知錯就改作文(精選15篇)

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的知錯就改作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

知錯就改作文1

古人云：人非聖賢，孰能無過？知錯就改善莫大焉。人如此，班級也是如此，再完美的人和再優秀的班級都有成長的空間。創優的過程就是不斷髮現不足改正不足從而消滅不足的歷程。

防假學----亡羊補牢

最近我們班上出現了一類人，他們都是成績較為落後者。他們突出的特徵為作業選擇填空全對，而解答題一字未動。上課時，眼睛呆滯，無任何動靜。而且平時默寫與作業全對，但是到了考試時總是倒數，我們將這一類同學統稱為假學者。為了儘快消除這種現象，萬老師對每個組逐一排查，並讓組長寫出他們組的“假學者”，然後每天隨機抽取這些“假學者”單獨默寫，並嚴厲懲罰這些假學的同學。漸漸的，萬老師防假學的措施就生效了，上課發呆的同學變少了，作業認真完成的同學變多了，默寫合格的同學變多了。這樣一來，“假學者”的數量也就隨之減少，學生變得更優了，班級也更優了。

記分展覽----公開透明

由於每次量化分第一名與最後一名都會有很大差距，而且有部分量化分有爭議，所以為了縮短距離和消除爭議，每天夕會上都會展覽前幾名的量化分，好讓其他組吸取經驗，便於補上記掉的一些分。同時，還使前幾名的小組更加努力記分，即使一些零碎的小分也不放過。還有，這還能檢查出小組錯記、多記的分數，在有些分上消除爭議。這不僅能夠使後幾名的小組吸取一些記分經驗，還能規範記分紙，找出一些組的記分錯誤，這可是一個一舉兩得的好計策。修改了一些錯誤的量化分，小組變優了，班級也就優了。

班長值周-----舊貌新顏

又輪到大班長值周了，記得以前她值周時，每次都來的很晚，同學們都是等萬老師開門，因而她值周時總是挨吵，而這次值周，我本以為她還是一如既往地遲到挨吵，可是她的.變化另我們大吃一驚。早上、中午上學時，校門口總會出現她的身影，早上晨讀時也少不了她的聲音，中午默寫時，她也會早早地坐在講臺上。他們組的量化分也不再像以前一樣總在倒數後三。這一週大班長得到了萬老師不少表揚，同時這也是她值週中萬老師最滿意的一次。班長變優了，班級也就優了。

要想使班級變得更優，就得使班上的學生更優，要想學生更優，就要知錯就改，迷途知返，這樣齊心協力才能達到我們的“雙優目標”！

知錯就改作文2

小明今年上三年級了，可還是個淘氣包。他看到或遇到各種事物，都會想起一個鬼點子。爸爸媽媽都拿他沒辦法，非常擔心有一天他會闖出什麼禍來。

一天，小明出去玩。回來後，剛要上樓梯，他突然把目光轉向了雪白的牆壁，頓時心裡冒出了個鬼點子：嘿嘿！這牆壁上什麼也沒有，太可惜了，還是讓我來給它打扮打扮吧！於是，小明隨手從口袋裡掏出一把筆，俯下身子，悄悄地畫起來，邊畫邊露出嘻皮笑臉的表情。他畫了一個通紅的螃蟹，手揮著“巨臂”，眼睛瞪得大大的，看起來真叫人噁心！接著，他又畫了個烏龜，背上綠綠的，尾巴尖尖的，多難看！

“快住手！”這一聲嚇得小明心驚膽跳，趕緊鬆開了手，回頭一看，鄰居張伯伯正對他指手劃腳。張伯伯對小明說：“孩子，可不能亂塗牆壁呀！這麼潔白的牆壁變成這麼亂，你能看得下去嗎？要知道，這個牆壁凝聚著工人叔叔們的每一滴汗水。你忍心浪費工人叔叔們的辛勤勞動嗎？”

