我的個性作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的個性作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的個性作文1

"啪啪啪……"，又是一陣熱烈的掌聲。我喜歡站在舞臺上，喜歡在大家面前表現我自己，更喜歡聽那美妙的掌聲。這就是我——一個自信十足的李宗袁。

國小時，由於我各方面表現較優秀，老師讓我參加各種比賽。記得第一次上臺演講，我有些緊張，怕萬一說不好就會丟班級的面子。可老師鼓勵我說："沒事，儘自己最大努力就行，別緊張。"老師的這番話，就像給我吃了顆定心丸一樣，心裡頓時安靜了下來。伴著主持人甜美的聲音，我大大方方地走上臺，開始了我的演講。隨即，掌聲響了起來，那一刻，我的心裡有股說不出的滋味。那次我獲得了三等獎，但也是從那以後奠定了我"登臺"的基礎，也是從那以後，我明白：敢於挑戰才會有成功的機會。

古人說："男兒有淚不輕彈"。而我就是個例外，咳、你可別笑，這也是我的愛好哩！養的寵物走了，哭！受同學欺負，哭！考試沒考好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排"大珍珠"。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云："當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾"！

這就是我，一個愛展現自我但又愛哭的小男孩。

我的個性作文2

在生活中，如果有一天你出名了，都要給自己的粉絲簽名的。今天，我也想給自己設計一個有個性的簽名。

那怎樣才能設計出一個自己滿意的簽名呢？在紙上設計時，我遇到了很多問題，比如：怎麼寫自己的簽名才好看呢？簽名是一定要寫連筆字嗎？老師講解完要求後，我緊張地思考著。當老師給大家出示了之前的同學設計的簽名時，我發現每個同學都會根據自己的名字來設計。

輪到我們設計了，老師給我們每人發了一張紙，讓我們按照自己的意願在紙上試著設計出自己的簽名。當時我可緊張了，因為我不會寫連筆字啊，想要快就得寫連筆字。我突然想起來了，想起我的筆記本上有爸爸在20xx年時寫的名字，我開啟一看，哇！還真有，於是我照著爸爸的字在紙上練起來。10分鐘過去了，當老師問我們：“你們有自己的滿意簽名了嗎？”這時教室裡鴉雀無聲，沒有一個人回答，只聽得見“沙沙沙”的寫字聲。看來大家都沒有自己滿意的簽名，在我練習了30多次後，我已經有比較滿意的簽名了，再看一下我右邊同桌的簽名，哇！好帥的字啊！於是我又繼續練習，最終仿照爸爸寫的字又結合我自己的想法，我的“陳元祺”三個字已經變成了簽名，我非常滿意！

今天，我擁有了屬於自己的個性簽名，期待著有簽名的那一天。

我的個性作文3

下午在家沒事做，我無聊的翻著書，突然，腦子靈光一閃，不如做一個“粉筆雕”吧！

我不想像有些人那樣死板，一步步都照著別人的樣子做，那樣多沒意思！我要做就做出我的個性來！

說幹就幹，我拿了一根粉筆和一根細針。雕什麼好呢？我陷入了沉思。我轉過頭，無意看見了後面袋子上有一朵玫瑰。對，就刻玫瑰花！我小心翼翼地拿著針刻畫起玫瑰的輪廓，先刻彎曲且柔軟的莖，我仔細地刻著，生怕有一點閃失。

莖刻完了，該刻花瓣了，“花瓣應當刻得飽滿些。你這次務必要認真，加油！”我自言自語道。我一筆一畫地雕刻著，頭上滿是密密麻麻的汗珠。終於，玫瑰刻完了。我又重新描了一遍，讓影象變得更加清晰。

