遨遊書海作文(彙編13篇)

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的遨遊書海作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

遨遊書海作文1

我愛書，非常愛，每當我暢遊在書的海洋中時，它蘊藏的無窮魅力都會使我無比陶醉與留戀，讓我感到無比的幸福與歡樂……

小時候我並不十分愛書，因為我覺得那些螞蟻般的文字既枯燥又乏味，但自從我接觸了那些注音的短篇小故事後，我便認識到讀書是一件無比美妙的事。每當我在書海里暢遊的時候，我與書中的人物一起分享著他們的喜怒哀樂，悲歡離合。每當書中的人物陷入困境時。我的心情也與他們一起起伏下沉。有時我會坐在自己的小書桌邊發呆，幻想著書中的人物身邊所發生的奇妙遇險……漸漸的，書本成了我的.好朋友，成了一個令我敞開心扉的知心夥伴。

隨著年齡的增長，我接觸的書越來越多，對書也越來越感興趣，書永遠不會讓我感到厭倦，我越讀越開心，並開始慢慢接觸外國小說，從《簡·愛》到《福爾摩斯探案》再到JK﹒羅琳的《哈利·波特》……每一本都使我愛不釋手，特別是簡·愛那句深為人知的擲地有聲的吶喊已深深印進了我的心中。“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？……我的心靈跟你一樣充實！……我不是根據習俗、常規，甚至也不是以血肉之軀同你說話，而是我的靈魂在同你的靈魂在對話，就彷彿我們兩個人穿過墓地，站在上帝腳下，彼此平等。”在《簡·愛》這部書中它讓我學會了怎樣去愛，怎樣去愛別人，愛自己，愛身邊的每一個人，它向我展示出了一位不卑不亢的少女形象。“吃素菜，彼此相愛。強如吃肥牛，彼此相恨。”可見愛在當時黑暗的社會中顯得是那麼的寶貴與重要。書裡面的每一個字，每一句話，都傾注了作者的心血，所以寫出來的文章才會如此感人。

《感悟父愛》與《感悟母愛》是我最喜歡的書之一。裡面的每一篇文章，看了之後，都會使我淚流滿面，父母把愛無私的贈給了我們，而我們卻只知道一味地索取再索取，父母的愛是偉大的，裡面的每一個字，每一句話，都令我回味無窮，意猶未盡……讀了席慕容寫給母親的那篇《生日卡片》之後，我的頭“嗡”的響了一聲，媽媽，我的每一個生日你都會送給我最好的禮物，而我呢，做的只是簡簡單單地說一句“媽，生日快樂”，有時候甚至還會忘記，我流淚了，媽媽，我也要用我對你的愛，為您製作一張更加精美的生日卡片。

我的這位知心朋友總在我孤單時與我作伴；在我寂寞時與我為友；在我傷心時給予我力量……我愛書，發自肺腑的愛，書，就像一把開啟智慧之門的鑰匙，書是我最誠摯的朋友，它給了我很多很多，它讓我學會了怎樣去愛，怎樣去愛別人，愛自己，愛身邊的每一個人。

人生也是一本書，只有不斷地學習，充實自己，才能讓自己站得更高，看得更遠，人生也才會因此更精彩。

遨遊書海作文2

書的好滋味，唯有用心細細地體會。

——題記

慢慢地合上一本書，輕輕地閉上眼睛，你會感覺到那美妙的韻味，就像不可擦去的痕跡，雨過天晴後沒有殘缺的花香，久別重逢的太陽。

如果非得要說書是怎樣的一個東西，我願用天上的星去比作書的眼睛，雖然不是唯美卻是不可代替，一閃一滅，都代表著黑夜的脈搏、大地的奧祕；我願用空中的白雲去比作書的鼻子，雖然不是很美的顏色，卻是溫柔的花朵，一開一落，都嗅得到那大地中細微的改變，從那晨曦到暮色；我願用地上的小溪去比作書的嘴巴，雖然不是最美的輪廓，卻是不息的探索，一流一轉彎，都是青春不停止地心跳，那似乎於“妄想”的理想！

愛書，喜書，戀書，唯有這三詞才能表達我內心對於書如飢似渴的呼喚；好書，樂書，享書，唯有這三詞才能形容我眼中對於書欲讀難止的渴望。

一本小書，剛剛好的厚度，卻能帶領我們環遊世界，領悟每一陣春風的和煦，每一場秋雨後的悲涼。

小雨兩三點，草色遙遙見，這就是韓愈筆下的《早春》； 美景映於池，簾動香飄散，一首《山亭夏日》，寄託了多了人對於夏天，情不自禁的喜愛情懷；入秋夜漫漫，清風淒涼展，寂靜的秋日，輕舞的落葉，就如詩人孟浩然當時緩和的心境一般；雪飄灑灑風中綻，君去馬走雪留痕，其景象，字字形似神像傳情，凸顯了岑參筆下“千樹萬樹梨花開”的壯觀意境。