小明被張伯伯嚇壞了，怕張伯伯批評他。於是，小明急忙疾步如飛地向樓梯上奔去。張伯伯大聲喊：“等一下！”說著伸手想把小明抓住。小明把身子一偏，張伯伯撲了個空。小明如同閃電一般，轉眼就不見了。張伯伯氣呼呼地說：“瞧，這個小淘氣！”

小明跑呀跑，一直跑到家門口。小明一回想起張伯伯的話，臉上火辣辣的`。他想：對啊，我是錯了，我要去說“對不起”。於是，他跑下樓，對張伯伯說：“對不起，我錯了。”張伯伯聽了，氣憤的心情一下子消失了，心平氣和地說：“好孩子，知錯就好。”接著，小明立即把剛才畫的圖都擦掉，在一旁的張伯伯露出了笑臉。

點評：

富有童趣，是文章一大特色，無論是文中人物的語言、行動，還是神態、心理，都可充分看出這一點。瞧那在牆壁上作畫緣於“我”心裡的“鬼點子”：給它打扮打扮吧！便不顧後果地大幹起來，可一聽大人的叫喝聲，就逃之夭夭了。

縱觀全文，不僅敘述的語言、流暢，還設計了“一波三折”的故事情節，並採取篇末點題的方法，結尾點明題意，與題目相照應。

知錯就改作文3

時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像蒼蠅一樣飛逝。每當想起這件事，有一件事讓我感到羞愧。

這發生在我五六歲上幼兒園的時候。爸爸帶我去學校，進了幼兒園的大門。爸爸回去了。當我來到班上時，我看到班上許多孩子都有玩具。我非常羨慕。我也想讓我父親給我買一個，但我又想：“我父親肯定不會給我買，因為他不會讓他的兒子養成玩的習慣。”因此，我想到了一個可怕的想法：——偷竊。

終於有一天，我父親去上班，我母親在廚房做飯。我心想：這是個好機會。所以我立刻跑到爸爸媽媽的房間，從媽媽的錢包裡拿出5元錢。我的心臟劇烈跳動，汗水順著我的頭流下來。我立即溜進玩具店，買了一輛玩具車。當我到家時，父親生氣地問我，“這輛玩具車是從哪裡來的.？”所以我對我父親撒謊說，“這是我同學送的。”爸爸聽到這些後走進了他的房間。

第二天，我又在想：5元錢太少了。我父母當然不知道。所以我偷偷溜進父母的房間拿錢。我悄悄地從媽媽的錢包裡拿出錢。就在這時，我父親進來了，錢包掉在了地上。這時，父親變得嚴肅起來。他說，“兒子，你怎麼能偷錢？算了，今天我不打你，你也不小了，不過以後，只要你好好學習，我給你買什麼都行，好嗎？”

我哭著對父親說，“我知道，父親。”爸爸笑著點點頭。

雖然已經過了幾年，我還是不會忘記。

知錯就改作文4

星期三下午，我跟以往一樣，放學回到家就開始寫作業。我先把數學作業寫完。然後，做完了英語作業和語文作業中可以獨立完成的部分。語文還有一項聽寫作業，我不知道怎麼寫，就弄虛作假，把要聽寫的先抄了大部分在聽寫本上，再去讓媽媽幫我聽寫。我呢，裝模做樣地趴在桌上聽寫。

當聽到一半的時候，我家的家庭微信群裡來了一則視訊資訊。媽媽接收了視訊，原來是表弟，他說他在寫作業，有個不會的地方要請教媽媽。舅媽也看到了這個視訊，說：“表弟的字寫得很醜啊！”這時，媽媽說：“周嘉樂寫的字也很醜，拍給你看看！”

我一下子慌了，說：“媽媽，我去找一本最近寫的比較標準的`作業給您拍！”我剛要跑出去，媽媽叫住我說：“周嘉樂，作業本拿過來，現在就拍你聽寫的字。”我沒有同意，拿起本子，連忙跑到別的房間找了一本拿給媽媽拍。

