我的拿手好戲作文錦集15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的拿手好戲作文1

我就是我，不一樣的煙火，十八般武藝，樣樣好戲。白色的球在眼前飛舞啪啪聲不絕於耳，乒乓球我可以掌控得如魚得水。

我在視訊上看別人打球動作乾脆，質量極高，望著那帥氣的身影，促使我去報名。經過一年努力，打小積分賽初露鋒芒，老師也說我天賦異稟，又約過兩年，我這位後起之秀初次去比賽。

乘車至台州黃岩，我們穿著整齊，帶上球拍，去球館入檢。少頃，一切手續辦好後便熱身活動。隨著入場高昂的進行曲響起，我情緒高昂，與各方學校來的運動員握手示意，便開始比賽。

我就是那隻領頭羊，首次上陣就遇到勁敵——對方隊長。我緊張極了，心怦怦直跳，手不停地抖動，練了幾個球進入狀態。對方一個下旋球，我拱過去，球綿軟無力，對方一個猛扣——輸了！後來我狀態越來越差，以7：11的分數慘敗。

我下場後，老師告訴我：“長膠要耐得住性子，別人猛扣要柔柔地去擋，讓別人拉球又拉不死，體力耗掉大半，拉球出現失誤，而且你要用好正手，能有機會就不要遲疑，往死里扣，知道嗎？”我點點頭，調整好心態便重新上陣，而且我發現對手搓球極轉，長膠接下旋球，拱回的力更大，我可以利用這一特點發起猛攻。

一分鐘的'休息時間轉瞬即逝，我一上場便來一個側下轉，對方一搓，到我的正手位。我調整好步伐，迅速收小臂，球帶著極強的上旋，對方反手一擋，我猛地一抽，打得對手措手不及。第二球，我如法炮製，將球發向右邊小三角，對方傾斜板將球搓，我又拱向另一個大角，對方未到點，我又勝一分。我帶著必勝的信念最終拿下這一局。

第三局比賽拉開帷幕，對方頻頻發起猛攻，我紮下馬步，展開防守，有機會便是招招直擊要害，怎耐比賽經驗不足，最後以9：11敗下陣來。

“人外有人，天外有天”，我要不斷鞭策自己，努力奮鬥。俗語有云“師傅領進門，修行在個人”，讓我在拼搏中進步，不斷蛻變，成就更好的自己！

我的拿手好戲作文2

屋子裡，我緩緩從冰箱中取出一盆早已處理好的龍蝦，過不了多久，它們便要成為我們的盤中餐了。

只見我順手拿起鍋，放上灶臺，點燃火源，待鍋中的水珠燒乾後，倒入油放入八角、桂皮、蒜蓉、紫蘇等乾貨，爆炒，炒的乾貨迸發出香味後，放入小龍蝦，我扭動上身，移動下身，拿起鍋鏟，上下翻炒，龍蝦們被鍋鏟炒的跳了起來，我用力抓住鍋把，顛了一下鍋，我的眼睛緊盯著龍蝦，好像在說：這次的龍蝦，一定會很好吃。

我放下鍋鏟，轉頭接了一碗清水，倒入鍋中，放入各種調味料，再倒入半瓶啤酒，然後，把灶臺火開大，大火收汁，又扭頭拿一個大碗，放在灶臺旁，端起鍋，把龍蝦倒入碗中。

我緩緩的.將這絕世精品，端上餐桌，聞到香味後，在房間的家人們跑向餐桌，樓下和隔壁的鄰居，也跑來品嚐，嘗完後都瞪大眼睛，張口結舌，好像都在稱讚我，我暗自竊喜，走向房間。

在房間裡，我回想起小時候的事。那時候我在房間中睡覺，廚房飄來一陣陣香味，我從睡夢中醒來，走向廚房，原來是父親在炒龍蝦，我走上前去用筷子夾了一隻，吃的津津有味，正因為如此，我才立志，要炒好龍蝦。以後，父親每過一個星期便買一次龍蝦，讓我來練習，父親便在一旁指導，就這樣日復一日，年復一年的練習，成就了今天的我。

