重新整理的作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的重新整理的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

重新整理的作文1

國小，自己的成績一直在班上是名列前茅的，也曾多次被老師評為三好學生優秀學生等獎項。

進入國中，不僅僅只是語數英三門功課，八年級會增加物理，九年級還會增加化學。即使自己還未接觸到化學，但已經被物理、英語筆記壓得有些喘不過氣。

自己的七年級上學期，渾渾噩噩地過去了，也被任課老師喊去辦公室交談過多次。自己非常想學，但總想半途而廢，數學和英語的成績噌噌地往下降，看見試卷就害怕。甚至對自己快要失去了信心。每次下課，想和朋友們一起玩，而他們總圍在一起一味地去討論題目，都沒過及格分的自己連題目都聽不懂，覺得自己插嘴都配不上。

漸漸感覺朋友開始疏遠自己，自己也開始自卑，幾乎每晚都會偷偷地抹眼淚。

這個挫折沉痛打擊了自己的`內心。

七年級下學期，每個週末同學們都在家中放鬆，而自己在週末下午在外面上著補習班，東奔西跑。上課將老師重點講的知識點以及圖形、各個公式記下來；只要一下課，自己就默默地背公式，背知識點。不知不覺中，數學已有了一本完整的錯題集。每當有題目不懂，就會跑到辦公室詢問老師一些題目的解法，老師也經常叫我去糾錯，給我講原因。

半學期很快就過去了，又迎來了期末考試。考試前夕，我仔細翻看了我平時記錄的錯題。考試中，我兩耳不聞身旁事，一心只考自己試。在數學捲上超常發揮，最後得知分數後的自己欣喜若狂，不僅考過了及格分，而且突破了100分，雖然沒有達到110分但內心已經激動萬分。

從那以後，我下課不再僅僅找朋友們玩，更多的是交流題目；我不再懼怕任何挫折，因為我覺得挫折是一筆財富，它重新整理了我的生活。

重新整理的作文2

我將書一把塞進書包，甩到肩上，快步走向門外，走向那烏雲密佈下的大街。

大風瘋狂地撕扯著大樹的枝幹，樹葉拼了命的抓住在狂風下隨意晃動的枝幹，我左一腳右一腳努力平衡自己在風中幾乎快要被吹倒的身子，時不時放慢腳步，等待著徘徊在半路上的弟弟，等他，等他跟上我的腳步。

“快點吧，說不定一會兒就下暴雨了。”我幾乎是帶著憤怒的`朝他吼道，可他不知道是怎麼了，彷彿沒聽見我說話一樣，一蹦一跳地走來走去，將擺在路邊的三角形警示牌一一踢倒，隨後向前一步，走到我的跟前。

我兩腿停止了擺動，兩腳緊緊地踩著地面，眼睛望向弟弟，又瞥了一眼躺在地上的警示牌，彷彿是這個橘黃色東西向我發出了無聲的求救。

弟弟當然知道我的眼神是什麼意思，臉紅了一大片，礙於面子，他用腳踩著警示牌邊緣，將它們一一用腳“扶”了起來，待他做完這些後，我才繼續重新向前走，弟弟灰溜溜地跟著我，拖著腳步向前走去。

“要不你回家吧，我去給你換書。”我頭也不回的說道，臉上毫無波瀾，我當然知道他並不想頂風冒雨去書店，既然有人幫他，他大可立馬回家，聽到我的話，他立馬停了下來，側過身子，猶豫著是該前進還是後退。

風又起來了，地面上滾動著沙土，樹葉又一次“譁”地，一聲奏響不拖泥帶水，整齊的像排練過似的。

我無奈的笑了笑，繼續向前走去，這條路我走過很多遍，熟悉極了。就在這時，我下意識的扭過頭，驚奇的發現，弟弟依舊跟我走著。突然間，我竟然有了一絲感動，弟弟的舉動重新整理了我對他的認識。

“我答應過你要一起去書店的……”他小聲嘀咕著。

我扭過頭背對著他爽朗的笑了起來：“走快點，跟跟丟了！”

