發明創造的作文(精選7篇)

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的發明創造的作文，希望對大家有所幫助。

發明創造的作文1

20xx年，我已經26歲了。那時候的我已經大學博士畢業，在一家高科技公司搞發明創造。

我渴望創造出各種智慧化產品。在我的發明時間裡，我總是專心致志的搞我設計的發明創造。

20xx年3月，我的第一個發明——智慧化公路終於誕生了。這種公路和以前的`公路不一樣，它能根據公路上的車輛情況，合理控制車輛速度，使汽車自動躲避其它車輛，還能使汽車裡不開空調也能起到冬暖夏涼的效果。它還有整合有GPS或北斗全球定位系統，當你要去某地時，只要點選地址，智慧化公路就會讓交通工具以最快的速度送你到目的地。

7月，第二個發明——智慧房屋誕生。這種房屋不像以前的房屋事用各種金屬、木頭製造成的，而是用一種特殊的單面玻璃製造的。整個房子（屋頂、門、地板等）全部是用這種特殊的單面玻璃製造的，可以自己發電；而且房子本身還可以自己移動。房子裡面有一個特別的跑步器，但這跑步器沒事別上去亂跑！這個跑步器是用來控制房子的地理位置的，一啟動它便會出現一個地圖，上面標著“開始移動”“左轉”“右轉”“後退”“停止移動”等五個按鈕。如果你在上面點選“開始移動”的話，你的房子就會按照指令自動移動到你想去的地方，到達地點後，你點選“停止移動”就會完成整個移動房子的動作，很神奇吧！

12月，我又發明出了智慧薄膜。這種薄膜貼在任何地方都能根據需要成為一種智慧化工具：貼在桌子上，它可以變成膝上型電腦；貼在牆壁上，它可以變成一個監控顯示器；貼在門上，它可以變成一個正方形的大貓眼……

在20xx年過去之後，我還會發明啥呢？……

發明創造的作文2

我想發明一種“多功能課桌”。

由於我們現在書包裡放的東西太多了，有時候學習需要的東西也太多了，書包塞不進去就得廢老半天的勁才能把書包塞了進去。所以我想發明一種“多功能課桌”，它能根據課程表上課程自動更改用書，只需要抄一份課程表就可以了。

而且它的`尺寸可以隨便更改，就不怕書包放不進去了。它還有一項絕技，那就是它有防盜裝置，當有人偷東西時它就會把自已“變”一下。

明明是木頭做的，一轉眼就成金屬做的了，怎麼樣厲害吧。而且還要裝一個報警器，要有危險它就會自動鳴響，發出“嗚嗚”的聲音。

對了，還要裝一個攝像頭，只要有人偷盜，它會拍下那個人。我還想發明一種超智慧鋼筆，它的外形長得和普通鋼筆沒有什麼兩樣，但它內部結構根本就一樣，它用金屬製作。

它的功能有自動批閱作業。它能夠變成鉛筆、油筆、中性筆和水彩筆。

需要用的時候，只要轉換一下就行了。我還想發明一種超級手提包，它用尼龍作成。

它的功能是變成房子，還能變成一臺電腦。只要把手提包往天上一扔，就變成房子。

這些都可以內建在課桌裡，只要你需要什麼它就會為你提供什麼，它使用起來即輕便又快捷，我人再也不用擔心沒有鋼筆，沒有手提包，更不用擔心課桌不夠用而煩惱了。我真的希望這些發明變成真的，那樣我們的學習生活就更豐富多彩了。

