一張白紙_550字

一張白紙_550字1

雪，肆無忌憚地下著，落在了屋頂上，落在了汽車上，落在了馬路上，覆蓋住了目能所及的一切，使世界變得潔白無瑕，就像天地間拉出了一層朦朧的簾子。

一陣瑟瑟的寒風襲來，狹裹著冰雪拍打在那人套著“清潔工”字樣袖套的籃大衣上。這人五下多歲光景，一身深藍以工作服在雪天裡顯得格外扎眼。他正在費力地揭撕著牆上的小廣告，兩隻的已被凍的像兩個紅蘿蔔，但那些紙去死死地粘住牆，他只好一次次顫抖著用冷水沖洗牆壁。東方，天空逐漸呈現魚肚白，清潔工的工作也已經接近尾聲，只剩一張白紙了。他搓了搓早已凍僵的`雙手，伸手正要去揭那張白紙時，手卻停在了空中，像一個冰雕，清潔工眯著眼看了看那張白紙，搖了搖頭。他收拾好工具便離開了。

晨練的老爺爺準時出門煅煉了。但他被眼前的影像驚住了，他不是奇怪這漫天的大雪，也不是這美麗的雪景，而是被清潔工的工作效率驚呆了。一夜之間，這個社群的每一面牆壁都變的光潔一新，沒有一絲“雜質”了。老爺爺心情愉悅地漫步在這乾淨的社群裡，但他突然被一堵牆吸引住了。“是哪個粗心的清潔工，竟然忘了這張小廣告。”他正要伸手去揭，但手很快垂了下來，他看著那張白紙搖了搖頭，也走了。

天已經徹底的亮了，城市又恢復了昨日的喧囂，汽車在雪地裡似甲殼蟲一樣的行走。一個國小生模樣的男孩蹦跳地走了過來，嘴裡還哼著可愛的兒歌，那背後顛簸起伏的紅書包就如同紅色的精靈一樣跳躍。走到這牆前，他還是被那張白紙吸引住了。他抬頭仔細看了一遍那張白紙，然後從書包裡拿出膠帶紙把撕掉的一角端正地粘了上去。他對著那張白紙敬了一個禮後，又蹦蹦跳跳地走了。

雪，似乎還沒有停的意思，只是顯得更加的柔和了，襯托著那件被陽光照射寫著“尋父啟事”的白紙，營造出一種靜謐溫馨的氣氛。

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那年，青春原本無痕，只留有一張白紙，淡淡泛黃……

——題記

落寞的人群，喧囂的街市……那年，在我眼中，不過如水一瞬，稍縱即逝。繁華過往，點點滴滴，青春打馬而過，了無痕跡。

取一張白紙，細繪你那璀璨容顏，久久執筆，卻無從下手。於是，那些年，我將你擱置，蒼老了你的容顏。究竟，那年無知的我，錯過了多少美好、多少青澀歲月？

十八歲，遭遇高三。除了微微抱怨之餘，便是默默接受，細細磨平了那稜、那角……畢竟，玩世不恭，並不是我想要的生活。從此，青春不再飛揚跋扈。因為我，早已沒有了任性的資本。

那年的我，喜歡礦泉水的'味道，淡淡的，純純的，正如我那年的青春。白白的，上面還留有泛黃的痕跡。青春，是一道明媚的憂傷，郭敬明如是說。而我的青春，卻成了煙花燃燒湮滅無跡可尋的過往。白的純粹、白的……可憐。

流年，染指了那年青春的過往。亂了，塵世的浮華。太多的憂傷，難訴衷腸。嘆一句，當時只知道是尋常。

回首凝望，才恍然明瞭：原來，我們曾經那麼堅信的、曾經那麼執拗的、曾經用生命去捍衛的，原來通通只是幻影。我們原本殊途同歸，最後卻不得不背道而馳。到底，這是命運的殘忍？還是命運的慈悲？我只知道，那年，我，錯過了你！也找不回、回不去……

