有關態度作文(11篇)

在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的有關態度作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關態度作文1

人生當中，每條路都並不是一帆風順的，都有坎坷在眼前，要想過去，完全靠自己的生活態度——自信，所謂的“自信”我是這樣理解的：只有自己相信自己，保持一顆勇敢、前進、愉悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實很簡單。笑一笑，點點頭，每種形式處處體現著自信。。

站在生活的'舞臺上，許多人有悲傷，有遺憾，不要緊，保持一顆自信的心態。用心去面對明天，將明天過的五彩繽紛，正因如此，世界上才有了許多成功人士。可能大多數人認為，要想成功需要漫長的歲月，不停的堅持不懈才行。不過這只是成功的一種因素，有成千上萬的人努力了，甚至付出了一切，但終究沒有成功，所以說，自信是一種動力。有了動力，再加上努力，成功還會遠嗎？自信是奇蹟的出發點，堅信自己所能做到的，就會發生奇蹟，“自信”在自己的心中，“自信”彷彿散發著無窮的魔力！

快樂人生三句話中“我能行”不就透露自信的含義嗎？生活的困難像一條洶湧的海浪，而自信則是渡過海浪的船。用自信的生活態度去面對將來的歲月，你就真能做到“劍鋒所指，所向披靡”。

有關態度作文2

沒有青箬笠，沒有綠蓑衣，只有那微微細雨泛在湖上的水霧迷了雙眼。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。湖上的一葉輕舟依舊在搖，攜著幾兩荷風，搖進了歲月深處。

終於逢一假期，父親便帶我去洪澤湖邊散心。寒煙翠微，頭上的星子還耷惺忪的睡眼，父親和我早早地向目的地趕去，準備佔據最佳地理位置，也做一回釣魚閒人。不多久，天邊泛起了魚肚白，湖面升起了嫋嫋霧氣，那荷花深處不知何時竟驀地盪出一葉小舟出來，悠悠晃晃，搗碎一湖的波光。再仔細定睛一看，船上一人布衣布鞋，手握一尾魚竿，專注地垂釣著。漸漸地，周圍的行人漁者多了起來，不時便有釣到了魚的歡呼聲傳來，再看那老者卻依舊一副雲淡風輕的樣子，不急不緩，垂著杆兒不時喝兩口酒。

許是我看那小舟的目光太過專注，父親也注意到了那老者，一番招呼後，我們登上了小舟。上船後兩人開始交談起來，於是我們瞭解到老者是這附近的居民，辛苦了半生，換得一雙兒女的穩定生活。兒女大半年才回家一次，兒子曾接他到城裡住了一段時日，可他還是固執的回了家鄉。“終究放不下啊!”老者嘆了嘆氣，呷了口酒道：“我這心裡啊還是想著家裡的田，還是記掛著這湖。我活了大半輩子，現在明白這樣的日子才是我真正想過的啊。”人說，山水總是長在心臟的位置，超過時間的河流，就能尋覓到那有夢的地方。也許老者便是從那隔世的遙遠裡來，踩著命運深淺不一的紋絡，走向一段自由隨性的生活。

《陶徽士誄》中有語：“弱不好弄，長實素心。”有一種素心生活大抵便是像這湖上泛舟垂釣的.老者一般，身別二兩小酒，品味的是依山傍水的閒境;手執一尾釣竿，追求的是一種隨性寧靜的生活。湖中倒映著街市炫目的燈光，那一片流彩的天空倒映的是今人的思想，只是如今已多是“落葉漫天不知秋，世人只知數甲子。”湖裡日影綽綽，流淌著的事物依然清晰，大概也只有這樣的生活才可以將他半生的風霜解讀。

無畏斜風，無懼大雨，不披蓑衣，更無斗笠，管他風來雨來，我自觀之，一蓑煙雨任平生。

有關態度作文3

因此，培養認真負責的學習態度和習慣，是國小數學教學的一項重要任務。目前，在國小數學教學中，特別是成績總不那麼好

期末考試已經結束一個多月了，分數對於我來說並不太理想，甚至比較差！雖然分數只是一個數字，但是分數裡體現的內涵只有我自己才會明白。從這場考試中再聯想到自己這幾年的學習方法，特別是學習態度，我發現自己身上許多的不足在這次考試中都體現的淋漓盡致。

