您好，2014！作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的您好，2014！作文，歡迎閱讀與收藏。

您好，2014！作文1

老師，是那一明亮的燈，引領我們遨遊在知識的海洋。沒有老師，我們就像在大森林裡失去方向的遊客；沒有老師，我們就無法走上光明的大道……在求知的道路上老師是那一盞明亮的馬燈，始終陪伴著我們，指導我們劈斬荊棘，探索科學的種種奧祕，帶著我們在草原上自由地賓士，引領我們體會世界的神祕。寒假期間，我讀了《老師您好?我的好老師》這本書。當我讀到《照亮西二屯的那盞燈》這一章時，心裡不禁向老師發出由衷的讚歎。有一個樸實無華的鄉村教師，他叫劉效忠。他用自己的“燈光”引領了一批批學生，讓他們走向成功的塔頂，成為一代學子。參與設計神州八號的科研工作者魏茂嶺，小時候因奶奶生病，父親需種地，他只好輟學照顧奶奶。劉老師想出了一個兩全其美的好辦法，他讓魏茂嶺以照顧奶奶為主，落下的功課劉老師自己用休息的時間給他補上。就這樣，他和其他二十幾名同學在劉老師的教導下以優異的成績走出了大山，上了大學。孩子們在寄給劉老師的一封信上，就把劉老師比作那一盞明燈，照亮了西二屯孩子求學報國的希望。一個個學生在劉老師的指引下向著自己的夢想進發，走出了大山，而劉老師卻依舊守在那山村裡，守護那祖國明天的夢想和希望。

老師是我們求知道路上的那一明燈，指引我們前進。在生活中，老師總是默默無聞地做那盞燈，在你的身邊發出她的光亮。

六年級上學期，我們學習《大自然的文字》一課，預習作業中“翱翔”的“翱”這個字，班上近三分之二的人都錯了。為了方便我們記憶，老師用了拆字記憶的方法指導我們，效果很好。拆開來就成“白大十羽”這個簡單的順口溜，第二天默寫就沒有人錯了。

平時我們班語文成績不是很理想，期末考試前，語文孫老師利用自己的空餘時間不辭辛苦為我們準備了針對性的習題，整理了資料，讓我們能查詢不足，迎頭趕上。有條不紊的複習，讓我們覺得學習不再是痛苦的，而是快樂的。好的開頭總會有好的結尾，努力付出總會有回報。本學期期末考試，我們班取得了不錯的成績，老師同學個個歡欣鼓舞。

老師是盞明亮的燈，燃燒自己的青春，照亮我們夢想的前程。老師強，則少年強；少年強，則國強。讓我們由衷地對老師說：“老師您好！老師，您辛苦了！”

您好，2014！作文2

您是一位和藹可親、對我們無微不至關懷的長者。您從天氣預報得知，明天要下雨降溫，放學時就叮囑我們明天多穿點，帶上雨具。春天來了，天氣漸漸變暖，細菌繁殖活躍，您時時提醒我們勤洗手，防止病從口入。課堂上，您發現某位同學精神不振，就不聲不響地來到他身邊，問他是不是身體不舒服，需要看校醫嗎？要放假了，您總是不厭其煩地叮囑我們一定要多鍛鍊身體，長高點、變瘦點、不要超重，還事無鉅細的反覆強調安全須知。樸實的話，微不足道的舉動，體現您對我們深深地愛。我真心地想對您說：“老師，您好！我們愛您！”

您是一位默默無聞的辛勤耕耘者。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆是您耕耘的犁頭，三尺講臺是您奉獻的戰場。日日夜夜，春夏秋冬，您不停地忙碌著，像蜜蜂在天地間辛勤勞作。每個清晨，太陽公公都還沒起床，您就早早地來到靜謐的校園，為當天的課程做足準備。課堂上，您風趣幽默，聲音抑揚頓挫，就像彈著一首美妙的曲子，深深地吸引著我們。一個個生澀難懂的問題經過您生動、形象的講解，一下子就變得那麼容易理解。以前我認為，老師已教了27年的書，上課對她來講，不就是駕輕就熟的事嘛。後來，不經意間看到老師用的課本，上面標註得滿滿的，全是對課本的理解，課本外的拓展知識點，以及教學時的學法指導和提升訓練。啊！這麼多的內容，需要花費您多少時間來準備啊？我彷彿看見，星光閃爍的夜裡，大家已進入甜蜜的夢鄉，您仍在臺燈下埋頭工作。疲乏的眼睛開始不支，您就眨眨眼，抬頭望望窗外，然後繼續工作。特別是每週批改我們40個同學寫的作文，大家的水平參差不齊，您卻改得非常細緻。每一個標點、錯別字都逃不過您的眼睛。您用紅筆在我們作文字中勾畫的一條條波浪線，打的感嘆號、問號、修改提示1、2、3等，都傾注了您無限的心血！我由衷地想對您說：“老師，您好！您辛苦了！”

