我的閃光點作文【精】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的閃光點作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的閃光點作文1

這次期末考試我得了第二名，我滿心歡喜地等著媽媽帶我去吃肯德基。可媽媽指著我的試卷，嘆著氣說：“吃什麼肯德基，這道白給分的題都沒做對！看你同學莎莎，多麼認真，每次都考第一名！”

聽了媽媽的話，我心裡很不服氣，莎莎是比我學習好，但在體育方面可比不上我！上次開運動會，老師讓我們每個人都報專案，嬌弱的莎莎唉聲嘆氣，一個都沒報。而我不僅參加了800米競賽，還附加了一個小型的跨欄。

比賽那天，我站在跑道上，心情愉悅。待發令槍“啪”地一響，其他選手就像離弦的箭一樣向前衝去。而我卻勻速跑著，因為前兩圈是保持體力的時刻。兩圈以後，我看到那些同學早已累得滿頭大汗，氣喘吁吁，他們的腳步也越來越沉重的時候，我突然像打了雞血一樣，猛地向前衝去。我邁著大步，超過了一個又一個選手，他們紅著臉，咬著牙，拼命想追上我，可是他們的腿早已不聽使喚啦！我輕鬆地奪得了800米跑的冠軍。

接下來是100米跨欄。“各就各位——啪！”當發令老師那洪亮的聲音和發令槍重新響起的時候，我一點都沒有慌張，並且明白，短跑跨欄不僅需要速度，更需要穩，如果撞翻了欄杆可就前功盡棄了。我像一隻靈敏的小鹿一樣向前跑去，然後輕輕一跨，前面幾個低位欄杆完全不在我的.話下。當後面的欄杆越來越高時，我想象起電視裡劉翔的動作，於是鼓足了勁兒快速助跑，然後猛地高抬腿，再奮力一跨！幾個動作連貫利落，幾個高欄，我飛也似地跨越過去了！我的耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我回頭一看，連那幾個撞翻欄杆的選手都在給我鼓掌呢！

我報的兩個專案，都得了大滿貫！我開心在站在領獎臺上，很多老師在下面為我拍照。媽媽，難道您不覺得我也很出色嗎？

我的閃光點作文2

我身上的閃光點你們知道我身上的閃光點是什麼嗎？我身上的閃光點有三個方面，下面就讓我給你們一一講解吧。

我身上的閃光點之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學校要向災區捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災區的孩子多可憐啊！而我們班的李恆同學把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結果他只捐了5角。這就是我身上的閃光點。

我身上的閃光點之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節，我的.小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買菸花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。

我想：我應該把錢用在該用的地方。這就是我身上的閃光點。我身上的閃光點之三就是喜歡認真觀察。比如上次，我發現了一隻毛毛蟲格鬥。我想你這一隻毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知後邊立刻出現了一隻螞蟻軍隊。我正要踏時，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。於是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，採用了車輪戰術。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬著自己的戰利品，欣喜若狂地回到了自己的洞裡，飽餐了一頓。這些螞蟻多麼團結呀！這就是我身上的閃光點。我為自己自豪！

我的閃光點作文3

什麼？閃光點？我有什麼閃光點呢？……哦！這應該就是我的閃光點啦——我特別會照顧妹妹。

星期六早上，爸爸不在家，媽媽出去買菜了。我一邊看著無聲電視，一邊守著熟睡的妹妹。突然妹妹醒了，小手舞動著，嘴裡嗚哇嗚哇叫著。哈哈，“超級奶哥”來了！我趕緊到廚房泡奶粉給她喝。妹妹吃的奶粉從小都是我泡的，所以我對奶粉的劑量和泡法瞭如指掌。試好了溫度，我把奶瓶塞過去。妹妹連忙雙手捧過奶瓶，嘴巴緊緊裹住奶嘴，“吧嗒吧嗒”吸起來。不一會兒，一瓶奶喝光了。

她把奶瓶隨手一扔，環顧四周，發現媽媽不在，嘴一扁，眉一皺，鼻一抽，馬上要開啟發飆模式了。我連忙抓住一個毛絨娃娃塞到她手上，並在她耳邊輕輕唱：“小豆豆乖乖，哥哥來陪你玩玩……”等妹妹情緒穩定下來，我連忙去洗奶瓶兒。先用熱水燙一遍，然後加溫水沖洗，再用專門的洗奶瓶海綿擦拭，最後用溫水過一遍。這一連串動作我幹起來麻利得很。不到一分鐘就完成了，而且奶瓶洗得晶瑩透亮，一點汙垢都沒有。