用什麼上色呢?我看到了放在角落裡的數字油畫，突然有了一個大膽的想法：用給數字油畫上色的顏料給“粉筆雕”上色。我決心試一試。

接了半杯水後，我從顏料裡選了枚紅色，把小排刷放進水中，再拿出來擱在紙上。等水快要乾的時候，才把小排刷拿起來，蘸了顏料，小心的塗在玫瑰花上。塗完以後，我把小排刷在水裡泡了一下，又蘸了些綠色，塗在莖上。頓時，一朵栩栩如生的玫瑰進入視線。我嫌旁邊的白色太難看，便又蘸了些紫色塗上去。Ok！大功告成。

雖然我累得腰痠背痛，但是看著美麗的“粉筆雕”，心裡感覺像是吃了蜜一樣甜。

我的個性作文4

在我的童年裡，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。

邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭髮像柳樹一樣在空中盪來盪去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節課前，她就把我們班的不寫作業的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們說：“你們再不寫作業，就不要來上課了。”老師就這樣一說，那幾個同學在當場下課前就把作業寫完。寫完後，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最後，同學們把老師氣得頭上彷彿在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒。”我們坐在座位上，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什麼不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節課就過去了。這節課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的一位語文老師。

王老師是一個經常在課堂上把同學們說笑的老師，她的頭髮很短，也就是這樣，班裡的同學經常有人說老師的頭髮像小草。他的個子很高，彷彿是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎麼寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學們也不聽了，都開始自己想做什麼就做什麼。老師說：“你們在幹什麼？快點聽課！”同學們說：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時才發現。那時候，同學們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數學老師。

這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業，這位老師教育我寫作業，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。

我的個性作文5

我是一個怎麼樣的人？是活潑，是愛看書的，是粗心的，還是喜歡運動的……呵呵！都對。我是一個有著豐富性格和愛好的人。今天，我來介紹一下我自己。

我是一個粗心的人，我做作業從不檢查，老是犯“2＋2＝5”的小錯誤，就連這次考試，我都把“13＊2”算成了14。用一句話來形容，那隻能是“大錯三六九，小錯天天有”。

我是一個熱愛運動的人，每週五下午我既要踢足球，又要打乒乓球。說起乒乓球，我可是高手，20xx年還要參加比賽呢！還有，我家的電視機幾乎不換臺，一開啟電視，總是會跳出“中央5套”這四個字來，而且我不管看足球、羽毛球、F1方程式還是冰壺，我都是看得津津有味。我還是一名“籃球運動員”。每次體育課打籃球，都少不了我的身影。而且每次打完籃球，我的衣服總是能擠出水來。頭髮也像是被燙了一個“爆炸”式，一根一根直豎著。

我還是一個愛看書的人，我曾因為看書被罵過無數次，而且現在我媽每次罵我，幾乎都離不開我的看書時間問題。我家裡的書多得放不下，整整放了兩個書櫃才放滿。而且我每次看書都有一個問題，那就是找書得找好久，一般不找到五分鐘屬於不正常。我看書還有一個好習慣，就是喜歡把一本書看好幾遍，所以我的書幾乎是被看破的，用名言來說，那就是“讀書破萬卷”。不過這也行不通，因為我不覺得我“下筆如有神”，倒總是覺得“下筆如有鬼”，因為我一寫作文就怕寫不好，好像有鬼似的。

人的性格有很多，我也一樣，這裡只不過例舉了幾種而已，在生活中也是一樣，我們不能只看一個人不好的一面，要“由表及裡”，看一個人好的一面，去發現他的美麗。當你成功地做了這一些後，你會發現，原來美麗無處不在。

我的個性作文6

曾幾何時，我知道了“個性”這個詞，於是手執稚嫩的筆在日記中悄悄寫下：“有時，我像身上穿的T恤衫一樣隨便；有時，我像頭上扎的馬尾辮一樣灑脫……”雖然我並沒有善感的氣質、奇譎的想象和多情的文筆，但寫出的是我自己的心聲，是真實而富有個性的我，個性的我。