您既是我們的良師，更是我們的益友。當我們考試成績不理想的時候，是您幫助我們分析原因，不要灰心喪氣，要重新鼓起勇氣，走向勝利和輝煌；當我們在體育競賽中遭受挫折或一蹶不振的時候，是您幫我們樹立起必勝的信心；當我們躊躇滿志的時候，是您幫我們找到了前進的方向！我衷心地想對您說：“老師，您好！我們感謝您！”

您好，2014！作文3

清晨，當燦爛的朝陽在東海的海岸線上冉冉升起，當五星紅旗伴著雄偉壯烈的國歌在天安門城樓前飄揚，啊！祖國，您好！

我生在美麗的中國，這裡有960萬平方公里的土地。有山川、有河流、有峽谷……我的祖國地大物博，有56個龐大的家族。這裡有著悠久的歷史，燦爛的文化，被稱為東方巨龍。

回想過去的祖國，被西方人稱為東亞病夫，八國聯軍侵入中國，中華大地傷痕累累，他們以殺光、搶光、燒光政革為目標。他們火燒圓明園，使這座歷史寶庫，文化遺產化為灰燼。人們忍受著，生活在水深火熱之中，吃不好，穿不暖，還要天天躲來躲去，見不到藍色的天空，聽不到鳥兒的歡唱，在硝煙滾滾的戰爭中忍受著失去親人的痛苦……但是，中國人是不會屈服的，他們頑強拼搏，奮起反抗。終於推翻了帝國主義，成立了新中國！從此，中國人更加團結，艱苦創業，為的是過上美好的而明天。

如今，祖國在飛速發展，科學技術日新月異，那美麗的黃山，雄偉壯觀的萬里長城……無不吸引著天下游客，祖國成為世界強國。人民過上好生活了，有許多產品出口海外。2008年我國成功舉辦了奧運會，而且取得了輝煌的成績。令外國人刮目相看。中國人團結一心，更讓外國人讚歎。當四川汶川地震時，全國人民抗震救災，共創美好家園。我們當代的少年，有著優美的生活環境，校園猶如花園，在安靜又舒適的教室裡讀書，吃得好，穿得暖，我們認真學習，為的是讓祖國更強大，永遠屹立在世界東方。然而，又在2010年，世博會又在上海拉開了帷幕，世界各地的人們都來逛世博……

祖國，您走過了不平凡的60年，像一個嬰兒長成了壯年，今日您充滿了活力，散發著揚眉吐氣的朝氣，您走過磨難，也有過歡笑。歷盡了崎嶇的坎坷，明天將會更加美好。60年來，您發生了翻天覆地的變化，您的任命過上了安定、幸福的生活；您的國力日益強大。您凝聚了天下炎黃子孫的心啊！您昂首屹立在了世界民族之林，現在您意正奮發，走進了新的時代，今天在這歡慶的日子裡，我從心底裡向您說一聲，祖國，您好。

您好，2014！作文4

國小的時光平平淡淡，就像我的成績一般。

可就是這樣的我卻遇到了您。您就像投入湖中心的石子，使我的生活漾起一道道漣漪，甚至是波濤，再不復往日的平靜。

那時，我已經升入五年級，您是教數學的，平時不苟言笑。似乎是知道我數學能力優異，您上課時也會放縱我偶爾的調皮。我以為五年級也會像往常一樣就這麼過去，現實卻將我從夢中扇醒。

天空中飄著細雨，我們從操場回到教室，便立刻發現了放在每人桌上的試卷，我歡快地小跑到座位上，以為會得到一個高分，可雙眼看到的卻是“45”分。那一刻，似乎風停雨靜，我的雙耳聽不到一點聲音，大腦也空白一片。一道聲音忽的將我拉回現實，“你怎麼考這個分數啊！那我們肯定考得更不好啊。”這句話就像是一根救命稻草一樣，給了我希望，我想要抓住它可卻狠狠地摔了下來，只有我考的不如意。

