如星子劃過夜空作文(集錦15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的如星子劃過夜空作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如星子劃過夜空作文1

風，刺骨的寒風，夾雜著朵朵梅花般的雪，發出沙沙聲響，降臨在兩年前的冬天。白色的晶瑩的雪花，帶著我小小的迷茫與困惑，飄然下著，下出一個銀裝素裹的世界。我的天空好像突然出現了一顆美麗的星子，劃過我心中的夜空，使我豁然開朗起來。

那時，小小的我，希望自己能特立獨行，固執地想著擺脫他人的幫助，以自己單薄的力量告訴別人，我能行。現在想想，實在是太固執了！而那時，我就是如此固執，並且一意孤行，漸漸地，我發現自己越來越孤獨，越來越單薄，我的周圍如同伸手不見五指的黑夜。

那年冬天，落雪了，一片沙沙的聲響。地上變白了，不沾一絲雜質的白，白得好寒冷，白得好悽慘。風吹呀吹，雪花跳起了自己的舞蹈，唱著耐人尋味的樂章。之後，就悄無聲息地落在雪地上。它們都有屬於自己的位置，而我的位置在什麼地方呢？我有點迷茫了。

不知是在什麼力量的催促下，我抓起一把雪，狠狠地擲向牆壁。咔嚓！雪團一下子就炸開了，落入雪地中。雪地還是那麼平坦，碎雪也溶了進去。突然，我發現最貼近地面的雪是黑的，那種髒兮兮的黑。就在那一刻，我豁然開朗了：我們看到的雪是白的，是因為有先落下的雪做鋪墊，那些“黑雪”用自己的身體來墊著剛飄落的雪花，使它們不會被染黑。而當太陽出來時上層的雪總是先融化，下層的雪卻要多留一會兒。所以，我們看到的'總是潔白的雪。

這不就是因為他們相互幫助，才有了雪的美麗和雪後壯觀的美景嗎？這不就是因為他們是一個集體，才會相互幫助嗎？雪花無論有什麼困難，無論落在何處，都會有一個地方接納它，給它留一個位置。而我這樣，可不就是連這些雪花都不如嗎？我在拒絕別人幫助的同時，不也不在幫助別人了嗎？

那年，學下得好大，我在雪中，聽那沙沙的雪聲，明白了自己的錯誤。

去年，一年無雪……

今年，又到飄雪時，我記下自己的思緒，也算是對往事的回憶，並告訴自己，冬雪的聲音是美的，團結是美的，幫助是美的！

如星子劃過夜空作文2

人生是漫長的黑夜，當我們在黑暗中蝸行摸索時，總會有一些事，像劃過的星子一般，拖著長長的尾，拽出一道絢麗的光。或許它無法照亮前進的路，因為過於短暫，但在那電光火石之間，我們可以從過往的努力中汲取力量，獲得向未來前行的勇氣。

我所在的學校傍山而建，操場邊上有一道長長的臺階，拾級而上，便可到達一塊長滿青草的緩坡。每當考前複習，身心俱疲時，我就會鑽過從不關緊的校門，來到這片草地上。小會考前的晚上，如往常一樣，我躺在這塊草地上，看著一如既往的景色，心情卻遲遲不能平靜。以往參加的最大規模的考試也不過是國小的畢業考，一想到自己即將坐在安靜的教室裡完成一場嚴肅的考試，面對人生中的一次重大抉擇，我的心就加速跳動，震得我胸膛微微發麻，思緒也有些恍惚。

天邊的紅霞尚未褪盡，瑰麗的紅色像在炫示著最後的輝煌。我通常會把晚霞形容成活潑的紅瑪瑙，但此刻，我厭惡地轉過頭去，不忍再看。其實，沒必要這麼怕的.，我安慰自己：你已經準備得很充分了。

七年級入學時，我很不重視地理和生物這兩門學科。即使改革的10分製出臺後，我依然漫不經心，直到那兩個刺眼醒目的“57”和“69”出現在我的地理和生物卷子上的時候，我才不得不意識到，是時候重視起地理和生物了。“唉！”我重重地嘆了口氣，從總複習到現在已經過去了兩個月。因為基礎不夠牢固，我的複習工作舉步維艱。對於那些腳踏實地學了兩年的人來說，知識的積累讓他們底氣十足，複習起來自然事半功倍。考試對他們來說，只是一個厚積薄發的過程。