我的拿手好戲就是炒龍蝦，這件事讓我明白了，只要勤奮，沒有什麼事是做不到的。

我的拿手好戲作文3

我有許多興趣，如、打和吹竹笛等等，今天就來說說我最拿手的本領——吹竹笛。

記得剛上一年級時，學校音樂課上我們學習了竹笛的，這是我第一次親密接觸竹笛，它那悅耳的聲音深深地吸引了我。當我學會吹“哆來咪……”這些音符時，我高興地笑了，心想：哈哈，我已經學會吹竹笛啦！當我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰高難度的時候，頓時傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍著，彷彿在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被擊垮了，但我卻沒有放棄。

從此以後，我每天不厭其煩地反覆練習，不放過任何一個“破音”、“雜音”。終於，功夫不負有心人，我的吹笛水平漸漸地進步了。當我再次翻開曲譜，看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一個個軟弱的“小柿子”，等著我將它們統統拿下。現在，每當吹出優美動聽的.音樂時，我都會感到無比自豪。我也憑藉一首歡快、流暢的《小螺號》，在浙江省藝術節比賽時表現突出，贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲，並且取得了優異的成績——金獎。今年，在學校竹笛社團的層層選拔中，我表現出眾，榮幸地被選去代表學校參加區級比賽，當收到這個時，班裡的同學們投來了讚許的目光。

開啟笛包，我看到的是與我日夜相伴的好朋友，是它配合著我吹出動聽的音樂。吹竹笛，讓我明白了一個深刻的道理：一分耕耘，一分收穫！

我的拿手好戲作文4

西紅柿也能發電？你在開玩笑嗎？不是。那快證明給我們看吧！

我們先拿出使用的必備品：大腹便便的西紅柿。俗話說得好：“柿子挑軟的捏”我卻挑了4個新鮮而肉質緊實的西紅柿。在我的`強攻下，西紅柿的表皮終於軟了一點。我又繼續捏，也許西紅柿被我的頑強精神感動到了，它終於變軟了。

別眨眼哦，見證奇蹟的時候到了！

這個實驗不僅需要4個西紅柿，還需要別的材料。分別有：5根電線4個銅片4個鋅片2個夾子還有一個小燈泡。接下來我們拿出3根電線，3個銅片和3個鋅片，把銅片和鋅片分別連線在電線的兩端。之後再拿出兩根電線，一根電線的一端連線鋅片，另一端連線小夾子。另一根電線的一端連線銅片，另一端連線一個小夾子。5根電線準備好後，下一步就要把它們串聯到西紅柿上。接著就是串聯的步驟，需要注意的是銅片和銅片或鋅片和鋅片，不能插在同一個西紅柿上，不然會發生短路的現象。這個實驗的原理是，西紅柿中含有檸檬酸等電解質，在水果裡插入化學活性不同的兩種金屬，能置換出西紅柿中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，這個系統需要保持穩定。所以在組成原子從迴路中保持穩定。這樣原理上來說，電流大小和果酸濃度有關係。

最後把帶夾子的兩根電線插入西紅柿裡，讓整個電路串聯起來，注意把夾子留在外面，兩個夾子分別夾住燈泡的正極和負極。

這難熬的一小會兒終於過去了。馬上，見證奇蹟的時刻就要到了。試驗成功了！燈亮了！看吧這就是科學的力量。

我的拿手好戲作文5

我的拿手好戲是做“水煎蛋”。我煎的雞蛋是得媽媽真傳的，只煎一面卻做到蛋白剛凝結卻嫩如凝脂，蛋黃被一層蛋白包裹著只有半熟，透過那層蛋白，露出明亮的黃色，看上去吹彈欲破，但其實並不容易弄散。這可是一項技術活。

