浮力的奧祕作文
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的浮力的奧祕作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
浮力的奧祕作文1
科學世界有著絢麗迷人的風景,使人流連忘返。要想走進一探究竟,揭開它神祕的面紗,我帶著強烈的好奇心開始今天的“球懸浮在空中”的小實驗。
我準備了一個吹風機和一個乒乓球,我先把吹風機開起來,把乒乓球放在吹風機上面,乒乓球像喝了酒似的,晃晃悠悠地掉在了地上,“咚”的一聲,乒乓球慌手慌腳的在地上滾來滾去,生氣地說:“你把我摔疼了!”我心急如焚地把乒乓球又拿了起來,小心翼翼地再次放在吹風機上面。可是又掉落在地上,乒乓球高傲地說:“你呀,放棄吧,我可是跳跳大王耶,我聽了十分失望。”
可是,我暗暗地想,做科學實驗不能操之過急,要靜下心一步步認真專研,即使第二次失敗了,也不能輕易放棄。於是,我仔細的想,可能是我放的高度不對,於是我把乒乓球放在了離吹風機3cm左右的高度上。乒乓球在吹風機上跳來跳去。像一位舞蹈家在翩翩起舞。
我的實驗終於成功了,我的.心裡美滋滋的,此時我覺得彷彿自己就是一位偉大的科學家,還有許多未解之謎等著我去探索呢!
浮力的奧祕作文2
老師輕輕地拿起一個杯子,倒滿了清水,然後小心地把雞蛋放在盛滿的清水杯子裡,老師說:“今天我能讓雞蛋浮起來。”我猜測雞蛋一定不會浮起來,雞蛋又白又胖,像個乒乓球。同學們議論紛紛:雞蛋怎麼能浮起來呢?它這麼重!放入的雞蛋一下子沉到了水底,我心想,老師不會是吹牛吧?雞蛋怎麼怎沒會浮起來?這時,老時神祕地笑了笑,拿出了一包鹽。
老師把鹽倒進了杯子裡,水一下變成了白色,過了一會兒,又變清了。可是雞蛋還是一動不動。像一塊石頭。“是鹽放得不夠多。”老師說得又倒了一些鹽,水又一次變成了白色。雞蛋動了動還是沒有浮起來了。同學們議論紛紛,老師一定在吹牛,雞蛋肯定浮不起來。這時,老師拿出一根筷子,伸進水裡拌了拌,水變清澈了,雞蛋慢慢地浮到了水面上,同學們尖聲叫了起來:“哇!雞蛋真得浮起來了”。原來老師說得是真的呀!同學們又驚又喜。
為什麼雞蛋會浮起來呢?因為鹽水比水的浮力要大,所以雞蛋就在加了鹽的水中浮起來了。其實,科學無處不在。在生活中,只要我們細心觀察,就能發現許許多的科學的`奧祕。
浮力的奧祕作文3
今天下午,我們在教室裡看到老師拿了許多東西:一枚雞蛋、兩個一大一小水杯、一雙筷子和一包鹽。我們議論紛紛:“老師帶這些東西來幹嘛呀?”後來,老師宣佈:“今天要做一個‘雞蛋浮起來’的實驗。”我們高興得手舞足蹈。
首先,老師將水倒入大一點的`杯子裡,又用大拇指和食指捏住雞蛋,小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像一名潛水員,慢慢地潛入了水底。
老師又拿來食用鹽,倒了一些在水裡,又用筷子在水裡攪拌了一會。只見雞蛋像一位喝醉的大漢,在原地搖來搖去。然後“撲通”一聲,倒在地上,呼呼大睡。雞蛋沒有浮起來,我們嘆了口氣。
老師又在水中加了大量的鹽,又用筷子攪拌了一會兒。雞蛋搖搖晃晃,慢慢地向上浮。我們個個都張大了嘴巴,彷彿要把這枚雞蛋吃掉似的。雞蛋浮到水面上來了,像個調皮的孩子,把頭從水裡探了出來。
後來,老師告訴我們,雞蛋為什麼會浮起來——原來,在清水中加入食鹽,水的密度變大,浮力也跟著變大,雞蛋就浮了上來。
浮力的奧祕作文4
雞蛋為什麼能浮在水面上呢?帶著疑問我進入了今天的課堂。
實驗前,老師亮出了實驗材料:一杯水、一個雞蛋。看了這些材料,同學們有的在底下議論紛紛,有的疑惑不解,我也百思不得其解。
我們懷著十分好奇的心情進入了實驗。剛開始,老師把雞蛋放在杯口上,實然手一鬆,雞蛋便“撲通”一聲掉入了水中,真像一位跳水運動員跳入了水中,快速躺到了水底;又像一位潛水員,跳入水中後一動不動,在觀察水底下的世界。
不一會兒,老師拿出了一杯鹽,把一勺鹽放入了水中,並迅速地攪拌起來,瞬間在水底颳起了一陣強烈的龍捲風。雞蛋在這陣龍捲風中搖搖擺擺,像一個喝醉酒的醉漢。不過最後,雞蛋還是懶洋洋地落到了水底睡覺了。我心想:“要讓雞蛋浮起來怕是不容易”。
接下來,老師為了使雞蛋浮上水面,一連加了四勺鹽。終於在我們聚精會神的'關注下,雞蛋像潛水員的氧氣瓶沒氣了一樣,“咕”的一聲浮出水面。“啊!雞蛋浮起來了!”同學們欣喜若狂。
試驗在大家的驚訝聲中結束了,而我卻是丈二和尚摸不著頭腦,這是為什麼呢?原來,在清水中加鹽,水的密度變大,浮力也跟著變大。聽了老師的話,我恍然大悟。
啊,科學真是神奇!生活中還有許多有趣的地方,等待我們開啟智慧的雙眼去發現!