晚霞終於消散，現在，星子主宰著夜空。星子發出的光芒並不強烈，不像太陽那樣奪人眼球，亦不像月亮那樣清冷。它們和太陽一樣都是恆星，就算再小，距離我們再遠，也是會發光發熱的恆星。回想起無數個挑燈夜讀的晚上，當鋼鐵森林中只剩我一星燈光，我就會對自己說：“荒廢了前兩年也不能自暴自棄，現在挽回，還來得及。”這就是支撐著我的動力，是我的分數直逼90的動力。

不要緊張，因為無需緊張。就算再微弱，再黯淡，我也是那劃過夜空的星子。

如星子劃過夜空作文3

20xx年，你33歲，我7歲，我們之間相隔26歲。你穿著米色長大衣，一旁跟著小小的我。楓樹開的正茂盛，颯爽的秋風吹來，幾片葉子落下在半空中打著旋兒，陽光灑下來，空氣中都是九月的味道。你拉著我的手，穿過灰色的柏油馬路，路過大大招牌的飯店，來到有著紅屋頂的高樓前。你蹲下身，伸手替我理好頭髮，起身，然後拍拍我的肩膀，我跟著你，完成了我的國小報名。

開學第一天，進校門的一剎那，你叫住我，替我整理好書包袋子，“要聽老師的話！”上揚的嘴角，美麗的弧度。那一年，你33歲，我7歲，我們之間相差26歲，可在我的心裡，你卻像個大姐姐，掌心像有無限的流連與甜蜜，握住我的手的'溫度永生難忘。

20xx年，你36歲，我10歲，你剪了利落的短髮，我紮起了頭髮。十一月的寒風，讓原本繁華的街道變得冷清無比。唯獨我，似多刺骨的寒風也吹不跑一般，走在回家的路上，任風吹著頭髮飛揚，手中抓著卷子，紅筆赫然寫著大大的“68”，我難以啟齒。那天，冷極了，你第一次打我。我摔門，你怒視，桌上的飯菜冒著熱氣看這場冷戰。我以為你會安慰我，你沒有。第二天回家，桌上擺著洗好的草莓，冷冷的聲音傳來，“我買了草莓，洗了手再吃。”我才明白，你的愛一直都在。

我終於懂得，就像我們的年齡差一樣，我們之間有些東西是一成不變的。20xx年，你39歲，我13歲，一樣的九月，一樣的天氣，路邊的楓樹早已被砍掉，我們之間一樣相差26歲。我因不服你的管教，不願去補課，說盡你的缺點，你只是聽著，末了，你站起來望著和你差不多高的女兒，你沒有為我整理頭髮，只是說：“上了國中，穩重些。”我第一次見到你青絲中幾根銀絲。我告訴自己要穩重些，但幻想似乎總與現實背道而馳，我控制不了骨子裡的本性，總是傷透你的心。對不起，請原諒。謝謝你，我愛你。

20xx年，你39歲，我13歲，我們依然相隔26歲。無論時間怎樣輪迴，你會變老，我會長大，事物也會改變，但有些東西，像母愛，是剪也剪不斷的。你對我的好，如星子般劃過夜空，數也數不清。

媽媽，我愛您。

如星子劃過夜空作文4

“我們是天上的星星，在天空相遇又分離，用溫暖微弱的光，照亮了彼此的心靈……”我，聽著歌，望著星，想著你。那天傍晚，雪映著路燈發出閃閃的光，似星星般撒在地上，堆在道路兩旁。你我肩並肩的走在放學的路上，寒風肆意的呼喊著，卻減不弱你我的熱情。蹲在地上，用冰涼的小手將棉花般的雪團在手裡，輕輕砸在你的身上，還生怕打疼你。只見你淺藍色的外套上印出星星般的溼痕。我們踩著路旁的雪，比誰的腳印深，卻踩出一片掛滿繁星的天空。

於是，你不禁抬起頭，望向早已黑了的`天空。“星星！”你抬起凍紅了的手，指著佈滿星星的天空，興奮地跳了起來。我的目光順著你的手指，找到了那顆夜空中最亮的星，其它的星則跳動著，閃爍著。你啊，一定是被美麗妖嬈星星餵了“迷魂湯”，竟情不自禁地數起星星來：“一顆，兩顆，三，四……”見你傻傻地數星星，我忍不住嘲笑你：“你怎麼這麼傻，星星怎麼可以數得清呀？”你卻理直氣壯地一口否認：“不數數看，你怎麼知道數不清？”只見你堅定的眼神，閃著星星般的光，照亮了我心靈的天空；你的嘴角微微上揚，劃出一片夜空；你指著星星的手來回比劃，描出耀眼奪目的星空。我也變得同你一樣痴痴的，數著永遠都數不完的星星，好像每顆星星都見證著我們冬日的無盡回憶。

