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那一次我懂了作文(15篇)

作文1.09W

在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的那一次我懂了作文,希望能夠幫助到大家。

那一次我懂了作文(15篇)

那一次我懂了作文1

生活中,我瞭解許多事情,但母愛使我常迷糊。那一次,我讀懂了母愛。

記得在我上國小三年級的時候,那天,天下著鵝毛大雪,我回到家裡,細嫩和小手已經變得麻木了。媽媽看我回來了,連忙跑過來,握著我的手,用她那粗糙的大手,給我溫暖。她那粗糙的大握著我的小手,我的手有點痛的感覺,發現是媽媽粗糙的手把我通紅的小手搓痛了,看著媽媽炸裂的手,我的心感動了。我對媽媽說:“你別給我暖了,我不冷了。”媽媽笑著說:“看你的小手都凍僵了,我給暖暖。待會兒給你織雙手套,明天你就不在受這麼冷了。”我的手漸漸不冷了,就去吃飯。發現媽媽帶著頭巾,兩隻手捧著,用力開啟門出去了,門輕輕地閉上了,我以為媽媽去鄰居家游去了。

我吃好飯,把鍋碗收拾好之後,我開啟書包,拿出課本,端正姿勢,正要寫字時,門“咯吱——”響了,我抬頭一看,是媽媽回來了,手裡拿了一個小袋子,回到她的房間去了,我繼續寫我的作業。

隨著我筆尖的擅動,天漸漸黑起來,功夫不服有心人呀,我終於寫完了作業。見屋裡沒有動靜,我還以為媽媽睡覺了。輕輕來到媽媽房間,我一看,驚呆了,媽媽在為我織手套,一針一線地織著。我說:“媽,睡吧!明天再織,快睡吧!”媽媽沒有抬頭說:“你快睡,明天還要按時上學,我待會兒就睡,你先睡吧!”我說服不了她,我先睡了,很快就進入了夢鄉。我不知睡了多長時間,突然醒來時,發現媽媽還在暗淡的燈下,織手套,我又鹹:“媽,快睡吧,都什麼時候了,還織呢?我明天不戴手套就行了,你快睡吧!”“你快睡,我就織好了。”就這樣我又睡著了,不知媽媽什麼時候睡的`。

天亮了,我趕緊起床,一切都收拾好,準備上學,媽媽拿出新織的手套,戴在我的手上,一邊戴一邊說:“這下你的手就不會受凍了。”我不知說什麼好,眼睛禁不住的溼潤了。

那一次,我真的讀懂了母愛!

那一次我懂了作文2

曾經多少次多少次,我是那麼的膽小,那麼的畏懼死亡,只要一想到死,我的渾身就會情不自禁的打一個冷顫,心好像漏跳了一拍,眼前是無限的深淵與黑暗。死,到底是什麼呢?死了,就什麼也沒有了吧?我不止一次這樣問自己,死亡對我來說是一個不解的謎團。

但是那一次,我讀懂了死亡。

那是在看《我是你的守護星I》的時候。當我看到大狗叮噹為了敵人鄧凱而死時,我明白了:死亡就是為了自己的信念,為了自己的善良,義無反顧的犧牲啊!當我看完全書,看到正立為了救鄧凱的妹妹,而選擇了放棄即將復活的叮噹的生命時,我不禁留下了眼淚,死亡是什麼?就是為了自己所愛的人好好活下去而不得不選擇的無奈的離開呀!而當我看完神仙星紀對大家說的話時,我的`腦子一下子“嗡”了。那是,我算是徹徹底底讀懂了死亡,“死亡並不是一個悲劇呀,它只是變化的形態而已!”

是啊,死亡並不是一個悲劇,說得多好!也許我們想象著,會永遠像今天這樣,身邊有自己喜歡的朋友,永遠都不會長大,永遠都這樣快樂,但是變化才是我們恆定的人生,死亡與離別可能在我們短暫的眼睛看來,是一種痛苦,但是,這也只是變化的形態而已!