梔子花開，梔子花謝，清風拂過，落英繽紛，灑了滿地傷心的過往……

幸福著別人的幸福，快樂著別人的快樂！究竟，這是一種什麼樣的心情？我不知道……

浮生若夢，人生苦短。多少美好過往，已悄悄定格在了過去那瞬間。經歷了過去，該學會從容的面對，揮一揮衣袖，留一方自在。既然來時無言，去時，也該無心！一步一步地走，即使沿途經過的風景再美，也不要止步！

那年，青春無痕，只留有一張泛著淡淡昏黃的白紙。

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一張白紙，白白的，薄薄的，有長方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見，也很普通，但千萬別小瞧它，它可是有很多用途的。

我可以在白紙上畫畫，畫出繽紛多彩的大世界；我也可以在白紙上寫字，記下我快樂而又美好的童年；我還可以把白紙當做我的草稿紙，在上面演算我不會的數學題或我會的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。

有一次，作文班的老師給同學們上課，講著講著，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜裡拿出了一張潔白而又幹淨的白紙，老師把這張白紙疊成了一個扇子的形狀，然後老師就拿起“扇子”扇了起來，還發出“嘩嘩譁”的聲音，扇子發出的聲音就像翻書的聲音一樣響。

還有一次，英語班的張老師讓我們所有同學一起玩顛紙團的遊戲。遊戲的規則是這樣的`：比誰在一分鐘的時間內顛的次數多，前提是不能落在地上，誰就是今天的大贏家，可以獲得閃閃發光的金色獎盃。老師先把我們分成小組，然後讓我們先練習一下，熱熱身。那些小紙團像一個個小飛機一樣上躥下跳，教室裡頓時成了“飛機”的世界。“哈哈哈”，笑聲充滿了整個教室。

我手中的小紙團特別可愛，沒玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來，放在嘴邊親了親，對它說：“小紙團啊，你可要給我爭氣啊！我們兩個要拿第一名喲！”比賽開始了，我和小紙團配合得特別默契，我一連顛了30個。比賽結束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動地對小紙團說：“謝謝你！”我拿著獎盃快樂地回家了。

你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無窮的快樂和樂趣。

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生活像是一首幽歌，又像是一杯清茶，更像是一張白紙，隨便你在上面怎麼畫，你可以將痛苦畫上去，也可以將幸福畫上去。

喜歡低吟“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，體味作者的思鄉愁緒；常為“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的悽婉而惆悵；為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的情懷而落淚。在這個世界上，凡事不可能一帆風順，事事如意，總會有煩惱和憂愁。生活是一張白紙，淡淡的愁是一支侵染著淺淡顏色的毛筆，那支毛筆在你生活的白紙上游走創作，形成了一張簡淡高逸的水墨畫，留下的.大片空白引人思索……

聽著老師真心的稱讚，幸福盪漾開來，空氣裡撒滿了快樂的光點；回憶起父親斥責的聲音，幸福慢慢盪漾開來，空氣裡飄滿了快樂的泡泡；看到母親為自己忙碌的身影，幸福慢慢盪漾開來，空氣裡盛滿了快樂的香味。快樂是我們生活中每件小事。快樂是人與人相處中的點點滴滴。你快樂，我快樂，他也快樂。快樂是一種心理感受。懂得快樂、善於快樂實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。生活是一張白紙，滿滿的快樂是一支帶著濃重色彩的油畫棒，那支油畫棒在你生活的白紙上游走創作，想成了一張色彩鮮豔的油畫，那滿滿畫面的美麗色彩讓人快樂其中……