你突然停住了，夜空下只剩下我一個人的聲音。你望著我的眼睛說：“星星。”我會心地笑了，說：“你就像那美麗的星星，只因夜空而發亮的星星。”我們笑了，我緊緊地握住你的手，生怕你悄然離去。我們的肩緊緊的靠著，只願同你一人走過春秋冬夏，只希望時間永遠停留在你我心交心的一刻。“是夢吧，是你吧！”你就像星子一般劃過我的“夜空”。一陣風，吹醒了我，把我帶回了現實。此時的我，坐在窗前，望著滿天星，聽著一首名叫“星星”的歌。

如星子劃過夜空作文5

在我的世界裡，時間是經，空間是緯，所有經歷過的喜怒哀樂都如其間閃爍的星，偶爾滑過，擦亮那時空交錯裡一瞬的燦爛。

哥哥，以往，我對你的概念完全模糊，只是在奶奶家那個四十多口人的大家族裡，隨一干兄弟姐妹叫你“哥哥。”之後，我從稚嫩的孩子長成略懂事的少年，漸漸懂得，你我之間連之後斬不斷的血緣。

上國小時，你頭一次來接我，我怔怔杵在校門口，剛想問“爸爸媽媽去哪了？”你被夕暉染成金黃的眉眼摻著笑意，拎起我的`書包，說“今日哥哥接你。”我當時不懂自我身後同學的目光裡滿是豔羨。你把車停在馬路對面，牽起我穿越擁擠的人潮，你的手乾燥溫暖好像有讓人安心的力量。汽車發動，有一輛白色車堪堪擦過，你生氣地同那車上的司機大聲吵嚷，我坐在你旁邊，透過兩輛車搖下的車窗與那車裡副駕駛座上的班主任面面相覷。之後回家路上我告訴你那車上坐著我的教師，你一下子像個犯錯的孩子一樣臉龐通紅。第二天，那件事傳到學校，我還是怨你，卻忘了即使大我十幾歲，你也是個沒長大的孩子。

時光飛逝，我見你的次數越來越少，生活中卻處處有你的影子。吃飯剩下一點會被爸爸笑罵“和你哥一個德行”，冬天怕冷會棉被捂得厚厚實實然後聽他們嘮叨“你哥也這樣”。同樣沒少得，是每年生日由爸爸送到的正合我意的禮物，但我最想的，是能多見你幾面。

感激今冬的一場連綿不絕的大雪，我和朋友笑鬧著走出校門，眼前卻是不久前你和爸爸從北京接回的新車，車牌號只聽過一遍我卻爛熟於心。開門驚喜地發現真的是你。後座上我抱著自我的書包，直勾勾地盯住外面紛揚的大雪。心裡想得卻是：讓時間就這樣停下來好不好，永遠有最親的爸爸媽媽，最親的你，最親的朋友在我身邊，我寧願一輩子的時光都這樣過。玻璃霧濛濛的，我卻迫不及待要在那上頭書寫下我這盛極的幸福。一路上，一家人的異口同聲，平心閒談，不知為何我竟感動的想落淚。

之後厚厚的雪被陽光晒得消融，我也就又開始了想念你的日子。

最終明白為什麼那樣多的人，想有個哥哥，因為那樣溶於血的幸福，多少夢想也填補不完，即使你沒有陪我度過該有的童年，我仍能感慨自我得到的已經不少的幸福。

哥哥，你讓我擁有的幸福如星子滑過夜空，驀地點亮我的世界。

如星子劃過夜空作文6

意外，意外，太意外了！我第一次看到天空中劃過一顆流星，竟然那麼美麗，美麗得讓我沒人時還偷著笑。多少年來，這個不大不小的鬧劇，一直深深埋在我的心裡。

那是一個陽光燦爛的週一下午。沒有風，太陽暖融融的。他到我們班，把借的書還給我，還咧嘴一笑，說了聲謝謝。當時我一點感覺也沒有，現在想想，那笑真像崔永元的壞笑——不懷好意。甚至，還別有所圖啊！他走後，我把書往書包裝時，從書裡滑出一封信，一封淡紫色的'飄著濃郁芳香沒署名的信！

回到家，我躲在臥室，準備把信開啟看看。可拿著信，我的心又變得忐忑不安。拆還是不拆？我一時沒了主意。我真想知道信裡到底說了什麼，是對我的讚美，還是……

像我這樣死封建的女孩，平時都很難和男孩子當面說上一兩句話，如果知道他有什麼不純的想法，一定不會和他怎樣怎樣的。把信退給他，會傷害他的自尊心，他平時就夠內向的，和別的女孩說話都吞吞吐吐的。要是一時想不開，跳樓什麼的，我可要成為千古罪人啦！這小子也真是的，有什麼話，大家天天見面，直說不就得了，會考滿分作文不知道哪根神經不對，還寫什麼信，這不是讓我為難嗎？呵呵！