很快，上課鈴響了起來，我坐在座位上，準備迎接接下來的狂風暴雨。但您僅僅是在課堂上講錯題。只是不時地看我一眼。我看懂了您眼神中的失望，不知怎地，我內心卻壓力更大了——您打我！罵我啊！這樣我才能恨您啊！您這樣，我真的很難受啊！為什麼上課講的題全是我錯的？您為什麼那麼關心我？

那一節課，我內心充滿了壓抑，即便是下課，壓抑也不曾減少分毫。也就在這時，我開始認真聽講，決定打好基礎。

我現在已經知道老師您的良苦用心，知道您是為了不傷害我的自尊心，可是當時的我並不完全懂事，學習還未全力以赴！您伴著我們從四年級到畢業，期間少不了歡聲笑語，失望流淚，和您的辛勤付出！我有愧於您！

畢業那天，我看著手上那數學“100”分的成績單，我卻沒有絲毫的喜悅，因為您沒有來。我知道您一直在關注著我們每個人，從沒有放棄過誰。我想起了您上課時，那認真的神情，想起了您眼神中那束期待的目光，好似永久明亮的燈塔，引領我前行。

您是我的老師，是我的恩師！可我卻還沒有和您好好道個謝，說個再見！

老師，不知道您現在是否依舊在教書？是否依舊像訓我們那樣訓學弟學妹們？是否又添了幾根銀白色的頭髮，又多了幾道皺紋！老師，我多麼想再重新讓您教一次，這次我一定會認真聽講！就像從前那樣，好嗎？

您好，2014！作文5

我是中國人，今天站在這片土地上，我想問：“在你們心中，誰最偉大？”你一定會說：“除了父母還會是誰？”但是你想：“你生長在這塊土地上，平平安安，快快樂樂的，你還會想到誰呢？

當然你心裡肯定還裝著“祖國”！我們是少先隊員，我們的紅領巾是國旗的一角，是勇敢的戰士用鮮血染成的，戰士呢？是為了捍衛國土，守衛邊疆，他們流血流汗，甚至犧牲生命，給我們平安、祥和，讓我們快樂的成長。我記得幼兒園的時候，老師講國旗，還在黑板上畫了幾個國家的國旗，然後問我們：“你們看，哪個國家都有國旗，你們喜歡哪面呢？”有幾個人說：“那個三色的。”也有人說：“月亮和星星的。”還有人說：“米字的。”當然有人和我一樣，喜歡那帶著五星的經旗。老師很嚴肅，看著大家說著不同結果，老師點了我的名字，讓我說。我回答說：“我喜歡紅色，再說五星紅旗是我國的國旗，天安門廣場上天天升著五星紅旗呢！”老師微笑著說：“說得好，小朋友，我們都是中國人！”入了國小，記得孫老師還給我們講：“清朝晚期，滿清政府腐敗，國力不濟，科學技術落後，外國人開始欺負中國。可惡的鴉片戰爭就是個事例。英法兩國人把鴉片製成鴉片煙，運送到中國銷售，慢慢的中國人的錢被他們劫去了，此時中國人還沒有意識到其中的要害……經歷了風風雨雨，中國人醒了……”

聽到這裡，我不禁問：“那中國……”老師有些激動：“你聽我講完好吧！講完你再說你的想法。”我不說了，我要用心去聽，去想……過去，人們把什麼東西都叫洋什麼的，管火柴叫洋火，還有叫洋鍋、洋燈、洋釘等等。這些“洋”字，飽含了對中國人的恥辱，現在聽到這樣的話，有些人會生氣的，至少我是，豈能崇洋媚外呢？現在不同了！鍋有自己的品牌；燈有自己的品牌，火柴也不叫洋火了。就是電器類，有海爾、美的、聯想等多個品牌，海爾還遠銷多個國家呢！我們中國人揚眉吐氣了。聽說過教育嗎？這可是個大事。過去孩子們用的桌椅都是用磚壘成的；教室是破舊的草房，窗戶上什麼都沒有；老師是沒有多少文化的，但是現在不一樣了，國家連學費都不收了；桌子嶄新，椅子結實；筆都是環保的；老師都是高學歷的。還有飛天夢想，中國的航天事業發展的多姿多彩。神舟五號首次載人成功；神六、神七順利探測；嫦娥一號繞月飛行。中國從古至今的飛天夢想實現了。這是中國人的驕傲，這是中國人的自豪，我為我們生活在這片土地上而快樂！將來，我無論走到哪裡，我都不會忘記我是中國人，祖國會一直在我心中！

