寫人物的作文(合集15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的寫人物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫人物的作文1

我的弟弟今年7歲多。他圓圓的臉，黑黑的頭髮，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望著，似乎正想些什麼。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。只要見過他的人都說他非常可愛。

我的弟弟愛模仿別人說話，特別是別人不“順從”他的時候，他就用這招來教訓別人。有一次，我在看書的時候，弟弟小聲地對我說：“老哥，我們一起玩吧！”我正看在興頭上，怎能容忍他來煩，我便對他說：“不行！”他還是想要和我玩，就對我說：“就和我玩了嘛。”“不行！我要看書！”我斬釘截鐵地說。我沒有想到，他竟然嬉皮笑臉，學著我的聲調說了一句：“不行，我要看書！”我又說了聲：“煩！”他居然又學我。他不僅學出了聲調，還學出了樣子。這樣幾次下來，我被纏得沒轍了，只好讓媽媽來“解圍”。媽媽對弟弟說：“哥哥要看書，你別打擾他。”他卻不聽媽媽的話，還振振有詞地說：“我這是‘鸚鵡學舌’！”這下，大家都被弄得哭笑不得，而他卻在一旁開心地看著我們。

他也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，他聽了，就即興對我們說了一首：“床前明月光，李白思故鄉。回到他家鄉，突然撕褲襠。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被他逗得哈哈大笑，前仰後合，他卻一臉的認真，好像在說：有什麼好笑的！

他不僅調皮、搞笑，也很愛讀書。他看書的時候，除了翻書聲，其他一點聲音也沒有，安靜得就像一隻貓。他看書的速度很快，一本“馬小跳”我要看一個小時，而他卻只需半小時就能看完。我也不知道他是怎樣看的'，不過，我知道這和他的專心致志是分不開的。

弟弟總是以我為目標。為了增強我們的體質，爸爸讓我們在雙月湖鍛鍊長跑。每次長跑鍛鍊，他都咬緊牙關努力地跑著。他一面跑，一面嘴裡還唸唸有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。他爭強好勝，不服輸的精神讓我佩服。

這就是我可愛、調皮、好強、認真的弟弟。

寫人物的作文2

“哇!原來犯人是他，柯南真厲害!”我對著電腦驚叫。別驚訝，我可是個十足的動漫迷。

小時候，看著電視裡閃爍的畫面，誇張的人物，我與動漫結下了一份情誼。有人說：“動漫是給小孩看的，是幼稚的象徵。”但我說，動漫是我的夢，是我的歡樂它能在混亂忙碌的生活中給我輕鬆。

每天捧著漫畫時，搞笑的人物讓我吃吃一笑，深刻的道理也讓我成長。柯南里有一集，給我永遠留下了不滅的印象：柯南推理出凶手後，犯人想要以自盡贖罪，打算在大火裡死去。豪華的別墅裡燃起絕望的火焰，悠揚的琴聲卻變成了死亡交響曲，混亂的場景令人悲哀。這讓我想起同是柯南人物的平次說過的.話：“生命因為有限所以寶貴。”不過短暫而無為的生命也令人無奈。我捧頭顱收，定格在柯南傷心的臉龐，彷彿也體會到了他的無助與自責。

柯南里有各種各樣的案件，各種各樣的殺人手法，各種各樣的人際網，和無限的知識。氰X化鉀、DNA、烏頭鹼，每當我學會了一個專業術語，對動漫的熱愛與驚喜也就更添了一分。小蘭和園子的純真友誼讓我羨慕。那一句“如果，友情是那種生硬地像鐵板一樣的東西，是不會感覺到溫暖的!”令我讚歎;柯南的智慧與全能使他成功破案，面對犯人的那句：“世上沒有所謂的完美 猶如齒輪一定會有卡住的地方。”這是否也適用於我們;還有小蘭說過的“勇氣這個詞是形容人挺身而出的正義字眼，不能用來當作殺人的理由。”讓我想到那麼殺人就是可悲的字眼了吧。一年又一年，一集又一集，我陪著動漫裡的人物一起喜怒哀樂，甚至整理出中國動漫和外國動漫的相差之處。說話都是專業術語。