重新整理的作文3

青春時期，學習求知是我們生活的主旋律。從國小進入國中不久，我便發現，與國小相比，學習的課程和難度都發生了鉅變，開始時我很不適應，學習成績也不理想。經過一段時間，我方從不適應轉變為適應。你要是問我，是什麼給我帶來這樣的變化，我的回答是：勇氣。

那是七年級下學期，我們去山西武鄉進行紅色研學遊的一天，我們進行八路軍遊擊實戰體驗的專案——圍困戰，需要我們過懸空繩橋。我排在隊伍的最前面，老師讓我第一個登上橋，由我給全班同學作了系安全帶的示範之後，便第一個過繩橋。我站在二層設施上，往下一看，繩索離地面足有4米多高。我從未走過這樣的繩橋，儘管身上繫著安全帶，還是膽戰心驚。就在這時，我耳邊響起同學們的呼喊聲：“朱筱倩！加油！朱筱倩！往前走！”同學們的熱情鼓勵使我勇氣倍增，我也在心裡對自己說：“朱筱倩，不要害怕！不要退縮！難道你要在全班同學面前做一個懦夫嗎？”我深深地吸了一口氣，鎮定了一下情緒，然後大膽地踩到繩橋的繩索上。因為空中有風，繩索還隨風晃動，這時我想到的是：開弓沒有回頭箭，我一定要成功地走過繩橋。我努力控制好自己的步伐節奏和身體重心，在繩橋上既毫不畏懼，又小心翼翼地一步一步向前走，終於成功地抵達了終點。這時，我心裡充滿了無比的喜悅和自豪。

這件事給了我很深的感觸。我想：平時我在學習中遇到複雜的難題時，往往畏縮不前，或是尋求現成答案，或是打退堂鼓，其間所缺少的不就是戰勝困難的勇氣嗎？這怎麼能適應課程數量越來越多，知識難度越來越高的中學學習生活呢？有了武鄉那一次難忘的.實踐體驗，後來我在學習中碰到複雜難題時，不再是害怕、退縮，而是勇於前行，敢於拼搏，獨立思考，努力解決。現在我正日益適應中學的學習生活，我的學習成績也在逐步提高。

我越發感到：勇氣是成功的第一步，勇氣重新整理著我的生活。

重新整理的作文4

人，是自然之子，卻總有人忘記自然，忽視自然。現代人總是匆匆忙忙，忙忙碌碌，心裡揣著功名利祿，以至於迷失了自我。誰又會停一停忙亂的腳步，看一看蔚藍的天空，甚至和一株小草對話！有些人卻能淡泊名利，迴歸自然，擁抱自然，留下了千古佳話……

李清照，這個出身名門的奇女子，本來過著無憂無慮的幸福生活，然而金軍的鐵蹄無情地撕碎了她美滿和幸福。人到中年，丈夫去世，皇帝逃亡，她也不得不逃亡，百姓流離失所，處於水深火熱之中，她內心受到了極大的震撼，可是她一個小女子又能怎樣？只能在詞中宣洩內心的痛苦。也許她早已看透了這個腐朽、黑暗的王朝，“九萬里風鵬正舉”，“風休住”，不妨“蓬舟吹取三山去”。蓬萊仙閣，人間的好去處，吟詩作對，忘卻俗世的煩惱吧！

也許只有自然才能安撫她內心的苦楚。

陶淵明，一位偉大的詩人。“不為五斗米折腰”，他揚長而去，走進自然，擁抱自然。此等淡泊名利、安貧樂道有誰能比？“採菊東籬下，悠然見南山”又是何等的無拘無束、自由愜意！更有甚者，他走進“桃花源”，那裡“芳草鮮美，落英繽紛”，那裡“黃髮垂髫，並怡然自樂”，站在地獄裡仰望天堂。周圍是悽風苦雨，可他依然搖曳成一朵美麗的菊花。