生活是一張白紙，其實，痛苦並非必然的結果，幸福亦非遙不可及，全看你用什麼態度去描繪自己的生活。

一個人，就一個人靜靜地將自己融化在嫋嫋的清香悠揚的音樂中，看那過去、現在與未來，生活的畫卷輕輕地描繪……

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老爸給我一張白紙，讓我。

我問：“有題目嗎？”“自己看著辦。”老爸似乎不願多說一句話。您的意思是以“一張白紙”為題囉，我自以為是地想。

我就以“一張白紙”為題。

一棵樹，靜靜地站在森林裡。十幾年的風風雨雨，都沒有擊垮它們。而今天，人們揮舞鋸子，讓這茂密的森林變成了光禿禿的樹樁子。

一桶桶的原漿陳列在工廠裡，幾天後，它們就會變成紙張，運往世界各地。變成各式各樣的紙製品。

標上了不同的價格被人買走。它們也許會讓人拿去，亂塗亂畫；也許會被人折起紙飛機；也許會寫上重要的事情；也許……

在這些白紙身上，有無數種可能。

就拿我們學生來說吧，每天都會有許多的白紙被浪費，只有少數紙，是真正用得好的。被浪費的紙大多是學生無聊時，從本子上撕下的紙，胡亂塗畫，隨後毫不在意地丟棄；有的被撕成小片寫成紙條，在課堂上傳來傳去，傳得不亦樂乎，最後還會被某位有心人保留下來，成了紀念；有的是要求做手抄報，常常是做了幾張都不好。

當然，並不是所有的紙在學生手中都一無是處。那些演算的習題，那些優美的文章也是用一張張白紙來完成的。

一張紙在普通人手中價值也普通，一到那些大師手裡就價值連城。在畫家手中，紙上可以呈現出美麗的人物風景；在書法家手中，是遒勁有力的書法作品；在剪紙老人手中，是一張張精美而富有生活情趣的剪紙；它們，有了不同的路。

出自同一起點的一張張白紙，卻走了不一樣的路。有的早早被摧毀，有的被遺忘在記憶的角落，滿布塵土，有的'卻被人百般呵護。

一張白紙，如同人的一生。人出生後，不斷學習，他身邊的人不斷往這張白紙上塗抹上不同的顏色。有些是有意的，有些卻是無意的，這些將決定他的一生。

於是，我想啊，在對一張白紙下手前，還是先仔細考慮一下，如何讓這張白紙擁有更大的價值。

一張白紙_550字6

在大部分人眼裡，一張紙就是一張紙，可對於少數人來說它不僅僅是一張紙，他有著許多種可能......

一張白紙，可能是一張滿分試卷，給家人們送來一份自豪感;一張白紙，可能是一張試卷，檢驗一學期你所學到的知識;一張白紙，可能是一封情書，傳遞你我的感情，組建一個美好的家庭。

一張白紙，可能是一幅油畫，成為很多人的眼睛，看遍全世界;一張白紙，可能是一封家人給你寫的一封鼓勵的信，讓你有勇氣面對困難;一張白紙，可能是老師寫給你的評語，激勵你好好學習，天天向上。

一張白紙，可能是一幅美麗的圖畫，消除一切壞心情;一張白紙，可能是一輛賓士的小汽車，帶你環遊世界，開拓眼界;一張白紙，可能編成一本迷你教材，讓你增長知識……

一張白紙，有著許多種可能，只有你想不到，沒有它做不到。

閉上雙眼，想象著一張白紙。

一張白紙可以折成一隻小船，在上面寫滿童年的記憶，當你老了，頭髮白了，再次看到這隻小船，會再次想起童年的'往事。

一張白紙，可以折成一架飛機，在上面寫下自己偉大的理想，讓它在天空中自由翱翔。 一張白紙，可以寫成家書，寄給在遠方的父母：你們還好嗎?

一張白紙，到了詩人的手裡可以成為千古絕句，被世界所銘記。

一張白紙，到書法家的手裡可以變成一篇千古名字，被世界所珍藏。

一張白紙，到了畫家手裡可以畫成著名作品被世人收藏。

白紙無言，但它從孤獨。

一張白紙是一塊肥沃的土地;是一扇緊閉的窗戶;是一塊從來沒被汙染的江山或河流;是能變成一頁紅色印著大喜的結婚證，將兩個人的心緊緊地相連在一起;是能變成一張百元大鈔，用它們買上一些文具，讓深山裡的同學感受到溫暖。

一張紙在大人的眼睛裡也許只是一隻是微不足道的螞蟻，但在小孩眼裡的紙是充滿童年的樂趣和夢想的。

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說起白紙條，大家很可能想到上課傳白紙條被人發現，告訴老師或者家長後果不堪設想。