正當我猶豫不決的時候，老爸在外面大吼一聲“吃飯了”，我被嚇得手一抖，那淡紫的飄著濃郁芳香沒署名的信靜靜躺在了地上。我趕緊把它撿起，藏在只有我才能找到的地方。管不了啦，下午還給他得了。

可是，到了下午，我又猶豫起來了。整整一節課，我都把那信捏在手裡，想想這、想想那，手心的汗都快把那信弄溼了。我真恨死了這個意外，怎麼把我弄得如此六神無主了呢！怎麼和他說呢，我跟前又浮現他那不懷好意的笑，傻樣！這麼小就開始想美事啦？

沒想到，剛下課的時候，他急匆匆跑到我們班門口，大叫我的名字，問我要那信來了。全班頓時鴉雀無聲，同學們的目光就像一束束帶刺的鐳射猛烈地射向我，我羞得臉紅到脖子，心裡像裝了幾隻小免子，砰砰亂跳。“我寫給小姨的信，有沒有夾到那本書裡？”

如星子劃過夜空作文7

青春總是瘋狂的，但也總是在我們不經意間悄悄地流逝。那些在青春裡做過的令人懷念的事，如星子一樣劃過夜空，留下了那美好的瞬間。

從小我都是一個毫無任何存在感的人。我從小內向，從來不敢在別人面前過多地展現自己。可是自從那一次起，我被徹底改變了。

那天學校領導來到各個班上尋找升旗手。當校領導來到我們班時，我整個人趴在了桌子上，縮成了一團。像我這樣毫無優點的人，應該不會被看上吧。我生怕被校領導選去當升旗手，要我在眾人眼下展現自己。

可是是福不是禍，是禍躲不過。校領導還是來到了我的.身旁，讓我站了起來，在我身上打量了一番後，拍了拍我的肩膀說：“小夥子身高不錯，我看好你喲！”我緊張極了，手心直冒汗。放學後老師通知我，讓我第二天去參加選拔。

第二天我本想逃離這次選拔，這樣之後應該就沒我什麼事了。我本來在班上躲得好好的，誰知校長找了上來，點名要我下樓參加選拔。我只好紅著臉跟著校長去了。

我來到操場上，那些人一個比一個氣質過人。我看了看我自己，除了身高就沒其他優勢了，我不禁感到莫名的自卑，不幸的是，我是第一個進行選拔的，我顫抖著身子走向國旗臺。手捧國旗時，我感覺渾身充滿了力量。我用力向外一甩，彷彿練過一般的行雲流水的動作讓老師們也感到十分驚訝。老師還讓後面的同學以我為榜樣，我頓時充滿了自信，下定決心要努力被選上。

後來，每一天放學後，同學們都回家了，我獨自一人來到操場上，不斷地練習動作。看著旗杆上飄揚的紅旗，我不禁感到十分的自豪，通過我不懈的努力，我最終成功地當上了升旗手。那是我曾經想都不敢想的，我從來沒想到自己會成為眾人眼中的明星。

那天在眾人的注視之下，我自信地高唱國歌，在國歌結束的最後一秒，用力地將國旗甩了出去。那一刻我如旗杆上的紅旗一樣，成為了眾人眼裡的焦點，如星子劃過夜空，留下了美好的瞬間。

如星子劃過夜空作文8

一道璀璨的流星劃過夜空，留下最美的尾痕，令人印象深刻。

——題記

我伸出手，拂過被夜色浸染的海面，打碎了入海的滿天繁星，打碎了夜的寂靜。一道流星劃過夜空，映在逐漸歸於平靜的如鏡般的海面，留下一道漸淺的尾痕，星子像是為此震驚，努力地眨巴眼睛向它致敬。接著繼續嬉笑著，點亮著靜夜。

夜色漸美，沁人心脾。

我的記憶裡，唯有遠離大都市的地方，才有幾點黯淡的星子，靜默地趴在夜幕上點綴著夜。隨著樹的年輪的增多，我對星子也有了不小的情結：若是能看見，便是幸運；若是有許多，便是夢裡吧。我對他們的身影，總有特殊的情懷。