寫人物的作文3

有這樣的一種人，在大街上隨處可見，一身暗黃有些髒的背影，不引人注目，但不管春夏秋冬，嚴冬酷暑，他們始終堅守在自己平凡的崗位上，他們就是城市美麗的守護者——-環衛工人。

每當東方露出魚肚白，他們便開始悄然無聲的工作，給後來過路的車與人一個好的環境，一個個佝僂瘦小的背影，成天成天的彎著腰，撿拾著地上的紙屑，拿著基金中的大掃帚一下一下掃著地面。在這樣一群人中，“黃阿姨”是我熟知的，她似乎是那樣普通，卻並不平凡。

那是一個冬日的早晨，我穿著厚厚的棉衣，帶著毛線手套準備去學校，可是剛一出門，映入眼簾的是一片冰雪的世界我忍不住打了個哆嗦，小心翼翼的在雪地上行走著，鞋子早已被冰冷的雪水打溼了。這時，我遇到了掃雪的黃阿姨，她穿的那樣少，薄薄的桔色工作服在白色的'世界裡洋溢著幾分溫暖的氣息，卻不知這暖色調下的難以忍受的寒冷，她拿著掃帚，把積雪全部掃到路邊，這樣，人們就不會被雪不小心滑倒了。我看見她臉頰被凍得紅紅的，雙手麻木了，但她依然一聲不吭的工作著，為早起上班的人們掃除障礙我不禁覺得一股暖流緩緩流進心中。

當烈日炙烤著大地時，她也依舊如此，只是，她通紅的臉頰變成了經營彌補的額頭上的汗珠。

黃阿姨是一位普通的環衛工作者，收入很低，生活過的很辛苦拮据，但是，善心比貧窮更有力量。一天，一位老婆婆，已是頭髮花白了，帶著患病的孫女在路邊乞討路人們視而不見，目光冷漠。正在一旁掃地的黃阿姨皺了皺眉，又搖了搖頭，走過去，從口袋裡掏出皺巴巴的零錢，用矽列的手指輸出了三十元，遞給了老婆婆，：“我只有這麼多錢了，一定要給姑娘治病，她的路還很長。”幾位鄰居拉住了她，詫異道“你這是幹嘛，給她那麼多錢？”黃阿姨只是微微一笑，繼續工作去了，而我一直望著她遠去的背影。

黃阿姨，是平凡的勞動者，但她在平凡中閃耀著偉大和靈魂的高尚，她默默地鞥閒著，這樣的人，怎能不使我敬佩？

寫人物的作文4

“身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎濃眉渾如刷漆，胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風。”這就是來自《水滸》的他——武松。

武松自小行武，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平。剛猛不屈是他剛烈的性格；路見不平，拔刀相助是他的英雄本色；滿腔熱血構成了一個傳奇英雄人物。如果用三個字概括武松的性格，那就是力、勇、智。這三個字既是武松行俠仗義的特點，又是武松打抱不平的寫照，力、勇、智使武松的形象栩栩如生、有血有肉、深入人心。

武松力大無窮。在景陽岡，他獨自一人赤手空拳對戰一隻老虎。只見武松先是一閃，再是一躲，摸清老虎“一掀，一撲，一剪”的套路。等那老虎復翻身回來，武松一棒，二跳，三拎，把那老虎按將下來。見那老虎掙扎，他便往老虎臉上亂踢。又見那老虎咆哮，一邊用左手揪住頂花皮，一邊用鐵錘般的右拳擊向老虎，打得老虎眼鼻口中鮮血四濺。