接下來就該幫妹妹換衣服起床啦！這個小壞蛋頑皮得很，哈哈哈笑著，像條滑溜溜的'泥鰍，可不容易捉住。但這可難不倒我，因為我有“哄妹大法”：我把她的機器人調成動畫模式，播放起了《小豬佩奇》。她馬上安分下來了。我趁機給她換好了衣服，抱到衛生間放在她的專屬小凳子上，“伺候”她刷牙洗臉。

不一會兒，媽媽回來了。看見妹妹肚子吃得滾圓滾圓，衣服穿得整整齊齊，臉上洗得乾乾淨淨，媽媽一個勁兒得衝我豎大拇指：“兒子，你這個超級奶哥真的厲害呀！行！真行！”我雙手一攤：“這算什麼呀，小意思啦！”雖然嘴上謙虛，心裡卻是美滋滋的。

這就是我的閃光點，你的呢？

我的閃光點作文4

每個人都有自己的閃光點，而每個人的閃光點都不一樣，它們就像在浩瀚的夜空中閃閃發亮的星星，形態各異。這些光亮雖然微弱，但足以照亮自己前進的道路。

我喜歡聆聽，在靜謐的夜晚，我聽見書在悄悄地說：“她是一個小書迷，平時一閒下來，她就來書架上拿下幾本，翻開我們靜靜地在那閱讀。這個時候，她的眼睛閃閃發光，看到精彩處，還會用紅筆畫一下。她看過各種型別的我們，有經典名著，有百科全書，有天文歷史……她很愛護我們，看完一半後，從不折疊我們，而是在我們中間輕輕放入一張書籤，這就是她，我們的主人，一個愛書的小姑娘。”聽著書籍的心聲，我明白了這不正是我的閃光點嗎？

這時，筆袋裡傳出來低低的聲音，是筆在輕輕地訴說：“她是一個認真的人，自從有一次老師批評她字寫得難看以後，她就開始認認真真練字，每次作業本上的`字像一個個士兵一樣端正整齊，她才滿意。有一次完成作業後，時間很晚了，她還拿起我的兄弟鋼筆練字，一個個鋼筆字寫得像楷書一樣，她才小心翼翼地蓋上筆套去休息。這就是她，我們的主人，一個做事認真的小姑娘。”

這些訴說，讓我的閃光點越來越亮，讓我在充滿理想的道路上越走越快。相信有這些閃光點陪伴人生，我定會成為夜空中那顆最亮最獨特的星星。

我的閃光點作文5

我長著一雙大大的眼睛，經常轉來轉去，就像兩顆調皮的葡萄。我最欣賞自己一直不斷超越自我的精神，這使我的成績提升了。

我剛上四年級，上語文課從來不舉手回答問題，原因是我一直怕說錯，會出醜。可是，自從老師告訴我們要不斷地超越自己，與不好的自己決裂時，我想：如果我總是那麼膽小，那我以後怎麼面試？怎麼表演？怎麼……後來，我就告訴自己要大膽些。就在四年級下學期，我上語文課居然舉手了，還很積極，老師狠狠地表揚了我。我想：原來，決裂膽小的自己是那麼容易。怪不得老師說：“只要想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你。”事實證明了這句話是對的。

三年級的時候，我很討厭寫作文，只要老師一佈置作文，我就很不開心。可是媽媽說我這樣下去是不行的。聽了這句話後，我想：不行，我不能總是那麼討厭作文，要試試感受一下作文的.樂趣。老師讓我們寫作文，我剛開始寫的時候覺得很煩，可是寫著寫著就找到了靈感，覺得自己寫得很好。第二天發下來的時候竟然是“優＋”，我興奮不已。自此，我漸漸愛上了作文，而且寫得越來越好。

是的，老師說的沒錯，“只要自己想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你。”不僅這樣，還要與不好的自己決裂，這樣就可以不斷進步，不斷超越自己。我就是這樣，不斷超越自己，這是我最大的閃光點。

我的閃光點作文6

勇，志之所以敢也。——《墨子·經上》

暑假的一天，我和張俊、李明一起去新華書店。回來的路上，我發現一箇中年男人在社群的公告欄上隨意亂貼廣告，就立馬走上前去，制止他說：“叔叔，公告欄上不能亂貼廣告的，會影響公告欄的指示性的。”中年男人冷冷地說：“關你什麼事，小屁孩！”我聽了，有點兒生氣，便大聲說道：“公告欄是社群的'，你這樣做，會使有些市民看不到重要的訊息，容易耽誤事的。”中年男人惱怒了，他凶巴巴地說：“臭小子，我貼個廣告關你屁事啊？別多管閒事啊！”我看見中年男子惡狠狠的樣子，嚇了一跳。我趕緊跑過來找張俊和李明，誰知道他們卻說我愛管閒事，李明還說父母千叮嚀萬囑咐：出門在外，不要惹事，要懂得保護自己。