那一次,我徹徹底底讀懂了死亡;那一次,我明白了不用為死亡而悲傷,它只是變化的形態而已,並不是一個悲劇;那一次,我知道了,世界是因為有了變化才多姿多彩,人生是因為有了死亡才令我們懂得珍惜!死亡猶如一個警鐘,時刻告誡著人們要好好生活,活得精彩!生命有限,我們要好好珍惜,不要等到死亡才知道生命的短暫,不要等到死亡還沒有發現自己的價值。每個人生命的意義不在於你為這個世界做過什麼,而在於因為你給這個世界所帶來的不同!因此,我認為我們不應該懼怕死亡,反而,我們應該感謝死亡!

靜坐窗前,白雲飄飄,陽光明媚,春風和煦,那一次,我讀懂了死亡;那一次,我明白了生命的意義!

那一次我懂了作文3

自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

——題記

看過海邊的風景,微微的鹹風輕輕拂過海水的面頰;看過夜晚的風景,輕描淡寫地描繪出月朗的墨色;看過江南秋風氣爽的煙雨潺潺,也聽見了小橋流水的竊竊私語聲。但生命之美僅在那時蔓延盛開。

突如其來的深秋捲走了濃雲翻湧的盛夏,儘管翌日的清晨,沉重的面紗依然沒有從天空中褪去,天邊無際的白雲彷彿被摻了清水,顯得清涼而陰薄。風兒向樹葉唏噓著它的過往,一瞬幾片落葉映入眼簾,帶著幾分逝去的繁茂,沉澱著衰老的年華,青春褪去了整片落葉,而歲月卻爬上了它的兩鬢。在逆風而行的道路上,秋風席捲著我耳邊的碎髮,使我寸步難行,風止意難平,不經意間的回眸,橘紅色浸滿了我的瞳孔,兜兜轉轉,峰迴路轉,我注意到了不同的它。

它是一棵孤獨的樹,在百花盛開萬紫千紅的早春,我從未注意過它;在枝繁葉茂,綠樹成蔭的仲夏,我從未這樣駐足欣賞過它。一片橘紅的樹葉飄入我的眼簾,透著一股磅礴卻寡淡的油墨香氣,凝視著腳下黃昏的殘葉,那徒勞的枝幹在風中搖曳,但在無情的深秋誰有能欣賞它的美呢?答案不言而喻。凝望著它的輪廓,我晃過神來,也許這就是它的出彩地方,它的夥伴都願意在大地生機勃勃的時候盛開,而她卻願意給傷感的秋天給予一絲慰藉。看著它橘紅色的.詩意馬上就要退卻,孤獨的靈魂馬上就要暗淡,可它的出現卻給人們的心靈及其強大的能量,若說它自甘墮落,不如說它慷慨無私!歲月匆匆而去,瀝述了往昔,淡化了塵埃,浸入了庭院。希望,興味盎然。

落落餘暉,眼眸微酸,我帶著希望走上了回家的旅途。

歲月如故,往事煙消雲散,溫柔的晚風將它微弱的氣息已經歸還了大地,明媚的朝霞將它的靈魂送向遠方。一道蜿蜒的淚痕從我眼邊奔騰而下,不知何時,心中多了這一片停滯的風景。

生命之美不在於一時的燦爛,而在於持之以恆的圓滿。

那一次,我看懂了落葉的風景!

那一次我懂了作文4

春來秋往,幾枝從窗外斜伸進來的丁香花已然枯萎,而後又被風吹走,風裡有露珠的聲音。

我一向是愛花的,春賞桃花初綻,幾朵可愛的櫻花星星點點,萬般嫵媚;夏觀碧綠的荷塘之上,幾朵荷花嬌俏的站立水面,潔白而浪漫的茉莉花散發出陣陣清香;秋見菊花在殘陽冷露下縱意花叢,幾簇桂花飄香十里;冬盼得幾支臘梅在冰雪下開的正豔。

雖賞過這麼多花,但卻不知花為何是一定要落的。我何曾沒想過百花齊放永不凋?那時,不論是春夏秋冬,不論是暑是寒,你總時能得見到想見的花,荷花旁幾縷桂花香,怎不叫人歡喜?