媽媽發現我的舉動和神情很異常，就一定要把聽寫本拿過去看。這一看可慘了，我的祕密被媽媽發現了。果然，媽媽看了非常生氣，但是她沒有打我，而是對我說：“周嘉樂，撒謊和作假都不是好孩子的行為。從小就要誠實守信，對待學習認認真真，絕對不能偷工減料。我們每天的學習都是為了自己，不是為別人學習。”說完，媽媽讓我全部擦掉，重新給我聽寫了一遍。

我真正地完成了作業，心裡很安心了。

知錯就改作文5

馬路便道上，面對著十字路口。前邊是川流不息的車輛和摩肩接踵的人群。後邊是一座座高樓大廈。十字路口中間，有一幢懸掛在空中的三層樓房，裡面分別住著綠孩兒p黃孩兒和紅孩兒。

這會兒，正好是黃孩兒值班的時間。綠孩兒卸下“武裝”，風塵僕僕地回到家中。在化妝臺前打扮的紅孩兒一見綠孩兒，便嬌滴滴地說∶“綠姐姐，你回來啦！”說完又忙著描眉畫鬢，拿粉底露不停地塗抹著紅撲撲的臉蛋。綠孩兒心想∶紅妹整天把時間花費在打扮上，這可不行，我得勸勸她。“你呀，不能只徒有一身美麗的裝束。”綠孩兒說到。紅孩兒不屑一顧地笑了笑說∶“綠姐，這你就不懂了，這叫“包裝”！”綠孩兒不悅，責怪道∶“光包裝有什麼用？我勸你呀，老老實實地上班，為人民服務，這才頂用呢！要不，誰買你的帳？”紅孩兒更加得意了∶“綠姐，你難道沒有瞧見？一輪到我值班，那些開車的男人們就色迷迷地盯著我，恨不得把我一口吞下去。要是我開個人時裝展，風頭一定能蓋過著名女模特，讓男人們都拜倒在我的石榴裙下……”說完，陶醉地眯起眼睛。

這時，從十字路口上傳來一陣陣“砰砰”的碰撞聲，紅孩兒和綠孩兒從窗戶裡探出頭，才知道發生了車禍。十字路口上，大卡車撞到小轎車，小轎車推翻三輪車，三輪車又壓倒行人。警察叔叔從人群裡費力地鑽了出來，向紅孩兒質問道∶“你怎麼搞的，為了打扮自己，闖出這番大禍！”紅孩兒剛開始還很不服氣，說∶“這有什麼關係，我不就稍微耽誤了些時間嗎？”警察叔叔氣急敗壞地說道∶“沒有關係？你以為從樓下經過的人都是遊手好閒，沒事幹的'嗎？不，他們各有各的工作！你們三姐妹也一樣，不可以忘了自己的工作。如果稍有不慎，後果就這樣不可收拾了。”聽了警察叔叔這番話，紅孩兒那紅撲撲的臉蛋似乎更紅了。她羞愧地低下頭，細聲細氣地說∶“我…我不是有意的，以後我…我一定改。”

從此，紅孩兒不再把時間花費在自己的臉蛋上，只知道做好一個盡責的紅燈，為來來往往的車輛服務，還年年被評為“交通燈模範”呢！

知錯就改作文6

春天到了！春天到了！一群又一群的大雁從南方飛回來了。

一隻驕傲的小黃雞在河邊悠閒地散步。它走著走著，看見一隻小鴨子在河邊快活地游泳，它的嘴裡還叼著一隻又肥又胖的大魚呢！瞧它玩得多開心呀！小雞看見了，又羨慕又不服氣。小雞大聲地問到：“鴨姐姐，你在水裡開心嗎？舒服嗎？”鴨姐姐聽到了，迴應到：“你好，雞弟弟，我在水裡很舒服。”小雞聽到了，說：“我也要下來，我也要下來！”鴨姐姐趕忙阻止：“不行！不行！你跟我不一樣，如果你下水，會被淹死的。”小雞聽了，火冒三丈，在心裡想：哼！什麼雞鴨有區別，不就是不想我下水嘛！我一定要讓它看看我也是很了不起的。我要讓你大吃一驚！

