守望麥田作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的守望麥田作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

守望麥田作文1

一陣陣秋風，拂過成片成片的麥田，捲起了一層又一層的麥浪。麥穗是那樣的飽滿，在風中搖曳。遠處，一位西裝革履的男人正在路邊跑著，一切彷彿又回到從前……那年他十歲，那正是一個無憂無慮的年齡，一個充滿活力的年齡。他每天都會繞著家中那片並不大的地邊上瘋也似的跑著，他享受這種被清風拂過臉頰的感覺。

跑累了，就躺在地邊休息。有一次，他跑到了村口，正巧見到他們村的第一位大學生準備去遠方。鄉鄰們都在為大學生送行，他也走上前去送上了自己的祝福。大學生要走了，要去一個遙遠的地方繼續學業。大學生的背影在成片成片的麥田間漸行漸遠，當風一吹，那模糊的背影也消失不見了，只剩下那金燦燦的麥田。他被這場景深深地觸動了。在那個秋天，他向自己向麥田發誓：“我一定要走出這片深山！”從此麥田邊上少了一個奔跑的孩子，書桌邊多了一位苦讀的學生。麥地裡就少了他那矯健的身姿，只有父母在天亮忙忙碌碌的背影。轉眼間，麥子就已經成熟了八次了。

那是，他十八歲，他考上了一所名牌大學。臨行前，他依舊來到那片麥田。蔚藍的天空，飄散著薄薄的雲彩，一絲絲一縷縷的陽光，從白雲的間隙中灑下，麥田顯得更加的燦爛，似在為他送行。他默默地看著麥田，輕聲說：“到我大學畢業後，我會回來，到那時讓我再向從前那樣守護著你……”時光如梭，轉眼間他就大學畢業了。他留在了那個讀大學的城市，在一家外資企業工作，有著一份不菲的收入，以前是那麼的'順利。只是，他似乎忘記了臨走時在麥田邊的誓言。

在公司中為了更高的職位而奮鬥的他有時會想起，但也只是一笑而過，因為他知道，他沒有時間。那時，他二十五歲。從他離開家鄉算起，他已做了十數載的遊子了。他已經到了而立之年，在三十歲生日是，父親來了。父親比他離去時，顯得更加的衰老，深陷的眼眶，斑白的兩鬢，這些都是歲月留下的痕跡，無法磨滅。父親對他說：“你已經十二年沒回去過了。這幾年地裡收成都不錯，只是我和你娘都已經老啦，我們常盼你回來看看啊……”說著，父親老淚縱橫，他的眼眶也溼潤了。

三天後，父親要回去了，他勸父親留下，父親說：“秋天到了，地裡的東西不能沒人收啊。”當天下午，他就向老闆請了工作以來的第一次假。在開車回家鄉的路上，他發現，依舊是他走出深山時的那條路，只是周圍的一切都變得陌生了。當他再次站在村口，他已經認不出周圍的人與物。他把車停在村口，自己跑了進去。當清風滑過臉頰，腦海中曾經的一幕有一幕在腦海中浮現。他停在了麥田邊。

天依舊湛藍，麥田依舊燦爛，只有父母的身影蒼老了。他大叫：“爸！媽！我回來了！”那聲音久久地在天地之間迴盪著。他同時也在心中對麥田說：“對不起，我回來得晚了......”我們都該給自己在心中留下一片純真，恬然的角落。無論你走得多遠，你離家鄉有多遠，總會有一根牢牢的細線拉著你......每個人都有一片屬於自己需要守望的麥田。

守望麥田作文2

麥田裡的你，是大地和麥民的孩子。

你的周圍是大片大片的金色波浪，閃耀著璀璨的光輝，流淌著生命的色彩；而你卻靜靜地站在那裡，有如一座孔武有力的雕像，端正的姿態，真摯的神情，因為你正在看著的，是你最深愛的……

