我們都是木頭人作文(14篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我們都是木頭人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們都是木頭人作文1

今天，劉老師帶領我們玩了一個遊戲，名字叫“我們都是木頭人”，一二三，開始了……

剛開始我覺得這個遊戲還很好玩，漸漸的我就有點累了。教室裡發出了一些小小的聲音，我看見其他人的動作我都有點想笑。有些人做了一個牛的動作，兩隻手伸到耳朵旁當牛角，還有的'人做成各種各樣的怪物。

在這個時候，老師也做各種各樣的動作和姿勢來吸引我們，有些人是實在忍不住了動了一下，結果被老師發現了。我一點都沒動，只剩五秒的時候，我還是像高樓一樣一動不動的。

遊戲結束了，我歡快的跳了起來。其實我在玩遊戲的最後已經腰痠背疼了，但我還是堅持了下來，這就是堅持的作用和力量，我想只要堅持，事情一定會成功。

今天我非常開心，我不僅體會到了堅持的意義，而且也越來越對這個遊戲感興趣。今天真是美好的一天啊！

我們都是木頭人作文2

“哈哈哈——”教室裡傳出陣陣笑聲。你猜怎麼了？告訴你吧，我們在玩遊戲“木頭人”。

遊戲開始了，只見黃前碩眼睛瞪得大大的，叮著前方，眠著嘴巴，露著兩顆大門牙，像一隻小白兔，我的兩眼瞪得圓鼓鼓，像兩隻湯圓，望著前方，似乎是打仗的'時候正緊緊地盯著敵人。兩手一前一後，似乎在跑步，但兩手不是握拳，而是伸出兩個手指與忍者那樣堅著。

接著輪到四人戰，張盛迪瞪著大眼，咧著嘴巴，惡狠狠地盯著我們，眼中充滿了殺氣。我抬頭仰望天花板，還把手放在下巴上，裝帥，另一隻手插腰，擺了個酷酷的造型。但帥不一定勝利，我們的“笑穴”戰勝了我的“忍耐”，還是被大家逗笑了，最終周旻學保持到最後，取得了冠軍。

“我們都是木頭人”還真是百玩不厭的遊戲。

我們都是木頭人作文3

今天早上，在教室裡，老師說：“我們來玩’123，木頭人’的遊戲！”教室裡同學們開心地像炸開了鍋一樣。

老師說：“123木頭人，不能說話不能動！”遊戲開始了，我們很著急。

我向後走，等老師說出口令後，我們都停止了前進，教室一下子安靜下來，像地球停止了轉動。我看見，有的同學偷偷地在動，有的漲紅了臉，有的生氣地抿著嘴。我猜大家的心裡有的很開心，有的'很擔憂，還有的很矛盾。這時大家發現有人動作是超人，我們感覺他很搞笑，真的快堅持不住了！老師說剩下十秒時，我心裡很緊張。遊戲結束時，我才鬆了一口氣。大家開心地說：“真好玩！”

我感覺今天是一個最開心的一天，像吃了蜜一樣甜呢！作者：二年級劉浩巖

我們都是木頭人作文4

今天，我們玩了一個遊戲叫“木頭人”，可好玩了。

我和我座位邊的同學玩這個遊戲，第一次是他逗我笑，我把眼睛閉著，用手把自己的嘴巴捏著，我旁邊的同學說：“你的嘴巴像一隻鴨子，我沒笑；他又給我做兔子耳朵，讓別人笑，我看著別人笑的.傻樣子，就忍不住笑了。我旁邊的同學說：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要報復你！

輪到我逗他了。他用膀子遮著臉，我就說：“這位大哥在呼呼大睡。”他沒笑。我又說：“你一定在想雞腿吧？”我話音剛落，就聽見“哇！哇！”的叫聲，我說：“你也笑了，你也笑了！”他說：“我沒笑。”我接著說：“是不是雞腿還沒吃完啊？”他頭一抬起來就哈哈大笑不止。

這個遊戲真好玩，我們快樂無比！

我們都是木頭人作文5

今天木頭人老師給我們玩了一個“我們都是木頭人”的遊戲，大家都很開心。

遊戲開始了，木頭人老師說大家可以擺一個自己喜歡的動作。我擺了一個小兔子的造型，淏淏半跪在地上，像個小和尚。最好笑的`是鼕鼕，他的胳膊向左上方伸去，像開炮的樣子。

老師讓我們逗逗木頭人，先是男生逗女生。淏淏用學豬叫逗我們笑，可是我忍住了，但木頭人老師笑出了聲，所以我和淏淏進入了超級木頭人的決賽。

木頭人老師和東東來逗我們，“嗚——嗚——”木頭人老師變成樹精，她伸長手臂，手指動來動去，從我們身邊鑽過。我只覺得癢癢的，但我還是忍住了。一計不成，木頭人老師又生一計。她把鼻子往下拉，又把臉往上推，活像一隻狐狸。“噗嗤”一聲，淏淏笑了，我贏了。