小雞說幹就幹，撲通一聲，跳了下去。誰知剛剛碰到水，小雞就沉了下去。小雞驚慌失措，大聲喊起來：“救命呀！救……”，小雞還沒能說完話，水就沒過它的`嘴巴。小雞特別後悔自己沒有聽鴨姐姐的話，它多希望鴨姐姐能過來救它呀！說曹操曹操到，鴨姐姐果然趕來了，它連忙背起小雞，馱到了岸上，小雞好不容易獲得了新鮮空氣，漸漸地醒了過來。鴨姐姐趕忙問：“你還好嗎？”，小雞回答：“我……還……還好。”小雞慢慢地爬了起來，慚愧地低下了頭，小聲地說：“我……我知……知道錯了，再也不會這樣了。”鴨姐姐聽了，欣慰地說：“知錯能改就是好孩子，下次別這樣就好了！”從此以後，小雞再也不驕傲自大了，做了一隻乖巧的小雞。

知錯就改作文7

光陰似箭，日月如梭，有一件事情，每當想起我都慚愧不已。

事情發生在我五六歲上幼兒園的時候，爸爸帶著我去學校，進了幼兒園的大門，爸爸就回去了。來到班級，我看見班級裡的好多小朋友都有玩具，非常羨慕。也想叫爸爸給我買一個，但我又想：“爸爸一定不會給我買，因為，他是不會讓自己的兒子養成貪玩的習慣。”於是，我的'腦海裡就想起了一個可怕的念頭——偷。

終於有一天，爸爸去上班了，媽媽又在廚房做飯，我心想：這是一個好機會。於是我就馬上跑到爸爸媽媽的房間裡，從媽媽的錢包裡面拿了5元錢，我的心怦怦亂跳，頭上的汗珠都流下來了。我馬上偷偷地跑到玩具店裡買了一輛玩具汽車。回到家以後，爸爸生氣地問我：“這個玩具汽車是從哪裡來的？”於是我就騙爸爸說：“這是同學送給我的。”爸爸聽完就走進自己的房間了。

第二天，我又在想：5元錢太少了，爸爸媽媽肯定不知道，於是我又偷偷跑到爸爸媽媽的房間裡去拿錢，我悄悄地從媽媽的錢包裡面把錢拿了出來，就在這時，爸爸進來了，錢包也掉地上了。這時，爸爸變得嚴肅了，他說：“孩子，你怎麼能偷錢呢？算了，今天我也不打你了，你也不小了，但以後，你想要什麼，只要學習好，我就給你買，知道了嗎？”

我哭著對爸爸說：“我知道了，爸爸。”爸爸微笑地點點頭。

雖然這件事過了好幾年，但我依然不會忘記。

知錯就改作文8

一天上午，陽光明媚，鳥語花香，小熊和小猴相約去公園玩。

它們來到小湖邊，小猴看見湖中央有一塊石頭，上面長滿了苔蘚，就想顯示自己的勇敢，想也不想直接縱身一躍，跳到了石頭上，小猴站在上面東張西望，好像在那炫耀著。小熊看見了說：“快下來吧！小猴，上面太危險了，你會掉進湖裡的。”小猴聽見了大聲說：“我是誰呀，我可是大名鼎鼎的齊天大聖孫悟空的兒子——孫小聖。我會掉進水裡嗎？就算我真的掉進水裡，我爸也會飛快的來救我。”這時小鳥從天空中飛過看見孫小聖正在和小熊爭吵，於是就飛過去說：“小聖呀，小熊也是為你好嘛，如果你真的掉下去，受罪的不還是你，趕快下來吧！”