我最喜歡吃好看的“水煎蛋”。耐不住美食的'誘惑，我在心中打起了小算盤：等媽媽做，要看媽媽的心情，還不如自力更生，以後想吃多少就吃多少！但不知媽媽肯不肯教呢？畢竟我曾經被稱“廚房殺手”。抱著忐忑的心情我向媽媽懇切地求學，不想媽媽爽快答應了，我興奮地捧起雞蛋到灶臺邊學習……

經過一週的練習後，我煎雞蛋的技術已經“爐火純青”了。但姐姐對我上次“炸廚房”仍心有餘悸，小心翼翼地問我：“你那煎蛋的技術……還好吧，不會又像上次那樣‘炸廚房’吧？”“‘士別三日當刮目相看’等我做出來，你就流口水吧！”我轉身拿起雞蛋走向廚房，手捧著涼涼的雞蛋，竟然也滲出一層汗水，終於到我大展身手的時候了！

我開啟火挑到最小，熱了鍋放了油。油受熱冒出煙，爆出“啪啪”的聲響。我按媽媽教的方法把鍋左右搖晃，把油鋪滿黑黑的鍋底，鍋此時像鍍上一層金光。一會兒，油出現了一顆顆小泡，打雞蛋！我飛快地把雞蛋往灶臺前敲了一下，光滑的蛋殼上裂開一道碎痕。去吧！我的鍋在等著你！我迅速蛋殼掰開，完美！雞蛋液一受熱發出愉快的“吱吱”聲，此刻，我熟練地往蛋上灑了水。“沙——”一下白煙升騰，我趕快把鍋蓋蓋上，白煙瞬間填滿整個鍋。一會後“沙沙”的聲音變小了，我開啟鍋蓋，雞蛋水嫩嫩的，四周還帶了一點金黃的焦，像一條白色裙子上鑲上了蕾絲邊，我把它鏟到一個白瓷小碟上，再淋上醬油。紅棕色，白色和鵝黃色互相映襯著，挺好看。

我小心地把蛋端出去，蛋黃還沒破，我走一步，它就動一下，好像在快樂地搖盪。姐姐看看我的蛋，笑眯眯說：“還真讓人刮目相看啊，你做的蛋有媽媽的那麼好了呢。”

當然，這拿手好戲可是讓我花了心思去練習的。

我的拿手好戲作文6

“寧可三天無油鹽，不可一日不喝茶”這句話是高原藏族土生土長在那裡的人說的，藏族人愛茶的境界遠遠高於我們的想象，他們天生就會跟著父母泡茶、喝茶。他們茶的種類也有很多，比如：綠茶、黃茶、烏龍茶、黑茶、白茶、花茶等。高原也是中國的採茶勝地，但是住在平原的我，也愛上了喝茶。閒暇時沏杯茶，清香溢滿小屋。茶葉，在水的浸潤下舒緩的展開，如綠衣精靈，翩翩起舞。

有的人會問，你不覺得茶很苦，還不解渴嗎？我說，是的。剛開始我也是這麼認為的。愛上喝茶，可能是源自於爸爸的薰陶吧！那是因為之前不會品茶，泡茶。泡出來的`茶跟清水一個味道，還很苦，但我喝過爸爸泡出來的正山小種茶之後徹底改變了我的想法。爸爸說：可別小看了泡茶，那可是一門大學問呢！

恰逢五年級上學期，學校多姿多彩的社團活動招新，我毫不猶豫地在“茶藝”後打了勾。雖然家長酷愛喝茶，常普及知識，但我仍感覺到自己就是個“青銅”。經歷了半學期的努力與汗水，終於要迎來學期末的社團表演，我與團員們開始了激烈的“選拔”。

