不一樣的世界作文（精選24篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的不一樣的世界作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

不一樣的世界作文 篇1

在這浩瀚的宇宙，有許多美麗的小世界，只是我們肉眼看不到而已，在顯微鏡的幫助下我們就能發現它們。

這天上科學課，徐老師讓我們領略一下顯微鏡的神通。來到科學室，我選了一臺可以轉換倍率的顯微鏡並將它裝配好。我領了一個植物根部標本，用夾子夾住標本防止它移動，再調節好顯微鏡與標本的距離後，便一頭扎到目鏡上看了起來。我眼前立即出現了幾根長長的線，“我看到啦！”我高興地又蹦又跳起來，臉上寫滿了笑容。徐老師看到我高興的樣，走過來看看我顯微鏡下的標本後，抬頭滿臉疑惑地對我說：“你的顯微鏡沒調整到位，你看到了是你的眼睫毛吧？”我埋頭再看顯微鏡，顯微鏡裡真的沒有顯示什麼。徐老師幫我重新除錯好後再讓我看，我的眼前立刻出現了很多根線組成的大圓，再放大倍率，那些小圓孔變成了各種各樣的圖案，有的像晶瑩的雨滴；有的像一顆閃閃發光的紅寶石閃耀奪目……再縮小倍率，那大圓變又像是一個複製的迷宮，你一不小心就會被困在其中。我又換了另外一種植物標本進行觀察，那顯微鏡似乎跟我對著幹，調了好一會兒顯微鏡前就是沒顯示，我穩住情緒耐心地調節著，終於在目鏡中，我看到了一個彩色的調色盤。那調色盤中顏色五彩繽紛，如同一條彩虹，我不由自主得讚歎微生物世界的奇妙。

科學課不知不覺中結束了，我們對微生物世界的探索才剛剛開始，願我們能通過學習和探索，知道微生物世界更多的祕密。

不一樣的世界作文 篇2

“喂！老師來了，快醒醒！”被同學搖醒之後，還沒來得及打哈欠，便看到老師快步走來，把一張試卷狠狠地拍在桌子上。

上面的分數，老師臉上的表情，和老師身後幸災樂禍的人們，告訴我這不是夢。我呆呆地低著頭，像一隻脫了線的木偶，任由老師橫眉冷對。

我怎麼也沒有想到，我的數學怎麼能考成那樣？似乎是老天對我撒了一個謊，讓我無法琢磨透這道屏障。所有人都對我喪失了希望，面臨的只有冷嘲熱諷。我把所有的錯誤都推到了別人和其他事物上，完全沒有思考過自己的因素。只像皇帝一樣，認為自己是天之驕子，世界上唯我獨尊，想象自己就是規則，將一切的錯誤推到了自以為是的奸臣頭上。

終於，等到最終無法扳回結局時，那顆被埋沒的真心，才得以綻放自己應有的芳華。當虛榮和驕傲真正在思想裡煙消雲散時，自己才會得到救贖。我認真想到，導致成績這麼差的原因只有兩個，那便是懶惰和自滿。

當我真正考慮到這次原因時，才會發現自己得到的是應有的報應，也是最後的通牒。我當然希望人偶再次接上線，王子再度受人愛戴，那就需要糾正錯誤，塑造一個完美的自己。

如果想遇到黎明最後的曙光，就要在規則中創造自己的規則，約束自己，引導自己。

美好的路途剛剛開啟，我堅信只要謙虛、努力、堅持，一定能再次得到所有人的肯定和讚賞。

不一樣的世界作文 篇3

列文虎克有一個特殊怪癖——製造顯微鏡，正因為他有這個小怪癖，他才會成為第一個看見微生物的人。今天，我們將一舉領略微生物獨具一格的神奇風采。

藍藍的身體，頭上頂著一個圓筒帽，鞋子上裝了一個鏡子。我對它充滿了好奇心，它，就是顯微鏡。我把它在我手裡擺弄著，看看它到底有什麼“威力”。擺弄完畢，現在要用它來“觀天下”了。我選好幾個標本，準備依次觀察。我先拿了一個動物表皮的標本，放在載物臺上，把眼睛放在目鏡上。“啊！”我發出了驚人的叫聲，李元立刻把頭湊過來，問道：“看著什麼啦？”他也趴在上面看了一會兒，起來時他呆了。咖啡色圓形，上面好像一層一層的疊在一起，上面有著許多斑點，這就是我們看到的。這到底是誰的表皮呢？我正在興致勃勃的想著，忽然被旁邊的李元“打”醒。叫我去看他的顯微鏡。我把頭伸過去，這次又看到不一樣的。我的眼前是一片藍色，上面分佈著一條條裂痕，美極了。現在開始終極實驗，我自己做標本。我取出自己親手製作的，“遺臭萬年”牌自來水，滴了幾滴在玻璃片上，放在載物臺上，這次看到的就不像上兩次看到的這麼美了。有一塊黑黑的東西在我眼前。更驚人的是，還是一個活的微生物在動，爬的速度很緩慢，但好像很急的樣子，不知道要去做什麼。看得讓我忍不住去多看幾眼。這次“天下”才觀了一半，討厭的下課鈴就響了，真期待下次“觀天下”的時候。

原來每一滴水裡都有一座“城市”，只是我們肉眼無法發現。只要我們看世界，就會有意想不到的發現，這就是神奇的科學。

不一樣的世界作文 篇4

動漫，如果我說我喜歡看動漫，你們一定覺得我很幼稚吧，但是我不這麼認為，我認為動漫是人格的修養，品質的昇華。

動漫中的每個人物都有自己獨特的性格，優秀的品質。看動漫，其實不是浪費時間，而是一種特別的享受。

看動漫，總是讓我感覺到很快樂，甚至讓我學會了一些在生活中學不到的知識。看糕點類的動漫，會知道一些食物的特點；看比較勵志的動漫，會明白做任何事情都要努力，不要輕易放棄……