就這樣爭吵結束了，小猴——孫小聖和小熊繼續往前走，太陽慢慢的到達了頭頂上，好熱的`天。小猴和小熊一起來到了涼亭。孫小聖被兩根紅豔豔的柱子給吸引了，便三下五除二爬到柱子上，兩條腿緊緊地夾住柱子，拿出一支筆，飛快的在柱子寫到：孫小聖到此一遊。小熊突然看見了便氣勢洶洶地說：“孫小聖，別畫了，趕緊下來，如果每個人都像你這樣亂寫亂畫，很快這個亭子就會變成大花貓。”小猴聽了慚愧的低下頭：“我知道錯了，小熊。”小熊說：“知錯能改還是我的好朋友。”

它倆又一起把柱子擦乾淨，太陽公公此時也露出了笑臉，小鳥也在嘰嘰喳喳的說：“知錯就改還是好孩子！”

知錯就改作文9

人生在世，難以避免的會做錯事情。我們是人，不是聖、不是神，做錯一些事情是可以理解的。然而，當我們清楚的認識到“錯”的時候，我們應該如何處理？

最可怕的是“錯上加錯，一錯再錯”。為錢、為權、為色、為面子、為義氣，然後處心積慮、費盡心思、絞盡腦汁，搞陰謀、動手腳，不達目的不罷休。滿足了這個要求，又有了另外的慾望，於是後浪撲前浪，永無休止的編造著謊言、製造著事端。其實，人能活到這種境界已然是分不清楚什麼是好什麼是壞了，什麼道德、什麼誠信，只要滿足自己的私慾就是正確的'。

最愚昧的是“錯而不知，知而不改”。不要認為怎麼會有“錯而不知”的人，其實在我們的生活周圍這種人非常普遍。舉例來說，拿著猜測當真理、傳播小道訊息、信口說三又道四。當沒有根據的傳播給別人帶來傷害的時候，誰主動站出來說自己錯了？沒有，因為大家都這樣說，肯定是真理，怎麼會有錯？“知而不改”的人群就更為廣泛了。過馬路要走人行橫道線、紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等、不要隨地吐痰、不要亂扔垃圾。不要跟我說你都知道，告訴我你做到了嗎？我們知道有些行為不好，卻往往因習慣性或因惡小而為之了。

最抑鬱的是“因錯而悔，一蹶不振”。應該說這種人是很有良心的，因為自己的過失傷害了他人，然後開始自責，以直揹負了沉重的心理負擔，從而不能原諒自己，心靈不得解脫。其實何必？只要罪不致死，就原諒了自己吧。與其整日懊悔，不如用行動改過。

最為理智的是“知錯就改，永不再犯”。自生至死，誰能保證自己沒有做錯過什麼？殺人放火、攔路搶劫的只要落入法網也就跟人世說拜拜了，只要我們罪不至死，就珍惜生命、快樂的活著吧。自私的自殺行為、抑鬱的不得解脫情節都是毫無意義的，既然意識到自己錯了，就改吧，既然改了，就不要重蹈覆轍。

我是平凡的人，做錯過很多事情，我意識到了，我改過了，我保證不會在同一個地方再次摔倒。生活在繼續，避免錯誤減少失誤，用我的微笑勇敢承擔已知與未知的一切。

知錯就改作文10

從前，有一隻烏鴉到哪兒都要亂扔垃圾，吃完的飲料瓶也隨便亂扔在路邊。

有一天，小麻雀剛好經過這裡，看到烏鴉這種不良行為。便氣勢洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評起烏鴉來。可烏鴉哪裡聽得進去，伸出雙手就把麻雀推後，說麻雀多管閒事。小麻雀聽了，便對烏鴉說：“明明就是你亂扔垃圾的，還敢說我多管閒事，真不要臉。”烏鴉聽得不耐煩了，無意中將麻雀推向地上。瘦削的麻雀當場昏了過去。烏鴉慌了，不知道該怎麼辦才好，可唯一的辦法就只有逃走了。烏鴉走了，可麻雀卻摔傷在地上。