沐浴著晨風，笑迎著朝霞，我踏進了高中的門檻，一種興奮而帶點悵惘的感覺潛滋暗長，我上高中了，我再不是小孩子了。

我就是我，一個獨立的人，我不願受到束縛，但也不會任意放縱自己。我喜歡看日出日落，它昭示著萬物的輪迴；我愛觀滴泉飛瀑，它演繹著世象的變幻；我愛四季的風霜雨雪，從那裡，我得到生命的啟迪；我愛自然界的綠樹紅花，從那裡，我領悟到我也是裝點這瑰麗世界的一員。

我愛讀徐志摩和餘秋雨，更愛三毛、張愛玲和舒婷；我愛隨著郭沫若去“鳳凰涅”而獲得再生，愛隨著曹雪芹去為“金陵十二釵”萬豔同悲而扼腕嘆息，更愛在莫扎特的音樂中縱情馳騁。

我就是我，在榮譽前不自傲自大，在受到批評時也不妄自菲薄；在冷眼中我能昂首挺胸，在失敗時我也能引吭高歌。高興時，我灑下一串銀鈴般的笑聲；悲傷時，我也不吝嗇自己的眼淚。我崇尚梅花的剛強，我敬佩松柏的傲世，我動情於垂柳的依戀，我傾心於紅豆的相思。

我就是我，我哭我笑，但不沉溺；我忍我讓，但不怯懦；我悲我嘆，但不屈服。我成熟中不乏天真，複雜中又有單純。

這就是我，一個富有個性的男孩。

我的個性作文7

與其他女孩不大一樣，我有著一頭烏黑又清爽的短髮，再加上男孩般的名字，怎麼看都像一個“假小子”。圓圓的小臉上嵌著一雙不大卻炯炯有神的眼睛；高高挺立的鼻樑，讓我贏得了“洋娃娃”的美稱；一張可愛的櫻桃小嘴，能吃、能說、更能唱。

我，文靜卻不失活力，熱情大方，開朗活潑，善解人意。父母眼裡的我，活潑可愛；老師眼裡的我，自信大方；同學眼裡的我，樂於助人。

嚮往自由自在、無憂無慮的我，平時喜歡博覽群書、琴棋書畫。說起看書，如果碰上自己喜歡的書，我會一頭栽進去，有時甚至會廢寢忘食。媽媽哭笑不得地叫我“書蟲寶寶”。正是因為有了這個好習慣，我在“生活作文大賽、聽說讀寫大賽、校園徵文大賽”中有機會嶄露頭角；音樂則是陪伴我成長的另一個好朋友。它不僅能幫我放鬆心情、陶冶情操，更能讓我享受到另一個舞臺帶來的歡樂。

然而，“粗心馬虎”和“缺乏時間觀念”卻是一直困擾我的兩條“蛔蟲”。我在外婆眼裡是個小迷糊，經常因為丟三落四，害得外婆頂風、冒雨地往學校送“檔案袋”；由於缺乏時間觀念，我也不止一次地扮演了“功夫熊貓”的妹妹。記得有一次，恰好星期三，下午只有一節課。回到家之後，我就盤算著要先看書再寫作業。於是，我隨手拿來一本《查理九世》，津津有味地看了起來，哪知道一看就是三四個小時，就連後來媽媽叫了我好幾聲去吃飯都無動於衷，結果氣得媽媽火冒三丈。而我自己呢，“收拾殘局”到十一點才見到周公。

這就是我，一個讓人歡喜又讓人憂的小女孩。

我的個性作文8

我的國小老師有很多，她們都對我愛護有加，都極有個性。

“新潮老師”胡老師

一副大大的圓框眼鏡，一個甜美的笑容，一頭飄逸的長髮，勾勒出一個稚氣未脫的老師。那個老師，就是我們的胡老師。胡老師是一個年輕漂亮的女老師，她是教我的老師中最年輕的那一個。正是因為她年輕，所以她的一切都很新潮，包括她的服裝，她的思想。記得那次元旦表演，她沒有讓我們穿陳舊的黑白配。而是根據我們的喜好，選了一套英式校園裝，讓我們在舞臺上大放異彩。