愈賞愈能發現其妙處，愈加思索，愈令人讚歎其作者眼中豐富多彩的世界，智慧的`頭腦。如流似水的詩篇，繁花似錦的畫面，仿若天成的詩韻。每一字，豈不動人心絃？每一句，豈不美哉？

當你真正的走入了書的時代，你會發現，自己佇立在飛塵的世界已經太久太久。當書真正的走入了你的生命，你會發現，自己迷茫在浩大的天地已經淡忘了時間，忘記了自己的誓言，忘記了當初自己無悔的輕狂，難忘的童年！是的，時間總把一切都改變，在悄悄地改變著我們的容顏，但是，書能打碎時空的隧道，帶我們回到很久以前，帶我們衝破地平線，勇闖我們的未來！

書不是圖片，卻能讓我們浮想聯翩；書不是歌曲，卻能讓我們精神飽滿；書不是畫筆，卻能讓我們勾畫未來。與其去追趕那無無數數的過客，不如就讓書成我們心房中的常者，一起舉起書本，吶喊著——明天，理想離我們不遙遠……

遨遊書海作文3

“書籍是人類進步的階梯”，“書籍是全世界的營養品”，高爾基和莎士比亞這樣評價書籍，而對於我來說，書籍就是我心靈的甘露。我從小便喜愛讀書，尤其是古代文人的那些詩詞散文，可以洗滌我的心靈，使我拋卻一切塵世間的紛擾，沉浸於文字的靜雅之中，體會著作者的各種心境，感受著他們的不同情感。

夢醉墨香天空，心融百態人生。讀書，讓我開始領略“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒”的超然；體味“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情感；感受“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的灑脫；想像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄壯景觀。我遨遊在書的海洋裡，沉浸在詞的世界裡，感受著詩詞的別樣氣息。它是獨一無二的，是古典文化的完美載體。在詩中，我明白了漢字的精彩紛呈，我理解了作者的多樣情懷。那一句句詩詞，字裡行間無不透露著中華民族文化的博大精深，流淌著作者內心的真實感受。它們流淌、押韻、內涵豐富、意境朦朧，吟誦著他們，我彷彿看見名川大山的美景，江南水鄉的輕柔……

靜坐書前，心遊萬仞，暢遊天地，一覽海納百川。讀書，就像是在茫茫大海中搏擊知識的狂瀾。面對書的海洋，我聽到的是曹孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是李太白的“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時”……書中到處飄蕩著自由氣息的風帆，載著夢想與奮鬥的'風帆。在書的海洋中遨遊，我收穫了知識，也收穫了快樂。

書記憶體知己，天涯若比鄰。於是乎，魯迅、冰心、巴金與我成了好朋友。翻開書頁，與他們秉燭夜談是我最快樂的事，欽佩著魯迅的錚錚鐵骨，品味著冰心的愛與純真，欣賞著巴金的真摯自然。每次與他們暢談，我的心靈深處總會迸濺出幾束美麗的火花。讀書給予我很多美好的事情，它可以讓我陶冶情操，讓我更真實的感受生活，讓我品味到生活的快樂。

陽光明媚的下午，捧一本書，坐在窗臺上，和煦的陽光照在身上，背對著太陽不讓陽光刺痛眼神經，安靜的沉浸在書的美妙中，讀書的時光永遠是快樂的。書將會伴隨我的一生，每一頁紙張都會永遠鮮活，存在那笑聲盈盈的時光裡。書籍是撫慰我們心靈最好的藥劑，是讓我們心靈豐富的營養，更是我們心靈中的一滴滴甘露，緩緩的滋潤我的靈魂，陪伴我成長。

在以後的日子裡，我會在書的陪伴下，快樂地向前走下去！

遨遊書海作文4

書--是陪伴度過無數個不眠之夜的摯友，多少酸甜苦辣，多少春風秋雨，是書教我懂得做人的道理，是書讓我一天天成長……我從一開始抗拒她，到漸漸地喜歡她，愛上她。她就像一個魔術師，有時能讓我破涕為笑，有時又能讓我感動落淚，具有神奇魔力。

記得在我7歲那年，剛上一年級的我已經在爸爸媽媽的安排下看一些歷史小故事。有時看不懂，他們會講給我聽。其實，那時候的我很討厭他們讓看的歷史故事，只喜歡看有插圖的，充滿童趣的.書。可媽媽說：“你已經上一年級了，不能總是看那些連幼兒園小孩子都能看得懂的書了，太幼稚!”我不知天高地厚的跟媽媽頂嘴：“哼，我偏不看!”但是，又有什麼用呢?媽媽還是照樣逼著我看。為了這事，爸爸還當過一次“夾心餅乾”，兩邊討好“和稀泥”。到了後來，我也不知怎的，不討厭了，能看得進去了。每次看完一本書，媽媽就給我出幾道題，說是得一百分有獎。我第一次做題，心裡特別興奮，不到20分鐘，就“耶!耶!”歡呼起來，那是我做題勝利的歡呼。得了一百分後，我急切地問媽媽：“禮物是什麼呀?”