這次選拔規則是這樣的：從初賽三人一組先進行知識競賽，再通過各個小組表演茶道的時間、味道、顏色來看綜合水平，分數高的小組去學校展示。

比賽開始了，因為平時我督促組員記筆記，考前也有充足的複習我們組以負1的好成績排名第一，順利晉級。一週過後，三個小組的“排位”賽開始了。我們組選擇的是綠茶黃山毛峰，由一號組員帶的陳年型茶，第一泡時的濃香就把老師吸引過來，第二、三泡時顏色慢慢加深呈橙黃色。最後一步把茶倒入了公道杯裡悶2分鐘，這也是最重要的部分由我負責，最後用水壺打“O”字型灌滿悶好。我此時就像熱鍋上的螞蟻團團轉，如果開早了，並不濃，開晚了顏色變淡。哎呀，開啟得了，結果茶葉的味道飄香了整個屋子，老師宣佈我們勝利了！

雖然只是一個小小的勝利，但還是要感謝組員們的配合。泡茶，是我的拿手好戲，在戲裡我盡情地享受茶帶給我的清香與甘甜。在戲外，我懂得了一個道理：人生就像一杯茶，第一口苦，第二口澀，第三口甜，像極了我們的人生歷程。這次活動也讓我深刻的體會到了蒙古人愛喝茶背後的原因：無論做什麼，都不可能一帆風順，當我們遇到艱難險阻時，只要堅持不懈的努力，就一定會品嚐到成功的甘甜。希望做為學生的我們越戰越勇！加油！

我的拿手好戲作文7

相信大家都看過“詩詞大會”吧！那震撼人心的守擂比賽；那令人百思不得其解的看畫寫詩；那令人頭疼的飛花令，讓多少選手絞盡腦汁，但也只不過是它的冰山一角罷了。

小時候看，只覺那飛花令頗為厲害，也不知“臺上一分鐘，臺下十年功”揮灑過多少汗水。如今老師舉辦了一場含有“月”的飛花令大賽，這突如其來的訊息令我束手無策，要知道我瞭解帶有“月”的詩句寥寥無幾，在班上更是群英聚集，大敵當前，如不做好十分的準備，大庭廣眾之下必會敗得一塌糊塗。

於是，學習著、學習著，知識的.泉水引入了我乾涸的心田；灌溉著、灌溉著，知識的小苗慢慢生長；滋潤著、滋潤著，知識的大樹長出了葉、開過了花、結過了果，儲存在了智慧的倉庫——大腦之中。現在我也能出口成詩，震住一方才人了。

“‘田家少閒月，五月人倍忙’；‘明月隨良掾，春潮夜夜深’‘湘水無潮秋水闊，湘手月落行人發’”……我低吟著，步入教室，來到戰場，激戰即刻開始：不帶一點兒音效，氣氛已提到了嗓子眼，空氣中充斥著濃濃的“火藥味”。

大賽開始！我被夾擊在中間，腹背受敵。看來得拼死一搏了，成者為王，敗者為寇！起初，同學們平分秋色，不相上下，你一首，我一句，好不激烈！不過，經過幾場切磋下來，有幾位同學早已“潰不成軍”，剩下的同學也要略一思索才能道出一二。我不露聲色地逼近著，終於，在這氣勢洶洶的大軍之下，場上只剩下我和“詩詞達人”——小胡。真正的戰鬥開始了！

“白雲還自散，明月落誰家。”

“人生如夢，一樽還酹江月。”

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”

