官兵捉賊作文

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的官兵捉賊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

官兵捉賊作文1

今天晚上，我在玩一個有趣的遊戲——官兵捉賊。遊戲規則是這樣的：每四個人一組，老師線上條上寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個字，讓大家來抽。抽到“捉”的人自己站出來，然後去“審問”別人，最後根據自己的推測，說出誰是賊。說對了，官則命令兵打賊，說錯了，則官命令兵打捉。

第一局開始了，我和林紹傑、樑瑾恆、餘繼賢一組，我們輪流上去排隊抽籤。最後林紹傑抽到了捉，樑瑾恆抽到了賊，餘繼賢是兵，而我是官。開始審問了，林紹傑卻還一副蒙圈的樣子，怎麼也摸不著頭腦：“問什麼？”老師哈哈大笑，說：“都可以。”於是林紹傑先問了餘繼賢，誰料他一口否認：“我不是賊。”林紹傑無可奈何，又硬著頭皮，走過來問我。我為了騙他，把紙塞進了口袋裡，不安地說：“我不是賊。”接著他又走向了樑瑾恆，他還沒到那兒，樑瑾恆就舉起手來，誠懇地說自己不是賊。隨後，林紹傑掃了我們一眼，覺得我是賊，便告訴了老師。老師疑惑地說：“你確定嗎？”“我確定。”林紹傑堅定地回答。我心裡一陣狂喜。由於他的猜測失誤，我命令餘繼賢小兵用力打林紹傑的手四下。“啪啪啪！”只聽四聲清脆的響聲，林紹傑被餘繼賢打得滿手通紅，表情痛苦地走回了座位上。

第二局比賽開始了，陳佩玉和以前一樣一直賴在椅子上不肯下來。最後，老師用他的三寸不爛之舌說服了她。本組的.成員有：金安吉、趙芷斕、林熠暄和陳佩玉。開始抽籤了，陳佩玉小心翼翼地抽出一張紙條，然後放在手心五秒鐘，才緩緩地打開了紙條，她一見紙條上的字，就撥出了一口熱氣。我猜她不是官就是兵。果然不出我所料，陳佩玉抽到了“官”。最後林熠暄經過自己的猜測，判定金安喆是賊，結果猜對了。所以，金安喆被兵趙芷斕狠狠地打了四下手心。

後面又開始了第三局、第四局，林熠暄這個賊被找到了，她也被打了幾下手心。最後一局我很遺憾地沒有捉到賊，所以被打了四下。

在這片歡聲笑語中，我度過了一個難忘的夜晚。

官兵捉賊作文2

“哈哈哈”，一陣銀鈴般的笑聲從教室裡飛了出來，他們這是在幹什麼呢？哦，原來是同學們正在作文課堂上玩官兵捉賊的遊戲呢！

老師先用洪亮的聲音宣佈了遊戲規則：四人一組，在四張紙上分別寫上“官、兵、捉、賊”這四個字，每個人抓一張紙，抓到“捉”字的人就要亮出來，去猜誰是“賊”。如果“捉”猜出了誰是“賊”就要聽“官”的命令去懲罰“賊”，如果猜錯了，“官”就要讓“兵”去懲罰“捉”的人。

遊戲開始了，我和肖一涵，鄒超偉，張鑫很幸運地被老師選上了臺，我和被選中的三位同學大步流星地走上講臺，我們都特別的'激動又興奮，老師讓我們每個人抓一張紙條，我們早已迫不及待，每個人都爭著抓紙條，頓時間，我的心砰砰直跳，想千萬不要抓到賊被抓到就會受的懲罰。我拿著紙條蹲在牆角，慢慢的將紙條開啟，唉！真倒黴，怎麼怕什麼就來什麼。不行，要想不受到懲罰就要偽裝好自己不被“捉”找出來，我深吸了一口氣，靜下心來，得意洋洋的說：“我是賊、我是賊。”當鄒超偉看到我時，我就故意大膽地喊，我想，我要是越囂張，鄒超偉就越不會相信我是賊。太好了，他把目光轉移到了牆角里的張鑫，他盯著張鑫堅定地說，張鑫是“賊”，張鑫迅速亮出了他的紙條，原來他是“兵”呀。最後讓他學貓叫，他猶豫了一會兒，只好“喵喵喵”的叫了幾聲。