武松勇敢無畏。為了親情不顧三七二十一闖入酒樓，左手拎著人頭，右手拔出尖刀，往那西門慶臉上一扔，嚇得西門慶魂飛魄散。殺兄之仇，不共戴天，武松怎會饒過西門慶，他一鑽，一帶，一提，一抓，便把西門慶扔下樓去，又縱身一躍，跳下樓，手起刀落，剁下西門慶的.頭。

別看武松只是一介武夫，他的智卻不容小覷，在十字坡孫二孃的黑店，他從饅頭中便看出異樣，當其他兩人因為飢渴喝了放入蒙藥的酒時，武松卻臨危不亂，偷偷把酒往角落一倒，假裝暈倒，等孫二孃一過來，就立即翻身而起，將孫二孃絆倒在地。

從景陽岡打虎，我們見識了一個力大如牛的武松；從鬥殺西門慶、醉打蔣門神，到血濺鴛鴦樓，我們見識了一個嫉惡如仇、秉性剛烈、勇敢無畏的武松；從大鬧飛雲浦到智打孫二孃黑店，我們更見識了一個有勇有謀的武松。

這就是武松，一個武藝高強的好漢；

這就是武松，一個智勇雙全的好漢；

這就是武松，一個嫉惡如仇的好漢；

這就是武松，一個敢作敢當的好漢；

這就是武松，我心中的英雄好漢。

寫人物的作文5

記憶中的她矮矮的個子，橢圓形的頭上長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻樑上架著一副大眼鏡。平凡的外表卻正述說著她那不平凡的品德。就是這樣一件小事，卻永遠銘刻在了我的內心深處。

記得那還是我在一年級時發生的事。一個陽光燦爛的早晨，我踏著輕快的腳步走在通往學校的小路上。望著昨夜新買的小短裙，我心滿意足地笑了。誰知，正當我擺弄著那上面的.蝴蝶花紋時，天上突然下起了淅淅瀝瀝的小雨。“怎麼辦？小雨，那就衝過去吧。”我埋頭思索了起來。可是，當我再一次抬頭時，卻發現天空中已經陰雲密佈，雷電交加，下起了雷陣雨。雨越下越大，大地彷彿獅吼般協奏了一曲交響樂。眼看著裙子上的圖案漸漸模糊了起來，我只好無可奈何地向屋簷下走去。來來往往的車輛都吹起了小喇叭，但是隱約之間我聽到了一位大姐姐的呼喚：“小朋友，需要幫忙嗎？”只看見朦朧的前方一位戴著“三條槓”的大姐姐走了過來。

就這樣，我跟隨著大姐姐走進了學校大門。一路上，我們在一起有說有笑。然而，我驚奇地發現，大姐姐幫我撐著傘，而自己卻在外面淋雨，但是臉上還是綻開了笑臉。我忙問：“姐姐，你怎麼幫我撐著傘，而自己卻在淋雨呢？”她頓了頓，嘴角帶著甜甜的微笑，說道：“沒關係，我已經是高年級的孩子了，你比我小，淋了雨容易生病，而我已經長大了，抵抗力比你強。”可是，我分明從她的話中聽到了一陣咳嗽聲。“姐姐……”我說了一半。姐姐突然說：“到了。”我還沒來的及說聲謝謝，她便走遠了。望著她的背影，我想：這真是一位樂於助人的大姐姐，她是我學習的榜樣，是我永遠感謝的人！

這就是我最難忘的人，她的微笑，她的可愛，她的幫助，將永遠銘刻在我心中，高尚的品德在我內心永存！

寫人物的作文6

忽悠高手三十歲出頭，長得文靜清秀，一頭烏黑的頭髮配上那齊留海，真是美麗極了，可她的笑容卻能忽悠人心。

忽悠高手每天晚上都會對我說：“你放心睡吧，我會叫你起來的。”我瞧著她那忽悠人心的笑容，半信半疑地進入了夢鄉。一個夜晚過去了，已經是早上了，忽悠高手還沒有來叫我起床，對於一個國小四年級的孩子來說，很少有能自己起床的，所以我自己也還在床上沉睡著。已經7：40了，我自己起來了，看見忽悠高手還在睡覺，我便把她叫了起來，問道：“你怎麼不叫我呀？”她一看錶，大聲喊道：“已經8點了，趕快上學去。”我趕緊穿好衣服，奔向學校。老師讓我進教室，我心裡想著：“早知道就不相信忽悠高手的鬼話。”