在天空中盤旋的，是什麼？

陽光灑在地面，在林間落下斑駁的光亮，微風拂過，你努力地抬起頭：那是一群飢餓的麻雀，著急地拍著翅膀，成群結隊地叫著。

你，稻草人，輕輕擺動著你那有力的臂膀，無聲而沉穩的吶喊在麥田裡迴盪“等著，等待豐收後再來”

最後，無奈的麻雀們嘰嘰喳喳地，卻充滿期待地飛走了，它們在遠處的小溪旁休憩，撲哧著翅膀，細小的眼睛卻朝著麥田的方向……

陽光正好，越來越多的人聚集在這片麥田，整片地縈繞著一種豐收的喜悅感。

麥田裡，豐收著。

人們拿著短刀長柄的鐮刀，臉上洋溢著像是跳躍的陽光的笑容；幼童撿著地上垂落的麥穗，睜著大眼睛，好奇地擺弄著這大地的饋贈；稍大的孩子假裝成熟，揹著簍子，從幼童的手裡一把一把的將麥穗抓走，引得幼童生氣地叫著，追著大孩子……

地裡辛勤勞動的人們，彎著腰，左手握著一把成熟的麥穗，右手拿著鐮刀熟練地上下揮舞，身邊的堆堆麥穗散發著金色的光芒。他們無論有多麼勞累，有多麼大汗淋漓，卻仍樂在其中，幸福在其中，臉上洋溢著滿足的微笑。

豐收後，你站在陽光裡，搖擺著身體，激動地揮舞著手臂，你是那麼的喜悅啊。漸漸地，從四面八方飛來大片的鳥兒，它們迅速地嘬著地上剩餘的小片豐裕的金色谷兒，嘰嘰喳喳地，似在說著“謝謝”。

風停了，橙紅色的餘暉灑在麥茬上，灑在你的身上，像紅色的珍珠外衣，你滿足地，靜靜地站著。

每每播種之際，你總是期待地看著：辛勤的人們挑著滿載種子的擔子，一邊沿著黑的發亮的土地走，一邊從擔子裡握一把飽滿的種子往地裡撒，最後，用耙子輕輕地翻動著泥土。每每下雨，你總是擔憂麥田的狀況，在雨幕中仰天祈禱：願這一場“自然之怒”不會毀了人們幾個季度的'辛勤勞動;若是麥田歉收，你總是心煩意亂，遺失感和焦急感襲上心頭……

時光易逝，它也許拋棄了最初的那些過去。

一年又一年，春去秋來，土地豐收又播種，萬物都在變化著。而麥田裡的你，在時光中，看著麥田越來越來瘦小，看著世代居住在這裡的人們漸漸離開，你心中感慨萬千，卻依然堅持著自己的位置——

因為你，懂得去原諒這個世界，去包容這個世界，去守望這個世界，所以，麥田裡的守望者，無私地守護著廣闊的大地，沉默地站在原地，以守衛者的姿態盼望著來年的豐收，守護著我們幾千年來傳統農業的根本，堅守著艱苦奮鬥的農耕精神；就像此刻的我們，也在守望著，勿忘初心，堅守著最初的那個自己，不敢懈怠地朝著自己的目標努力，前進。

守望麥田作文3

澄澈的藍天下生長著大片大片的麥子，金燦燦地隨著微風偏偏起舞，於是，這個屬於少年的季節，就這樣靜靜拉開了帷幕。是誰說的，這個季節最適合懷念？感受盡了三國中的爾虞我詐，驚心動魄，也細細領略了紅樓中兒女情長，興盛衰亡，視細掃過那些國外古典的名著，視線卻在不經意間落下了——《麥田裡的守望者》，初見書名，卻完全沒想到裡面會講什麼，只是覺得名字很好聽，就毫不猶豫地買下。