這個遊戲不但好玩，還讓我懂得了在遇到事情時要沉著冷靜。

官兵捉賊作文3

“哈哈哈！”“你是賊！”咦？教室裡怎麼這麼亂，原來是同學們在玩“官兵捉賊”的遊戲。

遊戲規則是：可以由四個人一起玩。先把四張紙片摺好，再把紙片打亂，讓大家搶，拿到“捉”的人就是這輪遊戲的捕快，負責從其他三人中找出“賊”。其他三人不準暴露出自己的身份，拿到捉的人可以問其他三人各一個問題，如果捉對了，官就讓兵去懲罰賊；如果捉錯了，官就讓兵懲罰捉。

遊戲開始了，我擲紙片，當我們組開始搶紙片的時候，我的心裡就像小兔子一樣撲通撲通的跳，當我悄悄開啟紙片時，上面寫著一個“官”字的時候，我心上的石頭一下子掉了下來，劉高旗是“捉”，只見他神情嚴肅，說：“誰是賊？”見沒人回答，他又向每個人問了一遍，只見李揚眉開眼笑，左杭杭假惺惺的'笑著，我在捧腹大笑。劉高旗說：“李揚，你是賊。”李揚偷笑了一下說：“我不是。”“左杭杭，你是賊！”“不是。”“李小丫，你是！”“我不是！”劉高旗思考了一下，不懷好意的看著左杭杭，左杭杭見情況不妙，連忙收起偷笑，說：“確定？”“確定！”劉高旗說。“準備挨罰吧！”左杭杭得意洋洋地亮出自己的身份――兵。劉高旗傻眼了，一動不動的坐在那裡，等待處罰。教室裡炸開了鍋，歡聲笑語久久迴盪在教室上空......

雖然遊戲結束了，但過程還像電影一樣在我腦海裡回放......

官兵捉賊作文4

“哈哈哈，你又猜錯了！”“嘿嘿，我是官，不是賊！”咦？這好好的作文課，怎麼教室裡一片吵鬧？原來，我們在舉行活動作文——“官兵捉賊”。

老師將紙條發下來之後，我們馬上就開始了“捉賊”了。我們把紙條一一折好，稍微打亂了一下，接著，我把四張紙條放在手裡，像“天女散花”一樣地往上一拋，張條還沒有落到地上，我們便在爭搶起來。每一局，我開啟紙條一看，是“官”，王同學當了“捉”我眼珠子一轉，想：這回我要捉弄捉弄她，嘿嘿……

“你是賊嗎？”“捉”先問了其他的`人，馬上要輪到我了，我在她問別人的時候，我突然說：“我是賊！”她一聽，馬上就指了我，結果開啟一看，是“官”！“打了下”。我“命令”“兵”，於是“兵”打了她3下，我把紙條收了上來，第二回合開始了。

這一回合我真的抽到了“賊”，我想，上回我逗了她，這下她們應該不會相信我了吧！於是我又大喊了起來：“我是賊，我是賊！”沒想到另一個人也效仿了我，我們兩個就這樣唱起了“雙簧”，那“捉”果然拿我們沒辦法，只好選那個沒有吵的人了！開啟紙條一看，呀！是兵！我壞笑著打開了紙條，“原來是你！”那“捉”氣憤地喊道。沒有辦法，“捉”只好乖乖地捱打了。第三回合就在這歡笑中開始了。

開始，有人問：“誰是捉？”我抽到的是“兵”，不是“捉”，看看周圍，並沒有人站出來，“到底是誰？”有人又問了一句，這時，“捉”才慢悠悠地亮相。這回我們的“捉”神機妙算，竟然問也沒問，一下子就捉住了“賊”，這下子，我們的“賊”可是輸得心服口服了。