每個星期六，忽悠高手都會對我說：“你星期六又沒把作業寫完啊，明天我把你叫早點，你早早起床寫作業。”“好的。”我回答道。於是我就和忽悠高手一起進入了甜蜜的夢鄉。一個夜晚過去了，太陽公公起床了，我在夢裡都能感覺到忽悠高手在騙我。9點的`時候，我自己醒來了，果然不出我所料，忽悠高手還沒有起床。我便寫作業去了。過了一會兒，忽悠大師起來了，她驚奇地喊道：“王思瑤，你去哪了？”我說道：“我早都起來了，就等你去叫空氣了！”唉，又被忽悠大師騙了！

又到吃飯的時間了，老爸去做飯了，他對忽悠高手說：“我做飯，你來洗碗。”“好。”忽悠高手滿口答應。我們吃了一頓美餐後，我對忽悠高手說：“你快去洗碗吧！”忽悠高手說道：“好了，我一會就去洗碗，你先去幹你的事吧。”到了晚上，忽悠大師還沒有去洗碗，她又成功地騙過我們了！

我們家這位忽悠高手就是我親愛的媽媽，她雖然經常忽悠我，可我依然愛她。

寫人物的作文7

還依稀的記得，那是一個炎熱的下午，數學期會考試題子的分數下來了，我心想他一定能考100，可卷子發下來我看見了一個鮮紅的89分落到了他的桌子上，我連忙把卷子拿了過來，發現名字並沒錯。要知曉，他可是大家班的數學天才，平常從來沒低過98的時候，如何會……

看到卷子的他，連忙翻到他錯的最後一道大題上，整整愣了一分鐘。我關心地說：“沒事的，你這次算是失誤，你那樣聰明，下次肯定能得滿分的。”“嗯，任何事都要有首次的，這是我首次得80多分，感覺也挺好的!”我一下子就被他的話語驚住了，這還算人嗎，如何會有這麼好的心態，後來大概過了一個星期才知曉，那次他考89分是由於他答最後一道大題時，有個小飛蟲落在了他的卷子上，他看成了小數點，正好最後一道大題的分值是11分，後來我問他為何不和老師講解呢?他嘴角微微上揚，說：“如此才有意思嘛!”他又打趣的跟我說到：“吃一塹長一智，下次考試的時候看到小數點可得把卷子抖抖!”

還有一次大家由於不好容易做眼保養操，老師罰大家抄5遍《爬山虎的`腳》這篇課文，大家都垂頭喪氣的抓著課間時間抄，可我的同桌樂觀代言人卻越抄越來勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的幹勁到底是從哪兒來的呢?他看了看我說：“與其攜帶怨氣去寫，還不如不寫呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個筆筆油也沒多少了，寫完之後還可以買個新的，而且平常也沒什麼練字的機會，正好可以藉此機會練練字，真是兩全其美啊!聽了他的話，好像也蠻有道理的樣子，我於是也就換了一個心態去寫。”

他對我的童年年代有著非常大的影響，可以說他是我在童年年代中最敬佩的朋友。

寫人物的作文8

馮耀坤，班級中的風流人物，即是體育委員，又是宣傳部的一員，可謂是“文體兩開化”。

在課餘生活中，他還十分喜愛彈吉他。在他們寢室裡，總會有他彈琴的身影，甚至他還會帶動寢室裡的其他人，組成一首“大合唱”。“她都不難受，她只要自由……”寢室中嘹亮動聽的合唱聲伴隨著優美的吉他聲響徹著整個樓層。他的手指上下翻飛著，被拔動的琴絃中跳出一個個優美的音符，嘴上也沒閒著，默默地為大家唱著和聲，寢室裡，他甚至還是“紀律檢查員”。據407所述，晚上熄燈後，若是誰還要講話，必會受到他的“親切問候”。