也許迴歸自然才能找到自己的心靈家園。

名利於你早已如浮雲，於是逃離俗世，你隱居山中。你晨聽“猿鳥亂鳴”，暮看“沉鱗競躍”，自得其樂；你自鳴得意“從康樂以來，未復有能與其奇者”。那份悠閒與自得真令人羨慕。梁武帝愛惜你的才華，常派人奔赴山中，向你請教國家大事，於是你有了一個有趣的稱號“山中宰相”。

也許走進自然才能逃脫世俗的.紛擾，過自己想要的生活，實現自我的價值。

我雖無緣見到你們，但是你們的淡泊、寧靜、怡然、達觀、憧憬深深的打動了我，深深的影響了我。我不禁告訴自己：再忙，也要抬頭仰望藍天，純淨心靈；再累，也要俯視大地，敬畏生命。未來你必然用清新和純淨重新整理著我的生活！

重新整理的作文5

樂觀是一個多麼積極的詞語啊，樂觀就是華悲觀的事物，為陽光向上的事物。樂觀並不是一種盲目的矇蔽自我，以後的快樂樂觀有非常多的好處，樂觀重新整理著我的生活。

對於很多人來說，考試的事例，生活上的失意會產生很多消極悲觀的心情。但是如果樂觀，每一次的失敗都會化作前進的動力，並且不會影響心情。其實人生在世最重要的.不是快樂嗎？如果把壞事都變成快樂的事情，那麼這個世界上還有什麼事情是不值得發生，或者說，就算髮生了，也不會產生太多的消極影響。

因為我本身就是一個樂觀的人，所以我的生活中有很多事情都被我用樂觀轉變了。如果我的考試失利了，我會化悲憤為力量，會在這次考試中總結所有的錯誤和失誤，用在下一次考試中，這樣，我的失利就成了我下一次成功的墊腳石。即使心情會難免變差，但是樂觀還是會使我的心情好很多，並且產生很多積極的影響。如果因為考試失利就消沉下去的話，其實很不利於下次的進步，有很多人可能因此消沉，並且不相信自己的能力，導致一次比一次考的差。

再比如說如果是生活上的失意。如果我和我的好朋友鬧掰了，並且我自己沒有錯，我應該慶幸我看清了一個人，並且我遠離了，那樣會使我傷心的人。其實每一次對我們造成悲觀情緒的事情都可以一定程度的轉化為開心的事情，只要我們足夠樂觀，就可以重新整理自己的生活。

但是這種樂觀不應該是一種盲目的樂觀，這種樂觀應該控制在一定的限度內，不然樂觀可能會毀了我們對一切所有事情都保持佛系就沒有了壓力，也沒有動力。我們要學會樂觀樂觀，可以重新整理我們的生活，讓我們從另外的一個積極的角度看待這個世界。

重新整理的作文6

隨著科技飛速發展，各種高科技產品也不斷出現，智慧手機便是其中一種。手機中有各種好用、方便的功能，我認為微信支付就十分便捷。

早上，幾束金色的陽光已經悄悄鑽進了我的房間，藍天中飄著幾朵白雲，小鳥在樹梢上婉轉啼鳴，我卻還沉浸在美夢之中。這時，媽媽把我叫醒，並吩咐我到早餐店買幾個包子。我一聽，一骨碌從床上爬起來，急匆匆地開始洗漱，準備完畢！可是當我去找媽媽拿錢時，媽媽卻遞給我一部手機，我知道媽媽要讓我用手機支付。雖然我經常看她用手機支付，但我一次也沒有用過，不會呀！

媽媽看到我一臉茫然，笑了笑，說：“我來教你吧！”說完，就認真地教我怎麼用手機支付，我邊聽邊記，呵呵，好像不難。

帶著手機來到早餐店，這兒人還挺多。大家排著隊，我排到隊伍後面，看著前面的人一個接一個買完，排在我前面的人就剩幾個了，我心裡一陣激動：哈哈，手機支付，我來了。我要了幾個包子和饅頭，一位阿姨幫我裝好，笑眯眯地對我說：“拿好了，一共九元。”

