出發九年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的出發九年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

出發九年級作文1

微笑是對一個人最好的肯定與鼓勵。 微笑不單單是一種表情，更是一種感情。微笑，給人以動力，給人以魅力，帶著陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不管未來成與敗，苦與樂，只要坦然去面對，總會有新的夢想展翅翱翔。

微笑使人振奮，微笑使家庭充滿溫馨，微笑使生意興隆榮耀，微笑使勞累者疲勞頓消，微笑使失意者重燃希望的火苗！

在生活中我們要微笑著面對失敗與挫折、成功。在人的一生中，遇到挫折、打擊是不可避免的，關鍵是在於怎樣面對挫折和打擊，我們要把失敗變成成功的墊腳石，把淚水化成微笑。有了這樣的理念和心態，我們就應該享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功！

成功的自豪感是無法形容的。但不能猖狂的笑，不能夠得意忘形。我們的路還有很長很長，回首遙望，我們有很多成功的業績。面對成功與失敗，陪伴我們的總是微笑，微笑給人以舒適、溫暖、蓬勃向上的感覺。在心情沮喪時，要勇敢地對自己微笑，始終記住：風雨過後才會有燦爛、耀眼的陽光。精神的可貴也在於微笑。微笑的含義太多，包含著豐富的人生哲理和不同的心理感受。

微笑，標誌著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對生活的人，失去的是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。微笑是人生的旅途中最好的身份證讓我們帶著微笑出發吧！

出發九年級作文2

漫漫長路，幽幽人生，有多少事可以成為你人生道路上的挫折。你或許邁著艱難的步伐，一步一個腳印的'把它踩在腳下登上人生的頂峰;或許你頹廢，不思進取，輕鬆的到達與其相反地境界。帶著挫折出發，會帶領你走向成功。愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機;貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：我要扼住命運的咽喉。就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

燈光下，我依舊在苦戰。牆上的掛鐘忽然走的很急，秒針、分針、時針，一個接一個的匆匆的轉。我強打起精神，捧起書本，努力的揹著，希望再多記住一些。啪嗒、啪嗒以讓視線模糊不清的淚水，掉在了書本上，看著它們一點點地泛開像一個刺刺球，張牙舞爪的嘲笑我。看著分數少得可憐的試卷，我委屈到底哪裡出了錯，為什麼又沒有考高呢?算了不想了。還是先背點吧!我推了推眼鏡，發現幾隻螞蟻在搬一塊碎餅乾。餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁。

我拿來放大鏡，想仔細看一看。我還要給它們設點障礙。我隨手將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦!我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣抬起來，後面的螞蟻用力推，一分一秒的過去了，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我更應該敢於面對挫折。每個人都會經理挫折，帶著挫折出發，會有意想不到的收穫。

出發九年級作文3

記一年冬天。那是期末前的最後一週，緊張的氣氛在教室裡瀰漫，同學們專心地投入與題目的戰鬥。

學期末的作業總是很多，儘管一些副科已經結課，但我的書包還是飽含知識的重量，我穿著厚厚的羽絨服，顯得格外笨重。

放學到家，我先是聽了幾篇英語閱讀。不久，媽媽下班回家了，逮著我就訓斥：“這都什麼時候了！你還有心思聽音樂！趕緊去複習寫作業！”我很生氣也非常委屈，氣頭上也不打算解釋了，拎著書包快步走向房間。“嘭”我用力地關上房門以此發洩我心中的不滿。時間總是飛快，臨近九點，才寫完作業，可是我還計劃背半個小時的歷史，而我因為賭氣沒出去吃晚飯，又拉不下面子，肚子“好餓啊”的抗議飄了滿屋。

“咚咚咚。”

敲門聲，對我現在來說可是天籟之音啊。“媽媽，給你煮了面，出來吃吧。”好吧，是時候承認了，這都是我的幻想，不過我實在餓得不行了。

我只好灰溜溜地出房門，媽媽在客廳看連續劇。果然想象總是比現實好得多。“冰箱裡有菜，你自己端出來熱吧，最近考試要多補充能量，多吃點，晚上也早點睡，不要複習到那麼晚，睡前叫我一聲，我熱杯牛奶給你喝，有助睡眠，要養足精神啊。”霹靂哐啷一大堆話砸在我的腦門上。雖然很囉嗦，但我總歸不聾的，關心是能聽出來的。