每每要出黑板報的時候，教室後面總會出現他的身影，可別以為他只是被“抓壯丁”當苦力跑腿的，他可是宣傳部的中流砥柱。要出黑板報時，他就會在黑板上自由創作。經過宣傳部門的努力，我們班的黑板報幾乎次次都是第一。

他也很愛讀書，莎士比亞，諾獎得主的書他都有涉獵，他的課桌下，寢室裡，總是堆積了很多書。每天完成日常的作業後，他就會一頭扎進書海之中遨遊，即使那只是一本15年前的小說雜誌。

運動也是他的強項，他從進入學校到現在便一直是體育委員。可惜在七年級時不幸受傷。在醫院中躺了一個多月才康復，因此也錯過了七年級時的運動會，實在是可惜。到了八年級運動會時，他便大顯身手，拿出了他在國小就本是田徑隊的氣勢，一舉拿下100米的第四名和跳高的`冠軍。籃球也是他的愛好之一，體育課或是體活課上總會有他的颯爽英姿。他那華麗的上籃，迷惑的腳步，甚至是一個眼神，都能把對手騙得暈頭轉向。但這也有壞處，比如在上籃時突然又傳給隊友，若不是和他有十分的默契，往往都會被他所“晃”到，但他還是對這種“陰險”的招數樂此不疲。

這差不多便是他的大致事蹟，他似乎是一個很有特點，卻又特點不明顯的人，在班上會樂器，愛讀書，愛打球，似乎也並不算很特殊的愛好，但無論如何，他永遠都是在班上獨一無二的，永遠是最獨特的Mcpueen。

寫人物的作文9

現在的動畫片質量越來越高，內容也越來越精彩了。尤其是有些故事中的卡通人物聰明，機靈又好笑，所以特別能吸引住我們這些小觀眾的眼球。比如《哆啦A夢》中的機器貓，《喜羊羊與灰太狼》中的喜洋洋等這些幽默、可愛的動畫人物就給我們觀眾留下了極其深刻的印象，掀起了一股“我愛動畫人物”的熱潮。

你喜歡看動畫片嗎？如果問你最喜歡的卡通人物是誰，你的第一反應會是誰呢？

動畫片像是我們成長的必需品，每個人童年的時候多多少少都會看過一些，劇中或正義或善良或是邪惡的角色形象都帶給我們很多的感觸，讓我們在不斷識別分辨好壞的過程當中逐漸成長，也不斷重新整理我們對世界的'認知。

我喜歡看動畫片是從很小的時候就開始了，因為爸爸媽媽工作比較忙，很少有時間陪我玩，我就只能去跟小夥伴兒們一起玩，在家的時候也會開啟電視，看看最近熱映的一些動畫。它們打發掉了我很多的無聊時光，也給有些孤單的我帶來了很多樂趣。

說到劇裡的動畫人物，我印象最深的大概是憨八龜的故事，也不知道為什麼，這部動畫片只播了一遍就不再重播了，記得當時上映的時候我們大家都很喜歡看，憨八龜和他的朋友們經過了很多的困難，它們各有特長，卻都很正義善良，最終擊退了敵人，大家幸福的生活在了一起。

還有哆啦A夢，那時候看會很羨慕，多希望自己身邊也有這樣一個存在啊，它會有一個任意門，即使你不聰明，即使你不願意努力，出了問題它也都會幫你去解決，讓你順利躲過難關。但是最後哆啦A夢要離開的那集我看哭了，因為看到大雄那麼慌張，那麼傷心的樣子我也很難過，可是後來想想，可能編劇也是想要告訴我們，沒有誰會一直陪在我們身邊，就算是父母也不會，所以我們要學著自己長大，學會自己處理解決問題，這樣才會不用畏懼誰的離開，成為自己最強的依靠。