媽媽笑著說：“一本書和一支筆，滿意嗎?”

我既興奮又有點失望，興奮的是又有書看了，失望的是為什麼沒有吃的。我說：“禮物打50分。”

媽媽疑惑不解：“什麼意思?”

我意味深長地說：“我只滿意一樣東西。”

“哦，我明白了，你這個小鬼呀!”

現在我11歲了，漸漸長大了。隨著學習負擔的逐漸加重，我不知不覺地又看起了那些淺顯有趣的書籍。那天，我正在入迷得看著一本被媽媽認為是純小說的書--《我要的幸福》，耳旁突然想起媽媽的聲音：“小雨啊，今天我跟你老師通電話了，她給了你四個字‘精益求精’。”

“哦?”我的注意力轉移到媽媽身上，“劉老師還說了什麼呀?”

“劉老師還說你的知識積累不夠豐富，閱讀面不廣泛，尤其要多看看歷史書籍。”

嗯?老師也要我多看歷史書，不會這麼巧吧!我小心地回答媽媽：“我小時候已經看過不少了呀!”

“你都還記得嗎?”媽媽用目光逼近我問道。

“不記得了。”我心虛地低下了頭。

這一次，媽媽讓我看歷史書我竟然沒有說不。已經長大的我，明白了老師和父母的良苦用心。

我將一如既往，勤奮努力在書的海洋裡遨遊!

遨遊書海作文5

俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是許多人給書做過絕妙的比喻。在這個別具一格的寒假中，既有娛樂性又可以獲得很多知識的，當然是看書啦!可是，家裡的書都看完了!沒錯，所以這天，我就要去瑞安新華書店買書了。

到了新華書店門口我旋風般地衝了進去，啊，人真多呀，真是人山人海，人群眾多，使涼爽的空氣一下子變得悶熱起來，。寒假就是不一樣，整個書店在寒假裡顯得格外熱鬧，不但能讓小朋友們獲得知識，還能使家長安心工作。

在這裡成千上萬的書籍令我眼花繚亂，目不暇接。我便開始尋找我自己喜歡的書。哇!這是什麼地方?簡直是火車站嘛!看，這裡到處坐滿了人，以“小毛孩子”居多。瞧，坐地上的，站著的，坐在放書的桌上的。還有許多學生正在如飢似渴地看著自己喜歡的書。

愛看書的我馬上加入了看書的隊伍中，一排排書櫃像一條條形態各異的長龍伏在地上，上面擺放著各種各樣的書籍。我巡遊在書海里，看這一本本顏色鮮豔的書皮，欣賞著一個個稀奇古怪的書名。我一排一排地翻閱著，像是一位軍官，在從容不迫的.檢閱自己的部隊。我瀏覽者書目把一本本我感興趣的書從書架上抽走，架在手上。那些書可真沉，我都費了九牛二虎之力都端不動了。但是，我剛走出這個書櫃時，竟絆了一下，一瞧，地上橫七豎八的腳竟然組成了一個“十八銅腳陣”。一看，竟有不少人“寸步難行”。但是，那些組成“銅腳陣”的人卻不以為然，根本不顧旁人的感受，就這麼把腳“攔”在人家前面，造成了大家的不便。可是，我便沒有放在心上，便放下書，也坐在書櫃上，在那裡精挑細選，經過一次次的選拔，經過一層層的選拔，被我挑中的書卻只有寥寥幾本。我便來到樓上，再次精挑細選。

我一來到樓上，就開始“大顯身手了”。看到書櫃上那“點”琳琅滿目的書，看得我眼花繚亂，我趕緊跑到國小生文學區域那兒開始挑選。我一排一排地看，當我開啟書的那一刻，所有的煩惱都必須遠離我!數不完的書就象數不完的星星和大海里的魚一樣。書店裡有許多書像在跟我招手。因為喜歡的書太多了，所以只能選自己認為最好的幾本，我走了好幾圈都沒定下來買哪幾本。時間一分一秒地過去了，我還沒想好買什麼，所以我決定，跳到書的海洋裡，盡情的瀏覽，巡遊。當在巡遊的途中，我看到有趣新奇的書名，我就不假思索、毫不猶豫地將它抽了下來。在這個書海的世界裡，我共挑選了六本書，這些”糧食“夠我吃一個暑假了，這下我就不用老”餓“肚子了。