首先，雖然考前複習時我用了很多時間，想做到面面俱到和通盤掌握，但一個人的精力和時間畢竟是有限的，況且臨陣磨刀也沒有什麼用。因此我全面複習的深度不夠，理解也不夠，實際上只是大概熟知意思而已。因此在知識點的理解，掌握，重點的分析上有很大的不足，這也是我今後需要改正的地方。

其次，這次考試也讓我發現了自己最大的缺點——粗心。總體來閱覽試卷，許多丟掉的分數並不是知識點不知道或者是答案不知道才丟分，而僅僅只是因為太過粗心而寫錯。本應該拿到的分數卻沒有拿到，這令我很是懊悔，否則分數必然能夠更上一層樓。

最後，便是我對這次考試的一些感想。我以為考試只是我們一學期學習知識的鞏固和檢驗我們的知識記牢固了沒有，但他也是對我們學習態度是否端正的一次考察。“態度決定一切”我認為這並不是一句空話，態度決定了行為，因而態度必然也決定了結果。一個人取得高分並不意味著比他人聰明多少，一個人取得低分也不意味著比別人蠢笨多少，高分低分反映的只是一個學生的態度問題，看出一個學生是否把心思用在了學習之上。如果通過考試，能夠真正的'明白自己的不足之處在哪裡，這才是考試的意義之所在，而不僅僅是分數高低的比較。如果一個人能這樣做，這樣想，那麼就說明這個人已經把考試完全理解透了。假如全世界需要考試的人都這樣想，那麼考試還會讓有些人難為情麼？

我爸爸在外工作，非常辛苦;媽媽乃為人師，也非常辛苦。他們整天忙忙碌碌、夜以繼日的工作就是為了給我創造更好的學習環境和條件，讓我好好學習，天天向上。德智體全面發展，將來實現自己的清華北大夢。但是現在，面對父母，再看看自己的學習成績，非常慚愧……今後，我要端正自己的學習態度，插上奮鬥的翅膀，拿起努力的寶劍，向下一個年級，下一次考試，進發！

所以，我不與他人比，只與自己比，做好自己，做最好的自己，不斷髮現問題並不斷的改正自己，改變自己，讓改變發生。最終實現超越自己的夢想！

有關態度作文4

是什麼時候開始理解寬容這個詞的呢？是在犯錯的時候，才會有的吧。其實很多事情不管怎麼說都沒有辦法明白，只有親身體驗過一次，你才會知道那些東西的存在，究竟是為什麼。

我一直都有一個極端的想法，就是認為錯了就是錯了，不要為自己的錯誤找藉口，也不要想要去，掩飾自己犯過錯的經歷。我認為面對錯誤，應當有的態度，就是承認自己的錯誤，然後去更好的'完善一件事情，改正這個錯誤。但是我忽略了一點，我對於做錯事情的人，太不放過了。

記得有一年，我在一個繪畫興趣班裡面，認識了一個同學。這個同學有一點馬虎，有一次他比賽，後來才發現，自己的彩筆並沒有帶全。他要借我的一套非常喜歡的水彩鉛筆，當時我並不是很樂意，也再三和他說明情況，最終，才將筆借出去。可是當我等他比賽結束，他還給我的水彩鉛筆，其中有一支，已經變得非常短了。是他在比賽中不小心掉在地上，削了好幾次，鉛芯也都斷了，所以才會變得那麼短。也許是當時任性，說了很多過分的話。最終我們還是和好了，其實我並沒有因為這件事情，就不跟他做朋友，畢竟我也有錯。只是我還是沒有辦法接受，自己珍愛的東西，被人傷害。

其實在我自己身上，說話事情我也是沒有辦法去原諒自己的。我記得有一年我幫老師填一個表，中間我有一個表的一欄出了問題，其實填一個表是一個很簡單的事情，但是我卻把它搞砸了。首先第一點我覺得非常尷尬，第二點因為老師兩三的囑咐過我，我還是把它搞砸了，所以我很抱歉。儘管並沒有人太過的怪罪我，但是我自己確實沒有辦法，再去勸說自己，做這件事情。