我喜愛畫夜空，那種滿天繁星的夜空，有許多競跑的流星衝過夜幕，似乎耳畔都有他們劃過的聲音。好美，但可惜從未見過。

我有時會了無睡意，便坐在窗旁，抬頭看向夜幕，尋找星子的影子。城市的喧囂好像不允許它們的存在，暴躁地吼叫著，讓它們“另尋高就”。

不過有一夜，我找到它們了。

那是很晚的.時候，我從夢中突然驚醒——遠在異鄉的我總睡不安穩。我走向陽臺，眸子仍餘朦朧，然後躺在網格床上，剛想吹幾許涼風增添睡意，卻與其他毫無睡意的夥伴撞了個滿懷，它們在夜空中歡唱、交談、嬉鬧、閃爍。我訝於此時此景，原來它們都在這兒，寄身在某種意義上的異鄉，也無法在夜色朦朧時酣然入睡，只會等候黎明的到來。

我驚歎著美，無知天真般地伸出手想觸控它們，可這是徒勞。我起身，坐在近海的階臺邊，腳尖輕輕觸了下海面，一股冰涼直抵心中，我縮回了腳，決定用手真切地感受星子的溫度。我最終還是摸了上去，不料打碎了這面鏡子，星子向四處蹦跳著逃離，待波瀾散盡，重歸原樣。

那一抹流星來了，以前我從未見過它的真樣，不過真如我所想的那麼璀璨和美麗。

四周既寂靜著，又熱鬧著。

夜和旅行一樣結束了，我回到了熟悉的家，始終也忘不了那一夜。

又有一天的晚上，我再次坐在窗臺旁，此時沒有平日裡那麼多的電能產生的燈光，只有籠罩著城市的濃濃夜色。

不過我笑了，眼中似還有那滿天星子和劃過的流星，點亮著都市喧囂的夜。

那記憶，那一夜，如星子劃過夜空，也閃耀了日後的無數個夜。

如星子劃過夜空作文9

夏夜的風，總是這麼令人著迷，風中伴隨著陣陣花香，更是使人心曠神怡。然而我的心卻被這風吹得七上八下。

我揣著一張五十元，本應十分從容，我卻在此刻忐忑不安，因為那是一張假鈔！不知什麼時候這張廢紙到了我身旁，直到昨天去買東西才發覺。

我加快了腳步，在大街小巷中穿梭著，如一條遊走的魚，掙脫了魚缸。終於，到了一家麵店，我放慢了腳步，找到一個位置，坐了下來。環顧四周。座位都是空蕩蕩的，只剩我一個人。抬頭望一下漆黑的天空，只有幾顆零落的星子懶懶散散地眨著眼。

店主是一個老奶奶，她走過來問：“吃什麼呀？”我笑笑，說：“第一次來，您推薦吧！”她聽完便轉身進了廚房，陣陣油煙也冒了出來。

不一會兒，一碗熱氣騰騰的面端了上來，我二話不說，抓起筷子便狼吞虎嚥起來，即便是燙得我舌頭髮麻，我也沒有停下來，只想趕快結束這種提心吊膽的心情。

老奶奶走過來，坐在我對面，說：“孩子吃慢點，不著急，你吃完我再關門！”我來不及回答，點點頭，放慢了速度。

我一邊吃，老奶奶一邊說，話語盡是些關心我的話，我聽著，心裡翻湧著一種說不出的'滋味，喉嚨哽咽著，這是一個陌生人所對我說的話，我從不知，兩個素不相識的人，心與心之間也可以捱得這麼近。

我猶豫了一下，還是掏出了那一張五十元，遞給了老奶奶，她笑了笑，說：“算了吧，孩子，留著錢買書看，這就不用給了……”我再也忍不住了，眼淚像是泉水一樣湧了出來，我抬起頭，發現，一顆很亮很亮的星子劃過了星空。我明白，那是老奶奶的關懷，溫暖了我。

回去的路上，我撕了那一張假鈔，扔到了垃圾桶，壞心情也隨之而去。

夏夜的風依舊是這麼的清爽，我的心情也愉悅起來。遠方，天空變成了星空，繁星綴滿了蒼穹，而有一顆星子在我猶豫的時刻劃過了我人生的夜空，拖出了一道長而絢爛的軌跡，它永遠不會消逝，在我的記憶中，它總是那麼耀眼。

看，有一顆星子劃過夜空，很亮很亮。

如星子劃過夜空作文10

對於我們中學生來說，校園生活是我們非常熟悉的，也是我們非常重要的生活組成部分，它展現著我們的喜怒哀樂和成長足跡。讓學生關注學校生活，以學校生活為寫作素材，學生寫文章則有話可說，有內容可寫，有真情實感可表達。

比如校園裡一場小小的爭論，一次不大的風波，一支短暫的插曲，都可以觸動我們的寫作靈感，演繹成為我們筆下生動的畫面。下面讓我們透過這些滿分範文看一看他們的校園生活吧!