以後，我便一如既往的逛書店，那些書對我來說有潛在的魅力，深深地吸引著我。書，我的摯友。書店裡的時光，總是讓我回味良久。

遨遊書海作文6

想看，喧風遲日，葡萄水綠，船棹輕搖。想聽，草煙低徊。雲靄高轉，子規雨慢。想追，白璧青錢也無處可買的春天。泠泠水聲中。一點相隨馬，想尋，淺醉未醒時，新涼的夜裡，水暗山明中，熠熠的雙星。

我至今沒有多少長期的愛好往往三分鐘的熱度，唯讀書不同，自從認字起十四年的生活裡溢滿書香，若問我為何愛書我也解釋不清，只能說那裡面蘊藏著無數珍珠隱藏著無法複製的美，只有一生追尋的人才能瞻仰其風骨，這個解釋是抽象含糊的，但是讀書之事本就玄之又玄，很難參悟體透。

小時候，“文學”還是模糊的概念。直到有一天我心血來潮在圖書館借了一本放在文學書架上的書。那本書講了一個戰爭年代生死不渝的故事，當我帶著好奇心的讀完整本書後，眼淚止不住流下來，想不到還有這樣美麗的魔法能在白紙上繪出唯美的話，以神靈的力量抓住心魄!我被文字所感動，所震撼吸引，從那時起我走上了文學的臺階,之後我就徜徉書海。當夜在窗外睡熟的時候，窗前的燈依然醒著。我選一本書，選一條前人的路，留下我的足跡。那裡有江南的粉牆黛瓦，也有漠北白水黑山。有明眸皓齒，顧盼生輝的柔媚。也有金戈鐵馬，不破樓蘭終不還的豪邁。我看到筆者在紙上留下一行墨跡，那些歡喜或憂傷，脆弱或堅強的句子裡，跳動著一顆熱血澎湃的心。

說起喜歡的是人是有一番波折的現實懵懂無知，覺得哪位多好，沒有什麼可以比較的。或許因為青春期的多愁善感之後，我瘋狂迷戀上納蘭容若的詞那樣超一脫俗的貴公子那樣寧靜悽美的詞，一時間摘抄本上都是充滿淡淡憂傷的句子，筆下飄逸著容若的'身影。在後來因好友推薦讀了本倉央嘉獵的傳記，一瞬間就迷醉於皚皚雪山上的佛陀，那世間最美的情詩，每一句都韻味無窮，百讀不厭，朗朗上口。

名家的作品見多了，自己的手也癢，於是也開始看文字在自己的筆下流淌，任時間走近又走遠，只專注於筆尖的方寸間，沉浸在格子紙的天地裡。記錄早春在城市的荒雜中舒展端莊聖潔的玉蘭;書寫盛夏的涼亭上枝繁葉茂、紫花爛漫的藤蘿花;眷戀初秋山楂樹之頭，紅寶石般明亮的簇簇果實惦念數九寒冬的傍晚，薄雪映襯下的純白世界。

文字的原野中迴盪著歌聲，似乎腳步匆匆，似乎從遠方傳來，聽不真切，卻帶著陽光的溫度，那是我與書相伴的日日夜夜，有舊時光的溫柔，新日子的激揚的青春，不遺餘力地綻放，不顧一切的明媚。

遨遊書海作文7

書，是一杯溫暖的龍井，在疲勞時讓你神清氣爽，振奮人心；書，是一座明亮的燈塔，在迷路時讓你辨別方向，認清道路；書，是一位智慧的教師，在我們的人生道路中播撒下希望的種子。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”所以，書，使人陶醉。

書中的每一個字，每句話，每一頁，對我都有莫大的吸引力。從國小一年級開始，我就愛上了讀書。從一本本漫畫書開始，圖文並茂的.漫畫書就深深地吸引著我。可惜那時字認得不多，所以讀時總是一知半解，幸好還有圖片的講解，才讓我和書結下來不解之緣。

國小三年級時，學校圖書館正式開放。我經常和同學們一起看書，一個個小故事，一本本的童話，讀得我流連忘返、回味無窮。如果時間像一條河流，生命像一艘小船，那麼書籍就像根紮在溪泥中的荷葉，在如梭的時間中，現一池的碧綠。