您好，2014！作文6

老師，您是不滅的火種，點燃學子心中的理想和希望；老師，您是穩固的石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地，老師，您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，我們便是你身邊茁壯成長。

我還清晰地記得第一天上學的情景，那時的我，揹著寬大的書包，邁著怏怏而又不安的步伐，來到這個新鮮而陌生的校園裡，小小的心激動又懼怕。我邁進教室的第一步時，就像步入了知識的殿堂。潔白的牆壁上，橫豎交錯地排列著，五花八門的知識點，圖文並茂，語言幽默，短而精的小故事，發人深思；再看教室裡面，擺著許多套桌椅，等待著我們與它們共同學習，共同進步；方方正正的黑板上，畫著一幅栩栩如生的畫，讓著黑塊頭也有幾分雅緻；講臺上，站著兩位和藹可親的老師，正笑眯眯地朝我打招呼。

總之，一切，都格外的美麗。坐在新課桌上，仔細觀察著那些未曾相識過的同學們。每一次老師上課提問題時，我都沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。一次，老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得跟蚊子似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從她的眼裡我懂得了什麼叫鼓勵。馬老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，A同學考試作弊，但老師在改我們的卷子時就發現了。上課時，老師並沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以後，A同學再也沒犯過同樣的錯誤。

馬老師，我想對您說：“您培育了無數名學生，所有人的成長都是您用汗水澆灌出來的，我一定不會辜負您的期望，我會更加努力、認真學習，長大了做一個有用的人才，成為您的驕傲。”

您好，2014！作文7

又是一個丹桂飄香，金風送爽的`季節，看著樹上隨風飄舞的樹葉，我不由得想起了您——我親愛的老師。

我是一隻醜小鴨，天生的山裡紅的臉蛋，顴骨又高，個子又高，身體又好，彷彿是青藏高原的卓瑪---飽經風霜的一棵大白楊。更重要的是雖然爸爸媽媽疼愛，但是天生腦子愚笨，自上學以來，就是被小朋友愚弄的物件。為了讓我接受更好地教育，爸爸媽媽不惜花費重金，終於讓我離開了那個小山村，讓我到全市最好的學校接受教育。然而天真的他們想錯了，在這個學校我更加孤獨了。因為外貌的醜陋，同學們瞧不起我，不願和我說話。數學課上老師那嚴厲的目光又使我膽顫心驚，每每叫我回答問題，我的聲音又小的可憐，甚至連我自己都聽不見。因為我不敢大聲說話，因為我的標準的“山音”話都會成為同學們下課時閒聊的話題，並會大肆渲染。我鬱悶，我時常望著天邊的雲彩發呆，什麼時候我能獲得真正的自由呢？是您——程老師在這危險的關頭挽救了我，是我獲得了新生。您從每一件細小的事情入手，叫我做好每一件事情，使我贏得了自信。您看我的校服穿的皺皺的就教我如何折衣服，如何穿衣穿襪子，如何搭配服飾，甚至幫我梳頭您還把我帶到家裡給我洗澡，看著鏡子裡那個精神煥發的小姑娘，我簡直不敢相信自己。漸漸的同學們不再嘲笑我了，也有同學願意和我做同桌了。上課時您總是想我投來鼓勵的目光，而我總是把頭低了又低。您總是利用課餘時間把我叫到辦公室叫我發音，一遍又一遍的領著我讀課文，直到我讀正確為止。第二天，你總會在課堂上叫我起來讀課文，又總會把鼓勵的話語送給我。漸漸地我喜歡上了語文。

同學們也把我當成班裡的一份子。為了給我補課，您犧牲了雙休日的時間，從字詞到句、段、篇，您不厭其煩地給我進行講解。尤其是令我頭疼的作文，您親自帶我實踐，您教會了我洗衣服、炒雞蛋，並在實踐中教我如何學會觀察，如何組織語言。我的作文也能被您當做範文，讀給其他同學聽。同學們再也不把我當成另類。我的語文成績也一路攀升，不再是班裡的老大難。我的這隻醜小鴨終於變成了白天鵝，成了同學眼中的好孩子。如今，笑臉總會洋溢在我的臉上，連爸爸媽媽也誇我變得活潑了。

老師，在這教師節來臨之際，我想真心地對您說一句：“老師，您好，您辛苦了。”