……

小胡對答如流，可我也不甘示弱。終於，小胡背詩時卡了一下，等再憶之時，倒計時已結束。

我險勝！

隨著大賽的結束，同學們的心中那塊石頭這才落了地，空氣中的火藥味已淡去。場上，我們是針鋒相對的敵人；場下，我們還是同舟共濟的朋友。

這，就是我的拿手好戲——飛！花！令！

我的拿手好戲作文8

你吃過那種軟軟的發糕嗎？做發糕可是我的拿手好戲！

為了學好做發糕，我可是煞費苦心啊！我改良了數次才成功做好一個軟糯香甜的發糕。

我做發糕的時候，要先準備量杯、麵粉、油、小蘇打、牛奶、雞蛋、白醋，還有別人沒有的桂花醬。桂花醬可是媽媽的朋友從外地寄來的呢！對了還有一個“搖搖杯”和“水晶碗”。

“搖搖杯”的外形就像一個出門裝水用的杯子，不過它可是做發糕中非常關鍵的一個用具。

“水晶碗”是一個圓形的，透明的，帶著一個蓋的碗，最重要的是它可以在微波爐里加熱。

首先用量杯舀出大約225克的'麵粉倒入“水晶碗”中，再放入一平勺小蘇打放一旁備用。在“搖搖杯”裡放入一個雞蛋，75毫升牛奶，35毫升油，還有兩至三大勺桂花醬，搖勻，備用。取75毫升醋倒在“水晶碗”裡的小蘇打上，靜待表面產生氣泡。

然後再把“搖搖杯”裡用牛奶、雞蛋等搖成的液體倒在“水晶碗”裡，左三圈，右三圈大幅度攪拌，最後在微波爐里加熱4分鐘，香噴噴的發糕就製作完成了。

有一次週末早上，媽媽讓我給她做一份發糕。我高興極了！因為這樣就可以讓媽媽看一看我做發糕有多麼厲害了！我仔細地把每一步都做好了，一拿出來我看都沒看就自信滿滿地把發糕拿到了媽媽面前。

媽媽一嘗便說：“今天的發糕怎麼有點苦呢？”我還不信，結果一嘗，發現的確有些苦了，一想到剛才我得意的樣子，真恨不得把腦袋鑽到地縫兒裡去。

尷尬過後，我卻感到疑惑起來。好好兒的桂花發糕怎麼會苦呢？我百思不得其解，於是我把求助的目光投向了擅長烹飪的媽媽。

媽媽看著苦惱的我笑了：“發糕苦了的話，可能是小蘇打放多了吧。”聽到這兒，我仔細回憶了一下剛才的每一個步驟，可能是我做過太多次發糕了，熟練導致我沒有仔細核對每一個步驟，所以我也確定不了是不是小蘇打的分量放多了。

為了不浪費，我把做好的“苦味”發糕蘸著蜂蜜吃了。把所有的用具清洗乾淨以後，又小心翼翼地嚴格按照要求做了一份發糕，一嘗，很好，成功了！

我把發糕拿到了媽媽面前，這次媽媽回答道：“嗯，很好吃！”看著我的勞動成果，我開心地笑了。

通過這次做發糕我明白了一個道理——做任何事情都不能馬虎，即便做過很多次、做得很熟練了，也還是要認認真真地對待。否則就會像我今天一樣，把拿手的發糕做成了“苦味”發糕。

我的拿手好戲作文9

俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”每個人都在某一方面擁有獨特的領悟與才能。有的人天生嗓子好，所以擅長唱歌，有的人天生動作協調優美，所以擅長跳舞……但是我呢］並沒有天生的才能，而是靠努力“練就”了我的拿手好戲——畫畫。

我在很小的時候（大概四五歲吧），便喜歡用筆勾勒出來一些簡單的塗鴉、圖案，媽媽給我買了一個小本子，我每天

都在上面塗塗畫畫：有時是一個瘦瘦的小人兒，有時是一隻毛茸茸的'小熊，有時是一朵綻開了笑臉的花朵……就這樣一天天地畫著、想著、學著，就一天天越來越好了，現在在畫畫方面，我已經小有成就，有幾張比賽獲得的獎狀，還有一個漫畫二級證書。

有一次，我在家畫畫，畫的是一片開滿百合花的綠草坪。畫好之後我左看右看，總覺得缺點什麼。這時我那頑皮的小弟弟跑過來，好奇的拿起顏料罐擺弄起來，結果不小心灑了幾滴白色的顏料在畫布上面。我瞪大眼睛看著這幾塊白斑，突然腦子裡靈光一閃，拿起了畫筆，把它們塗抹開來，畫出了幾隻白色的蝴蝶，在花叢中嬉戲玩耍，圖畫中赫然多了幾分春天的生氣與活潑，我滿意地看著這幅畫，笑了。