浮力的奧祕作文5
這一天,我來到小桔燈上作文課。我發現講臺上有幾件東西,走進一瞧,原來是雞蛋、筷子、鹽、玻璃杯和一杯水。講臺下同學們議論紛紛,有的說可能是做實驗;有的說是拿來看的……
這時,老師來了,老師宣佈:“今天,我沒來做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”一聽這話,同學們歡呼雀躍。
實驗開始了,只見老師用大拇指和食指捏起雞蛋,小心翼翼地放入倒滿水的杯子裡。只見那隻雞蛋搖搖晃晃地沉入水底,彷彿一個喝醉酒的大漢,倒在地上,呼呼大睡。在我正奇怪雞蛋怎麼會浮起來時,老師倒了一點鹽進去,攪拌了一下。可是雞蛋沒有浮起來,仍然紋絲不動。老師又開始加鹽了,這次加了一大把,只見雞蛋搖搖晃晃地、慢慢地浮了上來,像一個潛水員揹著的氧氣罐中的氧氣用完了,要浮出水面呼吸一樣。
後來,老師向我們揭曉了實驗的.原理:原來,在清水中加了食鹽,水的密度加大了,浮力也跟著變大,雞蛋就浮上來了。
浮力的奧祕作文6
今天下午,老師在講臺上擺了幾件物品:一個裝滿水的杯子、一個口較寬的空杯子、一個生雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。我們看見了便議論紛紛起來:“老師,今天是不是要做實驗呀?”老師對我們說:“今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”
實驗第一步。老師把裝滿水的杯子中的水倒入口較寬的杯子裡,並用大拇指和食指輕輕地捏住雞蛋,小心翼翼地把雞蛋放入水中,雞蛋像失控了的.潛水艇,往下沉,沉入水底,一動也不動。
第二步,放入少量的鹽。老師拿起鹽袋在水中倒了一點鹽,然後用筷子攪拌了一下。雞蛋搖搖晃晃地,像一個喝醉了酒的大漢。可不到一會,又懶洋洋地沉了下去,去“睡大覺”了。
第三步,放入大量的鹽。老師再次拿起鹽袋,向水中加入大量的鹽,只見鹽像小雪花一樣落入了水杯中。老師又用筷子攪拌,有一位同學第一個看到了雞蛋浮了上來,說:“看!雞蛋浮起來了!”同學們“呼啦”一聲,一個個腦袋都往前湊,看得更清楚。雞蛋真的從水面探出了頭!
最後,老師告訴我們實驗的原理:在清水中加了食鹽,水的密度變大,浮力也跟著變大,雞蛋就浮起來了。
這次實驗可真有趣呀!
浮力的奧祕作文7
同學們,看過實驗嗎?做過嗎?知道原理嗎?哈哈,我就說給你們聽聽吧!
一天,老師拿了一雙筷子,一個雞蛋,一個水杯和一袋鹽。我們看了議論紛紛,老師拿這些東西幹什麼?這次是要給我們吃雞蛋湯嗎?老師看見我們疑惑不解,便說:“我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”我們聽了,才恍然大悟。
開始了,老師將一大半水倒入杯裡,然後又把雞蛋放進水裡。我便想著:這有什麼好看的!可是老師又拿起了鹽袋,倒入了水杯裡,然後攪拌,可是也沒有動靜。怎麼回事啊?有的同學竊竊私語;有的同學目不轉睛地看著;還有的同學疑惑不解。
於是老師笑了笑,又拿起眼袋,繼續往杯子裡倒鹽。接著奇蹟發生了——雞蛋浮起來了。像剛發芽的.小草,探出了小腦袋,看看五彩繽紛的世界。“哇,好神奇呀!”同學們異口同聲道,我心裡也暗暗高興。
看著看著,我發現了一個令人想不到的事:雞蛋上竟長了毛!不過我還不確定是不是毛,就走進一看,原來是鹽啊!此時雞蛋真像一個穿大毛衣的女子。
“那雞蛋會浮起來的原理是什麼呢?”老師問道,看我們一惑不解的樣子,便笑眯眯地說:“在水裡加鹽後,水的密度變大,浮力也變大了,雞蛋就浮起來了。”我們聽了才恍然大悟。
你們知道這個原理了吧?我估計你們聽了我的話,腦子裡一定會出現那個場景的!
浮力的奧祕作文8
今天,在竹君作文班上,老師說:“同學們,我們來做個實驗,看看雞蛋在水裡能不能浮起來?”同學們都很好奇。老師拿出實驗用的材料:透明杯子、雞蛋、水、食用鹽、勺子、筷子。
實驗開始了。首先,老師在透明的杯子里加入半杯水,再小心翼翼地把雞蛋放在透明杯子裡,雞蛋沉了下去,並沒有浮上來。老師在水裡加了一勺食用鹽,鹽像小雪花一樣落在水裡。老師用筷子攪拌水裡的鹽,雞蛋在水中旋轉了起來。雞蛋浮起來了,同學們都很驚訝;可沒一會兒,雞蛋又沉下去了,同學們又開始失落起來。老師說:“同學們,是鹽加少了。”話剛說完,老師又向水裡加了兩勺鹽,又用筷子飛快地攪拌。
雞蛋浮了起來,同學們紛紛議論,有的說老師的.鹽裡裝了化學物,有的說老師在變魔術,還有的人說雞蛋裡面有手腳。
老師告訴我們:“這個實驗原理是,雞蛋的密度比水大,而鹽水的密度又比雞蛋大。“同學們恍然大悟。通過這個實驗,我明白了浮力的奧祕!
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