可隨著學習的緊張，爸爸媽媽已不同意我因看課外書而佔用學習的時間了，我雖極力抗爭過，還是遭到了他們爭議言辭的拒絕，所以，我只能想下下策——“竊讀”。在寫作業時，只要爸媽不在房間，我就從抽屜下抽出一本書，可不能放在書桌上光明正大地讀，被發現了，後果不堪設想。所以，我只能偷偷地讀，我一邊讀，我的耳朵也不閒著，一邊仔細的聽著外面的風吹草動。只要一聽到腳步聲，就會立馬關上門，掩耳不及盜鈴之勢將書塞到抽屜裡。有一次，我從書架上拿上一本書，剛想拿到書桌前看，忽然，我聽到腳步聲。這下糟了，書架離書桌遠著呢，如果回去，肯定會被發現，即使不會被發現，也會受大人一句“不認真寫作業”的責備。這時，我靈機一動，急忙把書放回書架，走到臨近桌子旁，裝作尋找東西。媽媽一來，看見我正在找東西，她會心一笑，走上前問我找什麼東西，我漲紅著臉，結結巴巴地回答，找筆記本呢，本想她會飄然離去，沒想到她熱情幫忙，還要幫我找。怎麼辦好呢？幸好我反應快，隨即裝出一個笑臉，對她說：“謝謝媽媽！”可心裡卻忐忑不安，要是被媽媽看出什麼端倪可如何是好啊！。最後，媽媽遞給我一個筆記本，終於離開了，我心裡不禁舒了一口氣。突然，彷彿想起一件事，我真想仰天長嘆：天啊，我的作業還沒完成呢！

書，是我們成長中不可缺少的良師；書，是我們走上最高臺階的益友。讓我們遨遊在書的海洋，學到更多的知識，悟得更多道理，能更上一層樓。

遨遊書海作文8

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”這是毛主席說的一句話。毛主席一生喜歡閱讀，即使在戎馬倥傯的戰爭年代也從未間斷過。他在生命的最後一刻閱讀的一本書是《容齋隨筆》時間是1976年的9月8日，也正是他臨終的那一天。

我雖然不能跟毛主席比，但對書的熱愛一點也不比他少。從小，我就對書有莫名的興趣，有時為了躲過爸爸媽媽的追查而溜到衛生間裡去，一看就是兩三個小時，直到有人要上衛生間才把我逮出來。好幾次吃飯時，我捨不得丟下書本帶到餐桌上看，被媽媽下達禁令後我才不敢再犯，為此，媽媽說她怎麼生了一個看書就能填肚子的.孩子。

我從小在農村長大，各方面條件都不是很好，學校沒有正式的圖書館，而我家附近也買不到多少書，常常看到的都是一些再平常不過的書，像《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》，不然就是各種作文選，可這些書我早就看膩了，並且隨著閱讀水平的提高，這些書早就不能滿足我的需要了。於是，我總是纏著爸爸到安海、泉州等地給我買各種各樣的書，雖說我們家的經濟不是特別好，但爸爸給我買書起來一點也不吝嗇。時間一長，我的書越來越多，以至於擠滿了我的小書架：有……

記得是在我十歲的時候，我的藏書正達鼎盛時期，我對書的痴迷也達到了史無前例的狀況。為了看書，我有時還會跟爸爸媽媽打“地道戰”。

媽媽總說像我這樣大的孩子的睡眠時間要達到9小時以上，於是每天要求我9點以前睡覺，可我覺得這正是我讀書的最好時間，豈肯放過。可跟媽媽硬來不行，於是我表面上裝很聽話，一到點就熄燈睡覺，可她哪裡知道我在其中使詐，等她一走我立馬開啟燈看得不亦樂乎。可紙終究是包不住火的，記得有一天，我一如往常貪婪地盯著書本時，竟沒感覺到危機已經來臨，突然一個身影出現在我的眼前，等我發現已經晚矣，一頓訓斥後，我只好乖乖上床睡覺。可從此以後，我練成了耳聽八方的“神功”。

我看書實在太入迷了，現在的我快成為“四眼田雞”了，視力從以前的4。8掉到了1。2，差0。2，就要戴眼鏡了。我也知道這樣不好，可我就是控制不了我自己。

我就是這樣一個書迷，不，應該可以稱為書痴了。可我願意當一個書痴，因為在書的海洋中遨遊，我無比快樂與滿足。

遨遊書海作文9

書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中有女顏如玉，書中車馬多如簇。

——題記

十年寒窗苦，書是一位和藹的摯友陪伴我們，度過崢嶸歲月，讓我們幻變成一枝寒梅，傲霜鬥雪，不畏嚴寒。書是夜風吹襲下遠方的一豆燈光，指引前方的路途；書是江河中的一葉扁舟，將我們的心靈擺渡；書是一隻外出的喜鵲，給予我們糧食與溫暖。