直到那次花落,我才找到了尋覓已久的答案。又是一年秋,幾簇桂花從枝頭飄零落下,我見此狀不勝嘆息,以為這花才開幾日又要謝了。幾日後,路過此處卻聞得一陣清香沁人心脾,我抬眼望時這花開的卻是更旺了。

看罷,我捧著一本書坐在窗前,雖是捧著書,卻也心不在焉,只是粗略掃過而已。花開花落,迴圈往復,我茅塞頓開。“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”花落並不是自然太吝嗇,不肯讓我們欣賞如此美景。而是花落入土,成為此株花的肥料,是為了待到明年讓我們欣賞但更美的她啊!

如果沒有落紅的'無情,又怎會有來年的良辰美景?在我眼中,花落不是暮氣沉沉的結束,而正是一個全新的開始,不是嗎?花兒讓我們賞過之後,落下感恩了養育她的泥土,也將自己的生命奉獻給了後來人,如此怎能說是無情啊!

那一次,我讀懂了花落的聲音。裡面有她的一生之美,有她對泥土感恩之情,有她對後來者無私奉獻。落花如此,人不也是一樣嗎?

那一次我懂了作文5

她可以說是我在高中關係較好的人了吧,可同樣是我有陣陣無助。記得,有一個女生,之前和其他的女生一起結伴而行。可是,自從那些女生紛紛轉校後,她就落單了,於是她就闖入到了我的二人時間。最初,三個人都挺快樂的,可是後來,伴隨我愈來愈多的請假,她們的友誼遠遠超越了大家之間的情,她們常常在前面走,摟著肩大聲地笑。我想,可能我才是那個第三者,我才是那個後來闖入她們世界的人。

由於我自私,我不想把我喜愛的`東西共享給其他人,包括她。那既然我的不到她的話,我還不如收穫其他人。於是,我愈來愈避諱她們,終於有一天,她們放棄了等我,我很低落,當時沒有任何一個人在等我,但是這畢竟是我一手造就的,我只能隱忍不可以爆發。那天中午,我沒有吃飯,走在回寢室的路上,我始終仰著頭,但還可以看得著腳下的路,由於我知道,只須我一低頭,眼淚就會不住的流下來,可還是不稱意,一顆晶瑩的淚珠衝破了眼睛的禁錮順著臉龐滴落下來,我快點擦乾了眼淚,調整了狀況,走進了寢室裝成一副什麼都不知道的樣子,可是天知道目前在她們面前笑得那樣沒心沒肺的人,心裡到底有多難過,這種狀況一直持續到了高一的同學到來,由於其中有一個是因病而留級的女生,她和我同寢室。可是這種友好的環境又沒多長時間就又被打破了,和我關係稍好的那個女生也轉校了,她又來到我的身邊,又企圖進入我的世界,只不過她這次退出了。她成功的搶走了我的好朋友,本使我已經對她沒有好印象了。我開始避諱她,疏遠她,她發現我的意圖,主動退出,那一刻,我才感受到之前的孤獨﹗

萬事萬物,大家終歸會一個人,但是,在黑暗的時候,孤獨卻是不同的感悟。

孤獨是黑暗中的無助,那一次,我讀懂了孤獨以及你﹗

那一次我懂了作文6

一條細流,莫非忘卻了時間?奔向東方,要強的走著它的道路;一個倔強的人,原來他的要強是這樣埋著疼痛。

天又把炎熱帶來,姥爺在樹蔭下乘涼,那衣衫隱約露著一條條猙獰的笑臉傷痕,那一次,讀懂了這倔老頭兒,讀懂了他的要強。

前年,他為了這個家還在外打工,半夜裡為他們看宿舍,工資很低,白天,似乎又攬了別的活兒。我很納悶,這麼高年齡的老頭子了,怎麼還閒不下來?姥爺曾說:指不定哪天就入土了,能幹一天是一天。媽媽說:你怎麼才會閒下來呢?