您好，2014！作文8

人，重在於志氣，想做一個有志氣的人，就要從小好好學習，刻苦努力，在努力的同時，我們絕不能忘卻的人，是我們的好老師！

老師您好！您是我的好老師，我每時每刻都想對您道上一句感謝，可是那一句句感謝的話語我總是不知該從何說起。現在，我將會真誠地吐露出在我心中深藏已久的、想對您傾訴的心聲：從幼兒園開始，老師們給了我很大的鼓勵；我小時候不願意去上學，成天在學校裡哭鬧，死活要找媽媽，要回家，是那可敬可愛的老師們安慰我、開導我，告訴我：“上學是一件美妙的事，會有許多人希望與你交朋友呢！這樣，媽媽也會很開心的。”這一段話深深地印在我的心裡，讓我慢慢地愛上了學校，愛上了老師，愛上了小夥伴，愛上學習。

教我國小的老師更是功不可沒，你們盡心盡力地哺育著我，每當我們獲了獎，你們會十分開心。記得有一次，我舞蹈考級成功的喜報寄到了學校，老師在班上宣讀了這一喜訊，那青春爛漫的笑顏讓我難忘，那是多麼的美麗呀！

周老師，您不辭辛苦，總是站在講臺上滔滔不絕地給我們講做人的道理，儘管再累，儘管再渴，您也不會休息一會兒，喝一口水；您不辭辛勞，在學校要上課，批改作業，回家還要備課，去年9月的一個晚上，我參加了同學的生日派對，剛好這個同學和您住在一個小區，我們一起為您送去了一塊蛋糕，一進您家門才發現：夜深了，在校忙碌了一天的您回到家還在工作，多累呀！

你們心裡永遠想著學生，哪怕病了也堅持為我們上課。一天數學課上，徐老師感冒了，嗓子都啞了，但您為了讓我們聽得更清楚，還是提高聲音，清晰地為我們講解每一道應用題，每一條計算公式。老師，謝謝您啦！

老師啊，你們教我們不知付出了多少心血，而年少無知的我們卻總是惹你們生氣，現在想起來，留下的也只有感激和內疚了。老師，你們竟然如此偉大，像蠟燭一樣，燃燒自己的青春年華，照亮了我們的美好未來，您像媽媽一樣，無怨無悔的教育著我們，讓我們茁壯成長。

老師！我們愛您，您是我的好老師！

您好，2014！作文9

一輛破舊的單車，一頂陽光下閃閃發光的草帽，一臉熟悉的淚水，伴隨著單車叮鈴鈴的響聲，我知道他已迎著漸升的朝陽，匆匆而來。他就是影響我一生的老師，是我心目中的好老師。

第一次認識他是在四年級開學後的兩三天。他騎著那輛破舊的單車，來到校門口，停下來後，熟練地摘下頭頂的草帽。給我們的第一感覺他不是老師，一定是一個農民，肯定是哪位同學的父母。當他走進我們原課堂領導的宿舍時，我們才認識到他是新來的課堂領導。記得當時我們每個人的臉龐頓時由好奇變成了莫大的失望。

但他給我們上的第一節語文課就讓我們感到他來頭不小，只見他再黑板上刷刷地寫下四個氣勢磅礴、龍飛鳳舞的空心大字“展翅翱翔”。我們的眼中頓時放出了光彩，莫不是新來的老師是個書法家？是的，他曾多次在市級書法比賽上獲得特等獎，還曾獲得過全國榮譽呢！他上的每節課都輕鬆自然，詼諧有趣。他很注重我們的朗讀，要求我帶著感情，抑揚頓挫地讀。當然，最重要的是他教我們練字，每天一頁，雖然每頁只要寫150個字就行，但我們仍寫得非常盡力，好像要迫不及待地想變成老師那樣的字。他不斷地鼓勵著我們要堅持，照著字帖好好寫。每天早晨他總是踩著單車，夾著公文包第一個到校。一到班裡便一張張檢查我們練的字：小王的哪個字寫的太歪了，怎樣改正;小李的“天”字寫的兩橫一樣長樂，不好看……對每一個學生他都會認真地指出錯誤，並輔導改正。以前我連自己的名字都寫不像樣，寫起來的作業簡直就是一團糟。經過兩年的苦練，我終於練成了一筆好字。

