車上，“嗖”的一下上了三輪摩托，駛著它緩緩離去。

我抬起頭，望了望天。月亮終於擺脫了雲層的.干擾，流水般的月光將整個大地照亮，照亮了遠去的老人，也照亮了我的心。

躺在床上，久久難以入睡。老人倒垃圾的身影一直在我眼前浮現，而那“嘭咚”聲也一直在我耳邊迴響。我在心裡不停地問著自己為什麼，其實我心中早就有了答案：是被那身影，那聲音所震撼。

一個老人，已到了風燭殘年之際。本應在家安享晚年？與膝下的兒孫幸福地生活在一起。而他，卻這麼早起來，在臭烘烘、髒兮兮的垃圾桶間忙碌著。我不知道他究竟為了什麼，但有一點可以肯定，他身上還保留著人最初所擁有的最美好的東西——奉獻。

當月亮的最後一絲光輝被朝陽所吞噬，我踏上了上學之路。忽然間，那聲音在我耳邊再次響起。我不禁踮起腳尖，翹首張望……

那六年作文6

春日踏青，青蕪如毯，是綠茵遍野時那一抹久違的清新；夏日聽雨，雨聲淅瀝，是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧；秋日看花，花葉相輝，是紅葉清風裡那一派無盡的瀟灑；冬日觀雪，雪意闌珊，是玉田瓊屋上那一份耀眼的潔白。

生機勃勃的春，我沒有前去踏青，而是提腳走進了母校。沿著走了六年的小路，望著遮了六年陰涼的大樹。伴隨初春的風，一路上十分安靜，校園中沒有人，像我心裡一樣，空蕩蕩的。

走到教室門前，不自主的喊了聲“報告”。推開門，班裡一個人也沒有。沒有以前的同學，也沒有現在在這裡學習的新面孔。又回到那個老位置，彷彿同桌還在那裡閒不住嘴，前桌還在跟他同桌秀恩愛，後桌還在玩我的頭髮，不亦樂乎。一片葉子被風吹著，飄啊飄啊，飄過講臺，飄過前桌，穩穩地降落在我坐著的桌子上。這時，我才打量起這張桌子，上面早已沒了我往日塗鴉與驗算，不知它的新主人，是個怎樣的人呢？突然間，想起窗戶未關，走到窗邊，看到了下方那同樣給我留下深刻記憶的操場。將窗戶關好，又走下樓，漫步到了操場。

操場上，彷彿出現了我們當時意氣風發的樣子，那可是最歡快的日子了。沒有作業的煩惱，沒有老師的叫罵，也沒有同學間的爭執，只有快樂的放鬆與無限的激情和青春懵懂。記起當年的一場“友誼賽”引來無數校級風流人物相繼加入，帶來的自然還有各種粉絲與一班比一班大的加油助威聲，最終以我們班14：13的結果贏下了戰局。那種激動與團結，與嗓子沙啞的感覺又怎樣讓人忘記呢。

返回門口的路上，看到了那個小禮堂，也同樣牽出了離開學校的最後一幕。結業式，讓每個同學帶著晶瑩的淚珠，聆聽同學們努力的結晶、和平時嚴肅的班主任的歌聲。同學間這樣堅定的友誼，我又怎敢忘記。

一同跑步的`時候，是快樂的；一同八卦的時候，是快樂的；一同挨批的時候，同樣也是快樂的。在這樣一個班級中，生活在這裡時，只要在一起的時候，就是快樂的！不管在做什麼，總會給青春留下最美好的痕跡。

回憶後，留下唯懷念。懷念那六年一起的歡歌笑語，懷念那六年一起的風風雨雨，懷念……懷念……

走出校園，才想起我們已不屬於這個學校。它，亦不再屬於我們。

那六年作文7

在我的印象裡，媽媽的目光深邃又犀利的彷彿一切都會被其洞穿，的確她看人看是相當的分明與透徹。有時候她也會漏出疲倦又迷茫的神色，與她那喋喋不休的嘴相配合，構成一個典型的更年期婦女形象。她不再年輕了，或許是生活中的壓力與是非將她眼中的熱情與溫柔消磨。