寫人物的作文10

鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感激長空，因為長空讓它飛翔。我要感激的人很多，尤其是我的語文教師——胡教師，是教師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“教師，您辛苦了！”

在您剛接我們班時，因為和以前的教師講課方式不一樣，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經常開小差，還養成了愛做小動作的壞毛病，語文作業水平也直線下降。這一現象被媽媽發現後，給我開了個“藥方”：聽不懂也要堅持盯著教師看，這樣一方面能夠克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著教師看的時間長了，就能夠培養出對新教師的感情。當對新教師的印象變好後，也就容易聽進去教師講的資料了。

這一招果然管用，沒幾天我就適應了教師您的講課方式，做功課又變得很簡便了。可是前一段養成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放鬆警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下頭，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。

這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃可是您的眼睛。當您向我走來時，我立刻緊張起來了，“不好，又被教師發現了！這次肯定少不了挨一頓狠批！”但您卻只是用溫和的目光盯著我，並沒有我想象的'暴風驟雨。

當我懸著的心稍微放下後，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就必須能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海裡，當我稍有一些懈怠的念頭時，就會感覺到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著我，使我立刻糾正自我錯誤的念頭……

多謝您教師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發現並糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自我，使我不停提高。

教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。多謝您，教師！

寫人物的作文11

愛，是人間最美好的感情，我就是在愛的懷抱中長大的。媽媽常常給我愛，爸爸常常給我愛，老師常常給我愛……但是在這無數的愛中，令我最感動，最記憶猶新的則是姥姥給我的愛。

從我剛出生開始，我就住在姥姥家，聽媽媽說，我小時候體弱多病，而且很“作”，姥姥除了管我吃喝拉撒，還要陪我上醫院。為了我，教了一輩子書的姥姥辭掉了教師工作，最後還累倒生了場大病。

上海的交通擁擠，車來人往，對於一個國小生來說是很不安全的。所以從一年級開始，大家都是由家長來接學生回家，可到了四年級就不同了，我們覺得長大了，有獨立的.能力，因此班有許多同學都自己回家，我也總是跟姥姥吵著鬧著要自己回家，否則感覺就我一個長不大似的。終於有一天，姥姥受不了我的軟泡硬磨，答應了我的要求。可那天放學時，我又看到姥姥一如既往地站在校門口等著我，我非常生氣，出了校門就自顧自地往前走，連看都不看姥姥一眼。回家後她一個勁兒地對我講大道理，可我連聽都不聽，只覺得她這樣做太傷我的自尊心，一點都不為我考慮。

第二天放學回家，我不停的在校門口張望，沒看到姥姥，我開心極了，心想總算可以自己回家了。於是，我一蹦一跳地向61路車站走去。在上車時，我無意間回了一下頭，發現姥姥正悄悄地跟在我後面，啊，她這樣做是為了不傷我的自尊心啊！

我的眼睛溼潤了，一股暖流湧上心頭。這就是我的姥姥，給了我無盡的愛的姥姥，看著白髮蒼蒼的姥姥，我心裡暗暗發誓：等我長大了，也要把我的愛加倍還給她，好好報答她為我付出的一切！

寫人物的作文12

大家小時候都很喜歡看動畫片，有活潑可愛的櫻桃小丸子，有歡喜冤家的貓和老鼠，有聰明的柯南，還有守護甜心……但我最喜歡大耳朵圖圖了。

你們知道我為什麼喜歡大耳朵圖圖嗎？因為我喜歡圖圖那對大大的耳朵，這雙耳朵不但大，而且還會動，很奇怪吧！我喜歡圖圖的淘氣，我喜歡圖圖拌？孫悟空的樣子，我還喜歡他每天穿著一件紅色小短袖和一條綠色小短褲，可愛極了。