我心急如焚，嘴裡不住地嘮叨著：“我們怎麼能不管呢，怎麼能不管呢……。”突然，前面有一閃一閃的紅光在晃動，我睜大眼睛一看，是110的巡邏車。太好了！我緊跑著迎了上去，攔下110巡邏車，對警察叔叔說：“警察叔叔，有一個人在公告欄上亂貼廣告，怎麼勸都沒用。”“是嗎？帶我們去看看。”警察叔叔在我們的帶領下，衝上前去捉住了中年男子。

中年男人聲嘶力竭地罵道：“你這個臭小子，我饒不了你。”警察叔叔斥責說：“你還敢說，你不遵守法律規章制度，亂貼廣告，肯定要受到懲罰的。你還不如這位小同學呢！”中年男人羞愧地低下了頭。

這時，一位路過的阿姨豎起了大拇指，對我說：“你真勇敢！你真是個好孩子！”我不好意思地撓撓頭，不知道該說什麼好，心裡卻甜滋滋的，非常開心。

望著110的巡邏車慢慢遠去，心想：我今後一定要多做些好事，多做一些力所能及的事。只要人人都有一點正義感，我們的社會將會變得更加美好！

我的閃光點作文7

認識我自己是一個不大不小的偶然。忘記了那是什麼動機使我隨意翻開了一頁國中的化學課本：溶液的酸鹼度常用PH表示，當PH《7時，呈酸性；當PH》7時，呈鹼性；當PH=7時，它既不呈酸性也不成鹼性時，是中性。

看了此頁，我就想起我的'生活，並與此聯絡起來：假設我是溶液，用PH來測我，一定等於7、也許你不明白，那麼就聽我細細說來。在班上，我學習不算最好，但也並不差，有時某些學科還能考上一二名。我是學習委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬於“中性”。我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。

有時在課外，我喜歡和甲派的同學在一起打籃球比賽，談論，也會常常高歌快樂男生的歌曲。我還讚賞他們為班級的熱心和幹勁。班裡的牆報常常是我和甲派的人包了，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學習的懶散態度。一下課就走，假期和課餘時間也不會利用一下。

他們太“鹼”！我也喜歡乙派的同學，他們對待學習態度認真。我們經常在一起討論數學題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的他們把心絃繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不願趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。

他們太“酸”！是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界裡，我要做一個快樂的人，做一個真實的人！

我不太“鹼”，也不太“酸”。

我的閃光點僅僅如此。

我的閃光點作文8

認識我自己是一個不大不小的偶然。

忘記了那是什麼動機使我隨意翻開了一頁國中的化學課本：溶液的酸鹼度常用ph表示，當ph《7時，呈酸性；當ph》7時，呈鹼性；當ph=7時，它既不呈酸性也不成鹼性時，是中性。

看了此頁，我就想起我的生活，並與此聯絡起來：假設我是溶液，用ph來測我，一定等於7。也許你不明白，那麼就聽我細細說來。

在班上，我學習不算最好，但也並不差，有時某些學科還能考上一二名。我是學習委員，但不是搗蛋鬼，在生活的ph中，我屬於“中性”。

我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。

有時在課外，我喜歡和甲派的同學在一起打籃球比賽，談論，也會常常高歌快樂男生的歌曲。我還讚賞他們為班級的熱心和幹勁。班裡的牆報常常是我和甲派的`人包了，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學習的懶散態度。一下課就走，假期和課餘時間也不會利用一下。

他們太“鹼”！

我也喜歡乙派的同學，他們對待學習態度認真。我們經常在一起討論數學題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們把心絃繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不願趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。

他們太“酸”！

是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界裡，我要做一個快樂的人，做一個真實的人！

我不太“鹼”，也不太“酸”。

我的閃光點僅僅如此。

我的閃光點作文9

我有我的閃光點作文你們知道我有我的閃光點作文是什麼嗎？我有我的閃光點作文有三個方面，下面就讓我給你們一一講解吧。

我有我的閃光點作文之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學校要向災區捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災區的孩子多可憐啊！而我們班的李恆同學把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結果他只捐了5角。這就是我有我的閃光點作文。

我有我的閃光點作文之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買菸花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。我