白紙條也有很多好處，比如，人們可以在上面寫字，畫畫，讓人們對自己國家的文化有更深一步的瞭解。

生命本是一張白紙，經過人生的閱歷後，生命便有了不同的顏色，讓人生有了不同階段，給予我們動力，讓我們生命的航船在海洋中不斷前進。

在這漫長的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。

剛開始航行，我身上變得翠綠，那是對生命的熱愛，對生活的興趣，好奇又十分熱情。我在綠色的鼓勵下，加速前進。心中充滿希望！

走過了不少地方，顏色也再次變化，我色歲數隨之增加。我穿過一條條的大流域。每當我面對大暴風雨，我都會勇敢去和它戰鬥，把它趕走，可是每當我戰鬥完都傷痕累累，在我心中充滿快樂的看著兩岸美麗的風光，我身上紅色不斷。

每當我路過一個地方，遇到一些不平凡的事，我總是挺身而出。與邪惡抗爭，為正義而戰。因為，我看過一本書，叫《哈弗家訓》，上面寫著，有的人並不缺善良，而是缺少正義！我的身上藍光直現。

當然，我也有別的色彩，傷感的紫色，每當我不開心或者孤獨，身上的紫色不斷，但是，我會讓他很快消失。因為，我是開朗的.人。

也有時候有灰色不斷，不過最後還是被我對生活的熱愛，支援著我。這時，我已不好奇，因為我現在已是個久經風霜的人，最後，還是綠色驅趕走了灰色。

我站起來，繼續前行，以後的路還很漫長。我的生命是五彩的，由我自己支配，我的身上已不會再一片空白，像一張紙條。

我相信，我會畫出最美的色彩！

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紙是你的什麼，你想過嗎？沒有想過。紙是那麼的高貴，但他從來沒有驕傲過，它一直聽你的，而你卻把它撕了、毀了，你想過它的感受嗎？你雖然可以撕了再買可是它不能，生命一結束了，它就結束了。

紙，它有一張白質的臉，有一身雪白的面板，摸一下如同在平靜的湖面上波動一下，清涼潤滑。當它在風下被吹過的聲音，如小溪向大海奔去的聲音，是那樣的清脆，那樣的果斷，那樣的柔軟，你輕輕的在它身上描畫，它會感到那麼的舒適。

從前，我以為紙不值得的讚美，而從今天起，我才知道，紙是那麼的寶貴，你平時看到它會很平淡，那是因為你從來沒有直正的欣賞過它。它的背上已經有了成千上萬個字，而你並不知道，已有過無數幅豔麗的圖畫，你也不知道，他從來就不曾離開過你，當你識字的時，用它來練字，當你歡快時，用它來畫畫；當你煩惱時，用它來出氣，你又何曾離開過它，紙是你最好的朋友，你的什麼心裡話都可以向它傾訴，但它不可以向你傾訴，它的最大心願是你能懂得怎樣去珍惜它，而你卻不懂得怎樣去珍惜它。

紙，你是那麼好那麼的寬恕、那麼的堅強、那麼的勇敢、那麼的善良，你真的`太完美了！

這是一張白紙，一張無色彩，無生命的紙。在它的身上有過無數個艱難，無數個創傷，無數句讚美它的話，無數生動的情景在它身上重現。

一張百紙可以寫許多字，畫許多畫，如果你不懂得珍惜它，它會是什麼呢？它會是什麼呢？它什麼也不是。你只要把它畫上美麗的彩虹，美好的事物，它才會是你的知己，當你把它丟到一邊不去管它、收它、理它，它會跟你說“再見”

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一張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼裡很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛它。

白紙，就像是披著白色風衣的人，又像是美麗的白天鵝的'毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手裡。輕輕地擺動一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環境，訴說“他”的“悲慘經歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——絕對是你要想得第一個詞，用紙在臉上輕輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。

紙，在很多人眼裡只能寫字畫畫，幹別的事情就像梁山泊的軍事——無用（吳用）。但，在我眼裡，它功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能。可能你會說我也是聽人說的，自己沒有用過，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的“忠實使用者”。

夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進了蒸籠。驕陽烘烤著大地，知了不止疲憊地叫著，好像在說：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱地不停地吐著舌頭。放學後在回家的路上，我覺得自己已經快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。

看到這裡，你對紙應該有了新認識了吧，說不定，你還可以讓紙有更多功能。

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一張白紙，非常普通，又白又薄，長方形的，走到哪都隨處可見，非常普通。可是，它卻很有用。