坐在考場裡，驀然意識到，九年級已經成了過去時。

想想，九年級其實挺快樂的。

每天放學後，空蕩蕩的教室裡，下午6點鐘的陽光總會透過西面的窗子灑滿三張認真而稚嫩的臉龐，坐在我的座位上向右扭頭，就會看到他倆彎著腰認真做題的樣子;向左扭頭，就會看到遠方的夕陽還在煥發著她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個人不可預知的未來。

回家的路上，有一棵不知名的大樹。夏天的時候，它就會長出很多的葉子，鬱鬱蔥蔥。樹枝裡面住著的'小鳥，我們三個數都數不完，只是每天都能聽見它們“嘰嘰喳喳”自由自在地叫個不停。每次放學經過的時候，我們都會以誰抓下來的葉子最多來比試誰跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸得很慘，然後我和二寶就會摸著他的頭，譏笑地說:“小鬼還是沒有長高呀!”

日子彷彿就在這樣一天天的做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個學習上最好的對手和平日最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會有了斷，在不知不覺中，淹沒了逃往過去的路。

幾天前的傍晚，在複習完了老師畫的幾個重點題目之後，二寶和郭蛋兒說想要去學校的操場上轉轉。操場上顯得很冷清。郭蛋兒向我們倆提問老師再三囑咐的重點，我和二寶坐在單槓上胡亂回答。之後我們一次次地努力把球投入籃筐，然後盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽放棄了抵抗，直到星光滿天。

每個人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是希望故事裡的每一個人，都能像小時候一樣，倔強地奔向自己的夢想。

伴隨著成長，最終成為每一個人的記憶，就像夜空滑過的星子……

如星子劃過夜空作文11

“喂，猴子，你還記得那顆星麼？”我抬頭看天，心緒卻如抽絲剝繭般地回到了三年前。

那應當是我們第一次見面的地方吧。在盛開的梧桐樹下，梧桐花的香氣溢滿了整個庭院，被風之手輕輕打下的花瓣在空中跳著輕盈的舞步，盤旋著，打在你我的臉頰上，衣服上，輕柔的落在地面上。這種優雅的場景，沒有人能夠想象得到一場沒有硝煙的戰爭即將要爆發吧。

你手裡捧著球，高傲的抬起你的下巴，對我說：“來，你球技不是很好麼，切磋一下吧”言罷，我就毫不猶豫的理解了你的挑戰。於是一場兩個人的球賽正式打響了。我信心滿滿得斜衝過去奪你的球，卻沒有料到你用敏捷的步伐繞過我，一腳近似世界波的橫抽宣告了我們首戰失敗。我懊惱得撿起球，不服氣得說道“來，再來！”這次輪到我了，我用腳背將球彈開，人球分離，饒過你後又人球合一，我抬頭看著你那驚歎的表情，心中升騰出一種身高有的快感。戰鬥就這樣進行著，直到月亮輕柔得爬上樹梢，露出恬淡而又迷人的微笑。諾大的院裡，你我氣喘吁吁，橫七豎八地躺倒在地上，望著深藍色的天空中一輪金色的圓月，旁邊伴著他的'幾顆小星星閃爍著奪目的光輝。

沒想到，萬萬沒想到。我以往多少次抱怨過你的粗心，你的大意。當我聽到你骨折的訊息時，我瞬間不知所措了。我心裡深知，自那以後，我可能再也無法和你一齊踢球了。每次同學們組織去看你，我總是婉言拒絕，因為我不想看見你那雙靈活的腳上，層層紗布，不想你看到我，心中還總是升騰起一股悲痛與無奈。但我更明白，沒有我，你的心中將會更寂寞，更孤獨。

“你怎樣了”你使勁搖我，我才低下頭來心中卻久久無法平靜。我蹲下來，倚在你的輪椅旁，抬頭看天，輕輕的說：“胖豬，我當然記得啊！”

與你相伴的日子，心中總是十分晴朗的，雖然那很短暫僅有三年的時光。可我們倆的友情看，正如星子劃過夜空，繁華奪目，但我堅信，他不會像流星那樣轉瞬即逝。即使失去了，我們的心中還是會堅信，我們永遠在一齊。