想：我應該把錢用在該用的'地方。這就是我有我的閃光點作文。我有我的閃光點作文之三就是喜歡認真觀察。比如上次，我發現了一隻毛毛蟲格鬥。我想你這一隻毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知後邊立刻出現了一隻螞蟻軍隊。我正要踏時，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。於是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，採用了車輪戰術。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬著自己的戰利品，欣喜若狂地回到了自己的洞裡，飽餐了一頓。這些螞蟻多麼團結呀！這就是我有我的閃光點作文。我為自己自豪！

我的閃光點作文10

哈嘍，大家好，現在我就將我的閃光點介紹給大家。

我的第一個閃光點是愛讀書。我幾乎什麼書都看：漫畫、、故事、哲理故事……不知道為什麼愛看書，可能是因為我爸愛看書，遺傳給我了；也可能是因為從小就看，習慣成自然了。在書裡，有無窮的知識等著我去探索，也有很多道理讓我去明白。假如你給我一本書，我能一直看，直到看完才肯鬆手。我喜歡看書，所以寫會用一些好詞好句，我發表過文章，還掙過稿費呢。愛讀書，是我的第一個閃光點。

我的第二個閃光點是拾金不昧。在學校，中午午休沒事時，在學校院子裡溜達溜達，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等著它的主人。這時，我就會馬上把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。並且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。

我的第三個閃光點是活潑、樂於助人。比如說跟人吵架，我一會兒就忘了，但對方說不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。有時同學有不會的題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫助她們解決難題。我不僅樂於助人，我還樂於助班。每次打掃衛生，都是我和另外一個組長最後走，把教室打掃得乾乾淨淨的。活潑、樂於助人是我的.第三個閃光點。

我也有不好的地方，比如膽小，但是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點!

加油，讓我們為美好的明天打下基礎吧。

我的閃光點作文11

畫畫是我成長中的快樂，畫畫是我的愛好，畫畫也是我的閃光點。

我身高一米六左右，一雙水靈靈的'大眼睛嵌在一張瓜子臉上。一張能說會道的小嘴，大家都誇我小機靈。當然我還有一個特點，就是從星期一到星期五，我都穿校服，剩下兩天我一般會穿黑衣服。

有一次，我考了全班第五——97。5分，我高興地跑回家，對媽媽說：“媽媽，你看，我考到全班前十名了。可以帶我出去玩了吧！”而媽媽卻說：“怎麼沒有考第一？你看看你自己的同桌，人家每次第一，你呢，還想著出去玩。”我在心裡抱怨著：我是沒有她成績好，但是她畫畫沒我好。

在一次數學課上，老師說：“現在可以報興趣班了。有美術班、音樂班、舞蹈班、足球班、書法班……下課的時候想報名的可以到班長那裡。”課下，我衝到班長那裡，報名了一個美術班。而同桌看見我報了一個美術班，便也跟著報名了。

美術課上，老師讓我們畫一隻凶猛的獅子，我便認認真真地畫了起來。不久，一隻栩栩如生、威風凜凜的雄獅就被我畫了出來，老師一看讚不絕口。再看看同桌的，只見她畫了好長時間才畫好，給老師一看，老師說：“你畫錯了，我讓畫的是一頭獅子，不是一隻貓。”同學們聽了一個個哈哈大笑，同桌則羞得臉都紅了。

還有一次，我們舉行了一次美術比賽，要畫的是一年四季中不同的景色，所以要畫四幅圖。我靈感大發，把家鄉一年四季的美麗景色畫了出來，最後我得了第一名。

我愛畫畫，我長大了要當一個藝術家，我要把世界各地美麗景色全都用筆畫出來。

我的閃光點作文12

有一種閃光點叫愛學。他總是我們班中的一大亮點，總會覺得：作業太少了。老師每說出來一個題，他總是第一個寫完的，並且都是對的，他總是比別人快一步。就連下課了，也只會待在位置上，寫著手裡的作業。他思維敏銳，常常被聲稱"開掛了。但在我看來，他只不過是愛學，比別人快一步，認真研究過這種題。他個子不算高，但他的.學識卻更技高一籌，他的綜合成績穩居全班第二，歷史一直是全班第一，他就是我國中以來的第一個好兄弟靳雲鵬。

有一種閃光點叫一絲不苟。她就是我們的教學委員王雅慧。別看她看起來非常好相處，實則她非常嚴肅。並且她對工作是一絲不苟的，平常老師讓她收發作業，批改小卷，彙報作業情況，她總會幹得非常認真，從不馬馬虎虎的，這也是她為什麼學習這麼好的原因。平常我們其他的數學委員對她也是言聽計從。