也許，動漫在我的眼裡，就是另外一個天堂，一個快樂到極點的天堂。也是動漫的天堂……

我真的很感謝世界上有動漫這個東西。在我傷心的時候，我的腦海中總會湧現出一些關於我傷心的原因的相關的動漫畫面，讓我重新振作起來。

動漫，讓我擁有了無數的夢想——糕點師，作家，歌手，演員，漫畫作者，或者是跟製作動漫的人們一樣，製作讓大家快樂的動漫。

或許，喜歡動漫是我自己獨特的愛好吧，從小時候，就喜歡和別人不一樣，別人喜歡的東西，大多我都不是很喜歡，就是喜歡也不會說出來，因此，在我看來，“奇葩”只是個褒義詞，我很喜歡別人說我是“奇葩”，也許，我本來就是奇葩吧，呵呵。

在同學、朋友、家人、老師眼裡的我都各不相同，但是在他們的眼裡我有一個共同的印象——可愛、天真、乖巧。

在很多人眼裡，我都是特別樂觀，特別孩子氣，特別可愛的一個人，或許這都是動漫送給我的見面禮吧……

希望你們也能愛上動漫哦，呵呵……

不一樣的世界作文 篇5

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，這是蘇軾攀登廬山時發出的感嘆。當遇到困難時，我們不妨從不同角度、不同方面觀察，看到的結果就大不相同，當然，我們會看到不一樣的世界。

每逢假期，人們都會選擇野營。這其中有人是隨大流的，這些人總是會挑剔抱怨，但有人卻十分熱衷。確實，露營不比旅遊輕鬆。也許會遇天氣太熱，蚊子太多，沒有洗澡水，如廁不方便等諸多問題。但只要你靜下心來，換個角度看問題，你就可以看到不一樣的世界：原生態的大自然，夜空燦爛的繁星，可以看到隔河相望的牛郎、織女，這哪是旅遊住酒店可以享受得到的？

出去野營本身就是為了開心，卻又因諸多問題而感到煩躁，豈不是太得不償失了嗎？生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。換個角度看問題，你就能發現身邊的美，忘卻諸多不便，你會心曠神怡，看到不一樣的世界。

同樣，在荒蕪的沙漠，周圍全是黃沙，風沙四起，罕無人跡，沒有一點綠色，沒有一點生機。人們常常看到的是沙漠的荒涼和悽慘，可王維看到的卻是“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗景色，李賀看到的是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的廣袤無垠。

同樣是沙漠，有的人悲哀於它的荒無人煙、毫無生機，有的人卻感嘆它的無邊無垠、雄偉壯麗，人們看到的是喜是悲，全取決於人們抱著什麼心態去看它。其實，我們換個角度去看，正因為沙漠荒無人煙，才使它充滿神祕感，如此獨特、如此壯麗，如此不一般。

一千個讀者就有一千個哈姆雷特，生活如此，讀書也是如此。人生之路有坦途，也有障礙，當遇到障礙跌倒時，我們換個角度，會看到不一樣的世界，看到那不一樣的人生坦途。

不一樣的世界作文 篇6

世界因為有了警察，才使人類社會有了良好的和平環境；因為有了老師的辛勤耕耘，我們才能在知識的海洋裡任意遨遊；因為有了人類充滿創意的生動，才有瞭如今異常美好的生活。人才是世界的真正主宰，這時我開始思索要是有了我，這個世界會發生哪些變化呢？其實每一個人都是世間不可複製的精彩，終於有一天我找到了答案——因為有了我，父母又多了一份欣慰、一份牽掛，和一份對世代延續的美好期待。

有一天，我獨自一人未經同意就去了遊樂場玩，當我正玩得高興的時候，天空開始下雨，傾盆大雨頓時把整個遊樂場覆蓋了。我急忙跑到屋簷下躲雨，許多孩子也爭先恐後地趕來。有的家長親自來送傘，有的孩子卻不聽父母勸告，非要在雨中繼續玩下去不可，父母迫於無奈只好跟著他無私地幫他打傘，這樣的場面看多了，我們會自責，其實在父母的眼裡，他們有太多的期待與牽掛。

不久我看見了一輛披著雨衣的摩托車快速地向我飛馳駛來，越來越近，司機貌似很眼熟，終於，我看清楚了，原來他就是我最敬愛的爸爸。原來他一直找我，發現這麼大的雨，不知我會被淋成什麼樣子，於是找了幾個地方才斷定我肯定在這兒玩，才又馬不停蹄找來。頓時我被他關愛的目光所深深惑動，眼裡含著淚趕緊上了車。一路上，湧進我耳朵裡的，除了責備傾訴，但更多的是關愛和呵護。可我在心裡知道他這麼做並不是在怪我，而是想讓我吸取教訓，不能離開父母愛的視線，因此我是被愛所包圍的。

這全都是因為有了我，我們的家才過得幸福，充滿溫馨，不過麻煩我父母的時間是短暫的，等到以後我一定會努力回報他們的！

不一樣的世界作文 篇7

同一事物，從不同角度，不同方向觀察看到的結果就大不相同。我就有此感受。

假期時，我回老家，剛進門，就見姑姑正拎著作業責罵妹妹：“下課了，同學們氣喘吁吁地跑進教室，你有沒有腦筋？”姑姑甩出作業本，劈頭蓋臉地一頓訓：“下課了，你們怎麼跑進教室啊！那你們上課都在幹什麼的，曠課嗎？”站在一旁的我也納悶，妹妹這句子也太特立獨行了，有愧於學霸名號。

此時的妹妹正哭得稀里嘩啦，我再好奇也沒敢問。“砰！”姑姑不依不饒，繼續追問，“解釋一下為什麼要這麼寫？”妹妹含著眼淚，委屈地仰起頭，結結巴巴起來：“上體育課的時候……同學們不就是跑進教室的嗎？”這一回答讓姑姑愣住了。

是啊，妹妹從不同尋常的角度回答了這個問題，我們卻以一貫的思維看待問題，認為下課同學們肯定從教室裡出去，根本沒有考慮上一節課是什麼？忽視了前提條件，兩者答案自然是相左。