“好，把紙條收上來，同學們都回到座位上。”老師下令，我們都只好回到座位上，看著老師把紙條收走，我們心裡其實還想再玩幾局呢！

官兵捉賊作文5

“你是‘賊’嗎？”“不是”“那你是‘賊’嗎？”“不是”咦？這是哪傳出來的奇妙的聲音，原來這是我們在玩“官兵捉賊”的遊戲呢！

首先秦老師給我們講了遊戲規則：先把寫有“官”、“兵”、“捉”、“賊”的四張紙條摺疊起來，讓四位同學來選，一人選一張。選到“捉”的同學要根據其它三位同學的面部表情來猜出誰是“賊”，猜對了可以得到獎勵，猜錯了要由拿到“官”字的人執行。

遊戲還沒有開始的時候，教室裡就已經炸開了鍋。本來安靜的教室，突然間就變成了喧鬧的菜市場，同學們有的摩拳擦掌，準備就緒；有的同學一蹦三尺高，非常興奮；有的同學伸出手，做出“耶”的姿勢，有的坐在座位上不動，只顧著呆呆地看。

遊戲開始了，同學們一個個都很熱情，把手舉得高高的'，每一個人都很想參加，這一輪遊戲開始了，參加的同學有小羅、小顏、小玟、小范，這一輪小范就是福爾摩斯，他非常專心地觀察著，最後他得出了答案，他認為小顏就是“賊”，小范猜對了，他高興得一蹦三尺高，覺得自己很了不起。這一輪遊戲就這樣結束了。

第二輪，由我當“捉”，我心情很緊張。我仔細觀察著那三位同學的表情，小晨手舞足蹈，春風拂面，一定不是她。小玟呢，雙手叉在胸前，傲氣得不得了，肯定不是“賊”。小昕呢，一副害怕得樣子，“賊”非她莫屬，我指向她可我錯了......

這個遊戲告訴了我們做任何事情都不要被事物的表面想象所迷惑了。

官兵捉賊作文6

今天，老師讓我們來玩“官兵捉賊”的遊戲，這個遊戲的規則是：幾個人玩遊戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫上“官”，一張紙上寫“兵”，三張紙上寫“賊”，其他的是空白。把紙摺好，放在一起後，每人拿一張，看誰是官，誰是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來捉，官只能用三次機會來捉賊，如果三次都沒捉到，官就輸了，兵就會把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當官的那次了。

遊戲開始了，我一抽到紙條，慢慢地開啟紙一看：“啊！我怎麼抽到官了！這下子倒黴了，在那麼多同學中要找出三個賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉住！”我走向班級中央，站在那裡看其他同學一個一個的表情。可是大家的表情都是皮笑肉不笑的，個個看上去都像賊，又好像不是。怎麼選呢？到底是誰呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個水落石出的。這時，我看見一個女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見了！沒想到我這個馬大哈，也會有今天。

這麼簡單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看，紙上空空的，根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的`眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來覆去的看了幾遍，結果就沒有“賊”字，我急的都快哭了！倒黴的是後面兩次也是一樣，一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那裡領了“鬍子”，把“鬍子”貼在嘴上。

這節又開心又倒黴的課終於讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的遊戲，能多舉辦幾次啊！

官兵捉賊作文7

“我捉到賊了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲從教室飛了出來，他們是在幹什麼呢？原來，我們正在玩“官兵捉賊”的遊戲呢。

首先上臺的是孫可鑫、周凱悅、黃燁辰和陳滿，他們步履沉重地走上前，一臉嚴肅地盯著顧老師手裡的紙，慎重地選了一張紙，小心翼翼地開啟紙條，迅速地看了一眼，把紙疊好後，顯得悠閒又自在。可當周凱悅開啟紙條時，臉上微微一愣，雙腳也不由自主地挪來挪去，看起來很緊張，但只一會兒就若無其事了。大家你瞧瞧我，我看看你，真想一下子能把“賊”捉到。“誰是‘捉’？”顧老師問道。“我是，我是。”孫可鑫高高舉起手，自信滿滿地大聲說道，好像她已經把“賊”捉到了。

“好好找哦，找不到，嘿嘿。”聽了顧老師的友情提醒，孫可鑫眉頭緊皺，踱著方步，仔細觀察起來，她一會看看周凱悅的臉，一會瞧瞧黃燁辰的表情，似乎他們的臉上寫著字。突然，她轉頭問周凱悅：“你是賊嗎？”“我……我……我不是賊。”周凱悅結結巴巴地說，但他的眼睛一直不敢直視孫可鑫，兩隻手緊緊握住紙條，生怕被人發現紙條上的字。機靈的陳滿似乎看透了他的`心思，連忙學著他的樣子，看起來很害怕，調皮的黃燁辰也配合著裝起害怕來，並齜著大牙挑釁道：“來呀，來捉我呀！”