我點開手機，按照媽媽教我的方法，先點開微信，再點下方的“發現”，接著點選“掃一掃”，掃一下二維碼，然後輸入錢數，再輸密碼，等一下，密碼是……我好像忘了……咋辦呢？我的腦海中一下子出現了許多數字，這個好像不對，那個好像也不對，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，周圍的人似乎發現了我的`異常，一束束目光像探照燈一樣朝我射來，弄得我十分尷尬。好在我終於想起來了，輸入了正確的密碼，店裡響起了清脆的聲音：“叮咚！微信支付到賬九元。”我長長呼了一口氣，看來我還不夠熟練，以後要多多練習。

不過用手機支付確實十分方便，它減少了找零錢的麻煩，節約了不少時間，就像那一句廣告語“一機在手，天下我有”，可以說手機支付重新整理了我們的生活！

重新整理的作文7

只要你想，只要你敢就沒有什麼是做不到的。不知道在哪裡看見了這句話，但在我心裡這只是一句勵志的話，這世上總有我們以人類的渺小做不到的事情。但這個觀點卻在那個午後徹底傾覆了，只要勇氣就沒什麼是做不到。

陽光穿梭著片片綠葉，從葉間鑽出來，投射到地面上。鳥兒站在枝頭享受著陽光，一切都那麼寧靜。孩子們頑皮的笑鬧好像預示著什麼。這時鳥兒依舊歌唱，風兒依舊奔跑。誰也沒有想到會發生一件讓他們沒有勇氣去看的.事情孩子們跑到樹下，三下兩下挖開了樹下的沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中，周圍的一切都靜止了，鳥兒不再歌唱，風兒不再奔跑，陽光也沒有勇氣看下去，用白雲遮住了眼。

這時，熊熊火堆中出現了一個黑色的球，上面點綴著點點火星，好像在嘲笑螞蟻們的渺小無力。火球慢慢從火中滾出，外層的螞蟻緊緊護著小球，護著他們的家人，像戰士在沙場為國家流盡最後一滴血。緊握著的蟻足顯示著他們的堅定和勇氣，直到握不住了，精疲力竭了，才從小球上滾落，帶著不安，帶著不甘，帶著憤恨和祝願倒在地上。隨著螞蟻一隻只落下，在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯，訴說著他們的英勇和壯烈。最後，獲救了，終於獲救了。蟻群散開，剩下的都是小螞蟻和蟻后，代表著群體並未消亡。鳥兒震撼了，風兒震撼了，孩子們也震撼了。久久的寧靜，目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒有人，沒有動物打擾蟻群為壯士的悼亡。

他們的勇氣令人敬佩，此後也看過許多類似的文章，但都不足以描述出當時的震撼和感動。現在我相信了，只要有心，有勇氣，即便是在不斷重新整理的生活路途中，也沒有什麼是做不到的！

螞蟻是渺小的，可他們有勇氣為了家園付出生命，終結不斷重新整理的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個午後，螞蟻們用勇氣重新整理了我的生活。

重新整理的作文8

我上國小二年級時，父母離異了，我由一個活潑好動的小孩，變成了一個內向憂鬱的孩子。

在學校，我不回答老師的任何問題，不與同學交流;在家裡，我把自己關在房間裡，與外界隔絕……我的世界黑暗無比。父親帶我去了醫院，結果——中度抑鬱。

父親一時沒了辦法，四處尋醫問藥，但是幾乎沒有效果。父親注意到我有時會聽小提琴名曲，於是決定讓我去學習小提琴。

見到小提琴的瞬間，我的目光就被緊緊地吸引住了。小提琴那流線型的`外殼，那如雲朵翻卷般的琴頭，那筆直的琴絃，無不散發出一種讓我著迷的魔力。拿起小提琴，我感到一絲光亮照進了我的生活。

就這樣，我開始練習小提琴。每當放學鈴聲一響，我就急不可耐地奔回家中，奏出咿咿呀呀的“樂曲”。在琴聲中，我漸漸與班上懂音樂的同學說上話了。儘管只是簡單的幾句對話，但我感到非常開心。我第一次感到黑暗從我的眼前消退了許多。