一句簡單的造句，讓我看到了兩個不一樣的世界可以同時存在一個事物上。

這讓我想起那節數學課，老師給我們出了一道圖形題，我們習慣性地想到了輔助線，可這條輔助線無論新增到哪兒都解不出答案。我們一個勁抱怨：“這道題有解嗎？”老師只是笑了笑，接著一句話解開了大家的疑惑：“大家仔細看圖形，開始移動咯！”原來，這道題並不是我們常規的新增輔助線，只需要把圖形中的一部分旋轉90度。看來我們都按平時的慣性思維，走進死衚衕，經老師一點撥，頓覺豁然開朗，這才終於明白蘇軾那句富有哲理的名言：橫看成林側成峰，遠近高低各不同。

同樣的事物從不同的角度看，都會有不一樣的成像。同理，生活中每一件事情，特別是糟心的事情，我們換個角度看，也會發現不一樣的世界，也許這個世界更精彩。

不一樣的世界作文 篇8

“報告，顯微鏡首長！一群熊孩子接近中！”風像一個偵察兵一樣向我報告，我心中暗自叫苦，這群孩子，一會兒把我抬到窗臺上，一會又把我拿到手裡當武器，整的我七暈八素。

果然，這些小惡魔一座到位置上就拿起我，就像古代人拿到手機一樣，摸個不停。哎呦！整的我雞皮疙瘩掉一地，可我敢怒不敢言，怕嚇到小惡魔們，更怕他們叫我“顯微鏡老妖”。開始實驗了，他們把一片亮閃閃的玻璃片放在我的手上，並把我的鏡子對準指縫間，光把我的眼睛都要閃瞎了。本來我就夠近視的了，可小惡魔們似乎在戲弄我，把我的近視眼鏡調成500度，把我的頭直往下降，聚焦在玻璃片上的一個不起眼的藍點上。喂~把我當伸縮機啊!不過，接下來的情景把我美的無話可說。只見藍點底下的廬山真面目：一團金紅色的光點環繞著一顆巨大的藍色的似三角形的斑點上，好似盛夏花園裡蝴蝶花旁的螢火蟲，簡直美得讓人不敢相信！相繼，我又看到了霸氣十足的“黑老大”，他圓圓的比旁邊的“小城民”不知大了多少倍，他四處遊走，所到之處沒有一個人敢擋他的道。而令我最深刻的是“黑暗裡的火柴”。只見，一片灰暗的空氣裡，點綴著一星橙色，似有似無，就像一根火柴在黑暗之中不經意被點燃努力照亮一片，不屈地亮著亮著……

經過這次的觀察，我不對小惡魔們抱有敵對的態度了，因為他們會發現身邊不起眼的美。

不一樣的世界作文 篇9

在龐大的工具家族中，有這麼一朵奇葩在默默地為科學事業做貢獻，他就是顯微鏡。這樣一個功德滿名的研究器材，如今卻變成了一幫熊孩子手裡的toy，我相信他們一開始是拒絕的。

那麼顯微鏡到底能看到些什麼呢？這個問題讓我們百思不得其解。帶著這樣的疑惑，我們拿著各自的顯微鏡，開始了我們的探索之旅。我先拿出第一個標本：植物莖，將它放到顯微鏡上，“怎麼回事，為什麼黑不溜秋的？”我檢查後才發現，呵呵噠，原來是我光沒調好。在一切準備就緒之後，我再次睜大眼睛一看。“哇！”我不禁打叫起來。我眼前彷彿看到了一面翠綠的屏障，它上面的花紋十分精緻，宛如一個巨大的蜂窩。這時，我又把放大倍數增大，我又看見在這翠綠屏障之中還住著一隻微生物，這裡就是它的家。大自然真是太偉大了！當我正在為大自然的神奇驚歎不已時，我突然對水裡的的微生物產生了興趣，於是我拿出滴管，在我提前準備好的泥水裡收集了一些水，滴在空白的標本上，放在顯微鏡上。我眼前的這一幕讓我驚呆了，上面是一片廢墟，只有一直鼓藻在四處逃竄，彷彿有人在追殺它。果不其然，後面又有一隻水蚤追了上來，向著鼓藻衝去，但鼓藻不能抵抗，只好四處逃竄，我很想上去幫忙，但我一出手，他們都要完蛋，算了我只好呆呆地看著。

奇妙的探索之旅結束了，我心裡真是五味雜陳，我才發現微生物和人一樣都有愛恨情仇，這讓我再次驚歎大自然的奇妙。

不一樣的世界作文 篇10

“高階”“大氣”“上檔次”這是我第一次看到顯微鏡的感覺。不過真正看到它的廬山真面目時，不僅覺得它上檔次，還覺得它無比神奇。在它的世界裡，沒有你想不到的，只有你看不到的。

“叮鈴鈴”上課君終於出來了，要是再不出來估計我們就要“火山噴發”了。在徐老師的帶領下，我們欣喜若狂地走過這段彷彿長達十萬八千里的路程。進入科學室，在徐老師的一聲令下，同學們開始觀察顯微鏡，就這一瞬間，大家就像打了雞血似的觀察起來。可惜的是我發到的是第三檔次的顯微鏡。好啦！廢話不多說，開始我的觀察之旅吧！我立刻吧顯微鏡放在光線最好的地方，調整好顯微鏡，把一個雙子木表皮標本放上去。ＯＫ！準備就緒！我低下頭一看，嗬！真漂亮！那細胞就像一顆顆晶瑩的琉璃聚在一起，又像璀璨的繁星灑落在幻夜中。那顏色可以堪稱是最最的和諧的漸變色，由藍紫色變成藍綠色，中間的過渡簡直找不到一點瑕疵。再把鏡頭轉過一點，哇塞！這是一條散落著五彩石的湖泊嗎？一個表皮居然有兩種風格完全不一樣意境嘛！如果說前面一個是夢幻的話，那麼這一個就是清澈，如同在仙境一般。我完全沉浸在那個世界裡了，如痴如醉。

當然啦！並不是只有雙子木表皮是這樣的奇幻，還有如紅色二維碼的人血細胞，如蝴蝶翅膀一樣的草莖細胞……

顯微鏡是通過放大物體來讓人發現其中的.奧妙，同樣，我們可以把一個微小的是放大，說不定有很多道理等我們發現呢！

不一樣的世界作文 篇11

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這是蘇軾筆下的廬山，不同的角度，看到了不一樣的風景。其實，生活也是如此，性格不同，心境不同，甚至文化層次不同，各人眼中定會看到不一樣的世界。