但有時，我竟會覺得媽媽的目光是這世界上最美的……

那天，是我第一次登臺演出的日子，雖然早就做了許多準備，但對於我這種在公眾場合說話會結巴的女生來說，做到在臺上自信大膽的表演還真不是一件容易事。

演出即將開始，我想放棄卻沒有了退路，便在後臺練習，隱約的聽到前臺報道，第二個節目已經結束…我竟一下子忘了動作。怎麼辦，這下完蛋了！就在我手足無措的時候，忽然手機一振。是媽媽的簡訊：

我帶著你表弟來了，很期待你的.節目哦，好好加油！

但這絲毫沒有緩解我緊張的情緒，其實我是不想讓他們來的，生怕他們也看到我出醜的樣子。

下一個，就是我的節目了。時間怎麼過的這樣快！我磕磕絆絆的又練習了一遍，便懷著忐忑的心情猶豫著走上了臺。

音樂響起了，而我竟連拍子都沒聽清——滿座的觀眾把我嚇得呆在了原地。我做了幾個極不協調的動作，勉強的擠出不自然的微笑。我不知該如何是好，眼睛如飢似渴的在人群中尋找著寄託，就像在無盡的黑暗籠罩下，拼盡全力的尋求光明與出路。噢，這恐懼正在將我灼燒著！危急之際，我無意間撞上了一雙眼睛，是她救了我。

當其他人用懷疑與不屑的目光等待著看臺上女孩笑話的時候，這雙眼睛卻透出與眾不同的平靜與堅定。她似乎堅信這個女孩一定會成功，她似乎堅信一定會跳出讓人讚歎不絕的舞步。她散發著光與熱，一種無法形容的神奇力量在這雙眼中湧動。一瞬間，我覺得這是世界上最美的目光了。

那目光徹底的感動了我，使我的全身充滿了力量與激情，於是我不在發抖，變得堅定起來了。我開始隨著音樂翩翩起舞，就像在臺下練習時一樣流暢自若，甚至比那更加打動人心，我怎麼捨得讓那目光變為失望的呢！

我回應著觀眾的歡呼，順便在人群中尋找那雙美麗的眼睛，我想感謝她。終於，我又與她四目相對，這時她的目光盪漾著的是溫柔與得意。

我卻突然覺得她似曾相識。

那六年作文8

街道上蓋著一層厚厚的冰，輕柔的風夾雜著細碎的雪飛舞在空中，落到冰面上，想塗了一層潤滑油似的，稍不容易便會摔個嘴啃泥。

沒有了萬花競放的豔麗，沒有了生機盎然的綠樹，沒有了果實累累的秋收景象，有的只是一片銀裝素裹，我知道，冬天來了。

我翻出了全身僅有的一塊錢，買了一串冰糖葫蘆，我迫不及待的大口咬起來，厚重的糖衣奇酥，嘴裡不停的往外釋放者香氣，這甜甜的感覺，實在是美。我把最後一顆山楂吃下去隨手往垃圾箱裡一仍，卻發現垃圾箱旁站著一位老人，駝著背，戴著個小破帽，身穿極其破爛的衣服，隱隱約約看到裡面白花花的棉花，他手裡拿著一個破塑料碗，裡面裝著點點星星幾枚硬幣，樣子甚是頹唐，我呆住了，他沒有子女嗎？他的子女不孝順嗎？我下意識的用手翻口袋，卻沒翻出一枚硬幣，許久，才猛地想起來那僅剩的一枚硬幣已被我花掉了。

天漸漸陰下去了，風開始肆無忌憚地四處刮，刮到樹枝上，光禿禿的`樹丫碰撞在一起，發出嘩啦嘩啦的聲響，刮到人的身體上，寒風立刻穿透衣服，穿過面板，直達骨髓，我開始懊惱起來，我幹嘛管這麼多閒事呢？走，回家去，我剛要走，卻發現一位中年婦女領著一個小孩走過來，小孩一見到有人賣冰糖葫蘆，立刻向那位中年婦女要錢，她倒一點都不吝嗇，拿出兩塊錢交給小孩，任他去買，小孩興奮地跑到攤子前，買了兩串，迫不及待的吃了起來，那位老人也痴痴地往小孩這裡看，好像還在舔嘴。