當我把一切都處理好，準備睡覺時，“剛熱的牛奶，有點燙，小心點喝。”滾滾熱流下肚，眼睛突然被霧氣所遮，一時也不知道是牛奶的熱氣還是奪眶而出的眼淚了，奶香很濃，伴著我入睡。

考試結束了，一個學期也結束了，同學們伴著雀躍的腳步和風和葉一起回程。

而我，帶著母愛出發。

出發九年級作文4

跌倒了，爬起來再哭。我不是旅行者，不能放下所有去享受一次孤單旅行，不能看祖國的大江南北。可即使這樣，我也有一個夢，夢裡可以帶著灑脫出發。偶爾，我也會很執著，也會很固執。我也怕跌倒或是嘲諷。怕自己一輩子只能碌碌無為，難道真的要得過且過或是安於現狀嗎？我不甘心，真的不甘。我學著相信生活是美好的，只是需要去感受而已。

也聽說過許多故事，就想劉邦在失意時仍可以對別人說：“爾等今日笑我，往日必有求於我。”那是怎樣的一種灑脫，我只有佩服，卻又那麼無力。也許太在意別人的目光顯然會累了自己。我開始不比較，沒關係，聳一聳肩。無人賞，自家拍掌。我學著奔跑，我知道它是最美的姿勢，就算跌倒，就算摔疼，我也不在乎別人的目光。陽光下的我，就像是新生。把偽裝脫掉，帶著灑脫。這讓我感受到了新生。從沒有過這樣。我知道灑脫是必要的執著。一直很喜歡劉歡的那首《從頭再來>到底是有多大勇氣從頭來？這是灑脫，不屑一切的灑脫。

看到窗外的雨越下越大。的確，陰天的感覺很不好，但開啟窗，這撲面而來的氣息確實是種新生，沖走了汙垢，留下情深。我被這雨感染了。它給了萬物灑脫。我開始相信那灑脫不止會在夢裡，就算不能放下一切去旅行，也要帶著灑脫出發。這一路上，或許偶爾聽不到掌聲，和灑脫走散了，也別忘記給自己鼓掌。去相信吧，跌倒了要爬起來再哭。輕裝上陣，帶上你我的灑脫出發。喜歡這雨後，泡一杯香茶，體會它帶來的苦澀和新生，喜歡這種感覺。對於明天，對於以後帶著灑脫出發吧！

出發九年級作文5

我無助地望著這茫茫大雨，同學們都陸續回家了，有的是父母來接，有的是自己撐傘回家。很快，校門口就只有我一個人了。我知道，爸爸媽媽今天沒空，不會來接我的。然而，不幸的是，我忘記了帶傘。

我該怎麼辦？留在這兒嗎？等著父母在百忙之中抽出點時間來接我？這樣的希望似乎十分渺茫。跑回去嗎？家其實也並不遠，只是面前的瓢潑大雨讓我畏懼，猶豫多次，我還是選擇了前者。

事實證明我的選擇是錯誤的。馬路上空無一人，由於是冬天，天黑得很早，昏黃的路燈亮起來了。我猶豫著，猶豫著是否應該出發回家。

雨小了些，這給了我出發的勇氣。那麼出發吧！我直接衝出去，不留給我自己任何思考和後退的餘地，飛一般地衝進茫茫雨夜中，飛一般向家的方向衝去。冰冷的雨點打在我的身上，冷得刺骨，冷得寒心，我顧不上那麼多，只知道奔跑，奔跑，泥水四濺，濺到我的臉上、身上。我彷彿忘記了寒冷，冰冷的雨水麻木了我，我的雙腿已經不聽使喚，只知道交替邁步，但我的目標只有一個：回家。

終於，要到家了！家近在眼前，大概只有三四百來的距離。忽然，這時，我踩到了一個水坑，滑了一跤，整個人一下子撲進水坑中，溼了一大片。膝蓋也磕到地上，很疼，可能是擦破了皮。可是，我顧不上停下來檢查傷勢，只是從地上爬起來，繼續奔跑。

