伴我同行作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的伴我同行作文，歡迎大家分享。

伴我同行作文1

夢裡總會重現一隻翩翩起舞的蝴蝶。

小時候，我總喜歡看在中起舞的蝴蝶，因為它那雙溫柔美麗的翅膀，總會給我帶來一種莫名的感覺：或是飄灑清逸，或是感傷無盡。

偶然的一個機會，我看到了一本圖冊，震驚地發現，原來蝴蝶那雙美麗的翅膀是那樣展開的：都要經歷痛苦的過程，都要經過艱難的破殼而出，當蛹的體液擠壓到翅膀，蝶才會掙扎著破繭而出，才會生出一雙美麗堅挺而又輕薄的翅翼。我終於明白原來是痛苦的磨礪，鑄就了每一份美麗的誕生。

又一次，我來到了小院裡，帶著一份委屈，被誤解的傷感，突然，我看到一隻姿態優雅的蝴蝶在花叢口飛舞。它跳著輕盈的舞步，在花上停留、飛旋，像一個小精靈，守護著自己的家園，它隨風而舞，輕展雙翼，在陽光下，像一片美麗的落葉，像一片潔白的，像一片飄落的花瓣，無拘無束，自由自在，享受著生活，享受著自由，享受著那雙翅膀。我的心平靜了，留下的只有生命的喜悅，對生活的感激。

蝴蝶是夢的化身，是夢的翅膀，是飛翔著的夢。每當我情緒低落時，我總會感到眼前出現了那隻飛舞的蝴蝶，那雙美麗的翅膀，那種自由的飛翔，我就會告訴自己，蝴蝶都在為實現那個飛翔的夢想而努力，我有什麼可抱怨的？於是，我的心平靜了，我知道，我在成長，我在為了夢想而奮鬥。

在我心裡，總有一隻蝴蝶在飛，總有一雙翅膀在舞，總在與我一路同行。

伴我同行作文2

記得前年過年去外婆家時的路上，道路兩旁的樹木和田裡的一些蔬菜經過雨水的洗刷所散發出的清香更濃了。漸漸地夜幕將最後一縷黃昏吞噬了，家家戶戶都點起了燈，那星星點點的燈光為黯淡無光的夜空增添了幾分色彩。過了幾條小巷子，於是外婆家就在眼前了。

外婆是一個十分慈祥的人，外公在幾年前就去世了。兒女們也常年奔波在外，外婆一個人住在鄉下就盼著過年兒女們都回家來熱鬧熱鬧。每逢過年是外婆最忙碌的時候，雖然十分忙碌但心裡是很高興的。

隨著時間的推移，我們離該回去的日子越來越近了。臨走前，外婆還特地殺了只雞給我們燉湯喝。下午，我們要走了。我們在前面走著，外婆就在旁邊跟著還時不時叮囑我們幾句。外婆跟了一路，由於天氣寒冷的緣故，媽媽怕外婆著涼就讓外婆回去了。可當我們回頭時外婆仍站在原地望著我們，我從外婆的目光中看出了不捨。直到我們的身影消失在外婆的視線裡，外婆才回去。後來我們才知道外婆回去後一個人在家流眼淚。是啊，一轉眼兒女們都陸陸續續的回去工作，難免心裡覺得空落落的。想到這我也情不自禁的落下了淚。

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助與依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰。

伴我同行作文3

一本書好比一艘巨船，載著許多好東西。閱讀好比享受這些好東西。

我從《少年電腦世界》裡知道了如何不讓U盤染病毒，把U盤鎖定，計劃電腦關機，玩掃雷遊戲快速取勝，玩紙牌遊戲不戰自勝。還知道了許多有用的網站。從閱讀中我享受了快樂，同時獲得了知識，這些知識讓我在同學面前技高一籌。