小孩好像見到老人，嘴也慢了下來，猶豫著走到老人身旁，拿出那串完好的冰糖葫蘆，“老爺爺，給！”老人顯然吃了一驚，遲遲地接過冰糖葫蘆，又立刻露出了笑容，“謝謝啊！”

小孩很歡快地跑到中年婦女身邊，她好像很生氣，一手拽住了小孩，“你幹嘛給他吃？咱家很有錢嗎？啊？看我怎麼教育你這個敗家子…。”她很生氣地將小孩拉過來拉過去，小孩立即哭了起來，我紅著臉，我連一個小孩都不如！我真的很自私嗎？

我轉過身，看看周圍的人他們好像覺得不關他們的事，匆匆的來，匆匆的去，甚至覺得這麼對待那個老人很正常。

我頓時覺得很冷，是直鑽心底的冷。

冬天來了，春天依然很遠。

那六年作文9

雖然院子裡繁花似錦，而我總是忘不了年前的那株蒲公英。

去年，小區院子裡整修公共綠地，修建花壇。從前綠茵茵的草地上，到處是亂七八糟的土堆和建築材料，了無秩序與生機。好長一段時間我都不願到院子裡玩。

“別總是悶在家。我們下去玩吧！”爸爸對我說。我搖了搖頭：“我可不想去，院子裡的草坪裡沒有花兒和草兒，去了也是無聊”。終究拗不過爸爸執意的要求，帶著幾分不樂意，同爸爸一起下到院子裡。

果不出我所料，院子裡死氣沉沉，還未填充進綠化帶和花壇的土堆散亂不堪，爸爸卻饒有興味地走來走去。他在院子的一角停了下來，示意我過去。我疑惑地問：“你找到了什麼嗎？”他一副好神祕的樣子，不說話，只是一個勁招手。我心知不會有什麼新大陸，漫不經心地走過去。

“一株蒲公英！”我驚歎道。它的葉子綠中帶幾分褐黃，毫不起眼，卻有一根白白嫩嫩的莖，撐起一個十分規整的粉白的絨球，筆直地屹立在那裡。陽光下，透出一股子自信，彷彿試圖憑藉一己之力妝點這片雜亂的場地。不由得叫人心生憐惜，恨不得把它帶回自家陽臺養起來。爸爸說：“兒子，真正愛花的人不採花。我們明天再來看它吧。”

第二天我同爸爸再來看這株蒲公英時，它已經全不是昨日的風采。完美的絨球已經不復存在。我問爸爸：“為什麼蒲公英如此脆弱？”爸爸說：“這不是脆弱，隨風散播種子，是它的使命。”我不太理解爸爸的話，終歸是不喜歡蒲公英如此殘敗的樣子。

後來，院子裡修整完工，人們種上了花花草草，但處處都是人工痕跡。沒有完美的蒲公英，我也沒有下去玩耍的心情。

又是一年花開的`季節，草坪處處透著生機。我被爸爸催下樓來，在花兒草兒間散步。一朵朵明黃的小花鎖定我的雙眼，我指著這花問閱歷豐富的爸爸，他說：“這就是蒲公英花。”他向更遠處看去，又說：“你看，那兒也有。”順著爸爸手指的方向看去，果然。這讓我回想起去年的那一株殘缺的蒲公英，也漸漸明白這使命的真諦。

