最後的時光作文12篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的最後的時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最後的時光作文1

窗外淅淅瀝瀝下著雨，平時毒辣的太陽今天卻流露出幾分神祕，白茫茫的一片，讓人覺得這片城市是那麼虛幻美麗。我獨坐窗前，呼吸著雨水那甘甜的氣息，進入秋天，滋潤著我的心田。這是步入大學前，僅剩的時光，與空氣。

不知道為什麼，心頭有點淡淡哀意。小時候覺得時間是那麼漫長，如今卻想留住那過去的時光。天上沒有一絲鳥叫，屢屢炊煙慢慢從各家煙囪翻飛騰昇，唯有車輪輕輕的碾壓柏油路的嘎嘎聲徐徐傳來，聽著它，我想留住這微微涼的`愜意與哀傷，童年青春，灑脫，激揚似青青草原蜿蜒的溪水悄悄地流淌。流經我的腦海，流經我的心房，流進成了過去的汪洋。風帶動我的衣角，滿是它的滄桑，雨水滴在我身上，滿是淒涼。是的，那些曾經為了夢想，努力拼搏的身影，如今卻在何方？

那最後的時光，成了一張張光碟，幫我回憶那一張張笑臉，一把把的淚水，一滴滴永遠倔強的汗水換來了如今的安詳。過去與以往，朋友相擁的的畫面，互助互樂的詩篇化成了那高山上快樂的農夫在高聲歌唱，歌聲飄向遠方，閃爍著純潔的光芒。花朵芬芳，惋惜著它開得姍姍來遲，卻也委婉明亮。是的，他代表著過去奮鬥後的喜悅與寧靜，在夏天最後的時光悄悄綻放，最後僅剩微微地生命之光。

不久起霧了，討厭它把世界刷的粉亮。一切的一切似乎含羞地都蒙上面紗，神祕與美麗恰到好處地編織在一起，世界像個西域而來的美女神聖又端莊。在這最後的時光，彷彿為我開啟一片天堂。我盡情地遨遊其中，彷彿是一條紅色的小魚，在其中尋找著記憶碎片的光芒。我遊得是那麼急切、那麼渴望，卻也希望所剩的時間永遠漫長。。。。。。

那最後的時光，是上帝留給我最後去尋找一生中最貴重的寶藏。不只是為了現在的時光，更是為了永遠的深藏

最後的時光作文2

星期五，我們班召開了家長會，從中，我得知了我們六年級要在國中上的訊息。得知這個訊息後，我不由自主地感嘆道：此情可待成追憶，只是當時已惘然。

光陰似箭，日月如梭，不知不覺，國小五年的快樂時光就快過完了。我們五（9）班的同學從小時候的天真可愛變得成熟陽光。我們彼此見證了對方的成長，我們一起長大，一起努力。

在四年前，我推開一（9）班的大門，面對一張張陌生的面孔，我感到了無比恐慌和害怕。老師和同學們用熱情、親情溫暖了我幼小的心靈。使我迅速融入到大家互助、互愛的氛圍中。

在三年前，我推開二（9）班的大門，放下書包後，我就“飛奔”向同學身邊，與同學一起打鬧，一起瘋狂。學習壓力不大，我整天便於小夥伴們瘋玩，每天無拘無束、無憂無慮。校園的操場佈滿了我童年的歡樂。

在兩年前，我推開三（9）班的大門，我坐在自己座位上，聆聽著老師的教誨：“孩子們，三年級至關重要。我希望你們可以認真聽課，取得好成績！”那時候我給自己默默打氣：加油，李怡函，你是最棒的，你要認真聽課，爭取考第一名！一臉堅定的我，表情是那麼可愛、滑稽。

在一年前，我推開四（9）班的大門，望著說話、打鬧的同學，我不禁皺緊眉頭，嚴肅的問：“你們幹嘛呢？”聲音直上雲霄。為了“管理”這個班，我費了九牛二虎之力。曾經為這事哭過，與同學吵鬧過。現在想想，當時自己太多管閒事，這壞毛病一定得改。

現在，我推開五（9）班的大門。看著69張熟悉的面孔，我目光中流露出無限眷戀。回想起以前的`點點滴滴，都是我們美好的回憶，都是我們之間最真摯的情感！

我的國小生活僅僅剩下三個月，在這不到100天的時間內，我要珍惜與老師、同學的最後相處時光。在這美好的時光裡，讓我們只爭朝夕，不負韶華，給國小生活畫上一個圓滿的句號……