有一種閃光點叫鐵面無私。那就是我們的值日班長兼體育委員李政陽了。雖然他的成績在我們班裡並不算拔尖，但他管起班來，那真是鐵面無私啊。不管你是不是他的好朋友，只要是犯錯了，一樣批評你。就算你是他很要好的朋友他也會把你和其它他同學一樣對待，所以不要想在他眼下混關係，那根本沒用。

每一個同學都有閃光點，都有值得我們去學習的地方，都有值得我們欣賞的地方，只要認真用心觀察，每個人身上都有著獨一無二的優點，都有著能夠喚醒我們的地方。

我的閃光點作文13

我的閃光點你們知道我的閃光點是什麼嗎？我的閃光點有三個方面，下面就讓我給你們一一講解吧。

我的閃光點之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學校要向災區捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災區的孩子多可憐啊！而我們班的李恆同學把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結果他只捐了5角。這就是我的閃光點。

我的'閃光點之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買菸花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。我

想：我應該把錢用在該用的地方。這就是我的閃光點。我的閃光點之三就是喜歡認真觀察。比如上次，我發現了一隻毛毛蟲格鬥。我想你這一隻毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知後邊立刻出現了一隻螞蟻軍隊。我正要踏時，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。於是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，採用了車輪戰術。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬著自己的戰利品，欣喜若狂地回到了自己的洞裡，飽餐了一頓。這些螞蟻多麼團結呀！

這就是我的閃光點。我為自己自豪！

我的閃光點作文14

每個人都有自己的閃光點，我也不例外，我最大的閃光點就是跑得快，可以與風相提並論，班裡同學送我“小旋風”的稱號。

為什麼說我可以與風相提並論呢？還是因為那一次接力賽讓我有了自信。那一次我們班的同學在體育課上自行舉辦了一場接力賽，我們分為兩大隊，每一隊的一半人數站在操場的一頭，另一半站在操場的另一頭。只聽見老師一聲“三，二，一，開始！”口令響起，兩隊分別按著順序讓一個人從操場東往西開始跑，等到了西邊換一個人跑到東邊。誰那一隊先跑完誰就勝利。因為一開始我們對的第一個人摔了一跤，這一跤很關鍵，讓我們輸在了起跑線上，所以對方現在有優勢，雖然我們沒有優勢，但我們沒有放棄。

到了我，隊友把接力棒給了我，我如一支離了弦的箭飛了出去。我的心中被一塊巨大的'石頭給壓住了，呼吸緊張，可我還是拼了命地奔跑，逐漸我的優勢漸漸體現出來，幾乎和對手齊頭並進。我心想：加油，為了勝利。我心中的石頭一下子被搬走了，漸漸的速度快了起來，風在我的耳邊呼呼吹過，彷彿在說：“加油，小旋風，你一定能勝利的。”我超過一個又一個對手，此刻，我遙遙領先。最後我們獲得了勝利，我們的這一隊全部開懷大笑起來。就連平時非常冷酷的同學也笑了。我也因此獲得了可以與風相提並論的稱號。

爸爸、媽媽、老師……相信自己的孩子是一個有特長、有天賦的孩子，不要把他們看得一無是處，慢慢挖掘他們的潛力，發現他們的閃光點吧。我相信我的閃光點越來越亮，讓我在充滿荊棘的道路上越走越快。相信有閃光點陪伴，我定會成為這空中那顆最亮最獨特的星星。

我的閃光點作文15

我們班上的每個同學都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂於助人。

有一次放學，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎麼了？”“下雨了，我母親沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我說：“讓我來陪你吧。”我們繼續往前走，就來到了小溪邊，只見碧綠的湖水清澈見底，湖水中央有一座“聖春島”，遠看“聖春島”上長滿了樹，像一座原始森林，我站在湖邊看島上柳樹的“頭上”本來應該是綠色的，現在都變成淡黃色了，而且柳葉也把柳枝壓彎了，像是在喝湖裡的水一樣，湖面在陽光的照耀下，像一面明亮的“鏡子”，把四周的景物都照應在“鏡子”上。人們在這裡划著船，非常開心。

“叮噹——叮噹”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想父親有可能已經急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”

我慢慢的把小男孩送到家，男孩的母親正急著要出去找他，聽了小男孩說的事後眼圈裡流下了兩行感動的淚水，她不斷的誇我是個好孩子。小男孩的母親還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。

回到家，我把事情的.來龍去脈都告訴了我父親，父親說：“好！這才是我的好女兒呢！”

我好開心呀！因為我又做了一件樂於助人的好事！

每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。