畫畫，有時不只是需要紮實的基本功、對色彩的感應程度，更應該學習的是隨機應變的能力、豐富的想象力和心的感受。

我的拿手好戲作文10

我的拿手好戲是一種音樂，只用嘴，卻不吐一個字，說到這兒你肯定也猜到啦！那就是吹口哨。

爸爸在家裡經常吹著那幾首歌，什麼《滄海一聲笑》呀，早都聽得我耳朵長繭子了。但是又無奈於自己不會吹口哨，不然，就可以來一個“帥氣”的“反殺”。所以，我暗地裡給自己定下目標，一定要超越爸爸，成為家裡的“口哨達人”。

我只好厚著臉皮去找家裡的“口哨達人”——爸爸。我走到在沙發上躺著的爸爸的身邊，問：“爸爸，你口哨吹得那麼好，能不能教我怎樣吹口哨呢？”爸爸得意地叉著胳膊，一副驕傲的模樣。他幽默地說：“哈哈哈！我這個口哨達人果然名不虛傳，都有學生來請教我了！”

爸爸先讓我把舌頭放平，嘴脣之間留一條細縫，緩慢地吐氣。我試了一下，可是除了發出噴氣飛機的聲音、噴出一些口水，我一事無成。爸爸拍拍我的肩膀，說：“沒事，我一開始也就是這樣子，多練習，總是能成功的`！”

半個月後，我確信我吹口哨的技術已經爐火純青了。我找到爸爸，向他發起挑戰。一首曲後，評委“我的朋友”給了我5分，比爸爸整整多了1分！我昔日的老師，竟成為了我的手下敗將。

吹口哨，這個平常的技術，卻帶給了我無盡的人生哲理，又同時印證了那句名言：“世上無難事，只怕有心人。”

我的拿手好戲作文11

要說起拿手好戲，可能每個人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車，你還別看騎自行車挺簡單，為了練成這個拿手好戲，我可是經歷了“九九八十一難”呢。

記得那一次，爸爸騎著自行車帶我出去，在林間的小道行駛，飛一般的速度，讓我好羨慕，突然間想學騎自行車，於是就讓爸爸教我。然後我們找了一個比較空曠的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我搖搖晃晃的，活像一隻剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個辦法：先不踩腳踏板，順著坡往下滑。

我按照爸爸教的辦法去練習。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，連忙跑過來問：“怎樣，沒事吧？”我從地板上爬起來，拍了拍身上的灰，笑了笑：“沒事，繼續練吧。”接著，我努力地控制平衡，但還是摔了很多次。爸爸耐心對我說：“你踩腳踏板吧，我在後面扶著你。”我慢慢地踩著腳踏板，小心翼翼地專注把握平衡。騎了一會兒，爸爸在我後面喊：“你太棒了！”我回頭一看，爸爸居然沒有在扶著自行車，我嚇得立馬倒了下來。原來，爸爸只扶了一程就沒再繼續了。在爸爸的教導下，我再認真地練了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不負有心人：“終於練成我的拿手好戲了！”我高興地得一蹦三尺高。

回家的路上，爸爸載著我，我哼著小曲，抬頭一看，天是那樣的藍，小道兩邊的樹是那樣的`挺拔，樹下的花兒是開的那樣的燦爛。

有了這項拿手好戲後，小夥伴們都稱讚我，同時練成這項拿手好戲的過程中，我也明白了做一件事要堅持不懈才可以成功。

我的拿手好戲作文12

還記得小時候，爸爸帶我去水上樂園玩耍。水上樂園裡有一個大大的水池。我套著游泳圈泡在水池裡學別人游泳，覺得游泳很簡單，不就是兩手一劃，兩腿後蹬嗎?可是不知怎麼地，我腳下一滑，一不小心，跌進了池底，喝了好幾口水，我失去了重心，怎樣也站不起來，最後爸爸把我從水中撈了出來。從那以後，我便下定決心一定要學會游泳。