一遍讀完，並未耗費我太多時間，沒有那些紛爭欺騙，也沒有任何驚心動魄，故事描寫了一名敏感，純真而又富有叛逆精神的中學生霍爾頓在被學校開除後過的一些所謂“離家出走”的日子，塑造了美國文學中一個早期的反英雄形象，主人公霍爾頓的性格較為複雜，既有受資本主義耳濡目染的醜惡一面，也有反抗現實，追求理想的純潔一面，這種表面上看似矛盾的東西，又何嘗不是當代青少年的一個真實寫照呢？身為一名新時代的青少年，我們都有著自認為遠大而又崇高的理想，但說的容易做起來難，我們往往因缺乏實現這些夢想應有的堅持不懈的品格而不得不半途而廢，留下不少遺憾，或許，這就是存在於我們身上的矛盾，用一句俗語來形容，應該就是又想摘花又怕刺扎吧。

如今的我們，早就適應了父母為我們準備好的安逸的環境，沒有經歷過狂風暴雨的洗禮，如同溫室的花朵一般，一絲絲的挫折就能將我們打垮在地，而這一點，我認為書中的霍爾頓卻值得我們認真學習，他敢於走入社會的精神是可貴的，這是一種嘗試，是做任何事情都必須要經過的，沒有嘗試就沒有成功，而在他得身上更可貴的，應該是一種敢於嘗試的精神，嘗試，之所以稱為嘗試，就是因為你永遠無法預知嘗試的後果，或許它能使你一舉成名，也可能使你誤入歧途，因此，這使得許多人對嘗試二字望而卻步，循規蹈矩，墨守成規，一味的.如此，只能使我們與成功失之交臂，而文中的霍爾頓卻勇於嘗試，無論後果如何，過程總是最甜美的收穫，至少，曾經經歷，不會後悔。

當然，文章對霍爾頓也不都是讚美，在步入社會的過程中，他看到了社會的種種醜惡，接觸了各式各樣的人物，其中大部分都是假模假式的偽君子，他看不慣周圍發生的一切，甚至想逃離這個現實世界，到窮鄉僻壤去假裝一個又聾又啞的人，這是一種極為不負責任的行為，這種行為，正是個人缺乏應有的能力的表現，又如當今的青少年，我們是祖國的未來和希望，肩上負載著上一輩留下的輝煌，然而，卻缺乏應有的能力去適應這個社會的步伐，去改變這個社會的汙濁，如同書中霍爾頓，十五六歲的年紀，本應努力改造那些看到的不堪，卻因力量弱小，選擇了逃避，這樣又能改變什麼呢？最終逃避變為懦弱，黑暗依然存在。讀完全書，引發了我無盡的思考，究竟怎樣才能做一個合格的當代少年，才能承得起肩上的重擔？或許答案就隱藏在書中。

每個人都擁有一片麥田，只有努力耕作才能在秋收獲得最飽滿的顆粒，只有用心守望，才能讓麥子在暴雨狂風中依然挺立，或許有一天，當你微笑地捧著收穫，你會覺得：付出，值得......

守望麥田作文4

紅塵喧囂，浮華紛擾，唯野鶴無憂，穿梭古木山林、荒野邊城，自由無束。守望在金黃無盡的麥田，洗盡鉛華，我們飛翔在自由王國，看天空風輕雲淡····

我們，是一群握著文字抱著夢想追逐自由的孩子。歲月漣漪，泛起幾度微波，塵世浮華紛亂，擾盡幾多思緒勾起幾多無奈，我們緊握手心看遙遠的天邊尋找著我們夢想的烏托邦，那是一個無人相信存在的自由王國，而我們倔強的守望著這片麥田，夢想著成為無憂的野鶴，追逐那篇屬於我們的藍天。

於是我們戀上了文字，盡情的發洩著我們內心深處的情感，一紙一墨，一字一句，書寫著我們的世界。我們嚮往著那片無人涉足的世界，那裡叫做“自由”。從形單影隻到陌路相識，我們為著一個夢想一個希望走在同一條路上。相見恨晚，卻慶幸命運的.安排讓我們相識相知，從此不再寂寥不再孤獨。他們說塵世沒有你們尋找的自由，而我們依然倔強的走在這條路上，徘徊在現實與夢想的間隙，尋找那片讓我們抒懷暢吟的樂土，我們的名字叫做野鶴，我們是麥田的守望者，守望著我們心中那塊純淨的天空，它叫做“自由”。