今天，我又在看大耳朵圖圖了，隨著音樂響起，我也跟著唱了起來：“圓圓的腦袋，大大耳朵，笨手又笨腳，跑步像陀螺……”這一集，是“全家享用自助餐”。剛開始圖圖和媽媽在菜市場買菜，圖圖想吃螃蟹，但是媽媽不給他買。回到家，電視上說：“最新登陸的亞馬遜熱帶自助餐廳，歡迎您，海鮮牛排全面登場，中餐西餐應有盡有”，圖圖聽了想吃自助餐，就說：“蜘蛛餐”，可是媽媽又不準。可聽了電視上又說：“去自助餐一律打7。5折，1米2一下兒童一律免費。”媽媽又改變主意了說明天就去吃自助餐。看到這，我心想：這樣的.媽媽真不好。

第二天，他們排了一個小時的隊，終於進了餐廳。剛進餐廳還沒聽完服務員說完注意事項就全跑去夾菜了。不過還真是應有盡有啊！有零食，比如果凍、炸薯條、爆米花、冰欺凌、燒烤……有海鮮，比如大蝦、螃蟹、鰻魚……有水果，還有蔬菜……爸爸和圖圖光拿了零食，可媽媽拿了許多海鮮，他們在吃的時候，媽媽看燒烤、鰻魚、壽司來了又去那？。結果到最後吃不下了，可是那裡規定剩下食物超過半斤就要由三倍價錢算，他們沒辦法只好硬撐，後來胖了一大圈。

看了這一集，圖圖告訴我們：“吃自助餐法則，吃多少拿多少，太貪心會把肚子撐壞的哦。”所以小朋友們吃自助餐一定要看清楚注意事項。

寫人物的作文13

我的小舅舅非常厲害，他現在北京清華大學研究核武器的推進器。

據媽媽說，小舅舅小的時候，學習成績雖不是最好，但也經常考90幾分。他小時候玩玩具的時候喜歡觀察，有的時候拿著工具把玩具弄散，然後再一一裝上去。裝上去以後，還和以前一模一樣。這一點很多人都做不到的。他上國中、高中時，學習成績有了很大的進步，讀書也刻苦了。但他會勞逸結合，經常去踢足球。是學校足球隊的隊員。後來，小舅舅以優異的成績考進了清華大學。

上了大學以後。讀書的時間少了，玩的時間多了。原來，他把做實驗當成玩了。儘管時間排得滿滿的，但他還是擠出一點時間來讀書，所以成績一直很優秀。後來他以優異的成績上了碩士和博士的連讀班。我的小舅舅以五年的時間把碩士和博士都讀完了，今年就可以獲得博士學位了。在小舅舅的同齡人中，他是學問最多的人。因為小舅舅十分聰明，學東西十分快。他們研究所的領導都認為他有才能，所以向上級推薦，讓小舅舅出國。

我的小舅舅有這樣的才能，大家可能認為小舅舅是個書呆子吧！不！他不是個書呆子，是一個和大家一樣喜歡玩的人。他的玩和別人又不一樣，有人是沉迷於玩，可他是把玩當成了一種勞逸結合的運動，當成一種學習的'途徑。

怎麼樣，我的小舅舅棒吧！

專家點評:

這篇文章作者向我們介紹了自己的小舅舅。文中通過寫小舅舅“小時候”、“上國中”、“上高中”以及“大學”的時候的表現，表現了舅舅的優異。但是，文中對舅舅的這些方面的表現描寫得不夠具體，希望小作者再接再厲。

我的舅舅

寫人物的作文14

三人行，必有我師焉！瞧，跟同學們走在一起的那個年輕面孔，煥發著青春的活力！她就是我最喜愛的科學林玲老師。

林老師身高約一米六，圓圓的臉特別可愛。鑲嵌在彎彎睫毛下的那雙大眼睛透著靈氣，像兩顆晶瑩剔透的黑瑪瑙一樣，高高的鼻樑架著一副黑白眼鏡，看起來活像一位知識淵博的學者。又黑又亮的'馬尾辮梳在身後，讓她看起來學生氣十足！