其實有時候，我覺得自己太過於極端了。我自己的錯，我就不再去碰那件事情了。其實每個人都會犯錯，也許經歷久了一些，我就會做的很好了，只是我從第一次失敗，就放棄了，這是一件很不值當的事情，如果我能學這個，好好的寬容一下自己，原諒一下自己，是不是會更好一些？而對於我的朋友也是那樣，其實就算最後我們還是和好了，他一定也在心裡面能夠感受的到，我還是會在意那件事情。也許朋友之間存在一點點小小的摩擦，並不是什麼大的事情。但是如果，我能夠更好的去寬容他，更好地去，看待這件事情，是不是我們的感情就會更好一些？

寬容的力量就在於，我們放過了自己，也放過了，別人。更給了一個重新開始機會，有機會就不要放過，因為如果錯過了，我們就會有遺憾。不要總是抓著錯誤就不放，學會寬容一些錯誤，生活就會變得更美好一點。

有關態度作文5

贏在觀念首先在於擁有樂觀的心態。陽光雨露，鳥語花香，大自然都公平給予；歡樂喜悅，煩惱憂傷，確屬每個人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們不懂生活；不是幸福太少，而是我們不懂把握。一束鮮花，一個會心的微笑，一句關切的問候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水，對每個人來說，都是極其寶貴的財富。要善於發現生活中的美好，這樣我們的心靈才不會因為風雨的侵襲而凋零，才不會因為時光的流逝而淡漠。生活中難免會遇到挫折，挫折可以摧毀懦弱的人，成為人一蹶不振的絆腳石；也可以成就頑強的人，“水擊石則鳴，人激志更巨集”，激發人愈挫愈勇的鬥志。是成是敗很大程度上取決於心態，取決於對待挫折是樂觀還是悲觀。

贏在觀念其次在於培養寬廣的胸懷。不要埋怨社會的不公，不要怨恨吃了苦果，更不要對別人吹毛求疵。“存在即合理”，任何事物都有它存在的價值，要學會辯證地看待問題。學會欣賞並讚美別人的優點。永遠跟以前的自己比，卻永遠跟現在的別人學。發生摩擦，退一步海闊天空，學會忍讓包容，這樣的友誼才更加堅挺牢固，才更經得起時間的沉澱。開心的事要常常想起來，一個人笑；不開心的事就留給塵封的記憶好了，誰怕，未來還要向前。

贏在觀念最後在於開拓全新的視角。有這樣一句話：我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能改變容貌，但我可以展現笑容；我不能掌控別人，但我可以改變自己；我不能改變過去，但我可以選擇將來；我不能預知明天，但我可以把握今天；我不能樣樣順利，但我可以事事盡心；我不能決定生命的.長度，但我可以控制它的寬度。換個角度思考問題，就會發現一角新的天空，從這角天空中，去追尋那最亮的星。

大學讓我學了樂觀，學會了寬懷，學會了思考。沒有了樂觀，我將獨自苦苦徘徊在黑暗的時空；沒有了寬懷，我將可悲死死困守在心靈的一角；沒有了思考，我將卑微惶惶度過本應充實的時光。我不再是那個悲觀，狹隘，封閉的孩子。我深切體會到觀念，尤其是思想觀念在學習生活中所起到巨大作用。正確的思想觀念是通向成功之門必備的鑰匙，它幫我打開了思路，豐富了想象，讓我看到了這個世界的可愛與美好。

如果說學歷是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，那麼，觀念必定是王牌。

贏在觀念，四個字，簡簡單單，輕輕淺淺，卻道出了我們最不容辯駁的理由。

有關態度作文6

有一次我去應聘一個會計職位。由於有相關工作經歷和較高的職稱,我的競爭對手們紛紛落選,剩下一個其貌不揚的人與我去迎接最後的面試。

那個單位的會計主管接待了我們,他拿出一堆賬本,要我們統計一下某個專案的.年度收支情況。約一個小時左右,我完成任務了。10分鐘後,競爭對手也收工了。會計主管叫我們在一旁等待。然後拿著我們的“試卷”去老總辦公室。

結果令我吃驚和惱火:我落聘了!“為什麼?”會計主管回答:“你沒有做月末統計,而他不但做了,還做了季度統計。”我問:“不是要年度統計嗎?”主管笑道;“是啊,但年度統計資料應該從每月合計中得到,這不算什麼會計學問,但反映了做會計的嚴謹態度。也許你們能力相當,所以,我們最後要看的就是各人的態度了。”