剛好有位獵人經過這裡，看到麻雀的`情形時。所謂時間就是生命。他趕忙放下手中的工具。急匆匆地抱著麻雀往家的小路跑。

在獵人夫婦的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好轉，漸漸地，麻雀的病已經完全康復了。

幾天過去了，外面的環境衛生已經完全受到汙染了。當然，烏鴉所住的地方也徹底汙染了。

這一天，烏鴉正在窩裡睡覺，聞到了外面傳來了一股臭燻燻的味道。開門一看，原來外面都是自己所丟的垃圾。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著覺。半夜時，烏鴉似乎領悟到不能亂扔垃圾否則別人會受害，自己當然也不例外。

得知麻雀被獵人救了。便跑到獵人家門，看到正在鍛鍊身體的麻雀。便上前問候道：“好久不見了，麻雀，對不起，我知道之前是我的錯，我會改了。你能原諒我，好嗎。”麻雀聽了，也很高興；“你真能改正，我當然可以原諒你。”

從此，烏鴉改正了錯誤，和麻雀成了一對十分要好的朋友。

知錯就改作文11

今天，楊灝跟陳施諾約好去他家玩。“叮鈴鈴……”門鈴響了，陳施諾激動地跑過去打開了門，果然是楊灝來了。

“今天玩什麼呢？”楊灝一進門就說。陳施諾想起什麼似的說：“對了，你先等我一下。”楊灝等了好一會兒，陳施諾終於來了。他手裡拿著兩根木棍興奮地對楊灝說：“噹噹噹當，我好不容易從我媽媽房間裡找到了兩根棍子，所以今天我們玩打仗吧。”楊灝聽了也高興地說：“好呀，好呀！我們來玩吧。”

他們就到樓下的一塊空地上玩起了打仗，只見他們倆你打我一下，我打你一下，好不快活！楊灝的棍子短，陳施諾的棍子長，他的棍子雨點般地向楊灝揮去，楊灝用棍子左抵右擋，還是經不住打。楊灝撒腿就跑，沒想到身後是一個年邁的老奶奶，她手裡拎著剛買的菜，被楊灝撞倒在地，籃子裡的'菜也灑出來了。

他們倆大驚失色，立馬想要跑。可是他們又一想自己是少先隊員呀，做錯了事，不能跑，要主動承認錯誤。這時，老奶奶勉強從地上站起來，大聲斥責道：“你們兩個孩子怎麼回事啊？居然玩這麼危險的遊戲，信不信我告訴你們的家長！”聽了這話，兩個小夥伴臉都嚇白了，齊聲哀求道：“不要呀，不要呀！老奶奶，我們錯了，我們錯了……”老奶奶看到他倆態度這麼誠懇，就不忍心再說他們了。楊灝跟陳施諾看到老奶奶臉色和善了些，立馬蹲下身幫老奶奶撿剛被他們撞到的菜，他們把菜一樣樣地放回菜籃，整整齊齊地擺好，並幫老奶奶把菜籃抬到了家裡，老奶奶的兒子說：“這麼乖的孩子，很少見呀！這是誰家的孩子呀，真懂事！”

他們倆不好意思地笑了，老奶奶說：“沒事了，知錯就改才是好孩子！”兩人聽了，高興地笑了。

知錯就改作文12

從前，在一個茂密的大森林裡，住著一隻火紅色的小狐狸，非常可愛。可森林裡的動物都不喜歡它：因為小狐狸不是偷東西，就是用花言巧語來欺騙其他小動物……反正，小狐狸從來沒有幹過任何一件好事。所以，小動物們只要看見那火紅的身影，就遠遠地跑走了。因此，小狐狸一個朋友也沒有。小狐狸感到了非常的孤獨和寂寞。

有一天，小狐狸突然發燒了。頭非常的`熱，嘴脣像乾裂的大地，身體軟綿綿的。此時此刻，小狐狸多麼希望有人來看它，幫它倒杯水，找個醫生。可是，幾天過去了，也沒有任何一隻小動物來看它。小狐狸一瘸一拐來到小溪邊，坐在河岸上失聲痛哭。