我從《漫畫英國》中知道了英國最輝煌的兩個時期：伊麗莎白統治的時期和維多利亞統治的時期。

我從《漫畫瑞士》中知道了瑞士是永久中立國。

荷蘭近一半國土是攔海建壩得來。他們在海上建壩形成內、外海，然後把內海的水抽到外海，露出陸地。但這些陸地上原來是海，含有大量鹽分，植物無法存活。為了讓土地肥沃，他們把江水和雨水收集起來，注入內海，內海鹽度逐漸降低。過了一段時間，內海變成了一個大淡水湖，再把淡水抽出去，露出了大片的沃土，使荷蘭成為歐洲最重要的農業國之一。它的土豆輸出量是世界第一。這使荷蘭的平均海拔低於海平面。有一次奧地利攻打荷蘭，荷蘭人把大壩開啟，海水湧到了陸地上，把敵人衝得潰不成兵、魂飛喪膽。荷蘭人用自己的勤勞、堅定和信心做成了這些令人不可思議的事，創造了奇蹟。荷蘭的國名意思就是海拔低的國家。這就是《漫畫荷蘭》告訴我的。

我坐在書本的巨船上，在知識的海洋上航行，船不斷在行走，我會不斷享受閱讀的快樂。閱讀伴我同行。

伴我同行作文4

“揚紅櫻”。愛讀書的孩子對這個名字肯定不陌生，因為她是一個著名的兒童作家，她寫過〈淘氣包馬小跳>、<那個騎輪兒來的蜜兒>、<校園小說>、<五一班壞小子我都愛不釋手，其中我最喜歡看<男生日記>，因為它讓我懂得珍惜友情。

書中的主人公是一個讀六年級的男生―吳緬，他有3個哥們兒，大胖子―魯雲飛，一唱一和的搗蛋組合精豆豆和古龍精。他們3個從幼兒園就在一起，十分要好。這6年裡，他們的友情歷經了磨難，使友情成為他們心中最可貴的感情。讀完了這本書後，我想起了自己也快進入國中，就要和同學們分開了，在結束自己的國小生涯前，我懂得要珍惜友情。

以前，我和同學們總是不和，但是現在不會了。

我和周西月是從小到大的小夥伴，有一天，因為一件小事而吵架了。我們倆都是死要面子的人，誰特不肯向誰認錯，誰也不理誰，我們的關係就這樣僵化了。下午回家時，突然電閃雷鳴，下起了一陣大雨，嘩啦啦，雨下個不停，我十分著急。因為我感冒了，昨天還在打點滴了！就在這時周西月舉著一把小傘走過來對我說：“石明禪，我送你回家。”我十分驚訝地說：“上午是我不好，我向你道歉！”“哎呀，別說了，快走吧，不然雨下得更大了。”周西月的小傘供我們倆個打，我說：“傘這麼小，怎麼可以容下兩個人？”“你感冒了，先拿著我的傘走吧！我跑回去。”“可是沒什麼可是的，快走”說完便朝回家的路跑去，望著她熟悉的背影，我真後悔和她吵架。

詩仙李白曾寫到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”是啊，桃花潭水深千尺萬尺，也沒有我們之間的友情深。讀了<男生日記>以後，我更加懂得珍惜友情了！

伴我同行作文5

友情是什麼？是甘霖，是陽光，是春雨。在你最需要幫助的時候，給予你鼓勵；在你困惑時，給予你幫助；在你憂愁時，給予你快樂。這就是友情！暑假裡，我與朋友李博涵一起去學游泳。這一次，我們學的是蛙泳。我們學得很認真，進步也很快，終於教練教我們做劃手的動作了。教練一步步教，我們一步步學，可不知為什麼，我總是學不會，手腳動作配合十分不協調。我很苦惱，勤加練習，可效果卻微乎其微。看著李博涵在水中游得自如的樣子，我感到慚愧。他似乎看出了我的心思，游過來說：“有困難嗎？讓我來教你吧！”說著，伸出雙手，向我比劃姿勢。