書，那其中的方塊字，令我們蕩氣迴腸，心曠神怡。

讀書可以提供我們以知識，小小的書本承載著深重的知識，《數學》讓我們流連於勾股定理的玄妙；《語文》讓我們聽聞魯迅先生的吶喊，瞭解那個時代的社會；《英語》給了我們接觸國際的橋樑；《政治》讓我們心生中國夢；《歷史》讓我們以史為鑑，避免“踏入同一條河流”；《地理》讓我們瞭解宇宙的博大而深沉；《物理》讓我們剖析表象，領悟萬有引力；《化學》讓我們在元素週期中放歌；《生物》讓我們深明“適者生存”的'道理。《中醫基礎理論》給予我們瞭解傳統醫學的視窗；《資本論》讓我們知道階級的矛盾。

讀書可以給予我們以力量。《西遊記》讓我們充滿正義感與鬥志；《三國演義》給予我們心靈的震撼；《水滸傳》讓我們義氣沖天；《魯濱遜漂流記》教育我們生命力的頑強，讓我們處處有生機；《史記》讓我們充滿危機感；《塵埃落定》讓我們產生野性；《福爾摩斯探案集》讓我們思維嚴謹；《阿Q正傳》讓我們蔑視“精神勝利法”；《唐詩宋詞》讓我們變得優雅而脫俗；《知音》讓我們充滿愛心；《意林》提高了我們的哲思；《楚天都市報》讓我們讓我們變得廣博。

我們要讀書，在書香中替提升自己的修養，看那一個個人物搖曳於書海。但我們要讀好書，避免糟粕。如不要讀那些暴力的書，不要讀那些色情的書或是與色情打擦邊球的書，讀那些事讓我們玩物喪志，讓我們脫離正軌，讓我們的心靈之花枯萎，糜爛。我們要讀優秀的書，與高尚的人一起對話。那是一種精神上的享受，是人生一大快事。

那怎樣更好的吃準書的奧義呢？我想是做筆記與多讀書。毛主席讀書往往做筆記，寫下自己的見解，一本書裡漫滿滿的筆記，這證明他在思考，會讀書；書讀百遍，其義自現，讀一本理解困難的書，如一些文言文的書，要多讀幾篇，慢慢地就會領悟其中奧義。

讀書要與人一起交流思想，“三人行，必有我師”，與人交流讓我們的視野開闊，交流讓我們拋棄一些狹隘錯誤的東西，達到共同進步。

我們要愛惜書，不要隨便撕毀，要用書籤不要摺頁，要輕拿輕放，不要盲目扯動。

書是我們的朋友，書是我們的恩人，書是我們的導師。“讀書破萬卷，下筆如有神”。

書海浩瀚我遨遊。

遨遊書海作文10

好久沒有去書店了，在我強烈要求下，趁著十一放假，爸爸媽媽決定帶我去書店看書。雖然今天外面下著大雨，但這一點都不影響我去書店的決心。於是，爸爸開車帶著我們去了曲江書城。

我在曲江書城裡看的第一本書叫《樂高搭建手冊》，我看到書裡畫著一個用樂高搭建的火車站，我就想，我得好好了解一下搭建的方法，回家用自己的樂高搭建一個火車站。我又看了兩本<我的世界系列>的書，第一本書叫《新手指南》讓我學會了如何搭建一個自己的住所，第二本書叫《戰鬥手冊》教我如何抵抗壞人。我突然想起，我的同學張壯壯好像也有這本書。看完之後，媽媽讓我去換書，我就拿了兩本<植物大戰殭屍之科學漫畫>，一本書叫《兩棲動物卷》裡面有講：青蛙和烏龜哪個是兩棲動物？答：青蛙是兩棲動物。另一本書叫《電腦與網路卷》，講到：記憶體條和硬碟哪個是儲存器？答：記憶體條是儲存器，硬碟是儲存資訊的.。因為我對電腦不太懂，所以還問了媽媽好多問題，媽媽都很耐心的給我講解了。我又看了一本書，書名叫《你會不會喜歡我》，我得到的其中一個小知識是，放鞭炮時，把鞭炮點著之後必須快速遠離，否則，會炸掉你的皮！還有一本書叫做《我的世界都是你》講的是小女孩麗麗和她的小黑狗的友情，他們的友情就像人和他的心臟一樣，是永遠都不會分開的。我又看了三本有關月亮的書，第一本叫做《爸爸，我要月亮》裡面的小女孩小茉莉很想要月亮，於是就讓爸爸幫她把月亮摘下來，可是月亮摘下來之後變得越來越小，以至於小茉莉沒玩幾下就不見了。第二天晚上，月亮又出現在天空中，過了13天，月亮就變得又大又圓了。由此，我知道了，月亮是由14天變缺，再由14天變圓的。所以每個月的十五、十六月亮是最圓的。第二本書名叫《月亮先生》，裡面的月亮先生從他的銀色小屋裡跑到了地球上，可是他在地球上被警察逮捕了，於是就坐著一位被遺忘的科學家創造的飛船回到了月亮，也就是銀色小屋裡面。我知道了一個知識，一個人只有在屬於他的地方才會快樂，而在不屬於他的地方就不會快樂了。第三本書名叫《從月亮上回家》，裡面的小男孩和他的飛機墜落到了月球上，和另外一個與他的飛碟墜落到月亮上的火星小男孩共同幫助，讓對方回到了各自家裡。這個故事讓我明白：只有互幫互助，才會讓自己和別人達成各自的目的。