這時，大黃狗從河邊經過，看見了正在痛哭的小狐狸，同情地問：“小狐狸，你怎麼了？為什麼在這裡哭呀？”

小狐狸聽後，哭著向大黃狗訴說。

“小狐狸，你應該給小動物們道歉。它們才有可能原諒你。”大黃狗說。

然後，大黃狗給小狐狸看了病。

“謝謝你，大黃狗。”

“不客氣。”

小狐狸首先找到了貓小姐家。小狐狸敲了敲門，貓小姐把門推開，一見是小狐狸，立刻就想把門關上。小狐狸連忙害羞地說:“對……對不……起……”

沒等小狐狸說完，貓小姐就惡狠狠的說：“你這隻狐狸，又想來偷我晒好的魚乾，沒門兒。”說著，貓小姐就揮舞著掃把，把小狐狸趕走了。

接著，小狐狸又去找雞媽媽、鴨爸爸、牛哥哥……

可是，結果一次比一次差。

看來，小動物們都不相信小狐狸的道歉，以為小狐狸還在撒謊。

小狐狸又去找大黃狗，請它再出幾個主意。

大黃狗想了想說：“那麼，你應該用行動證明。”

“但是，要怎樣用行動證明呢？”

“你要做好事、幫助他人、不要偷東西……”

“我知道了，謝謝你了，大黃狗。”

小狐狸回到了家，坐在床上想：我該幫助誰呢？

這時，窗外突然下起了雨。

小狐狸向窗外望去，隱隱約約看見一隻小鳥從樹枝上的鳥窩裡掉了下來。

小狐狸偷偷跑了過去，把小鳥放到了鳥窩裡。

然後，小狐狸又做了許許多多善事。

漸漸的，小動物們知道了它的所做所為，也慢慢地原諒了它。

最後，小狐狸和小動物們成為了要好的朋友，快樂地生活在森林裡……

知錯就改作文13

星期六的中午，孫小聖和他最好的朋友——小熊嘟嘟來到了彩石公園玩耍。

天高雲淡，綠油油的灌木叢，五彩繽紛的小花，像彩色的小寶石一樣在草地上跳著舞呢！各個生機勃勃！它倆邊跑邊玩，嘟嘟正在走獨木橋，孫小聖呢？啊！他正在金雞獨立地站在彩石上給嘟嘟淘氣地吐舌頭呢！小熊嘟嘟嚇得面如土色，趕緊喊：“快下來，太危險啦！”“哦！我知道了。”孫小聖一邊走下來，一邊答道。

它們來到了供人們休息的涼亭裡，小熊嘟嘟問孫小聖：“要不要在涼亭裡休息一下啊？”

“ok！”孫小聖調皮地回答了一句。正當小熊嘟嘟準備坐下時，孫小聖一下子爬上了紅色柱子，尾巴纏在柱子上，兩腳便夾在下面，俯下身，不知從哪兒掏出了一支毛筆，“唰唰”兩下，寫出了“孫小聖到此一”六個大字。孫小聖心想：“這麼美的亭子，不留下我‘孫小聖’的名字，那怎麼可以呢？”正當它要寫“遊”字的時候，小熊嘟嘟看見這場景，連忙阻止孫小聖：“快下來，快下來！你這樣子會破壞環境的！”

“那怎麼可以，我是要必須寫這七個字的.！”孫小聖堅持道。

小熊嘟嘟只好把孫小聖拉下來，說：“這樣做是不文明的，以後你還這樣別人就不喜歡你了！”孫小聖慚愧地低下了頭，尾巴也耷拉了下來，不好意思地說：“我……我錯了，對不起！”小熊嘟嘟一邊拉著孫小聖，一邊說：“走，我們一起去擦掉字吧！”“好的！”孫小聖回家拿來抹布，小心翼翼地擦掉他寫的字。