去年暑假，媽媽給我報了一個游泳班。要學游泳，第一步要學會屏氣。將頭埋進水中30秒，然後再站起來。第一次下水就遇到這麼高難度的動作，我不禁害怕起來：水會不會進我的耳朵?會不會嗆水?我硬著頭皮蹲進了游泳池裡。水沒過了我的頭頂，我覺得有點冷。因為緊張，我一不小心，嗆了一大口水，不停地咳嗽。游泳好難啊!我打起了退堂鼓。老師看出了我的緊張，安慰我放鬆心態。最終我心一模，眼一閉，深吸一口氣，再次將頭埋進了水池裡。經過反覆練習，一滴水都沒有嗆到，我終於學會了屏氣。

我學的是蛙泳，老師告訴我一定要注意腿部姿勢：先收腿，再翻腳，然後蹬腿，最後把腿併攏。就這樣一直重複迴圈。可我總是出錯。不是漏掉動作就是順序顛倒。你看，本該翻腳再蹬腿，我卻在收完腿後直接蹬腿，不僅看著彆扭，而且自己也覺得不舒服。看著周圍的小夥伴遊得那麼好，我沮喪極了。“慢慢來，別急。”老師溫柔的話語鼓勵著我，不厭其煩地幫我糾正著動作。我又重新振作了起來，練習了許多次以後，我終於學會了基本姿勢，可以勉強遊幾米了。原來學游泳也沒有那麼難嘛!

老師說想遊得遠，最重要的還要學會換氣。換氣時在心中數數，每5秒就把頭伸出水面換一次氣。我按照老師的方法，慢慢地，換氣的時間變得很規律，動作也非常協調了。那天，湛藍的天空上飄著朵朵白雲，太陽散發出耀眼的'光芒，幾隻小鳥的空中唱起歡樂的歌。

雖然我最多隻能遊50米，但我已經很滿足了。因為我學會的不僅僅是游泳，還有堅韌不撥的毅力。

我的拿手好戲作文13

每個人都有自己的拿手好戲，有的會彈鋼琴，有的會剪窗花，有的會滑滑板，有的會畫畫……我的絕活兒，就是做讓人垂涎欲滴的水果茶！

這天，家裡來了四個久別重逢的`好朋友，分別是琳琳、蘋蘋、涵涵和棲棲。我將她們領到陽臺，讓姐姐招待她們。為什麼不是我招待客人呢？因為，我要為久別重逢的朋友們大顯身手啦！

我係好圍裙，紮起頭髮，開始做朋友們期待已久的水果茶！我先把紅茶用開水泡開，撈出茶葉，放在一邊晾涼。再從購物袋裡拿出橙子、蘋果、草莓等水果，拿出水果板，將水果清洗乾淨，削好。接著，又仔仔細細地將水果切成小丁，裝進玻璃碗裡，放在一邊備用。紅茶晾涼後，就分別倒入六個杯子中。“哎呀！”我拍了一下腦袋，“忘了過濾啦！”我只好又倒回茶壺裡了。我用漏勺過濾完，在六杯紅茶中倒入適量的蜂蜜。我抽出兩根勺子，讓它們在半空中轉了個圈兒。哈！雙管齊下！水波在杯子裡有規律的上上下下，沒有一丁點要“飛”出來的意思。“叮”一聲清脆的聲音響起，也意味著，我的攪拌程式大功告成啦！接著，我把檸檬熟練地切成了六個圓圓的片片，從檸檬芯到皮的一條半徑順勢切了下去，用同樣的方法，我切了六個檸檬片。我把檸檬片的開口微微一張，插在杯口上，沒有半點磕碰地讓它“溜達”一圈，滋潤滋潤杯口。

