【推薦】有趣作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的有趣作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣作文 篇1

放學回家，老師讓做一個實驗叫“雞蛋浮起來了”，我馬上回到家裡，我首先往瓶子裡接一些水，再把小勺、鹽、筷子、雞蛋等實驗的材料準備好。

先往瓶子里加入雞蛋，然後用小勺挖一些鹽，放入瓶子裡，開始用一根筷子攪拌，但是在攪拌的過程中，雞蛋有點往上浮的感覺，當時我的`心情很高興，後來，又落了下來，我又加了七勺鹽，開始用筷子攪拌，攪拌攪拌，雞蛋也跟著轉了起來，越轉越慢，雞蛋好像在空中翩翩起舞，好一番美麗的景象啊！後來雞蛋就慢慢的浮了上來，我的心情啊十分高興，我又用筷子碰了一下它的小腦袋，還是像石頭一樣站在那兒。

我問媽媽這是為什麼？媽媽說讓我去查資料，通過查資料，我終於知道，水的密度大，雞蛋就會浮起來。

小朋友生活有許多有趣的事，還讓我們一起去探索吧！

有趣作文 篇2

春天，萬物復甦，百鳥爭鳴。休息了一個冬天的“螞蟻軍團”也出動了。當我看到這些“踏實肯幹”的“小精靈”時，心中產生了一個念頭，這些小東西碰到樟腦丸的時候會有什麼樣的反應呢……

說幹就幹，正逢星期天，我捉來幾隻“膀大腰圓”的螞蟻，作為這次實驗的“犧牲品”。我又從衣櫃裡翻出一顆樟腦丸，這樣我的試驗就可以進行了。

來到院子裡，我放出那幾只螞蟻，剛一落地，它們就各自逃命。面對這突發狀況，我沒有慌張，而是用樟腦丸輕輕地在一隻螞蟻前面畫上一條線，這螞蟻若無其事地向白線奔去，只見它的前腳剛一接觸到白線，就彈簧似的縮了回去，隨之而來的是一陣短暫的遲疑，接著它“鼓足”一口氣，突破防線。我不甘心，在它的前面又劃了一道線，結果還是如此……漸漸地，螞蟻跑累了，我就在它的周圍“畫地為牢”，它卻在圈裡“左衝右突”，我又畫了一個稍小的圈，螞蟻被圍困在圈裡，我不過癮，一口氣將圈畫得比硬幣還小，螞蟻顯得越來越累，直到最後，我於心不忍，終於將小螞蟻放了出去。

回到家後，我的腦子裡頓時湧現出了100個問號：為什麼螞蟻在樟腦丸畫的圈中會無法“突出重圍”？為什麼螞蟻在樟腦丸畫的白線前會遲疑？……經過一番詢問與探查，我終於得到了答案：原來樟腦丸驅蟲是靠氣味，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦丸的氣味會影響它的判斷，所以它一般會遲疑。因為螞蟻主要靠觸角感覺，隨著樟腦丸刺激性加大，嚴重影響了它的'感受能力，所以會顯得越來越累。而隨著樟腦丸氣味的消失，它又能恢復自如了。

這次試驗，不僅使我懂得了深刻的道理，更重要的是讓我體會到了實踐的樂趣，體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”的真正含義！

有趣作文 篇3

南戴河是一個有趣的地方。天藍藍的，樹綠綠的，草青青的，空氣潮潮的。真像幅美麗的圖畫啊!

最吸引我的是那片神祕的海灘。早晨，我和爺爺奶奶去海邊撿貝殼，大的小的，形狀千奇百怪。突然，我看見沙灘上有一個小洞，旁邊還有幾個泥球。我想：那究竟是什麼呢?正在我思考這個問題的時候，我又看見遠處還有好多大大小小類似的洞和泥球。於是，我問爺爺：“爺爺，那個洞和泥球是怎麼回事?”爺爺笑了笑，臉上露出神祕的`表情說：“哈哈!這你就不知道了吧?”那是螃蟹洞哩!“我驚訝地說：“螃蟹洞不可能那麼小啊?”“那咱們挖挖看!”

於是我和爺爺蹲下身拿著鏟子奮力地挖起來。挖著挖著，我突然看見了一隻灰色的小螃蟹在遊動。只見它小小的身體，兩個小小的鉗子，像個八爪魚般可愛。爺爺告訴我說螃蟹的媽媽把小螃蟹產下來後就把它們放在這裡。

多麼有趣的南戴河呀!

有趣作文 篇4

今天星期五，如火的驕陽像一個火球高掛在天空，射出萬道火辣辣的金光。可是，我們卻在這火辣辣的操場上玩“打野鴨子”的`遊戲。

首先，王老師給我們講規則：10人一組，5人當“鴨子”，其餘5人當“獵人”。只要“獵人”用沙包扔到我們“鴨子”身上，我們就變成“死鴨子”，被清理出場，在邊上觀看。我們可以躲開“子彈”，也可以把“子彈”接住，只要接住“子彈”，我們就多了一條陽光燦爛的“生命”。

王老師和宋航宇做了示範後，活動就開始了。我和其他四位同學當的是“鴨子”，其餘的是凶猛的獵人。楊雨樂抓起“子彈”準備向我們射擊，其他同學使勁吼：“扔給我，扔給我。”我呢，就躲在他們後面，像膽小的小鴨子，生怕子彈射到我了。我連躲了幾次，還是被打中了。於是，我就退出了遊戲場，在外面當觀眾。後來，場裡就剩下陳哲森了，只見他一會兒雙腳跳躍，一會兒360度旋轉，一會兒又手抱著頭蹲下躲閃……躲閃了十幾次，終於被射死了。於是，我們這組就變成了“獵人”，他們就變成了“鴨子。”

我當獵人的感覺一點都不快樂，楊濤大聲地說：“扔給我。”我就扔給了楊濤，我隨便一射，居然打中他了。真是太不可思議了。慢慢地，我也覺得當獵人挺有趣的了。過了幾分鐘，我們就把“鴨子”射殺完了。

今天的課間活動可真快樂！我覺得我們這組當獵人，配合很好，速度很快！團結的力量可真大！