我的琴技越發熟練，我對小提琴也越發熱愛了。優美的樂曲敲開了我的心門，我與同學的交流更加暢通。五年級時，我與班上所有同學都建立了友誼。他們真摯的笑臉，熱情的舉動，讓我重新看到了世界的多彩。

上六年級時，父親建議我到星海音樂廳去參加一個集體演出。我從來不敢在人多的地方待著，更別提還要表演了。我下意識地要拒絕，但內心深處對小提琴的熱愛在吶喊著，我要抓住這次機會，向眾人展示自己的才華。我鼓起勇氣，決定參加這次表演。

站在臺上，我望著臺下黑壓壓的人群，腿止不住地發抖，內心起伏不定。在恐懼之時，我握緊小提琴，倏地感到小提琴迸發出了一股力量，使我鎮定了下來。我感激地望了一眼小提琴，深吸一口氣，開始了演奏。

一曲終了，我彷彿向前跨越了一大步，世間的五彩繽紛在我眼中歡快呈現。在觀眾的掌聲中，我流下了激動的淚水。我知道，小提琴重新整理了我的生活，我的眼前將不再黑暗無光，而會充滿耀眼光輝！

重新整理的作文9

我想重新整理大人的思想。

受朋友邀請我去他家做客，叔叔和阿姨的盛情款待讓我心情愉悅，一切看起來是那麼的和諧，卻不知實際上卻是暗流湧動。朋友的動作很好的掩飾了剛才家裡發生的'爭吵。

我看著朋友在整理凌亂的房間，我心裡很不是滋味。因為我太瞭解他了，他從小就被父母寄託了厚望，想讓他變得更加優秀，給他報了很多的補習班，想讓他成為各方面都優異的男孩。儘管他在親友面前表現很灑脫，但我知道他經常和父母吵架，每一次都是去找我哭訴，我也只能默默去安慰他。

時間流逝，飯菜端上了餐桌。我們誰都沒有破壞飯桌上的氣氛，每個人都在聊天。

但畫風突轉，叔叔開始向我說朋友的各種不好，氣氛逐漸尷尬起來，但叔叔卻沒管，只是說著朋友的醜事，我眼見朋友臉上越來越陰沉，便急忙招呼叔叔吃菜，但一旁沉默的朋友爆發了：“你夠了，你肯定不知道我為什麼要做這些，你知道我為什麼打遊戲嗎！因為我沒有朋友，一個也沒有，就算是我新交的一些朋友，你們也是因為要考驗他們才讓他們來我們家；我告訴你我為什麼要上課睡覺，因為你們給我報了一大堆的毫無用處的補習班，我壓力很大，根本沒時間去好好休息；知道我為什麼要逃課嗎！因為我在你們眼中什麼都不是，我想重新整理我在你們眼中的形象，可是沒用，我考了全班第二的時候你們沒有欣慰，有的只是抱怨我為什麼沒考第一，只有我逃課了，你們才會對我重視一下，才會想起有我這麼一個兒子的存在。”朋友那一段話讓叔叔、阿姨一時傻了眼，很快，朋友紅著眼拉著我跑了出去。

看著朋友悲傷的背影，我心中感慨萬分。

我想重新整理大人們的思想，就算為了孩子好，也要用正確的方式。

重新整理的作文10

“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這一首歌唱的人們淚流滿面，而我也是深有感觸。

人的一生有許許多多的歲月，我們要學會珍惜，不能浪費寶貴的時間。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我也為這幾年浪費的時間感到悲傷不已。在歲月裡，我們成長，我們成熟；在歲月裡，我們高興，我們憂傷。歲月，神奇而又美妙。拿起國小課本，想念那一個個老師講課的神情；拿起照片，感嘆自己帥了、高了。人越大就越會想念小時候的點點滴滴，我也不例外。