生命，不也正是像蒲公英這樣，並不顧惜一瞬的美麗，而是毅然決然地交出自己，在不斷完成使命中延續，在不斷完成使命中出彩！

那六年作文10

有一個溫馨的字眼，無聲又無形，美麗而又芳香，縈繞在我們身旁，那就是“愛”。

——題記

瞳中是碧草連天，雲朵邊緣映著太陽微紅的餘輝，稀稀拉拉地透過窗戶灑在身上，暖洋洋的。窗前那盆茁壯成長的梔子花散發出怡人的幽香，勾起我一段多彩的回憶。

那天，我穿戴整齊，攜著錢幣，準備出門購物。這是妹妹也提出要和我一起去，我毫不猶豫，立即拉起她那溫暖的肉嘟嘟的`小手，一起向超市“進軍”。

來到了超市，我四處閒走，買著自己心儀的物品，妹妹丟掉了平時頑皮吵鬧的性子，乖巧地尾隨在我的身後，我見她什麼也不買，不免有些狐疑，便問到：“你怎麼什麼都不買？”妹妹抬起頭，眨巴著她靈動的雙眼，嗲聲嗲氣地說：“我把錢省給你用呀。”我心頭一暖，用手輕輕地摸了摸她的頭，嗔怪道：“真是的，要買什麼就買吧，你什麼都不買的話又為什麼要過來呢？”妹妹用那清澈天真的眼神看著我，笑了。我們在超市四處遊蕩，倏忽間，一抹白色誤打誤撞地闖入了我的眸中，定睛一看，原來是一株梔子花，它散發著怡人的幽香，花瓣潔白無瑕，一朵朵花都嬌豔欲滴，含苞待放的花骨朵中好似住著一個個花仙子，迫不及待想要破“囊”而出，展露自己。我不禁心頭一顫，想要把它變成囊中之物，可一看價錢，媽呀！160元，我身上只帶了100元呢！我十分掃興，垂頭喪氣，像洩了氣的皮球回家了。而妹妹似乎看出了什麼，若有所思的點了點頭。

不久後的一天，妹妹十分神祕地捂上了我的眼睛，攙著我來到房裡，放下手，然後搬進來一盆花。頓時，一股清香立即在房內瀰漫開來，沁人心脾。那不正是我夢寐以求的梔子花嗎，我多麼渴求它！頓時，我的淚順著臉淌下來，哽咽著說了一聲“謝謝”。後來才知道，妹妹這幾天奮力打掃，得到媽媽的賞錢加上這幾年攢的零花錢都花在這上面，她瞞著我獨自去買下這盆花。輕輕撫摸它的葉子和花朵，好像有了溫度。陽光灑進來，給梔子花披上了金色的紗衣。

房間裡，那株梔子花顯得更加潔白純淨。它送來的縷縷幽香，嫋嫋地鑽到我心中。

哦，愛如梔子花，愛如梔子花……

那六年作文11

在房頂平臺的一個角落，一塊隔熱的水泥板下方，長出了一叢翠綠色的蕨類植物。媽媽告訴我：“它叫骨碎補，又叫爬巖姜、飛蛾草……”我感到很好奇：“這個缺水缺泥的地方，以前連棵小草都沒有，現在怎麼能長出一叢骨碎補來呢？”

我將房頂巡視了一遍，這裡沒有盆栽的花草，可以排除是人工種植的可能。難道是小鳥把骨碎補的種子叼來的？它有種子嗎？我回到家，開啟電腦，認真查閱有關骨碎補的資料，一段文字引起了我的注意：“骨碎補主要靠根莖和成熟孢子繁殖……”我心裡一喜：“原來，骨碎補的孢子可以繁殖出新的生命體。”我不禁聯想到蒲公英的種子，在風中乘著“降落傘”四處旅行的情景。我閉上眼，開始了一番浮想聯翩：“在某一個小山上，生長著許多野生的骨碎補。有一天，幾個成熟的孢子跳出了孢子囊，在風和小鳥的幫助下，離開了媽媽。經過一番旅行，本想在這裡歇一歇腳，一覺醒來，竟生根發芽了……”

我把我的想法告訴媽媽。媽媽笑著說：“你的想法是有道理的。那天，我到山上找野菜，確實看到一些樹的'樹幹上長滿了骨碎補。”