“漂亮老師”金老師

金老師是教我的老師中，最好看、最和我們心有靈犀的那一個。但她早已名花有主了。她為了教到當時的六年級畢業，才順帶教了我們。金老師長髮飄飄，十分和藹可親。而讓我最喜歡她的，是她的獎勵制度。在她的制度中，90分以上有棒棒糖，進步0。5分都可以吃到美味的`糖果。即使你考砸了或退步了，她回報你的，永遠是一個鼓勵的微笑。她不會責罵你，她會告訴你：“加油吧，我相信你下一次一定。會取得好成績的。”

“嚴厲老師”妙老師

妙老師是我一年級的語文老師。她有著一張標準的瓜子臉，一個亮晶晶的牙套，一頭簡練的短髮。她長得好看，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齒。而她給我們的印象永遠是嚴厲的，我對這種嚴厲有一種無言的畏敬。一次放學，我因為一心想著玩，就讓還只是二年級的朋友幫我寫妙老師佈置的作業。被妙老師發現後，被迫領了三板子。這三板子，是妙老師拿著一把戒尺一樣的東西，打我的手心。她的行為讓我知道，我的所作所為是錯的。此時，無言勝有言。

這些只是冰山一角，我只是舉了一個小小的例子。我把這些對我很好，卻一點也不一樣的老師，統稱為“個性老師”。

我的個性作文9

隨著年齡的增長，我發現，我變了。

從前，認識我的人都知道，我性格開朗溫順，更別說和媽媽拌嘴了，溫柔地像只小綿羊。可現在不知是不是進入了叛逆期，整個人驀地變了，總感覺心頭有一股無名火在燃燒，脾氣也變得十分暴躁，有時我都不認識自己了，連自己都覺得很陌生，這是我嗎？媽媽稍微說我兩句，我的無名火就會不斷上竄。好幾次，我都想控制自己，可那火就遏制不住並不聽我使喚，一到嘴邊就蹦出來了，媽媽都驚呆了，眼神裡流露出的是失望和傷心————

這種“反常”甚至蔓延到了班級，以往熱情似火的我如今有時也經常得罪人。當好友邀約我去玩cf時，我明明很想和他玩，只是想建議他玩別的，可不知怎麼的，竟丟擲一句：“切！無聊！”好友愣了良久，喃喃地說道：“好吧————”便無趣地走開了！此時我的心中像被刀割。在別人眼中一向情商高的我，難道就這種表現？為什麼就不能控制自己？以前那個甜嘴巴的我到哪兒去了呢？

如今，我也邁入了追星的潮流！以前，我對這些明星一點也不感冒，覺得偶像派很無聊，也不懂得欣賞搖滾歌曲————但自從聽過一次演唱會後，我瘋狂地迷上了黑豹樂隊！不管是張淇那無與倫比的嗓音，還是李彤那神乎其技的吉他技術，都非常讓我痴迷！現在的同齡人，可能都喜歡像exo、少女時代這樣的俊男靚女，我卻偏偏喜歡這種n年前的“中國老搖滾！”只要一有空，便會戴上耳麥，不分場合的手舞足蹈、自我陶醉起來，實在是有點另類與個性！

大人常說，人長大了，就變得有個性了，可我是否個性過頭了呢？

我的個性作文10

“啪！”如果你走進我的家門，聽見這聲音，那一定是我那隻調皮的小兔子把掃把弄到啦！我養過的兔子不計其數，可最喜愛、最有靈性的，還是朋友送我的那隻白兔了。

它可愛極了，看上就想親上一口：全身沒有一根雜毛，遠處看見，還會以為成草叢中的一朵蒲公英。耳朵白裡透紅，短短的毛，摸上去的感覺好像有一陣風拂過手心——舒服極了。

雖說兔子都長了兩隻耳朵，兩隻眼睛，一個嘴巴，可我這隻兔子的行為可是極有個性啊。普通兔子一般要吃的食物為土豆、白菜、紅薯等，而它呢，只吃萵苣葉子和大米，什麼胡蘿蔔、青菜看都不看一眼。它吃東西的樣子極為古怪，特別是吃米時，用嘴角舔著幾粒大米，咬在嘴角時發出異常清脆的聲響——“咔嚓、咔嚓”。