小時候，我與姥姥姥爺生活在一起。從一歲到七歲，我都生活在這個村裡，我對這個村莊有這濃厚的'感情，這裡承載了我童年豐富的回憶。

“嗚嗚嗚嗚……”我哭了，原因是媽媽把我打了。這天，小姨去我們家，我非常高興，總想要做點什麼。這時候，小姨上了床，與媽媽和姥姥說話，我看見小姨的鞋髒了，就想給她洗一洗。於是，我躡手躡腳地過去，拿了鞋就跑到門口，看見一條水溝，就像扔炸彈似的把小姨的鞋拋向水溝，就去玩了。當小姨要走時，發現鞋不見了。於是就問我：鞋呢？我很得意地告訴她們鞋子在水溝裡。媽媽飛似的跑出去，帶回了那雙鞋，我看見那雙鞋上有許多黑淤泥，就知道自己闖禍了。我正要溜走，媽媽把我抓了回來，揍了一頓。

現在回想起來不禁覺得可笑，自己竟然那麼不懂事。

如今，我已經長大，媽媽和小姨每每拿這件事來取笑我，我也不好意思反駁，只是跟著一起笑。我再也不會像小時候那樣幹一些傻事了，取而代之的是懂得了更多的道理，學到了更多的知識，還想學更多，更多……

歲月真是讓人回味無窮。我有時候想，長大的感覺真好。在歲月裡，我們獲得更多的知識，體會到更多意想不到的事。歲月是偉大的。我們應該好好珍惜。俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。感謝歲月重新整理我的生活，感謝歲月的贈與，我期待著下一場春暖花開。

重新整理的作文11

陽光漾著絲絲暖，斜射入屋舍中。陽光中浮著塵埃，盪漾著，盪漾著……映在泛發銀光的紫檀木桌，桌上個個簍筐，存放“當歸，白芷，決明子……”背對陽光的你，端著一碗黑得泛光，苦得難嚥的藥湯哄著我喝下去，那是我童年最難忘的記憶。

你坐診時，車水馬龍的人流，你板著嚴肅的面容。我站在你身後，靜靜地望著你。你先問診，再把脈，當病人將手放在白布墊子上，只見你挽起袖子，伸出兩隻手指，輕輕的搭放在手腕上，面色沉穩，又輕按，若有所思，再提起鋼筆。看著墨汁一點一點淌出來，滲透在泛黃的宣紙上，留下狂放不羈，又行雲流水的字跡，遞給我。

你休診時，便教我識藥，對於藥的新知，從那時而起。你曾對我說：“孩子，你素愛玩弄門前的金銀花，它可是珍貴的藥引子！”我每天同你一起採摘，淨洗，挑選，晾晒……日復一日，醫者艱辛，原來如此。記憶中，你還曾站在藥斗子前，抽出一個屜子，屜子標註著正楷文字“當歸”，伸手抓出一把，放在秤盤上，用手撥動著吊著秤砣的細繩，便迅速倒在蘆葦紙上，你拿起一片，對我說“孩子，這是當歸，又名幹歸等，味甘而重又有補血功效，是血中之要藥。你常喝的補藥有它呢！”我看著你如同澄澈井水的雙眸，泛著漩渦，重新整理著我對苦藥的認識。掰下一小塊在嘴裡咀嚼著，一股濃郁、甘甜的味道在我舌尖翻轉，“不苦呀！原來是這個味道！”，你收起行醫嚴肅的面孔，露出彎彎的嘴角，牽動著眼角的細紋。

日復一日，年復一年，古色古香的醫館裡，多了一個小小的我。漸漸地，我辨識很多很多藥材，識名，識效，識用，識量，學會了一個一個的.流程，幫著藥師看方、稱藥、取藥、包藥。我開始期待著每個假期，陽光光顧著藥引子時，重新整理我對它們的認知：苦苦的中藥原來是一門博大精深的學問，中藥，其實一點都“不苦”。