“它們怎麼能在缺水缺泥土的地方生長呢？”另一個問題又出來了，我問媽媽。

“這我也不知道。你不妨近距離觀察它，也許有新的發現。”媽媽提醒我。我又一次來到了房頂，決定非弄個“水落石出”不可。正是中午，太陽照著房頂，讓我感到又熱又刺眼。看那叢綠綠的骨碎補，一株挨著一株，在陽光下顯得虎虎生機。我走近它，俯下身，先觀察它的葉子，沒有發現它的葉子有耐旱的特異功能。它的根莖呢？讓我仔細瞧瞧！嘿，它的根莖真的很特別：根莖好像有意躲藏在陽光照不到的水泥板下，它佔據了一個雨水流經的有利位置，在根莖的旁邊淤積了少許的沙土。根莖形似一大塊生薑，又像是老虎肥壯的爪子，表面覆蓋著棕色的毛……我終於明白了，骨碎補的根莖很有智慧，它會選擇一個乾燥，但又陰涼的環境。此外，它的根莖相當於一個“蓄水庫”，把雨天的水儲藏起來，覆蓋在表面的毛，又起著防止水分蒸發的作用。因為有了這些功能，所以骨碎補在缺水缺泥土的情況下，能夠活下來……

今天，我當了一回“植物學家”，不僅認識了骨碎補這位“新朋友”，還經過努力解開了“兩個難題”，我感到很高興。

那六年作文12

小時候，我一向很膽小，連上課舉手都不敢，生怕答錯被同學嘲笑，漸漸地，我越來越自卑，直到有一次，老師和同學們的掌聲，使我心中的“自信之花”永遠綻放了。

那是一節公開課，一位新來的老師給我們上課。當那位老師提出一個有些難的問題時，全班同學都鴉雀無聲，而我因為提前預習過課文，所以對這個問題早已胸有成竹。但我並沒有舉起手，而是裝作在很苦惱地思考問題。全班寂靜了好一會兒。

老師只好隨便抽一位同學來回答問題，我趕緊心中默唸：千萬別抽到我啊，我肯定說不好。然而，命運的天平並沒有偏向我。“就這位女同學吧。”同學們頓時把目光都投向我：有懷疑的目光，覺得我肯定不能答出來；有幸災樂禍的目光，似乎在等著我出洋相；也有同情我的目光，覺得我實在太倒黴了……我被盯得很不自在，好不容易慢悠悠地站了起來，卻呆站著。頓時，有些人就等得不耐煩了，甚至有個男生還起鬨讓我坐下。我頓時紅了臉，恨不得找個地洞鑽下去。

老師似乎也看出了我的不自在，於是走到我身旁，拍拍我的肩，輕聲對我說——那也是我現在牢記在心的話：“每一次回答都是一次鍛鍊的機會，只要你去嘗試，不管對與錯，更不要在意別人的話。”接著，她又讓全班同學安靜下來，讓他們仔細聆聽我的回答。使自己的心平靜下來，覺得老師說的有道理，我不能這樣一直退縮。我鼓起勇氣，慢慢地將我的.理解說了出來。從最開始的輕聲細語，到漸漸得聲音變大，變自信，最後的幾句話，我是大聲自信地說了出來。一瞬間，全班同學包括老師也為我鼓起掌來，大家不由地讚歎起來。那一刻，我忽然覺得原來回答問題並不難，只要你能說出自己的見解，那是值得表揚的。不知不覺中，一顆自信的種子種進了我的心田，它使我能夠不斷的磨鍊自己，挑戰自己，贏得更多的掌聲。

這又讓我想起了以前學過的一篇課文，講述一個天生患有小兒麻痺症的女孩英子，因為身體缺陷自卑，她從不敢舉手回答問題，但在一次她回答問題的時候，她的老師和同學們都給予了她熱烈的掌聲，使她感動地流下眼淚。後來，她成為了一個活潑可愛的女孩，也不再自卑。就是因為那次掌聲，給了她勇氣和力量。