早就聽聞“不到長城非好漢”，這個假期，我終於有機會去領略了一番長城的雄偉壯觀。

站在長城腳下仰望，長城就像一條龍蜿蜒地盤踞群山之上，氣勢磅礴。而身邊更是遊人如織，正如我們一樣，他們也是不遠千里，只為一睹長城的風采。

摩肩擦踵中，我穿梭著，耳畔都是嘖嘖稱奇聲。雖然，斗轉星移，晨昏更替，長城大部分已經成為斷壁殘垣，但今天我們依然可以體會到沙場點兵的豪邁。瞧那外國友人震驚的樣子，此時的民族自豪感爆棚，這座屹立千年而不倒的長城，現在不正是中國的驕傲嗎？

隨著熙熙攘攘的人群前行，導遊也娓娓道來：“這就是傳說中孟姜女哭倒的長城……”經她一說，我想起來了那個民間故事。是啊，所有遊客都看到了長城的雄偉，所有國人都讚歎古人的智慧，而又有多少人看到了長城背後的悲劇。

撫摸著冰冷的條石，溝深壑險，我似乎感受到不一樣的世界，那是千百萬條石下哭泣的靈魂：無數個男丁靠著雙手、肩膀，一步一步地抬上這陡峭的山嶺；數百萬的民夫徒手攀爬在這山巒之上，肩被粗糲的繩索磨破，脊樑被無數的山石壓彎；多少個孟姜女含悲的眼睛望穿長城，等到的也許是一抔黃土，一具白骨……

“運畚力不禁，碎身砂磧裡。”這迂迴盤旋的長城之下埋葬了多少民夫的白骨，這長城邊的峭壁又是多少望夫石風化而成，這萬里長城又帶來了多少家庭的悲劇……

此時的我看見了不一樣的長城：悲壯、哀嚎、憑弔、拜謁……

夕陽如殘血，我感覺到了長城的靈魂……

不一樣的世界作文 篇12

踱步廊間，林間依稀掛著幾疊殘雪，運河環繞，潺潺而流。樹木蔚然，水石清奇，錯落有致，透過鏤窗望去，又是一番別緻的景色。

驅車駛過擁堵的市區，還未近前，便隱隱望見幾根石柱矗立。來到柱前細細端詳，別樣的花紋爬滿了柱壁，古樸深邃的氣息迎面而來。或是因小雪初下，只有寥寥數人在院內徘徊，使偌大的園林褪去往日的喧鬧，顯得平靜祥和，園內的沉寂與園外的喧嚷格格不入。

太陽漸漸西懸，本就不大的雪勢也銷聲匿跡。穿過東坡園，進入洞門，白牆上的漏窗，長廊遙相呼應，層次井然。又是一處精緻小巧之地映入眼簾，其名為“三蘇苑”，假山主峰前的“歲寒三友”正隱寓著蘇軾父子三人。苑內山石緊密排布，或高聳，或低沉，引來的小溪穿苑而過，似一條靈動的小蛇，或蜿蜒纏繞，或筆直騰衝。宛若一幅絕美的風景畫。

緩緩沿著石路走去，沿途是亭臺水榭，疊山重石。不知過了多久，視線突兀地開闊，光線明亮許多，三面環水，亭榭映照水中，依山體而建，延續了千年歷史地運河與之相鄰，這便是艤舟亭。品讀著亭前石碑，眼前仿若浮現了東坡先生停船靠岸，吟詩訟詞地模樣。面對重重磨難，他卻不為所動，引亢高歌：“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”；國家危急之際，他心繫戰事，雄心壯志地吶喊：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

這是來自千古的聲音，感受著他寧靜致雅的情懷和高尚淡泊的節操，終被其深深吸引。蘇軾早已被時光消磨，在歷史長河中逝去，但他的詩詞和蘊含其中的精神卻從未消逝，影響著一代又一代的中華兒女，為之讚賞，為之謳歌。

蘇軾的精神不斷傳響，漸漸撫平了深藏心緒的浮動與急躁。

不一樣的世界作文 篇13

在成人的眼裡，這個世界是複雜的。爸爸媽媽就經常告訴我：一個人出門在外一定要提高警惕，小心遇上壞人。可我就是不理解：這個世界上哪有那麼多的壞人?

有一次，我一個人騎車出去玩，回來的時候已經很晚了，可我並沒有害怕，有星星和月亮忠實地陪伴，晚風在耳邊唱著歡快的曲子，我的心情放鬆而愜意。

就在這時，我的車子出問題了，好像是車鏈被卡住了。騎不動，推不走，這可怎麼辦?沒有人能夠幫上忙，我只好自己嘗試著修理。可這黑燈瞎火的，根本看不清怎麼弄。正在一籌莫展，一輛車在我不遠處停了下來，用它明亮的車燈，照著我出問題的車子。瞬間，我的世界從黑夜變成了白天，在那兩束亮光耐心地照耀下，我居然很快處理好了故障。騎上車子的那一刻，目送著那輛車從我身邊緩緩駛過，內心有一種無法言說的感動。

還有一次，放學的路上，發生了一起交通事故——一位騎電動車的老大爺被汽車碰倒了。我的腦海裡又出現了大人們常說的一句話：小心這些碰瓷的!

可我看到的情景卻是，司機趕忙下了車，扶起了摔倒的老人，關心地詢問受傷情況，旁邊的一位路人也幫忙扶起了老人的電動車，還把老人買的菜給拾回車筐裡，老人受傷的情況雖然不太嚴重，可胳膊也擦破了，但他嘴裡卻一直說著“沒事，沒事!”