由懼怕到不拒到熱愛，一味味的藥引子，重新整理我對草本植物的認知。妙手仁心的你，重新整理我對醫者的嚮往……

重新整理的作文12

層參差錯落，字字珠璣，刻進靈魂深處閱讀重新整理著我的生活。

——題記

閱讀是道不完悠悠華夏，感受不盡手手。唐詩宋詞，閱讀重新整理著我的生活，生活因閱讀而精彩。

孤獨的歌者——李白

一位歌者手持酒杯三分釀成月光，七分嘯，陳建氣血口一吐，便是半個盛唐是他，是他，就是他，李白在詩詞的海洋中閱讀它，我領悟到了“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪壯。我明白了，有需要努力，需要有志向。“鐵杵磨成針”這故事使我明白了做人應有恆心，有毅力，只要堅持不懈，萬事都能成。

閱讀重新整理著我的生活，它讓我明白了許多道理。

悲情的雨蝶——李清照

他在夏日的荷塘中誕生，便有“驚起一灘鷗鷺”他在秋日的細雨中誕生，便有了淡淡的'柔情是他，是他，就是他，李清照，在詩詞的海洋中閱讀它，我感受到了“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”這無奈與感慨。但也有“沉醉不知歸路”這悠閒的閨中生活，他雖為女子，但人堅強不屈，仍有令人們千古傳誦的佳句。

閱讀重新整理著我的生活，他讓我明白了執著是生命中不可缺少的一部分。閱讀，是秦時的明月，溶溶銀輝中點燃多少報國情。閱讀，是漢時的明關，深深哀鳴中包含多少淚。閱讀，是清時的城樓，點點壯闊中抒發多少雄壯的美麗。

閱讀重新整理著我的生活，他讓我學會了很多，因為閱讀我不再畏懼困難，因為閱讀，我的生活不再單調，因為閱讀，我的生活更精彩，只因閱讀重新整理著我的生活。

閱讀一字一頓，領悟萬千詩篇，重新整理美好生活。

——後記

重新整理的作文13

春華秋實，時序更迭，不知不覺我已是一名國中生了，身體、心理、心智都在發生改變。讓我感受最深的是：閱讀使我成長，閱讀重新整理著我的生活。

“白白、白白，快起床啦……”媽媽好聽的聲音伴著陽光從窗外調皮地鑽進來，瀰漫了整個房間。我翻了個身，嘴角含著微笑。剛才的夢裡，有我的大英雄——黑貓警長。

“起來啦！起來啦……”“不嘛！媽媽你講一個故事我就起床。”小小的我，總是這般任性。“好好好，我們來講你的大英雄……”媽媽娓娓動聽的語調，好像一片羽毛輕輕撓著我的心，癢癢的。

上學了，我又閱讀了更多的書本，更多的大英雄進入我的精神世界。閱讀重新整理著我的生活，我充實，我快樂。

“為什麼？媽媽你為什麼要把我的書捐了？”十歲那年，我氣憤地詰問媽媽，因為我的圖書被媽媽捐給貧困山區的孩子了。“白白，你要知道，我們讀書不僅是為了學習知識，更是為了分享，為了幫助更多需要幫助的.人……”

後來的我，終於慢慢理解了媽媽，明白了她話語的深意。夢裡我又一次遇到了我的大英雄，他給我鼓勵，他對我微笑。閱讀不輟的我，不僅學會了知識，更學會了分享，在課堂、在課間，我和同學們分享著閱讀的美好。閱讀果然重新整理著我的生活，我驕傲，我自豪。

如今的我，不僅愛閱讀，也愛上了寫作。生活中我不迷茫、不害怕，因為閱讀教會了我遇事冷靜，洞若觀火。

我是一個女孩子，古人說：腹有詩書氣自華，不錯的。學校的演講比賽中有我引經據典、慷慨激昂的精彩表現，平時的課外活動中有我神采飛揚、妙語連珠的動人瞬間，生活中我一舉手一投足都散發著文明修養的氣息……這一切，都要感謝閱讀。