最終我獲得了比賽的冠軍，得到了獎品——能量棒，我開心極了。

我們都是木頭人作文6

週末的作文課上，宋老師和我們一起玩遊戲———我們都是木頭人。

“一、二、三，木頭人！”唸到“人”字的時候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開始，我們一動不動，老師見我們沒反應，就來騷擾我們。這當中，有好幾個同學中招了。過了一會兒，老師逗起了全班同學。她先講了一個笑話，聽完笑話，我在心裡偷偷地笑，但沒笑出來。宋老師為了讓我們笑出聲，一會兒發出“呵呵呵”的.笑聲，一會兒又“哈哈哈”大笑起來。果不其然，有好幾個同學笑出聲來了。遊戲結束了，有好幾個同學輸了，要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰，必須說出３個關於這個遊戲的四字詞語。告訴大家，這個規則還是我想出來的呢！

我非常喜歡這個遊戲，也想在學校裡和同學們一起玩一玩！

我們都是木頭人作文7

星期天的早上，在教室裡，我們在玩“123，木頭人”的`遊戲，同學們都沸騰了起來。

遊戲規則是：我們邊拍手邊喊“一二三，木頭人！不許說話，不許動！”走到後面，我們一人做一個動作，誰也不能動。

遊戲開始了，我喊的口令，走到後面。同學們都做了動作，不動了。教室裡立刻變得鴉雀無聲。只見，有的同學做的像是奧特曼，一隻手緊緊的握著，一隻手是張開的；有的縮在牆角那裡，就像做了錯事一樣；最好玩兒的是一個男同學懶洋洋地趴在地上，就好像累得站不起來了一樣。我的動作是跪在地上雙手撐著地，瞪大眼睛看著天花板。過了30秒鐘，我已經很累了，而且很緊張，生怕犯規。剩最後十秒鐘了，我終於鬆了口氣。

我們玩得非常開心！作者：二年級董雨菡

我們都是木頭人作文8

今天，劉老師帶著我們玩了一個遊戲，名字叫我們都是木頭人。

老師說“三、二、一”的時候，教室裡一下子炸開了鍋。我們一起喊口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”喊完口令後，我們立刻保持靜止的狀態。我們還用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都擋住了，所以別人就看不見我的眼睛、鼻子和嘴巴了。

在玩的過程中，第一次的'時候，陳千與用手擋住了臉；第二次的時候，陳芊羽把頭埋在了手裡；第三次的時候，她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最後邱老師來和我們一起玩了一局。等我們擺好姿勢後，邱老師還逗我們笑，可是我們都忍住不笑。邱老師掰我們，我們都還是一動不動的。邱老師拿我們沒辦法，我們贏了了，就都開開心心地笑了起來。

我們都是木頭人作文9

“我們都是木頭人，不許說話，不許動，動動就是小怪獸。”翰林寫作班裡像炸開了鍋似的熱鬧非凡。聽到這首兒歌你一定知道了我們在玩“木頭人”的遊戲。

兒歌的最後一字剛一念完，教室裡就出現了形態各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘託帽的.動作；有的兩個手指點著紅撲撲的臉蛋，做出一個可愛的表情；有的兩眼緊閉好像在學懶洋洋睡覺的樣子。

逗笑能人史飛揚來逗大家了，只見他來到錢佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的表情。錢佳亮一見到這一表情，便立馬笑起來，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒等史飛揚走到跟前，在一旁的黃釩也笑了起來。史飛揚像幽靈似的在一個女生面前飄過來飄過去，這位女生也笑了起來……

“木頭人’”的遊戲真好玩啊！我們在歡歌笑語中結束了本來枯燥的寫作課，同學們都很開心。

我們都是木頭人作文10

“哈哈哈，哈哈哈……”這是從哪裡發出的聲音呢?沒錯，就是從就是從我們四年級2班的教室裡發出來的。上課時，老師神祕地告訴我們，今天要玩一個有趣的遊戲——我們都是木頭人。