最後，司機還是非常負責任地把老人攙上車送到了醫院。

我在那裡一直沒有走。老人的電動車被好心人幫忙搬到了路邊，我就想，我在這裡給看著車，直到他的家人過來為止。

在我成長的經歷中，我並沒有遇到過大人們說的那種“壞人”。也許在這個世界上，還有一些讓人不太滿意的地方，也許成人的世界我們還看不懂，但是我認為，只要擁有了一顆善良有愛的心，眼中的世界，就一定美好而充滿希望。

不一樣的世界作文 篇14

停，是一種駐足，更是一種心靈的留戀。匆忙中，何妨偶然駐足，或許會發現一個不一樣的世界。

雨後的陽光攜著淡淡溫潤，偶然駐足，微風拂過，一絲淡雅而莊重的幽香夢幻一 般輕輕籠罩著我，令人感到心曠神怡。怡然中，許是有種不一樣的感覺。

香氣連成一道美麗的絲線，牽著我，來到一株盛開的花叢旁——是丁香花！記憶中的她，是炎炎烈日下的盎然生機，又或是那夕陽斜墜時的夢幻誘惑。然而，就在這偶然的一瞬，我竟忘情於她晨曦中那不一樣的世界。我驚異於這美麗的邂逅，卻不覺已是畫中人。

只見一片輝煌的淡紫色在晨光中欣然入目：一團團淡紫色的絨球歡樂的聚在一起，一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，彷彿在流動，在歡笑。晨風輕輕搖動起樹的枝條，花中的小小露珠泛著點點銀光，像輕盈飄逸的仙子一樣灑下來，像不均勻灑下的碎鑽，在飄渺的薄霧中若隱若現。細細諦聽，回落有聲，宛如琴音，更覺晨的寧靜。心，不由得醉倒，在這不一樣的世界中。

欣欣然，我小心地將身體微微向前傾斜，欣賞她那質感極好的淡紫色小小花瓣，細看她淺淺地向我微笑。微風拂過，她淺紫色衣裙輕輕搖曳，淺紫色的芬芳暈染在空氣中，經風的輕拂，漫溢開來，讓你沉醉在這不一樣的世界，感受這一團團柔和的淺紫色芳香在晨陽優美的韻律中盪漾，享受這一叢一簇淺紫中的靜美。不若梅之孤傲，亦不若桃之夭夭，僅是這與世無爭的低調謙遜，亦可如花美眷，似水流年。

雖外面馬路上已漸漸車水馬龍，但我依舊沉浸在這繁密花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，傾心在這不一樣的世界。這晨曦中的偶然駐足，本無所欲，欲無所求，卻尋得了最美的世界，恰是丁香的世界——紫色的夢幻，淡淡的幽香，低調的繁華……這不一樣的世界，不正是我們尋尋覓覓良久而不得的靜好？

喧譁聲中，且聽風吟，擁一簇繁華，卻只求默默花開。在溫和的春風裡，在這人間的四月天，偶然駐足，走入丁香的世界，不一樣中，感受心的啟迪和別樣的美好。

不一樣的世界作文 篇15

叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課啦!只見語文老師向我們教室走了進來。

咦!謝老師手上拿著許多的科學材料呢!我好奇的想：為什麼老師拿著這些科學材料呢!又不是科學課，這節語文課，肯定跟以前的語文課不一樣!

只見，謝老師說：“這一節語文課，我們來做一個實驗，那就是燒紙船!”話音剛落，我們全班就炸開了鍋，有的同學一蹦三尺高，有的同學高興的臉上像盛開的花朵，我們都對這次的實驗充滿了期待。

實驗終於開始啦!我們瞪大了眼睛，目不轉睛的盯著謝老師，只見謝老師把一張石棉網放到三角架上面，把紙船放到石棉網上，把一杯冰涼涼的清水倒入紙船裡，最後點燃一盞酒精燈。一秒鐘過去了，一分鐘過去了，十分鐘過去了，只見火苗越來越大，越來越旺，我們緊張的看著眼前的一幕，突然一位同學叫道紙船冒煙了!紙船冒煙了!我們仔細看，真的耶!我的腦海中出現了許許多多的問題：難道是水被燒開了嗎?老師讓我們輪著碰一下水，我看那些同學的表情，好像顯的很燙，於是我也上去摸了摸，哇!水好燙呀!真的被我猜對了耶!水真的燒開了!實驗終於結束了，我們終於鬆了一口氣!

謝老師跟我們說，物體燃燒需要一定溫度，紙船在酒精燈的加熱時，紙船裡的水吸收大量的熱量，所以儘管紙船架在火苗上但紙船仍然達不到燃燒的溫度，紙船不會燃燒。

這次的語文課真不一樣呀!我愛這次有趣的語文課!

不一樣的世界作文 篇16

終日的浮世喧囂好像已經充斥了我的眼睛，忙碌使本該恬淡的世界蒙上了灰塵。懷著感受世界、感受自然的心，我來到杭州西湖，祈願在這片淨土上能看到不一樣的世界。

走上斷橋，首先映入眼簾的便是那碧綠的西湖水。無風，平靜的湖面如鏡般光滑。陽光灑下，湖面變得閃閃動人。真有“無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪”的意境。蔚藍的天空與靜美的湖面交相輝映，繪出了一副美麗的山水畫卷，這與都市車水馬龍所不同的一番天地，讓我的心也自然安靜下來，沉浸、沉醉。我欣賞著這不一樣的世界，喧囂的心被西湖的靜美滌盪。

懷著喜悅，我沿著蘇堤向西湖深處走去。堤岸上種滿了桃樹和楊柳，一派“楊柳滿長堤，花明路不迷”的意境。柳樹垂下碧綠的髮絲，在風中婀娜輕拂；粉紅的桃花綻放枝頭，在春陽下嫣然而笑。柳葉的清新和花的芳香暈散在空氣中，入鼻、入肺，馥郁滿心。閉上眼，我輕嗅著這不一樣的世界，塵濁被沁人的花草香拂去。

走過蘇堤，開始登船遊覽。遊船劃過“麴院風荷”，便來到了“三潭映月”景點。粼粼的湖面上，相傳為蘇東坡疏浚西湖時所建的三座石塔亭亭玉立。導遊介紹說：“這塔腹中空，石質的球面上排列著五個等距離圓洞，若在月明之夜，在塔中點燃燈光，燈光從塔中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中。”“哦，難怪叫‘三潭印月’呢！"我讚歎著，“天上月一輪，湖中影成三。”如夢似幻的美景浮現腦海：皓月當空，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、雲影相互映襯，宛如仙境。馳騁想象，我體悟著這不一樣的世界，焦慮被這怡人的月色悄然帶走。

