我眼中的校園作文集合15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我眼中的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我眼中的校園作文1

我是個典型的書呆子……

對我來說，校園就是教學樓、圖書館、餐廳、宿舍、操場，還有連線它們的以及路上 的垂柳、法國梧桐和白楊。

每天在教學樓裡面聽課，或者有趣，或者無聊……例行公事而已。

喜歡到圖書館裡面，靜靜地讀書，信手拈來一本雜誌或者大部頭的書，就可以讓我迷半天，沉浸在書中的時候，是最忘我，最開心的時候。

餐 廳，是個讓人絕對愛不起來又不能不去的地方。咱們學校的，不說也罷。

宿舍只是個睡覺的地方，但是我喜歡我們宿舍裡面很輕鬆的.氣氛，隨意聊點什麼，都會很放鬆。大家心裡都不設防，感覺不錯。

操場麼，我喜歡每天晚上跑步，還喜歡打球，所以也喜歡操場，僅次於圖書館。

校園對我來說，只有這些了……

過的四年的生活，就是一本流水帳，所以也只能寫下這流水帳一樣的校園印象……

我眼中的校園作文2

當我走進這美麗的校園時，發現這裡的一切都有了變化。

春天來了，學校的草坪上開滿了五顏六色的鮮花，長了許多嫩綠的小草，在花兒的點綴下，校園更是豐富多彩。在上個學期的校本教研展示周活動上，我們以飽滿的激情和剛勁有力的方塊字征服了評委，奪得了一陣又一陣的掌聲，是我們這次的'活動辦的很成功。教室裡傳來朗朗的讀書聲，同學們正在專心致志的學習。再看看前面，兩棟新的教學樓正再修建中，我相信，過不了多久，這一定是學生們學習的樂園，並且會吸引更多的學生來二實國小習，快樂的成長。

我們現在的校園如此美好，那過幾年呢？幾年後操場上有了許多健身器械，圖書室裡的圖書更加豐富。每個年級的教室都會有一個背投和一臺電腦。課間活動豐富多彩，樓梯不再擁擠。

望著這美麗的校園，我心裡不禁感嘆：“我親愛的母校，雖然我馬上就要離開您，但無論何時，無論何地，我永遠不會忘記您。”

我眼中的校園是那樣十全十美，是那樣完美無瑕。我愛這片土地，我愛這土地上的一草一木，更愛這土地上無私奉獻的老師！我愛濮陽市第二實驗國小，我會永遠記住這裡的，我愛我的母校！

我眼中的校園作文3

我很喜歡我的學校，它是一個環境優美，平凡而又美麗的地方。我們的.校園裡面有許多花草樹木。而且那些書都是百年老樹呢！

我們一進校門就會看到一個屏風，上面寫了幾句名言名句，我覺得這個應該是鼓勵我們積極上進的吧！過了這個屏風是一個教室辦公室（科任老師和副班主任的辦公室），左右面是主任辦公室，是校長辦公室和會計師。

西院是我們五年級學習的地方，雖然不大，但是他是那麼的生機勃勃，美麗動人令人喜歡。特別是中間那四個黃色的大圓椅，裡面有許多紫色的花，花中間還有一顆樹。我們都管他叫百年老樹，因為那十幾棵樹都生活裡幾十年了。這些還是國家二級保護植物呢！西院還有道德學堂，道德學堂裡還有許多英雄事蹟。

東院我很喜歡。因為那裡有一個走廊，走廊裡面有半圓椅，還有那幾幅畫。

這就是我眼中的校園，我眼中美麗的校園！

我眼中的校園作文4

我眼中的校園是美麗的、充滿活力的。

我眼中的校園像一個美麗的大花園。春天，在“花園”裡沉睡了一個冬天的大樹開始發芽、長葉了，充滿生機。各種不知名的小花競相開放，有粉的、紅的、紫的……非常漂亮！夏天，“花園”裡的紫藤花慢慢綻放，爬山虎鬱鬱蔥蔥爬滿了藝術樓，每一棵樹都鬱鬱蔥蔥，活力十足。秋天，“花園”裡一盆盆菊花迎著秋風盛開著，把校園裝扮得更加美麗！冬天，“花園”裡開著金黃的臘梅花，一陣陣風吹過，校園裡瀰漫著淡淡的清香。我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發出長長的讚歎聲：“唔，真香！”

我眼中的校園像一個孩子們的`樂園。一下課，“樂園”就熱鬧起來，同學們有跳繩，有的踢毽，有的跳舞，還有的跳橡皮筋……熱鬧極了！

我眼中的校園也像一個溫暖的家園。同學們每天聚在一起學習、嬉戲、生活，大家團結友愛、互相幫助。老師就像爸爸媽媽一樣關心、愛護我們，我們在這個大家園裡一天天健康快樂地成長。