“哇！柱子乾淨了！”然後它們開開心心地回家了。

知錯就改作文14

雖然過去了很久，但我一直銘記在心．記得是發生在一個暑假裡．

那一天下午，太陽懸掛在空中，炙烤著廣闊的大地，整個世界就像蒸籠一樣悶得人們喘不過氣來．然而，我們這些天真漫爛的孩子，還是難以安穩．我們幾個要好的夥伴，趁大人午休之際，跑到南地的一片樹蔭下玩．我們圍成一圈，正準備做遊戲，突然，婷婷像發現了寶藏一樣，驚喜地叫起來：“ 你們看，那是什麼，一個個像籃球似的東西，躺在地上一動不動．”她好像故弄玄虛．

我們都好奇地朝她手指的方向看去．啊！西瓜，我不由得驚喜的叫起來．說實話，此時，我們多麼希望吃個大西瓜．我向四周看了看，一個人也沒有，頓時，我心中閃了一個歪念：偷偷摘一個，解解渴．我把想法告訴她們，竟沒有一個反對．玲玲還找理論根據，說什麼“偷棗摸瓜不算偷．”於是，我們幾個小心翼翼的向瓜地走去．我對玲玲說：“走，我們倆去，讓她們在這等著．”我倆躡手躡腳向瓜地中心走去，摘了一個瓜，便順著原路返回．我們把瓜抱到她們面前時，婷婷迫不及待搶過西瓜揮起小拳頭將西瓜分成四份，沒過多久瓜便被我們狼吞虎嚥地消滅了．

吃完瓜正準備走時，看瓜地的張爺爺抱著兩個瓜笑哈哈的走過來，我們不知所措的'望著他．他把瓜放在地上，用刀將瓜切開送到我們面前熱情的說：“來，我今天管你們吃個夠．”這下，我們就像丈二和尚——摸不到頭腦．我們誰也不敢接瓜．“ 哈哈！我可是真心請你們吃得．你們以後想吃瓜儘管來找我，不要偷偷摸摸． ”這時，我們都低下頭，慚愧的說：“我們知錯了．”張爺爺笑得更開心了，他說：“知錯就改，還是好孩子，給，快吃吧！”

我們被張爺爺的行動給感動了。我們接過瓜，可我怎麼也吃不出甜味來。

知錯就改作文15

早上，陽光明媚，小云朵一朵一朵地飄了出來。有一隻小白兔跳著走了過來，說：“今天的天氣真好，那我就做做運動吧！”小白兔拿出一根繩子來，“我今天要跳繩，大家和我一起跳吧。”

小白兔開始跳了，嘴裡還喊著口令：“1、2、3、4、5……”小白兔不停地跳著。忽然，跑來了一隻小松鼠。因為小白兔跳得太快了，繩子不一小心甩在了小松鼠的`頭上。小松鼠的頭一下子起了一個大包，疼得“哇哇”直叫。可小白兔卻說：“小傢伙，你還想擋路，快走開。”它說完，還踹了小松鼠一腳。小松鼠又是疼痛，又是一肚子氣，直罵小白兔沒禮貌，不講理。

小白兔做完運動回家，對媽媽說起了剛才發生的事情。小白兔的媽媽聽了，溫和地說：“小白兔呀，這件事可是你不對。你應該向人家道歉。現在承認錯誤，還來得及。”小白兔羞愧萬分，趕緊問媽媽：“可是，小松鼠都走了，該怎麼道歉呢？”小白兔的媽媽笑著摸摸它的頭，從兜裡拿出了一個時光穿梭機。小白兔回到了剛才那一刻。小白兔見到小松鼠，趕緊上前，說：“對不起！”小松鼠摸著頭說：“沒關係。”

從此，小白兔和小松鼠成了一對好朋友。

點評：作文想象合理，文面優美，不失為一篇優秀的童話故事。這篇作文，最豐富的是對話描寫，讀來十分親切。