那首歌作文精選15篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的那首歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那首歌作文1

能被永遠翻唱的，那就是我心中的那首歌。

我的歌名為《寂寞》。

一輪輪考試，一次次的分換，原本兩個，後來四個，再後來五個班級，後來更多……朋友散落，如同一盤散沙，哪怕感情依舊，卻也無奈。漸漸地，無話可聊了，只是會偶爾見到打個招呼，更甚者或許會裝作一副不認識的樣子，彼此擦肩而過，從自己的視野中漸漸消失。

抱怨有了。

正因此，我的旋律是歡樂。

不知何時，不知何故，我進入了作文網站群，認識了一個個未見其面卻似知音的朋友們，他們帶給我的，有很多……

“無言”人如其名，在默默的努力中進入了一中，為我講過題，指導過作文，談過心，分享過快樂……

“陽光”人如其名，歡樂活潑，一次次面對困難不退縮。還記得在她傷心的時候，依舊默默地掩飾，但是情感往往在字裡行間中是可以看出來的`，哪怕沒有點破卻依舊可以感受到，但是她只是藏在心中，依舊努力著，依舊努力著，不願把負面情緒帶動了別人，給予別人陽光一般的歡樂，這就是她……

這麼講，主題你感受到了麼？對！那就是永恆，那邊是內心的記憶！

開學了看，都上哪了，卻滅有壓力、緊張，第一次開學前忘了那些，因為螢幕上多了很多的祝福，，很多的留言，我很快樂，很欣慰，更感動到想要哭泣。

歲月如歌，記憶定格，時光飛逝，我心依舊。

笑聲彼分，歡樂齊享，永恆之又，更古之情。

書名是戰友，卻又是無數個名字的尾註……

“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”不知不覺付出腦海，果然，經歷了，才可以感受到。

沉默，永久，低調，卻眾人皆感……

原來被永遠翻唱的，永遠留存的歌聲，是藏在心中的那份記憶……

那首歌作文2

暑假裡，無意中聽到《大海》這首歌，我的心頓時被震動，真是美妙極了！

我所喜歡的並不是它的歌詞，也不是它的歌唱者，更不是它所表達的情感，而是它的曲調。

也許是緣分吧，就在我聽到這首歌的那一週，我也來到了日照，有機會在大海的旁邊聆聽這首歌。這是我第二次見到海，它還是那樣氣勢如虹，奔騰著，咆哮著。雖然擁有著吞沒一切的力量，卻一次一次的'退去，然後又重複自己的動作。

《大海》的聲音響起了，海面上異常平靜，遙遠的地方與天連成線，沒有特別的感覺。曲目進入了中間的階段，海面上突然出現了一股小小的波浪，雖然看上去很長很長，但缺少力量，沒有勇氣向前衝，即使它再大，再漫長。最終，它消失在我的視線中；海風吹動著，大海開始咆哮起來，一股股巨大的浪向海岸線打來，他們就像一隻只猛獸追逐獵物一樣勢不可擋，它們用最快，最驚人的速度狂奔著，好像一切根本不存在，唯有它們才是世界的主宰者。很快所有的浪花融合成一處衝著海岸處狠狠拍了下去，就在這時，曲目戛然而止。

睜開眼睛，再次見到了真實的大海，還是有些不一樣，因為海一但洶湧起來就極難平息。但這首曲子可以讓我們聽出海的聲音真是不簡單。

其實，《大海》這首歌並沒有多次提到海，它的命名也許就是因為它的曲目，真是美妙極了！

那首歌作文3

空氣裡迴轉著靈動的音樂，小木屋裡，合唱隊正在訓練。

然而，小木屋裡卻是悶熱的，一群來自山裡的孩子，正在用心靈歌唱。他們不受世俗牽絆，不為瑣事困撓，放聲歌唱，他們不知道謊言與黑暗，只知道歌唱。雖然他們天賦並不好，但他們發聲時，鳥兒忘記了飛行，蟬忘記了鳴叫，風忘記了讓雲飄散，連水也忘記了流動，任憑這聲音在山中迴旋，並慢慢沸騰。