最後的時光作文3

地球上最後一個人獨自坐在房間裡。這時，忽然響起了敲門聲……

他開啟門後，沒有看到一個人，卻感到了一陣寒風，原來，敲門聲是因為寒風吹枯枝撞門發出來的。放眼望去，寸草不生，早已失去了往日生機勃勃的景象。走出房間，眼前的景象令人心酸。

他來到妻子曾經上班的工廠，站在門口久久凝望。這時，彷彿看到妻子向他走來，他激動地跑上前去擁抱，卻撲了個空。想起妻子奄奄一息地躺在病床上，心如刀絞卻無能為力，眼睜睜地看著妻子離去。他走進工廠，那裡早已荒廢，空無一人。走進工廠的爐房，發現爐子早已鏽跡斑斑，儘管如此，看到煙囪上的煙塵，往日一縷縷青煙在空中飄散的情景在他眼前浮現。想到對大氣的汙染，他不禁長嘆。走出工廠，來到了工廠旁的小河邊，發現河裡的水早已渾濁不堪，原來小魚小蝦的嬉戲已成過往，留下的只有臭氣熏天的'黑水。

這裡是女兒經常玩耍的公園。建築依舊，可不再有小孩的歡聲笑語，不再有鳥語花香，只有一片死寂。看著女兒曾玩過的地方，恍惚之間聽見了一句”爸爸”，但是他環顧四周，沒有看見女兒的身影，想起女兒因長期喝被汙染過的水致癌而失去生命，他不禁黯然淚下。走出公園，他看見了一個垃圾箱，這使他想起女兒撿起廢舊的飲料瓶扔入垃圾箱的情景，也想到一個個塑料袋和一雙雙一次性筷子被送入垃圾箱的情景。

走在街上，他隱隱約約聽到汽車的喇叭聲，再看看馬路，一道道車痕印證了多少車輛的疾馳而過，不知又排放了多少“毒氣”！

他沒有看見任何一個人，想起自己孤獨一人，潸然淚下。這時的他多麼希望有一臺時光機，可以送他回到過去，在那些美好還在時，還有那最後的希望時，在一切沒有發生時，告訴人們，善待環境，愛護家園！

他仰望灰黑的天空，欲哭無淚，因為淚已流乾……

最後的時光作文4

時間如流水，一去不復返啊！

轉眼之間，兩年的國中生活以流出我們的時光碟，曾今的我，盼望迷茫的國中生活，現在的我，已徹底改變！

最後一年的時光，看起來遙遠，其實就是彈指一揮間的時間，如今的我，一聽到《心願》，便想起了以前做廣播操前的時光。如今的我，一看體育賽事，便想起和同學們上體育課的激情，想起那宛如一盤散沙的隊伍，想起體育老師千叮嚀萬囑咐的紀律。

在校期間，班主任成天叨唸讓我們抓緊時間，好好學習。儘管口裡說好好學習，但是到底是不是，還要看將來的表現。最後一年的學習時間，比僅僅是單一的最後一年，而是具有很大的意義。回想兩年來，從最初的相見，再到相識，最後相知，短短的'兩年，我竟然從未有過珍惜的感覺。啊，我為我的行為感到可恥！

曾經的我，無時無刻盼望著下課，盼望著放學，盼望著大休，甚至連想畢業的心都有。現在的我，盼望著與同學見面，盼望著老師的到來，盼望著每一節課，盼望著立刻開學。我打算用最後一年的時光來彌補這些我曾經犯下的錯！

聽許多前輩說九年級不像六年級，我們沒有時間寫同學錄，沒有時間放假聚會。那感覺是惆悵，是憂傷。

最後一年的時光，就像一場衝刺比賽，我不可以放棄！因為我知道賽場的殘酷和無情，每個人都必須全力以赴，不可以有絲毫的懈怠，不可以放下心來，我知道在我的前方有強大的對手，在我的後面也有緊追不放的人，作為一名久經沙場的學生，我不能看著我兩年來所追趕的路在最後時刻被別人所超越！

最後一年的時光“我相信-勇氣-夢想-堅持-讓改變發生！”

最後一年的時光，我面帶微笑地去迎接它！

最後的時光作文5

國中三年，短暫而美麗，這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細細回味，慢慢咀嚼。

想起老師，我們有太多的感恩說不盡。如果用一個恰當的比喻來說明，那就好比是蠟燭照明，老師就是那根在黑暗裡面的光源，燃燒自己，為我們照亮前行的路。老師教會我們很多知識，她用她那聰明的大腦和了得的'口才帶領我們在知識的海洋裡航行。老師教會我們很多人生的道理，要我們尊重自己，唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊，世界上最美的語言也表達不出我們對您的那份感恩之情。你給予我們的猶如浩瀚大海之大，而·我們回報你的僅僅是大海里的一滴水。