六年級的時候，學習緊張了起來，老師偶爾會哼哼小調，放鬆一下我們的緊張的心情，還經常給我們講一些偉人勵志的故事，讓我們多讀一些課外作品，教我們背三字經、背弟子規、背唐詩宋詞，組織語文知識積累比賽。這一切都豐富了我們的校園生活，讓我們受益匪淺。在我當時所在的村小，有這樣的老師我感到由衷的自豪和驕傲。

一晃幾年過去了，現在的我，已經讀九年級了。三年沒見過老師，雖然也打過幾次電話，但他總是怕我浪費電話費而匆匆掛掉電話。現在想起時，老師的電話號碼又不知到哪裡尋找了。

我想這幾年，他依舊風裡來雨裡去！他又胃病，真想再溫馨地提醒他：老師，要注意身體，可別累壞了自己！再送去一句真摯的祝福：教師節快樂！我心目中的好老師——王炬平！

您好，2014！作文10

老師，是您在我們被一道習題難住的時候，幫助我們找到正確的答案；老師，是您在我們面對抉擇的時候，身陷迷茫的時候，指引我們找到前進的方向；老師，是您在我們遇到挫折的時候，給我們戰勝的力量，使我們走向成功的道路上；老師，是您在當我們被打倒的時候，給我們勇氣，使我們戰勝對方。

每個人都有自己心目中的好老師。當然，我也有一個心目中的好老師——謝老師。以前，我總覺得洪老師是一位偏心的老師，但是，經歷了一件事後，我覺得洪老師不僅是一個負責任的好老師，而且還是一位充滿愛心的老師。

記得那堂課，老師正在講課。劉蘇揚與王斌講話打擾到了洪老師上課，洪老師輕聲提醒劉蘇揚，出乎意料的是，劉蘇揚竟與老師吵起來了。劉蘇揚大聲喊說：“你為什麼不說王斌，非說我，是王斌先跟我說話的，你憑什麼要怪我！”“蘇揚，王斌他是不能夠管好自己的，那你也不能管好自己嗎！”老師生氣的說道。劉蘇揚小聲咕喃著：“你都一直偏心王斌。”“蘇揚，你是覺得我偏心王斌嗎，我只是把他看作一二年級的小朋友，而你們已經長大了，我把對你們的愛多給了他一點，因為他需要鼓勵，嗯呵，明白嗎？”老師的眼睛看著劉蘇揚，“其實我也在努力得把我對每一個人的愛都變得平等。我一直認為我不是一個好老師，但我在努力的變成每個人心目中的好老師。我每天晚上躺在床上都在想：怎麼樣才能把五年二班變得更好，變得更棒！我怎麼樣才能不那麼衝動。並不是說我對誰偏心，只是他們不能管好自己，需要別人對他們多一點愛，你能明白嗎？”說完，老師哭了起來。

在洪老師的講話的間隙，教室裡是深深的寂靜，講完之後，許多同學都哭了。

過了一會，劉蘇揚似乎想明白了，他向老師誠懇地說了聲：“老師，對不起。”話音剛落，接著一陣雷鳴般的掌聲。

這位洪老師，可能不是他人眼中最美的老師，但絕對是我內心公認的最美麗的老師！

好老師是引領我們學習知識的嚮導。沒有老師，我們就像在大森林裡失去方向的遊客；沒有老師，我們就無法走上光明的大道……

在這裡，我由衷的對所有老師鞠一次躬，說一聲：“老師，謝謝您！我永遠不會忘記您！”

您好，2014！作文11

她，一位幽默、風趣的老師，第一次見到她是在四年級那間寬敞、明亮的教室裡。見到她的第一眼就感覺她是媽媽說的那個認真、細心，對工作一絲不苟的優秀教師。是的，一星期內，在同學和她之間發生了許多有趣的事。

老師姓孫，個子高挑，小麥色的面板，勻稱的身材；一頭波浪似的棕褐色頭髮，喜歡紮成一個高高的“馬尾巴”；一雙銳利、深邃的眼睛似乎能看透每個同學的心。對了，老師的眼睛會說話呢！上課時，如果有同學在交頭接耳，老師便會用眼睛緊盯著那個同學，意思就是：別說話，回過神來後的同學會立刻坐正，專心聽講。

有一次，孫老師看見一位同學頭老是低著，手在抽屜不斷摸索著。老師給她使了個眼色，可她並沒有體會，還在抽屜裡摸來摸去。孫老師生氣了，對她說：“請問你在找什麼？難道是貴重的金子嗎？”我們捧腹大笑，個個笑得東倒西歪。至於那位同學頓時無地自容，於是身板挺直，認真聽起課來。