“你這個動作錯了，應該這樣。”他耐心地教我，樣子儼然是一位小老師。“嗯，好多了，下水試試吧！”我按照他的指導，入了水。可是剛入水，儘管手對了，腳卻不對了。我心情煩燥，憤憤地說：“不遊了，反正不學會也沒關係！”這時，李博涵游過來對我說：“就這點小事，還克服不了？我相信你一定能行！”看著他真誠的目光，我又再次進行了嘗試。

我記住他給我講的動作要領，一招一式地練起來。經過不斷嘗試練習，終於，我成功了！我高興極了，可他似乎比我更興奮，在水中手舞足蹈。正是因為他的鼓勵，我才得以重拾信心，鼓起勇氣繼續學習，我打心眼裡感激他。 友情，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的一朵小花，是巨集偉樂意上的兩個音符。友情，伴我成長，伴我同行！

伴我同行作文6

歌聲對我來說並不陌生，因為它陪伴我走過了十幾個春、夏、秋、冬，因為它節奏明快，時而緩慢、時而激烈、時而高亢，讓我樂在其中，讓我領略它獨特的韻味。

20xx年11月的一天，一個小女孩哇哇地來到人世間。她非常調皮、可愛，當夜深人靜時，她還是吵吵鬧鬧，除非伴著媽媽優美的歌聲她才進入甜蜜的夢鄉。那個小女孩就是我。就是這樣，我對音樂有了幾分厚愛，也時常陶醉在歌聲中。

我時常走在11月 涼 風習習的馬路上，雖然沒有絢麗的霓虹燈，但是我不是盲目地走，而是在尋找那種美妙的歌聲。

當拂曉來臨的時候，公雞總是用它那雄渾而有氣勢的歌聲，召喚出無私奉獻的太陽，給我們帶來光明與溫暖！

當我們上學時，小鳥們總是用清脆和嘹亮的歌聲伴隨我們去學校，讓我們滿路嘻嘻哈哈，滿路歡歌笑語，彷彿在開一場別具一格的演唱會，也彷彿在做遊戲……

到了夏天的晚上，微風吹過，傳來沙沙的聲音，蟬也在歡快地唱著歌：“知了——知了——”那悅耳的聲音彷彿從遙遠的山林裡傳來，那麼悠揚；也彷彿從大自然深處傳來，好像是大自然給我們的禮物；也彷彿是從它們內心深處傳來，那麼歡快！

優美的歌聲無處不在，只是我們沒有用心去觀察、去聆聽罷了。歌聲是我們的知心朋友，當我們無聊時，它給我們帶來了樂趣；當我們傷心時，它給我們帶來了快樂。

伴我同行作文7

相信我們大家都有一個好朋友，我的好朋友就很多。比如：我們的開心果李肅、正義感十足的朱津陽、風趣幽默的呂歐、大方豪爽的陳一等等，他們在我的生活中佔據著不可缺少的地位。就在這個星期六，我經歷的一件事，又見證了友誼的偉大。

在這個星期六，我的好朋友王碩去學英語，並答應說下課後來我家玩兒。到了兩點半，王碩已經上課了。由於太希望王碩早點下課來找我玩兒，我開始掐著指頭做著乏味的等待。經過一個小時的“痛苦煎熬”，終於等到了三點半，可王碩還沒來，大概是還沒等到公共汽車吧？於是，我又開始了無聊的等待。到這時候，我才真正的體會到“度日如年”是什麼滋味兒了。過了半小時，王碩還沒來，我有一點不耐煩了。這時，突然一陣鈴聲打破了寂靜。我高興得手舞足蹈，肯定是王碩！

我馬上拿起了樓宇電話，倒黴！原來是樓下的沒帶鑰匙，讓我幫他開門。我激動的心情一下子從珠穆朗瑪峰跌倒了萬丈深淵。我又垂頭喪氣地走回了自己的房間。這時，媽媽對我說：“彬彬，別等了。王碩應該不會來了。我們出去逛街吧！”我毅然否定了：“不！王碩一定會來的！他肯定不會食言。我們可是好朋友！”媽媽無可奈何的聳聳肩，搖著頭說：“這孩子，真強！”又過了一個小時，我都快坐在椅子上睡著了，就在我的上眼皮即將和下眼皮進行“親密接觸”的時候，門突然開了。

