綠600字國中三年級會考作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的綠600字國中三年級會考作文，希望對大家有所幫助。

綠600字國中三年級會考作文1

棕黑的泥土被春雨澆灌後，竟變得有的溼潤。一抹抹綠，在春雨的細心刷洗下，變得格外乾淨。空氣中到處蔓延著春的氣息，讓人陶醉在其中。

一陣由遠及近的腳步聲響起。腳步聲的出處是，就是，他們就是——排隊都排不整齊的五班!一群身影出目前植物園前的大路上。大家正前往植物園，籌備在那片小小的土地上撒下一片一片綠色的期望。

步入植物園，望見一個身穿藏青色衣服的人正在鋤地。只見他微微彎著腰，雙手一前一後地緊握著鋤頭杆。

先高高地舉起鋤頭，又猛得落下，微微一勾，就挖出了一個個坑。又舉起，又落下，非常快便挖好了一個一個的坑。雖然看著有點吃力，但動作十分嫻熟。

種子們的“家”已經預備好了。大家要幫種子們送進它們的“家”中了。男孩子們大都非常隨意地把種子丟下就走了。而女孩子們基本都是小心翼翼地把種子放進“家”中最舒適的'地方。但我，就是處於中間的人。我接過今天要種的黃瓜種子。嗬，這種子真是奇特，是玫紅的。不不不，比玫紅還要淺一點，真弄不清它到底是哪種顏色的。黃瓜種子也比以往播過的種子都要小。就像一個縮小版的葵花籽。不知曉吃起來會是什麼味道呢?我捧著這兩顆奇異的種子，走到一個坑前，蹲下身非常隨意地將種子撒到了坑中。我東張西望，這有兩個瓷磚碎片，正好可以用來當這兩個小種子的“墓碑”。我把兩塊瓷磚碎片一左一右地插在種子坑面前，像兩座小山。邊上有一株小小的，嫩綠的三葉草。雖然有點過於容易，但還是蠻很好的啦!插好“墓碑”，記住標記，抬起頭，呀，周圍的人都走光了耶。真是太慢吞吞了。

我蹦躂著歡快的節奏，跟了上去。春風迎面拂來，真是讓人陶醉，我目前還暈乎乎的呢!

綠600字國中三年級會考作文2

走進這萬物復甦的季節--春季。我看到花兒向我點頭，好像要和我握手;我看到了草地探出頭來，是想看看世界的美嗎;我看到了柳樹的枝葉長出長髮，是要和我一塊玩耍嗎?

綠色，它不只漂亮，更是一種被人隨性的顏色。

我愛樹林中的綠，更愛它的生機勃勃。幾節課的緊張，在書的海洋裡遨遊，雙眼不經疲憊了。這個時候，我不會再看書本，我將撲進綠色中。我靜靜地坐在林陰道的石凳上，仰望青翠欲滴的枝葉，告訴他我今天的進步。在學校的林陰道上，有著很多的綠色，小道就是條流淌著綠色的河。樹頂，是明亮的翠綠，葉子滾動著晶瑩的露珠，迎著陽光閃爍著，好像是一顆綠色的珍珠。無聲無息，眼的疲勞在綠中溶化了，一眼的輕鬆，又能讓我精神飽滿地投入學習中去。

可是現在的春季。小草不是隨性的.綠了!由於總有那些頑皮的淘氣鬼在那傷害小草，我好像為小草感受到疼痛;花兒更不是那樣的香甜了!由於總有那些不喜歡護植物的孩子在讓花兒不是那樣的生機，不是那樣的討人喜歡;樹木也變得枯燥起來了!由於那些伐木工們一直砍粗壯的樹，讓樹木變得不是那樣的茂盛，不是那樣的綠!枝條更不是那樣濃密了!由於一直被頑皮的孩子扯下來，來當嚇唬人的危險物。

我假如可以當那根被孩子扯下來的枝條，我必須要好好教訓一下他們!為樹木們打抱不平!假如可以當雨水，我要定時得給世界上的所有植物澆水，讓它們茁壯成長!假如可以當溪水，我必須要把植物臉上綻放的笑容永遠停留在它身邊!假如可以當高興果，我必須要在植物們不開心的時候，立馬趕到它身邊，逗它高興，讓笑臉在它臉上盪漾著!

我想說：春色三分，二分塵土，一分流水。