發明創造的作文3

大家也許聽說過盧溝橋、金水橋、玉帶橋……但一定沒有聽說過未來之橋吧！？你想知道嗎？想知道我就告訴你吧！

其實，未來之橋不是沒有的，它存在於我們的心中，只要你肯想象，那你就一定能夠發明未來之橋了！

現在，就讓我來介紹一下我發明的未來之橋吧：我發明的未來之橋名字叫做“休閒聖誕橋”。為什麼呢？因為橋面是用小朋友最喜歡的蹦蹦床的原材料鋪成的，不過請你別擔心，不用害怕自己會掉進水裡，因為橋欄杆是用鐵做的，橋的兩邊還安裝了兩排椅子。也許你會想：“這座未來之橋和其他普通的橋沒什麼兩樣，只不過多了一個蹦蹦床罷了，沒什麼特別的！”彆著急，也別這麼早下結論，我還沒有介紹完呢！在橋的兩頭各有一個不大不小的食品屋，裡面有許許多多的小食品，小朋友們如果累了、渴了、餓了，就可以在食品屋裡一邊休息一邊品嚐美食。每當聖誕來臨，小屋兩旁就會長出高大粗壯而美麗的聖誕樹，小屋裡就會自動掛上許多中國結，屋子周圍也會也會自動冒出各種各樣的小禮物，讓人興奮不已，在那時，還會有一個更大的驚喜等著小朋友呢！一個通向月球的時空隧道會突然出現在小朋友的面前，歡迎世界各國的小朋友們到月球上去，實現登上月球探索奧祕的`理想，讓孩子們感受到更多的樂趣！……

聽了我介紹的發明的未來之橋，你一定對它有了更深的瞭解了吧！

其實，未來之橋還有很多，如：太空橋、銀河橋……只要你肯想象，那它就屬於你了！

發明創造的作文4

想象是智慧的源泉，也是發明創造的潛力。

實踐證明，幻想往往是發明的動力。幻想成真的奇蹟古今中外不乏其人，美國的萊特兄弟幻想自己能有一雙翅膀，從而發明了飛機。

我也發明了一樣東西。那是在去年暑假，天氣炎熱，我和哥哥閒的無聊，哥哥說：“唉！天太熱了，要是有一臺電風扇該多好啊。”

我說：“我們可以自己做一臺電風扇啊！”哥哥聽了也很贊同。我們就開始行動了。

我們找來了一大塊硬紙，一節電線，兩節電池和一箇舊賽車的馬達。我們先將硬紙裁成電風扇葉片的形狀，然後把馬達放進去，用膠帶把電線放在電池的正負極之間，再用一根細細的木棒把電線放入插座裡，馬達動了，可是風扇沒有動，我們檢查了一下，原來沒有轉動條，我們就用紙板做了一個轉動條，安了進去，又試了一下，還是沒有風。

於是我們就重新做了一個，還是沒有成功，就這樣，我們試了一次又一次，終於在第九次的時候做好了，我高興不已，用彩筆把風扇葉染成五顏六色，可是我們剛吹了一會兒，風扇葉就散了，我非常傷心，哥哥鼓勵我說：“不要難過，我們再做一個更好的。”於是，我們又重新找來了一節電線，這節電線還帶有插頭，我們按原來的方法不一會兒做好了，但是卻不轉動，我不甘心，又繼續試驗，過了一個多小時，我們的'小電風扇終於能吹風了，而且還非常牢固，我和哥哥都很高興，爭著搶著玩自己親手做的小發明。

通過這件事，我明白了一個道理，那就是不論多難的事，只要認真去做，就一定會有收穫，而且我們還要記住一句名言：世上無難事，只怕有心人。

發明創造的作文5

俗話說得好哇！萬事開頭難。是呀！每每看到別人的發明創造我就想起了我第一次方面創造那艱難的場面。

那是一節語文課，老師在擦黑板時無數個調皮的小灰塵把教室裡弄得烏煙瘴氣。我發現老師在擦黑板時使勁地屏住呼吸，左手緊捂著嘴巴“臉蛋紅於二月花，”難受極了。這時，發明一個“吸塵黑板”的念頭在我心裡萌芽了，我迫不及待地思考起來。經過左思右想，最後我決定把一根木棒和黑板刷粘在一起，老師遠距離擦黑板不就可以了嗎？我為我這聰明而感到洋洋得意。可是，正當我沉浸在喜悅之中時，一個現實把我的高興趕得無影無蹤。原來，這個黑板刷有幾個不足之處，一是老師用時不能隨心所欲，二是“幫了老師，害了學生”。“。老師是沒吸塵了，可吸灰的任務都被同學包了不行，我的設計得改方案了”。“天無絕人之路”，我正苦思冥想，一個念頭就已閃在我的腦中，何不索性把黑板刷的材料改了呢？說做就做，我立刻像一位老者一樣上網查起資料來。哇！真是不看不知道，一看嚇一跳，吸塵物各種各樣像潮水一樣湧入我的眼簾，真是讓人興高采烈呀！我當即買來了一個海綿一試，實用極了！惟一美中不足的是有些抓不穩，得放一個硬東西在上面。我在家裡絞盡腦汁的想，在家裡渡著方步，尋找一個和海綿體型差不多的硬東西。突然，我眼前一亮，哈！我就地取材，用鋼筆盒把！終於一番貼上過後，我的'“無塵粉筆刷”新鮮出爐了，它剛在教室亮相，就獲一致好評呢！