這就是我眼中的美麗、熱鬧、和諧的校園，它能給我們帶來無比的自豪與快樂。因此，我愛它！

我眼中的校園作文5

校園是一個美麗的、教我們做人道理的地方。我想，每個人眼中都有一個乾淨、美麗、整潔的地方——校園。

在我眼裡校園是一個知識的海洋，在學校的展覽板上也是各種各樣的書籍和知識。雖然學校的一些健身器材已經生鏽了，但這絲毫沒有我對學校的愛。在東面，兩幢高高的新教學樓拔地而起，另外幾座教學樓雖然已經很陳舊了，但就是這種陳舊的感覺給學校增加了一股濃濃的書法味。走路隊的黃線已經有的地方模糊不清了，但同學們依然以一個接著一個整齊的走著。

我想現在的科技水平並不是我們的`最高水平，我們可以讓科技更上一層樓。聽老師說，現在只有四、五年級有大被頭和電腦，一二三年級還是用粉筆把字、詞、句寫到黑板上讓同學讀。如果未來的學校是一個有幾千人的學校，在學校裡沒有大家的同學，每個班都有一個大被頭、一臺電腦和一套完整的掃除用具，那是個多麼美麗的校園，不管它有多麼老土，多麼破舊，只要你經常打掃學校，其實不管多麼老土的，多麼破舊的學校都能讓別人到一種美。

校園只有一個，讓我們好好保護它！

我眼中的校園作文6

博興實驗國小，它是我的母校。它雖然佔地面積有些小，但是我還是很喜歡它！因為濃縮的就是精華！漂亮的教學樓，寬敞明亮的教室，整潔優美的校園環境加上和藹可親的老師，這些都是培育我們茁壯成長的“土壤”！

它每天都有琅琅讀書聲。

它每天都有歡聲笑語。

它每天都有刷刷的寫字聲。

它的電教設施非常齊全，是一臺比一臺好，一臺比一臺強，一臺比一臺先進。

老師們都非常好，跟我們很親切，讓班裡充滿了溫馨。有一次，我忘帶橡皮了，同學們都不借給我。老師見了，忙說：“大家要團結友愛，有誰願意給程宇同學橡皮用？”大家聽了知道錯了，都紛紛給我橡皮用。從此我的好朋友也越來越多了。老師真是第二個家的父母啊！

在老師和風細雨孜孜不倦的'教誨下，同學們互相團結，互相幫助，每個同學都把班級當成了自己的家！我們這個家的家庭成員，每個人都一樣，每個人都有發言權。有一次，我們班參加合唱比賽，我們都唱好了，就他沒唱好，我們誰也沒有責怪他，而是安慰他，幫助他練習，直到練好了為止。這就是團結友愛的力量！

這就是我眼中的實驗國小，一個團結友愛、積極向上的集體，也是我第二個溫馨的家！

我愛實驗國小！

我眼中的校園作文7

就在昨天，我們還在這裡做廣播體操；就在昨天，我們還在這裡嬉戲玩耍；就在昨天，我們在這裡上課，昨天的一切還歷歷在目。可是，今天我們就要永遠離開校園了，離開這個陪伴了我們六年國小生活的校園了。也許，在以後或是不久的將來，我們還會回到這裡，可是，我們卻永遠也無法追回國小時那嬉戲玩耍的情景了。

往日的歡笑如銅鈴一般迴盪在校園的上空，往日的一切都歷歷在目：這邊你追我趕，大家在捉迷藏，那邊在蹦蹦跳跳的跳皮筋。走到這裡聽見了歌聲，咦這是什麼遊戲呢？奧，是我最喜歡的丟手絹。

校園的天空還是那樣的'藍，校園的水還是那樣的清，校園的樣子還是那樣的美。可是，物是人非。那個屬於我們的校園已經不存在了。它記錄了我們的歡笑與淚水，快樂與傷心，他是我們的紀念，那屬於我們的校園在那裡呢？他將永遠埋在藏在我們內心深處。

