關於彩虹作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關於彩虹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於彩虹作文1

傍晚，下了一場小雨。我正在陽臺上給花兒澆水的時候，突然看見了一道七彩的光線，我抬起頭一看，原來天上掛著一道美麗的彩虹。然後我就叫爸爸媽媽、舅舅舅媽和妹妹一起過來看彩虹。他們看到彩虹也非常興奮，因為在深圳他們還是頭一次看到彩虹。

這道彩虹非常的大，顏色五彩繽紛，非常美麗。如果你仔細看，會發現它其實是兩層彩虹。我跟媽媽說：“我以前在潮州也看到過彩虹，只不過潮州的彩虹沒有今天的彩虹這麼大，這麼漂亮。不過當時我看到彩虹的時候已經很高興了，因為那是我第一次看到彩虹。那時候我還不知道最美麗的彩虹是什麼樣子的呢。”

其他人看到彩虹也說：“好美麗的彩虹啊。”妹妹才1歲多，可她看到彩虹也會說“哇”，而且不停地叫她媽媽拍照片。

為了讓我的好朋友石樂馨也看到彩虹，我就打電話給她，邀請她來我們家看彩虹，可惜她正在吃飯，不能來我們家，好遺憾啊。

後來，彩虹慢慢的變淡了，最後消失了，我還依依不捨，希望以後還能看到更美麗的彩虹。

關於彩虹作文2

在浩瀚和奧妙的大自然中，有許多神祕莫測的自然景觀，有氣勢洶洶的瀑布、波濤滾滾的雲海和白雪皚皚的雲山……等，其中最令我向往的是彩虹。

你見過天上的彩虹嗎？每當雨過天晴後，常會有一道五彩繽紛的天橋橫跨在天空中，那便是彩虹。她的柔和，她的嬌美，引發了我多少美妙的遐想啊！你心中也會有一道美麗的彩虹吧？

“彩虹出現在風雨後，成功來自磨難中。”這句話我體會最深。在成長歲月中，有許多的挑戰等著我去克服面對，走過人生的風風雨雨，去尋找內心深處美麗的彩虹。

“彩虹因為包容了各種色彩，不排斥也不侵犯，因而成就最美的事物。”人與人相處難免會有意見相左的時候，可是，若能彼此包容、相互協商，就能夠順利解決許多紛爭與難題。在國家方面，不同的族群，若大家都能相互合作，則我們的社會一定會更加安詳、進步。

彩虹在我的心目中，她代表的是“希望”、“包容”。彩虹她是風雨後的美麗，當那道絢爛美麗的弧線高掛在天空，是一幅多麼令人感動的畫面啊！

關於彩虹作文3

有一天，下了一場非常大的暴雨，之後一道五光十色的彩虹出現了。

那道彩虹驕傲自滿地對太陽說：“你看你顏色多單一啊！看看我的顏色豐富多彩，你跟我比，還差得遠呢！哈哈哈哈……”太陽看了看那驕傲的彩虹，怒氣沖天的說：“你的顏色還不是我用陽光給你照出來的，哼！”

一陣大風颳了過來說：“對呀，對呀，你確實是太陽用陽光照出來的。”小彩虹生氣的說：“我才不是你用陽光照出來的，我不信，那你證明給我看。”太陽讓風婆婆把雲給吹到自己身上，遮住自己，小彩虹一下就沒了顏色。小彩虹連忙說道：“對不起，對不起，太陽請把我變回來吧！”太陽知道他錯了，於是讓風婆婆把雲颳走，小彩虹變回了原來的樣子，高興得一蹦三尺高。

小彩虹變回了原來的樣子又高傲自大的對小水滴說：“你們長得可真怪，真是難看死了！看看我，像一座大橋一樣，多好看，跟我比你們太差勁了。”小水滴生氣的說：“你的形狀還不是我創造的嗎，哼！”太陽說：“對呀，對呀，你的形狀確實是小水滴創造的呀！小彩虹說：“騙人，我不信，你證明給我看。”於是小水滴讓太陽把水晒乾。