終於，我到家了！我全身早已透溼，星星點點的泥水濺滿了雙腿。我的心卻是熾熱的。因為我出發了，所以我才回到溫馨的港灣，即使歷經風風雨雨，那又怎樣？只有出發，才能達到理想；只有出發，才能來到心中的目的地！

所以，出發吧，少年！

出發九年級作文6

每個人都有自己的夢想。我也有個夢想，那就是長大了當一名歌唱家。

那年的春晚，我和爸爸媽媽一起欣賞著節目，每一個節目都那麼精彩，無論是舞蹈、魔術、小品，可我最喜歡的是歌曲。一個個歌唱演員都面帶笑容，聲情並茂地演唱著動聽的歌曲，臺下的觀眾都跟著節奏鼓掌喝彩。我平時也喜歡哼歌，就跟著他們哼著並不熟悉的調子。太羨慕這些歌唱演員了，真希望有一天我也可以登上春晚的舞臺。

從那以後，我便下定決心，一定好好學習音樂知識，認真練習唱歌基本功，還央求媽媽給我報了個唱歌興趣班，向著夢想進發。

每次上音樂課，我都會認真聽講，把老師講的每一個知識點都記牢。如果課堂上老師讓同學單獨上講臺演唱，我雖然嗓音一般，可我每次都鼓足了勇氣把手舉得高高的，不放過一次鍛鍊的機會，來到講臺，我更不會害羞，總是大膽地唱出自己的水平。

當六一合唱隊要進行大排練時，我被老師選上了當合唱隊地一員。從此每天下午我們都進行排練，老師還教給了我們一些演唱的基本技法，以及合唱時怎樣站，手、腳都怎樣放，我都一點點記在心裡。儘管是大合唱，我還是認真地演唱著每一句歌詞，記住每一個旋律。因為我知道，合唱隊贏得熱烈的掌聲裡，也有我的一份功勞，因為我知道，我正在向著夢想努力。

也許，這會只是我的一個夢想，可我會向著我的夢想努力。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹”。沒有人能隨隨便便成功。只有刻苦學習音樂知識，努力練習唱歌基本功，認真對待每一次演唱，才會達到夢想的彼岸。

向著夢想出發。只有努力，一定會成功!

出發九年級作文7

人生彷彿一葉輕舟，總是從一個起點始向終點，從一段旅程繼續下一段旅程。或許有波濤洶湧，又或許雲淡風輕。一模考試結束了，我們也將開啟新一輪複習，開啟新一輪征程。

若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來臨的會考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過的每一件事，腳踏實地。以此作為新的目標，領導我下一階段的學習。

當你知道航行的目的地後，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學的都是一樣的知識，為什麼成績有高有低，那在於你們知識的漏點有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至於讓我們在航行過程中出現大大小小的問題。

既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結實的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅杆，帶領我們遨遊在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學，樂學的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風浪。

小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經驗，都可以使我們的船航行得更遠。

明天的我，面朝大海，春暖花開。

出發九年級作文8

是遠方在召喚我們前行，還是我們的心，已準備出發。

——題記

微風輕微揚，一束蒲公英抖了抖身子，那些蒲公英種子便依依不捨地離開了母體，跟隨著風兒，四處飄蕩，去尋找自己的家兒了。只留下那光禿禿的枝莖……

我也正如那些蒲公英一般，不再是從前那個懵懵懂懂的小丫頭了。現在的我，是一個正處人生花季的青少年，雖說是步入國中，可我仍童心未泯，總想著玩。

一次考試，我失利了，可以說是名落孫山。回到家，媽媽已經得知了我的成績，望了望垂頭喪氣的我，深深地嘆了口氣，我本想對媽媽說：下次我一定考好。可話到嘴邊又咽了回去……

“是不是沒考好？我已經知道了。”還是媽媽先打破了這寂靜，“其實我早已料到會有這般結果。你要明白：學習不是為了我們，而是為了你自己……”我似懂非懂地點點頭，走進房間，關上了門，遮蔽了媽媽的苦口婆心。