王碩來了！我高興得語無倫次，可我還是裝作生氣地說：“王碩，你怎麼來的這麼晚？可把我給等死了！”王碩急忙說：“抱歉啊！我記錯時間了！是三點半上課，別介意啊！”聽到這裡，我會心的笑了。

伴我同行作文8

在我的成長經歷中，許多東西都會隨著時間的推移而消逝，對我來說，惟獨它——書，是我不變的朋友，伴隨了我數年光陰。書是人類進步的階梯。小時侯，我的書架上放著滿滿的一排書。那時，媽媽給我買了《西遊記》這本書，讓我愛不釋手：那雲霧繚繞的天庭，那陰森恐怖的妖洞，山清水秀的花果山，美倫美奐的瑤臺……每一處都令人入迷，神往。

我從前不怎麼喜歡讀書。可是有一次媽媽給我買了《女生日記》以後，我就痴痴地迷上了看書。一有空就捧起來看，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，我就能得心應手地應用，不會感到欲言無物，語彙貧乏了。讀好書常常給我帶來一段休閒娛樂，放鬆身心的美好時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《神祕的女老師》，鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會使你笑個不停，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！

讀好書，會讓我們深入思考。當你讀著《牛頓的發明》，會不時的在心裡打個問號：牛頓是怎樣發現地吸引力的呢？等你再次的讀一遍，甚至讀幾遍的同時，你已經不經意的知道了這位美國發明家牛頓的傑作讓人哭笑不得。

讀好書可以給人帶來無窮無盡的遐想。在家裡，面對著一堵花紋駁雜的石牆，我會構想各種神話傳說；路上遇到一隻缺腿的小狗，我會黯然神傷，編織它的悲慘身世……

書，是燦爛的知識寶庫，是人類智慧的結晶。好書能帶我們去遨遊瑰麗、多姿的知識海洋，瞭解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長，不斷地進步，不斷地超越自我！

伴我同行作文9

一個人坐在窗前，想要一杯苦酒，卻又害怕被清亮的月光震撼。手裡拿著一張舊照片，上面有一個小黃點，我回憶起我的童年，那時的月光和今天一樣涼爽。

小我拉著爺爺的大手，在月光下慢慢走著。月色很靜，淡淡的月光籠罩在老街的每一片塵土上。四周很安靜，只有我爺爺和我的腳步聲在老街的每個角落迴響。那時候我爺爺總是和我一起去陽臺看雲遮月臉。那時候星星總是甜甜地對我眨眼睛。我躺在爺爺的腿上，數著天上的星星，而爺爺卻沉默不語，手裡總是留不住一杯茶。也許這種習慣已經養成很久了，爺爺的茶杯裡有厚厚的茶漬。有時候，爺爺看著天上的星星，會露出傻乎乎的笑容。我好想回到那個時候，回到爺爺身邊，讓爺爺給我扇扇子抓蚊子，讓淡淡的月光和濃濃的茶香包圍我，彷彿那是爺爺的味道。

我是一個十幾歲的少年，爺爺年紀比較大。他坐輪椅，我推著他沿河。爺爺手裡還拿著茶杯，裡面還有熱茶。“茶不涼，人先老！”爺爺聽著潺潺的水聲，依舊沉默，依舊盯著星星傻笑。月光更加蒼白，無法容納一個衰老的生命，星星在顫抖，彷彿在為爺爺哭泣。爺爺還不知道生命即將結束，還在想著自己年輕時種下的那棵樹；還想著今年冬天在院子裡種一棵李子樹；生病了還想著帶我去旅遊。