不久,他病了,整日裡咳咳的咳嗽,一吃飯就反胃,他似乎老了許多,瘦了許多。他把這種症狀藏了好久,滿臉的陰鬱和疼痛取代了昔日的神采。待二舅成了家,終於被發現了已經到了中期。似乎什麼特別嚴重的.病,必須做手術且有一定的風險。他堅持不做手術。我和媽媽去姥爺家更勤了,乾脆就把姥爺接了來。家隔壁也有一老人,兩人倒成了好友,早早一起去散步,嘮嗑兒,聽說那老人也患了和姥爺一模一樣的病,但治好了。姥爺終於同意了做手術,一陣風波終平。

後來聽大人們說,姥爺就是太犟了。可誰又能體會一個老人在瀕臨絕地之時,讓兒女不受拖累的心情。他倔,是因為他心中不想成為累贅;他強,是因為他認為自己有用。他在我家的一段時間裡,他向我借書,我給他幾本關於兒童健康的中醫穴位書。我看我的,他倒好,也參與進來,好多天都在看一本,咳咳聲讓我難以承受。他教我下棋、玩氣球,他真的很牛。但又特古板。

後來他恢復很好。

一條小溪,在向東方奔去的同時,心中存著倔強,我想,他的要強是他作為老一輩深沉的愛。

東方的太陽是他的追求,那裡有他的歸宿地。

那一次我懂了作文7

你,像一顆大樹,讓我沮喪時有了依靠;你,就像天上的北斗星,在我迷茫時給我指引方向;你,更像一劑頭腦清醒劑,在我驕傲自滿時幫我重新找到自己的位置。因為有了你,我的生活才變得更充實,更有意義。

小時候,我把你當成了天使。在我哭泣時給我一顆糖果。我看見了糖果,便伸出小手去搶,然後你為我擦乾眼淚,把我逗笑。你總是有那麼多奇怪搞笑的笑話和鬼臉,讓我覺得你就是上帝賜給我的天使。你告訴我好孩子是不會輕易掉眼淚的,要學會堅強。所以,我沒有愛哭的習慣。

上國小時,你就是無所不能的神。我曾經為一道簡單的算術題而傷透腦筋,急得團團轉。而你只用了幾秒鐘,不,不到幾秒鐘就寫出了答案,然後給我講解做題思路,使得我成為班級第一名。我曾經問你,你是上帝派給我的守護神嗎?你笑著說,是啊,上帝給每一個聰明聽話的小孩都派了一個守護神,保護你們健康成長。我又問你,上帝是什麼樣子?你說,他是一個和藹可親的老爺爺……

大一點的時候,你變成了我的朋友。你讓我覺得你是無所不知的,而且很溫柔,很懂我的心。有一次,我考試成績不理想,掛著淚珠回了家。你明白事情原委後,溫和的說:“寶貝,你是最聰明的,最堅強的孩子,輕易放棄不是你的性格。”於是,我重新揚起自信的風帆,迎難而上,終於沒有白費你的苦心,我的成績有了一個大的飛躍。你笑了,那麼開心。

上了國中,你我似乎疏遠了。我為你的`陳舊思想而厭煩,為你的嘮叨而不滿,你也說我沒有以前貼心懂事了。我們之間似乎有了隔閡。直到有一天我上自習回家很晚,我看見你站在凜冽的北風中瑟瑟發抖,一直朝我回家的路口張望,臉上寫滿了擔憂和不安時,我明白你依然愛我。以前的不滿和厭煩化作歉疚和自責,我知道我還需要歷練和成長,我最該上的課是學會感恩和回報。

你,就是我的母親。

啊,母親,我終於讀懂了你。你是我的天使,你是我的守護神,更是我的摯友。因為你,我的生活充滿陽光;因為你,我的心房溢滿幸福!

那一次我懂了作文8

友誼是什麼?

你也許會感到詫異,曾經的我竟然不知道友誼是什麼。但是,自從在那件事情之後,我真的讀懂了它。

自打上了國中,我們都是早出晚歸。每天天還沒亮,你就會看見一些半大的孩子忍著睡意和寒風在昏暗的路燈下快速騎行,那就是我們這些可憐的國中生。

天色昏暗,看不清外邊道路,但那吹得人骨頭都冰冷的風卻已出賣了今天的天氣。我匆匆地開啟水龍頭洗臉,流水的間隙中聽見了媽媽的囑咐:“天氣不好,記得帶上傘!”