最後，小彩虹不見了。

關於彩虹作文4

有很久沒下大雨，地旱災的裂開了，花朵乏力地垂掛了頭，蟬熱得不知道該怎麼辦，在樹上，草叢裡中不斷地叫著知了知了。今天上午，氣溫分外炎熱，過了一會兒，雲浪滾翻，狂風咆哮，暴雨夾著狂風飛奔而來。通過窗子，看見了小雨滴敲打著地面，樹木在狂風中手足舞蹈，彷彿在熱烈歡迎暴雨的來臨。

暴雨來的猛，卻去的快，一會兒，雲開日出。但見天空中出現了一道彩虹。像仙子的氣球花，又像諸神以便處理大家旱災變為的自來水管。一頭紮在水天相接的江河裡，一頭紮在雲彩，好像要把河中的水抽到天上，在降下去，處理旱災。它還像一座極大的五顏六色拱形門，屹立在大家眼前，好像要是往前十步，便可穿門而入。

彩虹是如何產生的呢？父親跟我說：彩虹是太陽光透過雨的顆粒物時產生的。由於僅是直直的行駛的，但它也是有一旦進到水裡就會折射的特性。所以當陽光基於雨的粒子時，就會折射出來。這時，因為光折射的視角因色調而各不相同，因此就擁有七種顏色。

原來是這個樣子的啊。我喜歡你！彩虹，你真美啊！

關於彩虹作文5

彩虹是世間最美的，它的七種色彩分別代表七種美好的象徵。我幻想著變成繽紛的彩虹，將幸福與快樂灑向大地，灑向人間！

假如我是繽紛彩虹，我要將自己的“赤”帶向那些寒冷的地方，讓那裡正在受冷受苦的人們也能感受到溫暖。讓他們的生命重新充滿火的希望。

假如我是繽紛彩虹，我將把“橙”和“黃”灑向田野。讓那些即將枯萎的莊稼重新站起來，讓農民伯伯幸福快樂地收割，讓一首首收穫之歌重新迴盪在田野。

我又將繼續去旅行，下一站是茫茫的大戈壁。我的“綠”又迫不及待地要派上用場了。它蹦跳到荒涼的大戈壁上，小草發芽了，花朵綻放了，蝴蝶飛過來了，小鳥歌唱了。在不久的將來，這裡不再會是荒涼之漠，而是人間美麗的天堂，充滿生機，充滿幸福與快樂。

造福了這麼多的地方，是時候該粉刷裝扮一下自己的家。你瞧，天空一點兒也不湛藍，灰濛濛的一片。“藍寶寶”輪到你了。“天空媽媽”有了“藍寶寶”的幫助，一下子變得美極了！白雲在天空中輕輕飄蕩，鳥兒自由自在地飛翔……

我來到了乾旱的地方，那裡的人因為沒有水喝而很痛苦，我看不下去了。“紫妹妹”輪到你了，快化身雨露幫助他們。讓這生命之水來拯救他們吧！沙沙沙，沙沙沙……下雨了！人們歡呼著，蹦跳著，為這及時降臨的生命之雨感到慶幸。

假如我是繽紛彩虹，我會用自己的七種色彩造福人間，幸福人類！

關於彩虹作文6

“哇，太神奇了！”當我拿著用礦泉水瓶自制的小噴壺給家中的盆栽澆水時，一次偶然的扭頭，我發現身後的瓷磚地面上出現了一個美麗的圖案，我不禁興奮得大叫。

圖案呈弧形，由外而內分別為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。天哪，這分明就是彩虹！可彩虹怎麼調皮地跑到我家陽臺的地面上了呢？我看來看去，最終發現彩虹的出現和我手中的噴壺裡噴出的水霧有關。我很好奇，於是連忙打開了《十萬個為什麼》，在裡面找到了答案：彩虹也叫虹，是大氣中的一種光的現象，一般在雨後初晴時出現。它是天‘空中的小水珠經日光照射發生折射和反射形成的弧形綵帶，由外圈到裡圈共有七種顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，它們出現在與太陽光相對的地方。