經典有趣的遊戲開始了！只聽老師一發令：“我們都是木頭人，不準動來，不準坐，看誰有創意，有特點。”一說完，大家連忙做起各種各樣，古怪的動作。我們為了不笑，用牙齒咬住下脣，做了個小白兔的動作，做了十足的防備；張盛迪做了個“y”的'poss，眼睛瞪著別人，好像生氣了；儲天舒仰起頭，看著天花板在那裝酷，最後好多人都笑得敗下陣來，只剩少數幾個人還站在那一動不動。我們拼命地在那裡吐舌頭扮小狗狗，有的給他們撓癢癢，還有幾個頑皮的男同學裝成大公雞的樣子，昂首挺胸地走來走去逗他們；終於，他們都經不起誘惑，一個個個哈哈哈大笑起來！

呵呵！想做木頭人還真不容易呢！

我們都是木頭人作文11

今天美麗的劉老師帶我們玩遊戲，名字叫“123木頭人”。遊戲開始了，老師喊道：“123木頭人，不許說話，不許笑，不許走路，不許動。”有的同學擺的是小兔，有的.是小鳥，有的是小狗，我擺的是愛心。但我沒擺一會兒手就麻了，我再看看旁邊的同學，他擺的是小牛，他的手也麻了，他對我說：“我的手好麻呀”！

這時老師開始對我們做鬼臉，有的同學忍不住了都開始笑了，我也有點想笑，本來我想趁老師不注意把口罩戴上，但我還是沒戴成，因為我剛想戴上時，老師就把頭轉了過來，幸好我沒被發現，不然我就輸了，還有的同學已經輸了，他們都還在笑，老師終於開始倒計時了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，終於到時間了！有的同學累得趴在了地上，有的同學坐在了地上，還有的躺在了地上。

123木頭人真好玩啊！這個遊戲也讓我知道了很多道理：要有耐心，要堅持，這樣才能有好結果。

我們都是木頭人作文12

我今天做了一個“木頭人”遊戲，規則是表演“木頭人”的那個同學不能說話，不能笑，不能動，不能叫。由同學來逗他，看誰做得最好。我心想：“這麼多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再說吧！

遊戲在同學們的歡呼下開始了，同學們像火箭一樣的伸出了右手，老師被同學們的熱情吸引了，也不知道叫誰好了，我幸運地被老師叫了上來，我把雙手插在了腰邊，第一個同學上來時做了一個搞笑的動作，沒有把我逗笑，接著第二個同學上來，他來了一個非常搞笑的嘴巴動作，我終於支援不住了，哈哈大笑起來，直笑得滿頭大汗。遊戲就這樣在同學們的笑聲中結束了。然後我們得到了老師的獎品，我非常開心。

哎，今天的'遊戲真有趣，下次還想再玩一次，我爭取下次要當一個真正的“木頭人”，給老師和同學們看一下我的威風。

我們都是木頭人作文13

今天的文學課上，張老師和我們玩了一個風靡全球的遊戲－我們都是‘木頭人’。

首先，張老師讓我們做一個動作，要求有趣、奇怪、可猜性。“我們都是木頭，不可以動，但可以笑”。每個人就像中了孫悟空的定身法，立刻挺住自己的姿勢一動不動。其中有一位同學她的'身子站得筆直，左手握拳放在腰間，右手握拳向上伸直，抬頭望著天花板。“超人、超人”，有同學們馬上高喊。接著有三位女同學配合做了一個動作，大家想了好一會兒才有一同學舉手說是“搶劫”……

時間過得很快，這節課在同學們的歡聲笑語中結束了。我們都是‘木頭人’真是一個有趣好玩的遊戲。

我們都是木頭人作文14

“山山山，山上有個木頭人，一不許說話，二不許動，三不許笑。”木頭人遊戲開始了。

首先是“演演木頭人”。老師一聲令下，我們就擺起了姿勢。我擺了一個帥帥的動作，像一個超人，淏淏擺了一個跪拜的動作。木頭人老師準備挑戰高難度動作，只見她雙手高高舉起，像是一隻正在飛翔的老鷹，右腳高高抬起，我可以用一個詞語來形容——金雞獨立。可是沒堅持到一分鐘，她就又恢復原樣了。

第二階段，“逗逗木頭人”。淏淏真是一個戲精，他一會兒學豬叫，一會兒學羊叫，一會兒自己打自己，一會兒做一些詭異的動作，逗得我們哈哈大笑。最終淏淏和寧寧進入了第三輪——“超級木頭人”。

他們兩人站在上面，我和木頭人老師千方百計去逗他們笑。木頭人老師裝成樹精去逗他們笑，而我就用花言巧語攻破他們的`防線。最終淏淏還是忍不住笑了出來，寧寧成為了我們班的超級木頭人。

木頭人遊戲真好玩啊！