我聽到過很多次掌聲，但唯有這一次掌聲令我至今難忘。我相信，我心中的“自信之花”將綻放的越來越美！

那六年作文13

隨海鷗一同飛翔，追隨海浪的擊打，如痴如醉，遠方的風，又吹來那熟悉的香氣，記憶中的那隻眼睛，是最美的風景。

太陽悠悠升起，它淡淡的光輝照映在遼闊的大海上，照在這金色的沙灘上。我躲在一個燒烤棚後面，望著姐姐著急的身影不禁有些沾沾自喜。

“啊，我找到你了!”隨著姐姐一聲大叫，我慌了，在沙灘上放肆奔跑。也不知跑了多遠，直到看到一塊青綠色的大石頭，上面刻著幾個模糊的大字，我輕聲念出：“茗海？茗？”經大腦一思索，完了，我跑偏了！

“嘿，小妹妹，你在這兒幹嘛呢？”一陣甜美的聲音響起，在空氣中迴盪，太好了，我有救了。

我四處張望，尋找聲音的主人，只見一位年輕，樸素，清純的.大姐姐向我走來，她全身上下透出一股優雅的氣質，如墨染的頭髮散落在肩上，海風一吹，頭髮隨之飄起，絲滑，飄逸。她走近了，用兩個字形容便是：完美。在不知不覺中，她已經來到我的面前，美若天仙，令我似身處仙境。

“你還好嗎？”她招了招手，將我從夢境中召喚出來。

“你好美啊！”也不知怎麼了，這幾個調皮的字竟放肆地從牙齒縫裡蹦出。她怔了怔，露出天使般的微笑，兩眼微微彎起，白白的臉上泛起紅光，她摸了摸我的頭：“哦，你是迷路了嗎？我送你回家。”

我心跳得厲害，但也多了幾分興奮，哈哈，可以回去了。

她牽起我的手朝我跑過來的方向走去，她走得小心翼翼，也很慢，我注視著她的眼睛，驚訝的發現，怎麼一隻眼睛深，一隻眼睛淺？我停下來，她轉過頭詫異地看著我，那雙眼睛在太陽下特別清楚，一隻眼睛炯炯有神，而另一隻黯然失色，這……她的嘴巴動了一下，我明白了，趕快拽著她走。

“思琪！思琪——”也不知過了多久，隱約聽到幾聲叫喚，我回了一聲“哎”，叫喚沒有了，媽媽的身影若隱若現，從模糊到清晰。媽媽跑到我身前，牽住我另一手：“你跑哪了？”

“我迷路了，是這位姐姐帶我回來的。”我說著，瞄了一眼她的眼睛。

“哦，謝謝你！”媽媽一番道謝後，終於把我接走了。

走遠了，我實在忍不住，堵在心口的祕密悄悄說出：“媽媽，那位姐姐，她……她獨眼瞎……”

“你這孩子……”媽媽白了我一眼。

海風拂過，伴著陣陣清香。嘿！那位陌生的姐姐，謝謝你和你的眼睛，它將成為我生命中最美的風景。

那六年作文14

時間流逝，一去不復返。我已經從當年的那個懵懵懂懂的小女孩變成一個成熟穩重、亭亭玉立的大姑娘。時間悄無聲息地從我們身邊溜過，帶走了在母校的幸福時光，也帶走了我們快樂的童年。唯一留下的便只是美好的回憶。

國小六年的生活就像一張張色彩斑斕的照片，記載著我們有趣的童年。有些照片經過歲月的撫摸，漸漸變得模糊不清，可有些照片依舊精美，記錄著我們歡樂的國小時光。

那件事一直歷歷在目。剛開學不久的.一個星期一，我和我們班的一些同學要在升旗舞臺上面對全校師生表演話劇。先由班主任在臺上演講，再到我們表演。雖然我對每一句臺詞、每一個動作都牢記在心，但看見場下黑壓壓的一大片老師、同學們時，我感覺腦袋一熱，心怦怦直跳，手腳冰涼冰涼的，還不住地發抖。好緊張呀：我萬一忘了臺詞怎麼辦?這時，班主任已經演講完畢，到我們了!我愈發變得緊張起來。就在班主任下場時，她突然轉過身來對我們點點頭然後莞爾一笑。不知怎的我頓時感覺心裡被一股強大的力量佔據著，隨後踏著方步走到舞臺中央。在表演過程中班主任一直微笑地看著我們，時不時地點點頭。這無不讓我們信心滿滿。終於，在全校師生雷鳴般的掌聲中，我們圓滿地結束了表演。