這群孩子只知道唱歌！他們每個人都會唱好自己的歌，並且讓自己的聲音在小木屋中。他們從未走出大山，從未面對城市，他們只懂得傾聽山中的迴音，只懂得看魚兒在水中嬉戲，只懂得金絲雀站在枝頭輕輕吟唱那來自天國的聲音。

他們從不停止唱歌，並尋找著音樂的真諦。他們的聲音輕柔得像水，熱烈得像火，激盪得像雷，明朗得像雨……這麼幾個孩子，芬芳的聲音使得萬物都為之運容。

每個人最原始的內心世界不也是這樣的嗎？在人類文明之前就出現了音樂，音樂是從前人類的唯一主題。不過，在出現文明後，各種技術改變了這個主題罷了。

的確，每人心裡都有獨一無二的音符，只要像那群山中孩子一樣，唱好自己發那首歌，給予自己最原始的.快樂，讓那唯一的音樂愉悅你，讓那快樂的靈魂不再寂寞。

只要唱好自己的那首歌，什麼不都若有若無了麼？

那首歌作文4

“黃昏的地平線，劃出一句離別······”這是來自周傳雄的《黃昏》。

當我第一次聽這首歌時，爺爺就追問歌名，後來他就錄下來，存到收音機裡，成了每天必聽的歌。爺爺喜歡聽歌，更確切地說，是喜歡聽跟自己的人生一樣的歌詞。在朝陽裡，在黃昏中，爺爺總是會站在家門口的一棵桃樹下，和一隻叫豆包的大黑狗眺望或等待我離去或歸來的身影。噢，還有一首叫《黃昏》的歌。無論春夏秋冬。春天，桃花瓣會傾灑爺爺一肩膀，爺爺也來不及拂去，伸手便接過我的書包。

冬天，若是遇上下雪天，爺爺便會披上那件黑色的雨衣，依舊站在樹下。後來，爺爺腿腳不靈便了，就搬張凳子，拄著柺杖依舊在樹下等我。就像是一個披著黑衣的雪人。在那些單車歲月中，我總是在路上飛馳，任路旁比肩成林的楊樹快速倒退。因為，我知道，有個身影，有首歌，還在等我。當看到u.那抹孤瘦的身影時，就會重重撥出一口氣，就好像是多年的夙願終於達成。再後來，爺爺移居天堂。那條很老的、叫豆包的狗也跟著去了。

他們被合葬在一起，還有一張爺爺和豆包的'合影照，以及我手抄的《黃昏》歌詞和那臺收音機也葬了。遠方的太陽摩擦天空，掛在地平線上，遲遲不肯離去，又一個黃昏。再回到家時，看著那棵桃樹，總覺得少了些什麼。爺爺和豆包的身影彷彿會凝固在樹下，永遠不會離開我。長大後，電腦手機裡有無數的歌曲，可以隨意地聽。卻總是忘不了那首歌，時而會拿來聽聽，再捎上一段又一段的陳年往事，在回憶中，進入到另一個滿溢歌聲的世界。我和著記憶捆綁著歌聲，好像是深深鐫刻在心底，無論多少粉塵，都不會覆平。

在無數個被黃昏劃開的日日夜夜，應該還有抹身影在樹下等我。要回去了，他還在等我，別讓他等久了。

那首歌作文5

”我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢想……“相信很多人都和我一樣，每次聽到這首蝸牛都有不一樣的感受。

"我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛”唱出了蝸牛憑藉自己堅強的意志，一步一的腳印的朝自己的夢想爬去。“小小的天，有大大的夢想”則唱出了即使是小人物，只要勤奮努力，也能闖出一片自己的天地。