知道這個奧祕後，我迅速拿出家裡的大噴壺裝滿水，興奮地衝下樓。今天是個好天氣，陽光明媚，晴空萬里。我背向太陽，用噴壺向空中噴水，噴出很多小水珠，我隱隱約約看見一道道彩虹。雖然這道彩虹比天上的彩虹小得多，但這畢竟是我第一次造出的“人造彩虹”，因此我還是很興奮地跳了起來。

我想，我們應該從小就養成處處留心、細心觀察的好習慣，做一個生活中的有心人，這樣才會在生活中發現更多的奧祕，體會更多的樂趣。

關於彩虹作文7

我設計的是一座非常漂亮的彩虹橋，也叫太空橋。

它的橋面是用採自月球的“太空石”打磨而成的，因為太空石不僅質量輕，而且還防雷電、防雨雪。這座橋的橋墩是隱形的，所以我們看不到橋墩。從遠處看，這橋好象建在雲中，樣子新奇，象彩虹，一直延伸到月球，延伸向宇宙。這橋有自動感應系統，隨時把大橋的天氣、通行情況介紹給行人。橋面的設計是電梯性質的，當人站到橋頭上時，橋面就會自動的往前行走，一直把人送到太空中。到那時我們登月球就好像現在旅遊一樣很輕鬆。這座橋還是一座可以隨便移動的橋，當哪個地方發生地震或海嘯時，它就會馬上飛到災區，幫助那裡的人們度過危險。那樣的話地球上的任何一個災難都不再會傷害到人類了。

怎麼樣？我的設計不錯吧！

關於彩虹作文8

雨過天晴，天空中出現了一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色爭先恐後地出現，藍寶石似的天空也被這優雅的彩虹迷住了。藍天就是一個美麗的大舞臺，讓每個演員在上面盡情表演，彩虹便是其中最“耀眼”的“舞蹈家”，愛看熱鬧的白雲“粉絲團”也來了，他們歡呼雀躍，為彩虹增添了一片美。

彩虹是那樣的嫵媚多嬌，又高尚淡雅，現在，是她“T臺秀”表演的時候了，此時，風伯伯匆匆忙忙地趕到，要知道，沒有他的伴奏可不行。他開始搜尋樂曲，看哪一首曲子與彩虹的舞蹈相配，這時，他終於找到了，大家一刻也等不下去了。於是，風伯伯吹起了一首流暢、自然的《天空奏鳴曲》。有了風伯伯的伴奏，彩虹便興致勃勃地跳了起來，輕盈的腳步加上她美麗的衣服，真是精彩！她像一個造型師，給原本乏味無色的天空換上了彩禮服；她像一位畫家，用她神奇的畫筆，點上繽紛的色彩……她在我心中，是一個優雅的女孩子，在空中翩翩起舞，引得一群群“雲朵粉絲”不停地鼓掌。雲朵們悠閒地觀賞著彩虹的舞蹈，她們也陶醉其中。

彩虹的表演很快就結束了，她優雅地向像雲朵們揮揮手，然後走下舞臺。

彩虹消失了，散去了，什麼都沒留下，但她會永遠留在人們的心中。

關於彩虹作文9

夏天的天氣十分悶熱，讓人們感到煩燥，可當那雨後的彩虹出現時，所有的煩燥都消失了，知了也停止了歌唱，好像也正在欣賞天空中的色彩。

天漸漸的暗下來，過了一會兒天空中嘩啦嘩啦的下起了雨，又過了一會兒出現了雨簾，每個地方都變得模糊起來，我似乎聽見奏響夏天的樂章，雨越下越小，雨後太陽公公露出了笑臉，施著手中的魔法，從天上出現了一道道繽紛絢麗的彩虹，又好像在天上搭了一座拱形彩虹橋，我聽到天上的小鳥來到彩虹面前嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“彩虹姐姐，你真漂亮。”彩虹微笑的回答道：“謝謝誇獎，你的歌聲也很動聽。”看著美麗的彩虹想起了自己吃的彩虹糖，彩虹帶給人們喜悅，彩虹糖帶給人們甜蜜。雨停了，小草貪婪地依靠著大地，樹稀稀拉拉的落下雨珠，好像在說：“好涼爽啊！”