朋友是世上最寶貴的財富，友誼是世上最美好的情感。我們有著奇妙的相遇，世界上有著70億多人口，偏偏我們能夠相遇，這是種緣分。而後我們相識到相知，時間讓我們彼此更瞭解對方，知道對方喜歡什麼，討厭什麼。我們之間經歷的曾經，它們是記憶裡有味道的風景。如今我們即將畢業了，面臨著離別的悲傷，心中有太多太多的不捨。我們各自天涯，當某一天，你看見了滿街的本子，還是學樂先，當某天，你看見某一個學生穿著白色校服，你還會想起誰？當某一天，你若聽見有人在說那些奇怪的語言，你會不會回憶起我們一起的曾經。當某一天，再踏進學校會是那一片落葉掉進回憶的流年。在我們的記憶裡，你會不會記得青春年少的我們也曾經炙熱於那幾毛錢的海報？你會不會記得我們曾經認為門口的保安叔叔和食堂阿姨有著夫妻臉？

九年級的三年時光，匆匆流逝，猶如煙花綻放。在最後的時間裡面，讓我們彼此珍惜吧！

最後的時光作文6

光陰如梭，似白駒過隙，轉眼間六年時光便悄然逝去，心裡盡是不捨了。

下課時，教室裡十分熱鬧，同學們各自閒聊玩樂，兩眼放光，彷彿找到了失散多年的“知己”。我在心裡哀嘆，頂多還有三個月的時間啊，我們就要分別了。去了國中，什麼時候還能再見一面啊？將近六年的朝夕相處，哪裡有什麼陌生感？窗外零散的幾根枝、幾片葉，在風中顯得單薄而蕭瑟。習慣了耳邊他們的聲音，又怎麼迎接嶄新的國中？我在心裡悄悄流淚。我是多麼希望一時一分一秒慢些，再慢些，再慢更些。即使小升中面前我們都是對手，但我們一起在校園裡走過每一寸地，汗灑在操場的每一方角落，讀書聲傳遍教室的每一方空間，別離面前，怎能捨得？

上課了，老師走進教室上課，豐富的知識娓娓道來。我的思緒卻到了遠方。六年裡，教過我的老師何其多。窗外陽光細碎地灑在桌上，那種種回憶彷彿浮現在了我的眼前……

還記得一二年級時，也是陽光細碎的下午，陳老師會給我們講故事。她拿著一本《舒克與貝塔》，柔聲講述著，輕輕的，慢慢的，趴在桌上聽也行。舒克與貝塔的神奇冒險故事好像一幅畫卷，緩緩在眼前展開。

回過神，老師正在板書，拿起粉筆在黑板上一筆一畫地寫下重點，一講就是一節課一節課，連水都喝不了幾口。老師們多年來的諄諄教導與悉心呵護，轉眼間我們將離開了，是多麼不捨！

對校園，我的心也縈繞著而濃濃的不捨。六年來，對校園的'一花一木、一草一樹，我又是何其熟悉。操場楊柳依依，彷彿為我的離去伴舞，鳥兒在樹上搭窩建巢，多像我接受知識的教學樓！

大海波濤洶湧，小船揚帆起航，燈塔在黑暗裡照耀，北極星在夜幕中指明方向。最後的國小時光，是不捨的。

望未來可期，前程似錦。

最後的時光作文7

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間飛快，四千多個日日夜夜已經從我的手中溜走，它們便不知去向了。而這四千多個日夜卻讓我流連忘返，特別是快要結束的國小時光。

當六年前第一次跨入國小門檻的時候。“哇，這裡就是我的學校啊！好大好漂亮啊，比我們家都大。媽媽這裡好棒啊！我一定要在這裡上學！”我拉著媽媽的大手，又蹦又跳的向前走，開心的跟母親說話，我微笑著，全身上下都洋溢著喜悅之情。

當我走進寬敞的教室時，我好奇的心，驅使我在教室裡左看看右看看，還時不時的摸摸課桌，心裡想：弟弟看到我能在這麼大，這麼漂亮，設施又這麼先進的學校學習，一定嫉妒的兩眼發直。