我們，是麥田的守望者，是自由無憂的野鶴，在詭譎多變，無奈充斥的社會縫隙尋找屬於我們的麥田。從前，我們嘆知音難遇，知己難求；現在，我們是一群找到同伴的無憂野鶴，我們相識相知在那片文字，天涯海角，我們惺惺相惜，是前世三生緣未盡，此生註定相逢續前緣，我們說我們終於不再是形單影隻，不再孤獨的握著心中那份無人理解的幻念走在這條叫“人生”的道路上，我們瀟灑吟唱，忘卻這些許繁華塵囂，打造著那片我們嚮往的天空。

曾經，我們是孤獨的牧羊人，獨自守著那片無人開墾的茫茫荒漠，無邊無盡，直到有一天，我們在那片荒漠相遇，尋尋覓覓，跌跌撞撞，擺脫寂寥的束縛，在荒漠中尋找我們更多的同伴，一起走向荒漠盡頭的廣闊綠洲，一起尋找我們夢中的烏托邦，我們堅信他存在，在塵世的某個角落，生活著一群和我們一樣的孤獨的牧羊人，我們相聚，一起開闊那片我們心中的綠洲，讓它無限蔓延，蔓延到每個角落，每個牧羊人心中，捲起我們心中那淡淡的漣漪。

累了，倦了，我們一起蜷縮在我們的世界，暢吟訴說，尋找那份心靈的慰藉、理解，驅除塵世的雜念，忘卻冷言嘲笑無情的譏諷，忘卻累累傷痕，在我們的世界，我們就是一群無拘無束的野鶴，享受這篇屬於我們的樂土，我們的自由我們的天空。沒有恨沒有怨，只有一片純淨的文字純淨的天空，墨跡點點，書寫我們我們青春的畫卷，或喜或憂，或瘋或狂，或低吟淺唱，或高歌一曲，或纏綿悱惻，或慷慨激昂。仰躺在文字中，尋找在夢想的道路，揮灑這筆墨丹青，不是人間惆悵客，自是紅塵逍遙人。

我們，是一群飛翔在自由王國的野鶴，是倔強的麥田守望者，不再是孤獨的牧羊人，擺脫那茫茫荒漠，守望這片屬於我們的國度我們的天空···

守望麥田作文5

我想大多數人讀到最後，總有種意猶未盡之感。霍爾頓回家之後的生病，以及下學期何去何從，作者都沒有詳細敘述，只能由讀者去暗自想象了。

其實，作者也無需再把這個故事講下去，因為他所要展現的，早就在霍爾頓被潘西中學開除之後的三天三夜中娓娓道來。青少年在物質時代的迷茫、困惑甚至頹廢，以及那追求理想的希望和光芒，都在主人公霍爾頓的身上體現得淋漓盡致，而這樣的主題，在五十多年後的今天，依然具有極高的現實意義。

有時讀著讀著，就會禁不住讚許地點頭，因為塞林格筆下這個有些懦弱，但又愛憎分明的少年，往往就是我們自己。當他對虛偽、醜惡嗤之以鼻的時候，生活中所遇見的做作、自大也常常浮現在腦海，警醒著我“有則改之，無則加勉”。當他對於未來惶惑、迷茫、消極時，那曾經侵襲過我的困擾和煩惱又歷歷在目，無形中又使我加深了對自己的瞭解，使我更加成熟。當他入神地看著自己的妹妹菲比快樂地乘著旋轉木馬，那一種親情的溫暖也蔓延到我的心窩，於是，童年時家人對我的呵護，老師對我的教誨，以及如今學會的換位思考，都讓我對他們心懷感激和愧疚。我相信，當霍爾頓享受著與妹妹相處的愉快時光時，他的心中一定不會再被日常的'煩憂所擾，那一股向善、樂觀、積極的暖流包裹著他，也包裹了每一顆被觸動的心。