而我們的人生道路不也是這樣嗎？我們不是眾人的焦點，也不是什麼大人物，我們只是敢於追求夢想的人。

在青春旅途中，我們迷茫過、恍惚過、失敗過，甚至被打擊過。但這時，我們要學習蝸牛的精神。在失敗時勇敢邁出新的一步;在迷茫時，堅持朝自己的夢想前進;在被打擊時，抬起頭，朝著太陽奮力嚮往明天來自別人的.讚許。

夢想，是一種信念，支撐著人的思想。但如果一個人沒有夢想，那他的生活將缺少一抹燦爛的色彩。

如果我們有了蝸牛的精神，不只是在生活上，在學習上也是一種鼓勵。當我遇到難題時，蝸牛的精神告訴我，如果遇到困難就放棄，那將永遠不會成功。當我有了點小成就就炫耀時，蝸牛的精神告訴我，那將會失敗得更快！

此時，我的耳邊又響起“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往上飛，小小的天，有大大的夢想……”

那首歌作文6

當我是一個嬰兒哇哇落地一直到現在，我到底聽了多少歌，但是我又記住了多少呢？在我的內心深處到底有怎樣的一首歌呢？

我的內心深處，

我的腦海中——難忘那首歌。

“時光時光慢些吧！

不要再讓你變老了。

你擔心的孩子啊，

長大了。”

在一個秋高氣爽的天地間，自己一個人，慢悠悠地走在一個有著飛馳而過的汽車，也有接孩子回家的急切的.人們的路上，我卻自己，哼唱起這首歌來，在我的內心深處到底在想些什麼呢？我在等待，我在渴望那個影子，那個給我溫暖的影子。

忽然讓我想起，一個寒冷的冬天，有著皎潔月光的夜晚。我和那個溫暖的影子——我的父親，一同走在這空曠的路上，爸爸好像有什麼事情要急著回家，而年少的我，卻怎麼也跟不上這大腳印，終於內心正在恐懼的我，跑了起來，我小跑著跟在後面，看見這寬厚的背已經不再像以前那樣直、挺了，他的呼吸聲也開始變得急促了，我知道我在慢慢地長大，可是爸爸也在慢慢變老啊！“時光時光慢些吧！不要再讓你變老了。你擔心的孩子啊，長大了。”雖然我渴望著成長，可是我的內心深處真的希望時光慢些吧！

為什麼腦海中會呈現出這一段呢？我知道了，你在提醒我，告訴我，我內心深處的想法應該放下了，我現在應該做的就是回家，多看看我那正在慢慢變老的父親，給他一些溫暖吧！

我加快了腳步，哼唱著這首歌。

是啊！

我的內心深處，

我的腦海中——難忘那首歌。

那首歌作文7

八月依舊炎熱的季節，空氣中到處都是灼熱的珠子，人們似乎不再那麼興奮，每個人都跑到濃密的樹蔭下乘涼去了，原本喧囂的道路，就這樣沉默了……

愉快的暑假結束了，我們也從那睡夢中漸漸醒來，伴隨而來的還有艱苦的訓練……

身穿迷彩服，瞬間，我們挺直了腰板，迷彩服像充滿魔力似的，好像給予了我們軍人的力量，我們真的很像一個個保家衛國的戰士，守衛在祖國的邊疆。如果不是被教官那哨聲驚醒，讓我重新回到現實，否則我的思緒早就飛到九霄雲外去了。

當我站在炎炎的烈日下，才親身體會到軍人有多麼辛苦，汗水如流水一般不停的落下。雖然每個人的臉上都寫著疲憊，但是沒有從任何一人口中說出累，同學們個個都咬牙堅持，就這樣我們在烈日中頑強不息的奮戰！

當黑色夜幕緩緩降落到大地，當一顆顆閃爍的星星爬上夜空，我們的.訓練也就會稍微停息。就在休息之時，有同學提議玩遊戲，在教官的應允下，我們開始了兩組之間的PK。兩組隊員爭先恐後地演唱，比拼不斷地繼續升溫，最後教官也無法分出伯仲……比賽以平局散場，教官組織我們合唱《團結就是力量》，我們的歌聲震懾雲天。