開學了，班裡的同學我幾乎沒一個認識的，我和大家很陌生，原先我住在西塘的，所以這裡我沒有多少朋友，看著別人在那裡快樂的玩耍嬉戲，我真是嫉妒死了，後來我認真學習，憑藉著優秀的成績，我交到了一些知心朋友，我們互相幫助，互相鼓勵。

當然在我的學習過程中，不僅有同學的幫助，老師更是無微不至關心，不厭其煩的教誨。在老師辛勤的教導下，我感受到了溫暖，也懂得了做人的道理，在老師的幫助下，我克服重重困難。

在這六年裡我收穫了不少知識和為人處事的道理，學習充實了我的生活。時間飛快六年過去了，我從那個不懂事的小毛孩已經變成快要升國中的小大人了。

可時間是個冷酷無情的.東西。一眨眼是我和同學們相處的時間只剩下半年了，可我對國小的時光還戀戀不捨，我真的希望時間的腳步能慢點，再多給我一點。但這是不可能的，所以我打算好好珍惜所剩下的半年和同學們的友誼。在這半年裡我要好好學習，讓我的師長感到欣慰；在這半年裡我要和同學們好好相處，忘記過去的過節，一同好好珍惜最後的友誼。

當然我必須要謝謝我的母校，因為是她養育了我，我以後一定要努力，為我們的母校增光。

最後的時光作文8

那挺拔的大樹隨風搖曳，沙沙作響，瞧見他精神煥發，我不禁整理好脖領上繫著的紅領巾，望著親切的一切都在這，幾年裡笑過，聞過，乘涼過，還有那親切的商鋪我也很快望見了那幾個穿同樣班服的同學！

可怕的病毒把我們的距離隔開了一米，但一個個閃著亮光的眼睛，掩飾不住自己的滿心歡喜，耳邊傳來的都是：真的是你嗎？半年不見，模樣未變，身高卻猛地躥了上去。同學們滔滔不絕，有聊自己長胖了的，有聊自己寒假玩兒什麼的，而我呢？我的好奇心比較重，心想，老師和其他同學都是什麼樣子的呢？

那些個男同學應該都長老高了吧？一些同學，會不會戴上牙套了？那是什麼樣的呢？是不是蠢蠢的？還是文質彬彬的？

在寒假裡還想著：畢業有什麼可難過的，各奔東西也不是還能再聯絡嗎？等到了校門口時，突然是一種倒數的感覺，倒數還有最後那麼三十來天，想到這裡，我的熱淚還是自顧自的湧出來了，這六年的.最後一個月該怎麼過？

不長不短的六年也就是所說那樣是針尖上的一滴水，在曾經的教室中的度日如年，也變成了度年如日。進教室的那一瞬間，我發現老師好像撇了我一眼，我急忙躲避了，但坐下的時候又希望老師能看到我，多希望老師多看我幾眼。

這六年的最後一個月，我該怎麼過？我想是不留遺憾的吧！是快樂而又辛苦的吧？而那些沒有血緣關係的朋友，老師們卻如親人一般，我感受到了，是如父母一般給予的關注和關愛，這些感受是用時間積累的，這六年的最後一個月，我該怎麼過？和同學一起努力，一齊拼搏，讓快樂和汗水並存！

最後的時光作文9

第一次月考的成績已經出來了，面對那差距巨大的成績，我開始為我的未來而擔憂。

中國的教育是應試教育，以前的我總對那些成績堂皇的人嗤之以鼻，認為那是中國應試教育可憐的犧牲品，完成了學業之後毫無價值，而今，我開始改變我的固執思想，開始思考及反思自己曾經思想的正誤，也開始迷茫。我不知道我究竟錯在了哪裡，也許從一開始就已經出錯了。我追尋事物的起源與發展，才發現，原來這麼多年我一直在渾渾噩噩的`行走，從未有過真正的思想，有的只是幼稚無知及天真。

既然中國的教育方式是應試教育，那麼，真正聰明的人就應該抓住這個漏洞，利用這個空缺，把該學的全部學完，然後一無阻礙的做自己想做的事，而不是被逼迫著學習，嘴裡還要不滿的抱怨學習之重，而我，這幾年正是在這種充滿愚昧的思緒中度過，但此時此刻，我還未完全陷入，我需要抓住最後僅存的一絲機遇及希望，抓緊我唯一僅有的資本——年輕。