月光也為此生悲哀，撕雲遮臉，星辰也苦笑。月光下，一個老人和一個孩子甚至在水裡發抖！爺爺走了，那天晚上沒有月光。站在爺爺的病床前，欲哭無淚，只希望爺爺在天堂幸福。爺爺變成了一縷月光，每到月夜，他就會出現在我的夢裡，和我一起長大。他說一個人死後會變成一隻鳥，在每一個月夜飛進自己喜歡的人的夢裡…

伴我同行作文10

人生在世，少不了要交幾個朋友，但是，交多少朋友，交什麼樣的朋友，這就不是自己個人能夠解決的了。而真正的友誼，在這茫茫人海之中，又有幾個幸運兒能夠被垂青?

我是一個對內外向，對外內向的人，在我不認識的人面前，我並不喜歡說話，也因此，我交到的朋友或許比別人少。我記得我最好的朋友和我是在三年級的時候認識的，那個時候，我剛轉學到這個班，認識的只有幾個同村人，後來，我和她就誤打誤撞地成了朋友，一連四年，我們都是同班，六年級的時候，我們還成了同桌。我活潑開朗，她任性刁蠻，但我們還是成了無話不談的好朋友。當然，我們的友情之路也不是一帆風順的，中間也出現過很多不愉快的事，但都被我們一個一個地“艱難”地化解了。離國小畢業不遠了，班上颳起了一陣“同學錄之風”，我們倆當然也不例外。於是，買來之後咱倆換了發，我幫她發，她幫我發，當然啦，別人寫給我或她的贈言咱倆都欣賞到了，雖然這種行為不是很道德，但我們很開心。

再後來，我們畢業了，現在的我們也依然經常聯絡，雖然不像以前那樣形影不離了(以前我們每天回了家也會通電話呢!)，但我們的友誼卻沒有減少。難道我就是為數不多的幸運兒之中的一個嗎?以前我們在一起的時候，總是嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的，以前咱們班就我們倆那兒最熱鬧，現在見了面也一樣，但比起以前已經收斂了很多了!

或許，這就是真正的友誼，雖不常見面，卻依然友情不減。當年王勃說：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”更何況，我們之間的距離並沒有天涯那麼遠，所以，這知己自然要存得比在海內還要好。

伴我同行作文11

有人說，微笑，是世界上最強大的武器，能化解世界上所有的矛盾，我覺得這句話一點都沒錯。

微笑猶如冬日裡的一縷陽光，溫暖萬物；微笑猶如一場春雨，滋潤人們的心田；微笑是一屢溫暖的陽光，照亮我們每個人的心田……

微笑是世界上最美好的東西，可以讓你失去一切的壓力，我就親身體驗過：那是我上國中以來的第一次考試，一心想要考好一些，給老師留個好印象，可是，真正到髮捲的時候，我的腦袋卻發矇了，平時複習的東西，和學會的東西全都不記得了，腦袋一片空白，這個急壞了我。正巧，(.)那時監考老師是我的新班主任，她好像察覺到了我的異樣，並沒有說什麼，而是對我微微一笑，當時我便怔住了，那笑容就猶如一道智慧之光，照耀在我的腦海裡，也讓我不感到害怕了，忘記的了心中的膽怯，便提起筆寫了起來。

雖然事情過去了很久，現在想起來，仍然會不由自主地因此而感到溫馨與美好。當時如果智慧女神雅典娜就在我身邊，她一定會對我說：“當你遇到困難時，微笑是給你帶來自信的最好方式！”是的，微笑吧！在成長的`道路上，她會讓你不斷地充實自我，她是多麼地高尚與美妙。我想微笑也應該是人類文明社會崇尚的重要美德。

我認為，失敗時，微笑將會給予我們無窮無盡的力量，迷惘時，微笑就猶如一盞明燈為我們指引方向，成功時，微笑會像老人一般督促我們不要停滯不前。

我想，當別人遇到困難的時候，並不需要給予他們或施捨些什麼東西，這樣或許會傷害他們的自尊心，或許，我們送給他們最最真誠與鼓勵的微笑將會是給他們最好的鼓勵。希望微笑能夠伴每個人同行，而人生也會因擁有微笑而變得更加精彩。