“哪有這麼囂張的賊，他肯定不是。”孫可鑫語氣堅定地說，接著又把懷疑的目光投到周凱悅身上，看得周凱悅滿臉通紅，雙手不停地搓著。

“是他，一定是他，他做‘賊’心虛。”孫可鑫斬釘截鐵地說。

大家都盯著周凱悅，周凱悅無可奈何地攤開右手，輕輕地說：“是我抽到的，我可真倒黴。”“耶！”大家為孫可鑫的勝利而歡呼。

遊戲中，有的“捉”因猜到而喜笑顏開，有的“捉”因“賊”的狡猾而愁眉不展，我相信只要我們善於觀察，明察秋毫，一定能捉到狡猾的“賊”。

官兵捉賊作文8

今天，我們做了一個遊戲，名叫：官兵捉賊。

所謂官，當然就是縣太爺了；捉嘛，指的就是捕快；而賊，就是小偷。開始做這遊戲了，老師先講了遊戲規則：每個四人小組都會發下四張紙，分別寫著，官、兵、捉，還有賊，然後通過抓鬮的萬式，來決定各自是什麼身份，抓到“捉”的同學，要先亮出自己的身份，其他的同學要通過自己的面部表情和語言來迷惑“捉”的同學，捉到“捉”的同學就要判斷出誰才是真正的“賊”。然後給每個四人小組都發下四張折著的小紙片。我們組的組長先把四張小紙片放在桌上，用手蓋住，當組長把手放開的時候，我懷著忐忑的心情趕緊抓了一張小紙片，我可真是希望抓到“兵”。我小心翼翼的開啟小紙片，我是捉，我想：其實捉也挺好的'雖然捉錯了會受到懲罰。於是，我便得意洋洋地對其他三個同學說：“我是捉哦！那位是小賊,快從實招來！”另外三個同學哈哈大笑，於是，我的目標便轉到了柯志浩身上，可又仔細看了看，覺得他也許不是賊，忽然，我看到了楊禕群，嗯……我沉思了一下，覺得楊禕群也許是“賊”。於是，我指著楊禕群說：“你，就是‘賊’！”誰知，楊禕群趾高氣揚地說：“哈哈，我可是官!”這時，柯志浩哈哈大笑，說：“哈哈，我才是賊！”什麼，早就知道不把目標轉移的，我暗暗想到。哎，我真慘，沒辦法，誰叫我以下犯上呢，哎……

官兵捉賊的遊戲好好玩，我以後還要跟我的小夥伴一起玩，嘻嘻。

官兵捉賊作文9

從小到大，我玩過的很多遊戲，比如：老鷹抓小雞、彈珠子、丟手絹……遊戲時光最快樂。但要問我最喜歡什麼遊戲，那就是今天的“官兵捉賊”遊戲了。

這個遊戲就出現在今天的作文課上。今天的作文課熱鬧非凡，因為一上課老師就說：“今天我們來玩個遊戲，好嗎？”教室裡立刻炸開了鍋，我也很興奮。老師開始講解遊戲規則：選四個人上臺分別抽取一張紙條，紙條裡分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。抽到“捉的.人要找出抽到“賊”的人，如果選錯了，就由“官”來懲罰，由“兵”負責執行。

遊戲開始了。第一輪是楊澤睿、曾智林、張淇鑫和賀鈺軒四個人玩。曾智林拿到的是“捉”，所以他站了出來。“兵”、“官”、“賊”你看看我，我看看你，每個人的表情都很詭祕，不知道彼此葫蘆裡賣的是什麼藥。曾智林看了又看，把手指指向楊澤睿：“他是賊！”老師問楊澤睿：“你是不是‘賊’？”楊澤睿搖頭說不是，最終公佈結果，原來“賊”是賀鈺軒。我心裡暗想：“曾智林要被懲罰了。”結果當“官”的張淇鑫讓他做了十個俯臥撐，順便給打了個折，他只做了五個。

