瓶子癟了作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的瓶子癟了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

瓶子癟了作文1

今天上課的時候，陳老師問了我們一個很奇怪的問題：“誰能讓一個空礦泉水瓶自動變癟呢？”同學們聽了這個問題，都一頭霧水，心想這怎麼可能，陳老師不會又是在逗我們吧！陳老師好像猜中了我們的心思，她一邊微笑著，一邊拿出了一個淡藍色的空盆，一壺熱騰騰的水，一個空礦泉水瓶。她說：“這就是我們做實驗的材料！”

說完，陳老師就開始動手了。她將提前準備好的溫水小心翼翼地倒入礦泉水瓶中，她先倒了一半，還剩下一半沒倒。這時，瓶口已經被灰濛濛的水霧給覆蓋了。陳老師往礦泉水瓶倒滿水後，水珠就消失了，然後她走下講桌，讓我們摸一下礦泉水瓶是否熱，我們怕被燙到，所以只用一隻手指，點了一下。陳老師笑著說：“你們是在給它點穴嗎？”說完，陳老師又重新回到講桌前，她把瓶子裡的水倒進盆裡，然後迅速擰緊瓶蓋。並笑著說：“接下來就是見證奇蹟的時刻了！”

一開始，瓶子還是頂著它那圓圓的肚皮，沒有什麼變化，我心想：陳老師一定是在逗我們，陳老師的表情，也從原本的有些得意，變得有些尷尬。但是，過了一會兒，“咯咯”聲出現了，把我嚇了一跳，我發現瓶子癟了一角，過了一會兒，瓶子剩下的三個角都癟了，我心想：這是不是有一雙隱形的手把它給壓下去了呢？

你知道，這到底是什麼原理嗎？原來呀，是因為裝進去的溫水把瓶子裡的空氣加熱了，使瓶子內的`壓力降低。由於瓶外空氣比瓶內空氣壓力大，所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。

通過這次實驗，我明白了科學和生活是息息相關的，這次的實驗真是既有趣，又告知了我們許多知識。這節課的收穫可真多呀！

瓶子癟了作文2

今天，我還沒進教室，就聽到一陣鬧哄哄的聲音從裡面傳來。

剛到門口就聽到：“讓我來，讓我來。”的聲音。緊接著，我看到了一個空瓶子，一個一次性小杯子和裝滿開水的開水瓶擺在講臺桌上。

我心裡想：“什麼事情能讓他們這麼激動呢？”這時，上課鈴響了，老師進入教室對我們說：“安靜!”

霎時，教室裡鴉雀無聲。老師微笑著對我們說：“今天，我們要做一個實驗，看看如何能夠讓一個瓶子瞬間變癟。”“哇”，教室裡瞬間炸開了鍋，同學們都用期待的`眼神看著老師。

只見老師先將熱開水倒入一次性小杯子，並且讓我們摸了摸它，感受下它的溫度。“好燙呀!”坐在第一排的小紅尖叫了一聲。然後老師將一次性小杯子裡的水倒進空瓶子裡。大家都屏住呼吸，期待著瓶子的變化。就在這時，一層水霧在杯子裡形成，霧濛濛的好美呀!

最關鍵的一步來了。老師把瓶裡的水倒掉，並以迅雷不及掩耳的速度將蓋子擰緊。奇蹟出現了，瓶子先發出“咯吱、咯吱”的聲音，突然，瓶子癟了!班裡的同學都驚歎不已。

實驗還沒結束呢!老師說：“你們彆著急，看我把它恢復原形吧!”說著，老師便把瓶蓋擰開，瓶子一下就恢復了原來的模樣。

實驗完成了，同學們都追著老師想要探個究竟。原來，這個實驗的原理是瓶內的熱空氣的壓力小，而外面空氣壓力大，所以瓶子就被擠癟了。真神奇!

瓶子癟了作文3

“瓶子怎麼癟了？”“哇，好神奇！”“你快看！”教室裡同學們討論的不亦樂乎，這到底是怎麼回事呢？原來，今天我們要做一個“瓶子癟了”的實驗。

老師將實驗需要的一壺溫開水和一個空瓶子擺在講臺桌上，問：“你們覺得將一壺熱水倒進空瓶子裡，會讓瓶子變癟嗎？”大家你一言我一語的議論起來，有的說會，有的說不會，還有的同學說：“這怎麼可能呢？”我想：“這肯定不行，肯定不會癟的。”

老師也不管大家的議論，就開始做實驗了。大家立刻安靜下來了，目不轉睛地盯著熊老師的一舉一動。只見他將溫開水倒進空瓶子裡，讓每個人都摸了一下，感受瓶子的溫度。“哇，好熱呀！”摸了瓶子的同學們叫起來。接著，他又將杯子裡的.水到出，以迅雷不及掩耳的速度將瓶蓋蓋好。熊老師說：“噓！仔細看，認真聽！”大家都屏住呼吸，仔細聽著瓶子的動靜。“咔，咔，咔”，伴隨著瓶子裡發出的聲響，瓶子真的變癟了！真是太神奇了！大家都十分激動，有的爬上了桌子，有的站在椅子上，還有的直接奔向熊老師的位置瞪大了眼睛看。“請同學們繼續看！”熊老師邊說邊把瓶子的蓋子開啟，奇蹟出現了！瓶子居然又變回了原先圓滾滾的樣子。

後來，熊老師向我們解釋了瓶子變癟的祕密：原來呀，這是一種物理現象，因為內外壓力的不同，使瓶子變癟了。看來大自然中還有許多現象等著我們去發現和探索呢，我們一定要在生活中留心觀察周圍的事物。