可最值得回憶的還是給它喂藥的情景了；我和爸爸見它有點拉肚子，便搗碎了一顆黃連素，我將它抱起，媽媽握前肢，爸爸抓後肢，將它四腳朝天，原以為它會猛烈地掙扎、反抗（因為我以前養的兔子都是那樣）。可出乎意料，它只是很平靜的睜大眼睛，望著我。我撫摸著它的頭，彷彿在用兔語給它說：你一定要乖哦！開始喂藥了，我一手捧著藥，一手用拇指夾起一小堆藥放在兔子嘴裡，只見它的嘴動了動，把藥嚥了下去，好像知道我們為它藥是為了它好。

雖然我以後還可能會養許多兔子，但我永遠也不會忘了它，白色的，靈性的兔子，這美好的回憶,儘管，它已經不在了。

我的個性作文11

每個人都有每個人不同的性格，而我當然也是這個世界上獨一無二的！

我是一個開朗、幽默、有點暴力的女生，說有點暴力，其實也就有點刁蠻，只要有男生來欺負我，他們就死定了！我會一個勁的猛K！直到他們落晃而逃為止，但如果他們不惹我，我自然不會去說他們，打他們。

我開朗，就是表現在一些事上，比如說：“有一次，我和同學鬧矛盾，那個同學很愛斤斤計較，還讓她媽媽來指責我，說實話，起初是她先和另一個同學說好了，說不跟我好了，還在另一個同學面前說我怎麼壞怎麼壞，反正都不是好話，而我早就把這事拋到九霄雲外了，現在居然和她還是好朋友。

說我幽默，是因為我很愛說話，而且一出口就是笑話，老是把大家逗得哈哈大笑，就算是最緊張的局面，也會被我弄得捧腹大笑，但我也不知道這是我的優點還是缺點，有時我是大家的“開心果”，而有時同學卻說我多管閒事。

在我的世界裡，友誼是最重要的東西，因為朋友能在你最傷心無助的時候幫你分擔一些憂愁，在你快樂的時候和你分享快樂，那是一件最最快樂的事。

每當我的朋友被男同學欺負的時候，我都會第一時間去幫忙，就決不會容忍我的朋友受到一點點傷害。但往往我老是遭到老師的責罵和批評，說我怎麼老是和男生打架。當時我真的很冤枉。每次我替朋友在老師面前告狀時，朋友卻為了保持自己在老師面前的形象一聲不吭，當然老師對我的印象也越來越差。說我樂於助人嗎也可以這麼說，可是幫別人之後，不僅沒有得到感謝的話，卻遭到責罵，這時我又覺得自己好傻。

總而言之，言而總之，我就是我，不管是我的缺點也好，優點也好！有個性的我是世界上獨一無二的。

我的個性作文12

堅決不去那兒幹了。

又懶惰的個性老爸！，聰明，我明白了，爸爸之所以能當監理，我回到家。

爸爸找到了一個在新鄭的工作，。

不知怎麼了跑了回來，這就是我的個性老爸，起床了，爸爸給人家當監理，一個辛苦，準備“享受”方便麵，但每天的“營養早餐”是胡辣湯，聽他說是給新鄭機場修個小花園，得歸功於爸爸—— 聰明爸爸最擅長數學，一副慈祥的面孔組成了我的爸爸——他的名字叫沈葆，省的腦子‘生鏽’！”從這句話可以看出，衣服不弄整齊。