那以後,“態度”一詞在我心中生了根,同樣的能力,在不同的態度下,會導致完全不同的未來。態度也許是另一種能力,有時比能力更重要。

有關態度作文7

下雨的天，我總是起的很晚，可能是那天氣十分適合睡覺。果然，那天睜開眼離上學只剩二十分鐘了，將早餐拿在手上，便在去車站的路上跑了起來。

來了一輛車，剛好在我到的時候來了，我上去，車上已經有些擠了，地上的水和泥看著令人心煩意亂，我只好站著。在我後面上來一位老人，花白的頭髮，身體卻不錯，她的後面沒有人了，於是她上來後，司機把按鈕一按，門“呯”的一關。

老人對司機問：“這車到＊＊＊地嗎？”這時車子已經發動了，司機沒回答。車站的前面是紅綠燈，此時，燈是紅的，這時司機才將車停下，頭也沒回的說；“不到呢！”老人有些著急：“我要下去。”司機猛的將門一開，老人下去了。門再一次“呯”的關上了，就像發洩著司機糟糕的心情一樣。

這時綠燈亮了，司機發動車子再次向前，我在他旁邊，他的下嘴脣向上翹著，一副挑剔的樣子，看著他的表情，我暫時忘了剛剛的事，再次記起我將要遲到。心中暗自盼著司機把車開快些。他也似乎知道，把車開的飛快，開到一半忽然嘟噥一句：“也不看看站牌再上車。”我哭笑不的，這樣一件小事居然還記在心裡，他說完這句話後，車開的更加快了，那車子的.速度好像在和他的壞心情賽跑一般，我驚訝於公交車如何能達到這種速度，雙手不由的緊緊抓住欄杆，車子在這種速度裡搖晃著到了學校那站。

上車之前，我不禁看了那掌握方向的方向盤，那方向盤只有用手握著的地方是好的，中間安置喇叭的地方卻被掏空。我不忍再看，實在沒有經歷過比這更令人心煩的車程。我以後不再搭乘這一路公交。下車時，我在心裡說。

第二天上學的時候，我上了公交車，車子比較空，我找了個座位坐下。同樣是下雨天氣，車子的過道卻是比較乾淨。由於昨天的經歷，我抬頭看了看司機，他是個頭髮已經泛白的中年人，開車非常穩。

同樣的一份工作，同樣都是一箱乘客的安危，放在兩個不同的人身上，卻是兩個不一樣的態度。只要你以認真的態度去對待它，總會有一天讓人們發現你是認真的，對自己和他人都是負責的。

有關態度作文8

我只希望，開開心心的就好，這就是我所謂的生命之道。有這樣一句話：如果你不能做你所愛的，那麼就愛你所做的。是的，人活一世，雖說擔負重要，但倘若為了抱負而鬱郁終生，不浪費了這大好時光嗎?

“不。”海子說。海子的生命如曇花一現，美的瞬間在未被人欣賞之時，便消然而去。悲哉?壯哉?可以說海子成就了生命，也浪費了生命。如果讓我選擇，我不會去山海關的，我沒那勇氣與豪情。海子的'死，是對生命的褻瀆，還是對生命的詮釋?我不明白，我不敢說什麼，我怕說出來會成為對這位聖人的褻瀆。

我想，海明威和海子太悲觀於生命了――這或許是偉人的另一種生命之道吧――最起碼，我不會理解。我無權命令他們不要那樣做，但我有權掌握自己的生命。對待生命，我會用熱情，樂觀，寬恕，珍惜對待。用這樣的態度，任她潮起潮落，花開花落，我只管，面朝大海，春暖花開!