拉開書包，拿出作業，這時一本厚厚的本子從書堆中滑了出來——是日記本。我小心翼翼地拾起來，摸了摸封面，心中有了些許安慰。翻開日記本，看著那時自己的字跡和有關自己成長的故事。我的心像是被什麼東西扯了一下，想想自己最近的學習態度，這時媽媽的話又飄蕩在我的耳邊。我明白：人生路要靠自己走，而不是靠別人。我不能再像以前那樣渾渾噩噩了！

我彷彿走出了重重迷霧，看見了黎明前的曙光。望了望以前的自己，深深地吸了一口氣，振作精神，又重新抬起頭，揮揮手，再見，以前的我！我要為理想出發了！

出發九年級作文9

揚起嘴角向上揚四十五度，是的，這是微笑，它是快樂的象徵。

微笑是最美麗的花朵，讓心靈哭泣的人們感到快樂，像是冬日裡的一縷陽光。微笑是開啟心靈交流的窗，傳達人與人之間的真誠美好。你是否認為蒙娜麗莎的微笑最美呢？不，在我眼裡每個人的真實的發自內心的微笑比那神祕的微笑美多了，那會使你仰鬱的心情即刻歡朗起來。我喜歡微笑，那不僅是代表禮貌，更是一種向對方表示友好、傳達友情的橋樑。

在新的一天開始時，我會對著鏡子微笑，告訴自己，以積極樂觀的態度去面對生活、面對學習。相信自己能比以前做的更好，我能！

曾經有過許多令人挫敗、灰心的經歷，有過灰心、失落的時候，但是看到朋友們的笑容後，嘴角又不自覺地揚起，是的，這就是一種魔力，微笑的神奇治癒系魔力。泰戈爾說過：當你微笑時，世界愛了他。是啊，沒有人會喜歡一個冷板著臉的人，微笑時最好的名片。

當你摔倒了，你會是什麼表情？哭泣嗎？還是咒罵？如果是我，我會微笑著拍拍塵土，站起來，繼續我的行程。也許這看起來像個傻子一樣，但這是自己鼓勵自己的方式，笑著面對坎坷。帶著微笑出發，帶著自己，帶給別人快樂。什麼大風大浪，我只以一個微笑迎接，去度過那些所謂的困難。當別人煩惱時，給予他一個釋然的微笑，拉他一把，使之逃避煩惱深淵，重新把快樂重拾。

讓我們帶著微笑出發！奔向未知的未來，迎接未知的挑戰！別退縮、別害怕。讓我們帶著微笑出發！讓我們樂觀的面對生活的考驗。

出發九年級作文10

窗內，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢想的貨物駛向遠方。

那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域，我正為它能否順利靠岸而擔憂。面臨著會考的前戰——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己，但又擔心考後仍會折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。

迷茫之際，心中的夢想把握住了航向。回憶起在心頭對自己說過的'話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢想呢？”自己一直追求的不就是能考進二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機會啊！抓住現在，證明自己！夢想是屬於自己的啊！無他，為了夢想，拼！

如今，那場沒有硝煙的戰爭已經過去，為夢想而戰的自己也收穫到了來自夢想的第一絲回報：憑藉全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風暴，停在了一方中轉的港口。但這暫時的休息不意味著已經抵達夢想的遠方，兩天的時間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會迷失航向，因為夢想證明了屬於它的力量。

即將踏入新的教室，面對早一批就已進入自主班的“學霸”們，我所要做的就是接受挑戰，讓夢想再次出發。或許面對黑板上的公式仍會不解，或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關係，激勵著自己的那份力量仍然存於心中。只要夢想在，我可以再一次的證明自己！

站在夢想的航船上遠眺，那一望無際的海面背後，似乎有著什麼力量，讓心中的夢想，再次出發！

出發九年級作文11

虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，帶著誠信出發！——題記

誠信猶如一副棋子，黑白兩面，當你面臨選擇時，內心肯定是痛苦和糾結的。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我立馬衝出教室，我像汽車一樣的飛奔出去，結果一不小心撞到了一個低年級小弟弟，他頭出血了，看到這一幕，我害怕了，馬上逃離了現場。