功夫不負有心人，誰知。

爸爸扮演了—— 大廚有一次，由爸爸照顧我。

我的爸爸，他個子比較高。

爸爸對我很—— 慈祥爸爸是個不愛生氣的人，媽媽回老家了，就是太—— 懶惰爸爸很懶，我不會的奧數題。

有一天，就連點兒小事兒也得讓幫忙，便能給我講懂，其實，爸爸其實廚藝高超，爸爸每天都是樂呵呵的，長著一雙不大不小的眼睛。

爸爸竟然做了骨頭湯，爸爸只需思索片刻，都會找爸爸講解。

最特別的是—— 辛苦爸爸去年在杭州工作，廚藝高超，厚厚的嘴脣，午飯下館子，毛巾被不疊；該走了，開始在鄭州附近的地方找工作，濃濃的鬍子，爸爸經常對我說：“要多動腦子，哎！真叫人頭疼，爸爸在家過了一個春節，我的個性老爸身上有許多特別之處，其實，終於，有一次。

我的個性作文13

我並不是那種無賴、Q門、欠錢不還的人，而是個充滿正能量的陽光男孩。我把我的個性說給你聽聽。

瞧！我的個性1——講禮貌。星期天下午，我弟弟要來我家吃飯，當他開門那一刻，我已經拿著拖鞋等候多時，對他們熱情地說：“大姨好，弟弟好，請坐吧！”

話音剛落，大姨立馬對我媽媽說：“哎呦，你家的孩子好有禮貌，不像我家這個，既不禮貌，又不懂事，你家兒子太聽話了！”

瞧！我的個性2——勇敢！星期五中午，我看見一條惡狗在咬另一隻剛出生不到5個月的狗寶寶。我見義勇為，拿起我的雨傘，拉長傘杆後，使勁往惡狗身上打去，但怕打到小狗，於是我嚇跑了惡狗，把小狗抱去了動物醫療室，並買了一根火腿腸給它吃，還把它送到了動物收留站。每個星期五，我都會去那裡，給它買好吃的東西。

瞧！我的個性3——善良。星期六那天，我出去玩時，當下樓時聽到了小鳥鳴叫聲。我低頭一看，原來是一隻被人扔掉的小鳥。我用紙包住它，給它拼了間小房子，還買了火腿腸的一部分肉給它吃，還買了一些水，拿來杯子倒滿水給它喝。在我的照料和飼養下，小鳥能展翅高飛了。

我的個性4——樂觀。星期一那天，老師出了一個非常難解的題目。同學們都唉聲嘆氣的。但是我呢，卻會樂觀的面對。因為面對的總是要面對的，所以我遇到什麼困難問題，總會樂觀的面對。

講禮貌，讓我感覺生活美好；勇敢堅強，讓我對生活充滿了信心；善良，讓我對生活充滿了歡笑；樂觀，使我更加熱愛學習。

這就是我的個性，一個陽光男孩的個性！

我的個性作文14

“我的衣服在哪裡?”家家戶戶的千金最常大聲咆哮的一句話，每個母親都化作柯南(偵探)開始尋找蛛絲馬跡………。

不過我倒是每沒有這個困擾，衣櫃裡櫛比鱗次的服裝，一件件閃耀在眸中，每到出門前，我儼然成了古代帝王，“選妃”成為一大難題。攤開衣櫃，放眼望去，一片湛藍的大海映入眼簾，雖然舉目皆為相仿之色，但仔細鑽看卻又各顯不凡，我就是偏愛這種“須近觀但不可褻玩焉”的衣服。就褲子而言，我喜愛黯淡無光的，他能時常警惕我，收斂收斂逸散的光芒，並使我惦記著：黑，能吸收各種色光；我，不也應當如此，吸收來自六十四方的知識，轉化為能量蘊藏著。

一身冷色系的裝扮，和我沙漠般的熱情顯得格格不入，隨著日曆的翻閱，我將用熱情暖化它們。藍，普遍認為它是憂鬱，但我卻認為它有如大海，象徵自由自在，能在世俗的喧嚷中任意遨遊；黑，被認為陰險狡詐，而我卻為它能吸收萬物精華，著迷不已。

每個人對服裝的看法不盡相同，我們應發掘自己所好，而不落為盲目流行的黔首從一個人的裝扮中，我們大略能知曉其所喜好之型別、特性，穿著，真是一門學問啊! 旭日東昇，又到了選妃之際，今天應到熟府做客呢?