星空下我們的歌聲嘹亮，氣勢磅礴……

難忘，那夜……難忘，那首歌……更難忘的是那種比拼的精神！

那首歌作文8

沒有潺潺的流水匯成溪流。

我喜歡田園，因為我生長在那裡，那兒給我的童年不是精緻的，不是浪漫的，也不是公主式的，而是隨意的，清新的。

可是，人總要長大的。

五年級的音樂課上，老師教我們唱《外婆的澎湖灣》，我的思緒不由地開始飛揚：不是外婆家清澈的溪流，而是奶奶家的田園。

一棵高大的梧桐立在四四方方的院子裡，門口的兩顆石榴樹一年也結不了多少果子，一個用方磚水泥砌成的小魚池裡，會有許許多多的那種不起眼、不美麗的小魚，自由地游來游去。倒是那荷花，給這兒添了不少的美意。院子裡算不上整潔，屋門旁倒掛著一串串豐收的果實，有我叫得出名字的，也有我叫不出名字的`，像極了畫中的田園農家。雖比不上歌中的景色，我的童年卻因此而繽紛。

坐在門前的矮牆上一遍遍回想。

我從小便不是一個聘婷的女子。童年時，我只會去創造那些歡樂的回憶，歌詞中描寫的樣子，只有在我長大時，才會去聆聽那些彩虹般的回憶。

朝陽未醒，精神頭兒極好的我便感到奶奶起床的動作，我半眯著眼，極好興致地偷看著奶奶給我蓋被子，心中有一些小歡喜。賴床賴到聞見飯菜的香味，我才裝出剛剛睡醒的樣子。不久，院子後面的小山坡上，便有了奶奶和我這兩抹身影，不幹正經的農活，只因這裡清新、放鬆。

那時外婆拄著杖，將我手輕輕挽，踩著薄暮走向餘暉暖暖的澎湖灣，多麼和諧溫馨。可是我的奶奶沒有拄杖，走向的是那像澎湖灣一樣溫暖的家。

難忘那首歌，難忘我心中暖暖的“澎湖灣”！

那首歌作文9

那一首歌，短暫、清楚、悠揚，或轟轟烈烈，或安寧平靜，雖曲折卻負有深情。據說它是命運三女神所唱的，我深以為然。

它的前奏，名為《誕生者》。如嬰孩初啼，一片寂靜之中，唯有稚嫩的哭泣聲，充滿了整個空間。誕生了！新的生命！他是嬰兒，純潔得宛若白紙，無知無懂，也什麼都無需思考。初誕生人世的他，香甜地睡著，不染一絲俗世的塵埃。

歌，漸漸輕快明朗。

他的誕生，迎來了成長。很快，他進入了童年的時光。那是歌曲的第一奏曲——名為《無憂》。的確，童年是無憂無慮的。他可以大聲地歡聲笑語，他與夥伴嬉戲著，他天真地對著一顆草喃喃自語。他該哭就哭，該笑就笑，哭得原因很簡單，笑的原因也同樣單純。

歌，漸漸激奮昂揚。

這短暫的歌曲，很快便達到了高潮——《煉化》。他長大了，他上了學。他獲得了很多，他失去了很多。他開始給自己增加束縛——道德、法則、處境，這些東西像腰帶一樣緊緊地箍住他。他變世俗了。童心對他來說變得遙遠，他爭取著名利與便利。他學會了取捨，他變得成熟，他有了慾望，他面對著複雜的社會。