“不就是小雨嗎?有什麼呀,大不了就淋著雨回來。“我無所謂地想。果然,出門太過匆忙,我將媽媽的叮囑忘得一乾二淨,還真的忘了帶傘。

大課間時,我與好朋友一起去校園裡玩耍。看著天空,太陽像在努力掙脫那些圍在他身邊的.烏雲,若隱若現。“這太陽都快出來了,應該不會再下雨了吧。”我對朋友說。“嗯,應該不會。”她看了看天遲疑著迴應我。

原本還在慶幸自己早上出來沒拿傘,卻在中午放學時徹底後悔了。太陽終究沒有擺脫烏雲,反而躲在它們身後哭了起來,它的淚,恰好落在我們身上。

“呀,下雨了,還是大雨,糟了,我沒帶傘!”我越想越後悔。當初如果長點記性拿了傘該多好。我四處張望了一番,發現同學們都是各自撐著一把傘,然後擠在人群裡消失了。“罷了,不就淋一會兒雨嗎,誰讓這天這麼不講道理呢。”我心一橫,做好了淋雨的準備。

“給”,我聽到了好朋友的聲音,詫異地看著她;卻先被她手裡的傘吸引了。“你給我?那你自己呢?”我問她。她一邊遞給我傘一邊又拿出另一把傘向我解釋道:“喏,我還有一個。”她大約看出了我的疑惑,搶先答道:“我猜你經常不關心天氣,所以順便多拿了把,正好你沒帶!給!”一瞬間,我的心竟被一堆感激的話語給包圍了,但感動了半天,卻說不出話來。

我小心翼翼地接過那把傘,因為,這不光是一把傘,更是一份友誼,溫暖人心的友誼……

原來,友誼就是風雨中遞過來的一把雨傘!

河南省沁陽市第二中學八年級張雅思

那一次我懂了作文9

父愛如山 ,我就如那山中的小峰巒。一日復一日沉浸在大山廣闊的胸懷中,無時無刻不享受著父愛的溫暖。父愛又猶如一層薄沙,迷迷茫茫,模模糊糊,讓我似懂非懂。那一次已經過去了很久,但它卻讓我讀懂了父愛。

那天是我的生日,出差在外的爸爸打來電話,說他今天要回家給我過生日。可是天公不作美,下起了大霧。高速公路封路了,爸爸說,他就是開車走普通公路,也要回家給我過生日。

上午十點多,爸爸開始返程。過了三個多小時,也就是正常到家的時間,爸爸來電話說,他行駛的距離只有總路程的不到四分之一。而且他說路上看到了幾起車禍。有的是因為霧大兩車相撞了,有的'是因為路面模糊不清車開到路旁溝裡了。媽媽和我都很擔心他。

到了晚上八點,爸爸比平常晚到家七個小時了。媽媽坐臥不安,她撥通了爸爸的手機。爸爸聲音嘶啞地說,霧依然很大,有許多車都已經開到路邊旅店休息了。媽媽說:“那你也找家旅店休息吧,今天就彆著急往回趕了。”“不行!我今天一定要回家給兒子過生日,我答應過兒子,不管多晚,不論多難!”爸爸堅定地說。電話這端的媽媽早已熱淚盈眶,我也感動得哭了出來。

深夜十一點多,朦朧中我隱約聽到樓道里傳來沉重而熟悉的腳步聲。接著聽到媽媽在開門,“我回來了!”伴隨爸爸親切的聲音,我睜開睡眼,看到了那個高大健壯的身影,正在快步地向我走來。啊!爸爸的眉毛鬍子上掛滿了白霜,就像一個聖誕老人!他唱起了生日快樂歌,他親吻著我的額頭,他說:“還差幾分鐘到十二點,我還要祝我的好兒子生日快樂!”這時,我已經淚流滿面。

父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生;父愛如一杯苦澀的咖啡,只有細細品味,才能品出其中的香甜。父親對我的愛是那樣的深沉,那一次我讀懂了父愛。