通過這件事我深刻理解了：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦延著陡峭山路攀登的人才有希望達到光輝的頂點！”

發明創造的作文6

縱觀科技發展的軌跡，它的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。

在尖端技術的掌握和創新方面，我們國家已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域已經走在了世界的前列，如正負電子對撞機，銀河百億次計算機，神舟等……

但這些在我眼裡都是九牛一毛，假如我具備了發明晶片的能力，我一定要發明一個能隨處安身的簡易小屋，想放在哪裡就放在哪裡，想安多少個就安多少個，讓這個世界上不要有無家可歸的人。

我還要發明一個不用花網費和流量的太陽能電腦，一年四季開機，想照相就照相，想視訊就視訊，想查資料就查資料，只要想找，就能找到，即快又準確。如果能發明一輛時空機，我就發明一輛時空機，我可以想去哪兒就去哪兒，一秒去，一秒回來。不再為春運發愁，更不會擔心堵車。

我還想發明一種萬能儀，放在醫院裡，只要病人一站到這臺儀器面前，就能檢測出身上的疾病，然後能對症開出藥方，解決老百姓看病難的問題。

我還有許多許多的想法，比如我想發明一點能替我寫作業的機器，我在旁邊說答案，它就能按照我的說話寫出答案，並能檢查出我所做答案是否正確。我要給爸爸和媽媽發明一些做農活的機器人，代替爸爸媽媽勞動，讓他們能有時間休息。我還要給老師發明一臺機器人，讓它替老師說話，替老師寫字，讓老師能有充足的'時間休息。當然這個機器人不能代替老師的一切，要不然，失去老師的關愛，我們就沒有了活力呢！

總之，人類文明的發展告訴我們，科學技術源於生產實踐，並隨著生產的發展，顯示出越來越重要和力量。我想我的這些發明有一天肯定會實現的，當然前提是我得努力學習。

發明創造的作文7

我的小表妹是個小小發明家，她的“發明”總是能震驚全家，你可不要不信哦！有一次，大姨媽為小表妹買了一個棉花糖。“哇？！這是什麼？是天上的雲朵下凡了嗎？”小表妹興奮地問。“這是棉花糖。”“糖？！那一定能吃哦？”“當然。就是給你的。”“哦！耶！萬歲！”小表妹接過棉花糖，吃得可開啦，回到家還不停地咂嘴呢。

晚上，她還惦記著棉花糖的甜味，她想：“棉花糖，棉花糖。棉花糖一定是用棉花做的吧！我也可以自己做呀！”想到做到，小表妹馬上開始行動：找出一把剪刀，三下五除二，把自己的被子剪開，然後扯下一把棉花，用筷子串了起來，馬上咬了一口，感覺味道不對，又加了點白糖，還是不對――真是苯表妹，棉花糖可不是用棉花做的喲！嘻嘻。

又有一次，小表妹看見大人們在空地上點燃一些紅色的“棍子”，馬上就放出五光十色的煙花出來，十分好看。她羨慕極了，回到家動找西找，終於找到一根小木棍。小表妹十分認真地將小木棍塗上紅色，然後拉著我興奮地跑到操場，我還沒完全明白過來，她已經在劃火柴了，費了好大的勁兒，終於把小木棍點上了火。只見她期待地舉著燃燒的.木棍，慢慢地，慢慢地，木棍燃盡了，卻始終沒有看見什麼煙花。“嗚――嗚――”小表妹氣憤地扔掉剩下的小木棍，難過得大哭起來......

看到這兒，你也該佩服我小表妹的“創造發明”了吧？