孫老師做任何事都會很嚴格、認真。對我們更是如此嚴格：上語文課時，老師覺得我們說“老師，您好”的聲音太拖拉了，就讓我們坐下重新喊。第二次，老師還覺得不乾脆簡練，便宣佈，以後上課喊“老師好”三個字，同時要微微鞠躬，連續練了好幾遍，老師才滿意了。這時，有個同學要撿起地上的橡皮，看起來很像鞠躬一直把腰彎到地面上。孫老師打趣地說：“你真聰明，這個鞠躬很及時，一舉兩用啊。”真有意思，但更有意思的還在後面呢！

我們寫練習冊的時候，一個句子是“老師為我們付出了許多心血”。一位同學將“心血”的“血”寫成了“命”了。天哪！孫老師說：“你瞧，我把命都給你了，你再不認真，以後我可要來索命的呀！”“哈哈……”我們鬨堂大笑，差點把屋頂給掀啦！那位寫錯字的同學也尷尬極了。此時的他，恨不得在地板上找條縫鑽進去得了。

這就是我的老師，她既幽默又嚴格。她做事認真，一絲不苟，對我們各方面發展都很關心，真是位好老師！我對她頓生敬畏，“落花不是無情物，化作春泥更護花”。老師，我們一定不會辜負您對我們的希望！

您好，2014！作文12

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。

我四年級的班主任馬老師就是其中的一個。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯絡實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言。

因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。馬老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改。同學們遇到不會的題目去請教她，馬老師一遍一遍耐心講解，直到我們都聽明白她才放心。

有一次，我因為貪玩，作業寫得很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業上的題不會嗎?”我“嗯”了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落下來。馬老師為我擦乾了眼淚，給我把作業裡的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。

馬老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班裡有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：“真是臭死了!”而馬老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那裡洗了洗，並清掃了嘔吐物，還讓她到數學辦公室裡喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，馬老師便把自己的雨傘讓給了她，並讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。

我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊!然而事與願違，升了五年級，馬老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。那天，我們全班同學唱了《小草》與馬老師惜別，馬老師微笑著說：“同學們你們以後一定會遇到好老師的，成績會更好的。”聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班裡的每個同學都傾注了她滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。

好多年了，馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，馬老師得言行舉止，深深地印在了我的心裡，她是我心目中最好的老師。

您好，2014！作文13

我也可以和別人一樣，做一個可以吃糖的寶貝。

——題記

讓人畏懼不喜歡的寒冬來臨了，隨之而來的，就是無助，但還好有她，在寒冬陪伴我的母后大人。

每年的春夏秋冬，我真的對冬天喜歡不起來，甚至於說，討厭它。人們會說，冬天會下雪，可以打雪仗，堆雪人，和家人父母躲在屋子裡，多麼溫馨幸福，你為什麼要討厭它？我不知道該怎麼辦，該如何去解釋，索性，微微笑笑，點點頭，就這麼過去吧。

我不喜歡冬天，原因可能只有我自己知道。

冬天的天，亮得晚，黑得早。早起，天還沒有完全亮，從被窩的溫暖到自己上學路上的寒風刺骨，我默默承受著。放學回家，走在小路，快速走著，任憑黑暗和寒風對我肆虐。晚上的晚自習，來回自己走，每天的寒風無窮無盡，不知什麼時候能結束。

溫差驟降，不知怎麼，今年身體抵抗力沒有往年好了，感冒發燒嗓子發炎，痛到不能說話。爺爺把我送進醫院輸液，皮試對於我這種常年不打針不輸液的人來說，很疼。做完皮試，躺在病床安靜的輸液，陪伴著我的，只是一個手機，就沒有了，沒有零食，沒有水，沒有紙巾。對面也有孩子在輸液，但他們身邊有父母，有家人，有熱乎乎的肯德基，家人的安慰和關心。我只不過是個十幾歲的孩子，當時應該打電話把媽媽叫來陪我，但是隨著慢慢的習慣，也就不了了之了。輸完拔針，突然看見一個好熟悉的身影，是母后。回家了，輸液手回血沒人管，流鼻涕沒有紙巾等等的所有，就在回臥室的瞬間忍不住了，豆大的淚珠止不住地淌到下巴，母后就在旁邊陪著，溫柔地問著，冬天第一次崩潰，沒想到就是這麼點小事。