在今後的日子，我一定會讓微笑與我同行，伴隨著我成長，帶給別人溫暖。

伴我同行作文12

窗外飄來一朵粉紅色的小傘，為春天剪了最美的花邊，不知還有多少個這樣的纏綿的春天，和我一起雲蕩憂傷的鞦韆

――題記

一陣東風吹落了所有的往事，當我再認真的品味，竟發現歲月也漸漸地瘦了。再次開啟滿是灰塵的日記本，一片枯黃的葉子滑落了，看著一行行幼稚的字眼，我知道童年的門早已關閉了，而我把鑰匙也丟了。站在成長的十字路口，我何去何從？

曾經的歲月是我最愛追憶的。我永遠也忘不了童年的天有多高，雲有多淡，柔和的風吹淡了的心情，一路上望也望不盡的美景。記不清清晨我的笑聲震碎了多少露滴，記不清曾折斷了多少嫩嫩的柳枝，記不清曾經有多少次在風雨裡還嬉著泥濘。而今，“我的那份心情呢？我的童年呢？”我問自己。哦，也許它是在歲月裡迷失了吧！面對這望不盡的悵然，怎麼能不讓我感到悲傷？

常常問自己：什麼是對？什麼是錯？可總是得不到一個真切的回答。看著陽光漸漸的柔和了，而我的視線漸漸地模糊了。悠悠四載，太多的錯，讓我怎麼挽回一切？這個七月，風兒又一次地要高唱離別。是的，我們要分開了，四載之久，我們留下了什麼？一切有回答嗎？難道我們只能感慨著“”才話別已深秋，只一眼就花落，無事東風吹過揚起回憶如昨“嗎？想想，這幾年的辛酸淚水，燦爛微笑，一路的耕耘與收穫，而我們還沒有預定一個最完美的結局。怎的不讓我憂傷？

回望所漫過的歲月，一片片春水串著一片片秋水，一季的花開花殘，一季的柳絮飄飛，一季的泉水叮咚，怎的不讓我感世事，怎的不讓我憂傷？

就讓憂傷伴我同行吧！

伴我同行作文13

像春蠶般默默地吐出知識的絲，吐盡了，生命也就到了盡頭；像蠟炬一樣燃燒自己，在無私的奉獻；照亮了別人的前程，卻化為了一堆燃盡的灰塵；在黑暗中流下了辛勤的淚水，這，就是師愛！

師愛是那般落紅，化為春泥也盡心呵護著每一朵花兒，直到百花齊放之時，她有一份幸福也有一番欣慰。

總以為師愛是遙不可及的，看到那些尖子生們快樂的與老師交談，心裡有說不出的難受與失望啊！··

不久老師的目光看著我總是那麼得冷淡，一次次瞥過一次次失望，是我的成績不理想麼？

原來梅花的香氣撲鼻是源於寒冬的侵襲啊！淡淡的外表下藏著一顆熱熱的心。

考試過後，本不在有希望了，老師卻向我示意了一下：過來！怎麼了？又犯什麼錯了？

忐忑不安得走過去，正瞅向老師銳利的雙眼，頓時心裡的小鹿跳的更快了，怎辦怎辦？

“有進步了吧？我其實一直在關注著你！你體現出來的堅強真讓我震驚不小，我一直沒誇獎你是怕你驕傲呀！你也知道：‘梅花香自苦寒來’，嗯。人生不可能一帆風順，總要經歷挫折的，要加油，我很期待你會考的再一次發揮，就這樣吧！”

又一星期，考試又重複一次，，考試成績出來了：退了一名！可老師依舊錶揚了我一番。

為什麼？

現在呵！我終於明白了老師的苦心，讓我懂得了春蠶，落花的奉獻之美。

老師是黑夜裡最亮的一盞燈，在我最落魄的時候給我信心；呵護了我迷茫的心。

在最後分別的時刻只想對你說一句肺腑之言：“願師愛永遠不要丟失，要延續下去，直到永遠永遠。”