歌，漸漸優雅低沉。

隨著《煉化》的散去，《殘影》幽幽走來。他老了！回望著他的人生，仿若夢境。他老了！他的`身軀開始漸漸的殘敗，他開始被病魔纏身。他懂得生命的可貴，他不想死！

歌，漸止漸息。

最後的一支曲，叫做《死亡》。永恆的死亡，永恆的沉默。他還是死去了，不用在操心任何事情。

那首歌叫做生命。

品味那首歌，品味生命，品味生命之歌。

生老病死，轉瞬即逝。

要珍愛生命，仔細品味生的時光。

那首歌作文10

能被永遠翻唱的，那就是我心中的那首歌。我的歌名為《寂寞》。一輪輪考試，一次次的分換，原本兩個，後來四個，再後來五個班級，後來更多……朋友散落，如同一盤散沙，哪怕感情依舊，卻也無奈。漸漸地，無話可聊了，只是會偶爾見到打個招呼，更甚者或許會裝作一副不認識的樣子，彼此擦肩而過，從自己的視野中漸漸消失。

抱怨有了。正因此，我的旋律是歡樂。不知何時，不知何故，我進入了作文網站群，認識了一個個未見其面卻似知音的朋友們，他們帶給我的，有很多……“無言”人如其名，在默默的努力中進入了一中，為我講過題，指導過作文，談過心，分享過快樂……“陽光”人如其名，歡樂活潑，一次次面對困難不退縮。還記得在她傷心的時候，依舊默默地掩飾，但是情感往往在字裡行間中是可以看出來的，哪怕沒有點破卻依舊可以感受到，但是她只是藏在心中，依舊努力著，依舊努力著，不願把負面情緒帶動了別人，給予別人陽光一般的歡樂，這就是她……

這麼講，主題你感受到了麼？對！那就是永恆，那邊是內心的記憶！開學了看，都上哪了，卻滅有壓力、緊張，第一次開學前忘了那些，因為螢幕上多了很多的.祝福，，很多的留言，我很快樂，很欣慰，更感動到想要哭泣。歲月如歌，記憶定格，時光飛逝，我心依舊。笑聲彼分，歡樂齊享，永恆之又，更古之情。書名是戰友，卻又是無數個名字的尾註……“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”不知不覺付出腦海，果然，經歷了，才可以感受到。沉默，永久，低調，卻眾人皆感……原來被永遠翻唱的，永遠留存的歌聲，是藏在心中的那份記憶……

那首歌作文11

一首歌，可能會改變一個人的看法，一個人的命運，一個人的生活。

好比說那首《春天的故事》改變了我們中國的命運，走向世界的運程。當這首歌傳遍了我們中國的大江南北，長江內外，轟動全國。然而也不完全是歌的原因，還要存在聽歌人的理解。中國有了這首歌，我們華人才改變命運。創造了幸福。

我一個只有十幾歲的我，聽到這首歌的時候都是滿懷激情，滿懷祖國，滿懷希望。當爺爺告訴我，這首歌是我們中國的一個轉折點的時候，我差點流淚了。那時的我也不知道為什麼會那樣？只是那點眼淚在還在裡面。

聽著這首歌的旋律，我在想到底是誰能寫出這樣的音符？到底做曲家是懷著怎樣的心情，怎樣的靈感，去譜寫這篇曲子？

到底是哪位寫詞的作者寫的這樣的詞？那他又是懷著怎樣的心情，怎樣的希望去寫下這字字《春天的故事》？

他們是怎樣想的，或許沒人知道。但是我知道的是，那是一首經典，那是一首古老，那是一首奮鬥的“國歌”！

當人們在唱著這首歌的時候，這首歌是個純味，是個中國味，是個華人的.味！

當鄧小平爺爺在聽著這首歌的時候是怎樣的心情呢？我想他定會很自豪的說“這才是我們中國人，這才是我們的歌”這都是我的想象（我的想象力有點豐富吧，呵呵。）並不是真實的。但是鄧小平爺爺用了他一生的心血來改變我們中國，創造了我們的新中國。