“我會站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過去抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裡的守望者得了。”

這是我最喜歡的一段。一讀到這裡，我的心便猛然被打動。雖然在霍爾頓的口中，這番話顯得是那樣隨意，那樣的漫不經心，但分量卻足以震撼一個時代。這像是一個回頭浪子歷經風雨而得出的刻骨銘心的感受，又像是失落到了極點而不得不做出的自我救贖。“懸崖”指的是什麼呢？是青少年對自己對社會的迷茫嗎？是物質時代對年輕一代的種種誘惑嗎？塞林格對當時所處年代的理解確實鞭辟入裡，經濟的迅速發展帶來了物質的極大豐富，也帶來了精神的貧瘠，而青少年又是被時代浪潮裹挾著傷害最深的一類人，對於所謂“垮掉的一代”，只有心懷同情悲憫，欲拯救那一顆顆年輕心靈的人，才能做一個忠誠、勇敢的麥田守望者。

霍爾頓這個人物是複雜矛盾的，他眼中的世界也充斥著誘惑與醜惡。對比現在飛速發展的中國社會，塞林格所描繪的景象如今亦可說是時有見到，而霍爾頓的內心糾葛，正好為現在的中國青少年提供一個參考。物質時代的年輕一代該怎樣抉擇，挖掘霍爾頓身上的閃光點足矣。善良、是非分明、擁有理想、信念堅定、懂得親情、不妥協、熱愛真善美、充滿希望……做到這些，即便是才疏學淺，也會是一個完整的“人”，也會擁有人性的光芒，更何況如今的大環境是那樣的重視教育。

讀《麥田裡的守望者》，不會覺得有多麼的蕩氣迴腸，它親切得就像一位同窗好友喝著可樂、嚼著零食和你談天說地。然而，這其中深沉的意味，卻值得好好地思考、揣摩。

每一個人都希望看到，書中公園中央的湖泊終於解凍，霍爾頓關心的%d

守望麥田作文6

“不管怎麼樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田裡玩一種遊戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裡的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。”

——JD塞林格《麥田裡的守望者》

在午後濁熱黏膩的空氣裡讀完 《麥田裡的守望者》，明媚的鵝黃底色封面上塗滿一綹綹橙紅碧綠的火焰，一如青春的質感——絢麗且張狂。但當讀完全書再一次將它合上時，自己莫名地被一種灰調子的情緒所籠罩，周圍的空氣變得逼仄，似是有一股悲愴襲上心頭。

美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰的硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的'生活。於是，"垮掉的一代"出現了，霍爾頓就是其中的一員。

可以說小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也可以說他是孩子中的異類。史鐵生說，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。16歲的他抽菸，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，讓很多正派人對他的優點也嗤之以鼻了。

然那頹廢，灰冷的態度源於失望。有時候帶著點瘋狂偏激的人往往最為純真，能看到實情。原本神聖的學校成了一隻外表光鮮內裡腐爛的蘋果，而其中的老師都是一眾勢利偽君子，同學聚在一起談的無非女人，酒和性。他在描述周遭混沌可笑的一切時用著犀利尖銳的冷熱諷，而說到純真的弟妹時在他慣有的玩世不恭的話語裡透著一份難言的卻異常濃烈的溫柔。

學校和家庭對他的希冀不過是“出人頭地，將來買輛混帳凱迪拉克！”他不願長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多麼殘酷：“一個不成熟的男人的標誌是他願意為某種事業英勇地死去,一個成熟男人的標誌是他願意為某種事業卑賤地活著。”時光是宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。是的，他究竟要長大，與這個世界妥協。成長必然充斥了生命的創痛。他有著頑固的自衛的姿態，記得自己冷暖自知。

他的內心是一把火，孤傲決絕地燃燒著。他就是一隻飛行在麥田裡的烏鴉，說著別人聽不懂的語言，做著別人看不慣的事情。他的存在從來不會被人們喜歡，但是，誰也不能左右他飛行的方向。他的翅膀裡流淌的是執著和堅強的學業。我知道，生活中不會有烏鴉，有太多人的對自由的嚮往被埋藏在現實那張虛浮的臉中。