如星子劃過夜空作文12

放飛回憶，讓它如一隻可愛的小蜻蜓，掠過波光粼粼的水面，羽翼點破靜默，漾起圈圈漣漪……

——題記

剪一段疾風

發令槍一響，她前腳一抬，後腳一蹬，身子立刻如離弦的箭飛了起來，她的雙手一前一後快速的運動著，根根髮絲被風扯著往後拽，她的雙臉緋紅，汗水如雨珠一樣在她的額頭上助威。終於，在我們熱情洋溢的掌聲簇擁中，她撞開成功的大門，紅線落地的那一刻，大家一同圍上去，有的`替她拭汗，有的為她送水，有的為她揉肩……

拼搏是漫漫山野中一朵嬌豔的雪蓮，拼搏是片片楓葉中不屈的精魂！

折幾朵清梅

語文老師纖細的指頭穩穩地捏著那根白瘦的粉筆頭，行雲流水般在那塊青黑色的黑板上寫下重重的“精彩瞬間“四個大字，粉筆末如朵朵梅花，在冬日溫暖的教室中綻放，緩緩的，悄悄的，充滿詩情的從黑板上滑下，有的繡在老師的袖口中，有的如梅花般芬芳在我們的心中。老師一轉身，鼻子上有一小撮粉筆末，像是一朵梅花臥在老師那張認真的臉上。

老師，朵朵梅花中凝聚著您的心血，聲聲笑語中飽含著我們對您的讚歎，縷縷陽光牽扯著我們對您的不捨。

“零落成泥碾作塵，只有香如故”，插柳之恩，終身難忘！

牽幾縷陽光

廣袤的大地上立著您的身影，您彎著佝僂的腰，用著那雙長滿了繭的手，握著那根柄已磨得光滑的鋤頭仔細地鋤著草，您的影子刻在地上如一張精緻的剪紙，我多想收集在書頁中。天上的太陽似乎在和您作對，他撒下毒辣的光刺在您的身上，而您依然毫無怨言地鋤著草。汗水如一條小溪從您的臉上賓士而下，滴在草上！天上的太陽看到這也不忍刁難您，於是，他綻放出笑容，為您撒下柔和的光，金色的光棲息在您的身上，多美啊!如陽光一般！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”便是您最好的寫照！

望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落！星子雖已劃過夜空，我心底仍在吟唱它光輝的詩行！

如星子劃過夜空作文13

回憶起國小生活，腦海中似乎又湧現出教師們講課的身影，猶如一顆閃亮的星子劃過我童年的夜空，並在夜空中閃耀著瑩潤的光芒。

語文教師姓許，她留著一頭波浪式的捲髮，常常穿著長裙，婀娜多姿地漫步著。她總是笑臉迎人，以禮待人，尤其是在課堂上，微笑著給我們上課，讓我們的語文課堂簡便歡樂。仍記得她在一次晨讀課上飽含深情地為我們朗讀《沁園春·雪》的情景：“北國風光千里冰封萬里雪飄望長城內外惟餘莽莽大河上下頓失滔滔……”她抑揚頓挫地誦讀著，意味深長地微笑著，我們彷彿也隨著她走進了萬里雪飄的'北國風光裡……

數學教師姓雷，她是我們的班主任。她長得很漂亮，笑起來就會露出兩個深深的酒窩，有著一頭飄逸的長髮，她是我所認識教師之中最美的教師。她的眼睛不僅僅大，似乎還能看透學生的心靈。在她的課堂上，誰也別想開小差，每每有同學有一點點要開小差的跡象時，準會被突然叫起來回答問題……所以，數學課堂上，每個人都會認真聽講，不敢開小差，都時刻準備著“中彩”。在雷教師的犀利的眼神中，我們班的數學成績才會一向名列前茅。

還有一位語文教師，是我最難忘的，就是胡教師，她被我們尊稱為“老頑童”。雖然她已年過半百，但還是朝氣蓬勃。她的課堂，總是充滿了歡樂，她喜歡把實際事例穿插在語文知識中，使語文課堂平添了一份生動和活力。有那麼一節課記憶猶新，正在上語文課時，教室外已冰天雪地，胡教師看到我們的心思都沒有在課堂上，就下令全體學生去操場打雪仗。這下，可把我們高興壞了。再之後，我們和這個“老頑童”一齊賽跑、一齊郊遊……

還有溫柔和藹的品德教師，還有和我們嬉戲打鬧的體育教師……

這些美麗的回憶，永遠像繁星一般在我的記憶天空閃爍，（有時候，它們會天花亂墜，砸在我的心田上；有時候，他們也會在高空映照我，）照亮了我前行的路。

如星子劃過夜空作文14

奶奶家門前有條小河。春天，河邊的楊柳垂下美麗的絲絛，像少女在梳理著修長的頭髮；夏天，魚兒在小河裡暢遊，我們在小河裡游泳；秋天，河邊開滿了金黃的野菊花，我們在河裡掏螃蟹；冬天，雪花飄落，我們在凍結的小河裡滑冰。