天漸漸黑了，我在媽媽的催促下被拖出了書店。不知道什麼時候我還能再來書店啊！

遨遊書海作文11

冰心老人曾說過這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”我把它當做我的座右銘時刻牢記在心，所以成了一位小書迷。

漸漸地我的書櫥裡也有了不少書：四大名著、《八十天環遊地球》、《窗邊的小豆豆》、《朱自清散文集》……名著、散文、校園小說、破案、文摘等我都愛看。喜歡的種類多了，就覺得家中的書量遠遠達不到我的需求量，便辦了張借書卡，有空就往圖書館跑。面對那一排排的書架，我感到自己就是大海里的一條小小魚，什麼也不懂，真恨自己沒有早些由小溪游到大海。

記得有一次，我在圖書館找了一本《湯姆叔叔的小屋》，坐在椅子上便如飢似渴地讀了起來。湯姆叔叔地善良、樂觀和悲慘使我深受感動，也就更恨那些傲慢粗魯的、沒有人間情感的白人地主。我真不明白，為什麼白人是地主而黑人是奴隸？為什麼膚色決定人的地位？為什麼黑人像牲畜一樣被人賣來賣去，過著悲慘的非人的生活？大家不都是同類嗎？那些黑人奴隸們，幸運的逃到了遠方，憨直的就任人宰割；白人地主們，吃香喝辣，還拿黑人們出氣。語文書上也有一篇文章是《黑孩子羅伯特》，講的也是種族歧視，黑人總被嘲笑，但他們總會以善良打動白人，不計前嫌忍辱負重。讀書，讓我早早看透了人間冷暖，書中一些課外知識幫我增強了理解力。

讀書永遠是快樂的。書中人物的悲歡離合總是使我牽腸掛肚，他會讓我體驗另一種人生，忘記之前所有不快。並且在讀書的過程中，那些好詞佳句會充盈你的腦瓜，會為你自己的習作增光添彩。

蝴蝶會使花叢更美麗；蜜蜂會使樹的掌聲更加熱情洋溢；童話和詩歌，則會使你變成一位仙女，充滿了想象力。那書中形象生動的比喻句，那一個個調皮可笑的誇張句，還有那一串串的`排比句，在不知不覺中影響了我：使我擴句生動無比，想象作文充滿情趣和感染力。這真是讀書破萬卷，下筆如有神。更何況我還沒有讀到一萬本書呢！

美國的狄金森曾寫過這麼一首詩歌：沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地；也沒一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦；即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨遊的步履。多麼質樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！

不用說，這寫的就是書，神奇的書。我的書海旅程還將繼續下去，你的書海旅程開始了嗎？

遨遊書海作文12

放暑假了，外面下著雨，不能外出，我就在家中開始了“書海一日遊”。

我瀏覽了書架，取下了一本《伊索寓言》，書中精彩的故事引人入勝，《農夫和他的孩子們》這則寓言對我的啟示很大，故事中農夫一直想把自己種葡萄的經驗傳授給兒子們，可是兒子們卻對父親的葡萄園不感興趣。直到父親病重，臨終前，父親對兒子們說自己一生積攢的財富都埋在了葡萄樹下，讓他們自己去找，誰找到就歸誰。就這樣，兒子們天天在葡萄樹下挖土，卻始終找不到財寶，到了葡萄成熟的季節，當年的葡萄比往年都好，他們才恍然大悟，原來父親積攢的財富就是要辛苦的勞動啊。農夫的故事讓我懂得了，勤勞就是一筆巨大的財富。《蚊子與獅子》這則寓言說的是，一隻小蚊子挑釁獅子，要和獅子比試比試。蚊子雖然戰勝了獅子，但最後卻不小心被蜘蛛網黏住了。這個故事告訴我，強中自有強中手，能人後面有能人，驕傲是沒有好下場的。同時，讓我記住“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。《龜兔賽跑》的故事家喻戶曉，一隻兔子和一隻烏龜賽跑，兔子輕敵，驕傲自大，在途中睡了起來，烏龜堅持不懈，最終獲得了勝利。寓言告訴我，做事不能半途而廢，學習中我要更加刻苦，不驕傲自滿。書中，還讓我記住：“誠實的品質比黃金更可貴”“有多少付出就有多少收穫”“知足才能常樂”等道理。