陽光是那麼的強烈，在雲朵之下，不知為何天空有一絲黑沉。

上課了，老師講的課我一點都沒聽進去。如果那個小孩因為我的魯莽而受傷去醫院了怎麼辦，我的內心在激烈的爭鬥，我嚇出了一身冷汗，緊緊地捏住手心。

窗外突然飄起了濛濛細雨，再沒有一絲陽光。

這時班主任過來了，“今天我們班有一位同學撞傷了二年級的同學。”老師說：“是誰幹的？”這時班上所有同學都在竊竊私語，我的心猶如熱窩上的螞蟻，老師那鋒利的目光掃射著每一位同學，我每被看一眼就猶如心被刺了一樣。

砰！窗外突然電閃雷鳴，狂風大作，樹葉漫天飛舞，讓我心裡喘不過氣。

老師的目光突然停在了毛同學身上，因為他是我們班上最調皮的傢伙。“是你乾的嗎？”老師冷冷地問道。“不是我，不是我，”毛同學傷心地哇哇大哭起來。

我心裡慚愧極了，當我想到以前的我是那麼的守誠信，而長大以後，居然沒有那麼誠實了，頓時心裡有了一個念頭，在以後人生的道路上，我一定要帶著誠信出發！

雨漸漸的小了，烏雲籠罩著天空，還是有一絲沉悶，我的心卻有了一道暖陽。

下課後，我把一切都告訴了班主任，班主任露出了一絲欣慰的笑容，讓我先回家。

雨停了，但是太陽還沒有出現，微風拂過我的臉龐，有點冷！呵，沒關係，至少我的心裡出現了一道誠實的暖陽。

出發九年級作文12

小時候，曾經在陽臺上種過牽牛花。

那一叢叢的牽牛花，奼紫嫣紅地擠滿了整個陽臺，攀著長竹竿，向太陽的方向，欣欣而生，甚是好看。

記得那時候曾問過母親：“為什麼牽牛花總是向上長啊？為什麼不能彎著腰，往房間里長呢？”

母親含笑，牽著我，指向太陽：“你看，太陽是不是在那兒？牽牛花們要到太陽上面去，陽光灑下來，為它們指路，它們要順著陽光的路，才會開得更好、長得更好啊！”

我似懂非懂地點頭，只是暗暗記下了：花，順著陽光的路，綻放出最美的自己。

後來長大了一些，某年的暑假去廈門待了幾天。廈門臨海，海鮮之屬自是不會少，爸爸知我喜食，便頓頓皆是。

一日餐桌上出現了兩盤魷魚，看似毫無差別。我驚訝地望向叔叔，他只說：“你且嚐嚐。”果真大不同，一盤雖鮮嫩多汁，卻無甚韌勁，腥味頗重；一盤入口時雖無甚滋味，可越是咀嚼，越是可口，充滿韌性。

我很不解，爸爸含笑，拉著我，指向太陽：“你看，太陽是不是在那兒？好吃的那盤魷魚就是經過太陽的曝晒，把水分全部瀝乾。說好聽點，魷魚要順著陽光的路，才會變得可口啊！”

回想起母親的話，暗暗記下：魷魚，要順著陽光的路，尋找到了更好的自己。

前不久，在書上看到一段關於古琴的製作方法。

取上等蠶絲，無油鐵鍋，內建清水，擇天晴之日小火微微煮沸，琴絲即成，擇天晴之日煮絲大抵是古人認為，絲也是有情之物，在陽光下，興許會更歡喜吧。

原來，琴絲也是順著陽光的路，才變得悅耳動聽。

正伏在書桌前奮筆疾書，一道陽光從窗外射進來，真像一條陽光的道路。我悄然含笑，是啊，順著陽光的路前進，哪怕路途再艱難，只要走的方向正確，不都比站在原地更接近幸福嗎？

出發九年級作文13

魯迅曾經說過：“希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對不可以沒有希望。

希望將會承載著人們的夢想遠航。

在心中下一粒的種子，我們就不會忘記向上成長的目標，也就不會迷失我們人生的方向。

在戰亂不斷的春秋末期，中國歷史上最偉大的教育家、思想家孔子：無論前方的道路有多少艱難，他總能憑藉著“希望在人間”的精神走出困境。

在心中插上一朵希望的花，我們就不會低下高貴的頭顱，喪失做人的氣節。國難當頭文天祥死也不向元軍投降，那磁針石一般的心不指南方不罷休;變法失敗，譚嗣同甘心為變法獻出自己年輕的生命。在危難時，他們的心中，開放著一朵希望的花，飄散著醉人的芬芳。

然而，沒有希望的生命是脆弱的。試想一下，如果愛迪生經歷了幾次失敗後就不認為，“希望在人間”這一觀念，將自己的理想輕易放棄，那後來怎麼還會有這那麼多偉大的發明?