一首歌，最怕的就是一陣新潮過去了就沉下去了。

一首歌，最怕的就是一種味道過了就變味了。

如果那首歌變了味，我想，我那點夾在眼中的淚，就會掉下來。

那首歌作文12

"黃昏時在地平線上畫一條分割線."這是來自周傳雄的《黃昏》。

第一次聽這首歌的時候，爺爺問了一下歌名。後來他錄下來儲存在收音機裡，成了每天必聽的歌。爺爺喜歡聽歌，更準確的說，他喜歡聽和自己生活一樣的歌詞。早晨的太陽，傍晚的'時候，爺爺總是站在他家門前的一棵桃樹下，看著或者等著我帶著一隻叫豆包的大黑狗離開或者回來。哦，還有一首歌叫《黃昏》。春夏秋冬。春天，桃花花瓣會灑到爺爺的肩膀上，爺爺來不及刷掉，就伸手拿走了我的書包。

冬天，如果下雪，爺爺會穿上黑色雨衣，仍然站在樹下。後來爺爺腿腳都不能動了，就搬了個凳子，拄著柺杖在樹下等我。像個穿黑衣服的雪人。那些騎行的歲月裡，我總是在路上飛馳，讓並肩站在路邊的楊樹迅速倒退。因為，我知道，有一個身影，一首歌在等著我。當你看到孤獨的身影時，你會撥出一大口氣，彷彿夙願終於實現了。後來，爺爺搬到了天堂。名叫豆包的老狗和他一起去了。

他們葬在一起，還有爺爺和豆寶的照片，我手抄的《黃昏》的歌詞，還有收音機。遙遠的太陽摩擦著天空，掛在地平線上，不肯離去，又是一個黃昏。再回到家，看著桃樹，總覺得少了什麼。爺爺和豆寶彷彿凝固在樹下，不曾離開我。長大了，電腦和手機裡有無數首歌，可以隨意聽。但是我忘不了那首歌，有時候我聽著聽著，然後我帶著一段舊日的回憶，進入另一個記憶中充滿歌曲的世界。我用記憶唱歌，記憶彷彿深深地刻在我的心裡。再多的灰塵也遮不住。

在無數個被黃昏隔開的日日夜夜裡，樹下應該還有一個影子在等我。回去。他還在等我。別讓他久等了。

那首歌作文13

每個人心裡一定都有一首歌，是讓你沉醉其中的，不管是經典老歌，還是流行音樂，都會有欣賞他們的人。我的心裡也有這麼一首歌，讓我覺得感觸很深的，它不是老歌，也不是流行曲，它是大自然賜予我們的寶貴財富，它是大自然之歌。

春天，是否記得韓愈筆下的那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”彷彿讓我們唱著那細雨濛濛的歌曲，讓我們置身於林間的小路上，傾聽著，傾聽著，一陣陣有節奏的'聲音傳入耳中。正是這雨的聲音，讓一直一直沉睡著的大地萬物喚醒。春天，我們心中的歌是——雨之歌。

夏天，“四月秀葽，五月蟬鳴”是呀！聽，那蟬又在唱歌，但那鳥兒也不示弱，到了晚上，我們便會聽到那雷鳴的歌聲，轟隆隆，轟隆隆~正是這蟬、鳥、雷的歌聲，讓剛剛睡醒的大地萬物徹底清醒，夏天，我們心中的歌是那——蟬之歌、鳥之歌、雷之歌。

秋天，“呱呱呱，呱呱呱”，是否憶起，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙，是我們的好朋友，就連它閒暇歌唱時也不忘娛樂大地萬物。正是這青蛙的歌聲讓大地萬物在這孤寂的落葉時節，不再感到寂寞與悲傷，秋天，我心中的歌是——蛙之歌。

冬天，無語的雪，讓我們感不到一絲溫暖，但“迪拜風色汗，雪花大如手”，看著這如此白皙的雪，即使有再多的雜念也消逝了。正是這學的歌聲，讓純潔的雪，讓著大地萬物記著想要過春天雜念徹底消逝，冬天，我心中的歌是——雪之歌。