有關態度作文9

同學們！我們一生不可能只有鮮花和掌聲，肯定會遇到困難和挫折。在遇到困難和挫折的時候，不同的人會採取不同的態度，也就會擁有不一樣的人生。這就是我們所說的成功取決於態度！在面對學習中的”攔路虎”的時候，有些同學往往採取的是消極的態度，他們不是去向同學們請教；積極地去查資料；問老師。而是埋怨老師出的題目太難，有意給他過不去。老師瑪利亞對斯格特說的話，讓我記憶猶新。老師知道斯格特自卑後，便讓他開啟另一扇窗戶，只見另一扇窗戶外開著瑰麗的玫瑰花，從而告訴他應開另外一扇窗戶，他的心靈開錯窗戶了。老師的話是多麼引人深思，而男孩的經歷又值得多少人為之深思！你換一種態度對人生，人生也會換一種態度對你。有這樣一個故事，20世紀30年代，英國一個小鎮有一個叫瑪格麗特的小姑娘，受其父的嚴格教育，她父親常說：無論做什麼事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落後於人，父親從來不允許她說：“我不能”或者“太難了”之類的話。而這樣的'要求也許太嚴厲了。但是，正因為如此，40多年後，英國乃至整個歐洲政壇上才出現一位鐵娘子——撒切爾夫人。態度決定一切，正因為她父親的嚴厲才使撒切爾夫人幼時養成了良好的態度，這種態度也無形中促使著她向頂峰攀登，使她無論在大的困難中學習，還是畢業後從事工作，都有一個堅定的信念——“我是最強的”。這才使她成為政壇上的一顆璀璨明星。記得在釜山亞運會上，中國國家籃球隊就吃了不良心態的虧。擁有NBA狀元秀姚明的中國隊勢力遠比東道主韓國隊高出一大籌，但在最後面對韓國隊的凶狠拼搶，只能望球興嘆，屈居亞軍。比賽最後的想贏怕輸的心態導致了這次失敗。從這些事例上，我體會到了態度的重要性，無論學習還是什麼，積極的態度就是成功的保證。在學習中，如果不具備良好的心態，遇到難題就退縮；遇到一點小挫折就氣餒，那麼我們是不可能取得優異的成績的。同學們十年寒窗，態度將決定一切，雖然我們並不堅強，然而為了追尋自己的理想；為了實現人生的夙願，我們要以積極樂觀的態度去面對一切！無論遇到多大的困難，我們都要銘記著一句話——成功取決於態度。

專家點評:

語言平淡，詳略不當

有關態度作文10

人，奇特得很。人有感情，有意識，有頭腦，不同於一般的動物。我們的祖先和我們創造了世界並改造了它，在這漫長的歷史中，誰都有自己的苦和樂，進而也都有自己的苦樂觀。

人和人的苦樂觀不都相同，儘管是孩子，我也有我自己的苦樂觀。

苦樂是相對而言的。只有有了苦與樂的對比，才有了苦和樂的概念和意識。否則。只有苦或只有樂，那實際上就不存在苦與樂了。我以為：苦就是比樂要苦的事，反之亦然，就彷彿素描的亮面和暗面一樣。

沒有苦，哪來的樂！這話千真萬確，事實也是這樣。譬如，就拿我們中學生週期性的“災難”——考試來說吧，誰都說“考考，老師的法寶；分分，學生的`命根”。其實，考試的本質是檢查教與學的效果，是好事；但是由子種種原因，造成如上所說的樣子，成了學生一大苦難。可是，沒有那大考期間的廢寢忘食，晝夜崖戰，哪裡來的考完試的眉開眼笑，自由輕鬆呢？從這個簡單的例子裡，便可知道苦和樂的關係了。

當然，人生活在社會裡，自然要把自己的苦和樂同國家、社會的退與進，民族的衰與興聯絡起來，這才會有正確的人生觀、苦樂觀。清末梁啟超就曾在他的文章《最苦與最樂》裡寫道：“盡責最樂，不盡貴最苦”。從這裡，我們就可以看到梁啟超作為一個資產階級的維新人士，胸懷遠大理想抱負，把盡力改革創新，推動國家發展進步當作自己肩負的重任，並把完成此重任看成自己最樂的事情。他讚歎“少年中國”如“乳虎嘯谷，潛龍騰淵，鷹華試翼，定會稱雄於世界。”一個百年前，中國封建社會中的人都能把自己的苦和樂同國家興亡聯絡在一起，懷著遠大的理想去奮鬥，我們為什麼不能這樣呢？當前，我國正處在改革時期，也正是中華騰飛於世界的關鍵時刻。我們不是更該把自己的苦與樂同祖國的衰與興聯絡起來嗎？中國是我們自己的。我的苦與樂便是國家的衰與興，如果我們都去貪圖享樂，中國怕是要苦了！

我們是中學生，我們還沒有可能親手去建設祖國。可是，我們現在的學習，正一筆一筆地勾畫出幾十年後的我們，而那時的我們。決定著國家的命運。因此，沒有我們今天的窗下苦讀，怎會有下一個世紀中國崛起之時之樂呢？況且，我們現在的苦是暫時的，而將來的樂卻是永恆的，因為那樂是我們用苦寫下的光輝的歷史的一頁，是用什麼也抹殺不掉的！