當前任務只是學習，我這樣想到。

於是我放下懶惰，放下藉口，放下絮絮叨叨，誠如神所說，我開始專注於學習。

國中最後一年的時光，我不在追美劇日劇，取而代之的是快取的英語聽力，我的抽屜不再有東野圭吾的推理小說，取而代之的是數學參考書，我不再課間或是午休的時候瞎鬧，而是靜靜看書，我不再花錢去買飲料手錶，而是買了需要的文具，我正在嘗試努力，為了我的未來而努力，我正在做，也希望我能成功。

在我最後的閒暇之際，我寫下這些文字，願一年後的今天，我依然能做在課桌上向窗外看風景、對著藍天仰望未來，依然有機會在淺色鵝黃的日記下寫上，我做到了，我對得起自己。

最後的時光作文10

昨天晚上做了個噩夢，我和他們在夕陽的斜暉中撿拾歲月的遺荒，時光如數字般打照在他們的臉龐上，一張張清晰鮮明的臉突然變得模糊透明，甚至最終，消逝在漸漸瀰漫的霧氣之中，只餘我一個人呆在原地，不敢大聲喊叫，不敢離開，呆在原地，長久的等待，一人花開，一人花落…………

好久沒有做噩夢了，甚至可以說，好久好久都是一夜無夢的醒來，今天卻是淚溼枕畔的醒來，有一點惶恐，有一點難過。我知道這個世界上沒有一個人必須依附著另一人而存在，也沒有一個人有義務一輩子被另一個人牽絆，更沒有誰失去了誰活不下去……

可是一個人站在原地等待的感覺實在很不好受，那種感覺就像是佇立於天堂以南，幸福以北，離天堂只有三步之遙，卻如阻滄海，那些似乎只要伸伸手就能觸到的幸福，卻註定與你無緣；於是不再掙扎，不再追逐，不再伸出手試著去把握，以為這樣就不會再失望、再受傷。卻因此而生生的錯過了更多隻要一伸手就能把握的幸福……

從此學會了只用默然的目光，在心底祭奠每一份疼痛的安詳，抬起末世公主孤傲的臉龐，將眼淚從眼角帶回心房，掩飾自己受的所有的傷，自欺欺人地，在脣角綻放一朵朵苦澀的.微笑，把最後的最後留給時光。

他們都說一味退讓容易受傷，我就說退一步是仁者愛人；他們說容忍是種美德，我就說一忍再忍乃是忍者神龜。

他們說陽光如此燦爛，我就說人間陰影瀰漫；他們說世界如此黑暗，我就說向著太陽走陰影總是留在身後。

“天使也有淚光，只有他懂我的願望，他賜我神的翅膀，教會我飛翔。”是誰這樣在唱？可惜如今連天使業已迷漫……

那麼以後，誰來給我們指路，帶我們以往天堂？

在脣角綻放一朵朵苦澀的微笑，讓我們把最後的最後留給時光。

最後的時光作文11

在母校的時光，數十年如一日，這時光是十分珍貴的！母校是我們加油團，在幕後給我們加油；母校是我們的港灣既溫暖又愉快，母校是個歡樂遊樂園，好與許多人在一起玩耍；母校是一個網際網路，好在這兒交上許多的好朋友。

我在五年級時寫了一篇作文，在深藍教育我寫了一篇差不多的作文，那裡的周老師要我打出來，我就拿我在學校寫的作文發給了周老師，結果周老師把我的作文發到了蕭山日報，十分幸運的是，我的作文居然發表到了蕭山日報，但這是在深藍教育這一版面的，我只是和深藍教育的同學在PK，而不是在與全區的同學在PK，所以如果是和全區的的同學比，我估計連個排名都沒有，但終究我還是小小的成功了！我也同時要感謝瞿老師對我的教導，我要對您說：“謝謝您瞿老師，因為有您的教導，讓我學會了怎樣才能寫出更加好的.作文，而且還可以刊登上蕭山日報，我以後一定會常來看看您的！”

我知道您為什麼要我去您辦公室門口站著寫作文了！您不是要我去您辦公室丟臉，您是想讓我在那樣的環境下寫作業能讓我早點寫完作業，那麼就可以下課玩耍，也不用一天到晚拿著筆在位子上做作業，瞿老師我並不想要故意讓您留下來陪我，我也並不是故意不寫好作業，而是我總是控制不了自己，儘管我努力不讓自己去看別人，可是這好像一點也沒用，甚至我用紙塞住耳朵，希望能兩耳不聞窗外事，唉，他們玩耍的聲音也實在太大了，我聽了更想去看了，以致於我的作業越做越慢了……這樣我就到您辦公室門口“站崗”了。

親愛的母校我一定會回來看您的，親愛的老師我一定會回來看您們的！