結束了一天的遊覽，西湖的綠、西湖的靜、西湖的香、西湖的幻，凝成一種別樣的美深深印在我的心田。世界如此多嬌，引我折腰。靜下來，感受這個世界，每一寸土地都會富有詩意。感謝西湖，這幅美麗的江南風景，給我呈現出了一個別樣的世界，慰藉了我陳雜紛亂的心。

不一樣的世界作文 篇17

一場盛會悄然蒞臨人間。

早晨烏雲密佈，幾點零星的秋雨從汙濁的天空中降臨人間，秋風用她那纖細的手，將這些“細絲編織成一塊巨大的薄紗。在這塊薄紗下我獨自一人安靜的走著，這薄紗太溫柔，幾棵新栽的柳樹挺直了腰桿。她們那細軟的頭髮在空中隨風飄蕩，好似一個輕盈的舞者。細細看上去，這些墨綠的葉子，每一片都是一個獨一無二的生命，它們的每一條紋路都像山間的小路細長彎曲。再看它們不太粗壯的枝幹上，三兩隻螞蟻還堅持在崗位上為了家庭而奔波。啊！我們的父母何嘗不是這樣數十年如一日。

又過了一會兒，細絲變成了珍珠。抬起頭，閉了眼，讓這珍珠，打在你的臉上，用心去體會，去感知。你會發現這雨點兒，每一個都是一個音符隨微風高低起伏變化節奏，與清風合成一曲曲美妙的交響曲。優美的韻律不一樣的節拍，每時每刻都在震撼著你的內心，閉了眼這彷彿就是不一樣的世界，閉了眼你會想到一個精彩的人生。

雨漸漸的停了，剛洗完澡的松樹綠得發亮，不管遇到什麼它們永遠都是昂首挺胸的。此刻我的內心思考著為什麼我們在生活中就不能像松樹那樣昂首挺胸，大風大浪過去後總是爬在地上站不起來，這個問題就留給你吧！睜大眼睛仔細瞧，這細細的松針上掛著一顆顆晶瑩的小水珠，哦！這是上天對它們的饋贈，它們喝的飽飽的。這水珠在陽光下閃爍著閃爍著，真是兩個最佳的拍擋，為這份碧綠又一次增添了色彩。瞳孔裡流動著綠色，我不禁停了腳，樹下柔弱的小草不知名小花身上也有著小珍珠，無力的倚靠在松樹上，過一會兒它們又堅強的站了起來。這場盛會結束了，留下了一陣陣，讓你痴迷、醉人的清香，聞上去沁人心脾，那新鮮和芳香在你的肺腑裡迴盪，四處流走到你的全身，順著經絡到達身體的每一個組織。

這就是雨後不一樣的世界，雨後的一個美妙的世界，一個精彩的世界。你覺得呢？

不一樣的世界作文 篇18

大人眼中的世界，和小孩永遠不同。大人與小孩的關係，也隨時間慢慢演化：過去的年代，很多小孩都想快快成為大人；而很多大人，也想回到童年時光，但是現在，卻很少聽到這樣的聲音，很少有大人渴望成為小孩。小孩的世界也越來越像大人，也變得複雜、變得計較。

大人，是小孩的依靠、小孩的避風港；大人總是把小孩保護好，不允許社會現實進攻小孩的心，不讓一丁點的人心邪惡，印入孩子的心。因為，大人希望孩子可以不要再犯自己以前的錯，希望孩子可以躲避危險，希望孩子不用遭受挫敗。但因為這樣，小孩對社會沒有認知，小孩漸漸長大，心卻很天真，無法去面對社會險惡。也因為這樣，小孩對於社會的種種，根本無計可施。大人原本希望小孩獨立傑出，卻因為太過保護他，而培養出溫室花朵。

小孩，短視近利、眼高手低，做事情沒有毅力。小孩，常常只貪圖眼前利益，不去想這樣做會有什麼後果，只會一味的追求最好的東西，卻不付出相等的努力，只因為懶。

大人眼中的小孩，永遠天真無知；而小孩眼中的大人，則永遠是個假道學。不過雖然大人與小孩，眼中有不一樣的世界，但只要彼此瞭解，就可以創造好的關係。

不一樣的世界作文 篇19

今天，我又躺在田野裡，在無限的靜謐中，忘記了世界，也忘記了自己。

我的腳步跟隨著一隻小甲蟲，開始了一天的奇妙旅行。

跟著它，彷彿我也是一隻小蟲，它為我引路，快樂極了。遇到自己的同伴，它們互相打招呼，不時與夥伴閒聊幾句，其樂融融。走著，走著，我們來到了一片金色的麥地。身著五顏六色衣服的小圓蟲們，紛紛拿出畫板，把這仙境般的景色畫出來。我真想向它們打招呼，可惜我不懂它們的語言。

我們又到了七星瓢蟲的身邊，它們坐在綠油油的小草上和好友一起分享今天飛行中看到的趣事。遠處，蛐蛐們在朗誦一首首小詩，我陶醉在其中。那聲音，鏗鏘有力而又委婉悠長，讓人難以忘切。

我晃晃悠悠的漫遊了一天，直到小鳥們喚醒了我，我才慢慢的回到自己的世界裡。我發現了草叢中小蟲子的祕密天地，真是讓人開心呀！

小蟲子的世界裡充滿無限的生機和歡樂，不是嗎？

不一樣的世界作文 篇20

滿桌的顏料，雜亂的畫筆，畫架上是一副幾近完工的畫：線條複雜，顏色多變，連我自己都無法看懂畫的是什麼？怎麼練了這麼久，連幅成品畫都不能完成，我這是怎麼啦？我氣惱地摔筆不畫了。聞訊趕來的媽媽，看了我的塗鴉，便開啟教育模式：“這不是還好嗎？興趣而已，何必搞得不開心……”沒等她說完，我就找了理由飛奔出門。