彩虹的生命是短暫的，可它願意把它最美麗的一面奉獻給我們，同時也預示著不經歷風雨，怎能見到成功，告訴我們要懂得無私奉獻，珍愛生命。

我似乎看見了，我也正像天空中那一條彩虹一樣，為人類無私奉獻。

關於彩虹作文10

我始終堅信，陰雨天過後會出現一道彩虹。

但是，見到那道彩虹，卻讓我割捨了許多難以忘懷的情誼和一些事事非非。

不曉得什麼時候，我的心中有了迷茫和陰雨天，或許我長大了，再不是那棵隨意生長，快快樂樂卻歪斜的小樹了。我懂的了一些，看透了一些人和一些事。他們，讓我的心中一直下雨，通往成功彼岸的橋樑始終被陰雨籠罩著，讓我沒有與藍天虹陽的邂逅，沒有與自然和個性的相會。

我要學會一種放棄，放棄的是那些根本不值得一提的友誼和情感。

是誰先懂得了背叛？是我？還是他？

並沒有獲得我想要的，只是多了些讓我更加難過的。

我在嘗試啊，在嘗試一種努力，努力讓我放下什麼，而又抓起什麼，不忘懷父母老師的恩？只有這些而已嗎？

不，報答他們的路上很一帆風順是嗎？有這些就夠了，至少這些情是不會變的，在我懂得什麼叫做真正的感情之前，他們會做我堅實的後盾。

雨，何時會停？！虹，何時會出現？！

關於彩虹作文11

我對暴雨有特殊的偏愛。它來得快，去得也快，不像三月的雨那樣纏綿、羞澀、情意深長，它剛毅、豪放，甚至帶著幾分野性。它大方地施捨恩惠給人間，剎那間沖刷了一切汙垢，捲走了消沉、冷漠，留給我們最熱情的奮鬥勇氣。它以自己的坦誠、開朗、天真和幼稚，捧出一個美麗的世界。人們的心靈在雨中得到淨化。

雨過天晴後，空中架起一座七色的拱橋，它在空中畫出道長長的弧線。這拱橋有個很好聽的名字，叫做彩虹。年輕的叔叔阿姨，年老的爺爺奶奶，天真爛漫的孩子和咿呀學語的嬰兒都走出屋門，共同分享彩虹帶給人們的快樂。

或許人們看了彩虹才會懂得“美”的真正內涵。它幾乎蘊藏了世間的一切色彩;有太陽的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有柳葉的綠色，有萌動小草的青色，有海洋的藍色，有牽牛花的紫色。她並不豔麗，所有的顏色都是淡淡的，但誰都知道這是善良和樸實的象徵。

彩虹跨過了屋頂，跨過了柳葉，跨過了葡萄卷鬚，跨過了滴水的草尖，跨過了注滿雨水的蓓蕾，也跨過了我們的心靈……

它跨過了整個世界，卻又出現在我們的眼睛裡，它無限大而又無限小。它雖然凝滯不動，但人們從中感到一種無時不在的生命力。

彩虹漸漸消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子的心裡，成為一個永遠不會凝固，不會萎縮的夢。

在廣闊的天穹下，夕陽的餘暉為一切鑲上了金邊。在這金色的世界裡，屋簷在滴水，蟈蟈在鳴叫，綠葉在向空中伸展……

關於彩虹作文12

清晨，我推開窗戶。窗外晴空萬里，暖烘烘的太陽照在臉上舒服極了。昨天夜裡還下著豆大的雨點兒，今天好像換了一個世界似的。一扭頭，我看見一條像拱橋似的彩虹，不禁驚喜地叫了起來。

爸爸走過來，他望著美麗的彩虹說:“彩虹是雨過天晴的時候出現的，說明現在離下完雨的時間還不久。”我好奇地問:“爸爸，彩虹為什麼總是在雨過天晴的時候出現呢?” 爸爸笑著對我說:“咱們做一個小實驗，你就明白了。” 爸爸讓我拿來一杯涼白開水，含了一口，對著太陽一噴，在濛濛的細霧中，我看到一條和天空中一樣的彩虹。這兩道彩虹像仙女的綵帶，又像迎接仙人的彩橋，彷彿哪一條都能把人引進神話的境界。實驗中的彩虹和天空中彩虹同樣分成七種顏色:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這七種顏色在明淨的天空中顯得那樣鮮豔美麗。