吸管一插，搞定！和飲品店裡賣的沒什麼區別，非常完美！

我笑嘻嘻地把水果茶端進陽臺，陽光斜斜地照射在玻璃桌上，照射在美麗誘人的水果茶上。琳琳俯下身子，聞了聞：“喲！不錯啊！不枉我以前手把手地教你做美食啊！”涵涵嚼著草莓口齒不清地說：“是啊，做得那麼細緻，一丁點茶葉渣兒都沒看到呢！”“咳咳！”一聽見這聲音，我們都會知道，棲棲的“文豪”細胞再一次被激發：“這飽滿的蘋果，這鮮紅欲滴的草莓，令我難忘。紅茶的滋味，在我舌尖輕輕地縈繞著……”我們彼此看了看，都大笑起來。嗯？蘋蘋怎麼不說話？以前她的話是最多的嗎？轉眼一看，哈！這隻小饞貓已經開始喝了呀！

看著朋友們一個個喝得津津有味的樣子，我心裡就像吃了一大罐糖一樣甜甜的呢！

水果茶，我的真絕活，要嚐嚐嗎？歡迎打擾哦！

我的拿手好戲作文14

說起我善於的事有很多，例如網球、乒乓球賽、雙翹板……但要在日常生活中最好用的，也就是我最令人滿意的那必定便是炒菜。

我往往會喜愛上炒菜這一別人一款很不便的事兒，是由於之前父親每日工作全是起早貪黑。如果是念書還行，早餐能夠走在路上買著吃，下午校園內吃。但一到雙體船日的情況下，我就犯愁，由於沒人幫我做飯。自己也不會，就常常跟著小舅吃，這一來二去，感覺很過意不去。

以後我就要想自身學好炒菜，要不然一直去蹭飯也不是長遠打算。

因此我就自身去買菜，自身炒菜。一開始，我都十分得害怕，害怕油濺到自身，但伴隨著做飯次款愈來愈多，因為我不會再害怕，反倒慢慢地喜愛上做飯，看見自身作出美味的'食物送進他人的口中，並獲得了讚美，心裡是充滿了開心。

記得我第一次做飯的情況下，連最基本上的開火都害怕，怕忽然放大，燒到自身，開火都提心吊膽。下油的情況下內心一直在想千萬不要放多，但或是放多了，由於不清楚鍋一定要鍋糊，鍋內也有水，要時間油花四濺，濺到臉部和手裡。最終不但飯糊了，手裡也有多處被油花濺到。

但如今我不再害怕，反倒做地非常好。上一個禮拜天我獨自在家裡做蛋炒飯，這一次我不但對油的量掌握的很好，並且都沒有發生第一次黏鍋的狀況，炒出去的白米飯各個金黃散傳出濃厚的香氣，要我垂涎欲滴。

我的拿手好戲作文15

棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。

一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒裡，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。

一次博弈，並不那麼簡單。

我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什麼都不懂，只覺得黑白棋子非常有意思，便堅持學了下去。

5歲時，我就進入了一個正規圍棋學校的提高班學棋。

6歲時，第一次去打升段賽。當時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。

我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。

這半年，我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。

半年很快過去了，臨近比賽，老師不斷叮囑：“不急，判斷以後想好再下，要贏就得把心靜下來!

那天，我把水平發揮到極致，牢記老師的叮囑。終於升上了一段並奪得女子組金牌。

這一路走來，並不通暢。學到一定程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學戰術和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說不定馬上就成功了呢?”

是啊，不堅持怎麼能成功嗎，現在放棄之前不就白努力了嗎?於是，我咬咬牙堅持了下來。

有時，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鑽研一下午。

不知不覺，我二年級了，已經達到了二段。對於一些人來說，這並不算什麼。我的.同伴，5歲那年我和他認識，此後我們一直在一塊學棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峰時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。

三年級，同伴仍陪伴著我，這次，我們一起去打升段賽，可他不和我一個賽場。

到達賽場時，對手們彷彿勝券在握。豔陽高照著，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。

沒想，第一局現實就給了我一拳，但第二局輪空。經過一天的廝殺，到了最後一局。這一週我愈發專注，引起了好多人圍觀。紛紛說：“她真不錯，很穩妥。”有一次上課前，同學與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他讚歎：“你真厲害。”

六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心，遇事不慌亂，時刻保持鎮定。