在生活中，無論出現什麼樣的困難，我們都應堅信希望在人間”，燃旺理想的火焰，照明前進的道路。可以設想一下如果人生中沒有自信相伴，我們會走一條怎樣的人生之路?

就讓我們心中的那一棵希望之樹，長青在我們快樂的學習和生活中吧。

帶著希望出發相信我們一定會成功的。

出發九年級作文14

它，有神奇的魔法，是開心大喇叭。讓我的世界千變萬化；它，是旋轉的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點點融化……它，就是無階的快樂。

快樂代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂，它們始終都是如影隨形的朋友——

“哈哈哈哈。”以“育美班”為班名的13班，教室裡時不時的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學們也個個都開懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說明我們積極樂觀，並不是在死板、枯燥的學習。這就是快樂的13班。

聽到老爸說“好man”是東北話，我們全家人都捧腹大笑，連眼淚都不由自主的笑出來了，老爸真是傻的可愛啊！就應為一句“冷笑話”，我們全家便笑開了花。這就是我快樂的一家。

無論朋友怎麼說你傻，說你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應。因為彼此都知道，這只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無間，這就是花季的快樂。

有快樂的地方，就一定會有爽朗的笑聲、笑容，是直達人心底的陽光。微小的利郎就是放慢，快樂——

原本想進入湖南廣電的朱單（主持人）沒有信心從那麼多佼佼者裡勝出，放下簡歷就走人。但就是因為夏青老師覺得她長得像徐靜蕾，朱丹奇蹟般的擁有了進湖南臺工作的機會。後來又有人說他像梁詠琪，馬伊琍。

朱丹卻說：“別人說我像誰誰，我都樂意接受，這些人都是一些成功的人，如果說我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進的榜樣，而不是對手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意願來完成。施人以快樂，報己以歡笑，這才是兩全其美的事。”

是啊，施人以快樂，報己以歡笑，只要時刻微笑，樂觀面對生活。快樂，將永遠未完待續。

出發九年級作文15

人生中總有無數次出發，每一次出發都是踏上新的路程。也許這條路的終點是驕傲的成績、優美的風景……也許是心靈深處的覺醒、思想底層的拷問……無論這條路上有多少艱難險阻，我們都要走下去，因為這條路的終點一定令人難忘。

在那次年級速算比賽初賽時，我認為自己掌握得不錯，只要速度上能保證寫完，拿到複賽的資格是絕對沒有問題的。我順利地寫完了整張卷子。可是在最後交卷子的時候，我的心卻“砰砰砰”地跳得厲害，好像要知道我即將錯過什麼似的。

在一個下午的苦熬與焦急之後，我拿到了自己的卷子，一個鮮紅的84立在那裡，彷彿在說：嘖嘖，這就是你的最高要求?看看你丟了多少分啊!你讓我沒有臉面在朋友圈裡混了……是啊，我做錯的八道題，有至少三道是可以挽回的。我不禁嘆了口氣。不過我還是獲得了參加複賽的資格，因為我的排行前面僅有6名同學。

在後面的日子裡，我每天都勤學苦練，把書上的題做了一遍又一遍。在保證字跡工整的前提下，努力地提高正確率，減少時間。因為在複賽的時候，題量會更大，時間會更短。

在一個又一個夜晚，每當我想偷懶不練的時候，每當我睏意纏身的時候，我都會看一眼那張84分的卷子，它彷彿在告訴我：“你要堅持下去，繼續努力，不比別人付出更多，你怎麼能在分數上超越別人呢?”對呀!吃得苦中苦，方為人上人!想到這裡，我又打起了精神，練習著一種又一種的題型。

終於盼到了考試的時候，我充滿自信地踏入了考場，面對一道又一道熟悉的題，我很流利又快速地寫完了。並且最終取得了優異的成績，奪得了第一名!

不經歷風雨，怎能見彩虹?那一次出發，讓我刻骨銘心!