第二輪，老師選了我、歐語涵、候閆睿和馬炎圻上臺玩遊戲。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來，因為她是“捉”。我看著歐語涵，自己忍不住笑了起來，我到想看看她怎麼捉“賊”。看看別人，侯閆睿一臉嚴肅，馬炎圻綻放出他的“神力笑容”。沒想到歐語涵最終竟然指向我，我長得像賊嗎？不過，我還是很開心，因為歐語涵要“大難臨頭”了。我想了半天，想不出懲罰她的辦法。這時老師說：“要不就讓歐語涵做十個俯臥撐吧？”我同意了。歐語涵做完了，老師說：“歐語涵願賭服輸，值得點贊！”

今天的遊戲時光真快樂，讓我難以忘懷，如果能讓我當一回“賊”，我會使出全身的力量，做一個永遠不會被抓到的“賊”！

官兵捉賊作文10

“今天我們來玩一個遊戲吧”馮老師又開始上課了。一聽見這個訊息，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：到底是什麼遊戲呀，我都迫不及待的想玩了。“官兵捉賊”四個大字映入眼簾“四個同學抽籤，捉字當偵探，捉賊，官命令懲罰賊，如果失敗，捉要受懲罰。”我不由的打個寒戰：我可不想抽到捉呀，沒有功勞也有苦勞。

初出茅廬

第一輪開始了，我、小吳小愷和小張拋磚引玉，來到講臺上，大家爭先恐後，把紙條一搶而光，我只得拿走最後一張，心想真希望這個是官呀，可惜應該不可能了。我躲在角落裡，慢慢將紙條開啟。“啊！”我的心臟怦怦直跳，你們猜是什麼？竟然踩到狗屎運了，一拿就拿到了最慘的“捉”。這時，旁邊傳來了勉強的笑聲：“這！這不是整我嗎？”一聽就是小愷拿到了他不愛的兵。我們開始找賊了，小吳一反常態，緊憋住笑容，一副“淡定哥”的模樣。我瞟了一眼小張，他來回渡步，好像是幸災樂禍的'樣子，我毫不猶豫，：“就是你了，小吳！”他好似受寵若驚，滿臉吃驚，又立馬晴轉多雲，說：“很遺憾……”我心中一顫。“你答對了！”我冷靜下來，心想：哈，還騙我，還不是一招把你看透……

小試牛刀

這一輪有小勝、小東、小於和小勇。他們一臉茫然，可當小於看了看票，興奮的跪在地上哭。我心想：莫非他拿到了賊？“‘捉’請舉手”馮老師說，我心想會是小勝嗎？可當小於舉起手來時，我驚訝地張圓了嘴，小於緊盯著他們的眼睛看了看，只見小勇精神崩潰，笑的前伏後仰。小於一眼識破，官讓兵給小勇撓癢癢。

鋒芒畢露

小葉他們最後上去抽籤了，小勇在後面大喊：“小葉是賊！”結果小勾才是。官讓小勾打兵，最後使得大家鬨堂大笑。官兵捉賊的遊戲真好玩，不僅感受到了樂趣，也鍛鍊了觀察力，下次還有玩。

官兵捉賊作文11

《包青天》的清正讓人人都喜歡清官，而《狄仁傑》的智慧又讓許許多多人認為做偵探很有趣，但《十五從軍徵》讓我們領略了當兵的痛苦，《風雨哈佛路》告訴我們賊出身的女主人也會改過自新，走上哈佛的道路。此時，教室裡的笑聲“此起彼伏”，這是為什麼呢？ 馮老師站在講臺上，笑容可掬地說：“今天，我們來做一個小遊戲——官兵捉賊。”同學們聽了，不由自主地議論紛紛，有的興奮得手舞足蹈；有的開心得一蹦三尺高；有的感嘆萬千；有的`新同學卻丈二和尚摸不著頭腦，我卻感到意外，怎麼玩這個遊戲呢？因為我早已對這個遊戲的規則瞭如指掌，對這個遊戲的過程一清二楚。不一會兒，同學們滿懷著喜悅地走進了“官兵捉賊”的歡樂世界。