我難以忘記這個校園，難以忘記這裡的一草一木，因為這裡到處遺留著我們的足跡！

我眼中的校園作文8

我眼裡的校園，是五彩繽紛，生機勃勃的。

走進校園，我們可以聞到菊花的香氣，菊花五彩繽紛，紅的似火，白的像雪，黃的賽金……、菊花千姿百態，有的像媽媽的捲髮，有的想孩子的笑臉，有的像毛茸茸的娃娃……

更引人注意的是操場四周的`柿子樹，小柿子你擠我碰，把樹枝都壓彎了，小小的柿子像過年的紅燈籠，直想摘一個嚐嚐呢！

我們校園裡還有紅紅的石榴，石榴樹有好多棵，等到石榴成熟的時候，石榴咧開嘴笑呢，露出潔白的牙齒，好可愛啊！

走到小園子裡，梧桐樹葉像蝴蝶一樣飄下來，同學們有的在撿拾樹葉做標本，有的把樹葉做成小扇子，園子裡不時傳來同學們的笑聲。

我們校園是一個碩果累累的校園，也是一個充滿歡聲笑語的校園，這就是我眼裡秋天的校園。

我眼中的校園作文9

在我們大家的眼裡，校園永遠是美麗的。寬闊的`操場、高大的教學樓、明亮的教室……無一不讓我們深深陶醉。然而，我最喜歡的不是那些，而是一個大家遊玩休息的好地方——“小樹林”。

有人要問：“學校裡怎麼會有樹林呢?”其實，“小樹林”是一排栽得整整齊齊的桃樹，位於乒乓球檯旁邊。時間久了，我們就親切地叫它“小樹林”。

春天到了，桃樹上開滿了密密層層的桃花。站在遠處觀賞桃花，彷彿一堆堆白雪掛在樹上，為沉睡的大地增添一抹生機。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我一步一步地走近桃花，一股香氣撲面而來，彷彿讓我走進了人間仙境。

這桃花一朵朵不知疲倦地開放著，挨挨擠擠，不留一點兒空隙，微風下就像一大群載歌載舞的小天使。啊!多麼美麗的桃花呀!它無私的為人們奉獻著它的芳香。過去會，現在會，將來也會。一直無私地奉獻著……

我眼中的校園作文10

我憧憬著新學校，在心中勾畫了一幅新學校的圖畫。

我心中的新學校應該是到處都栽滿了各種植物。有松樹、有柏樹、有桃樹……有能讓我們在緊張的學習之餘，放鬆心情的地方。在樹蔭下讓我們結伴而行，縱情歡笑。或在校園中漫步接受陽光的淋浴；或是在細雨中接受它的洗禮。應該有寬廣的操場，操場應該是塑膠鋪成的。操場中應有籃球場、足球場，旁邊應有跑道；還有跳遠用的沙坑。操場的四周應有一些可供我們健身所用的健身器械。

在教學樓前，應有升旗臺。這是不可缺少的，我們將在這裡目送國旗的升起，也將會在國旗下接受老師的諄諄教導。

教學樓裡大廳的.牆上，應該有我們的校徽和校訓。教室裡應有明亮的燈光，也應有用來教學用的電視機、電腦、投影機。有新的桌椅。在教室後面的牆上也應有一個黑板，用來貼上寫的好的作文，以便大家相互交流心得。在寬敞的走廊上應按有監視器，用來監視同學們的追逐狂打。在教學樓裡除了教室以外，還應有各種多功能室，用於讓學生更好的學習和掌握各種知識，還應有讓學生更多的瞭解課外知識的圖書室。

啊！我真希望新學校能和我勾畫出來的畫一模一樣。我將在這裡結束我國小生崖的最後一學期的學習，讓新學校給我留下無限回憶。

我眼中的校園作文11

火紅的朝陽透過賀蘭山的層層山巒灑下第一縷光亮，翻卷的殘霞透過賀蘭山的層層山巒帶走最後一抹亮色，華西中學就是這樣在賀蘭山腳下伴隨著日出日落培養著一代又一代莘莘學子。

華西中學的學生是靈動的，這裡有一張張稚嫩卻自信的笑臉，有一雙雙稚嫩卻執著的'眼睛，有一個個纖細卻筆直的身影……在華西中學，我們少了一份沉重，多了一份神采飛揚，因為我們有對知識的渴求與不懈。

華西中學的教師是靈俏的，他們的身影穿梭於教學樓間，穿梭在各個教室裡。但這沒有使他們變得古板，他們的笑從來都是爽朗的，他們的聲音從來都是俏皮的，他們的身影從來都是忙碌的……

綠樹蔥蘢間，我們在華西中學又迎來新的一天。如此的華西中學造就瞭如此的我們，我們的臉上神采飛揚。傍晚，我們踏上歸程，伴著夕陽，伴著被拉長的影子，一路歡笑。夕陽火紅，山巒之間映襯出它亙古不變的晨起暮落。

我眼中的校園作文12

在我眼中的學校是美麗的。當同學們早早讀書的時候，窗外的樹聽得醉醺醺的，鳥兒沒有唱歌，瞪大眼睛，偶爾叫兩聲好像在說:“好!好!”花、草伴著同學們有節奏的讀書聲，擺出優美的姿態。校園的美麗來自於學生們大聲的讀書聲。