怏怏不樂地走到河邊，我賭氣地把腳邊的一塊石頭踢入河水中。呀！我才發現，這哪是河，不就是條溝渠嗎？兩岸矮矮的堤壩把它夾在中間，岸寬估摸只有三米。不過溝渠水倒是和江水一樣急躁，浩浩湯湯，川流不息。

正盯著滔滔的河水發呆，耳邊傳來路人的對話：“這瀆的水不錯的，從南山下來，再流向湖海塘，這一路下來少說也有幾公里。可惜了，生在此處，要為路讓道，如果是婺江，那就是路讓江了，同水不同命。哎，人的命運也是如此。”而另一個人卻反駁：“我倒覺得它這樣也很好，雖然沒有名字，也受了很多限制，但是兩岸風景不錯，沒有城市的喧囂，沒有工廠的汙染，只要一路奔騰勇往直前。”前一人也固執：“你沒有看到它被堤壩夾住了嗎？它不能自由地奔騰。”後一個人說：“你也沒有看到另一面，只看到了它的不足，沒有看到它的好處。”

這兩人對話倒是逗趣，怎麼就像“莊子惠子”般槓上了呢？我不僅會心一笑，這一笑也驅散了內心的陰霾。真沒想到，同一條溝渠，既可以悲觀看待，也可以樂觀看待，從不同的角度來看，看出的是不一樣的世界。

我忽然想起了剛才那幅畫，我一直認為畫畫就該臨摹出一模一樣的事物，我何不試著用另一個角度看看，這世上不是還有抽象畫嗎？那些抽象派大師的畫作不也是很多人看不懂的嗎？

再說，我學畫畫不就是為了興趣嗎？學藝就非得有所成就嗎？誰規定畫畫就不能圖個快樂嗎？如果我戴上耳機，一邊聽著音樂一邊手拿畫筆，手舞足蹈地享受著繪畫的樂趣，待一段音樂停止以後再停下來，坐在畫對面三米遠，再凝視完自己的作品之後欣然一笑，或者偷偷一樂，沒人看懂畫作也不要緊，看懂了便是我的知音。這滋味不比獲得榮譽感低吧！

不如用樂觀的心態審視這事，我想我會看到不一樣的精彩世界。

驀地，我轉頭朝家的方向奔去，因為我要重拾畫筆……

不一樣的世界作文 篇21

從我出生的那一刻，我來到這個美妙的世界，我就認定這是我的生活的家園，可是……

那一天，我正走在回家的路上，經過一片樹林，突然，“啪——”的一聲，我掉進了一個捕獸的陷阱裡，幸好那個陷阱不大，我剛要爬上去時，井裡的一本書吸引了我的注意力，那本書的封面寫著《不一樣的世界》，我感到好奇，開啟那本書，剛想看時，忽然一股綿綿的暖風吹來，一瞬間，我感到一陣小小的暈眩，我閉上眼睛，覺到腳下像踩著一片厚實的雲，把我送到了一個完全不一樣的世界。

漸漸地，我不再輕飄飄了，感覺又腳踏實地了。我慢慢地睜開眼睛，“原來還在井裡呀！呼——”我放鬆下來。突然，一隻“螞蟻”頂著兩根木板似的觸角跑了出來，這是一隻我從未見過的又高又壯的“螞蟻”，就像一輛轎車，大極了！“天哪，這……這還是‘螞蟻’嗎？這麼大！”我以最快的速度爬上洞，樹林裡的螞蟻，蚊子居然個個都成了與獅子、老虎一樣大的怪獸了，我馬上拼盡全力跑出樹林。

好不容易才回到家，我剛要坐下，突然聽見一陣陣老鼠開演唱會的聲音，“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰……”如雷鳴般的聲音越來越近，越來越響，震得我的耳朵嗡嗡響。我的背上頓時冒出一顆顆冷汗，這時，老鼠出現了，大得就像面前站著一頭大象，我緊張極了，急忙跑出門，跑到一個安全的不易讓人察覺的地方。

幸好媽媽及時回來了，她看到我在門口，剛要開門時，我攔住了媽媽，心有餘悖的說：“媽媽，不……不要進去，裡面有隻大……大老鼠。”媽媽聽了我的話，摸了摸我的額頭，笑著說：“你發燒了嗎？說出這樣的話。”然後就開始不緊不慢地掏出鑰匙。我害怕極了，眼前好像出現了這樣令人恐懼的畫面：老鼠看見門開了，便飛一般跑了出去，我和媽媽呆在門外，一動不動的，就像一棵樹立在那裡。

我突然想起那本書，我把手伸進口袋，那本書還在口袋裡，我又開啟那本書，又一股奇怪的風吹了過來。我睜開眼睛，媽媽正在開門，我這次並沒阻止媽媽，但心裡還是特別緊張。開啟門，什麼都沒有。我放鬆下來，走進了門，來到到陽臺，望著現在的天空，還是那樣蔚藍。我想：終於回來啦，回到原來的世界真是太棒了。