我最喜歡夏天的小河。炙熱的太陽烘烤著大地，晒得樹木都有氣無力的耷拉著葉子，知了在樹枝上邊吸允著漿汁邊愉快地吟唱，一群群光溜溜的孩子們在小河裡嬉戲著、打鬧著。這裡簡直就是我們夏日的天堂。暑假裡，我和爸爸一塊兒回老家，我總要加入他們嬉鬧的.隊伍，自由自在地玩個夠。在小河裡遊累了，我們會待在樹蔭下小憩，或是玩泥巴。我們會在河邊挖一團泥巴，像和麵一樣將泥巴和成團，摔成四四方方、光光整整的。從上面用拇指掏個洞，（在底上留上一層），慢慢地將洞擴大，將底按得薄薄的。然後抓起泥巴，洞面朝下用力往地上一摔，隨著“啪”的一聲，泥巴的背面會爆開一個洞。多大的洞，別人就要付給同樣大的泥餅。為了使破開的洞更大，你一定要在掏洞的時候將洞掏的足夠大，將洞底壓得儘量的薄，將胳膊掄地儘可能的高，並讓泥巴落在儘量平整的地面上。我經常和鄰居家的“黑蛋”“小孬”一塊兒玩摔泥巴，我們會為誰摔的洞大、誰給的泥餅少了爭個不休，甚至會發展成泥巴大戰。我揪一塊泥團，向黑蛋扔去，小孬又拿一塊泥團追著我打，我們追逐著、嬉笑著、打鬧著，渾身上下髒兮兮、泥糊糊的也全然不顧。忽然，一個人跳到小河裡，我們會接著一個一個跳下去，游泳、打水仗、水中捉迷藏，玩的不亦樂乎。小河邊不時會響起一陣陣歡快的笑聲……

童年慢慢離我遠去，奶奶家因為城市改造也整體進行了搬遷，奶奶家門前的那條小河亦失去了原先的蹤影。每次當我再回到老家，走進奶奶家明亮的樓房時，我總是會想起原先那條令我心施神往的小河，想起那曾經在一起玩耍的朋友。我們在一起歡鬧的景象彷彿依稀歷歷在目……

如星子劃過夜空作文15

國中生活，在我們的指縫間悄然流逝，國中生活的點點滴滴，就如星子劃過夜空，留下了一地絢爛——題記

國中生活，就如在廚房裡失手打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、鹹；喜、怒、哀、樂、悲。這是一種說不出的感覺。國中，我收穫到的最珍貴的不僅僅是知識與成熟，更是那真摯、濃厚的友情。在陣陣知識的流星雨中，代表友情的那一刻是多麼明亮，映白了一片。

籃球，是一項健康、趣味的體育運動。在參與這項體育運動還會加固隊友之間的友情，使這友情更添了一分默契。還記得我初入國中時，我十分熱愛籃球，但籃球技術卻不能恭維。那時，我遇到了最好的兩個朋友A和B。看樣貌，他們的籃球實力都比我強，我就和他們開始比賽。幾個回合下來，正如我所料，A最強，B的投籃本事也比較好，而我就一敗塗地，但A走過來，說：“大家都是玩玩，不要太難過，以後我們就一齊打球了！”看著A真誠的臉，我內心深處有什麼東西顫動了下。這成為了我國中生活中的一點溫暖、明亮。

到了八年級，我們之間的友情更深了。並且大家的實力都有所提升，我們組成一隊與其他隊比賽。我的策應本事較強，A的突破本事最好，B的投籃比較穩定。我們就制定了一個戰術，由A在三分線的弧頂控球，我和B進行無球跑動，尋找機會。開始比賽了，我繞著底線跑動，A在運著球，伺機突破，我突然衝上前，給A擋拆，A抓住機會，衝進籃下，簡便得分……我助攻B跳投得分！……我在籃下打板得分……比賽結束了！我們組成的`小隊擊敗對手，因為我們的友情、我們的默契使我們“優劣得所”。這儼然成為了我國中生活不可缺少的一部分。

轉眼到了九年級，打球的時間越來越少，但我們的友情“情好日密”。每當有機會一同打球，大家就像七年級時一樣簡便得投籃、比賽。我的籃球實力也因和他們的鍛鍊有了很大提升，A和B的笑臉總是那麼溫暖，給我力量和勇氣。

在國中生活裡，友情陪著我度過。就如一顆星子滑過夜空，留下了一地絢爛，一陣溫暖。