伴我同行作文14

時間在飛速流逝，轉眼間，我已從一名國小生長大成為了少年。當我再次觀察自己，我發現，我多了一份寬容。

雨天—寬容別人

雨水“嘩嘩”地打在地上，烏雲好像一塊灰布，遮住了金黃的陽光，世界彷彿缺失了光明，被黑暗籠罩。

我正打著一把粉紅的雨傘，哼著歌兒向學校走去。怱然，一輛汽車從我身邊飛馳而過。還不等我反應過來，我的身上已經被濺滿了泥點。曾經，我會憤怒地衝著那車的背影大罵，可現在，我明白寬容別人。所以，抖抖身上的泥，向前走去。

我明白，在生活中，自己也會給別人帶來傷害，寬容別人，別人也會寬容你。

晴天—謙讓別人

白雲在天空上輕輕地飄過，太陽放出溫暖的陽光，碧綠的葉子輕輕地隨微風搖擺。

教室裡，同桌不顧我的再三提醒，將胳膊超過了“三八線”，讓我心生怒氣。若是以前，我一定要與他大聲爭吵，甚至於打起來。可現在，我總以為那十分愚蠢，傷到了自己不說，打亂了課堂紀律可不好。

我明白，若太過斤斤計較，就會傷到自己傷害別人。退一步海闊天空，退一步，就會少些損失。

雪天—原諒別人

雪花好像一個個小精靈，在空中輕輕地飛舞，為大地披上一件暖和的冬裝，也為兒童們創造了一個樂園。

午託班裡，我正在盛麵條，忽然，一個小孩小手一抖，剛出鍋的麵條水就濺到了我手上。火辣辣的疼痛在一瞬間襲來，以前，我會很生氣，可現在，我明白寬容。於是，只是笑笑。

我明白，事情已經發生，再怎樣生氣，手上的傷也不會好起來，別人也會很愧疚，倒不如原諒他。

站在十二歲的路上，我回顧過去，觀察現在，帶著寬容的力量，繼續前行。

伴我同行作文15

靜靜的夜，靜靜的天，靜靜的月，我靜靜的躺在床上，靜靜的品味這李白的詩。

看！空中的星星在閃爍，看！今天的月牙是多美，看！李白依然在那裡喝酒！

聽！李白在那裡吟詩，“花間一壺酒，獨酌無相親…”又是一首流傳於世上的好詩，聽！那煙火的轟隆的聲音，聽！那不是李白的朋友在叫他嗎？他還真專心！我和李白有個約定！

李白的雅興大多來自“酒”，用酒來引發詩性，用酒還可以消愁，酒可真是好東西啊！月下自己喝酒，是一件苦悶的事情，但是唯有像李白這樣的詩人才能找到屬於自己的浪漫，邀請天上的狼牙月於自己的影子一起喝酒，只有李白才會這樣產生浪漫吧~！我和李白有個約定！

在這片桃花叢中，有隻張石桌映著狼牙月，顯得格外悽清，但又充滿了李白的滿足，他的豪邁，他的孤獨於皎潔的月光交織在一起，形成了一幅不滅的畫卷，我和李白有個約定！

約定著我能有一天像他那樣，不用世俗的眼光去看人生，不以孤獨而影響心情，在孤獨時以明月為友，在冷清時以影子為舞，李白的一切都值得我們去學習，去追求，假如他自暴自棄，那麼文壇上就全少了個巨星，我們也同時缺少了個學習的典範，我們應該學習他那中奉獻的精神，堅強於勇氣同在，那麼人生會更有意義！

狼牙月，我很憔悴，我讀書回憶起李白，是誰寫下千古名句，月亮的伴隨，使他格外皎潔，月以高高掛起，月亮伴隨我一生~！