爸爸說:“陽光或其他白色的光是複色光，是由七種顏色的單色光組成的`。空氣中的小水滴好比是一個個小小的稜鏡。奴色光經過小水滴的兩次折射，就發生了色散現象，又分解成七種顏色的單色光了。所以我們看見的虹就有了各種頗色。” 我望著逐漸消失的彩虹想:如果把一個人的努力奮鬥看成是一種單色光，那麼大家的努力奮鬥合在一起，就能構成一條通向未來的彩虹啊！

關於彩虹作文13

前天科學課，司徒老師微笑著對我們說：“同學們，今天我們來做一個小實驗，這個小實驗就叫‘彩虹的形成’。同學們，請看好。”

司徒老師拿出一個鏡子和一個盛著水的盆子說：“現在，老師需要一位同學上來幫忙。—陳寧同學上來幫忙。”

這時，只見司徒老師叫陳寧拿起鏡子側身，站在陽光照到的地方。然後司徒老師拿起水盤，把鏡子的反光接到盤子裡。

我和同學頓時產生了疑問。“同學們，快看天花板。”“哇—好神奇。”我們抬起頭向天花板望去。只見，天花板上出現了七色的彩虹！

“太絕了，神了！”我的同桌不禁拍案叫絕。司徒老師對我們說：“同學們知道彩虹是怎樣形成了嗎？”大家積極的思考起來，可是百思不得其解。這時，號稱“自然博士”的吳麗同學站起來說：“老師是反射作用使彩虹形成的吧。”“沒錯。陽光是有多種顏色的，下雨後，玻璃會很明亮，”老師說著指向鏡子“地上也會有水，”老師又指了指水盤“陽關照到鏡子上，而鏡子就會產生反光，反光又射到了水上。就會把太陽的七種顏色體現出來。”哦，原來是這樣。司徒老師微笑著說：“同學們，於其用腦子想，不如動手試試。說不定，會得到意外的驚喜哦。好了，口動不如手動。”司徒老師把許多鏡子。水盤分別發給我們，讓我們作實驗。

不一會，教室的天花板上出現了許多條美麗的彩虹……

這次實驗讓我們懂得了許多科學道理。只要你不斷地去探索，就會發現科學時刻在我們身邊。

關於彩虹作文14

今天，爸爸、媽媽帶我和同學們去雪山彩虹谷遊玩，窗外花兒開了，小樹發芽了，小草綠了，我們彷彿感受到了春姑娘的到來。一路上我們歡聲笑語，不知不覺就到了目的地。

走進彩虹谷，首先映入眼簾的是一座假山，泉水歡快地流淌，只見最頂部刻著幾個大字：不經歷風雨，怎能見彩虹？我一點也不明白這句話的意思。

接下來我們要去這裡最有名的區域“彩虹谷”，我和同學們拿著特別的超重雨傘走了進去，道路蜿蜒曲折，我們小心翼翼的潛心前行，瞬間下起了傾盆大雨，我心裡想：不是彩虹谷嗎？是來見彩虹的呀，那來這麼多雨呢？我問爸爸，爸爸說：“你還記得假山上的那幾個字嗎？”我眨了眨眼睛，明白了爸爸的意思。原來意思是：不經歷種種困難，怎麼能有好的回報呢？這裡的“風雨”指的是黑暗而曲折的道路，“回報”指的是彩虹。但是在學習或生活中那“風雨”就是種種困難，“彩虹”就是優異的成績或幸福美好。

看看近處雲波助瀾，山巒像大海上連綿起伏的波浪；遙望遠處的景色一片朦朧，依稀可見那突兀的山峰直插雲霄，像一根根擎天柱。

啊！彩虹谷真美啊！我愛你秀麗的景色，更感謝你讓我明白了人生的真諦——不經歷風雨，怎能見彩虹。