感謝大自然給予我們的大自然之歌，這樣四季的歌是不是比所有的音樂要更加美好呢？這才是真正的天籟之音啊！

如果有機會，就跟我一起聆聽我內心深處的那首歌，那首大自然的歌！

那首歌作文14

“又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終於來到了這一天，好想再回到那些年的時光……”每當這首歌的音樂響起，就讓我會想起那些美好的時光。

這首歌的名字叫“那些年”，一聽歌名，就讓人感慨萬千！輕柔的音樂在耳邊迴響，把我的思緒牽引到了那一天。那天，天氣很好，太陽懶洋洋的'在天空中照著，那天，是我升入國中的第一天。我站在大門前，望著這所新校園，眼中有新奇、有迷茫、還有嚮往。進入校園後，我有了新的老師、新的同學和新的環境，太多新的東西讓我目不暇接。

新的學期開始，我們增加了新的課程，由原先的語數英三科增加到了七科，發書那天，我接過一本本嶄新的書，書本中絢麗多彩的圖片讓我耳目一新，腦海中開始想象上課時的樣子，不禁輕聲笑了出來。

可是，國中作業量的增多讓我也有了些許疲憊，是我懷念起了國小的時光，於是每當我放學早時，就會回到母校，去看一下老師，看一下我們舊時的校園。我想起國小時的點點滴滴，那時的我們有歡笑、有悲傷，還有對國中生活的嚮往……

我又回憶起了國小時，男女搭配坐同桌，於是，桌子上就出現了一條條明顯的“三八”線，還規定雙方都不可以越過這條分界線，同桌兩個常為此吵得面紅耳赤，但很快又會平息下來，再發起第二次戰爭……也記起了國小是跳交誼舞，男女同學無論老師怎麼說，始終是不肯牽手跳，於是，就發明出了諸如“拽袖子”、“戴手套”等一系列“創新發明”。

一曲終，我的心理變化是如此之多，一首歌，拉開了回憶的序幕，打開了記憶的閘門，牽動了我的情思！

那首歌作文15

熟悉的旋律，又和著我的步子，在不禁意間悄悄的闖入了我的心，心裡的觸動又惹著我的嘴脣，開始了輕和，思緒也開始搖擺，每一個細胞都在體內遊弋著，像水母一樣，輕盈柔軟自由。我知道，我已化身一個一種情緒，在那裡敘述著，演繹著一段沒有人物的故事，而是靈魂的鮮活。

走在街上，內心突然碰見這種幸福，一個人微笑的臉龐也折射出好多幸福的路人，是啊，我仰望了天空，給了他一個長長的呼吸，深明眼眸，印出藏藍色的皓空，哦原來這麼多麼晴朗的一天！

或許是這首歌開始讓我想你了，當它在你身邊音繞，你大概也會跟著輕和吧，或許是你愛它，也讓我愛它了吧，想通過一首歌，來感知你的.世界，當你出現後，我就不想在當個路人！

現在我們不在同一片地域，可是卻還仰望著同一片天空，還有耳邊不時想起的那首歌，像是你的呼吸，你的頻率，你的世界。我可以帶在身邊，走過每一個想你的路口。

生活就是這樣，讓你遇見，時間就是這樣，讓你相思，而我們的彼此想念方式，總有東西來承載，比如一首歌，一個櫥窗裡當年我們看了很久的玩具。我們都被生活摺疊了夢想，成了一個固定的模具，偶爾的心靈衝動都在暗湧，但總是找不到出口，如果丟了生活，我會得到什麼。每念及此，我都加快了腳步，怯怯的湧進洪流中。

而今天我卻只想停下來，聆聽這旋律，過去的美好到現在也有餘溫，那是靈魂的湧動，那是思戀的情結，就讓我擁有這短暫的音符跳躍著幸福的時刻吧。