整個故事就如同是一幅塞尚的油畫，灰暗而斑斕，凌亂又優美，沒有定義只有展示出來的傷口和甜蜜。忽而想起文首那段霍爾頓對妹妹發自的肺腑之語——那是多麼明朗又純美的畫面，金色的浪潮柔柔滑過幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑。而霍爾頓則守護著他們，他們不會有切膚的憂傷，不會有無盡的虛無，不會有陰翳的絕望。他們不用偽裝，不用恭維，不用欺騙，不用強顏歡笑…………

守望麥田作文7

我是一個鄉下的孩子。

對於鄉下的孩子來說，田野並不陌生。我的家門前也曾有過一片田，春種秋收，伴我走過幾載時光。

這片田，早在我出生前便已經在幾輩人的手裡欣欣向榮了。冬季，剛出生的我在二樓溫暖的陽光下，放眼第一次的田野便是深冬的黃褐色，不若冰天雪地的莊嚴，亦不若乍暖還寒的溫蘊。

漸漸地，我開始學走路，沒事就往田間跑。六月的酷暑，只有我一個人的身影。在田裡，我第一次看到了青蛙吃害蟲的場景，勇敢地抓起了第一隻蚱蜢，第一次跑著摔跟頭，也第一次自己爬起來……許許多多的第一次就這樣構成了我的童年。

到了秋天，當然就是欣賞大片大片的稻浪了。金燦燦的稻香，彷彿訴說著它們熬過整個夏天的故事。這時，一個個忙碌的身影便在田間穿梭，不管誰家的田，大家都相互合作，頗有點“農業生產合作社”的意味。村裡的老人一天天地都在變老，卻也總閒不下來，三五個一群，夏夜田間乘涼，秋天田裡勞作，彷彿又回到青年時與這片田共度的熱血時光。

時間又一點點向前蔓延，田的四周開始出現了零星的房子，慢慢地將田包圍成了放大版的“四合院”。它越來越少，可種的也越來越少。終於有一天，被荒廢了。我正在無限感懷和惆悵中，突然又驚奇地發現在又一年的秋天，那片田竟長滿了狗尾巴草，翩翩的白色蝴蝶在夕陽餘暉下蹁躚，一米陽光又再次恰到好處地溫暖我的心，我站在那近乎高於我的田裡，閉上眼，聽著風聲帶來的訊息，又一次嗅到自然的氣息。這是生命力啊！我怕是要熱淚盈眶了吧。

但是，奇蹟卻沒有繼續，拆遷工作終於在這裡“熱火朝天”地幹了起來，彷彿誓要趕上“深圳的速度”，沒幾天，那片田便成了光禿禿的模樣。依舊是六月，但卻像是北風起，颳得我透心涼。

現在，田地的痕跡早已消散在風裡，取而代之的是十五層的樓房。每每一抬頭，便會被它的高度嚇到，就像一張網，把我罩得喘不過氣兒。

其實，這片田就是家鄉的標誌。就像琦君的春酒、沈從文的邊城，蘊含了這個村子的風土人情，喜怒哀樂，它記載的不僅是在這片土地上奮鬥過的人留下的汗水，更是我們生活的印跡，情感的歸宿。

時光荏苒，我們終究還是要繼續長大，逐漸離開這片土地，但不論在何處，那份兒時起就深烙心中的守望，都會永遠存在，陪我走過以後的歲月。

評點：

文章從回憶兒時家裡的麥田開始寫起，四季的`田裡呈現出不同的景色，人們在那裡穿梭勞作，這些構成了“我”五彩斑斕的童年時光。隨著時間的推移，田地不斷被房屋佔據，逐漸失去了往日的生機。在“我”的心裡，“這片田就是家鄉的標誌”，“它記載的不僅是在這片土地上奮鬥過的人留下的汗水，更是我們生活的印跡，情感的歸宿”。現代化的城鎮建設讓家鄉產生了巨大的改變，這讓小小的“我”有些難以接受。文章結尾處轉換調性，重新振作精神，隨著我們的成長，不論是生活過的故土還是外面的世界都在逐漸變化，而我們只要守望著心底最溫暖的回憶繼續前行。整篇文章字裡行間能夠感受得到作者對於以“麥田”為代表的故鄉深沉的感情，兒時生活的場景和細節深藏心底，所以描寫起來極為細緻，具有很強的代入感。