不一樣的世界作文 篇22

有可能你會覺得不一樣的世界是虛擬世界，其實有時候並不是，而是真實的，真實到令人“顫抖”。比如：屋裡與屋外。而這不一樣的世界會告訴一些你要懂得的道理。

星期一我坐在教室裡，看到外面的樹被風吹得左右擺動，而身處溫暖教室裡面的我，身上都是熱乎乎的，心裡也是熱乎乎的，就像在暖爐旁邊一樣。老師讓我們帶著跳繩或者三毛球到樓下上操，囑咐我們一定穿上外套，全身溫暖的我覺得外面不就是一點點風嗎？我可不怕！於是，我就拿著跳繩直接下樓了。當我邁出教學樓的第一步時，感覺身上還是暖洋洋的，教室裡的熱氣依然圍繞著我。可是慢慢的，風就從我衣服的每一個細縫中爭先恐後地鑽了進來。接著它們了像手拉著手團結起來，把冷冷的氣息傳到了我身體的各個角落。我冷得打了一個寒顫，渾身就好像被凍住了一樣。我心裡想：沒關係，我一會兒運動，身體肯定會熱起來的。老師讓我們全體摘下口罩，呼吸一下新鮮空氣，可是我真是不想摘，因為渾身上下只有我的臉還是稍微暖和一點的。不過，我還是在老師的指令下摘下了口罩，我拿起了我的跳繩開始跳了起來，可是因為太冷了，我的手搖動的頻率非常的慢，而且腳趾也感覺就像積木一樣不靈活，我整個人像個笨重的木頭，跳都跳不起來，我使出全身的力氣，讓我跳繩的頻率增加起來，一個、二個、三個“啪”---太疼了，我的跳繩抽到了凍紅的耳朵，我頓時疼得眼淚都快出來了，我別過臉去，使勁擰著我的大腿，試圖緩解耳朵的疼痛，我輕輕用我的手摸著我的耳朵，我感覺耳朵被抽得麻木了。我心裡呼喊著：快點結束了，這個世界太冷了，我要回到剛才的溫暖世界。

“同學們，收拾跳繩。”我的眼睛立馬亮了起來，這是老師要求我們回班了，我趕快歸隊，走進了教學樓。當我再次走進教室時，我感覺渾身就像貼了暖寶寶一樣，特別舒服。教室裡教室外簡直是兩個不一樣的世界。而這兩個世界好像是一對好搭檔，它們讓我明白了一個世界給你的溫暖，你要珍惜。如果不珍惜或者無視它的存在，那麼另外一個世界就會狠狠的教訓你。所以，當我們感到幸福快樂的時候，一定珍惜；當別人給我們好意的囑咐的時候，一定珍惜；當我們很幸福的時候，別忘了把這個幸福也傳遞給別人，這樣別人也能感覺到來自這個世界的美好！

不一樣的世界作文 篇23

因為愛，我的眼裡有一個不一樣的世界。

沒有撼人心魄，沒有跌宕起伏，更沒有氣勢磅礴，我眼中的世界是我與爺爺留下的一路歡歌和一往深情。

那個浪漫的仲夏。一顆飽經滄桑的老樹，一把古舊的傘，一陣輕柔的微風和一個哼著“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”的女孩兒。記憶中時常浮現這樣一個場景：“爺爺，要下雨了，怎麼辦？”每當這時，爺爺就會緊緊握住我的小手，對我說：“別擔心，爺爺帶著傘吶。”我抬頭看見他柔和的目光，那目光如一潭深深的湖水，彷彿掠過了所有失望的浮塵，褪去了我心中所有的不安。那一刻，爺爺就是我溫馨的港灣，整個的世界，寧靜而祥和。

夏天的雨說來就來。爺爺熟練地開啟傘並撐了起來，這兩個簡單的動作，撐起了我幼時的一片小小的天空。調皮的我總是不好好走路，但每次抬頭望去，那片“天空”依舊正正當當地在頭頂，然後，然後我發現爺爺的肩頭一片溼潤……

慢慢的，我長大了，爺爺依舊為我撐傘，傘也依舊在我上方。爺爺的臉色亦如湖水一般平靜，只不過我不再亂跑。那些時刻，我用手推推傘柄，總想讓傘往爺爺那邊挪一點，再挪一點兒。爺爺笑笑：“孫女長大嘍。”我看爺爺，他滿眼的慈祥，滿眼的幸福，可是傘卻絲毫不動。被愛的感覺、深深的感動注滿我全身，時間彷彿靜止在這一刻。

夏天的雨總是來也匆匆，去也匆匆。如今的我已求學異鄉，那棵高大的樹還依舊挺拔，那把古舊的傘還依舊靠在原處，彷彿一切都沒變，只是少了那個已近佝僂的背影，那個歡快稚嫩的小女孩。

我時常遇到各種困難，閉上眼睛，便是爺爺柔和的目光、慈祥的面容。他帶給我希望和力量，給我一個不一樣的世界。

不一樣的世界作文 篇24

一花一世界，一葉一菩提。

“今日階前紅芍藥，幾花欲老幾花新。”芍藥，我與你的初見，便勝過了這世界上所有的溫柔。

曾有篇文章說，五月應是屬於詩人的吧！我不是一個詩人，但我的心靈深處卻有詩情在湧動，只是因為這美得動人的芍藥花在我的心裡打開了不一樣的世界。

每逢春日，門前的芍藥便會開放。我眼望著這個紛繁的生命，你吐出了新綠，抽出了嫩葉，在連綿的細雨滋潤後，你終於盛放了，一朵接著一朵，活潑熱鬧地擠著腦袋，妖豔而不失靈動。我伸手撫摸你細長的莖託，才覺一種沉甸甸的希望在手中生長，你給了我不一樣的世界。

也曾仔細讀到過你。我這才知你的輝煌與富貴的外表下，亦有努力與隱忍。猶記一次周練的失利讓我苦不堪言，久久無法釋懷。直到你的出現給了我不一樣的世界，你用你的身世啟迪我去體味生活中的美好，讓我重拾前進的動力。臺灣作家洪素麗在《花香》中寫道：“芍藥的美，全在於她開得盡情，湯碗大的花容，一層層開到內心裡去……”讀到關於你的文字，頓有一種“海闊天空”之感。我走進你不一樣的世界，你把沾著黃穗粉的花心都捲起來，層層花瓣包在花心周圍，纏來繞去，是說不盡的婉轉委曲，魂牽夢繞。你是黛雲瀟湘館內的點綴，你是雪芹喻之絳珠仙草的化身，可你不矯不躁，不緊不慢，在自己不一樣的世界裡涅槃綻放，追尋夢想。

“凡卉與時謝，妍華麗茲晨。”我思忖片刻：花中有不一樣的世界，人亦然。每個人都是獨立的個體，我們無須一味模仿，更無須隨波逐流。我們彼此都有不一樣的世界，不一樣的精彩，只要如芍藥花般堅守自我，恪守初衷，去無畏地追求陽光與嚮往，夢想就會熠熠生輝。

在不一樣的世界中遇到更好的自己吧，夢想本不會發光，會發光的是追夢的你！