我的母后是光，冬天裡的光，她沒有多偉大，只不過是一位普通的上班族，每天很忙，沒有多少時間照顧我。我心疼她上班辛苦，沒有給她額外的壓力，因為我還有妹妹，她需要更多的照顧，所以我懂事，能自己做到，就自己做。我的這份獨立，成了讓家人和別人炫耀的資本，但獨立下，我還是一個未成年的孩子。但從今年開始，我們的微信聊天記錄不再只是轉賬記錄，開始有了聊天關心和慰問。就這麼普普通通的過著，不知道在什麼時候，她成了我的光，很溫暖的光，就像冬天早餐中的一杯豆漿，暖心。

我們的溝通方式在改變，說話語氣在改變，聊天內容也不全是學習了。您好，我的光，接下來的日子，我會帶著我的努力和懂事，成為您的驕傲和自豪。

您好，2014！作文14

還記得六年前的我們，入學那天，我們躲在爸爸媽媽身後，一個人向老師打招呼：“老師，你好。”我們既膽小又害怕。

還記得我們二年級的時候，開學那天，我們一起喊著向老師問好，“老師，你好！”我們簡單又可愛。

我還記得我們四年級的時候。新學期的第一天，我們用充滿不屑、傲慢甚至挑釁的語氣向老師問好，“老師，你好！”我們固執而自豪。

我還記得我們六年級的時候。暑假過後，我們再次相聚，即將畢業，滿懷期待。懷舊的語氣向老師致以誠摯的問候，“老師，您好！”

快畢業了，回想起六年來，跟老師的一切都是從我入學一年級開始的“老師，您好！”展開。我們剛從幼兒園畢業，我們算作3+4，需要長時間握緊手指。我們被老師帶到了校園。老師教我們拼音，教我們識字，教我們寫字，教我們唱歌跳舞畫畫，教我們一切對我們有益的東西。

老師告訴我們要孝敬父母；老師告訴我們要熱愛生活；老師告訴我們要努力學習；老師告訴我們要尊老愛幼；老師告訴我們要有一顆感恩的心告訴我們如何做人。教師是我們智慧的啟迪者、我們未來的領導者、我們夢想的守望者。他們用自己的心教導每個學生，並致力於他們的偉大。傑出的。每當提到老師，我們都會有一種發自內心的敬佩之情。教師是一個偉大的職業，教師是一個值得尊重的職業，他們永遠值得欽佩。 “抱著一顆心來，半草不帶”是對老師們辛勤工作的最好詮釋。

花謝雨露，因為雨露滋養它生長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；山感恩大地，因為大地使它高高在上。而老師，就是我們的雨露，我們的天空，我們的大地。

老師的身體裡總有一種動人的氣息。備課時老師很敬業。一筆一畫，一字一句讀，感人至深；講課的老師是無私奉獻的。毫無保留地教給我們所有的知識，這是感人的。課外的老師和藹可親。就像我們的朋友，也像我們的家人一樣，他們無微不至地關心著我們，感動著人們。這是老師。

有人說，老師就像勤勞的園丁，細心呵護我們的幼苗；有人說，老師就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，給我們帶來光明；有人說老師是燈塔，永遠照亮我們前進世界的方向，給我們溫暖的港灣；我說，我們都是小苗，只有合適的陽光、溫度和水分，才能讓我們茁壯成長。老師是我們的陽光、溫度和水分。

在這畢業的時刻，讓我們站在老師面前，真誠地向老師致敬，說一聲“老師您好！”

您好，2014！作文15

老師您常被比喻為“紅燭”，默默發光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設法使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點；您時刻關心我們的學習和生活。每天早上我們還在路上時，您已站在校門口微笑著迎接我們；晚上，我們高高興興放學回家時，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業，您是我們永遠信賴的人。

當我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力衝刺時，您為我們吶喊助威；疲憊鬆懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風中執著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容；我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時，您為我們指明方向；我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用：“老師，您好！”來表達我不盡的感激。

您總喜歡給我們讀一些優秀的文章，滋潤我們乾涸的心靈，洗滌我們被汙染的靈魂。每當您讀到那些感人的事蹟時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛裡閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值R22;R22;在您的引導下，我們崇尚真善美、憎惡假惡醜。每當我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內心激盪，我只想用一句：“老師，您好！”來表達這奇異的情感。

為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私，它是世間最美好的真情。

老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，您好！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。