在母校的時光少之又少。回首往事，有喜有憂、有苦有樂、有笑有淚，但都使人感到甜蜜。合唱課中傳出我們清脆悅耳的歌聲，運動場上回蕩著我們震耳欲聾的加油聲，考場上閃現著我們奮筆疾書、爭分奪秒的身影在母校的每一個角落，都珍藏著我們的一點一滴。在母校的生活是那麼豐富多彩，回味無窮。

校園，在我心中早已成為第二個家。校園裡的一草一木、一花一樹，無不讓我倍感親切。老師、同學們是那麼和藹可親，我早已成為集體中不可缺少的一部分。在母校六年的生活中，我也在不停地改變著：從懦弱變得堅強，從膽小變得勇敢，從無知變得聰慧，從依賴變得獨立在母校裡，我們磨鍊自己的意志，我們茁壯成長。

如今，我們即將畢業，即將告別生活了六年的母校，告別無私教育的老師和朝夕相處的同學們，是多麼不捨啊!但是我們要學習鯤鵬展翅，去外面的世界長風破浪，不斷地提升自己。

再見!親愛的母校、敬愛的老師和形影不離的同學們，我會將這段緣分藏於心。以後你們就是鼓舞我前進的力量，我永遠不會忘記你們!

那六年作文15

嚮往藍天，是鳥兒飛翔的動力；迴歸大海，是小溪奔流的動力；吐露芬芳，是花兒綻放的動力……冰箱上的那副衍紙畫，是我堅持的'動力。

綜合實踐課上，老師教我們製作衍紙畫，五顏六色，款式多樣，可漂亮了！於是，我也決定自己做一張衍紙畫。

回到家，我把工具在書桌上擺得整整齊齊，便開始做了。我從簡單的地方做起，把難的地方空著最後做。經過幾周的製作，已經完成80%了，不過剩下的相對而言就比較難了。我嘆了口氣，拿出工具又做了起來。

這張畫有些地方得單獨直立一條衍紙條。我拿出一根衍紙條，把它放在紙上對了對，不行，太長。我拿出尺子和剪刀，好不容易才剪成了合適長度。我小心翼翼地在相應位置擠上白膠，把衍紙條立住。可是，不過幾秒鐘，衍紙條又軟綿綿地倒下了，使得不該沾白膠的地方在這時沾滿了白膠，用手拿著就粘在手上了，黏糊糊的，放不到紙上。我心中的怒火“噌”地一下向上竄，這才第一條我就做不下去了。不可以！我使勁地壓住心中的怒火。不可以在這就放棄，不可以前功盡棄！我這樣想著，就拿出鉗子，夾住衍紙條，把它安到相應位置，等白膠幹了，固定了才鬆開。

做完了五六條立著的，我發現這張畫上要做幾十個月牙卷！這也太誇張了吧！我數了又數，還真是幾十個！我多想放棄啊！可是又不能半途而廢，當初的願望可不能泡湯啊！我想到這，又鼓起信心做起來。

可是，我在做到第十個時還是不耐煩了。我猛地抓起一把完成了的，卻奇形怪狀的月牙卷扔到一邊去。不幹了！反正也不好看，扔垃圾桶去吧！

這個時候，我看到了陽光下那完成了一大半的衍紙畫，它閃著耀眼卻又柔和的光芒，它彷彿在對我說：堅持下去！就要完成了！不要在關鍵時刻放棄！加油！想到這，我心中熊熊燃燒的怒火一下子滅了，我心平氣和地撿起散落一地的月牙卷，修整形狀，繼續製作。

終於，經過了又一週的“浴血奮戰”，我自信地將戰利品——一幅完整的衍紙畫掛在了冰箱上。

從那之後，我面對好幾張試卷和小山似的作業，只要看向那副衍紙畫，便又有了動力。我相信，這和做衍紙畫一樣，堅持就是勝利！