守望麥田作文8

時光帶走了曾經的故事，我們都已不再是小孩子。也許成熟是一個沉重的話題，長大是一個悲傷的字眼，但無可否認，我們在成熟、在長大，只是我們還在執著地追尋過去的記憶，為自己編織一個沒有長大的謊言，渾渾噩噩的生活，漫無目的地尋覓，待到有一天，謊言被揭穿，我們赤裸裸地面對現實：我們已經長大了，可是我們擁有什麼？我們會做什麼？

在這裡，我想談談自己的一點認識與感想。

和很多人一樣，我從來沒有想到自己高中的生活會是四年。三年前，滿懷著憧憬踏進固高，只是三年後，滿懷著失落走進永和。依稀記得走進永和那一天，天悶得讓人無法呼吸，我獨自爬上了五樓，面對著依然熱鬧的固高校園，一片茫然很長一段時間。大學聯考是我們內心不可觸及的痛，而複習又是無以名狀的傷。第一次來上學時，車停靠在固高的校門口，我習慣性地朝裡面看，心裡卻是隱隱地痛。她還是她，而我已不再是三年前的那個我了。

複習是一個讓人長大的過程，現在回想起來，我的.大學聯考成績只能用八個字來概括：出人意料，情理之中。以前的我可以算是一個好孩子，但決不是一個好學生，躲在被窩裡看小說，第二天又驕傲地向同桌“彙報”戰績。在語文課堂上吃酸辣粉，挑戰語文老師的忍耐力；和老師同學貧嘴，英語課本中夾著《環球時報》，甚至為了一場所謂的流星雨，辛苦地等到凌晨一兩點。在不知不覺中三年時間、1095個日子就這樣過去了，六月的大學聯考如同一聲警鐘，把我從以前的頹廢中驚醒，只是醒來之後，是撕心裂肺般的痛。我的兩個同桌，一個去了上海，一個去了鄭州，只有我依然在這裡孤軍奮戰，用一年的生命去彌補我曾經犯下的錯。

沒有一個人不渴望自己從內到外都是精華，沒有一個人願意被喚作傻子或低能兒，更沒有一個人因生活在別人耀眼的光環下而沾沾自喜。處在同一個起跑線，為什麼別人可以，我卻不行？是我比別人笨嗎？我從來不會承認這一點，因為我知道我沒有付出百分之一百的努力，今年的大學聯考，只能是麥田裡的狗尾草。

踏進永和，只能一切從新開始，我變的老實了許多，我不敢標榜自己是一個好學生，但至少我不再是一個壞學生了。一年的時間不容易，我們不應該在成熟的年齡裡賭掉了我們的青春，而在以後的日子裡追悔莫及。少年時舍其不當有或不必有，取其應該有或必須有，為自己定一個明確的目標，在朝著這個目標小心翼翼地向前移動，等到明年六月時，再回望自己身後深深淺淺的腳印，知道自己努力過、付出過，也一定會有收穫。

今天的你我，怎能再重複昨天的故事，“複習”這一張老船票，只有經過辛勤的浸潤，才能登上理想大學的豪華客船。我們都是麥田的守望者，知識是我們播下的麥子，大學聯考時我們收穫的季節，只是那時你的麥子成熟了嗎？

明年，我不再願意成為別人的陪襯，人可以平凡，但絕對不可以平庸。人可以自信，但決不應自大；人可以憂傷，但絕不可以憂鬱。記住一句話：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”