那一次我懂了作文10

“堅持到底就是勝利。”這句話大家都懂,但真正做到卻沒那麼容易。

在此期間,為了參加集體踢毽子比賽,我們每個人只要有時間都會練習踢毽子。踢毽子不是普通的踢毽子。必須用右腳左腳踢,才能算一個。星期天,我也在家練習。我先把毽子扔出去,把右腿抬到和膝蓋一樣高,用力把腳向上踢,卻完美的從毽子旁邊經過,甚至沒有碰到毽子的毛。我高昂的情緒彷彿被潑了冷水,從心底到腳趾。本來是想放棄的,但是這學期想到一篇課文《滴水穿石的啟示》,裡面李時珍、愛迪生、齊白石目標單一,持之以恆,最終取得了成功。我又振作起來,告訴自己一定要堅持下去。我又把毽子扔出去,用右腳使勁踢,成功了!然而還沒等我夠滿意,毽子就像離弦的箭一樣飛走了,左腳沒踢到,只是失敗。但是,我下定決心要把石頭“毽子”踢開,反覆練習,每次還是隻能踢一半。

比賽將在12月底進行。現在如果都不會玩,該怎麼做才能降低平均分?越練越焦慮,但總是告訴自己不能放棄。無數次失敗後,我完全可以踢一腳。此時此刻,我的心像可樂裡的氣泡一樣快樂。但是隻玩一個是不夠的。我會繼續玩兩三個。如果我每次都有一點進步,我就會成功。我靈機一動,想到了一個好辦法:把毽子掛在繩子上踢!在能夠熟練的在繩子上踢毽子後,我會自由連續的練習打球。經過無數次的練習,每一次努力都有回報,終於可以一次玩幾個遊戲了。每當我把毽子扔上去,毽子就像鳥一樣飛起來,穩穩地掉下來。我眼睛一直盯著毽子下落的`方向,三步並作兩步的逃跑。羽毛球牢牢地落在我的腳上。毽子左右移動,像盛開的菊花一樣上下移動,像蝴蝶一樣飛舞。

“目標專一,鍥而不捨”,在踢毽子的練習中,我真的很欣賞這八個字的深刻含義。在生活中,只要我們為一個目標不懈努力,我們一定會取得成功。

那一次我懂了作文11

用腿丈量,用心書寫,用靈魂閱讀。那一次,我讀懂了自己。

一千五百米,三點七五圈。跑。

第一圈:起

大家的戰術似乎大同小異。三十幾個人擠在一起,開始了第一圈的慢跑。我夾在人群中央,微微蒸騰的汗水澆滅了我那個奇異的展望:突然地仰天長嘯一聲,然後藉此力衝到最前面領跑。無所謂無所謂,我輕輕地安慰自己,照這樣的速度,我好歹也能混進前八。

我躊躇滿志,自認為體力不凡,接連甩下了四五人。

第二圈:承

秋日下午四點的太陽斜斜地掛在對面的屋頂。我在黑色的抑鬱的跑道上留下了一個長長的影子。我不敢看後面有多少人,頁不願看前面有多少人。前後數米都空空蕩蕩,耳邊同學們的加油聲漸漸模糊,我才真正感覺到自己孤獨的存在。剛才所有的膽量都隨著人群的散開而漸漸鬆散了,取而代之的是對終點的迷茫,就像此時我迷茫的聽覺,迷茫的視覺。此次參賽的意義在我腦中突然變得模糊。

第三圈:轉

黑色的跑道如同黑色的漩渦,開始衝刺的人像魚群一樣開始了最後幾圈的旋轉。

我卻陡然在減速。前面是本班同學急切的加油聲。

我此行的目的是什麼?難道只是為了心底某些不滿的宣洩?此行的意義是什麼?難道只是為了應付完四圈,然後為本班加上半分?

黑色的.跑道像黑色的平鋪的文字,我用心拾起,仔細閱讀。它們很平靜地說,不是,都不是。自己參賽的意義絕不是應付過關,而同樣,自己一生的意義也絕不是先自命不凡,後敷衍了事。跑!