我可以用來寫毛筆字，我大筆一揮，一個字就出來了;我可以用來它畫畫，畫出生動的人物;我可以用它來做練習題，看著它，讓我思維更加敏捷。

在我們的課餘時間覺得無聊時，就可以拿起一張白紙。折一折，白紙搖身一“變”成了一架飛機，“嗚——嗚——飛機飛咯。”

老師讓我們把一張打完草稿的草稿紙捲成一團，玩扔紙團遊戲，我們興奮起來，把手中的紙團扔過來，扔過去。玩得不亦樂乎。紙團像一架架小飛機從我們頭頂上飛過。

不一會，扔紙團遊戲遊戲結束了，老師又組織我們玩顛紙團遊戲。看誰顛得多，誰就獲勝。老師先讓我們練習一下，我自己特別製作了一個盒子。我心想：我一定能獲勝!我們課室成了“小白兔”的天下。“哈哈哈”的笑聲馬上充滿了課室。

我手中的小紙團可淘氣了，沒顛幾下就跳到地上。我語重心長地對小紙團說：“小紙團，你可要乖乖聽話，我可是要拿第一名的`呢!”小紙團也許聽到了我的呼喚，回答道：“放心吧!”比賽開始了，我們配合得很好。我一連顛了九下，雖然不是第一名，可是卻得了第二名的好成績。我高興得腳下裝了彈幕似地蹦了起來，我開心地親親小紙團：“謝謝你!”“不用謝啦!”我聽到了小紙團的歡呼。

一張小小的白紙給我們帶來了無窮的樂趣和歡笑。

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白紙是什麼？是一次作文，是一次想象力的迸發，是一場坐立不安，抓耳撓腮的恐懼，作文便是我昔日的夢魘，它像枷鎖一般壓在我們的生活中。這便是我數月前對一張白紙，一場作文的感覺。

以前我的眼睛是灰濛的，看不清人事物景；我的耳朵是堵塞的，聽不到生命之語；我的身軀是僵硬的，摸不到事理真道……如果說作文是有感而發，那我的作文卻是在內心世界中上演的幾場幼稚的話劇，是虛假而又應付的。

數月前的一次作文，我將紙放在桌上，早晨它是空的，中午它還是空的，晚上它依舊是空的。一直到深夜，時與分眯成一條豎直的縫，我才提起那千斤重的筆，在手上枯燥的旋著。我時而咬著筆，時而抓著頭，時而空洞地望著燈光。有幾次，我握著筆企圖留下幾點黑墨，但筆又畏卻地縮了回去。燈光照著白紙，照得它好像空得不存在一般，素白無比，透著無比涼意，我久久地凝望著，竟從紙上看到我悽白的臉色。燈光中瀰漫著一股股焦躁的惱火味，手上是一杆空乏油盡的`黑筆。作文，竟是如此糾結，艱難。最後我起身，嘆道：“唉，明天再寫吧。”

我沒有信心戰勝它，所以一張紙便封住了我前進的步伐。

但是數月以來，一點點時光積累了我的素材，一堂堂講課提升了我的水平，一次次練筆增大了我的信心，也許著就是成長吧。

恰如現在，我正在提筆，正在讀書，不是迷茫，不是哀怨，幾點筆墨已經在紙上留上，紙上終於不再是無味的空白。

人生是什麼？是一次次的壓迫，是在一次次壓迫下前進，是在一次次壓迫下前進中成長。進步在於磨練的歷練，它讓我們提升力量，在於歷練的勝利，它讓我們激發信心，在於直面困難的勇氣，它是我們一切的前提。

生活也許會讓我們通體鱗傷，但不必害怕，生活就像一張白紙，需要我們書寫歷程，我們要勇敢地提筆。

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在雨夜，城市顯得深邃而空靈，雨水將天空和大地編織成一張巨大的網。在一個雨夜，風景和心情顯得簡單而寧靜，而在這個雨夜.

沒有路燈，中野良子低著頭，眼睛昏花。慢慢的，雨落了，停了！天空中出現了星星。良子突然抬頭看向夜空，眼神裡流露出久違的嫵媚。她嘆了口氣：“啊！這是星光！我從來沒見過這麼多亮星！”她如釋重負地開啟揹包，把揹包裡“沉默了很久”的一張白紙扔向天空。然後，它消失在楚清的夜色中.