第一次遊戲，馮老師選了四位同學嘗試玩耍這個遊戲。

“小趙，小吳，小張，小鄭”馮老師點名了。話音剛落，四位同學箭步如飛地衝上了講臺，拿到自己的紙片後，便快速地到角落偵探情況，小趙笑而不語，小吳不言不語，呆若木雞，小張哈哈大笑……小鄭是偵探，他脫口而出：“是小吳。”小吳雙手一舉，乖乖地投降了。

第二輪，我上場了，我只拿到最後一個“捉”，我的心一下子碎了——“捉”，最容易被罰，但也無可奈何呀，我崩潰地趴在桌子上，一言不發，裝著很傷心的樣子，同學們異口同聲地大叫“小於是賊！”“嘿，你們全錯了，我是‘捉’。”我把卡片給他們看了，讓他們大吃一驚，真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神，我發現小陳的眼神很詭異，我認為真相只有一個——賊非他莫屬了！於是，我尖叫道，“小陳，你是賊！”哈哈，運氣不錯，我猜對了，他就是賊！

第三輪流戲結束了，大家依然沉浸在歡樂的遊戲中！

官兵捉賊作文12

“哈哈哈，賊一定就是你！”這爽朗的笑聲是從哪裡來的？是快樂作文的老師在和我們玩官兵捉賊的遊戲。

規則是四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”，把紙對摺，不能看出字，然後各搶一張，再由“捉”猜測誰是“賊”。如果猜中了，那麼“官”下令“兵”懲罰“賊”；如猜錯，則懲罰“捉”。

第一局開始了，同學們高興不已、躍躍欲試。老師把我、黃曦則、古詩瑩、張珂懌叫了上去，把紙條一散，我們爭先恐後地搶著，我跑到角落裡，偷偷一看，立刻眉開眼笑，抽到了“官”！我自信滿滿地走了出來。黃曦則抽到了“捉”，他一遍又一遍地看著我和張珂懌、古詩瑩。我們都裝出若無其事的`樣子，黃曦則真假難辨。臺下的同學也七嘴八舌、議論紛紛起來。我無所謂地說：“反正我不是賊。”張珂懌也說：“我是官！”唉，我哭笑不得。但是，古詩瑩突然說：“你們這就暴露了我的身份！”大家堅信不疑古詩瑩是“賊”，黃曦則也確定她是“賊”。可是，在大家毫不知情的情況下，張珂懌和古詩瑩交換了身份，她笑眯眯地開啟，是“兵”。但因為古詩瑩原本抽的是“賊”，所以黃曦則沒有受到懲罰。

第二輪因為劉國翔猜錯，所以他受到了懲罰。

遊戲雖然結束了，但我下次還想玩這個遊戲。

官兵捉賊作文13

“嗯。你就是賊！”“哪裡撒，我就不是賊！”在此起彼伏的爭吵聲中，到底發生了什麼呢？讓我們進入時光隧道來回味一下這有趣的一幕。

在童聲作文班裡我們進行了“官兵捉賊”的遊戲，遊戲規則是有“官”“兵”“捉”“賊”四張卡片，每人隨機抽取一張，“捉”公開身份來猜測誰是“賊”，“捉”對了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”，如果“捉”錯了，“官”命令“兵”懲罰“捉”。

遊戲開始了，首先，四個人先暴露誰是“捉”，“我”只聽黃博鑫大說一聲，其餘三人立刻提高了警惕，掃視著身邊的每一個人，像個小雷達。

“馬炳彰，你就是賊。”看見黃博鑫眉飛色舞，心中充滿了自信，可馬炳彰頓時樂的像開了花兒一樣大聲一喊：“我是官，哈哈哈哈哈，你這個外星來客。接受正義的制裁吧，我讓你學兩聲狗叫吧。”黃博鑫還是按兵不動，正在察言觀色之刻，他勉為其難的喊了兩聲狗叫。眾人都說：“你這叫的.也太不倫不類了吧，再小一點就聽不到叫聲了。”還有的甚至說：“啊，黃博鑫叫了嗎？”此時的黃博鑫早以在心中咒罵了馬炳彰無數遍。