第四圈:合

加油聲漸隱,步履卻加快,拼了。

那一次,我讀懂了自己。我不是一個只有三分鐘熱度的奔跑者,前方的人生路還很長,目標還很多,那些都是我需要執著追尋的。

結局,或許才只是一個新的開始……

那一次我懂了作文12

母親,是一本永遠看不完的書,而那一次,我讀懂了母親。

“你的飯卡在不在啊,你有沒有帶傘啊……”“你說夠了沒有,你真的很煩啊!該帶的我都帶了,你就別再囉嗦了。”我竟毫不客氣地打斷了媽媽的嘮叨。媽媽選擇了沉默。出門的時候,媽媽又囉嗦了一句:“路上小心啊!”我並沒有理她,而是頭也不回地上了麻木。

到了學校,我才明白父母的話是對的,因為在與父母頂嘴的同時少裝了一本作業,現在回想起來真是後悔莫及啊!但是一切都來不及了,只希望奇蹟的上演。

第二天,那本沒有帶來的作業使我很快就要進入被批評的時刻,上課鈴一響,我感覺“死神”正向我走來。只聽老師說了一聲:“把週末的.作業拿出來放在桌面上。”很快,老師就發現我沒有作業,於是就開始質問我是不是沒有做作業,我保持了沉默。就在這時窗外有一雙手正在揮動,我掃視過去,原來是母親,她的手上好像是我的作業本,我向老師示意,出去拿了作業本轉身想進入教室,卻看見母親欲言又止的表情,我問道:“有事麼。”母親搖了搖頭,我走進了教室。

終於捱到了星期五,我乘上麻木回了家。到了家,我叫母親同我一起去“派樂漢堡”那吃漢堡包,母親卻說她不喜歡那種口味,給了錢讓我一個人去享受。

回家,看見母親正在吃鹹菜拌飯,我一下子有了一種想哭的衝動,我衝進了房裡,閉門思過。

我衝出房間一把摟住母親,我倆面面相覷,熱淚盈眶。

母親就是這樣一個一心只想著孩子,對孩子的關心無微不至,對自己省吃儉用的人。

那一次,我讀懂了母親。

那一次我懂了作文13

在我生命的旅程,父親是那浩瀚的海洋,我是大海上的一葉小舟,儘管終日徜徉在大海的懷抱中,卻不知海的廣闊無邊。我又何曾讀懂這份愛呢?但在那一天……10月8日的早上,我被雨的滴答聲給吵醒了。起來之後,我向窗外望去,出現在眼前的是我從未看到過的景象:雨像豆子一樣從灰濛濛的空中傾斜下來,形成了一個龐大的雨簾。地上的積水幾乎已經淹沒了車輪的三分之一。我想:地上這麼多水,我一沒有雨衣,二沒有雨鞋,該怎麼到車上呢?怎麼去上學呢?“準備好了嗎?我們要走了!”

這時,一張熟悉的面孔出現在我眼前,他戴著一副眼鏡,短頭髮,高鼻子,那嗓門粗得像一面破鑼,他就是我的爸爸。我到了樓下,出現在眼前的是雨水積起了大大小小的湖泊。遠處,一輛車子開過,濺起數米高的.水花,形成一道白色的屏障,美麗極了!爸爸見狀不由分說地背起我,讓我幫他撐著傘。他的鞋子剛踏進水裡就溼了。我都已經12歲了,一定很重,再加上書包的總量,更重。可我沒有聽到他說一句水冷的話,更沒有聽見他說一句埋怨的話。他雖然沒說,但我看到他的腿正在瑟瑟發抖,嘴裡“哼哧哼哧”喘著粗氣。不一會兒,他的頭髮溼了,衣服也溼了,明亮的眼鏡也模糊了,眼睫毛上掛著晶瑩的水珠。看著這一切,我有些於心不忍,掙扎著要下來。可爸爸扯著嗓門,生氣地說:“下什麼下!鞋子溼了誰給你送鞋子?”不一會兒,我到了車上。爸爸冒著雨,繞到另一邊,整個人成了落湯雞。不知什麼時候,我的視線模糊了……父愛和母愛一樣,都是無私的。母愛似潺潺的溪水,父愛就是大海,我永遠都是那渺小的一葉小舟。父愛的浩瀚,我不知何時才能讀得明瞭……