七歲時，良子的母親因病去世。黑暗的一天過後，父親帶回了一位美麗的阿姨。阿姨對良子很好，表面上很友好，但一句話都不跟她說。平日裡，我的家就像一潭死水，靜到我不忍心用呼吸毀掉它，靜到我可以窒息。這種無奈的情況一直持續到爸爸生日。

那天家裡佈置的很隆重，氣氛很和諧。該吹滅蠟燭了，但爸爸從公文包裡拿出一張白紙，厚厚的，像雪一樣白，有同齡人沒有的資本。白紙走到蠟燭前，她看了看父親，又看了看姑姑，臉上的疑惑顯露出來。“爸爸從來沒有向你要求過什麼。今天是爸爸的生日。我想和你討論一件事。我們不希望你把自己關起來，也不希望你變得不開心。阿姨也知道你很難接受她，但你要努力去做。現在這張白紙，就像你和阿姨的關係一樣，是白色的'。希望你能把自己的想法寫在紙上，分享給阿姨。等你能和姨媽當面談完，你就把這張白紙撕下來，扔掉，開始迎接新的明天，好嗎？”

那天晚上，良子失眠了。

一個人走在雨夜，揹包裡的白紙沉甸甸的，良子想了很多：阿姨每天不都像死去的媽媽一樣忙碌、督促、關心嗎？還有，阿姨有空會去孤兒院照顧孤兒。她不是所有失去母親的孩子的母親嗎？良子終於扔掉了白皮書，剛剛出現但存在了很久的白皮書，早就應該丟棄的白皮書！

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人生就象一張白紙……

今天最後一節課的上課鈴打響了，我們一個個衝進教室回到自己座位上朝講臺上看，講臺上放著一沓沓白紙，我們百思不得其解，這白紙是幹嘛的呢？這時黃老師走進了教室，他讓我們猜這疊白紙是幹什麼用的？同學們有的說是用來畫畫的，有的說是用來聽寫的，還有的說是用來折飛機的，不過同學們致認為是用來聽寫的。可黃老師說了一個令全班同學吃驚的答案：這些白紙是用來畫畫的，叫我們用2分鐘的時間把這張紙畫滿。我一邊畫著又一邊想著，黃老師為什麼不上正課而叫我們畫畫，還要2分鐘畫好呢？我想黃老師一定有什麼“陰謀”。畫完後，黃老師在黑板上寫了：人生就是一張白紙……。接著黃老師叫我們把畫好的畫撕了，我小心翼翼地把畫撕成一塊一塊的怕中了圈套，然後黃老師又叫我們把紙拼起來。雖然我把紙撕得整整齊齊的`，但拼起卻十分困難，忽然間我腦子像被竅通了一樣，猛然抬頭，再一次看了黑板上的那句話，頓時我恍然大悟，人生就像畫裡的線條，那線條就代表人生的足跡。細線條的人會有許多坎坷，但她總能小心謹慎地通過；粗糙的線條的人則相反他同樣也會碰到坎坷，但他們一碰到困難就會改變到另一條道路上，因而誤入歧途。一張被撕碎的紙就像一條被毀壞的人生道路，再回頭已經很困難了。撕毀一張紙很容易，同樣破壞正確的人生道路也十分容易，選好正確的人生道路，勇敢向前，不再回頭，也不在十字路口逗留。

這一個小小的遊戲蘊含著如此深奧的知識，這真是一堂有意義的班隊課啊！

一張白紙_550字14

漆黑的夜晚，幾顆明亮的星星在夜空中閃爍著耀眼的光芒。這幾顆星星圍在一起正激烈地討論著：“這美好的夏夜，為什麼這個愁眉苦臉的小男孩卻要在屋子裡寫作業呢？”不光是星星，一張白紙也看見了在燈光下拼命地寫作業的小男孩！