黃博鑫一副事不關己，高高掛起的姿態。如同得道高僧一般，他表情淡定，目光卻有些飄忽，看著與他遙遠的正前方，突然來了一句：“狗叫狗叫狗叫狗叫。”手指還偷偷地計數著到底喊了幾次狗叫。眾人只好無奈地看向遠方，彷彿什麼都沒有發生過似的。

新一輪的“官兵捉賊”又開始了

官兵捉賊作文14

早上的陽光從窗外射進房間，老師在教室中間站著不知道在講些什麼。一束陽光照在我的桌子上，透過水筆，映射出淡淡的七彩色。抬起頭，隨著同學的目光看向老師，聽見她說：“我們做個遊戲吧——“官兵捉賊”！”

“官兵捉賊”的遊戲聽起來簡單，可想從三人中找出狡猾的“賊”，並不是容易的事。我沒有參加這個遊戲，“當局者迷，旁觀者清”，我置身事外，難道還猜不出來？

只見參加遊戲的四個人走到教室中間，“捉”走出隊伍，仔細觀察著對面的.三人。我也觀察著，那三人站在窗前，陽光從他們身旁照過來，讓人心生一種神祕感，到底誰是“賊”呢？我看向第一個人，這是位女孩子，表情淡淡的，卻總是左顧右盼，不會對上任何人的眼睛，會是她嗎？我收回目光，另一個人像是壓抑不住上揚的嘴角，嘻嘻哈哈的笑聲感染了圍觀的同學，難道是他？一位表情閃躲，是心虛，還是害羞？另一衛嬉皮笑臉，是故意攪人心絃，還是單純的外向？真是撲朔迷離的遊戲，我看向最後一人，他真淡定啊，從始至終沒有任何表情變化，是他偽裝的好嗎？

我想把觀察到的一點一滴細細整理，可“捉”不給我機會，他指向了中間的同學：“是你！”被指了名，當然要亮出自己的身份，居然真的是“賊”！另外兩人分別是“兵”和“官”，我沒猜對，真是一個不理想的結果。

遊戲結束了，老師開始介紹各位同學。我靜靜地聽著，發現每一位正在被介紹的同學都會低下頭，把頭埋在自己的臂彎裡。原來年少氣盛的同齡人也和我一樣——還是那麼害羞啊。

官兵捉賊作文15

“今天我們上‘遊戲課’。”楚楚老師的一句話讓全班沸騰起來，有的問老師玩什麼遊戲，有的討論上次的遊戲課，還有的站起來相互擊掌，教室裡的氣氛頓時活躍起來。

“今天玩的'遊戲叫‘官兵捉賊’。首先請四個人上來，分別抽出寫有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個字的紙條，抽到什麼字就是什麼角色。然後身份是‘捉’的人站出來，從剩下的三個人中找出‘賊’。遊戲一局定勝負，三個不是‘捉’的人可以擾亂視聽。最後，‘賊’被抓出來，剩下的人勝，反之，則‘賊’勝。”老師宣讀遊戲規則。

我、郭馨凱、杜憲恆和閻昱祺是第二輪的參與者。

我們三個男生幾乎是同一秒衝到楚楚老師面前，搶到一張紙條，只有郭馨凱不緊不慢地走上前去，撿起地上的最後一張紙條。我跑到牆角，蹲下，把紙條放在衣服裡，開啟一看，大失所望——是“官”。但我還是想“欺負”一下“捉”。

遊戲開始，幸運的閻昱祺是“捉”，閻昱祺首先問杜憲恆“你是什麼？”杜憲恆面癱般地說：“兵。”閻昱祺一副半信半疑的表情。杜憲恆為了證明自己，問我：“你是什麼？”我也很好奇杜憲恆怎麼證明自己，所以說了實話：“官。”杜憲恆像抓住救民稻草一樣說：“他不是‘兵’，是‘官’。我是‘兵’！郭馨凱是‘賊’！”閻昱祺還是不太相信。這時，郭馨凱一口咬定：“我才是‘兵’！”閻昱祺糊里糊塗地指著可憐的杜憲恆，說：“他是‘賊’。”當老師展開杜憲恆的紙條時，讓閻昱祺目瞪口呆，而郭馨凱則心花怒放。我們頓時明白——郭馨凱才是“賊”！

怎一個“悲催”了得。