雖然外表看起來她是那麼年輕，但是她對自己的教學工作非常認真負責，每次做實驗時她都先做好示範，邊做邊強調注意事項，然後再讓我們自己動手做。

記得那一次科學課，我們要做牛頓盤。林老師告訴我們要把牛頓盤上七種顏色的圓卡片剪下來，並認真地介紹了這幾種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。接著她又親自剪給我們看，並細心地提醒同學們使用剪刀要注意安全。接下來自己做實驗啦，我們都興奮極了。“哎呀，糟糕！”我猛地一拍腦袋，癟著嘴巴說，“我忘記帶剪刀了！”組內的小侯同學立即向老師發出sos求救訊號。林老師立馬過來幫忙，得知我們的窘境後，將自己的剪刀遞給小侯。

咦？我發現老師遞剪刀的時候把尖尖的頭向著自己那一邊。啊，原來如此，她一定是擔心我們的安全，小小的舉動卻讓我覺得她是那樣細心。我不由地想到每次實驗時老師都在耳邊輕輕地叮嚀。

她也是個平易近人的老師，平時像個大姐姐一樣跟我們玩耍。課間護導時，我們也都很喜歡跟在一起聊聊天，問些千奇百怪的問題，她都不厭其煩地一一解答。

聽了我的介紹，這樣認真負責的老師，你是不是也喜歡上她了呢？

寫人物的作文15

去年暑假，我有幸遊覽了著名的風景區太姥山，這一趟太姥之旅，給我留下了美好的回憶。我不僅欣賞到了到如詩如畫的美麗風景，更收穫了一份彌足珍貴的愛的教育……

那天早晨，我、弟弟和舅舅到太姥山景區遊玩。剛開始，天還下著濛濛的細雨，但我們的遊興卻濃。不一會兒，雨過天晴，天邊出現了一道七色的彩虹，真美！

突然，我看到前面有一個衣衫襤褸的乞丐正在蹣跚前行，過往的遊人見他走來，紛紛像避瘟神一樣避著他，眼裡透著厭惡。這時，一名在景區巡邏的保安發現了他。“你是怎麼進來的？”他大聲地問。“我買了票進來的，真的，我有買票……”乞丐低聲說。“是嗎？”保安冷笑一聲，“那好，請把票出示一下！”“我……我把票扔了，我看到很多人也把票扔了……”乞丐漲紅了臉說。“少廢話，沒票就給我出去！”保安上來揪著乞丐的衣領，要把他往外攆，可乞丐堅持說自己有買票，倔強地不肯出去，雙方就這樣僵持著。

這時，圍觀的人群也開始議論起來了，是啊，一張門票要一百多塊呢，他一個乞丐，怎麼買得

起呢？他一定是混進來的。這時，一個年青人分開人群走了出來，他對保安說：“讓他留下來吧，他的門票錢，我出。”付完錢，他又分開人群，在人們驚訝的'目光中，默默地離開了。

人群漸漸散開了，弟弟和舅舅繼續欣賞著山上的美景，舅舅還說：“石奇，洞異，峰險，霧多，真不愧是人間仙境！”可我不知為什麼，卻似乎怎麼也提不起什麼興致，我在想著剛才那個年輕人，我真想不通，他為什麼要為一個素不相識的乞丐付門票錢呢？

登到山頂的時候，我意外地碰到了他。我鼓起勇氣，問他為什麼要這麼做？他告訴我，他也曾經是個窮人，深深體會窮人的難處。他說：“那個乞丐已經一無所有，我們為什麼不能對他寬容一點，為什麼要踐踏他僅剩的一點尊嚴呢？”

年輕人下山了，漸行漸遠，我望著他的背影，卻覺得他越發高大起來。我在他的身上，看到了一顆美好的心靈。