大雪節氣作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的大雪節氣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大雪節氣作文1

早上我醒來的時候媽媽說今天可能會下雪，我開心極了!

我來到學校左盼右盼，還是沒有下雪。我想：怎麼還不下呢?我真的好期盼看到美麗的雪景啊!

上課了，我們正在寫作業，一個同學說道：“嘿!快看外面，下雪了耶。”我看著窗外，看那雪花玲瓏剔透、潔白如玉，真叫人從心裡喜歡!我想那一定是天使灑下的百合花瓣，或是天宮桂花樹上落下的玉葉。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”下課了，同學們像箭一樣衝出教室。白白的雪花落到我們手中，幾下就被捏成了雪團，同學將雪團砸向夥伴，久別的雪仗開始了!雪團摔碎了，玉屑兒似的雪沫隨風飄散美不勝收。

雪花落在花草樹木上，如同給它們蓋上了一床棉被;雪花落在了屋頂上，像給房頂戴上了一頂帽子;雪花落在了大地上，如同給大地鋪上了一層地毯。這真是一幅靈活靈現的畫卷，真是讓人不由自主的陶醉在其中了!

雪花，你給我們帶來無限的快樂，你用輕盈潔白的身體把大地打扮得如此美麗。我愛你潔白如玉，我愛你純潔高尚。雪，我愛你!

大雪節氣作文2

冬天下雪，對北方人來說，是太平凡可是了。可是，對我們南方人來說，卻是千載難逢！

這天清晨，天還未大亮，我剛一齊床，便感到全身冷颼颼的，我往窗外一看，啊！天上掉洗衣粉？不對啊！我立刻穿好衣服，拉開窗子，仔細瞧瞧，啊！下雪了！我這才恍然大悟起來。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上學。路上，雪並不大，象美麗可愛的蒲公英一樣漫天飛舞，夾雜著雨水一齊落下來；有的象棉花一樣綴滿在樹葉上，好似一蔟蔟小白花，個性是在汽車燈光照射下，猶如無數的'金銀珠寶掛在樹梢上，銀光閃閃，好一片銀色的世界！我們不知不覺地來到了學校。在操場上，同學們紛紛丟掉雨傘，三五成群互相嬉笑著，追逐著，有的伸開凍紅的小手去感受雪的存在，有的張大嘴巴去品嚐雪的滋味，……迎接雪的光臨。

大家歡快地跳啊！跳！唱啊！唱！……忘記了平日的煩惱和憂愁，留下難忘的完美回憶！

大雪節氣作文3

“大雪”節氣，通常在每年的12月7日或8日。太陽黃經達255度時，為二十四節氣之一的“大雪”。大雪，顧名思義，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了這個時段，雪往往下得大、範圍也廣。大雪更是干支歷亥月的結束以及子月的起始。

這時我國大部分地區的最低溫度都降到了0℃或以下。往往在強冷空氣前沿冷暖空氣交鋒的地區，會降大雪，甚至暴雪。可見，大雪節氣是表示這一時期，降大雪的起始時間和雪量程度，它和小雪、雨水、穀雨等節氣一樣，都是直接反映降水的節氣。

古代將大雪後每5天分出三候：“一候鶡鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。”（月令七十二候集解。大雪）是說此時因天氣寒冷，寒號鳥也不再鳴叫了；此時是陰氣最盛時期，所謂盛極而衰，陽氣已有所萌動，老虎開始有求偶行為；“荔挺”為蘭草的一種，感到陽氣的萌動而抽出新芽。

常說，“瑞雪兆豐年”。嚴冬積雪覆蓋大地，保持地面及作物周圍的溫度不會因寒流侵襲而降得很低，冬作物創造了良好的越冬環境。積雪融化時又增加了土壤水分含量，供作物春季生長的需要。雪水中氮化物的含量是普通雨水的5倍，有一定的肥田作用。有“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的農諺。

大雪節氣作文4

“大雪”是24節氣中的第21個節氣，也是冬季的第三個節氣。從字面的意思來看，就知道這個階段的天氣肯定就是氣溫很低，降雪的機率比較大。

怪不得最近我每天早上上學的時候，都感覺鼻子凍得不行，鼻涕不自覺地流了下來，看來我真的要多穿點衣服保暖了。

這個週日，我和媽媽一起來到溼地公園觀察蘆葦。冬日裡的溼地公園沒有了往日生機勃勃的氣息，到處是一片荒涼。當我和媽媽走在溼地公園的木製小橋上時，卻發現隨處可見一片片蘆葦蕩。蘆葦是生長在水邊的一種植物，成片的長在水中。蘆葦稈細細的、高高的，頂上面結著長長的像棉絮一樣的穗兒，摸上去軟軟的、毛毛的。蘆葦的葉子雖然有些發黃，但是一陣寒風吹過，那成片的蘆葦花在陽光下左右搖擺，好像在歡迎我們的到來。媽媽還告訴我，野蘆葦渾身都是寶。蘆葦杆可以用來造紙、蘆葦的莖可以用來做笛子、蘆葦的穗可以用來做掃帚、蘆葦的花絮可以用來做枕芯等等。

我喜歡蘆葦，喜歡蘆葦在冬日裡頑強的生命力，更喜歡蘆葦犧牲自己為人們生活默默奉獻的精神。