我細細品味《伊索寓言》，明白了許多道理，它真是一本珍貴的書。我的目光再次轉向書架，像一隻飢餓的小羊發現一大片嫩綠的草原一般，拿出一本《福爾摩斯探案集》，有滋有味地看了起來。

這本書裡的故事更精彩，撲朔迷離的案件，關係複雜的嫌疑人，扣人心絃的故事情節……無一不讓我大呼過癮。當福爾摩斯開始推理，我就會和他一起思考，看他的說法是否合理。津津有味地在《福爾摩斯探案集》中探險一番，卻覺得還不足夠。於是，我的`眼睛又開始在書架上尋找起來。啊！我的目光定格在了一本名叫《圓明園》的國學漫畫書上。

《圓明園》是一本國學漫畫，其中介紹了“圓明園的興建”“圓明園的毀滅”以及“慈禧太后與圓明園”三個內容。從這本書中，我知道了圓明園是什麼時候建成的，又是什麼時候被燒燬的。看完以後，我的知識庫又增添了不少知識。

經過一天的“書海遨遊”，我依依不捨地放下手中的書本。我記住高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！一本你喜愛的書就像一條小船，載著你在知識的海洋中勇往直前。

遨遊書海作文13

“撲通”！我一個猛子扎入了書的海洋，開始了我的書海遨遊。從小我就愛這樣無憂無慮的在書海倘徉。我愛書，只要聞道了書的清香，就心滿意足了。

從懂事起，我就愛聽媽媽講故事，一邊聽，一邊想象著那動人的畫面。真是流連忘返，心曠神怡。我漸漸的愛上了書，並一發而不可收。因此，只要一有時間，我就會毫不猶豫的投入書海。與那些書中的人物盡情玩樂。

記得3歲的時候，我看了《安徒生童話》，我喜歡和小紅帽一起去外婆家，給外婆送香噴噴的蛋糕吃，喜歡一起去打大灰狼。喜歡看她那純真的笑臉。我同情醜小鴨的遭遇，恨它的媽媽，為何如此狠心，將自己親生的孩子置之不理，俗話說：“虎毒不食子。”它連子女都扔，豈不是比虎還毒。但是老天爺有眼，讓醜小鴨“重獲生命”，使它變成了一隻白天鵝，讓我非常的欣慰。還有那笨笨的皇帝，什麼都沒穿還趾高氣揚，真是讓人笑掉大牙。

長大了，長大了……這些也離我而去，我進入了深水區，看起了更深奧的東西。那爾虞我詐的三國世界深深的吸引了我，我被捲進了這場三國紛爭中，體驗著充滿硝煙的戰場有多麼的恐怖。體會著關羽三兄弟的種種優點與過錯，這一切一切都讓我不由自主，越來越迷戀書了，一本又一本，沒有盡頭。

後來語文老師好像也知道了我的愛好，暑假居然佈置要我們讀書，“耶”！真是天助我也，又可以在那書海里喝著清涼的水，真的有一種神仙般的感受。我迫不及待的從書櫃裡小心翼翼的拿出我的那本絕世珍藏——《鋼鐵是怎樣煉成的》我太愛這本書了，以至於不肯別人碰它，就算是我，也要洗手後才肯慢慢地拿出，坐在椅子上。我自由自在的看了起來，真是太感人了，我漸漸的陷入了敵人的陷阱，並永遠也無法出來了。保爾那堅強的意志讓我不得不佩服得五體投地。從《安徒生童話》到《鋼鐵是怎樣煉成的》我徹底體會到了書的樂趣。與書形影不離，簡直不敢想象，如果沒了書，我的生活會變成什麼樣子。我和書簡直融為一體了，就像《寶蓮燈》沉香人燈合一一樣，我也人書合一了。

後來，我們學校建了一個圖書室，我讀書的種類、讀書的機會更多了，圖書室開放那天，我迫不及待的'跑到圖書室，辦了證，借了小山堆一樣高的書。拿回家，只要有時間，我便一頭扎進書中，讓大腦盡情吸收書的營養，也給我的學習生活增添了無窮的快樂。

就這樣，我和書一直不離不棄，始終相伴，對書產生了前所未有的依戀，到現在，我仍然是一個書迷，只要有時間，你就一定能看見我在“抱書研讀”。如今，我又迷上了《隋唐演義》，我知道，書的海洋裡有著無窮無盡的知識，它不但開闊我們的視野，而且也增長我們的才能。