在我眼中的學校是熱鬧的。下課後，安靜的操場突然變得熱鬧起來。學生們在操場上扔沙袋，踢毽子，跳皮筋，摔跤。踢毽子的計數聲贏得了比賽後的笑聲。這是一首美妙的交響曲。上課的.鈴聲一響，許多同學還願意走進教室。校園的活潑來源於學生們課後的快樂玩耍。

在我眼中的學校是熱鬧的。上課時，同學們在課堂上回答問題很活躍，一雙小手舉得很高，一個個小嘴巴說:“叫我，叫我!”問題的答案比一個更令人興奮。校園的活力來自於學生積極回答問題的課堂。

我愛我的學校，我喜歡校園的每一個角落!

我眼中的校園作文13

漫步校園，處處是景，也許它沒有華麗的裝飾，卻有春日一般的勃勃生機，也許它沒有華麗的功績，卻有曾放飛過只只理想的風箏。

說到哪兒最美麗？那定是體育館東南方向的那塊地。弧形的走廊叫人怎麼走也走不厭，抬頭一望就是一片翠綠的藤蔓，碎金一般的陽光，彷彿把它的葉照的如翡翠一般透明。一些矮灌木長出了火紅的新葉，還有的則結出丹砂一樣的赤果，中間有棵大銀杏樹，在這個季節裡，它將扇形的蝶兒放飛著，美的讓人神往。那兒還有一面牆，水如小瀑布似的從上面灑了下來，像極了一面珍珠簾子，牆上記錄的是我們樑豐國中一段又一段的歷史。在這流水聲中，我沉思著，彷彿可以體會到這段歷史是多麼輝煌而又滄桑……

秋季的它，如在春日一樣美麗。赤果的紅，葉兒的翠，銀杏的金……，這一種又一種美到極致的色彩，彷彿成了一幅潑墨彩畫。獨自一人的時候，就想到那兒去，徜徉其中藏身於綠葉兒間。周圍人跡杳然，於是我便讓這綠色的'藤蔓，帶著綠色的夢到我的心中來，讓我忘記煩惱，避開歲月的長河。回去時，便想帶走一隻金黃的蝴蝶，讓它靜靜躺在我的書中，做著一個金黃的夢。

我眼中的校園作文14

清晨，太陽升起的時候，綠油油的草坪上，一個紅色的校園就是我心目中的學校。我騎上大白馬去上學，走進校園，孩子們可以先在草坪上盡情玩耍、奔跑。上課鈴響了，同學們就會去那棟嶄新漂亮的大樓去上課。

走進大樓，第一層是超大的體育館，學生們可以在裡邊學習游泳、打網球、打乒乓球、騎自行車、跳舞等等，我們的體育課就是挑選自己喜歡的運動專案去學習。

第二層是大大的圖書館，裡邊有無數的書和電腦，語文書、英語書、數學書、科學書、美術書等等，很多老師坐在那裡等同學們，我們可以挑選自己喜歡的老師和圖書來學習知識。我們學累了可以和老師聊天、看課外書、畫畫、玩電腦……

第三層是遊戲室，我們在裡邊做遊戲，玩好多好多的.玩具，做手工，種花，和小動物玩……

當我們玩累了的時候，就到第四層休息室去，美美的睡上一覺，再放學回家。

哈哈!這就是我心目中最完美的學校啊!

我眼中的校園作文15

我眼中的學校是獨特的。菱形十字格是我們學校的一大特色，是別的學校所沒有的。精準的點位，工整的字型讓每個同學們都成為了小小“書學家”。校園的獨特源自每一位老師的精心專研。

我眼中的學校是快樂的。在課間操的時候，老師和同學們隨著歡快的節奏跳起健身舞。蹦跳、轉圈、扭腰，大喊聲……每個動作都那麼標準，雖然滿頭大汗，同學們還是笑的`很燦爛。校園的快樂源自師生輕盈的舞步。

我眼中的學校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場一下子變得熱鬧了。同學們在操場上扔沙包、踢毽子、翻繩、摔跤……踢毽子時的數數聲，贏了比賽後的笑聲……匯成了一部美麗的交響曲。叮鈴鈴，上課了，許多同學都意猶未盡地走進教室。校園的熱鬧源自下課後同學們的嬉鬧。

我眼中的學校是活潑的。上課了，課堂上同學們回答問題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口說：“叫我，叫我！”回答的問題一個比一個精彩。校園的活潑源自同學們積極回答問題的課堂。

我愛我的大同學校，我喜歡大同校園的每個角落！