閱讀不斷重新整理著我的生活，引導我向著明亮那方。喜歡閱讀！感謝閱讀！分明是“悅”讀嘛！

重新整理的作文14

生活天天在重新整理，我每天要上學，因為樂觀，所以避免了因為小事而發生的小糾紛，讓我天天過的不算糟糕。

早上我不慌不忙地起床，慢慢整理書包然後騎自行車到學校。在學校，看見了少量的學生，進了教室發現大部分學生都在抄作業。我看著他們抄作業，結果卻發現自己有一個作業忘了做，可我一點也不緊張，不慌不忙地補作業。突然，語文老師來了，其他同學嚇得半死，我卻拿出我的語文書來讀古詩詞。每天都有不同的危險發生，過了一會兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師佈置的'內容，一會兒就背誦完了。感覺早自習很快，一會兒就下課了。然後我們被老師帶領去吃早餐，在途中，有幾位同學不小心踩了我的腳，我沒有在意，因為他們不是故意的。

吃完早餐就在教室裡收作業。收作業，快把我煩死了，可每天我卻熬過來了，因為我每天樂觀面對生活。總覺得下課時間非常短，收一會兒作業就上課了。鈴聲響了，第一節課上物理，來上課的卻是地理老師，每天都有突如其來的事情發生，不過上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。

下課了，還是收作業，數學老師也來催收作業，作業終於收完了。我終於可以鬆一口氣了，但是又上課了，上的是語文，這節課過得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終於可以運動一會兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節課快下了，不過還有幾分鐘，我就上完廁所快速進教室上課，數學老師這節課講題目，題目沒講完就下課了，下節課還是語文，還是講語文資料。

吃飯了，我很高興，因為我早上沒吃飽。午自習做試卷，沒有做完就下課了，體育課居然做衛生，做了一節課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節，很快就過去了，接著就放學了。

生活每天都在重新整理，每天都有不同的事情發生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂觀的心，什麼都能克服。

重新整理的作文15

“好雨知時節，當春乃發生……”

杜甫的這首《春夜喜雨》是我接觸的第一首詩，還記得在很小的時候，每天傍晚，我總喜歡拉著媽媽出去玩。媽媽當時就把詩詞當作兒歌教給我，一路上媽媽讀一句，我便跟一句。從“鵝鵝鵝”到“春眠不覺曉”，再到“床前明月光”。慢慢的，我學會了這些簡單的詩歌。那時候，我並不知道什麼是詩，什麼是詞，只是覺得像兒歌，讀起來很順口，也很好玩。

有一天，媽媽從書店裡給我買回兩本書，一本《唐詩三百首》，一本《宋詞選集》。剛開始是媽媽領著我讀，後來我就自己讀了。從此“親詩詞，疏電視”，我不但認識了李白、杜甫、白居易，還和蘇軾、李清照、歐陽修等詩人做了“朋友”。吟誦著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，腦海中呈現出詩歌所描繪的畫面，這些畫面也陪伴我走進了詩詞的無邊世界。

國小的時候，學校舉辦了“國學經典誦讀”比賽。我踴躍報名參加了比賽。因為對詩詞的熱愛，積累的詩詞自然就多，比賽的時候格外有底氣，我一路過關斬將，獲得了“詩詞誦讀小狀元”的榮譽稱號，真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，詩詞給了我驕傲！

去年中央電視臺播出了《中國詩詞大會》，作為一個狂熱的.詩詞愛好者，每期節目我自然都不會錯過。中國詩詞是浸潤在每一箇中國人血脈裡的文化基因。“江山代有人才出，各領風騷數百年”，正是《中國詩詞大會》的真實寫照；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，體現了偉大民族的文化自信。看著賽場上硝煙味日漸濃厚，選手的表現也日益精彩，我實在忍不住拍手叫好。那是來自詩詞的慰藉。不知不覺，我一步步深入詩詞的境界，感受來自那裡的和煦陽光，心靈不斷被重新整理，生活也得到了昇華。

詩詞一次次重新整理了我的生活，展望未來，心中感慨萬千：我願變為一隻雄鷹，在詩詞的天空中翱翔；也願成為一尾錦鯉，在詩詞的海洋中徜徉。於是又不覺間吟出：“願使君，還賦謫仙詞，追黃鶴。”