在昏黃的燈光下，我身上寫滿了密密麻麻的奧數題。這時小男孩看見了一道比較難的題，便“沙沙沙”在我身上寫了好幾個算式，過了一會兒，又把它劃掉。小男孩一隻手拄著頭，眉毛擰成一團，冥思苦想……然後，又在我的身上列了幾個算式，之後又把它劃掉了。我看到小男孩著急的模樣，在心裡暗暗地給小男孩打氣。

“咚咚咚！”小男孩的`父親敲了兩下門，然後慢慢推開門，端著一杯熱牛奶輕輕走進了房間，爸爸心疼地摸摸小男孩的頭說：“兒子，你寫了這麼長時間，喝杯牛奶提提神吧！”可是，小男孩卻著急地說：“不行，我得趕快寫，要不明天拿什麼交給老師呀。”爸爸便什麼也沒說了，只是坐在一旁靜靜地看著他。小男孩越來越著急，眉毛都擰成了“麻花”。這時，爸爸輕輕拉起了小男孩的手，撫摸著他的頭，鼓勵道：“兒子，加油！爸爸相信你一定能做出這道題的！”那聲音彷彿天籟之音，像春天裡剛剛解凍的泉水，好聽極了！小男孩微微抬起頭望望父親那充滿鼓勵的眼神，“嗯”了一聲，便又飛快地在我身上列了幾個算式，不一會兒這道題終於被小男孩做出來了。

小男孩高興地大叫一聲：“太好了，我終於把這道題做出來了！”於是，小男孩輕輕地拿起我，先把我對摺，折出飛機的頭、身子，然後折起了翅膀，最後緩緩地走向陽臺，對著變成飛機的我，哈了一口氣，把我拋向了漆黑的夜空。

夜晚星空璀璨，我在空中劃過一條美麗的弧線。在我起飛的那一刻，我看見小男孩的臉上露出了燦爛的笑容，我也對著小男孩微笑，似乎在說：“小男孩，你真勇敢！用你的堅持戰勝了困難，我為你驕傲！”

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一張白紙？能寫盡什麼？

站在窗前，任思緒飛，每個清晨都把自己倒的空空的，任陽光在我生命裡潑墨揮毫，每個夜晚，都思念風、星星、螢火蟲。今夜無風，今夜無星，我靜靜的思怵著一張白紙的內容……

或許應該寫曹孟德吧。感嘆於他豪邁的性情，還記得他“挾天下以令諸侯”的氣概，殿上一人的吼聲，殿下幾百萬人的臣服，難道這不是英雄嗎？這是大丈夫的作為。他面對大江，發出“水何澹澹，山島竦峙”的感嘆，又曾想過後來的“月明星稀，烏鵲南飛”的悲涼嗎？一張白紙寫不盡他的奇事！

或許應該寫項羽吧。感嘆於他英勇善戰的本領，戰場上它是戰神，他的`怒吼震動著如蟻的對手，當四面楚歌的聲音震痛著他的耳膜，我似乎聽到他悔恨的嘆息，嘶鳴的烏鴉聲，似乎虞姬的抽泣聲，一起唱響著他的讚歌，他並不是錯的，他的好意卻反被劉邦利用，而他豈會在意這種把戲。一張白紙寫不盡他的奇事！

或許應該寫林黛玉吧。感嘆於如此柔弱纖細的女子對愛情的執著，沒有寶釵的圓滑，沒有鳳姐的聰明，沒有各個姐妹的善變聰慧。她卻真實的顯露著自己，即使愛耍性子，即使不分青紅皁白。她卻崇尚著專情，對那個封建制度的鄙視，樓前的流水印跡的是她終日的凝眸，思念的人離開，又添一處新愁……一張白紙寫不盡頭她的奇事！

或許應該寫韓寒吧。他是我們新一代青年的代表，感嘆於他不畏社會的各種壓力，挺直了身板面對教育界喊出了石破天驚的一聲：“我們這一代已不適合這種教育模式！”即使面對質疑，面對自己不堪的成績，他依然被稱上了“新魯迅”的稱號。當面對讚揚，他卻說：“沒有人和我打筆仗，我只是和社會玩！"一張白紙寫不盡他的奇事！

站在窗前，靜靜思怵一張白紙的內容，一張白紙能寫盡什麼？或許真的寫不盡古今名者的奇事……

一張白紙，能寫盡什麼？