那一次我懂了作文14

夏日酷熱的太陽炙烤著大地,蜻蜓在空中漫無目的地飛翔。這時一場雨驟然而降,蜻蜓們四散而逃,紛紛躲到樹下避雨。

雨來得快,去得也快,很快雨就停了。可這短暫的一場雨已經足夠了,原本酷熱的天氣此時變得涼爽了,我走出屋子到外面散步,呼吸著雨後清爽的空氣。突然,一隻蜻蜓吸引了我的目光。它飛得不像尋常的蜻蜓那樣平穩,而是搖搖晃晃的,飛一小段就會落下,更確切地說,應該是墜下。我十分好奇,便趁它飛累休息的時候走近觀察。當我的目光觸及它的翅膀時,我怔住了,它的一隻翅膀折斷了!也許是剛才來不及避雨而被雨滴擊斷的,亦或是被哪個淘氣的孩子給折斷,無論是怎樣,這隻可憐的'蜻蜓想要重回天空的懷抱已經很困難。

正當我為它感到同情和惋惜的時候,它再一次振動雙翼,用自己最大的力量飛去,我默默地注視著它,儘管一次又一次的失敗使它疲憊不堪,但是它始終沒有放棄。雖然有時會停下來休息,但是不出一會兒,便又重新振翼飛起。剎那間,我好像明白了什麼,我望著那隻折翼的蜻蜓,思索著。突然間,我徹底領悟了,或許命運會用失敗將人擊倒,卻永遠無力阻止一個人爬起來,只有願意自甘墮落的人才會被命運所拋棄。

這一隻蜻蜓給我帶來了極大的震撼,它讓我讀懂了生命的真諦。海明威說過,“一個人並不是生來要給打敗的,你儘可把他消滅掉,可就是打不敗他。”這句《老人與海》中的名句在這隻蜻蜓的身上得到了詮釋。

命運會用失敗來打擊人,可是永遠不會徹底擊垮一個人。生命就是這樣,也許我們要面對無數挫折與失敗,但是我們只要不屈不撓,命運終將向我們低頭。

我的眼前再次浮現出那隻蜻蜓的身影,是它,讓我讀懂了生命的真諦。

那一次我懂了作文15

曾幾何時,我瞭解了“個性”的含義。

個性支配著行動,而行動的背後則是碩果累累。

沐浴晨風,笑迎朝霞,面對威武肅靜而莊嚴的五星紅旗,我頃刻明白我已不再是那滿臉童稚的我了,我已步入了另一片天空,那就是處在這一個發展所長和張揚個性的季節——國中的殿堂。

我讀自己,一個孤立的人,有我自己的`靈魂和思想,不願受到別人的束縛,但也不會輕易地放縱自己。我喜歡看日起日落,它昭示著世間萬物的輪迴;我喜歡四季的風霜雨露,它讓我得到生命的種種感悟;我喜歡觀雄渾飛瀑,它演繹著世間永珍的變幻;我喜歡自然界的紅花綠草,從那裡,我領悟到了它們不僅是點綴天地的一員,我也是裝點這瑰麗的大好河山的一員。

我讀自己,一個倔強的人,有我自己的主見和執著,不願聽到別人的嘮嘮叨叨,但也不會自暴自棄。

我讀自己,在冷眼的迫壓中,我能昂首挺胸做好漢、做棟樑;在失敗的陰影中我能引吭高歌,忘掉自己的委屈,為自己鼓勁吶喊;在榮譽的面前不會驕傲自滿,只會埋頭苦幹,力創佳績;在受批評時也不會妄自菲薄,只會吸取教訓,永遠銘記;高興時,我撒下一串串銀鈴般的笑語;悲痛時,我也不會吝嗇自己的那幾滴眼淚,想哭就哭唄!“男人哭吧哭吧不是罪”,眼淚不僅只是水,它還蘊含著我自己的精神實質。

我讀自己,男兒當自強,讓努力學習為我集聚能量,去開天闢地為我理想去闖,胸襟百千丈,眼光萬里長,我發奮圖強。

我崇尚梅花的剛強,敬佩松柏的傲世。

我學習著,生活著,也在不斷地讀懂我自己……